第一篇：歡樂(lè)頌觀(guān)后感

歡樂(lè)頌觀(guān)后感8篇

細(xì)細(xì)品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的歡樂(lè)頌觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歡樂(lè)頌又結(jié)局了，真的太快了，但同時(shí)感覺(jué)也很累，覺(jué)得沒(méi)有第一季好看了，室友說(shuō)可能是因?yàn)榈诙颈鹊谝患粳F(xiàn)實(shí)了，或許是吧。

說(shuō)實(shí)話(huà)整個(gè)歡樂(lè)頌里我本來(lái)沒(méi)有喜歡的人，曲筱綃善良但是刁鉆，安迪聰明但是孤僻，小蚯蚓可愛(ài)但是愚蠢，關(guān)關(guān)乖巧但是無(wú)趣，樊勝美漂亮但是狡猾。但是第二季她們?cè)诒舜说挠绊懴露枷窈玫姆较蛟诤棉D(zhuǎn)。

曲筱綃因?yàn)楹挖w醫(yī)生談戀愛(ài)而變得不再那么刻薄，也會(huì)讓別人看到自己的善良，爸媽要離婚于是自己放棄爭(zhēng)家產(chǎn)挽回他們的婚姻，相比錢(qián)，現(xiàn)在她更在乎情感。愛(ài)別人但是更愛(ài)自己，會(huì)付出但不會(huì)讓自己有什么損失，愛(ài)他但是不依賴(lài)他，不會(huì)讓他把自己的生活充滿(mǎn)。曲筱綃是我佩服的人，但我也永遠(yuǎn)成不了她那樣的人。但我從她身上學(xué)到了很多東西，至少我知道了什么是愛(ài)情。一個(gè)人對(duì)你好，你習(xí)慣性地依賴(lài)他，那不是愛(ài);或者你覺(jué)得一個(gè)人對(duì)你還不錯(cuò)，他又很合適，那也不叫愛(ài)。其實(shí)愛(ài)情很簡(jiǎn)單，愛(ài)一個(gè)人你就會(huì)有親近他的感覺(jué)，至少你會(huì)想和他拉手逛街，會(huì)想擁抱或者親吻ta。前幾天和國(guó)教院的小伙伴們一起聚會(huì)，當(dāng)我被問(wèn)什么時(shí)候拉男生的手我竟然一時(shí)想不到，太多年不談戀愛(ài)了，害羞。被問(wèn)是不是處女的時(shí)候，我的回答是我連接吻都沒(méi)有過(guò)，當(dāng)然了，還有其他的男女生之間事情，以前我是不好意思談?wù)撨@些事情的，但是看完歡樂(lè)頌，才覺(jué)得如果你連親吻對(duì)方都做不到，那是什么愛(ài)呢，只不過(guò)是習(xí)慣而已。還好，我比較幸運(yùn)。至少我遇到了那樣的一個(gè)人，雖然我們沒(méi)有在一起，并且認(rèn)識(shí)的時(shí)間也不長(zhǎng)，但我會(huì)想抱他想親他，所以我現(xiàn)在很感謝他，盡管那時(shí)候我很難過(guò)，現(xiàn)在很謝謝他讓我感受到愛(ài)一個(gè)人是什么感覺(jué)。很多時(shí)候我都會(huì)懷疑自己是不是病態(tài)的，想到我要和一個(gè)男生擁抱、接吻，就會(huì)感覺(jué)很難受，很排斥，現(xiàn)在看來(lái)我只是沒(méi)有還沒(méi)等到那個(gè)我喜歡的那個(gè)人。

看了電視劇歡樂(lè)頌最大的感受就是：情商不同，不必強(qiáng)求。

《歡樂(lè)頌》帶給人很多耳目一新的感覺(jué)，比如真實(shí)，刻薄，犀利，劇中人物就是生活里的我們。

樊勝美愛(ài)打扮自己，穿著a貨到處掐尖兒。這是一個(gè)家庭所決定的。一開(kāi)始我很不理解為什么她要這么在乎別人的看法，要活得如此累。直到有一集樊勝美的母親不斷地因?yàn)榉畡倜栏绺绲氖虑檎曳畡倜酪X(qián)。我明白了：沒(méi)有誰(shuí)是天生就擁有這種性格的，正是因?yàn)檫@樣的家庭讓樊勝美不得不去關(guān)注金錢(qián)關(guān)注利益。但我也同時(shí)明白了：不要妄下結(jié)論，不管是對(duì)事還是對(duì)人。

曲筱綃爽朗義氣，但是外冷內(nèi)熱。她像很多的富二代一樣，用父母給的錢(qián)在國(guó)外揮霍并一事無(wú)成，連英文都說(shuō)不好。其實(shí)，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多人出國(guó)留學(xué)，也只是混跡在華人區(qū)，聽(tīng)到的還是流利的中文，吃的還是充滿(mǎn)家鄉(xiāng)味道的中餐。只是換了個(gè)地方去揮霍享受。很多人說(shuō)曲筱綃沒(méi)有教養(yǎng)，但是我卻很喜歡這個(gè)愛(ài)恨分明，有看不過(guò)眼就說(shuō)出來(lái)的她。她生活得無(wú)拘無(wú)束、自由快樂(lè)。我喜歡這樣的性格我也喜歡這樣的大大咧咧。

邱瑩瑩被很多人說(shuō)是可愛(ài)，但我覺(jué)得更多的是沒(méi)心沒(méi)肺，但是這種沒(méi)心沒(méi)肺有時(shí)候隨便亂誤解別人是非常令人鄙夷的。她情緒轉(zhuǎn)換得很快，這一秒還跟你轟轟烈烈爭(zhēng)吵，下一秒就可能因?yàn)橐活D大餐被“收買(mǎi)&qut。我不知道這樣的性格是好是壞，所以我也無(wú)權(quán)去評(píng)價(jià)。

關(guān)雎?tīng)柺莻€(gè)很上進(jìn)的畢業(yè)生，雖沒(méi)有名牌大學(xué)畢業(yè)的閃閃發(fā)光的背景，但卻因?yàn)閳?zhí)著、夢(mèng)想和努力留在五百?gòu)?qiáng)企業(yè)。關(guān)雎兒是個(gè)典型的乖乖女，但就是因?yàn)樘裕椭荒芾г谝粋€(gè)安全的地方過(guò)著安全的生活，這樣的人生未免也有點(diǎn)乏味吧。

安迪，典型的女強(qiáng)人。高智商高學(xué)歷高背景。她精明能干、聰明、果敢、仗義。但卻是個(gè)不折不扣的情商低的人。安迪有個(gè)并不那么美好的童年回憶，這使得她不敢放手去愛(ài)甚至懼怕親密。

總的來(lái)說(shuō)，就是一句話(huà)：誰(shuí)比誰(shuí)容易，又有什么了不起

今天看完《歡樂(lè)頌》，看到大結(jié)局，我總相信二十二樓五個(gè)菇?jīng)龅墓适逻€是沒(méi)有結(jié)束，期待看到關(guān)雎兒搖身一變蛻變成一個(gè)職業(yè)女性，或許初入社會(huì)她會(huì)變，可能更加勇敢追求愛(ài)情，可能還像以前那樣勤勤懇懇；期待看到安迪在感受到友情親情后收獲愛(ài)情，包亦凡這個(gè)土豪，感覺(jué)很有情趣情商很高，和安迪這種智商雖高但心靈脆弱的人絕配吧；樊姐在這部里面太慘，家庭愛(ài)情，慘不忍睹，雖然最后和王柏川幸福的在一起了，但我有一種直覺(jué)，可能不長(zhǎng)久；至于曲筱綃，她，趙醫(yī)生和關(guān)雎兒，總感覺(jué)還是會(huì)有一段三角糾葛；二十二樓最沒(méi)心計(jì)也最傻的應(yīng)該是邱瑩瑩了，從白渣男事件后徹底感受到邱瑩瑩的笨了，魯莽的同時(shí)嘴巴也很欠，但是人很真誠(chéng)很單純。

