第一篇：參加交通安全知識培訓(xùn)個人收獲體會

參加交通安全知識培訓(xùn)個人收獲體會

通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行以下總結(jié)：

一、牢固樹立責(zé)任意識是實(shí)現(xiàn)安全行車的必備前提

一個沒有責(zé)任意識的人，干任何事情都會出現(xiàn)這樣和那樣的問題，甚至?xí)劤蓱K禍，對于汽車駕駛員來說責(zé)任意識尤為重要。駕駛員任何一個失職行為都有可能造成人身和財物的損失。因而駕駛員必須樹立高度的社會責(zé)任心，時刻把安全放在心上。牢固樹立“安全第一”的思想，隨時保持冷靜清醒的頭腦，處處防止意外情況的發(fā)生。時刻以慘痛的交通事故為反面教材，提醒自己，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，我們就能杜絕和減少交通事故的發(fā)生。

二、時時刻刻遵章守法是實(shí)現(xiàn)安全行車的重要基礎(chǔ)

每一位駕駛員要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)和安全制度，熟記和掌握其內(nèi)容，在行車中要認(rèn)真了解道路交通法規(guī)的基本原則，熟悉交通管理的具體條款和各項(xiàng)措施，自覺杜絕違章行為的發(fā)生，把自覺遵守交通法規(guī)和安全制度建立在高度自覺的道德意識基礎(chǔ)上。

三、熟練掌握駕駛技能是實(shí)現(xiàn)安全行車的內(nèi)在要求

具備過硬的駕駛操作技能和較高應(yīng)急應(yīng)變能力是一個駕駛員實(shí)現(xiàn)安全行車的內(nèi)在要求。要當(dāng)一名合格駕駛員，必須掌握日益復(fù)雜的車輛構(gòu)造原理，熟練掌握操作要領(lǐng)和安全駕駛方法，要熟悉交通情況，掌握天氣、道路、人、車及環(huán)境特性，心無雜念，用心駕車，用良好的職業(yè)道德來督促自己，勤學(xué)苦練，不斷提高安全操作駕駛技能。

四、培養(yǎng)良好的駕駛作風(fēng)是實(shí)現(xiàn)安全行車的客觀需要

良好的駕駛作風(fēng)是在長期的駕駛實(shí)踐中養(yǎng)成的，駕駛員在行車中必須嚴(yán)格遵守安全行車操作規(guī)程，不隨心所欲，自我發(fā)揮。堅(jiān)持文明駕駛，禮貌行車，做到路好人稀不能飛，車多路孬不能急，遇人違章不能氣，要堅(jiān)持禮讓三先，謹(jǐn)慎駕車，不開英雄車，不開賭氣車，不開斗氣車，要能及時控制不利于行車安全的動作和有失理智的行為，心平氣和地按照安全操作規(guī)程辦事。

五、精心維護(hù)車輛是實(shí)現(xiàn)安全行車的可靠保證

確保車輛設(shè)施齊全、性能良好，這是行車安全的一個很重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。要保持車況處于良好的工作狀態(tài)，不開帶病車，要對車輛加強(qiáng)日常維護(hù)，提高車輛完好率，發(fā)現(xiàn)故障要及時排除，做到一日三查，即出前查，行車中查、收車后檢查。就是要保證常規(guī)保養(yǎng)不脫期，季節(jié)保養(yǎng)不忘記，確保車輛不因發(fā)生機(jī)件故障而造成行車事故。

交通事故的發(fā)生，輕則車輛受損人員受傷，重則失去生命，甚至有些大的交通事故，一次性傷害的是許多個家庭，所以交通安全的重要性不言而喻。

作為一名駕駛員，我很慶幸自己身上和身邊的親人沒有發(fā)生過重大的交通事故，但是每天參與在復(fù)雜的交通狀況當(dāng)中，保證自身和他人的交通安全是第一位的。怎樣才能有效做到交通安全，我認(rèn)為還是沒有那么困難的`。

