專題：中學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料
-
中學(xué)數(shù)學(xué)范文
1. 任意過梯形小底上一點P作一直線，將梯形二等分。
D P M A
C N Q B 解析
做法： 如上圖在梯形ABCD中，P為梯形ABCD的上底上任意一點。取AD和BC的中點M，N，連MN，此時MN將梯形ABCD二等 -
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃[本站推薦]
繼承和發(fā)揚教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。這里給大家分
-
中學(xué)數(shù)學(xué)章節(jié)
高中數(shù)學(xué)
必修一：
第一章集合
第二章函數(shù)
第三章基本初等函數(shù)
必修二
第一章立體幾何初步
第二章平面解析幾何
必修三
第一章算法初步
第二章統(tǒng)計
第三章概率
必修四
第一章 -
中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃
中學(xué)數(shù)學(xué)工作計劃 篇1 指導(dǎo)思想：以課程改革為載體，以遠程教育為平臺，引領(lǐng)廣大教師切實改變教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。以提高師資素質(zhì)為根本，結(jié)合教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功比賽
-
中學(xué)數(shù)學(xué)說課稿
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 中學(xué)數(shù)學(xué)說課稿 一元一次不等式組說課稿 一、 教材分析： 浙教版八年級上冊第五章5.1認(rèn)識不等式，5.2不等式的基
-
2013年中學(xué)數(shù)學(xué)
2013年中學(xué)數(shù)學(xué)“課研訓(xùn)”培訓(xùn)總結(jié)
納雍縣東關(guān)中學(xué)：肖文泰2013年4月21日，本人有幸參加2013年中學(xué)數(shù)學(xué)“課研訓(xùn)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聽了蔡果主任的《注重考點分析，把握課堂教學(xué)》，觀了兩 -
2018年中學(xué)數(shù)學(xué)（范文大全）
2018年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科考試大綱 一、考試性質(zhì) 安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、
-
中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
中學(xué)的數(shù)學(xué)比較簡單，總體可以分為代數(shù)和幾何。只有在最后的時候才把它們結(jié)合在了一起。 下面我就向大家介紹幾點我中學(xué)時的一些學(xué)習(xí)方法，希望對大家有所幫助 -
玩中學(xué)數(shù)學(xué)
玩中學(xué)數(shù)學(xué)
我對數(shù)學(xué)非常感興趣，功勞全在我的媽媽，媽媽是一位數(shù)學(xué)教師，媽媽很少教我數(shù)學(xué)，媽媽教我玩數(shù)學(xué)。下面我說一個怎樣在玩中學(xué)數(shù)學(xué)。放寒假天氣很冷，媽媽說：杰杰，你拿個跳繩 -
中學(xué)數(shù)學(xué)說課稿
中學(xué)數(shù)學(xué)說課稿1 一、說教材：本節(jié)授課內(nèi)容為等比數(shù)列的定義及其通項公式的推導(dǎo)。1、教材的地位和作用：等比數(shù)列是數(shù)列的重要組成部分，掌握了它及其通項公式，有利于進一步研究等
-
中學(xué)數(shù)學(xué)第二冊
小學(xué)校英語
可行性研究報告是在招商引資、投資合作、政府立項、銀行貸款等領(lǐng)域常用的專業(yè)文檔，主要對項目實施的可能性、有效性、如何實施、相關(guān)技術(shù)方案及財務(wù)效果進行具體 -
中學(xué)數(shù)學(xué)研究
試卷代號：1098
中央廣播電視大學(xué)2008～2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究試題
一、填空題(本題共20分。每個空2分)
1．?dāng)?shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)的形式一般有兩種，分別 -
中學(xué)數(shù)學(xué)研究
試卷代號：1098
中央廣播電視大學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試（半開卷）中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究試題
一、填空題（本題共20分，每個空2分）
1．學(xué)生身心發(fā)展對數(shù)學(xué)課程的要求是 -
淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
我們要敢于突破傳統(tǒng)教育觀念的束縛，在教學(xué)方法上大膽改革，不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)新課程改革的需要和發(fā)展。
現(xiàn)行初中數(shù)學(xué)的教學(xué)目的明確提出了要“運用所學(xué)知識 -
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
一 明確數(shù)學(xué)教學(xué)目的，大膽改進教學(xué)方法
現(xiàn)行初中數(shù)學(xué)的教學(xué)目的明確提出了要“運用所學(xué)知識，解決實際問題”，“在解決實際問題的過程中，要讓學(xué)生受到把實際問 -
在做中學(xué)數(shù)學(xué)
在“做”中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) “做”是探究的意思，“做”數(shù)學(xué)就是在“做”中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種各樣的情境，提供各種各樣的活動，讓學(xué)生在玩的過程中去經(jīng)歷、去體驗數(shù)學(xué)知識
-
農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《新課程中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價》復(fù)習(xí)資料
文章標(biāo)題：農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《新課程中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價》復(fù)習(xí)資料基本概念題1、從教師評價的目的來分，通常把教師評價分為評價、評價兩類。2、在對教師評價過程中，對教
-
農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探 摘要：全面推進素質(zhì)教育是當(dāng)今學(xué)校教育的發(fā)展方向，本文針對農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教育的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合具體實際，提出自己一些有效的方法和措施。其中包括如何創(chuàng)設(shè)適