總的來(lái)說(shuō)，很羨慕很喜歡歡樂(lè)頌二十二樓難得的感情。歡樂(lè)頌觀(guān)后感200字

最近，又重新在刷《歡樂(lè)頌》，加上最近忙著搬家，大大小小的事情很多，很煩躁，想想劇中的五美，覺(jué)得自己像關(guān)關(guān)的性格，瑩瑩的工作資質(zhì)，瞬間有點(diǎn)泄氣。又想成為像安迪一樣有能力的人，想成為像小曲這樣性格的人，想成為像樊姐一樣情商高的人?？煽v是如此，也沒(méi)有一個(gè)十全十美的人。

公司租的房子最近到期了，公司有一部分同事要自己出來(lái)找房子，我還在能住的范圍之內(nèi)，可是最近忙著結(jié)婚，男友的名額到期了，本來(lái)我也住膩了那邊的工業(yè)園區(qū)，各種化學(xué)品味道太重，也特別想換個(gè)環(huán)境呼吸一下新鮮的空氣，找到個(gè)新的房子一聞，氣味比較大。一檢測(cè)，果然甲醛超標(biāo)，本來(lái)很開(kāi)心的坐北朝南還有大陽(yáng)臺(tái)，結(jié)果一下子瞬間泄了氣，心里落差太大，還不如住原來(lái)的地方呢。

只能先通風(fēng)，安慰自己知足常樂(lè)了。

最近看電視劇《歡樂(lè)頌2》，看到曲筱綃時(shí)，我看網(wǎng)評(píng)對(duì)她的評(píng)論無(wú)非分兩種，一種是她的直爽干脆，說(shuō)啥說(shuō)啥，從不懂得拐彎抹角，藏著掖著。還有一種就是她的尖酸刻薄，對(duì)人豪不留情面?？墒牵慨?dāng)自己看到她，尤其是看到她對(duì)趙醫(yī)生的那種小心翼翼，那種討好的時(shí)候，就感覺(jué)一陣心酸。大概，在愛(ài)的世界里，愛(ài)的多的那個(gè)人總是卑微的吧。

聽(tīng)著她對(duì)安迪說(shuō)，她對(duì)趙醫(yī)生的這份愛(ài)，愛(ài)的她累了，都感覺(jué)快堅(jiān)持不下去了。聽(tīng)得真的有種想要流淚的感覺(jué)。膽大直爽如曲筱綃，天不怕地不怕，趙醫(yī)生卻成了她唯一的死穴?？v使再小心翼翼，再委屈自己，無(wú)非是想要一份屬于自己的愛(ài)罷了。就像曲筱綃的朋友說(shuō)的，我們總不能把自己家搞破產(chǎn)，然后來(lái)平復(fù)他的自尊心吧。大概，不在一個(gè)世界里談愛(ài)情真的不合適?？墒?，愛(ài)情，遇見(jiàn)了，就是遇見(jiàn)了。愛(ài)了，就是愛(ài)了。曲筱綃遇上了趙醫(yī)生，沒(méi)什么合適不合適的，只是愛(ài)了，于是就卑微了。

不由得想起生活中小小的自己，沒(méi)有曲筱綃的飛揚(yáng)跋扈，直爽干脆，甚至在《歡樂(lè)頌》五美中，連最弱小的邱瑩瑩也比不上?？墒牵倥橙跞绱?，再渺小如我，遇見(jiàn)那個(gè)自己喜歡的人，還是卑微到了塵埃里。

曾經(jīng)的自己，也放下了所有的自尊，妥協(xié)到無(wú)路可退的邊緣，一次次告訴自己，不能再退了，不能再這樣卑微下去了，再這樣下去，就不是你自己了?？蛇€是舍不得，放不下，因?yàn)槟莻€(gè)人，也是我心中的趙醫(yī)生，讓我在無(wú)路可退的時(shí)候，還想堅(jiān)持。

現(xiàn)在想想，每一份愛(ài)都是值得的吧。而最先愛(ài)的那個(gè)人，總是卑微的吧。

聰明去曲筱綃，遇見(jiàn)趙醫(yī)生，也卑微了下來(lái)。更何況是小小的自己，更何況是世俗紅塵中的這些男男女女。

《歡樂(lè)頌2》的結(jié)局還沒(méi)有播完，希望曲筱綃可以和她的趙醫(yī)生能有個(gè)好結(jié)果吧。畢竟，卑微過(guò)后，需要收獲綻放。

生活中，小小的我，也依舊卑微的我，也應(yīng)該收獲自己的綻放了吧！

人生就是這樣，起起落落，人生如戲，戲如人生

今天的我們不知道明天會(huì)發(fā)生什么，更不知道未來(lái)的人生道路會(huì)怎么樣，生活中變數(shù)太多，有的人機(jī)關(guān)算盡最終算計(jì)了自己，以前的我一直認(rèn)為這樣的人是沒(méi)有決策能力，一直力求自己可以掌握全面的知識(shí)，為自己的未來(lái)人生路決策一個(gè)正確的方向，可是現(xiàn)在想想，我的智商，情商都不能算作是人中精英，我用什么來(lái)完成這些一般人都完成不了的決策呢？倒不如跟著自己的心走，勇敢的向前走，不管是高潮還是低谷。面對(duì)榮耀，告訴自己未來(lái)的路很長(zhǎng)，不要沾沾自喜，面對(duì)坎坷，告訴自己，不忘初心，方得始終，勇敢面對(duì)。該來(lái)的都會(huì)來(lái)，而且該過(guò)去的也一定都會(huì)過(guò)去。

每個(gè)人都是一個(gè)完整的美好的個(gè)體，都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，沒(méi)必要強(qiáng)求別人，也沒(méi)必要貶低自己，自己喜歡的東西，勇敢的去追逐，不用在意別人的眼光與議論，因?yàn)榈玫阶约合胍臇|西，自己才會(huì)真正的開(kāi)心。

從來(lái)不相信天意，一直堅(jiān)定的認(rèn)為人定勝天，不知道為什么自己會(huì)有這樣的想法，也許骨子里就是個(gè)精于算計(jì)的人。相信算明白了一定可以得到自己想要的結(jié)果。事實(shí)證明我好像都成功了。

但是人生有時(shí)候算不明白，那我們就應(yīng)該跟著自己的心走，勇敢堅(jiān)定的往前走。永遠(yuǎn)要展現(xiàn)自己美好的一面。

所以的人都是喜愛(ài)美好的事物的。

不管是人生的哪個(gè)階段，不管是遇到了什么樣的挫折與坎坷，還是榮耀與幸福，一定要保持清醒的頭腦，解決問(wèn)題的能力。

永遠(yuǎn)記住光鮮的背后肯定有不為人之的汗水與淚水，所有的事情都是符合因果的，所以做事情要基于自己的因創(chuàng)造自己的果，不是盲目跟風(fēng)，盲目模仿。

值得我們迷戀的不是昨天也不是明天，而是真真實(shí)實(shí)的今天。

人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有選擇，尊敬別人，尊敬自己。

總有幸福在等你，傻瓜才不去爭(zhēng)取；咬緊牙關(guān)挺過(guò)去，夢(mèng)想和愛(ài)都屬于你；總有愛(ài)情在等你，不要輕易就放棄，愛(ài)的前提是獨(dú)立，閃閃發(fā)光做你自己。

歡樂(lè)頌里面的五個(gè)妹子各具性格：安迪的獨(dú)立自強(qiáng)事業(yè)有成、小美的善良卻圓滑、關(guān)關(guān)的墨守成規(guī)、小蚯蚓的樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗以及小曲的獨(dú)立世故都是典型的現(xiàn)在妹子性格的代表。喜歡關(guān)關(guān)的懂事、小邱的樂(lè)觀(guān)、小曲的機(jī)智、小美的仗義和安迪的耿直。雖然說(shuō)電視劇是夸張的，把每個(gè)人的特點(diǎn)都會(huì)放大描寫(xiě)，而且劇中的階級(jí)沖突一直是著重刻畫(huà)的戲劇沖突，但是不得不說(shuō)每個(gè)人雖然都有閃光點(diǎn)的同時(shí)又有大家都有的缺點(diǎn)。

