專題：綜合實(shí)踐活動(dòng)測(cè)試
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綜合實(shí)踐活動(dòng)教師專業(yè)水平測(cè)試
綜合實(shí)踐活動(dòng)教師專業(yè)水平測(cè)試
一、反復(fù)推敲填完整（共10分）（1、2必做，3、4選做其一）
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在引導(dǎo)下，自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活 -
5年級(jí)新疆綜合實(shí)踐活動(dòng)期末測(cè)試
烏市第？？小學(xué)2010—2011學(xué)年第二學(xué)期新疆綜合實(shí)踐活動(dòng)
五年級(jí)下冊(cè)期末綜合練習(xí)
姓名：班級(jí)：得分：
一、填空題（每空2分，共40分）
1.造紙術(shù)是由發(fā)明的。
2.紙的用途有：、、。
3.新疆的水 -
綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教師測(cè)試復(fù)習(xí)題（精選五篇）
綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教師測(cè)試復(fù)習(xí)題 2014年7月 一、填空題: 1．綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)（綜合）運(yùn)用的課程形態(tài)。 2．按照歷
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五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)期末測(cè)試質(zhì)量分析
五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量分析 綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。 本學(xué)期
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五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)上冊(cè)期末測(cè)試試題
開賢學(xué)校2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期 五年級(jí)《綜合實(shí)踐》（上冊(cè)）期末考查卷 ＿＿小學(xué)＿＿年級(jí)＿＿班 姓名：＿＿＿＿學(xué)號(hào)：＿ 一、選擇題。（25題，共50分） 1、新疆的特產(chǎn)有（） A、葡萄、香蕉B、葡萄、哈密瓜 C、蘋
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綜合實(shí)踐活動(dòng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)《有趣的漢字》活動(dòng)方案 五年三班 一、教學(xué)目的 １、開展“有趣的漢字”綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。 ２、通過綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)探
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綜合實(shí)踐活動(dòng)
一、指導(dǎo)思想 以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹全教會(huì)的精神，積極落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)市教育局教研室的工作要求，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)
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綜合實(shí)踐活動(dòng)
一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：了解我國古代風(fēng)箏的起源、簡(jiǎn)單歷史，豐富學(xué)生的人文情懷。了解并掌握制作風(fēng)箏的有關(guān)知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)做風(fēng)箏。 過程與方法目標(biāo)：通過上網(wǎng)、查閱資料等
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綜合實(shí)踐活動(dòng)
材料：2011年3月11日，日本當(dāng)?shù)貢r(shí)間14時(shí)46分，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。地震震中位于宮城縣以東太平洋海域，震源深度20公里。東京有
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綜合實(shí)踐活動(dòng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)《關(guān)于“白色污染”的調(diào)查活動(dòng)》
一、活動(dòng)背景
不知從什么時(shí)候起，人們被眼前出現(xiàn)的一幕幕情景所震驚：公路沿線兩旁滿地被丟棄的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐，一眼望不到邊際 -
淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)
淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課，強(qiáng)調(diào)生活化、社會(huì)化、個(gè)性化、時(shí)代化，這一特點(diǎn)決定了它不可能像其他學(xué)科一樣全國或全省統(tǒng)一教材、統(tǒng)一大綱,我根據(jù)本班、本校的特色，來組織實(shí) -
綜合實(shí)踐活動(dòng)范文
綜合實(shí)踐活動(dòng)《我的理想》 活動(dòng)方案 【活動(dòng)主題】 萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。但是，卻有一把萬能鑰匙可以打開任意一扇門,它就是"理想"，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬
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綜合實(shí)踐活動(dòng)
《成長的煩惱》 ——綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施方案 江西省贛州市【設(shè)計(jì)理念】：最后應(yīng)加【活動(dòng)評(píng)價(jià)】或【活動(dòng)反思】 剛剛步入少年之旅的中學(xué)生，隨著年齡的增長，青春意識(shí)在一天
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綜合實(shí)踐活動(dòng)
《認(rèn)識(shí)你，大中國》 一、活動(dòng)背景 國慶節(jié)到來之際，合肥市瑤海區(qū)大興中心小學(xué) 六（一）班決定為迎接國慶，給祖國媽媽獻(xiàn)上一份自己親手制作的禮物，即開展了“認(rèn)識(shí)你，大中國—拼圖識(shí)中國
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綜合實(shí)踐活動(dòng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)：春節(jié)和圣誕節(jié) 一、 音樂導(dǎo)入 同學(xué)們，先讓我們來聽兩段音樂，聽聽，讓你想起了什么？第一段，（播放）讓想起什么了？聽出來了嗎？春節(jié)，從十二月下旬開始，除夕、大年初一，再到元宵節(jié)，
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綜合實(shí)踐活動(dòng)
論文題目：詩歌閱讀四部曲 體驗(yàn)式閱讀初探 作者：嚴(yán)元榮 單位：郭河鎮(zhèn)郭河初級(jí)中學(xué) 古詩閱讀四部曲 體驗(yàn)式閱讀初探 內(nèi)容摘要：古詩教學(xué)只有尊重學(xué)生的主體感受，讓他們自己去體驗(yàn)詩中
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綜合實(shí)踐活動(dòng)
綜合實(shí)踐活動(dòng) 內(nèi)容： 一、研究性學(xué)習(xí)二、社會(huì)實(shí)踐 三、社區(qū)服務(wù) 操作提示 學(xué)生可以單擊左側(cè)導(dǎo)航欄中的“申報(bào)課題/活動(dòng)”鏈接提交課題或活動(dòng)申請(qǐng)。 學(xué)生和教師可以單擊導(dǎo)航欄
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綜合實(shí)踐活動(dòng)
綜合實(shí)踐活動(dòng)《營養(yǎng)午餐》教學(xué)案例 教材分析 《營養(yǎng)午餐》是人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，在學(xué)習(xí)本內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)積累了簡(jiǎn)單的排列組合、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算等數(shù)學(xué)知識(shí)，具
