專題：綜合作業(yè)一
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《應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)》綜合作業(yè)一
《應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)》綜合作業(yè)一一、填空題（每小題2分，共20分）1．已知隨機(jī)事件A的概率，事件B的概率，條件概率，則事件的概率0.7．2．設(shè)在三次獨(dú)立試驗(yàn)中，隨機(jī)事件A在每次試驗(yàn)中出現(xiàn)的概率為，則A
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綜合作業(yè)
實(shí)習(xí)五：
綜合作業(yè)：
結(jié)合本專業(yè)的研究課題或任選一個(gè)課題進(jìn)行檢索并提交一份書面的檢索報(bào)告，作業(yè)要求如下： 1.
2.
3.
4.
5. 寫明課題的名稱； 寫出反映課題內(nèi)容的關(guān)鍵詞以及相似詞 -
專題一作業(yè)
一、（全國卷1）閱讀下面的文字，完成14~17題（22分）（注意：在試題卷上作答無效） 彩色的荒漠 從庫爾勒出城不久，車子就離開國道，進(jìn)入石油公路。新修的石油公路，像一支黑亮的箭鏃，直直地射向前
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模塊一作業(yè)
一、義務(wù)教育語文課程改革的基本思路是什么？
1、義務(wù)教育語文課程的定位
第一，強(qiáng)調(diào)語文課程具有多重功能的特征；
第二，在語文課程多方面特性中，“工具性與人文性統(tǒng)一是語文課程的 -
作業(yè)一
新疆鴻福大飯店 上菜速度中的問題 分析報(bào)告 學(xué) 院： 新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 姓 名： 李 思 怡 系 別： 工 商 管 理 系 所在班級(jí)： 普高09旅游酒店管理班 學(xué) 號(hào)： 2009112649 時(shí) 間： 201
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模塊一作業(yè)
一、 必答題 1.從對閱讀教學(xué)是一種對話的認(rèn)識(shí)，談?wù)劷處熢诮虒W(xué)中應(yīng)該怎樣發(fā)揮作用？ 答: “對話”不是一種簡單的教師問、學(xué)生答，也不是簡單的看書吸納，而是一種教學(xué)理念，一種教師
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作業(yè)一
請上網(wǎng)查閱在2007年國家頒布實(shí)施了那些會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和審計(jì)準(zhǔn)則（說明具體準(zhǔn)則名稱）？并簡要介紹其中兩項(xiàng)準(zhǔn)則（會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和審計(jì)準(zhǔn)則各一）的具體內(nèi)容？
答:
企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則，
企業(yè)會(huì) -
模塊一作業(yè)
·遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源?語文·模塊一 作業(yè)思考題(1、2、9為必答題 )
1.請說說義務(wù)教育語文課程改革的基本思路。
答：1.義務(wù)教育語文課程的定位
（1）強(qiáng)調(diào)語文課程具有多重功能的特 -
作業(yè)一
今天，全球互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)用戶人數(shù)已達(dá)3億，比1994年的300萬人整整擴(kuò)大了100倍，網(wǎng)頁達(dá)30億頁，每天還在以300萬頁的速度增加， 信息技術(shù)教學(xué)改革心得體會(huì) 。信息技術(shù)極大地拓展了教育的時(shí)
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作業(yè)一
聽了方美玲、郝志紅、李燕老師的講座和文字的介紹，讓我受益匪淺。我是教七年級(jí)歷史課，也就是中國古代史的內(nèi)容。對于七年級(jí)上冊涉及到的歷史人物，例如堯、舜、禹、齊桓公、春秋
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接發(fā)列車綜合作業(yè)一(new)（合集）
河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院接 發(fā) 列 車 綜 合 作 業(yè)
(一)姓名:____________
班級(jí)：____________ 學(xué)號(hào)：____________接發(fā)列車綜合作業(yè)一
一、填空題
1.行車工作必須堅(jiān)持
2.、、
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綜合探索作業(yè)
開發(fā)綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動(dòng)方法
從美術(shù)與其他學(xué)科相結(jié)合的角度出發(fā)，挖掘其它學(xué)科與美術(shù)有關(guān)聯(lián)的因素，再根據(jù)其它學(xué)科的特征采用游戲、演出、展覽等方法展開綜合探索活動(dòng)。 -
會(huì)展綜合作業(yè)
實(shí)訓(xùn)1：現(xiàn)代會(huì)展設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢和前景 會(huì)展，廣義上就是包括會(huì)議和展覽兩個(gè)方面，而展覽設(shè)計(jì)是會(huì)展業(yè)不可缺少的一個(gè)重要部分。商業(yè)會(huì)展作為一個(gè)新興的展業(yè)類型，而主要體現(xiàn)在設(shè)計(jì)
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綜合實(shí)踐作業(yè)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程改革中的一門新型課程, 是以經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)為主的教學(xué)模式，使學(xué)生走出課堂、走出教室、走出學(xué)校以學(xué)生的親自實(shí)踐和親身體驗(yàn)來獲得知識(shí)，獲得發(fā)展。與課堂學(xué)習(xí)不
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勞動(dòng)法綜合作業(yè)
《 勞動(dòng)法學(xué) 》綜合作業(yè)
年級(jí) 注：請每位學(xué)生用A4紙自行下載，于年月日前做完，上交科任老師。一、單項(xiàng)選擇題
1、我國《勞動(dòng)合同法》禁止用人單位招用未滿（）的未成年人。
A、14周歲 -
勞動(dòng)法綜合作業(yè)
《 勞動(dòng)法學(xué) 》綜合作業(yè)
年級(jí)
注：請每位學(xué)生用A4紙自行下載，于年月日前做完，上交科任老師。
一、單項(xiàng)選擇題
1、我國《勞動(dòng)合同法》禁止用人單位招用未滿（）的未成年人。
A、14周 -
綜合評(píng)價(jià)作業(yè)
模糊綜合評(píng)價(jià)法的優(yōu)缺點(diǎn)及各種改進(jìn) 1.模糊綜合評(píng)判法 1965年，美國加利福尼亞大學(xué)的控制論專家查德(L．A．Zadeh)根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀需要，經(jīng)過多年的潛心研究，發(fā)表了一篇題為《
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管理信息系統(tǒng)作業(yè)一
管理信息系統(tǒng)作業(yè)一
分組成員：
李斌（20120134） 張穎（20120161） 陳文軍（20120132）
沈逸菁（20120156） 楊莞秋（20120152）白瑪次仁（20120131）
任務(wù)一：
關(guān)注的行業(yè)：餐飲業(yè)
備選行業(yè)：日用品行業(yè)
選