其實(shí)劇中的幾個(gè)妹子的性格多少都可以理解，但是唯一看不懂的是樊勝美的.驕傲和虛榮。為什么一定要往上爬，為什么一定要躋身于上流社會(huì)。關(guān)關(guān)說(shuō)的是，階級(jí)是橫在每個(gè)人心中的一道坎，大家都不自覺(jué)的把每個(gè)人大家階級(jí)劃分好。上流社會(huì)固然是吃得好穿得好，光鮮亮麗，可是只有兩種途徑，一種是小曲那種含著金湯匙出生的人；另一種是安迪那種用自己的聰明才干能力證明自己的人。沒(méi)有前者的條件，有沒(méi)有后者的努力和天賦，為什么要想著靠男人去取得成功？

不獨(dú)立的女人永遠(yuǎn)都是男人的附屬品，只有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、精神獨(dú)立才會(huì)有安心的生活。依靠別人得來(lái)的一切，都是不真實(shí)的，拿在手里難道不會(huì)不踏實(shí)？雖然小美的這種觀(guān)念被很多人嫌棄，可是現(xiàn)實(shí)中很多人就是這樣的人，只是有的人表現(xiàn)的很明顯有的人表現(xiàn)的不明顯而已。小美的性格只是做個(gè)戲劇性的放大了，同樣的還有她的仗義，為朋友的兩肋插刀熱心腸也是很多人不具備的。真心對(duì)待每一個(gè)朋友，就算是姐妹也不過(guò)是劇中小美表現(xiàn)的那樣。所以，小美是個(gè)很矛盾的戲劇沖突體，讓人又愛(ài)又恨，希望她最后能想開(kāi)，不要一根筋扎進(jìn)上流社會(huì)。

幾個(gè)年輕女人在魔都上海的辛酸苦辣，劇中是淚少笑多，結(jié)局圓滿(mǎn)。而真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活，彼地彼時(shí)，對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)，除了累，可能就是無(wú)奈的茍活。

好日子，安逸的生活只屬于極少數(shù)人。無(wú)數(shù)金領(lǐng)、白領(lǐng)和其他有領(lǐng)或沒(méi)領(lǐng)的人們，其實(shí)都過(guò)得太辛苦。但，去到大城市的人們，過(guò)得再苦再難，好象也不愿意離開(kāi)，不知道是被什么魔力牽制住了，理不清，斬不斷?？赡芷湫摹⑵湟庹姹荒д髁?，迷了雙眼。

俺們也在北京這樣的大城市呆過(guò)幾年，現(xiàn)在連身邊的重慶城都不想去了，嫌它太擁堵，嫌它太吵，嫌它空氣太污濁。大城市就是一個(gè)讓無(wú)數(shù)人集中浪費(fèi)時(shí)間與生命的地方，不知有多少人的時(shí)間與生命丟在了來(lái)來(lái)回回的路途上，重復(fù)著單調(diào)無(wú)比的枯燥生活，承受著人潮洶涌當(dāng)中的那份深度孤獨(dú)。

在那些表面繁華的城市里，出門(mén)人挨著人，卻并代表著有溫度；從上到下，從左到右，有很多的鄰居，卻沒(méi)有兩個(gè)人是相互熟識(shí)，甚至從未說(shuō)過(guò)話(huà)。因此，《歡樂(lè)頌》里5個(gè)性格迥異的女孩兒成了朋友，那只不過(guò)是對(duì)冷漠的現(xiàn)實(shí)生活的一種向往。

我喜歡這種小城市里的生活，可以在一定程度上掌握節(jié)奏的快慢、舒適度的好壞、親近自然的心境，還有最重要的——與志同道合的一群人經(jīng)常相處的機(jī)會(huì)。進(jìn)退自如的生活狀態(tài)，讓我這種性情比較‘古怪’的家伙會(huì)好過(guò)一點(diǎn)兒。為此，面對(duì)很多次去大城市工作和生活的機(jī)會(huì)，我都不再動(dòng)心，就想這樣在小地方老去。如果，能在城鄉(xiāng)結(jié)合部有二畝薄田、一處院落、一幫老友一起過(guò)活，那就是福氣了！

在突然的戲劇沖突下，那些強(qiáng)烈的明暗對(duì)比和快動(dòng)作會(huì)產(chǎn)生奇異魅力，適合的配樂(lè)還會(huì)強(qiáng)化觀(guān)眾的快感。之前22樓“斗毆”的情節(jié)，處理得“小打怡情”，十分有趣。

《歡樂(lè)頌》的迷人之處，讓網(wǎng)友們紛紛涌起挖掘欲望的原因就是源源不斷的視覺(jué)細(xì)節(jié)和演員們有心設(shè)計(jì)的動(dòng)作。五美任何一個(gè)人的故事有因有果，但是不能完整地說(shuō)明創(chuàng)作者的意圖和傳播期許，只有把女孩們平行的際遇通過(guò)“22樓”這個(gè)容納多樣性的平臺(tái)進(jìn)行交叉，才會(huì)達(dá)到既有趣味性的同時(shí)又有啟發(fā)的效果。從整體的需求效果來(lái)看，互相矛盾的細(xì)節(jié)傳遞著它們有力的魔法。阿耐的原作底子就非常好，經(jīng)過(guò)戲劇的展現(xiàn)使得文本創(chuàng)作立體化，既賞心悅目又令人拍案稱(chēng)絕，盡管會(huì)丟失一些詳盡的心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)刻畫(huà)，這也是劇本創(chuàng)作后又表演創(chuàng)作的漏失，在所難免。劇里為了彌補(bǔ)這一缺憾，使用了旁白，我們會(huì)覺(jué)得突兀，其實(shí)旁白和解說(shuō)是一種影視創(chuàng)作中言語(yǔ)交流的方式，實(shí)際上是與想象的觀(guān)眾交流，向他們傳達(dá)信息。后來(lái)讓我有種聽(tīng)著指示，演員即興創(chuàng)作的感覺(jué)，這就是規(guī)定情境表演，當(dāng)然這也是笑談了。我對(duì)于孔笙導(dǎo)演的團(tuán)隊(duì)特別信任，因?yàn)樗麄儗?duì)人物的完成方法是解剖性的，而不是機(jī)械性的，張力在整個(gè)過(guò)程中沖撞或互相抵消，但是與系統(tǒng)性并存。

擴(kuò)充空間的技巧、方法是通過(guò)環(huán)環(huán)相套的故事，這項(xiàng)技巧在此處加強(qiáng)了擁擠、密集、糾纏的空間，奇點(diǎn)與安迪吃飯是緩慢節(jié)奏，樊姐出事、關(guān)邱二人慌亂是急，此時(shí)緩急交替，空間得以擴(kuò)大。

“每一段插曲都以緊湊的節(jié)奏相隨，為了在我們的想象力里留下深刻的印象，每個(gè)意象都必須與另一個(gè)意象相重疊，以便在消失之前獲得一種稠密感?！辈煌宋铮煌攸c(diǎn)，所有的故事都在同時(shí)進(jìn)行，則是通過(guò)第三人稱(chēng)變?yōu)榈诙朔Q(chēng)喚起另一人物的出現(xiàn)，或是進(jìn)行通話(huà)，或是通過(guò)直接見(jiàn)面，或是一方提及另一方。劇中情況是關(guān)關(guān)向曲筱綃說(shuō)明樊姐進(jìn)公安局的緣由時(shí)說(shuō)出的“樊姐怎么辦啊？”時(shí)轉(zhuǎn)換到了警局這個(gè)場(chǎng)景。

第二篇：熱播電視劇《歡樂(lè)頌》觀(guān)后感_1

熱播電視劇《歡樂(lè)頌》觀(guān)后感

睡了一覺(jué)，起來(lái)清點(diǎn)一下腦海里的《歡樂(lè)頌》印象。

首先，片頭和預(yù)想的風(fēng)格有點(diǎn)差別，預(yù)想里的風(fēng)格應(yīng)該是類(lèi)似預(yù)告片里的快節(jié)奏畫(huà)面配交響樂(lè)的風(fēng)格，現(xiàn)在的有點(diǎn)……家庭劇直視感?

