專題：指數(shù)函數(shù)反思
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指數(shù)函數(shù)教學(xué)反思
指數(shù)函數(shù)教學(xué)反思一： 1．本節(jié)課改變了以往常見的函數(shù)研究方法，讓學(xué)生從不同的角度去研究函數(shù)，對函數(shù)進行一個全方位的研究，不僅僅是通過對比總結(jié)得到指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，更重要的是
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指數(shù)函數(shù)教學(xué)反思
指數(shù)函數(shù)教學(xué)反思1.指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)這部分知識是高中所學(xué)的兩個最基本的初等函數(shù)，相對于學(xué)生前面所學(xué)的一次函數(shù)，二次函數(shù)來說難度較大，不僅要求對函數(shù)的解析式要進行討論，函
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指數(shù)函數(shù)教學(xué)反思
指數(shù)函數(shù)教學(xué)反思 指數(shù)函數(shù)教學(xué)反思1 “指數(shù)函數(shù)及性質(zhì)”的教學(xué)共分兩個課時完成，這是第一課時。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)的定義，研究了指數(shù)函數(shù)的圖像及相關(guān)的性質(zhì)?；仡欉@
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指數(shù)函數(shù)教學(xué)反思大全
指數(shù)函數(shù)是學(xué)生在學(xué)習(xí)了函數(shù)基本概念和性質(zhì)以后接觸到得第一個具體函數(shù)、所以在這部分的教學(xué)安排上、我更注意學(xué)生思維習(xí)慣的養(yǎng)成、特作如下思考：1、設(shè)計應(yīng)從哪些方面、哪些
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指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教學(xué)反思
指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教學(xué)反思 篇一：《指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)》教學(xué)反思《指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)》教學(xué)反思晏偉峰 本節(jié)課節(jié)選自北師大版《數(shù)學(xué)》必修一第三章第三節(jié)內(nèi)容。函數(shù)是
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指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教學(xué)反思
教學(xué)反思 “指數(shù)函數(shù)及性質(zhì)”的教學(xué)共分兩個課時完成，這是第一課時。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)的定義，研究了指數(shù)函數(shù)的圖像及相關(guān)的性質(zhì)。回顧這節(jié)課，心中有很多感想，也有下面
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《指數(shù)函數(shù)》教學(xué)反思（5篇）
. 《指數(shù)函數(shù)》教學(xué)反思 1．本節(jié)課改變了以往常見的函數(shù)研究方法，讓學(xué)生從不同的角度去研究函數(shù)，對函數(shù)進行一個全方位的研究，不僅僅是通過對比總結(jié)得到指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，更重要的是
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《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》教學(xué)反思
《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》教學(xué)反思 高一年級 ×× 本節(jié)課的主題是指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)，是高一新生在學(xué)習(xí)了函數(shù)相關(guān)知識后來研究函數(shù)的開始，也是高一學(xué)生對自己前面所學(xué)知識的一個檢
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指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教學(xué)反思
《指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》教學(xué)反思 夏縣二中 張云澤 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)的定義，研究了指數(shù)函數(shù)的圖像及相關(guān)的性質(zhì)。回顧這節(jié)課，心中有很多感想： 一. 教學(xué)中的設(shè)計反思 學(xué)生
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指數(shù)函數(shù)
指數(shù)函數(shù)練習(xí)題一 1、下列哪個函數(shù)是指數(shù)函數(shù)？（） A．y?3x?1 B．y?x3C．y?2?x D．y?log3x 2、若指數(shù)函數(shù)y?(a?2)x是單調(diào)減小函數(shù)，則a的取值范圍是（ ） A．a(chǎn)??0,1?B．a(chǎn)??1,??? C．a(chǎn)??2,3? D．a(chǎn)??3,??? 3、下列函數(shù)中指數(shù)函數(shù)的
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指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的教學(xué)反思
指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是：使學(xué)生了解指數(shù)函數(shù)模型的實際背景，認識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活、其他學(xué)科的聯(lián)系；理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，能畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象，
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指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)教學(xué)反思
指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教學(xué)反思 在整個的教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念；始終圍繞著本堂課的教學(xué)目標；始終圍繞著本堂課的重難點；在學(xué)生已有的認知基礎(chǔ)上進行設(shè)問和引導(dǎo)，關(guān)
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指數(shù)函數(shù)教案.doc
一．思考題
1.學(xué)來回答其變化的過程和答案
2.通過ppt來講解思考題
二、問題
1.直接說出指數(shù)函數(shù)
2.同學(xué)來思考問題2
3.給出指數(shù)函數(shù)的概念
三．例題
1.念下題目，叫學(xué)生思考幾秒鐘 -
指數(shù)函數(shù)說課稿
指數(shù)函數(shù)說課稿 巨野縣職業(yè)教育中心學(xué)校 徐龍勇 我說課的課題是：指數(shù)函數(shù)。我將嘗試運用新課標的理念指導(dǎo)本節(jié)課的教學(xué)。新課標指出，學(xué)生是教學(xué)的主體，教師的教要應(yīng)本著從學(xué)生
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指數(shù)函數(shù)教案
1、引例1：折紙問題：讓學(xué)生動手折紙 觀察：①對折的次數(shù)ｘ與所得的層數(shù)ｙ之間的關(guān)系，得出結(jié)論ｙ=ｘ ②對折的次數(shù)ｘ與折后面積ｙ之間的關(guān)系（記折前紙張面積為1）， 得出結(jié)論ｙ=（1/2） 引例2：《莊子。天下
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指數(shù)函數(shù)教案
3.1.2.指數(shù)函數(shù)教學(xué)設(shè)計 內(nèi)蒙古呼和浩特市第一中學(xué) 張燕 本節(jié)課的內(nèi)容是高中數(shù)學(xué)必修一第三章第三節(jié)“指數(shù)函數(shù)”的第一課時——指數(shù)函數(shù)的定義，圖像及性質(zhì)。新課標指出，學(xué)生
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指數(shù)函數(shù)教案
課題:指數(shù)函數(shù)的定義及性質(zhì) 一、教學(xué)類型 新知課 二、教學(xué)目標 1.理解指數(shù)函數(shù)的定義,初步掌握指數(shù)函數(shù)的定義域，值域及其奇偶性. 2. 通過對指數(shù)函數(shù)的研究,使學(xué)生能把握函
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指數(shù)函數(shù)習(xí)題精選
習(xí)題精選 一、選擇題 1．下列函數(shù)中指數(shù)函數(shù)的個數(shù)是 . ① ② ③ ④A．0個 B．1個 C．2個 D．3個 2．若 ， ，則函數(shù) 的圖象一定在 A．第一、二、三象限 B．第一、三、四象限 C．第二、三、四
