專題：職業(yè)情商的培養(yǎng)
-
情商培養(yǎng)心得體會
情商培養(yǎng)心得體會 在丹尼爾·戈爾曼教授的《情商》中將情商分成了五個方面，涉及了五種能力。在我看來，情商就是一個核心、兩個能力和四個方面。有點中國太極圖的意味—— “一
-
幼兒情商培養(yǎng)
? 幼兒情商培養(yǎng)之我見 雙峰縣機關幼兒園 胡 贊 [摘要] 本文就幼兒情商培養(yǎng)提出了情緒、情感、性格、品德、自立、意志、興趣、交際等方面的培養(yǎng) [關鍵詞] 幼兒 情商 培養(yǎng) 在
-
財務人員情商大培養(yǎng)(故事精選)（推薦）
財務人員情商大培養(yǎng)（故事精選） 引子：我是學會計、做會計出身。早年，為了把工作做的更好，我聽了很多老師的課程，大多都是財務管理方向。工作多年之后，我發(fā)現(xiàn)了一個很有意思的現(xiàn)象，就
-
如何培養(yǎng)孩子的情商
情商是指非智力因素，就是我們常說的心理素質，它是一個人獲得成功的關鍵。如果一個人性格孤僻、怪異、不易合作；自卑、脆弱，不能面對挫折；急躁、固執(zhí)、自負，情緒不穩(wěn)定，他智商再高也
-
如何培養(yǎng)自己的情商★
情商包括以下幾個方面的內容：一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低
-
幼兒情商的培養(yǎng)
幼兒情商的培養(yǎng) 今天為大家?guī)砗⒆忧樯痰南嚓P內容，簡單的說就是幼兒情商的培養(yǎng)。最近發(fā)現(xiàn)很多孩子的情緒及學習、意志力等方面都是需要改善的。 先說一個剛看到的例子，是個
-
淺談小學生情商的培養(yǎng)
第九屆全市基礎教育課程改革征文大賽 淺談如何培養(yǎng)小學生的情商 胡艷 電話：*** 重慶市永川區(qū)萬壽中心小學校 論文類別：綜合類 學段:小學 學科：語文 摘要：本論文主要討論
-
如何培養(yǎng)孩子的情商
如何培養(yǎng)孩子的情商？ 情感商數(shù)簡稱情商也稱為EQ，它包括主動性、同理心、心理調運能力、適應性協(xié)調付應變能力等。情面過個詞是美國哈佛大學心理系教授丹尼爾戈爾曼在1995年出
-
怎樣培養(yǎng)孩子情商
怎樣培養(yǎng)孩子情商(圖) 怎樣培養(yǎng)孩子情商 情商是指非智力因素，就是我們常說的心理素質，它是一個人獲得成功的關鍵。如果一個人性格孤僻、怪異、不易合作；自卑、脆弱，不能面對挫
-
培養(yǎng)“高情商”孩子
培養(yǎng)“高情商”孩子 香港富商李嘉誠在出席給香港理工大學捐贈一億港元的儀式上講到，在他經(jīng)商的經(jīng)歷中，有助于他面對各種錯綜復雜的問題，對他的成功起著很大作用的是“情商”。
-
職業(yè)能力-智商-情商（推薦5篇）
職業(yè)能力特征是什么？ 1．一般智力：主要指學習能力，即獲取、領會和理解外界信息的能力，以及分析、推理和判斷的能力。 2．表達能力：以語言或文字方式有效地進行交流、表達的能力。 3．計
-
中班幼兒智力開發(fā)和情商培養(yǎng)
南 京 師 范 大 學 繼 續(xù) 教 育畢 業(yè) 論 文（設 計） 題 目： 學 院：專 業(yè)：姓 名：學 號：指導教師：（ 屆） 中班幼兒智力開發(fā)和情商培養(yǎng) 的有效途徑 南京師范大學 制 1 摘 要近些年來，伴
-
培養(yǎng)兒童情商幾大要素
誠實
做一個誠實的人，就是要說真話。
做一個誠實的人，大家都會信任你。
當你把不屬于自己的東西換給別人時，你就是一個誠實的人。
當你解決自己造成的麻煩時，你就是一個誠實的人 -
小議90后大學生情商培養(yǎng)
小議“90后”大學生情商培養(yǎng)
成都電子高專 王義 610031
摘要：自2008年“90后”開始逐漸進入大學校園，到現(xiàn)在“90后”大學生成為校園的主力軍，與其它年代大學生相比的“90后”具 -
英語教學與學生情商培養(yǎng)
英語教學與學生情商培養(yǎng) Acknowledgements First of all, I owe an enormous debt of gratitude to my respectable supervisor Mr. Wang, who provided me with valuable
-
淺談音樂教育與情商的培養(yǎng)
淺談音樂教育與情商的培養(yǎng) 蘇州市相城區(qū)蠡口實驗小學215133 金美麗 摘要：智商反映人的智慧水平，情商則反映了人在情感、情緒方面的自控和協(xié)調能力。而有研究發(fā)現(xiàn)，面對工作業(yè)績
-
淺談初中語文教學中學生情商培養(yǎng)
淺談初中語文教學中學生的情商培養(yǎng) 巧家縣第三中學 董剛煥 內容摘要：情商（EQ）又稱情緒智力，它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。但現(xiàn)在心理學家們普遍認為，
-
如何培養(yǎng)孩子的高情商呢
如何培養(yǎng)孩子的高情商呢？ 作為父母，都非常關注孩子的教育問題，于是在孩子的課余時間還要幫他們報好多補習班，可見家長關注的還是孩子智商的開發(fā)，其實對一個人來講，情商遠遠要比智