其次，前兩集，尤其是第一集的前半部分，把籌碼整個(gè)壓在兩個(gè)小姑娘身上，感覺(jué)有點(diǎn)冒險(xiǎn)……如果不是看過(guò)原作了解這劇卡司的分量，我可能會(huì)以為這就是個(gè)二流都市青春劇而棄劇。幸好經(jīng)過(guò)整整兩集的鋪墊，角色總算是基本立起來(lái)了……花的時(shí)間好像有點(diǎn)長(zhǎng)，整個(gè)敘事節(jié)奏和方式讓我想起瑯琊榜前兩集……

比較出乎預(yù)料的是，目前五個(gè)女生角色里，立的最穩(wěn)的反而是原作里不太討喜的小邱，而且我還滿(mǎn)喜歡這角色的，大概演員的臉是我的菜的緣故?然后她的服裝也是五個(gè)女生里我比較能接受的，青春活潑，喜歡奶牛衫和背帶褲的組合。

小曲，有些特寫(xiě)特好看特有靈氣，但走路的樣子、說(shuō)話(huà)的腔調(diào)甚至服裝的風(fēng)格等，都跟我看原作留下的印象差別有點(diǎn)大……還在適應(yīng)中。

小美，是原作里最喜歡的角色，從演技的角度看，娘娘的表現(xiàn)是信手拈來(lái)，一步到位。不過(guò)就目前的印象來(lái)說(shuō)，可能是戲份所限，感覺(jué)有點(diǎn)平面了……此外，嚴(yán)重懷疑服裝師跟娘娘有仇，衣服的質(zhì)感一言難盡，好好的拜金圣女高級(jí)白領(lǐng)，被服裝師陷害成了隔夜殘花，尤其是那兩件睡裙……我考……說(shuō)好的品位呢?

關(guān)關(guān)……是那副有毀容效果的眼鏡擋住了演員的靈氣么?原作印象應(yīng)該是更靈秀一些的小家碧玉，奈何兩集了，看到的只是一個(gè)普通到有點(diǎn)無(wú)感的學(xué)生妹……。唯一眼前一亮的，是清早睡不醒在餐桌邊上打瞌睡的樣子，怎一個(gè)呆萌了得～

安迪，堂堂女一號(hào)，兩集下來(lái)臺(tái)詞不到二十句，她的數(shù)字天份和超強(qiáng)的記憶力也沒(méi)能得到充分的體現(xiàn)，就電梯里那點(diǎn)初中級(jí)別的應(yīng)用計(jì)算簡(jiǎn)直跌份好么!幸好劉濤本身演技還是過(guò)硬的，安迪那略有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的高冷，算是出來(lái)了。服裝方面，看到安迪穿了裙子我就已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)了……

再說(shuō)說(shuō)這兩集出場(chǎng)的男生們。首先必須要贊下蝦醬大大和穆小王爺，簡(jiǎn)直驚喜!小浴巾恰如其分，不功不過(guò)。至于譚總……你丫的轉(zhuǎn)身啊!你咋還不轉(zhuǎn)身!該轉(zhuǎn)身了吧!總算轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了……兩集，就一眼，活在臺(tái)詞里的譚宗明果然名不虛傳……淚奔一個(gè)……

最后，片尾曲……咱換個(gè)編曲和錄音師好不好?

篇二：歡樂(lè)頌觀(guān)后感1000字

學(xué)生黨無(wú)法看直播，大清早爬起來(lái)擼完兩集，說(shuō)實(shí)話(huà)，情理之中的精彩，意料之外的失望。

整體效果還不錯(cuò)，至少是山影和正午陽(yáng)光的品質(zhì)保證，各方面沒(méi)有大的紕漏，演員表演也可圈可點(diǎn)，但可能只是開(kāi)場(chǎng)，亮點(diǎn)不多，槽點(diǎn)卻也不少。

首先說(shuō)一下我對(duì)一眾演員表演的印象。

初登場(chǎng)的樊勝美，娘娘的表演自然是信手拈來(lái)，很自然，但少了點(diǎn)味道，這味道是什么呢?這東西玄乎其玄，原著里對(duì)樊勝美這一任務(wù)的描寫(xiě)雖不及女一號(hào)安迪多，卻也著實(shí)是濃墨重彩的刻畫(huà)。娘娘演出了拜金女的味道，也沒(méi)丟掉原著里仗義豪爽的性情，但可能只有兩集沒(méi)有深入描繪，少了那份淡淡的驕傲掩蓋下的自卑，面對(duì)曲筱綃明目張膽的出言譏諷默默掩飾自己慌張的眼神演的很好，但總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，希望后面可以有所彌補(bǔ)。

邱瑩瑩，說(shuō)實(shí)話(huà)看小說(shuō)的時(shí)候最討厭這個(gè)角色，咋咋呼呼沒(méi)心沒(méi)肺還魯莽無(wú)腦，可是楊紫的出場(chǎng)意外的讓人眼前一亮，前兩集雖然有些小女生都會(huì)有的大呼小叫在電梯里也的確有點(diǎn)話(huà)多的招人煩，但無(wú)傷大雅，至少青春無(wú)敵的形象多少有點(diǎn)感染力。

關(guān)雎?tīng)?，小說(shuō)里溫柔善良的執(zhí)行乖乖女在這里有點(diǎn)平面，人物塑造不夠立體，表演也只是平庸的不出錯(cuò)，沒(méi)有小說(shuō)里的靈氣，更多的像一個(gè)平凡的學(xué)生妹。

曲筱綃，目前為止對(duì)這個(gè)角色印象最深刻，我承認(rèn)看小說(shuō)最?lèi)?ài)這個(gè)角色所以評(píng)價(jià)可能有失偏頗，但喜愛(ài)的角色注定期望值更高，而王子文至少?zèng)]有讓我失望。無(wú)論是面對(duì)樊勝美不屑打量的眼神，看到安迪的豪車(chē)脫口而出的那句“我靠，是她”還是電梯里單刀直入的表明厭惡小三的性格，簡(jiǎn)直把小說(shuō)里古靈精怪的蛐蛐活生生呈現(xiàn)在了眼前。不足的就是服裝和化妝，山影的團(tuán)隊(duì)在給女人穿衣服方面一向眼光差(比如瑯琊榜后宮一眾角色的服裝妝容簡(jiǎn)直不忍直視)，但我沒(méi)想到這么沒(méi)品味，給曲筱綃配的那幾套衣服，簡(jiǎn)直老氣橫秋，把人物角色好不容易塑造出的古靈精怪直接抹掉了一半印象分。

安迪，說(shuō)好的女主角呢?兩集加起來(lái)出場(chǎng)時(shí)間不足二十分鐘吧。說(shuō)好的華爾街精英，高智商數(shù)學(xué)天才，海歸金領(lǐng)形象呢?開(kāi)豪車(chē)，住高檔小區(qū)，在頂尖行業(yè)就是滿(mǎn)足小說(shuō)設(shè)定了嗎?并不是!一點(diǎn)都沒(méi)通過(guò)角色本身表現(xiàn)出來(lái)!你以為電梯里分析一下風(fēng)險(xiǎn)就能體現(xiàn)數(shù)學(xué)天才的性格了嗎，殺雞焉用宰牛刀。但劉濤的演技還是比較出彩的，至少通過(guò)不少小細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了人物本身有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的性格——比如電梯里被蛐蛐握住手一瞬間的精神緊張，還有喝水的慌亂。但是跑步的時(shí)候穿的那一身是什么鬼!造型師你給我出來(lái)，我絕對(duì)不打你!

