專題：昭君出塞教案
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昭君出塞教案
《昭君出塞》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解漢元帝時(shí)漢和匈奴關(guān)系的基本掌握概況，昭君出塞的基本史實(shí) 能力目標(biāo)：通過對漢初和漢元帝時(shí)和親的不同，培養(yǎng)學(xué)生的歷史概括和比較
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昭君出塞教學(xué)設(shè)計(jì)
昭君出塞 一、 教材解析 課文《昭君出塞》是一篇文包詩課文，課文主要通過敘述王昭君出塞前的故事來引出本文的教學(xué)重點(diǎn)王思廉的《昭君出塞圖》一詩，課文整體故事性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)完整，
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電視劇昭君出塞觀后感
電視劇昭君出塞觀后感這幾天在家看了一部歷史題材劇《昭君出塞》。看一部好的電視劇就像精神受了一次洗禮。頗有收獲！西漢中葉，雄踞北方的游牧民族匈奴陷入了連年內(nèi)亂之中，本已
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關(guān)于昭君出塞的作文1500字
關(guān)于照好出塞的作文1500字人面桃花相映紅有一片草原坦坦蕩蕩，有一種旋律悠悠回轉(zhuǎn)，有一份依戀山遠(yuǎn)水長，有一處風(fēng)景不同凡響。夜色朦朧，你靜靜地臥在朱紅的樓閣中，憂傷的眼神穿過檀
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粵劇《昭君出塞》選段教學(xué)設(shè)計(jì)[精選五篇]
粵劇《昭君出塞》選段教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過本課學(xué)習(xí)，了解中國戲曲文化的特色與悠久的歷史，體會到中華文化的博大精深，從而更加熱愛戲曲藝術(shù)，熱愛民族文化。2.通過欣賞體驗(yàn)
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《出塞》教案
21.古詩三首——出塞教材解讀王昌齡被譽(yù)為“七絕圣手”，其七絕詩堪稱唐邊塞詩中“神品”，尤以《出塞》為冠，明李攀龍贊《出塞》為唐七絕壓卷之作。《出塞》一詩主旨，歷來有厭惡
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《出塞》教案
《出塞》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情朗讀古詩，（要求讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏與感情），理解古詩，初步體會古詩的思想感情 2、培養(yǎng)學(xué)生想象古詩內(nèi)容的能力，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 3
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出塞教案 文檔
教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀古詩，體會詩歌的意境，了解詩歌的意思，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。2、入情入境學(xué)習(xí)古詩，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、想像能力以及互相交往、合作學(xué)習(xí)的能力。3
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第9課 張騫通西域與昭君出塞★
第9課張騫通西域與昭君出塞 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力: 通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解張騫通西域；絲綢之路；昭君出塞等基本史實(shí)；識讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路路線圖”，以
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《出塞》教案（推薦閱讀）
出 塞 唐-王昌齡 秦時(shí)/明月/漢時(shí)關(guān)，萬里/長征/人未還。但使/龍城/飛將在，不教/胡馬/度陰山。 教學(xué)目標(biāo)： １、結(jié)合注釋及工具書，自學(xué)古詩，了解古詩大意。 ２、誦讀古詩，展開想象，體會詩
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《出塞》
《出塞》 作者：王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山?！咀⒔狻浚?１、但使：只要。 ２、龍城：龍城是匈奴祭天集會的地方。 ３、飛將：指漢朝名將李廣而言
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《出塞》教學(xué)教案（含5篇）
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的《出塞》教學(xué)教案，歡迎閱讀與收
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《出塞》優(yōu)秀備課教案（匯編）
《出塞》優(yōu)秀備課教案范文作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《出塞》優(yōu)秀備課教案范
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出塞教案朱鴻雁文檔
《出塞》教案 七臺河市金河學(xué)校 朱鴻雁 教材分析： 《出塞》是教科版三年級上冊第三單元的一首古詩，這首優(yōu)秀的邊塞詩作者是唐朝著名的詩人王昌齡。后人曾把這首詩推為唐人七絕
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昭君文化
昭君文化 作為中國歷史文化名城之一的呼和浩特，已經(jīng)以草原第一歌《敕勒歌》聞名，以草原第一城“云中城”溯源，以草原第一都“盛樂古都”稱雄，但從歷史文化、民族文化、特色文化
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出塞反思
《出塞》的教學(xué)反思 《出塞》一詩孩子們對它都很“熟”。雖然如此，要幫助學(xué)生真正理解其詩意、品味其作為“唐人絕句壓卷之作”的妙處，還是有一定難度的。因此，我在教學(xué)中注意
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《出塞》說課稿
《出塞》說課稿 說教材 我今天說課的課文是古詩《出塞》。《出塞》這首古詩選自西師版教材語文第九冊第31課古詩兩首的其中一首。《出塞》是唐代著名詩人王昌齡寫的一首邊塞
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古詩出塞
出塞(唐)王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。 【注解】： １、但使：只要。 ２、龍城：龍城是匈奴祭天集會的地方。 ３、飛將：指漢朝名將李廣而言，匈
