專題：中考體育特長生
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2012年中考體育特長生考試要求一
2012年中考體育特長生考試要求一 一、測試時間、地點時間： 5月6日早8:00地點： 市實驗中學二、報名、交登記表各校于4月26日前將參加測試的學生名單及四張一寸同底彩色照片和普
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體育特長生教學計劃
（一）學校體育特長生培養(yǎng)規(guī)劃的指導思想和原則
依據(jù)《全日制普通高中中學課程計劃》和《體育教學大綱》為基本指導思想，根據(jù)國家和社會對不同的社會主義建設人材的需要，以科學性 -
體育特長生發(fā)言稿
體育特長生發(fā)言稿 體育特長生發(fā)言稿一、指導思想 以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標，進一步解放思想，提高認識，高度重視此項工作，務求實效。改革教育教學方法，
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體育特長生培養(yǎng)
在學校體育工作中，“選拔與培養(yǎng)體育特長生”工作是學校體育 工作中不可缺少的重要部分。體育特長生為學校爭光，在比賽中取得的成績的好 壞直接關系到學校的榮譽。可以說體育特
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體育特長生安全措施
上坡子小學2012～2013學年度第一學期體育特長生安全措施
1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。體育老師對成員情況了如指掌，做到心中有數(shù) -
體育特長生總結(jié)
體育特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 這學期即將結(jié)束，體育特長生培養(yǎng)工作也告一段落了，這個學期的體育特長生訓練，我?guī)ьI學生初步完成了我的預期計劃，初三的體育特長考試在4月x日正式結(jié)束，4月
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體育特長生管理條例
附城中學體育特長生管理條例 為了保障和促進附城中學在校體育特長生正常學習、訓練、生活和身心健康、德智體全面發(fā)展，根據(jù)體育特長生學習、訓練、競賽和生活的特殊性，依照學
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體育特長生訓練方法
體育特長生訓練方法 第一階段訓練計劃 周一：強度:大 運動量:中 課任務：發(fā)展速度，提高快速奔跑能力 課內(nèi)容：1慢跑+柔韌性練習：35min 2跑的專門練習: 3原地快速高抬腿跑:10秒X3組 4
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關于中考體育特長生考試項目確定的幾點看法
關于中考招收體育特長生考試項目確定的幾點看法招收體育特長生的指導思想：
為了培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才，促進學校體育運動的發(fā)展和體育人才的培養(yǎng)；為國家、省市體育院校 -
體育特長生培養(yǎng)工作總結(jié)（模版）
體育特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間一學期即將過去，回顧過去一學期的特長生訓練工作，我們在學校領導的指導下，做了許多工作，取得了一點成績，現(xiàn)將我們一年的工作總結(jié)如下。一、嚴格
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體育特長生訓練計劃
2013年體育特長生訓練計劃 一、學生基本情況分析 現(xiàn)有體育特色班參加體育訓練的學生26人，其中男生20人，女生6人。學習成績好一點的同學身體素質(zhì)一般，運動成績都較差，而體育成績
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體育特長生訓練計劃（推薦）
體育特長生訓練計劃
卞勝武
第一階段為基礎訓練階段，訓練的內(nèi)容以基本的身體素質(zhì)訓練為主（不結(jié)合專項身體素質(zhì)訓練），包括彈跳力、一般耐力、柔韌性練習、 上肢、腹肌、背力量練 -
體育特長生管理細則
弘文中學體育特長生管理細則
為有利于本校體育特長生（下面簡稱“體訓生”）的健康成長，使體訓生能夠在全面發(fā)展的基礎上更好的發(fā)展體育特長，為力爭把他們培養(yǎng)成為既具有全面素質(zhì) -
體育特長生自我介紹[大全五篇]
體育特長生自我介紹來到一個陌生的地方時，常常需要我們進行自我介紹，自我介紹是一展示自己的手段。你所見過的自我介紹是什么樣的呢？以下是小編精心整理的體育特長生自我介紹，歡
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體育特長生匯報材料5篇
九年級體育特長生訓練匯報材料 余永生 尊敬的各位領導、老師們大家下午好！ 非常感謝學校給我提供了這樣一個相互學習，相互交流的平臺。也是給我一個我在工作中鍛煉提高的契機
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體育特長生訓練計劃
重新中學 2013年體育特長生訓練計劃 2012-2013學年度第二學期 徐志波 一、學生基本情況分析 體育特色班參加體育訓練的學生16人，其中男生 10人，女生6人。學習成績好一點的同學
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體育特長生培養(yǎng)方案
體育特長生培養(yǎng)方案 為了促進我校體育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)出優(yōu)秀的體育人材，特制定我校的體育特長生培養(yǎng)方案。 培養(yǎng)宗旨 目的在于充分開發(fā)和激活體育特長生的各種潛能，使之成為具
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體育特長生管理暫行規(guī)定★
體育特長生管理暫行規(guī)定為了進一步加強我校學風建設，加強體育特長生的管理，維護學校的正常教學秩序，促進學生的全面發(fā)展，為學生創(chuàng)造一個良好的學習、生活環(huán)境，根據(jù)我校的具體情況
