專題：中學(xué)成績(jī)分析系統(tǒng)
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網(wǎng)上閱卷和成績(jī)分析系統(tǒng)
http://004km.cn/ 網(wǎng)上閱卷和成績(jī)分析系統(tǒng) 一、應(yīng)用背景 考試與閱卷是普教學(xué)校日常教學(xué)工作中的重點(diǎn)，而且一些學(xué)校此類工作非常頻繁。不過，目前大部分普教學(xué)校還處
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成績(jī)分析
四年級(jí)第一學(xué)期期末成績(jī)分析 根據(jù)縣教育局的要求，按照學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排，我校組織了期末考試，并進(jìn)行了閱卷、登統(tǒng)。現(xiàn)對(duì)我校四年級(jí)第一學(xué)期期末考試成績(jī)作如下分析。 從本次
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成績(jī)分析
2012-2013學(xué)年第一學(xué)期高一期末考試政治試卷分析 一、試卷主要特點(diǎn) 1．緊扣教材，覆蓋面很廣，注重夯實(shí)基礎(chǔ)。選擇題基本上是以考察基礎(chǔ)知識(shí)為主，大部分試題根據(jù)教材內(nèi)容的直接發(fā)
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成績(jī)分析
高一5、6班期中考試英語(yǔ)成績(jī)分析 泰安一中 高一 英語(yǔ) 劉蕊這次期中考試的內(nèi)容是必修三的一到五單元。根據(jù)成績(jī)分析，5班學(xué)生成績(jī)較月考有所進(jìn)步，有效人數(shù)從35人上升到42人，但
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成績(jī)分析
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)分析 為了實(shí)現(xiàn)期末考試診斷教學(xué)、查找不足、改進(jìn)教學(xué)的目的，現(xiàn)對(duì)期末考試成績(jī)做如下分析: 一、 班級(jí)整體成績(jī)數(shù)據(jù)分析 二年級(jí)三個(gè)班學(xué)生人數(shù)均在50以
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成績(jī)分析
七年級(jí)英語(yǔ)期第二次月考試卷分析 一、試卷特點(diǎn)： 1.試卷注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)靈活運(yùn)用，難度和區(qū)分度恰當(dāng)無偏題、怪題出現(xiàn)。 試題注重考查學(xué)生在一定語(yǔ)境下對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和
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成績(jī)分析
2012—2013年上半年成績(jī)分析 轉(zhuǎn)眼間，半年的時(shí)光已經(jīng)悄然飛逝，我們經(jīng)歷了許多同時(shí)也改變了許多，2012對(duì)于我們?cè)谧母魑欢际遣粚こ５囊荒?，有著重要意義的一年。2012年我們離開了
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成績(jī)分析
我所帶課程是護(hù)理人際溝通，所帶班級(jí)有護(hù)理1234班，護(hù)理11到17班。以下是我的成績(jī)分析 一、考核目的：護(hù)理人際溝通的開設(shè)旨在通過人際文化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，幫助學(xué)生澄清對(duì)一
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成績(jī)分析
2013——2014學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)期末檢測(cè) 質(zhì)量分析報(bào)告 一、全年級(jí)考分 年級(jí)均分87 年級(jí)優(yōu)秀率78% 年級(jí)及格率97% 二、關(guān)于命題 本次試卷在考查學(xué)生必備的知識(shí)與技能的
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成績(jī)分析
時(shí)間過得真快，一眨眼，半學(xué)期便已從指縫間悄悄溜過。11月13日我們學(xué)區(qū)各小學(xué)進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)英期中考試，考完后，我校教師以流水線的形式進(jìn)行集中改卷。成績(jī)出來之后，得知我班均分為70.2
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成績(jī)分析
九年級(jí)（科學(xué)）期中考試質(zhì)量分析 —————— 張鈞 一、 試卷分析： 1、試題范圍：九年級(jí)上冊(cè)第一二章內(nèi)容。 2、本次科學(xué)試卷共設(shè)選擇題（40分）、簡(jiǎn)答題（30分）、實(shí)驗(yàn)探究題（30分）、計(jì)算題
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成績(jī)分析
2014年度上學(xué)年質(zhì)量調(diào)研成績(jī)分析
本次質(zhì)量調(diào)研首次采用河西五鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)評(píng)的形式舉行，無論從組織形式還是閱卷分工等安排上都顯得真實(shí)有效?？v觀整個(gè)中心小學(xué)的成績(jī)，仍舊發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì) -
＊＊第五中學(xué)八年級(jí)期中成績(jī)分析
**第五中學(xué)八年級(jí)期中考試成績(jī)分析會(huì)材料2021年11月4日各位老師，下午好！王主任、何主任針對(duì)本年級(jí)本次期中考試從多個(gè)角度，用詳細(xì)而清晰的數(shù)據(jù)對(duì)各班各科各段的成績(jī)作了分析，指
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學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)需求分析說明書
學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)需求分析說明書 1． 引言 1.1 摘要 ? 開發(fā)系統(tǒng)的名稱：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) ? 開發(fā)系統(tǒng)的目標(biāo)： 節(jié)約資源，提高學(xué)籍信息的精確度。方便快速操作，精簡(jiǎn)人員，節(jié)約開支。結(jié)合
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學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)需求分析說明書
學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)需求分析說明書
一．系統(tǒng)功能需求說明
學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要提供方便高效的管理功能以及網(wǎng)上的信息查閱平臺(tái)，學(xué)生可以通過該系統(tǒng)查閱相關(guān)信息，管理員可以管理 -
學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)需求分析報(bào)告（推薦）
長(zhǎng) 春 大 學(xué)課程設(shè)計(jì)紙
學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)系統(tǒng)需求分析報(bào)告┊
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C++課程設(shè)計(jì)學(xué)生成績(jī)管理分析系統(tǒng)
五、解決方案 C++程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)書
1. 分析程序的功能要求，劃分程序功能模塊。
2. 畫出系統(tǒng)流程圖。 一、題目: 學(xué)生成績(jī)管理分析系統(tǒng) 3. 代碼的編寫。定義類和各 -
學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)可行性分析報(bào)告
學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)可行性分析報(bào)告
一、系統(tǒng)建立的目的及背景
1、編寫目的
當(dāng)今學(xué)生成績(jī)管理的繁索給具有強(qiáng)烈時(shí)間觀念的行政人員帶來了諸多不便，教學(xué)辦公室缺少一種完善的學(xué)籍