靳東叔叔飾演的譚宗明一直是個(gè)背影還只出現(xiàn)了幾分鐘，真是浪費(fèi)好演技!雖然只是個(gè)副線(xiàn)人物也不是主角但是好歹前面戲份應(yīng)該不會(huì)特別少啊，別這么藏著掖著了，快點(diǎn)放出來(lái)吧。期待演技派啊。

還有片頭曲片尾曲插曲，尤其是插曲那首歌太難聽(tīng)了，看的時(shí)候各種出戲，是時(shí)候考慮換個(gè)作曲編曲的了。

其次，我最不滿(mǎn)意的地方就是開(kāi)頭以及介紹人物時(shí)候的旁白配音。作為一個(gè)編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我們上導(dǎo)演課時(shí)老師再三強(qiáng)調(diào)影視藝術(shù)是視聽(tīng)語(yǔ)言，和文學(xué)藝術(shù)最大的區(qū)別就在于用鏡頭語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)作者的意圖，你給整這么多配音觀(guān)眾不僅很出戲還會(huì)影響觀(guān)感，完全可以通過(guò)人物關(guān)系來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的東西為什么要像有聲小說(shuō)一樣念出來(lái)?拿之前平凡的世界來(lái)說(shuō)，旁白配音遭到了多少人吐槽，難道不應(yīng)該引以為戒嗎?，樼鸢竦娜宋锼茉炀秃芎?，不需要額外的介紹演員演著演著觀(guān)眾自然能了解人物性格和關(guān)系脈絡(luò)，別拿觀(guān)眾當(dāng)傻子。

總體來(lái)說(shuō)前兩集很歡樂(lè)，可是表現(xiàn)女性獨(dú)立的鏡頭到第二集結(jié)尾才初現(xiàn)端倪，小說(shuō)本身立意的女性獨(dú)立之類(lèi)的大命題還沒(méi)有涉及，希望后面可以有所呈現(xiàn)，不要辜負(fù)一眾書(shū)迷和觀(guān)眾的期待。

目前給四星，扣掉的一星主要是服裝造型，其他我就先忍著，畢竟我一向相信山影和正午陽(yáng)光還有親愛(ài)的侯大大。

篇三：歡樂(lè)頌觀(guān)后感1500字

一部實(shí)力終結(jié)你劇荒期的電視劇。不止養(yǎng)眼，還養(yǎng)腦，我這些天被各種天雷劇嚴(yán)重磨損的審美終于得到潤(rùn)滑，簡(jiǎn)直通體舒暢。

有一波觀(guān)眾群體，他們接受過(guò)高等教育，對(duì)影視劇品質(zhì)和內(nèi)涵極端挑剔，甚至可能早已投入美英日劇的懷抱，幾乎已經(jīng)跟國(guó)劇告別，《歡樂(lè)頌》將是正午陽(yáng)光將他們重新收入囊中的一部力作。在我原本的想象中，她可能是一部中國(guó)版《欲望都市》，或者東方版《gossip girl》，但她不是，她就是她，獨(dú)一無(wú)二的《歡樂(lè)頌》。

導(dǎo)演用一種極其輕松的節(jié)奏來(lái)開(kāi)啟這五位女性的故事，主題進(jìn)入得也很快，前兩集就引出了不少當(dāng)代青年們尤其是女青年們困惑不已的辯題。

鏡頭從一組首飾盒開(kāi)始，我心里已經(jīng)默默的響起了《Suddenly I See》的旋律，然而僅僅兩個(gè)小節(jié)之后我就發(fā)現(xiàn)，與《TheDevil Wears Prada》截然不同的是，光鮮亮麗地出場(chǎng)的就是我們的主角之一——小美。

獨(dú)自在上海打拼的樊勝美，出身貧寒的“胡同公主”，臉蛋姣好身材火辣，卻一心只想掉個(gè)金龜婿，頻頻相親慘變恨嫁女。如果你問(wèn)她，姑娘你是嫁人還是嫁錢(qián)，沒(méi)準(zhǔn)兒她真的會(huì)毫不猶豫的告訴你，嫁錢(qián)。

這個(gè)“假裝堅(jiān)強(qiáng)”的姑娘，一路被現(xiàn)實(shí)磨礪著，織就了一只堅(jiān)硬的繭包裹住自己。她每天看著與她同住在2202的瑩瑩和小關(guān)，如同看著幾年前的自己。初入社會(huì)的女孩們臉上除了滿(mǎn)滿(mǎn)的膠原蛋白，還帶著藏不住的純真和青澀，善良的小美恨不得把她們護(hù)在自己的羽翼下，事事替她們出頭，讓她們免受傷害。還要時(shí)不時(shí)地給她們打打預(yù)防針，想要讓這兩個(gè)“職場(chǎng)新人”外加“情感新人”迅速地成長(zhǎng)。

“趨利避害”是一種病毒，小美在她摸爬滾打的情路上感染了這種病毒，在不經(jīng)意間就要把它傳播出去;它更像是一個(gè)邪教，因迷信它而帶來(lái)的蠅頭小利讓無(wú)數(shù)人成為了它的信徒，然后再由他們?nèi)ハ蚋儩嵉男撵`傳教。

有時(shí)候小美心里有著與我一樣爆棚的風(fēng)險(xiǎn)主義，邱瑩瑩對(duì)白主管的迷戀，在小美看來(lái)極其危險(xiǎn)，是即將受傷的前兆。

于是她出手拯救，心里想著“我是為她好”。

那一組鏡頭里的小關(guān)讓我?guī)缀趼錅I，她身上有著我們一路走來(lái)或失去或拋棄的善良和正義感。我知道這也許會(huì)讓她在遇到磨難時(shí)經(jīng)歷更深刻的成長(zhǎng)痛，但這并不能阻止我在這一刻感動(dòng)于這種天真。

即使小關(guān)一臉堅(jiān)定地對(duì)小美說(shuō)，應(yīng)該讓瑩瑩自己來(lái)選擇，小美都毫不動(dòng)搖地堅(jiān)信自己是對(duì)的。

但當(dāng)?shù)诙焖粗摤撘蚺d奮而紅撲撲的年輕臉蛋，她妥協(xié)了，她無(wú)奈而又寵溺地幫瑩瑩挑選衣服，搭配首飾。

即使未來(lái)可能受傷，這一刻瑩瑩的興奮和快樂(lè)是真實(shí)存在并且大于一切的，我們的身體里產(chǎn)生的每一毫克多巴胺都不會(huì)是毫無(wú)意義的，它帶給我們的每一絲愉悅都會(huì)化作未來(lái)日子的里一縷美好的回憶。

而小美的多巴胺有時(shí)候來(lái)自她的虛榮心，虛榮心是很容易一擊即碎的，尤其是當(dāng)她遇到以擊碎她的虛榮心為樂(lè)的小曲——曲筱綃。

小邪惡，大正直，既刻薄又仗義，曲筱綃是一個(gè)聰明犀利、古靈精怪的富二代，有自己的一套精明的處世哲學(xué)。在前兩集里，她帶著一個(gè)明確的目標(biāo)，自己掌握著節(jié)奏，將自己看似周密的計(jì)劃堅(jiān)定地向前推進(jìn)著。通常這種順風(fēng)順?biāo)?，就是一個(gè)巨大的flag，這讓我不禁好奇，她的第一個(gè)跟頭會(huì)栽在什么地方。

沒(méi)想到能治她的人出現(xiàn)得這么快，這個(gè)人叫安迪。

如果不是《歡樂(lè)頌》，我無(wú)法想象劉濤可以扮演一個(gè)高冷的冰山美人、干練的職場(chǎng)女王，她在我心里一直是個(gè)溫婉的國(guó)民媳婦。

這位女王甫一出場(chǎng)就帶著極其拉風(fēng)的派頭，高級(jí)公寓，豪車(chē)，一串串的頭銜，居然顏值還這么高，除了看起來(lái)有點(diǎn)social冷淡之外，一切看起來(lái)都令人難以置信的完美。

而給這份完美添上濃墨重彩的一筆的，就是他居然有一個(gè)譚宗明這樣的好友兼上司，這位老譚的扮演者還是靳東老師，這是要上天!