第一，要自覺遵守交通法規(guī)。大多數(shù)交通事故的發(fā)生，都是因?yàn)檫`反交通法規(guī)造成的。要遵守交通法規(guī)，首先是要了解交通法規(guī)，每一名車輛駕駛?cè)藛T都需要通過了交管部門的交通安全理論考試才能領(lǐng)取駕照，但是交通安全的理論知識并不是考完試就能永遠(yuǎn)記得住的，需要定時的`補(bǔ)充記憶。經(jīng)常聽到有違反交通法規(guī)的人說自己不知道或者不記得有這樣一條交通法規(guī)了，這就說明了交通安全理論也是需要溫故而知新的。其次就是在了解的基礎(chǔ)之上嚴(yán)格遵守，不超速，不酒駕，不疲勞駕駛，不開車使用手機(jī)……做到這些要求，就可以避免絕大多數(shù)交通事故。

第二，要學(xué)會保護(hù)自己，預(yù)防交通事故發(fā)生。自己遵守交通法規(guī)，但是不代表別人也都遵守，有人超速，有人酒駕，有人超載，有人闖紅燈……開車時應(yīng)該集中精力，了解自己車輛周邊的交通信息，包括路上的車輛、行人、交通信號指示等等。要時刻注意自己四周的車輛是否有可能刮碰到自己，一旦有這種趨勢，自己應(yīng)該盡快避讓還要注意路上的行人，行人是交通的參與者之一，行人與車輛的觸碰絕大多數(shù)都會造成行人受傷，造成不良后果，停車禮讓行人耽誤了幾秒鐘的時間，節(jié)省的可能是更多的時間。

第三，要學(xué)會減少傷害。在路上參與交通，有些事故無法避免，這種時候應(yīng)該盡快做出判斷，減少事故對自身和他人造成的傷害。遇到事情不能驚慌，經(jīng)常看到有些行車記錄儀拍出來的事故視頻，車輛快要撞上了，駕駛?cè)诉B剎車都不知道踩，還是猛踩油門往上撞，如果提前踩了剎車減速，傷害肯定可以降低不少，小刮小碰在所難免，但是出現(xiàn)人員傷亡了，事故的嚴(yán)重性就不一樣了。有人說“我買了保險”，不錯，保險是會賠付，但是出現(xiàn)傷亡帶來的身心上的折磨是難以用保險來彌補(bǔ)的。

前段時間有部電影多次提到了關(guān)于交通安全的幾句話“道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚”，簡簡單單幾句話，確實(shí)很有道理，交通安全從我做起，從小事做起，絕對不可忽視。

第二篇：參加黨校培訓(xùn)的收獲體會[推薦]

--參加中央黨校國資委分校培訓(xùn)的收獲體會

中石化長嶺煉化公司黨校 王春芳

2010年秋季，我有幸在北京參加中央黨校國資委分校的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為期四個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，這是個人走出大學(xué)校門投身中石化后一次最高層次，最長時間，最為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時作為一名黨校教育工作者，又是一次最多感悟，最大收獲，最新成果的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)對如何搞好企業(yè)黨校教育教學(xué)有了更新的認(rèn)識和體會。主要有四點(diǎn)收獲和四點(diǎn)體會。

收獲之一：思考深層問題，政治理論更成熟?！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來?！比艘撵`澄明，才思不斷，新水長流，就得認(rèn)真讀書，時時補(bǔ)充新知，源頭注入活水。不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界。這次學(xué)習(xí)課程完全是按照中央黨校主體班課程教學(xué)設(shè)計，中央黨校安排了124個學(xué)時的理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從馬列經(jīng)典到毛澤東思想，從鄧小平理論到“三個代表”重要思想，從科學(xué)發(fā)展觀到理論體系的新課題?！叭尽薄ⅰ拔瀹?dāng)代”，黨性鍛煉，理論基礎(chǔ)，世界（戰(zhàn)略）眼光模塊安排，使我們能靜下心讀些書，關(guān)進(jìn)房里聽些課。習(xí)近平校長開學(xué)典禮上的要樹立正確的世界觀權(quán)力觀事業(yè)觀，領(lǐng)導(dǎo)干部立身用權(quán)做事的要求，李源潮部長報告中人才資源作為轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、科學(xué)發(fā)展第一資源，人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)的論述，十幾位省部級領(lǐng)導(dǎo)的黨校大報告，中央黨校李書磊、楊春貴、王東京、賈高建等幾十位名家學(xué)者的緊貼前沿，思考深刻的面授授課，文理兼通，兼容中西的探討，科學(xué)精神，科學(xué)方法的報告使自己對基本理論，世界眼光，戰(zhàn)略思維，中國傳統(tǒng)文化等一些深層問題有返樸歸真、融會貫通的“頓悟”之感。提升了自己科學(xué)品位。必將對自己的人生之路產(chǎn)生深刻而持久的影響力、感召力和推動力。收獲之二：面對現(xiàn)實(shí)問題，結(jié)合深入更鮮明。通過對當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、科技、法制、軍事、思潮和政治民族宗教知識的學(xué)習(xí)，使我們對當(dāng)前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事情況有了比較全面的了解，進(jìn)一步認(rèn)清了形勢，明白了我國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)、專家們精心制作教學(xué)課件，內(nèi)容豐富，資料新穎，注重理論聯(lián)系實(shí)際，既反映了馬克思主義中國化的理論成果，又引導(dǎo)學(xué)員用馬克思主義的觀點(diǎn)、方法分析和思考實(shí)際問題，再加上主講人熱情投入，無不令我們醍醐灌頂、茅塞頓開。大批高水準(zhǔn)的講課，不斷啟迪著我們的思維，開啟著我們的智慧，使我們“站得更高了，看得更遠(yuǎn)了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了”，在一定程度上提高了理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。

