專(zhuān)題：作文教學(xué)隨筆
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作文教學(xué)隨筆
作文教學(xué)靈活多樣 作文教學(xué)靈活多樣，因人而異，不能死板教條的非有一個(gè)模式，然后往上套，這樣弄得老師疲憊不堪，學(xué)生也不知該如何去做。老師教是為了不教，老師教是為了教給學(xué)生會(huì)作
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作文教學(xué)隨筆
作文教學(xué)隨筆一提起作文，不光孩子們發(fā)愁，我這個(gè)做老師的也為之苦惱。怎樣才能讓學(xué)生寫(xiě)出好的文章，把心中所想通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)呢？這一學(xué)期，我在不斷的摸索總結(jié)，也悟出了其中的一些
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作文教學(xué)隨筆
作文教學(xué)隨筆 葉圣陶先生說(shuō)：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇?！痹凇皩?xiě)事作文”的研究中，我們注重把學(xué)生的目光引向自然生活、學(xué)校生活、家庭
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作文教學(xué)隨筆
作文教學(xué)隨筆 在這一次小學(xué)生作文競(jìng)賽中涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的文章,這些參賽作文都是命題式作文，小作者多角度立意，構(gòu)思各有特點(diǎn)，文詞優(yōu)美，可見(jiàn)功力深厚。在我們平時(shí)的課堂上，如何寫(xiě)
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作文教學(xué)隨筆
作文教學(xué)隨筆
吉大附中 李晶
今天，我不想用那些曼妙華麗的語(yǔ)言來(lái)包裝我的作文教學(xué)，我就實(shí)實(shí)在在談一談我在吉大附中這近十年的做法。我的作文教學(xué)大致分以下三個(gè)方面。
第一：練 -
小學(xué)作文教學(xué)隨筆
小學(xué)作文教學(xué)隨筆 對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，作文成了語(yǔ)文教師的一大難題，習(xí)作很容易成為學(xué)生沉重的精神負(fù)擔(dān)。指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)作對(duì)很多教師而言是一塊心病，為了讓學(xué)生寫(xiě)好作文，許多老
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作文教學(xué)隨筆七則
作文教學(xué)隨筆七則 一、好看的畫(huà)面 畫(huà)面是電影上的語(yǔ)言，先說(shuō)個(gè)例子吧，要拍一部電影，可以設(shè)計(jì)這樣的畫(huà)面： 左邊，陽(yáng)春三月，桃花盛開(kāi)，一個(gè)美麗的姑娘，長(zhǎng)發(fā)、連衣裙，騎著一輛自行車(chē)從遠(yuǎn)處
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教學(xué)隨筆
教學(xué)隨筆 教學(xué)隨筆（1） 體育課的快樂(lè)，往往因人而異。例如有的孩子喜歡輕松歡快的肌體游戲，體會(huì)著與同伴之間的默契配合，斗智斗勇的喜悅；而有的學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng)激烈的球類(lèi)比賽，感受著大
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教學(xué)隨筆
讓數(shù)學(xué)課也快樂(lè)并溫暖著 行唐縣北河中心孫玉潔 摘要：兒童的學(xué)習(xí)不僅要學(xué)文化知識(shí)，還有培養(yǎng)人文精神，素質(zhì)教育要求教師做到：讓孩子們?cè)诳鞓?lè)和幸福中學(xué)到知并能利用學(xué)到的知識(shí)解決
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教學(xué)隨筆
教學(xué)隨筆轉(zhuǎn)眼間，一年半的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，這期間收獲很多，成長(zhǎng)很多。下面來(lái)簡(jiǎn)述一下我這段時(shí)間的成長(zhǎng)感悟。首先，在班級(jí)管理方面，我深入了解每一個(gè)學(xué)生的基本情況，這個(gè)基本情況除了學(xué)
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教學(xué)隨筆
教學(xué)隨筆
通過(guò)對(duì)三年級(jí)語(yǔ)文一個(gè)月來(lái)的教學(xué)，我認(rèn)為，我們不能忽視學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律，不能忽視教育教學(xué)規(guī)律，不能忽視課程目標(biāo)的三個(gè)維度。如果離開(kāi)了實(shí)事求是，離開(kāi)了全面地看問(wèn)題， -
教學(xué)隨筆
教學(xué)隨筆燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；而歲月卻是如流水一樣一去不復(fù)返了。多年來(lái)為人師表，在講壇上不斷地上演著自我的教育教學(xué)故事，許多都已隨著時(shí)日的流逝而漸
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教學(xué)隨筆
教學(xué)隨筆
－－用＂畫(huà)括號(hào)法＂解手理比例題
求某一個(gè)物理量之比的題型。在這幾年的各地中考題中頻頻出現(xiàn)。熱度有連年上升的趨勢(shì)。但學(xué)生的得分率是比較低的。究其原因，主要有以下幾個(gè) -
教學(xué)隨筆
教學(xué)隨筆之情商培養(yǎng) 今日一節(jié)二年級(jí)課上，被一學(xué)生口誅，拋出一“賤”字?。。≡虼蟾攀俏摇皵D占”了一節(jié)體育課，為何擠占打引號(hào)，因?yàn)椴⒉皇侵苯訑D占，具體原因便不多說(shuō)，因?yàn)檫@不是重點(diǎn)。
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教學(xué)隨筆（合集）
一個(gè)數(shù)學(xué)教師的教育創(chuàng)新嘗試 詩(shī)歌在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的運(yùn)用 歷史的車(chē)輪已經(jīng)駛?cè)肓硕皇兰o(jì)，把人類(lèi)帶進(jìn)一個(gè)全新的時(shí)代—知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新決定著一個(gè)國(guó)家和民
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教學(xué)隨筆
xx學(xué)校職業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)隨筆 通過(guò)在校1年半的教學(xué)實(shí)踐,以及在這一年半中與學(xué)生的接觸，面對(duì)基礎(chǔ)較差的大部分群體，面對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)改革，我們需要重新思考一下，如何更好的開(kāi)展適合
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教學(xué)隨筆
幾次下來(lái)我發(fā)現(xiàn)有了“笑臉”的留言所交待的事情學(xué)生都完成得很好，甚至比我當(dāng)面對(duì)著他們大喊大叫的效果要好很多。我想這大概就是“笑臉”的魅力發(fā)揮的作用吧?！靶δ槨弊屗麄?/p>
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教學(xué)隨筆
三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué) 三年級(jí)是個(gè)過(guò)渡時(shí)期，從低年級(jí)到中年級(jí)的轉(zhuǎn)變，教學(xué)目標(biāo)也有了新的變化。如何來(lái)上好三年級(jí)的語(yǔ)文課，我在這里談點(diǎn)教學(xué)過(guò)程中的感悟。一、創(chuàng)建趣味、和諧的課堂氛