靳東老師的這個(gè)出場(chǎng)表演可謂是舉重若輕，一身休閑裝扮，談笑間搞定了集團(tuán)人事的大變動(dòng)，與王永泉老師扮演的曲爸爸那種暴發(fā)戶(hù)形象截然不同.必須在這里提一句，我是王永泉老師的鐵粉，忘不了那個(gè)在花絮里跟小群演們鞠躬道謝的背影，夏江大大我愛(ài)你。

小職員邱瑩瑩的存在總是我想起《奇葩說(shuō)》的一個(gè)辯題，跟蠢人交朋友是不是傻。

跟邱瑩瑩這樣的傻小孩交朋友是不是傻?她是我們生活里最常見(jiàn)到的小姑娘，唧唧喳喳地說(shuō)話(huà)，不住嘴地吃零食，對(duì)未來(lái)沒(méi)什么計(jì)劃，看起來(lái)還有點(diǎn)二。做事莽撞不顧后果，凡事拎不清的她常讓自己陷入窘境，也連累別人不得安生。恰恰就是這樣的普通小女孩，她們往往會(huì)是一個(gè)小團(tuán)體里那個(gè)最自然的潤(rùn)滑劑。

故障的電梯間里邱瑩瑩緊張得止不住她的烏鴉嘴，似乎團(tuán)結(jié)就是在這里開(kāi)始有了苗頭。從共同抵制邱瑩瑩的烏鴉嘴，到social冷淡的安迪也挺身而出，再到不由自主牽在一起的手，最后才有了樓梯間里的會(huì)心一笑。

這是一段友誼即將締結(jié)的信號(hào)。

無(wú)論帶著什么樣的身份標(biāo)簽，無(wú)論有著什么樣的性格相貌、人生際遇，她們都樂(lè)觀(guān)積極地努力生活著。這個(gè)城市里有無(wú)數(shù)個(gè)安迪、小美、小曲、瑩瑩、小關(guān)，當(dāng)我們?cè)诳础稓g樂(lè)頌》時(shí)，我們既是在看她們，在是在看我們自己。

自此，她們將要開(kāi)始共同面對(duì)生活里的磨難，攜手走上成長(zhǎng)與蛻變的道路。

而我，樂(lè)于見(jiàn)證這一切。

第三篇：熱播電視劇《歡樂(lè)頌》一句話(huà)觀(guān)后感

熱播電視劇《歡樂(lè)頌》一句話(huà)觀(guān)后感

導(dǎo)語(yǔ)：電視劇《歡樂(lè)頌》里面的每一集都是濃縮的生活呀!小編為大家精心整理了這部電視劇的一句話(huà)觀(guān)后感，希望大家喜歡。

1、與楊紫和喬欣這倆90后相比，80后的蔣欣及70后的劉濤就顯得成熟得多了，王子文嘛，處在承上啟下的階段;

2、(第6集)關(guān)雎?tīng)柦?jīng)典語(yǔ)錄之一“為什么你們能看出來(lái)，我怎么就看不出來(lái)啊......可是沒(méi)有LOGO，我肯定認(rèn)不出是什么牌子的，更別說(shuō)是哪一季的哪一款了。我的衣服都是我媽買(mǎi)的，雖然不是什么大牌子，但也都挺好的?！?“不怎么樣，長(zhǎng)得還有點(diǎn)老呢，這倆人站一塊，還沒(méi)有安迪姐高呢。” 3、76年的靳東可要比74年的祖峰年輕多了，感覺(jué)不像只差2歲;

4、王凱暫時(shí)還沒(méi)有出場(chǎng)......5、(第4集)曲筱綃經(jīng)典語(yǔ)錄之一“邱瑩瑩粘他粘得跟什么似的，可我看他的眼神啊，從來(lái)就沒(méi)有在邱瑩瑩身上，你注意他的眼神了嗎，滴溜溜四處亂看，連小關(guān)都不放過(guò)”(最后這句最耐人尋味，她的意思應(yīng)該是“連小關(guān)這種長(zhǎng)相的女孩子都不放過(guò)”，小關(guān)可以直接躺槍了，其實(shí)個(gè)人認(rèn)為小關(guān)長(zhǎng)得尚可);

6、也許是發(fā)型的原因，感覺(jué)劉濤比蔣欣稍顯年輕;

7、到目前為止(第6集)，個(gè)人認(rèn)為最萌的女孩子是關(guān)雎?tīng)?，尤其是閉著眼睛刷牙那段(第2集)，頗萌;

8、王凱終于千呼萬(wàn)喚始出來(lái);

9、隨著劇情的展開(kāi)，越發(fā)地覺(jué)得祖峰扮演的奇點(diǎn)有那么一點(diǎn)點(diǎn)猥瑣;

10、曲筱綃這個(gè)人物被詮釋得不錯(cuò)，如果王子文本身非富二代的話(huà)，那她在本劇中的表現(xiàn)實(shí)在可圈可點(diǎn);

11、另一只羊(楊爍)出場(chǎng)了，本劇匯集了二王(王子文&王凱)、二楊(楊紫&楊爍)、二欣(蔣欣&喬欣)、二張(張陸&張曉謙)......12、本劇在上海東方衛(wèi)視的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)太逗了，“祖濤”老師......有創(chuàng)意;

13、俗話(huà)說(shuō)，女大十八變，楊紫現(xiàn)在的長(zhǎng)相與《家有兒女》時(shí)大相徑庭，這我可以理解;但和XX年出演電視劇《心術(shù)》時(shí)也貌似不太一樣了，估計(jì)八成面部整過(guò)了?

14、關(guān)關(guān)的眼鏡是啥牌子的啥牌子的啥牌子的?

15、在本劇中，奇點(diǎn)曾對(duì)王柏川說(shuō)過(guò)一句話(huà)“兄弟，不要把別人想得太好，但也不要把別人想得太壞”，但實(shí)際操作起來(lái)又談何容易;

16、(第28集)奇點(diǎn)所說(shuō)“麥克白夫人”的含義我能理解，但曲筱綃所說(shuō)的“小受”是啥意思?

17、(第31集)曲筱綃的經(jīng)典語(yǔ)錄之一“我從小就樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，愛(ài)情來(lái)得快，去得也快，只有豬肉卷是永恒的。決不能為了一個(gè)接觸帥哥的機(jī)會(huì)而放棄掙錢(qián)?！?/p>

18、(第31集)趙啟平經(jīng)典語(yǔ)錄之一“萬(wàn)惡的金錢(qián)啊，我TM愛(ài)死你了”

19、從關(guān)雎?tīng)柕闹b看，應(yīng)該是典型的森女系;

20、(第31集)邱瑩瑩經(jīng)典語(yǔ)錄之一“阿姨您別這么說(shuō)，小曲她什么都沒(méi)有，就只剩下錢(qián)了，她幫你們也是應(yīng)該的?！?/p>

21、(第32集)連看電視的情節(jié)也不忘推廣一下《瑯琊榜》;

22、如果沒(méi)看錯(cuò)的話(huà)，曲筱綃的朋友之一叫嵐嵐的，應(yīng)該就是......《我愛(ài)男保姆》里面的陳總;

23、“車(chē)子嘛，不過(guò)就是一代步工具而已?！保@句話(huà)奇點(diǎn)和樊勝美都說(shuō)過(guò)，前者表達(dá)了謙虛的含義，后者則有點(diǎn)酸酸(甜甜)的感覺(jué);

24、(第40集)關(guān)關(guān)早上起床后那萌萌的表情又出現(xiàn)了......安迪分析趙啟平的笑(他的笑讓我聯(lián)想到此前看過(guò)的一部港劇中的一個(gè)情節(jié)，《刑事偵緝檔案第三部》最后一集古天樂(lè)的笑)，太有邏輯性了;

25、衛(wèi)褲+“NB”鞋子這套組合,感覺(jué)很適合關(guān)關(guān)，很遺憾，在本劇中未曾見(jiàn)到;

26、(第41集)曲筱綃語(yǔ)錄之一“......不過(guò)說(shuō)好了，以后有生意啊，一定要照顧我，大家好才是真的好?！?/p>

第四篇：歡樂(lè)頌

《歡樂(lè)頌》教案

執(zhí)教:吳艷

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：領(lǐng)會(huì)旋律、節(jié)奏、力度在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，并能夠從音樂(lè)的角度分析、理解歌曲《歡樂(lè)頌》。

2、過(guò)程與方法：用熱情、莊重的情緒演唱歌曲《歡樂(lè)頌》。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)唱歌曲《歡樂(lè)頌》，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。

教學(xué)重點(diǎn)：用熱情、莊重的情緒演唱歌曲《歡樂(lè)頌》。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的力度處理，合唱的和諧統(tǒng)一 教學(xué)過(guò)程：

一、師生問(wèn)好歌：

二、導(dǎo)入：

教師彈奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的片段音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出曲名和曲作者。（由優(yōu)美、抒情的音樂(lè)導(dǎo)入新課，首先給學(xué)生以美的享受，并在此基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生了解基本的音樂(lè)常識(shí)）

三、走進(jìn)貝多芬

觀(guān)看貝多芬生平短片了解貝多芬的人生經(jīng)歷。（用貝多芬的經(jīng)歷感染、鼓舞學(xué)生，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)。）