收獲之三：接觸敏感問題，黨性信念更堅(jiān)定。世界多極化、全球化必然引發(fā)經(jīng)濟(jì)多元化、文化多元化和價值觀念多元化。黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)不只是學(xué)點(diǎn)知識、技能，不只是要“入眼入耳”，關(guān)鍵是要“入腦入心”，要慎獨(dú)自律，要融入靈魂，提升境界，真信真行。就是說黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉比接受知識更緊迫，忠誠度比知識性更重要。中國井岡山干部學(xué)院為我們在井岡山學(xué)習(xí)培訓(xùn)做了精心設(shè)計、周密安排，把課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來，靈活地運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)、雙向交流等多種教學(xué)手段，讓我們近距離感受井岡山革命斗爭時期的艱苦歲月，在特殊氛圍中體驗(yàn)艱難曲折的革命道路，在實(shí)情實(shí)景中學(xué)習(xí)繼承井岡山精神。通過專題教學(xué)、音像教學(xué)，讓我們較全面客觀地系統(tǒng)地了解了井岡山的斗爭史和井岡山精神的深刻內(nèi)涵和時代價值。通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式教學(xué)、激情教學(xué)，參觀井岡山革命博物館、井岡山革命斗爭全景畫館、茨坪舊址群、茅坪八角樓、黃洋界哨口、小井紅軍醫(yī)院、大井朱毛舊居、小井紅軍烈士墓，向井岡山革命烈士陵園敬獻(xiàn)了花圈，重走了朱毛紅軍挑糧小道，演唱革命歌曲。井岡山厚重的歷史、光輝的事跡、不朽的精神給予了我們豐富的政治營養(yǎng)、精神財富、人生啟迪。我們在一次次視覺的沖擊下、在一次次心靈的震撼中，實(shí)現(xiàn)了一次次精神的洗禮和思想的升華。

“拓展訓(xùn)練”是此次培訓(xùn)中具有特色的一項(xiàng)課程，它改變了傳統(tǒng)的教育方式，給予我們不僅是某一方面的知識，而是在整體心理素質(zhì)、意志品格、團(tuán)隊(duì)精神、思維方式等方面得到了鍛煉和提高，讓我們更加充分地認(rèn)識自我，同時也更深刻地感受到了溝通、理解、信任、奉獻(xiàn)、共同承擔(dān)責(zé)任與相互合作、共同謀劃策略與解決意見分歧對實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性。拓展訓(xùn)練挑戰(zhàn)的不僅是體能，更是意識，挑戰(zhàn)的不僅是個人，更是團(tuán)隊(duì)。

通過井岡山革命傳統(tǒng)的弘揚(yáng)，拓展訓(xùn)煉的體驗(yàn)，總部、校部、培訓(xùn)部、項(xiàng)目組的要求，同學(xué)同行之間思想的交流，支部組織生活的熏陶，集體學(xué)習(xí)生活的自律，黨校老師講課的探討和經(jīng)典原著的研讀，使我們更認(rèn)清政治形勢，增強(qiáng)政治責(zé)任，提高政治自覺。使我們受到一次巨大的“洗禮”，使我們的理論認(rèn)知更系統(tǒng)，黨性信念更堅(jiān)定。更堅(jiān)定對馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)自己靈魂的信仰，更堅(jiān)定對中國特色社會主義理論先導(dǎo)自己行為的信心，更堅(jiān)定對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)自己前進(jìn)的信任。

