專題：作文訓(xùn)練語言文采
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作文語言的文采
作文語言的文采 一篇考場作文通篇都文采飛揚是很難做到的，大部分作文的發(fā)展點都散落于文章的局部。如個別句子表達多樣，句式靈活，個別細節(jié)描寫細膩生動，個別段落善用排比、比喻
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中考作文文采專項訓(xùn)練大全[合集]
中考作文文采專項訓(xùn)練大全 中考作文文采專項訓(xùn)練大全中考作文文采專項訓(xùn)練·實戰(zhàn)篇之“人文類” 母題解說 我國的《辭?！分羞@樣寫道：“人文指人類社會的各種文化現(xiàn)象”。我
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簡單的生活文采訓(xùn)練
簡單的生活
羅丹
簡單的生活是云淡風(fēng)輕，不是煙籠霧罩；
簡單的生活是粗茶淡飯，不是錦衣玉食；
簡單的生活是霞染天光，不是金輝滿墻；
簡單的生活是草堂竹窗，不是瓊樓玉宇；
簡單的生活是 -
文采訓(xùn)練素材 親情
有關(guān)親情的好句1 ．親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗
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語言文采系列講座三作文5篇
語言文采系列講座三 愛美之心 人皆有之 ——用排比修辭扮靚你的語言面龐 教學(xué)目標： 1、了解排比的作用及其應(yīng)用 2、培養(yǎng)學(xué)生巧用修辭妙成文的能力 教學(xué)重點： 用排比辭格扮靚作
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讓作文語言有文采作文教案
讓作文語言有文采作文教案 教學(xué)目的：準確把握作文語言，使其有文采。 教學(xué)時間：１課時 教學(xué)過程： 一、引題：今天這節(jié)課我們共同探討一下如何讓我們作文中語言“亮”起來。 二、復(fù)習(xí)
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作文文采訓(xùn)練——學(xué)生用[五篇范文]
范文1：談意氣 意氣，是李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，當使民風(fēng)淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷?? 人要有意氣，
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語言文采的七大秘訣
讓高考作文更有“文采”的七大秘訣 “文采”，意思是“華麗的色彩”，但是“有文采”又不能簡單地等同于華麗，它需要思想做支撐。 “有文采”概括起來應(yīng)具備如下特點： (1)富含哲理
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高考作文訓(xùn)練之文采 學(xué)案（本站推薦）
“云想衣裳花想容”學(xué)案
-----讓作文語言靚起來
【學(xué)習(xí)目標】1．了解、掌握使語言增加文采的常用方法。
2．培養(yǎng)欣賞、表達能力，提高寫作水平。
【學(xué)習(xí)重點】掌握增加作文文采的 -
作文文采
作文專題指導(dǎo) 如何讓考場作文文采飛揚 中考作文評分標準中，發(fā)展等級評分包含這幾個方面：較深刻、較豐富、較有文采、較有創(chuàng)意。要使自己的考場作文得到高分，必須要有動人的文采
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語言訓(xùn)練
怎樣有效的進行語言訓(xùn)練？
按照學(xué)習(xí)語言的認知規(guī)律，在教學(xué)程序安排上，我常常是“預(yù)習(xí)入手，感知語言材料”，就是讓學(xué)生先直接接觸整篇課文。就如葉圣陶先生所說，學(xué)習(xí)課文第一步應(yīng)該 -
語言優(yōu)美—作文訓(xùn)練
語言優(yōu)美——作文訓(xùn)練教案 【課標要求】 養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順??內(nèi)容具體，語言生動。 【學(xué)習(xí)設(shè)想】 在比較閱讀中，進行語言的
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作文語言專項訓(xùn)練
作文語言專項訓(xùn)練?豐富“文代底蘊”（二）綴段按照文化底蘊成句的方法，圍繞一個主題或一個中心內(nèi)容，將相關(guān)的句子連綴成段。有三種形式：1、其一是多個名句和它表達的意境（或風(fēng)格哲理）
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如何讓議論文的語言更有文采
如何讓議論文的語言更有文采 議論文的語言有文采包括以下幾個方面:用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。下面具體分析。 （一）用詞貼切 1.用詞貼切就是要求在幾個可
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機關(guān)公文應(yīng)講究語言文采
文 章來源 蓮山 課 件 w w w.5Y k J. c oM提起機關(guān)公文，不少擬寫者厭倦，認為沒寫頭；更多的閱讀者皺眉，認為沒看頭。這倒使我想起1942年毛澤東同志在延安干部會上所作的《反對黨
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記敘文寫作之語言有文采
記敘文寫作 之語言有文采 【小引】 “文采”的本義是“華麗的色彩”，是專指語言的。但是語言有了“華麗的色彩”是不是就有了文采？樸素的語言有沒有文采呢？要回答這個問題，先
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機關(guān)公文應(yīng)講究語言文采
話先言出中國三個“最不怕”的觀點,然后分析其原因是黨有志氣,民有志氣,最后得出壞事變好事的結(jié)論。這種分析論證順理成章、辯證統(tǒng)一、邏輯性強、很有文采,令人信服。 3.公
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機關(guān)公文應(yīng)講究語言文采
機關(guān)公文應(yīng)講究語言文采 話先言出中國三個“最不怕”的觀點,然后分析其原因是黨有志氣,民有志氣,最后得出壞事變好事的結(jié)論。這種分析論證順理成章、辯證統(tǒng)一、邏輯性強、很