教師：貝多芬的生活是不幸的，但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的酷愛(ài)，創(chuàng)作了大量不朽的音樂(lè)作品，為后人留下了寶貴的音樂(lè)遺產(chǎn)。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首他的經(jīng)典之作《歡樂(lè)頌》。

四、學(xué)唱歌曲《歡樂(lè)頌》

1、學(xué)唱高聲部

（1）課件出示高聲部歌譜，教師范唱，學(xué)生聽(tīng)后說(shuō)一說(shuō)歌曲的旋律、節(jié)奏和速度有何特點(diǎn)？應(yīng)該用怎樣的情緒來(lái)演唱？（2）學(xué)唱歌譜：重點(diǎn)教唱附點(diǎn)八分音符和同音連線(xiàn)處

（3）學(xué)唱歌詞：提問(wèn)學(xué)生應(yīng)該用怎樣的情緒來(lái)演唱？重點(diǎn)處理歌曲的力度對(duì)比。

2、學(xué)唱低聲部

（1）課件出示低聲部歌譜，在教師的指導(dǎo)下用“l(fā)a”輕聲模唱，熟悉歌曲旋律（2）加入歌詞演唱，教師伴奏。

3、二聲部合唱（教師將全班學(xué)生分成兩組進(jìn)行二聲部合唱。）

（1）出示二聲部合唱譜，播放合唱版的《歡樂(lè)頌》，學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)，輕聲哼唱。

（2）合唱之前高低聲部分別跟琴唱一次。

（3）二聲部合唱，教師鋼琴伴奏。（教師指導(dǎo)學(xué)生用熱情、莊重的情緒來(lái)演唱，兩個(gè)聲部要和諧統(tǒng)一。）

五、拓展延伸

教師：在交響樂(lè)中加入聲樂(lè)（人聲歌唱）是貝多芬的一次偉大創(chuàng)作，合唱版的《歡樂(lè)頌》氣勢(shì)宏大、交響樂(lè)隊(duì)和人聲的交相輝映，使音樂(lè)更具有震撼力。下面我們就來(lái)欣賞一段片斷，請(qǐng)大家邊看邊思考：歌曲中出現(xiàn)了哪幾種演唱形式？ 觀(guān)看現(xiàn)場(chǎng)演唱片段。

《歡樂(lè)頌》課堂小結(jié)

吳艷

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們學(xué)唱了歌曲《歡樂(lè)頌》的第一、第三聲部。同時(shí)，還了解了曲作者貝多芬和詞作者席勒的創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)作思想和創(chuàng)作背景。學(xué)會(huì)用熱烈、莊嚴(yán)、神圣的情感去唱好這首歌曲。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第二聲部。

同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，我們的祖國(guó)正發(fā)生著神奇的變化，為使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們同樣需要平等，渴望和平。音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的，它是友誼的橋梁，是和平的紐帶，讓我們用歌聲唱出人類(lèi)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的心聲。生活在這個(gè)地球上的人們，雖然膚色不同、語(yǔ)言也不同，但我們追求歡樂(lè)，渴望和平的心聲是一樣的，讓我們和柏林交響樂(lè)團(tuán)的外國(guó)朋友們一起演唱《歡樂(lè)頌》感受樂(lè)曲中熱烈、莊嚴(yán)、神圣的情感。

通過(guò)再次演唱和欣賞，我們感受到《歡樂(lè)頌》以奔放不羈的激情，號(hào)召億萬(wàn)群眾擁抱起來(lái)，這正體現(xiàn)了貝多芬的音樂(lè)風(fēng)格，下面老師播放一段介紹貝多芬音樂(lè)風(fēng)格的資料片，幫助同學(xué)們進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解。

《歡樂(lè)頌》說(shuō)課稿

吳艷

我今天說(shuō)課的題目是《歡樂(lè)頌》.首先讓我們來(lái)進(jìn)行教材分析。

【教材分析】本節(jié)課出自江蘇少年兒童出版社，八年級(jí)上冊(cè)第六單元?！稓g樂(lè)頌》選自貝多芬的《第九交響曲》（合唱）第四樂(lè)章，是同學(xué)們比較熟悉的曲子?！稓g樂(lè)頌》音樂(lè)語(yǔ)言精煉概括，音域只用一個(gè)8度，結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單二部曲式。旋律行進(jìn)主要運(yùn)用具有強(qiáng)烈力度感的上行級(jí)進(jìn)和下行級(jí)進(jìn)的対置，配合著鏗鏘有力、富有動(dòng)感的節(jié)奏，形成了不可阻擋的恢宏氣勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)貝多芬的《歡樂(lè)頌》，從中了解合唱，頌揚(yáng)和學(xué)習(xí)友愛(ài)、平等、自由的精神。

【教材目標(biāo)】

1.通過(guò)對(duì)音樂(lè)的欣賞、演唱和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解貝多芬，感受貝多芬作品中反映出人類(lèi)美好的情感和理想。

2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生聲音的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一能力，提高聲音的表現(xiàn)力，練習(xí)自然而有感情的演唱。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，形成對(duì)生活的積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度和美好未來(lái)的向往和追求

【教學(xué)重點(diǎn)】 探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情的歌唱。注意譜中換氣及連線(xiàn)處。

【教學(xué)難點(diǎn)】1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.能控制好音量，并有節(jié)奏感，有感情的演唱?！窘叹邷?zhǔn)備】 鋼琴、磁帶或光盤(pán) 【教法】 為了讓學(xué)生更加直接形象地了解和學(xué)習(xí)歌曲，幫助學(xué)生收到最好的學(xué)習(xí)效果，使他們更好地掌握和感受音樂(lè)的作用。我采用了以下的教學(xué)方法。

1、參與法

2、教唱法

3、情感教學(xué)法 【學(xué)法】 根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過(guò)“聽(tīng)”“唱”等要素，讓學(xué)生去感知歌曲的情緒、演唱方式。

學(xué)法指導(dǎo)分析 1 參與——體驗(yàn)法。2 課堂討論法 【教學(xué)過(guò)程】

1.導(dǎo)入

師：知道哪些有名的音樂(lè)家？（中：聶耳，冼星海，賀綠汀，華彥均(阿炳)。外：柴可夫斯基，貝多芬，肖邦，莫扎特，李斯特，門(mén)德?tīng)査?，約翰·斯特勞斯等）生：（介紹）

師：（補(bǔ)充、整理，介紹貝多芬。）主要學(xué)習(xí)的是貝多芬的作品《歡樂(lè)頌》。

2.學(xué)唱歌曲《歡樂(lè)頌》

（1）欣賞范唱。

要求：感受歌曲的氣質(zhì)、形象，熟悉作品，注意聲音的表達(dá)。

（2）試讀樂(lè)譜，朗誦歌詞，譜曲結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲。

（3）跟伴奏演唱，糾正錯(cuò)誤唱法，節(jié)奏。

（4）合唱練習(xí)。

要求：a.控制音量，聲音統(tǒng)一，注意喉頭打開(kāi)，氣息通暢。b.音高準(zhǔn)確，聲部均衡。c.情緒飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)激情。（5）欣賞合唱視頻，音頻。

討論：情感表達(dá)，聲音的表達(dá)。

3.交流。

a.有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)貝多芬其他的音樂(lè)作品？哼唱幾句。b.關(guān)于貝多芬的資料、小故事。c.背唱歌曲。

4.小結(jié)

通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)貝多芬的了解，學(xué)到了哪些精神？

《歡樂(lè)頌》教學(xué)反思 吳艷

《歡樂(lè)頌》是貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章的主題，考慮到旋律簡(jiǎn)單易唱，所以把本課設(shè)計(jì)成欣賞與唱歌相結(jié)合的形式。在學(xué)科的整合方面，在講述貝多芬時(shí)，我充分整合了文學(xué)，歷史、美術(shù)，將教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，靈活多樣。

賦予音樂(lè)生命，讓學(xué)生感動(dòng)。我用貝多芬雙耳失聰?shù)墓适赂腥緦W(xué)生，先讓學(xué)生心靈受到震撼，由文字的領(lǐng)悟到音符的感動(dòng)，抓住學(xué)生的心弦。我感覺(jué)這種方法比單純的講授要生動(dòng)的多，學(xué)生更容易接受，效果特別好。

