專題：珍珠鳥第二課時評課稿
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窮人第二課時評課稿
窮人第二課時評課稿 張老師上《窮人》的第二課時，他希望學(xué)生能通過課文內(nèi)容，感受主人公桑娜淳樸、善良，學(xué)習(xí)她寧可自己受苦也要幫助他人的美好心靈。這堂課上得很成功，給人一種
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二年級語文《鳥島》第二課時評課稿
二年級語文《鳥島》第二課時評課稿 二年級語文《鳥島》第二課時評課稿今天，我們一起聆聽了蔚老師和成老師《鳥島》第一、第二課時的教學(xué)。這兩位老師基本功扎實，處理教材到位，
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聽王琳老師人教版 Unit 2第二課時評課稿
聽王琳老師人教版 Unit 2第二課時評課稿 華豐鎮(zhèn)中心小學(xué) 齊風(fēng)勇 王琳老師執(zhí)教的是PEP 4 Unit 2 Part A Read and Write的讀寫課，重點是學(xué)習(xí)時間表達法和1到10的英文數(shù)字。學(xué)
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《窮人》第一課時評課稿
《窮人》 評課稿 壽王墳鎮(zhèn)中心校 高玉紅 《窮人》是九年義務(wù)六年級上冊語文第三組教材第一課，是俄國著名作家列夫?托爾斯泰寫的一篇短篇小說。講的是在沙皇黑暗統(tǒng)治時期，漁夫
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珍珠鳥觀課報告
《珍珠鳥》觀察報告 張莊中心小學(xué) 周言言 觀摩了邵杰老師的《珍珠鳥》一課,我感覺本節(jié)課達到了很好的效果，整課堂教學(xué)流程很流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)也很緊湊、設(shè)計更加科學(xué)。我主要是
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珍珠鳥微課教案
《珍珠鳥》微型課教案 寨里小學(xué) 李波 （一）引入： 同學(xué)們，今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)16課《珍珠鳥》。通過初讀課文，請大家回憶一下，這只珍珠鳥是什么樣子的？（紅嘴紅腳 灰藍色的毛 可愛的鮮
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珍珠鳥名師評課稿
《珍珠鳥》評課稿今天，在融洽和諧的課堂氛圍中，很榮幸地聽了李老師執(zhí)教的《珍珠鳥》一課，給我留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。一、巧妙地運用電教手段激趣。李老師通過先進的
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7、《珍珠鳥》微型課教案
7、《珍珠鳥》微型課教案 （一）引入： 同學(xué)們，今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)16課《珍珠鳥》。通過初讀課文，請大家回憶一下，這只珍珠鳥是什么樣子的？（紅嘴紅腳 灰藍色的毛 可愛的鮮紅小嘴 發(fā)出一
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第二課：快樂與人分享說課材料
說課材料：《快樂與人分享》 哈爾濱市大同小學(xué)校 劉波 今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)四年級《生命教育》的《快樂與人分享》。 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會與他人分享時的快樂和自我滿
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第二課分組課教學(xué)設(shè)計
活動目標(biāo)：1．能通過分析做出選擇，確定自己要研究的小課題。2．能自主選擇、合理組建研究小組。3．在選擇課題、組建小組等小組活動中，學(xué)會交流與合作，發(fā)展合作能力，培養(yǎng)認真做事的科學(xué)
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第二課創(chuàng)意彩泥課[本站推薦]
第二課 創(chuàng)意彩泥課 一、教學(xué)準(zhǔn)備 上課前準(zhǔn)備好教學(xué)材料：彩泥，水粉紙 另外老師會在課前準(zhǔn)備好一幅作品，上課前會讓學(xué)生觀賞網(wǎng)上搜集的此類作品，開發(fā)學(xué)生的思維和想象力。 二、教
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口才課第二課教案五篇
教 案 一、 導(dǎo)入： 1、這節(jié)課又增加了幾張新面孔，讓我們先來認識認識。（新學(xué)員做自我介紹） 同學(xué)們的自我介紹做的都非常好，那老師首先表揚這節(jié)課和上節(jié)課做自我介紹的同學(xué)， 蔣沛岑
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《珍珠鳥》
第一部分
雙拓教學(xué)法前拓自主探究課指導(dǎo)教案
一、問題解決及能力培養(yǎng)目標(biāo)：
二、方法策略運用：
三、教學(xué)過程：
一、談話交流，了解初讀情況：
1.師：在新學(xué)一篇課文之前我們都會用什么 -
《珍珠鳥》
虞大明特級教師《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計 課前游戲： 師：出示：《俗世奇人》述說俗世不俗之人。 師：這是一句繞口令，是老師親自設(shè)計的，誰讀得好，老師就送她一個禮物。 生：生紛紛上臺讀，其余學(xué)
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珍珠鳥范文合集
風(fēng)的記憶 《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計——祝禧 分類( 名師風(fēng)采 ) 閱讀(1313) 評論(0) 推薦(0) 發(fā)表于2013-06-20 20:18:52 師：這只鳥長得可漂亮了，小小的……分別讀。 生：分不同層次讀
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八上Unit7第一課時評課稿
八上Unit7第一課時評課稿 張集中學(xué) 何芳芳 這一堂課是一堂清晰實在，扎實系統(tǒng)，動靜結(jié)合的英語課。龔教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)生這一年齡階段的特點，在本課的教學(xué)
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四年級語文《九色鹿》第一課時評課稿
四年級語文《九色鹿》第一課時評課稿 四年級語文《九色鹿》第一課時評課稿首先感謝項**、沈**兩位老師的精彩演繹。兩位老師雖然上的課時不一樣，但同樣樸實的教學(xué)風(fēng)格、同樣
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四年級語文《珍珠鳥》評課稿[合集五篇]
四年級語文《珍珠鳥》評課稿2篇四年級語文《珍珠鳥》評課稿1張兵吉老師的教學(xué)平實、扎實，能熟練運用白板教學(xué)，之前進行了多次磨課，教案也幾次修改，最終確定了要上一堂扎扎實實的
