《深度學(xué)習(xí): 走向核心素養(yǎng)》讀書心得

我校為了迎接12月份市教研室深度學(xué)習(xí)的培訓(xùn),更為了有效提高所有專任教師的專業(yè)素養(yǎng),組織全體教師讀由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任劉月霞和北京師范大學(xué)大學(xué)教授郭華所著的《深度學(xué)習(xí):走向核心素養(yǎng)》這本書, 通過閱讀這本書,讓我們能夠在以后的教學(xué)工作中學(xué)以致用。最近有幸的拜讀了這本書,對于教師核心素養(yǎng)有了新的認識,獲益匪淺。

具備怎樣的“核心素養(yǎng)”?我們教師要有哪些轉(zhuǎn)變?作為一名體育教師, 我有以下認識:

一、思想品質(zhì)要高尚,要有較高的職業(yè)道德素養(yǎng)。身為一名教師,要愛崗敬業(yè)、無私奉獻。體育教師本身不僅要有正確的政治思想觀點并忠誠于教師事業(yè),還要有較高的思想道德品質(zhì),在生活和工作中做到舉止文明,以身作則,要有積極上進的思想,抵得住享樂主義的誘惑。熱愛體育和體育教學(xué),這樣才能夠做好這份職業(yè),如果體育教師能夠真真正正的熱愛體育和體育教學(xué),就能很好的感染學(xué)生,調(diào)動起學(xué)生的積極性,學(xué)生也能夠更加喜歡上體育,進而有興趣去掌握體育專業(yè)知識和技能,體育教師要和學(xué)生做朋友,融入學(xué)生中去,去上體育課,事半功倍。

二、體育教師要熟練掌握信息技術(shù)手段。在新課程改革的浪潮下,我們體育教師要尋求新思路,積極主動的把信息技術(shù)與體育教學(xué)有機整合起來,比如在水平三前滾翻教學(xué)中,由于滾動過程要流暢,教師很難清晰的展示給學(xué)生看,這樣我們就需要借助多媒體,把技術(shù)動作過程慢放,學(xué)生也就很容易的觀察到每個細節(jié),大大縮短了掌握技術(shù)動作的時間。體育教師要時刻保持開放的心態(tài)面向“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代,在實踐中不斷學(xué)習(xí),盡最大努力掌握好現(xiàn)代化信息技術(shù),真正的做一名合格的體育教師。

三、隨著新課程的改革,體育教師更要有豐富的專業(yè)知識的儲備,我們必須與時俱進,時時刻刻不斷進修,提高自身的知識結(jié)構(gòu)和教育水平,這樣不但會讓學(xué)生更加尊重你, 使學(xué)生產(chǎn)生依賴感,而且還能形成獨特的人格魅力,使學(xué)生得到激勵和鞭策。此外,體育教師還得要有寬厚的知識儲備, 這樣才能在教學(xué)中滿足學(xué)生的多方面需求。四、體育教師要提高備課意識。日常工作中,很多體育老師備課很松懈,不太重視,認為體育課就那么回事。其實并不是那樣,通過我的體育教學(xué)經(jīng)歷發(fā)現(xiàn),沒有充分備課的體育老師課堂教學(xué)往往效果差,學(xué)生不僅不能好好掌握技能技巧, 而且對老師的教學(xué)能力產(chǎn)生懷疑,導(dǎo)致教師威信逐漸喪失。因此我認為備課是上好課的關(guān)鍵。在備課中要吃透教學(xué)大綱, 結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì),處理好教師主導(dǎo),學(xué)生主體的關(guān)系,運用形象生動的教學(xué)方法,這樣才能達到滿意的教學(xué)效果。

以上是我對《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)》核心素養(yǎng)的一點理解,我將繼續(xù)深入閱讀下去。