專題：中學地方課程實施方案
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開設地方課程實施方案
下團城小學開設地方課程實施方案 2015-2016第一學年 一、指導思想 繼續(xù)以課程改革為核心工作，圍繞省市教研工作思路，開拓創(chuàng)新，扎實教研，形成民主、開放、高效的教研機制，深化綜合
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地方課程和德育校本課程實施方案
貴陽市世紀園小學 2009年地方課程和德育校本課程實施方案 為了切實推進課程改革，貫徹落實《貴州省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》和《貴州省教育廳關于印發(fā)貴州省
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義務教育階段地方課程實施方案
義務教育階段地方課程實施方案地方課程是基礎教育課程體系中的重要組成部分。根據(jù)黨的教育方針、課程管理政策和《課程計劃》的要求，地方課程由省級的教育行政部門或其授權的
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小學地方課程和學校課程實施方案
******地方課程和學校課程實施方案
一、課程設置的目標
把“以學生的發(fā)展為本、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點”作為地方課程實施的基本理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推 -
國家、地方、校本課程實施方案
小學國家課程實施方案 新一輪課程改革在觀念、目標、內(nèi)容、方法、管理與評價諸方面都有很大的變化。為切實推進課改工作，根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，特制訂
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校本課程與地方課程實施方案
忠州鎮(zhèn)第三小學校 地方課程和校本課程實施方案 為了切實推進課程改革，貫徹落實《貴州省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》和《貴州省教育廳關于印發(fā)貴州省義務教育
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地方課程
地方課程補充
1、 而低等的生物一般進行無性繁殖。無論經(jīng)哪種方式繁殖，從物種意義上說是對生命的延續(xù)。無性繁殖是簡單的繁殖方式，包括孢子生殖、出芽生殖、分裂生殖。有性生 -
中學校本課程實施方案（模版）
校本課程實施方案 一、指導思想 認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》的精神，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，利用課程分級管理的體制，優(yōu)化學校課程結構，把“以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新
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中學校本課程實施方案
共華中學校本課程資料 校本課程實施方案 一、指導思想 認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》的精神，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，利用課程分級管理的體制，優(yōu)化學校課程結構，把
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中學課程改革實施方案
課程改革實施方案 一、實驗背景 伴隨新世紀的到來，人類正在邁向一個嶄新的知識經(jīng)濟時代，深刻的社會變革對當今基礎教育的課程發(fā)展提出了強有力的挑戰(zhàn)。創(chuàng)新精神的倡導、實踐
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中學校本課程實施方案
中學校本課程實施方案 >方案一：中學校本課程實施方案一、指導思想認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》的精神，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，利用課程分級管理的體制，優(yōu)化學校
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中學校本課程實施方案.
校本課程實施方案 一、指導思想 認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》的精神,確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀,利用課程分級管理的體制,優(yōu)化學校課程結構,把“以學生發(fā)展為本,
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西關中學課程實施方案
西關中學課程實施方案
為認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神，按照《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《山東省普通中小學課程實施水平評價方案》提出的改 -
小學地方課程及綜合課程實施方案 2
小學地方課程及綜合課程實施方案
為貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《地方對基礎教育課程管理與開發(fā)指南》的各項要求，促進我校對基礎教育課程的管理與開發(fā)，特 -
國家、地方、學校三級課程實施方案
國家、地方、學校三級課程實施方案
2009-2010學年度 武安市賀進鎮(zhèn)賀進小學
文章關鍵詞索引：學校國家地方課程實施方案
內(nèi)容摘要：成立以校長為組長的“新課程計劃實施領導小組 -
地方課程開發(fā)計劃實施方案5篇
繼續(xù)以課程改革為核心工作， 圍繞市、區(qū)教研工作思路，開拓創(chuàng)新，扎實教研， 形成民主、開放、高效的教研機制， 深化綜合實踐活動課程的內(nèi)在品質(zhì)； 增強服務意識，堅持為深化北侖課改服務
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小學“禮儀教育”地方課程實施方案
小學“禮儀教育”地方課程實施方案 交往是一種生存和發(fā)展所必需的基本活動。在現(xiàn)實社會中，隨著信息化和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，我們與世界各國間的交往日趨頻繁，國際往來日益重要，人
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中學班主任課程培訓實施方案
根據(jù)《教育部辦公廳關于啟動全國中小學班主任培訓計劃的通知》和《海南省中小學班主任培訓計劃》（瓊教師【XX】23號）的文件精神，為促進我校班主任整體素質(zhì)和學校管理水平的提高
