專題：做一名幸福的人民教師
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做一名幸福的人民教師
做一名幸福的人民教師踏上教師這個工作崗位已有整整十年，在這十年里，我用一顆熱情的心執(zhí)愛著教師這份光榮而又偉大的職業(yè)。十年，對于在教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的人來說，可能并不漫長，但
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做一名幸福的人民教師
我是教師我幸福 景龍池小學(xué)：車阿穎 做一名幸福的人民教師，是我們每位教師追逐的夢想。小時我就會唱一首歌：“幸福在哪里？朋友哇告訴你——它不在月光下，也不在溫室里，它在辛勤的工
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做幸福的人民教師
做幸福的人民教師（轉(zhuǎn)載）2012-07-12 14:21:27 來源： 熱線電話：
當(dāng)我拿到《細(xì)講弟子規(guī)》一書以后，即被書中的內(nèi)容所吸引，深刻感受到我國的古代文化的博大精深，寥寥幾字，就能概括出做人 -
作為一名幸福的人民教師
做一名道德高尚的人民教師
——讓那雛鷹飛得更遠(yuǎn)
農(nóng)一師高級中學(xué)王紅菊
學(xué)生就像那嗷嗷待哺的雛鷹，當(dāng)他觀望藍(lán)天白云之時，他就有了夢
想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞。 -
做一名合格的人民教師
做一名合格的人民教師 “教育”簡而言之就是“教書育人”。雖然說起來簡單，可是只有當(dāng)我們真正去做時，才會明白“教書育人”這四個字所包含的種種艱辛。 先說“教書”。教書，
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做一名合格的人民教師
做一名合格的人民教師 一位教育專家曾對教育這樣解讀：教育是事業(yè)，其一在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德，健康的
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做一名無怨無悔的人民教師
做一名無怨無悔的人民教師
我是一名教師，在自己的工作崗位上默默工作了三十個春秋，這中間有苦有樂，有憂有喜，伴隨我成長的是我不變的信念和追求。如今，三十年過去了，我付出了心血， -
做一名合格的人民教師
做一名合格的人民教師 通過學(xué)習(xí)，我對如何做一名合格的人民教師有了更全面和深刻的認(rèn)識。要想成為一名合格的人民教師必須首先明確教師的職責(zé)，通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到教師的職責(zé)
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做一名合格的人民教師
做一名合格的人民教師 二十一世紀(jì)的競爭歸要結(jié)底是人才的競爭，人才的培養(yǎng)靠的是教師。只有教師的不斷進(jìn)步，教育事業(yè)才會有所發(fā)展。而這一切都是要通過教師來完成的，教師素質(zhì)的
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做一名問心無愧的人民教師
做一名問心無愧的人民教師 —暨群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 做一名問心無愧的人民教師 —暨群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得近日來，通過學(xué)習(xí)學(xué)校組織的群眾路線教育實(shí)踐活
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做一名合格的人民教師
做一名合格的人民教師 聚英學(xué)校 靳新愛 通過學(xué)習(xí)，我對如何做一名合格的人民教師有了更全面和深刻的認(rèn)識。要想成為一名合格的人民教師必須首先明確教師的職責(zé)，通過學(xué)習(xí)，我深刻
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做一名光榮的人民教師
做一名光榮的人民教師
我認(rèn)為，教師的幸福，不在于鮮花，不在于財(cái)富，在于點(diǎn)燃青年一代的知識與智慧之光，在于莘莘學(xué)子們獲得了鮮花、獲得了財(cái)富、獲得了人生的幸福。這就是教師最大 -
做一名最美的人民教師（精選合集）
做一名最美的人民教師
健康街小學(xué)王曉艷
身正為師，德高為范。自古以來，這就是我們的教師形象。走上三尺講臺，為人師表。師德，不是那么簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識 -
做一名人格魅力的人民教師
做一名具有人格魅力的人民教師百里杜鵑普底鄉(xiāng)在拱小學(xué)
龍宗益電話：***
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學(xué)生。在教育中，教 -
做一名合格的人民教師
做一名合格的人民教師
盡管在我年輕時對未來的憧憬和向往中，并沒有將教師的職業(yè)放在重要的位置，也從來沒有想過會當(dāng)一名教師。但這并不影響教師在我心中所享有的崇高地位?，F(xiàn) -
做一名合格的人民教師
做一名合格的人民教師 姓名：沙書勛單位：龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校職稱：中一地址：葉縣龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校郵編：電話： 467222 *** 做一名合格的人民教師 教師是人類靈魂的工程師。教師--用筆
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做幸福儒雅的人民教師
做幸福儒雅的人民教師
浦口區(qū)永豐小學(xué)李學(xué)治
一位作家曾說：“作家是為作品活著”。而我深深體會到：“教師很多時間是為學(xué)生活著”。為了學(xué)生，他歷盡艱辛，煞費(fèi)心機(jī)。
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我幸福,我是一名人民教師征文
我幸福，我是一名人民教師工作應(yīng)該是快樂和幸福的，否則，人類的生存便失去了意義。我們的一生都與工作為伍。只有當(dāng)我們從工作中獲得了快樂和幸福時，工作才變得有意義，人生才實(shí)現(xiàn)其
