專(zhuān)題：早發(fā)白帝城的練習(xí)題
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《絕句.早發(fā)白帝城》讀寫(xiě)練習(xí)題
《絕句.早發(fā)白帝城》讀寫(xiě)練習(xí)題姓名： 一. 默寫(xiě)兩首古詩(shī)。 二. 寫(xiě)出《絕句》中與下列詞語(yǔ)“對(duì)仗”的詞語(yǔ)。 鳴 翠柳 窗 含 西嶺 千秋 雪 三. 解釋帶點(diǎn)的詞，再寫(xiě)出詩(shī)句意
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早發(fā)白帝城（推薦五篇）
早發(fā)白帝城 李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 【詩(shī)文解釋】 早晨告別彩云繚繞的白帝城，一天之間就回到了千里之外的江陵。兩岸猿猴的啼
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早發(fā)白帝城說(shuō)課稿范文合集
《早發(fā)白帝城》說(shuō)課稿 本說(shuō)課稿將由六部分組成，分別是 一、依據(jù)課標(biāo)說(shuō)教材 二、以學(xué)定教說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 三、把握整體說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 四、整合資源說(shuō)教學(xué)策略 五、多向互動(dòng)說(shuō)教
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《早發(fā)白帝城》課堂實(shí)錄
北師大版二年級(jí)語(yǔ)文第七單元?遠(yuǎn)行《早發(fā)白帝城》 課堂實(shí)錄 《早發(fā)白帝城》是李白一篇極富浪漫主義色彩的詩(shī)歌，這首詩(shī)是作者在唐肅宗乾元二年（759），因受牽連蒙冤獲罪，流放夜郎，行
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早發(fā)白帝城說(shuō)課稿
《早發(fā)白帝城》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師： 大家好，我是瀘溪縣達(dá)嵐小學(xué)的語(yǔ)文教師劉秋萍。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《早發(fā)白帝城》。下面，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行我的說(shuō)課。 本說(shuō)課
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《早發(fā)白帝城》教案
小語(yǔ)S版三年級(jí)上冊(cè) 13、古詩(shī)兩首 《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計(jì) 雙柳三小 張 娟 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)五個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“白帝城、江陵、猿聲”等詞語(yǔ)。 2、朗讀、背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。 3
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早發(fā)白帝城教案[推薦]
教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)五個(gè)生字, 正確讀寫(xiě)“白帝城、江陵、猿聲”等詞語(yǔ)。2、朗讀、背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。 3、學(xué)習(xí)利用注釋?zhuān)归_(kāi)想象，讀懂古詩(shī)。 4、理解詩(shī)句意思，想像詩(shī)歌所描繪的景象，
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《早發(fā)白帝城》心得體會(huì)
讀《早發(fā)白帝城》有感 二年級(jí)一班 王宇昊 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟以過(guò)萬(wàn)重山。 不知道大家讀這首詩(shī)會(huì)作何感想？“朝辭白帝彩云間”，“白帝”顯然
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早發(fā)白帝城教案
第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)生字新詞。 2、通過(guò)反復(fù)誦讀、背誦古詩(shī)、默寫(xiě)古詩(shī)。 3 、理解詩(shī)意，體會(huì)思想感情，了解祖國(guó)山河的壯麗。 二、教
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早發(fā)白帝城教案
早發(fā)白帝城 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解祖國(guó)河山的壯美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)感情。 2、在弄懂重點(diǎn)詞句的基礎(chǔ)上，理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)思想感情。 3、有感情朗讀、背誦詩(shī)歌，感受
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《早發(fā)白帝城》說(shuō)課稿
《早發(fā)白帝城》 說(shuō)課設(shè)計(jì) 說(shuō)教材： 《早發(fā)白帝城》是李白一篇極富浪漫主義色彩的詩(shī)歌，它使用單純而豪放的語(yǔ)言，情景交融，表達(dá)了詩(shī)人豐富的情感。該詩(shī)氣勢(shì)豪放，畫(huà)面明麗，情感歡悅，是
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早發(fā)白帝城教案
早發(fā)白帝城教案 課文簡(jiǎn)介：《早發(fā)白帝城》是李白一篇極富浪漫主義色彩的詩(shī)歌，這首詩(shī)是作者在唐肅宗乾元二年（759），因受牽連蒙冤獲罪，流放夜郎，行至白帝城，遇赦，乘船返回江陵途中所作。
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《早發(fā)白帝城》反思
《早發(fā)白帝城》反思 《早發(fā)白帝城》這一課，從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度出發(fā)，我是這樣教學(xué)的。 一、激趣導(dǎo)入。 低年級(jí)學(xué)生好奇心非常強(qiáng),因此，剛一上課，我就說(shuō)：“唐朝有一位非常有名的詩(shī)
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《早發(fā)白帝城》教案
《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入 觀察誘情。由情入文，老師利用音像資料或掛圖將三峽美景展現(xiàn)學(xué)生面前，讓學(xué)生在觀景時(shí)產(chǎn)生贊嘆之情，再由情入文，小朋友們，你們現(xiàn)在看到就是我國(guó)
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《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計(jì)
西師版二上：《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1?認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。 2?想象詩(shī)歌描繪的景色，體會(huì)詩(shī)人愉快的心情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。 3?有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。
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《早發(fā)白帝城》說(shuō)課稿（全文5篇）
《早發(fā)白帝城》是二年級(jí)第四冊(cè)《遠(yuǎn)行》這一主題單元中的一篇主體課文，同時(shí)也是一首流傳千古的佳作。課文是一首五言絕句，使用單純而豪放的語(yǔ)言表達(dá)了詩(shī)人豐富的情感，而且情景交
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早發(fā)白帝城教學(xué)設(shè)計(jì)
《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解古詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)思想感情，了解祖國(guó)山河的壯麗。2.有感情朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。 教學(xué)重難點(diǎn)：1.理解古詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)思想感情，了解祖國(guó)山河的壯麗
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7.1 《早發(fā)白帝城》課堂實(shí)錄
早發(fā)白帝城 課堂實(shí)錄 師：上課，同學(xué)們好！ 生：老師好！ 師：請(qǐng)坐。同學(xué)們，我昨天從遠(yuǎn)隔1900公里以外的北京來(lái)到重慶。有幸跟大家一起上一節(jié)語(yǔ)文課，人生的緣分??！我很高興。但是上什么呢？大