收獲之四：破解疑難問題，化解轉(zhuǎn)化更有效。面對企業(yè)諸多可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險挑戰(zhàn)的擔(dān)擾和難點(diǎn)疑點(diǎn)問題，帶著企業(yè)如何轉(zhuǎn)發(fā)發(fā)展方式，提高經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，如何以人為本，加強(qiáng)黨建，做好思想工作，提高文化軟勢力的要求，每周三、五我們走進(jìn)中央黨校報告廳，我們走進(jìn)天下第一山--井岡山，走進(jìn)特大型公司燕山石化，走向德國特里爾馬克思舊居，尋找對策，尋求支持，尋求答案。圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了“夯實(shí)理論基礎(chǔ)，開闊世界眼光，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力”的培訓(xùn)目標(biāo)。觀念更前瞻了，視野更廣闊了，應(yīng)對更沉著了，統(tǒng)籌更協(xié)調(diào)了，方法更科學(xué)了，轉(zhuǎn)化更自覺了。體會之一：黨校精心運(yùn)作促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，培訓(xùn)有序進(jìn)行。中石化政工部和中央黨校、國資委分校領(lǐng)導(dǎo)對我們這期黨校班高度重視，親自做開班動員，使大家對這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、重點(diǎn)及要求都做到心中有數(shù)。項(xiàng)目組針對這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)范圍、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、時間安排等制定了科學(xué)合理的培訓(xùn)方案，整個授課既有思想高度，又有理論深度，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有管理知識指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐，從宏觀到微觀，相互補(bǔ)充，相互結(jié)合具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對性。為保證培訓(xùn)有序進(jìn)行，學(xué)校和培訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常關(guān)心黨校班的情況，詳細(xì)詢問學(xué)員有關(guān)學(xué)習(xí)生活方面的意見的建議，并建立了定期收集意見和建議的評價渠道，力所能及地采納學(xué)員意見，讓學(xué)員感受到了黨校的關(guān)懷和溫暖。項(xiàng)目組老師每天深入班中，幫助學(xué)員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，熟悉有關(guān)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，既嚴(yán)格管理又熱情細(xì)心地為學(xué)員做好服務(wù)，同時十分注重加強(qiáng)班委會和學(xué)員黨支部建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)員自我管理的積極性和主動性，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。所有學(xué)員的出勤率基本上都達(dá)到100%。

體會之二：良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣引發(fā)深入思考，做到了學(xué)有所獲。各位學(xué)員認(rèn)真落實(shí)黨校關(guān)于干部教育培訓(xùn)的要求，非常珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，把黨校的學(xué)習(xí)看成是學(xué)習(xí)馬列主義系統(tǒng)理論的一條捷徑，是提升素養(yǎng)、取長補(bǔ)短的一次機(jī)會，是心靈交流融和的一段美好時光。以飽滿的學(xué)習(xí)熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，積極參加培訓(xùn)，認(rèn)真聽課、記筆記，踴躍發(fā)言，積極利用黨校這個陣地吸吮知識，學(xué)習(xí)理論，提高自己的思想認(rèn)識，增強(qiáng)自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，展現(xiàn)了良好的學(xué)風(fēng)。在學(xué)習(xí)過程中，大家自覺排除干擾，努力實(shí)現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)員、從工作到學(xué)習(xí)、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，集中精力刻苦學(xué)習(xí)，帶著問題參訓(xùn)，實(shí)際研討交流，尋求用新知識破解難題的途徑和方法，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程變成了增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)的過程，做到了學(xué)有所獲。體會之三：靈活的培訓(xùn)方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了教學(xué)相長。黨校在抓好課堂集中教學(xué)的同時，強(qiáng)化了原著閱讀與分享、學(xué)員論壇、小組討論交流、現(xiàn)場教學(xué)、互動教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等多種教學(xué)方式。先后組織學(xué)員進(jìn)行拓展訓(xùn)練，到井岡山進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，到燕化及國外學(xué)習(xí)考察，極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)效果。黨校組織的學(xué)員論壇、支部民主生活、學(xué)習(xí)交流會和小組討論給我們提供了一個相互學(xué)習(xí)的平臺，交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，討論現(xiàn)實(shí)問題，讓我們學(xué)有所思、學(xué)有所悟，很多研討成果都融入了學(xué)員的論文中。原著閱讀與分享教學(xué)活動給我們提供了一個嶄新的交流互動平臺。同學(xué)們每人精讀一篇中特理論原著，同學(xué)們都要走上講臺，和大家一起分享自己的學(xué)習(xí)心得，使我們對中特理論有一個完整的脈絡(luò)和主線，加深了對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的理解和把握。這種學(xué)習(xí)方式，不僅給我們提供了一個自我展示的舞臺、相互學(xué)習(xí)交流的平臺，而且讓我們訓(xùn)練了一種良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法，讓我們在快樂中進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂，正直實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長的目的。

