專題：只有一個(gè)地球王崧舟
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王崧舟《只有一個(gè)地球》教學(xué)設(shè)計(jì)
王崧舟《只有一個(gè)地球》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一、引入 ⒈《時(shí)代周刊》1998年評選的新聞人物——地球 吃驚嗎？為什么吃驚？（不是一個(gè)人；是一個(gè)生活的家園，是我們唯一的生活環(huán)境；沒有出
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王崧舟只有一個(gè)地球--聽后感想
《只有一個(gè)地球》是一篇科普說明文。這樣的文章，沒有什么感情色彩可言。但是，在王老師的課中，地球是一位母親，與文本的對話成為與母親的對話?！白x完課文以后，你的心情怎樣？”劉
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《只有一個(gè)地球》教學(xué)實(shí)錄-王崧舟2
《只有一個(gè)地球》教學(xué)實(shí)錄-王崧舟 上課鈴響，師生問好 師：同學(xué)們，美國有一家世界著名的雜志叫《時(shí)代周刊》，聽說過嗎？ 學(xué)生有的聽說過，有的沒有 師：沒聽說過沒關(guān)系，這家雜志每年要在
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王崧舟語文
無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。 有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：“你
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王崧舟觀后感
觀特級教師王崧舟《桃花心木》有感 王崧舟老師一直都在教育的最前線。他積極倡導(dǎo)“詩意語文”的理想和信念，主張以發(fā)展學(xué)生的言語生命為核心，從生命成長的高度觀照和深化語文
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王崧舟課堂實(shí)錄（定稿）
教學(xué)過程： 一、啟：夜半鐘聲越千年。 師：當(dāng)代詩人陳小其寫過一首歌，叫做《濤聲依舊》。聽過嗎？喜歡嗎？我覺得不但曲譜得好，歌詞也好。（出示歌詞片段）“ 流連的鐘聲，還在敲打我的無眠，
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王松舟《只有一個(gè)地球》課堂實(shí)錄
第一課時(shí) 師：美國有家世界著名的雜志《時(shí)代周刊》聽說過嗎？ 生：聽說過？ 師：哦？它是在美國發(fā)行的，是英文寫的（眾笑）它每年都評出一位新聞人物，評出來的肯定是這一年最優(yōu)秀的人物。評
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讀后感王崧舟[5篇材料]
《詩意語文課譜——王崧舟十年經(jīng)典課堂實(shí)錄與品悟》讀后感 2012級漢文三班 王自強(qiáng) 201201024147 葉圣陶先生說，教本中的文章就是例子，我怎樣把這些例子讓孩子們明白呢？要是有一
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王崧舟教學(xué)實(shí)錄
王崧舟教學(xué)實(shí)錄——《只有一個(gè)地球》 第一課時(shí) 師：美國有家世界著名的雜志《時(shí)代周刊》聽說過嗎？ 生：聽說過？ 師：哦？它是在美國發(fā)行的，是英文寫的（眾笑）它每年都評出一位新聞人物，評出
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王崧舟教學(xué)實(shí)錄
王崧舟教學(xué)實(shí)錄——《威尼斯的小艇》 執(zhí)教者：特級教師王崧舟老師 評課人：特級教師錢正權(quán) 師：同學(xué)們很精神。 生：老師很精神。 師：同學(xué)們，我們看黑板，讀一讀課題。 生：威尼斯的小艇
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王崧舟《二泉映月》課堂實(shí)錄
王崧舟《二泉映月》課堂實(shí)錄作者：茅寒春 整理文章來源：紹興縣柯橋小學(xué)點(diǎn)擊數(shù)：76 更新時(shí)間：2005-9-4 時(shí)間：2005年7月28日下午 地點(diǎn)：紹興縣柯橋小學(xué)集團(tuán)明珠校區(qū)多功能廳 對象：六年
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王崧舟《二泉映月》課堂實(shí)錄
王崧舟《二泉映月》課堂實(shí)錄 過程： （屏幕出現(xiàn)課題及月光水面樹影圖景） 師：今天我要和大家一起上的課叫《二泉映月》，大家回去都讀了，是吧？其實(shí)啊，我不說，你們也知道，《二泉映月》是
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王崧舟《慈母情深》.(DOC)
王崧舟《慈母情深》課堂實(shí)錄 一、擦亮“深”這個(gè)題眼 師：請大家看黑板，我們一起，恭恭敬敬地讀題目！ 生：（齊讀）慈母情深。 師：不錯(cuò)，請大家注意“深”字的讀法，我們再讀一遍！ 生：（齊讀）慈母
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王崧舟《普羅米修斯》課堂實(shí)錄
《普羅米修斯》第一、二課時(shí)實(shí)錄 —王崧舟 聚沙成塔整理記錄 師：同學(xué)們，可以上課了嗎？ 生1：可以 師：好的，上課 班長：起立，生（齊）：老師，您好。 班長（緊接著）：向左轉(zhuǎn)。 生（轉(zhuǎn)向后，齊）：聽課老師好
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王崧舟教學(xué)實(shí)錄
笑談《草船借箭》的智慧 【觀點(diǎn)】 詩意語文是自由對話的語文。自由對話，首先要致力于課堂自由文化的建構(gòu)。自由文化的建構(gòu)，我們認(rèn)為有以下一些要義：一、師生、生生之間在人格上
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讀只有一個(gè)地球后感[合集五篇]
讀后感大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈卻是這些物質(zhì)垃圾?！边@是惠特曼曾經(jīng)說過的一句話，而這句話也應(yīng)證了我今天所看的這篇課文——《只有一個(gè)地
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一個(gè)“傻瓜”的啟示——聽“王崧舟”講座有感范文
一個(gè)“傻瓜”的啟示 ——關(guān)于對待“問題生”態(tài)度一方法的思考 王崧舟老師講了一個(gè)事例，他在上《我的邱少云》這一課時(shí)，一個(gè)熊孩子竟然說邱少云是傻瓜，這句話直接導(dǎo)致了這一節(jié)
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王崧舟普羅米修斯觀后反思
王崧舟《普羅米修斯》觀后反思
（四月份教學(xué)反思崔希貞）
四月中旬有幸參加了詩意語文課堂展示活動，看了王崧舟老師執(zhí)教的《普羅米修斯》的課堂教學(xué)，使我深受感動，受益匪淺。這是我