把知識(shí)點(diǎn)熔于練習(xí)中，易于鞏固。在練習(xí)唱譜的過(guò)程中就把一些難記的知識(shí)點(diǎn)掌握了，像各種強(qiáng)弱記號(hào)的掌握，學(xué)生在唱的過(guò)程中親身體驗(yàn)，印象會(huì)更深刻。

教師要有主持人的才能，能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，理順?biāo)麄兊乃悸?。這節(jié)課中許多地方都設(shè)計(jì)了引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表感想的情景，但學(xué)生的感受會(huì)千變?nèi)f化，教師要心中有數(shù)，通過(guò)你的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，讓一切不要偏離主題。這讓我感到，老師的綜合素質(zhì)特別重要，它決定你這位教師的受歡迎程度和你的人格魅力。所以教師更需要不斷充實(shí)自己，拓展自己的知識(shí)面。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在不足之處，如：在時(shí)間控制上，練唱的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；讓學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不夠充分。還有同學(xué)們對(duì)貝多芬的了解不多等情況準(zhǔn)備不足等。

總之，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們一樣，受益匪淺。

第五篇：歡樂(lè)頌

《歡樂(lè)頌》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.欣賞《歡樂(lè)頌》，了解貝多芬的生平及對(duì)世界音樂(lè)的地位和貢獻(xiàn)，理解《歡樂(lè)頌》的時(shí)代意義，學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。

2.能準(zhǔn)確、和諧地演唱二部合唱《歡樂(lè)頌》，并能背唱第一聲部。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.能準(zhǔn)確、和諧地演唱二部合唱《歡樂(lè)頌》，并能背唱第一聲部。2.了解樂(lè)曲的幾種演唱形式。教材分析

教科書(shū)呈現(xiàn)的是貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章的主題，第四樂(lè)章分三個(gè)部分，《歡樂(lè)頌》是它的第二部分，歌曲的旋律十分簡(jiǎn)樸。貝多芬以極其簡(jiǎn)練的手法（幾乎只用了1、2、3、4、5五個(gè)音和一種音符──四分音符）就營(yíng)造出了如此莊嚴(yán)、宏偉的效果。這首歌曲已經(jīng)傳遍了全球，表達(dá)了全人類(lèi)的共同愿望：消除隔閡、消除戰(zhàn)爭(zhēng)，人類(lèi)重新團(tuán)結(jié)在一起。

教學(xué)過(guò)程（一份供任課教師參考的完整教案）

一、導(dǎo)入新課

1.教師彈奏《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的片段音樂(lè)，導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。提問(wèn)：誰(shuí)知道這段音樂(lè)的曲名和曲作者是誰(shuí)？ 學(xué)生回答：貝多芬。2.樂(lè)圣貝多芬簡(jiǎn)介。

師：貝多芬是德國(guó)著名的作曲家，被后人尊稱(chēng)為“音樂(lè)圣人”，有著偉大而不平凡的人生經(jīng)歷。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的酷愛(ài)，創(chuàng)作了大量不朽的音樂(lè)作品，為后人留下了寶貴的音樂(lè)遺產(chǎn)。交響曲是音樂(lè)作品中結(jié)構(gòu)最為宏偉的，通常有三到四個(gè)樂(lè)章。今天，我們就來(lái)欣賞貝多芬的經(jīng)典之作《第九交響曲（合唱交響曲）》第四樂(lè)章中的合唱部分主題—《歡樂(lè)頌》。

教學(xué)要求：學(xué)生通過(guò)欣賞《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》音樂(lè)片段，從中受到感染，從而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、欣賞歌曲

1.初次聆聽(tīng)歌曲《歡樂(lè)頌》。提問(wèn)：歌曲的情緒？

學(xué)生回答：熱情、莊重、歡快、熱烈等。師：這首歌曲熱情、莊重，深受人們喜愛(ài)。2.學(xué)唱第一聲部歌譜。

（1）教師做示范：用“l(fā)a”輕聲模唱（口腔打開(kāi)，找打哈欠的感覺(jué)），并指導(dǎo)學(xué)生練唱。（鋼琴伴奏。）

（2）指導(dǎo)學(xué)生用輕聲哼唱歌曲《歡樂(lè)頌》的旋律。

（3）指導(dǎo)學(xué)生解決難點(diǎn)：跨小節(jié)的連音（12、13小節(jié)）和3、4音程的音準(zhǔn)。

（4）指導(dǎo)學(xué)生用中等音量唱旋律。

在教師的指導(dǎo)下用中等音量唱旋律，練習(xí)控制聲音的能力。（5）指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練唱歌曲。

根據(jù)這首歌曲的情緒，要用在連的基礎(chǔ)上稍斷開(kāi)的演唱技巧。（6）學(xué)唱第二聲部歌譜。

學(xué)生隨老師一起視唱第二聲部的主旋律，并唱好變化音。3.二聲部合唱。

指導(dǎo)學(xué)生唱好二聲部合唱，做到聲部間和諧統(tǒng)一。4.學(xué)唱歌詞。（出示《歡樂(lè)頌》歌詞譜例）指導(dǎo)學(xué)生唱好一字多音。

5.隨歌曲《歡樂(lè)頌》音樂(lè)完整演唱全曲。

師：《歡樂(lè)頌》是貝多芬《第九（合唱）交響曲》中的著名唱段，但是在1824年這部交響曲首演時(shí)，貝多芬已雙耳全聾。據(jù)記載，演出結(jié)束后，他全然聽(tīng)不到身后觀(guān)眾的狂熱歡呼聲，一位女歌唱家扶他轉(zhuǎn)身，這時(shí)，人們看到了貝多芬留下了激動(dòng)的熱淚，因?yàn)樗麑?shí)現(xiàn)了自己一生的愿望：把偉大的歡樂(lè)奉獻(xiàn)給了所有的人。貝多芬雖然早已離去，但他的音樂(lè)作品和人格魅力卻激勵(lì)和影響了一代又一代的人。讓我們?cè)俅胃叱稓g樂(lè)頌》，用歌聲來(lái)悼念這位偉大的音樂(lè)家。

6.剛才我們學(xué)會(huì)了歌曲《歡樂(lè)頌》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這首歌曲的旋律、節(jié)奏、速度有什么特點(diǎn)？

學(xué)生回答：這首歌曲的旋律進(jìn)行以級(jí)進(jìn)為主、運(yùn)用了x x x x ︱的節(jié)奏型、速度為中速。

師：同學(xué)們回答得非常好。這首歌曲的旋律進(jìn)行以級(jí)進(jìn)為主、大量運(yùn)用了x x x x︱ 的節(jié)奏型、速度為中速。正是因?yàn)檫@些原因，歌曲的情緒給我們聽(tīng)覺(jué)上的感受是熱烈、莊重的，所以不難看出，旋律、節(jié)奏、速度是影響音樂(lè)情緒的重要因素，它在音樂(lè)表現(xiàn)中起著重要的作用。

三、對(duì)比欣賞

《歡樂(lè)頌》是一首合唱歌曲，今天我們學(xué)習(xí)的只是其中的一個(gè)聲部，合唱版的《歡樂(lè)頌》氣勢(shì)宏大、交響樂(lè)隊(duì)和人聲的交相輝映，使音樂(lè)更具有震撼力。下面，我們就來(lái)欣賞交響樂(lè)合唱《歡樂(lè)頌》片段，請(qǐng)大家邊看邊思考：歌曲中出現(xiàn)了哪幾種演唱形式？（獨(dú)唱、重唱、合唱。）

四、課堂小結(jié)

這首歌曲已經(jīng)傳遍了全球，表達(dá)了全人類(lèi)的共同愿望：消除隔閡、消除戰(zhàn)爭(zhēng)，人類(lèi)重新團(tuán)結(jié)在一起。同學(xué)們，追求快樂(lè)、和平的幸福生活是我們每個(gè)人的共同愿望，我們應(yīng)當(dāng)珍惜今天的快樂(lè)時(shí)光，珍愛(ài)我們的祖國(guó)，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)、期盼和平，把我們的家園建設(shè)得更加輝煌燦爛！