專題：爭吵作文400字以上
-
《爭吵》
寫作要注意心理、神態(tài)、動(dòng)作、語言、細(xì)節(jié)的描寫，是事情生動(dòng)、豐富起來。爭吵
我和李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了。 -
《爭吵》
《爭吵》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 細(xì)讀課文，了解“我”和克萊蒂爭吵后各有什么表現(xiàn)，體會(huì)同學(xué)之間相互寬容、團(tuán)結(jié)友愛的重要意義。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、了解“我”和克萊蒂
-
《爭吵》
《爭吵》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確書寫“石匠、抄寫、墨水”等詞語。
2、
3、 有感情地朗讀課文，體會(huì)文中人物的心理變化。 體會(huì)父親說的話的含 -
爭吵教案
教學(xué)目標(biāo) 1．通過理解課文內(nèi)容，懂得人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互寬容。2．給課文分段，歸納段落大意，說出課文主要內(nèi)容。3．學(xué)習(xí)生字詞，練習(xí)用“緣故”、“誠心誠意”造句。4．有感情地朗讀
-
爭吵教案（精選合集）
《爭吵》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點(diǎn)講了“我”的心理變化，以及“我”對整個(gè)事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解
-
《爭吵》教案
《爭吵》第二課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情的朗讀課文，體會(huì)文中人物的心理變化。 2、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句。 3、體會(huì)父親說的話的含義，懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互寬容，
-
爭吵教案
爭吵 一、導(dǎo)入 （一）創(chuàng)設(shè)情境，介紹背景 “看到同學(xué)們今天個(gè)個(gè)精神飽滿，老師很高興。于是就很想帶你們?nèi)ネ饷娴氖澜缱咭蛔?。看，飛機(jī)起飛了。一下子就到了目的地。誒，仔細(xì)看，這是哪里
-
《爭吵》教案
三年級上冊語文《爭吵》教案 一、教學(xué)目標(biāo) ⑴會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。正確讀寫“得獎(jiǎng)、罵、后悔、誠心誠意、承認(rèn)、肩上、憤怒、悲哀、畢竟、撥開”等字詞。 ⑵有感情
-
爭吵教案
《爭吵》教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)情分析】 這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點(diǎn)講了“我”的心理變化，以及“我”對整個(gè)事件的感受，告訴我們朋友之間要相互
-
《爭吵》教案
《爭吵》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識13個(gè)生字；會(huì)寫14個(gè)生字；掌握多音字“哼”；正確讀寫“報(bào)復(fù)、誠心誠意、承認(rèn)、緣故”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中人物的心
-
爭吵 課堂實(shí)錄
《爭吵》課堂實(shí)錄 課前熱場： 師：同學(xué)們，大家好。首先，我自我介紹一下。我姓*，叫**。來，給老師打個(gè)招呼吧。 生：老師好！ 師：同學(xué)們好！你們對老師真熱情！能更熱情一些嗎？注意加上一個(gè)“李
-
《爭吵》說課稿
《爭吵》說課稿 《爭吵》說課稿1 一、設(shè)計(jì)理念新課標(biāo)指出語文閱讀教學(xué)意在讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)知識得到智能提升的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，從而形
-
《爭吵》（精選五篇）
《爭吵》預(yù)設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì) 課程分析： 這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點(diǎn)講了“我”的心理變化，以及“我”對整個(gè)事件的感受，告訴我們朋友之間要相
-
爭吵說課稿大全
一：說教材
1、教材分析
《爭吵》是人教版小學(xué)語文第六冊第四單元的一篇課文。這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點(diǎn)講了“我”的心理變化，以及“ -
爭吵教案
語文教案 設(shè)計(jì)者姓名黃敏華教學(xué)課題 ? 爭吵? 教學(xué)時(shí)數(shù) 計(jì)劃2課時(shí) 媒體準(zhǔn)備 投影儀 1 會(huì)認(rèn)會(huì)寫{石匠，代替，抄寫，墨水，罵人，縮小，承認(rèn)，肩膀，扛柴，緣故，憤怒，畢竟，戒尺，既然}14個(gè)生字詞。
-
作文：爭吵（推薦五篇）
爭 吵 浙江省瑞安市安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（7）班 彭子淇 從前，有一片玫瑰園，里面有三個(gè)姐妹——花瓣、葉子、泥土。她們常常一起說話，形影不離。玫瑰園熱熱鬧鬧的，游人絡(luò)繹不絕。 一天夜里
-
《爭吵》教學(xué)設(shè)計(jì)
束河中心校中海完小
和貴珍 2012年4月20日《爭吵》教學(xué)設(shè)計(jì)（二）
《爭吵》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)三年級語文下冊第十五課《爭吵》。
二、設(shè)計(jì)理念
《爭吵》是人教版小 -
五年級作文：爭吵
五年級作文：爭吵今天考數(shù)學(xué)了，和同學(xué)們對題時(shí)，發(fā)生了小小的爭吵。
下了課，我們幾個(gè)死黨在一起開始對題，當(dāng)對到最后一道題時(shí)，大家的意見都不統(tǒng)一。題是這樣的：2007年6月1日兒童節(jié)這
