專題：著名的心理學(xué)實驗
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心理學(xué)著名實驗5篇
心理學(xué)著名實驗：守恒實驗和三山實驗
創(chuàng)立者：瑞士著名兒童心理學(xué)家，發(fā)生認(rèn)識論的創(chuàng)始人，皮亞杰
實驗?zāi)康模簷z測兒童思維特點
實驗對象：2-7歲，處于前運(yùn)算階段的兒童
實驗過程及結(jié)果: -
心理學(xué)著名實驗——視崖[推薦5篇]
當(dāng)心視崖Gibson,E.J.,&Walk,R.D(1960),”視崖.”《科學(xué)美國人》,202,67-71有一個非常廣為流傳的的心理學(xué)軼聞是關(guān)于一個叫S.B的男人的（姓名首字母是為了保護(hù)他的隱私）。S.B
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有哪些著名的心理學(xué)實驗
有哪些著名的心理學(xué)實驗劉良華今晚和幾位研究心理學(xué)的博士聊天，詢問他們：世界上比較著名的心理學(xué)實驗有哪些？他們各自提出了自己所了解的著名實驗。我根據(jù)回憶，做一個簡單的整理
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著名心理學(xué)十大效應(yīng)
1、阿基米德與醞釀效應(yīng) 在古希臘，國王讓人做了一頂純金的王冠，但他又懷疑工匠在王冠中摻了銀子。可問題是這頂王冠與當(dāng)初交給金匠的一樣重，誰也不知道金匠到底有沒有搗鬼。國王
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著名的心理實驗
幾個著名心理學(xué)實驗(阿希實驗羅森塔爾實驗?zāi)腿藢の兜男睦韺嶒瀲H心理學(xué)會議上的槍聲感覺剝奪實驗3對1規(guī)律阿希實驗“阿希實驗”是研究從眾現(xiàn)象的經(jīng)典心理學(xué)實驗，它是由美國
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八種著名的心理學(xué)游戲
八種著名的心理游戲 注：這里所說的心理游戲，其實是我們在生活中常出現(xiàn)的一些思維和行為方式，希望對大家有所幫助。本周分享內(nèi)容摘自許宜銘的著作《重塑心靈》，感謝許老師的智慧
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心理學(xué)實驗心得體會（范文模版）
相對于兒童博弈任務(wù)來說，反向擇物任務(wù)是研究熱執(zhí)行功能的一種較為簡單的方法，它以overman等人的研究為基礎(chǔ)。每次試驗，研究者都向兒童呈現(xiàn)同樣兩個事物 (如事物a或 b)，并且當(dāng)兒
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心理學(xué)實驗設(shè)計方案
心理學(xué)實驗設(shè)計方案 一，實驗題目：人類在背誦英語單詞時，英語單詞的長度和被試背誦的時間是否影響背誦者的記憶效果 1假設(shè) 1.1選用短的英語單詞背誦時，背誦者的記憶效果比選用長
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心理學(xué)報告,經(jīng)典實驗
心理學(xué)行為塑造實驗報告 專業(yè)年級：10級金融學(xué)2班 實 驗 者：彭芙蓉 學(xué)號 ：1011030071 實驗時間：2012年12月7日——2012年12月30日 北京師范大學(xué)珠海分校 摘要我和我的男朋
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心理學(xué)實驗感受
實驗感受對于智力我們每個人似乎都希望自己的能盡量高一些，不像油價，大家想法相反，因為在潛意識里，我們把智力高低和一個人的成功的與否聯(lián)系到了一起，例子也有很多君不見愛因斯坦
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101個著名的管理學(xué)及心理學(xué)效應(yīng)
1、阿基米德與醞釀效應(yīng) 在古希臘，國王讓人做了一頂純金的王冠，但他又懷疑工匠在王冠中摻了銀子。可問題是這頂王冠與當(dāng)初交給金匠的一樣重，誰也不知道金匠到底有沒有搗鬼。國王
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心理學(xué)的N個著名效應(yīng)（范文模版）
心理學(xué)的N個著名效應(yīng) 皮格馬利翁效應(yīng) 1968年，美國心理學(xué)家羅森塔爾和賈可布森做了個實驗：他們來到一所小學(xué)， 煞有介事地對所有的學(xué)生進(jìn)行智能測驗。然后把一份學(xué)生名單通知有關(guān)
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《十大著名思想實驗》讀后感
《十大著名思想實驗》讀后感--泉石 《十大著名思想實驗》讀后感 不知為何,本來應(yīng)該非常有趣味的思想實驗,現(xiàn)在讀著了無趣味,并且腦子發(fā)木，《十大著名思想實驗》讀后感。有些
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心理學(xué)實驗期末報告最終
西南大學(xué)心理學(xué)部學(xué)生實驗報告 姓 名 年 級 同組人姓名 2013 學(xué) 號 2220*** 專 業(yè) 師范心理學(xué) 課 程 實驗心理學(xué) 實驗時間 成 績 14.10-12 背景音樂對計算效率的影
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心理學(xué)實驗——小故事
津巴多實驗 津巴多模擬監(jiān)獄實驗 斯坦福大學(xué)(Stanford)的心理學(xué)家菲利普□津巴多(Philip Zimbardo)和他的同事在斯坦福大學(xué)的心理學(xué)系辦公大樓地下室里建立了一個"監(jiān)獄"，他們
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認(rèn)知心理學(xué)經(jīng)典實驗總結(jié)
認(rèn)知心理學(xué)經(jīng)典實驗總結(jié) 1、Posner實驗－－信息也可以有視覺編碼 給被試安排呈現(xiàn)兩個字母，這兩個字母可以同時給被試看，或者插進(jìn)短暫的實踐間隔，讓被試指出這兩個字母是否相同并按
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612-《心理學(xué)》實驗教學(xué)大綱
《心理學(xué)》實驗教學(xué)大綱 一、重量差別閾限 1、實驗?zāi)康?通過測量重量的的差別閾限，加深對差別閾限的理解，學(xué)習(xí)應(yīng)用恒定刺激法。 2、實驗性質(zhì)與要求及課時數(shù) 本實驗屬于基礎(chǔ)性
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心理學(xué) 著名的大師級別講稿1
1. 呈現(xiàn)方式的改變對內(nèi)隱記憶與外顯記憶的影響
加考比和達(dá)拉斯在實驗（1981年）中發(fā)現(xiàn)，以聽覺形式呈現(xiàn)的刺激而以視覺形式進(jìn)行測驗時，這種感覺通道的改變會嚴(yán)重影響內(nèi)隱記憶的作業(yè)
