專題：走進(jìn)孔繁森的精神世界
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走進(jìn)孔繁森的精神世界
走進(jìn)孔繁森的精神世界 來源：光明日?qǐng)?bào) 朱巖 我有話說 人是要有一點(diǎn)精神的。一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該有什么樣的精神？一個(gè)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部需要有什么樣的精神？由中央組織部研究室和山東省聊
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淺談職校班主任如何走進(jìn)學(xué)生的精神世界
淺談職校班主任如何走進(jìn)學(xué)生的精神世界摘要：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“盡可能深入地了解每個(gè)孩子的精神世界，——這是教師和校長(zhǎng)的首條金科玉律。”陶行知先生也說過：“像
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愛讓我走進(jìn)孩子的精神世界心得體會(huì)
愛讓我走進(jìn)孩子的精神世界 ——讀《魔法歲月0-6歲孩子精神世界》有感 一個(gè)和孩子常年在一起的人,他的心靈永遠(yuǎn)像清泉; 一個(gè)熱情培育小苗的人,他會(huì)欣賞到它生長(zhǎng)的風(fēng)煙; 一個(gè)
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孔繁森（本站推薦）
三、學(xué)習(xí)孔繁森，做一名合格的黨員 判斷一個(gè)黨員是不是合格，要看他是不是全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，是不是執(zhí)行黨的決議，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，認(rèn)真學(xué)習(xí)
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蘇軾的精神世界
蘇軾的精神世界 蘇軾思想的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是儒釋道三家思想圓融兼通，在不同的處境中，能夠以不同的思想體系支撐著自己的人生信念。 在艱難困苦的境遇中，他往往能夠保持一種曠達(dá)
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《孔繁森》觀后感
《孔繁森》觀后感今天的黨校課上，眾學(xué)員一起觀看了《孔繁森》這部具有教育意義的電影。這部電影讓我們對(duì)黨性有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨有了一個(gè)更加
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《孔繁森》觀后感（本站推薦）
《孔繁森》觀后感孔繁森，孔子的第74代子孫，1944年出生，山東聊城人。他18歲參軍，一共在部隊(duì)中呆了7年，1966年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1969年復(fù)員后，他先當(dāng)工人，后被提拔為國(guó)家干部?？追鄙?/p>
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《孔繁森》觀后感
《孔繁森》觀后感 隨著群眾路線教育活動(dòng)的深入，當(dāng)我觀看完電影《孔繁森》后，感觸頗深。 電影中所反映的孔繁森同志的事跡看起來都是平凡的點(diǎn)滴小事，但正是這一點(diǎn)一滴凝聚出了他
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孔繁森觀后感
孔繁森觀后感 篇一：孔繁森>觀后感今天我看了一部具有教育意義的電影——《孔繁森》，里面講的是：家在山東的孔繁森上任的地方是阿里。那里海拔高，地廣人稀，但孔繁森卻沒有退縮，兩次
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《孔繁森》課件
蘇教版語文第三冊(cè)《孔繁森》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 1．通過學(xué)習(xí)課文，體會(huì)孔繁森是關(guān)心人民，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀援藏干部。 2．結(jié)合課文理解“請(qǐng)求”、“懇求”的意思。 3．指導(dǎo)有感
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《孔繁森》觀后感
《孔繁森》觀后感今天我看了一部具有教育意義的電影——《孔繁森》，里面講的是：家在山東的孔繁森上任的地方是阿里。那里海拔高，地廣人稀，但孔繁森卻沒有退縮，兩次赴藏，為阿里的發(fā)
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孔繁森 觀后感
永遠(yuǎn)難忘-----觀《孔繁森》有感市人大常委會(huì)法制辦主任吳瑕《孔繁森》，沒有花哨的鏡頭剪輯，沒有晦澀的敘事方式，沒有亂真的特技制作。但是他平實(shí)但不缺乏美感，他能洋溢出真摯的
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孔繁森簡(jiǎn)介
孔繁森簡(jiǎn)介瀏覽次數(shù)：888次懸賞分：0|提問時(shí)間：2010-5-5 20:37|提問者：425432986老師要找他的簡(jiǎn)介,大家?guī)蛶兔Α?。。。。。。。。。。。。。。其他回答?條孔繁森（1944—- 1994.11
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孔繁森事跡
孔繁森（1944—1994年），聊城市堂邑五里墩村人，1961年7月于聊城技校畢業(yè)后，應(yīng)征入伍，1964年被評(píng)為濟(jì)南軍區(qū)學(xué)習(xí)毛主席著作積極分子，同年10月赴京參加國(guó)慶15周年觀禮。1966年9月光榮加
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孔繁森教案
孔繁森教案 紅云小學(xué) 和盛杰 教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。 3、初步體會(huì)孔繁森關(guān)心藏胞，無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。 教學(xué)
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孔繁森教案
孔繁森 教學(xué)要求： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能復(fù)述課文。 2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。 3.教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔繁森關(guān)心人民
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孔繁森教案 文檔
孔繁森 第二課時(shí)課堂分析 一、教材內(nèi)容解讀
《孔繁森》這篇課文，講述了孔繁森收養(yǎng)三個(gè)藏族孤兒，并以獻(xiàn)血所得的營(yíng)養(yǎng)費(fèi)幫助他們上學(xué)讀書的動(dòng)人故事。如何深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生理 -
孔繁森說課稿.doc
16、孔繁森說課稿 一、【依據(jù)課標(biāo)說教材】《孔繁森》是蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第六單元的課文，這篇課文以人物名字“孔繁森”作為標(biāo)題，講述了孔繁森在西藏工作期間撫養(yǎng)孤兒