體會之四：濃厚的黨校校園文化熔煉最佳團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)了自我管理。黨校班在開班之初，就十分注重文化引領(lǐng)，以中央黨?！皩?shí)事求是”的校訓(xùn)作為校園文化之根引領(lǐng)促進(jìn)學(xué)員自我管理、自我教育、自我提高。使我們很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊干，表現(xiàn)出了高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；在外出考察過程中，大家顧全大局、聽從指揮、遵守紀(jì)律；在學(xué)習(xí)過程中，大家坐得住、聽得進(jìn)、記得牢、想得深、寫得出；在交流討論中，積極動腦，熱烈討論，積極發(fā)言；在生活中，大家互相幫助互相鼓勵，彼此關(guān)系十分融洽，形成了一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的培訓(xùn)班集體。這次進(jìn)修收獲的學(xué)習(xí)成果將成為忠誠于中國石化事業(yè)的力量源泉和不竭動力，體會到的精神財富影響深遠(yuǎn)的彌足珍貴，受益終身。我將把個人的這些體會和收獲，融入企業(yè)黨校今后工作中去。進(jìn)一步增強(qiáng)黨校工作的責(zé)任感和使命感。充分發(fā)揮黨校干部培訓(xùn)的主陣地、主渠道作用，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，積極探索建立干部輪訓(xùn)機(jī)制，努力推進(jìn)黨校干部教育培訓(xùn)工作有一個新的大提高。

第三篇：參加化妝師培訓(xùn)的個人體會

記得剛回家的那段日子，很迷茫，媽媽經(jīng)常會問我想做什么或者學(xué)個什么手藝時，對于自己的興趣愛好都不知曉，只喜歡宅在家看電視什么的。

然而有天，突然見報紙上會有招聘化妝師這個行業(yè)，忽然產(chǎn)生了興趣，雖然自己連化妝品都不用，也不是很清楚，但知道，女孩子都喜歡漂亮，而且化妝對于別人來說也是一種禮貌。

然后繼而就開始在尋找化妝學(xué)校，在網(wǎng)上看了很多，然后找了這個專業(yè)化妝學(xué)校：xxx。覺得很不錯，老師們都很熱情，也會細(xì)心的教導(dǎo)我們。

經(jīng)過了一個月的學(xué)習(xí)，了解了以前從不了解的化妝學(xué)，也學(xué)會了很多，對化妝的認(rèn)識有了很大程度的提高，還有很好的老師和同學(xué)，雖然老師會很嚴(yán)厲，但都是為我們好，對我們以后的事業(yè)都有很好的幫助，嚴(yán)師出高徒嘛，或許我不是學(xué)的很好，但我會認(rèn)真的學(xué)習(xí)每一堂課，每一天堅(jiān)持學(xué)習(xí)與收集更多關(guān)于化妝學(xué)的知識來豐富自己，這一個月很快就過了，會有些迷茫，但是會調(diào)整好自己，既然選擇了這門學(xué)業(yè)，就會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以后的兩個月會更加努力學(xué)習(xí)。

謝謝老師們的悉心教導(dǎo)，我會好好學(xué)習(xí)，接下來的時間里會不斷地練習(xí)、學(xué)習(xí)來提高自己的化妝技術(shù)與知識。

第四篇：參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲體會

參加事業(yè)單位中層（科級）管理人員

任職培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會

三五三處邱國平

2011年8月14日至27日，我有幸被單位選派參加了由廣州市政府培訓(xùn)中心組織的（科級）任職培訓(xùn)班。十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在老師的講授和輔導(dǎo)下，我們主要學(xué)習(xí)了事業(yè)單位人事制度改革最新政策解讀，學(xué)習(xí)了中層管理者組織執(zhí)行力提升、團(tuán)隊(duì)管理與有效激勵、公眾場合演講能力訓(xùn)練、常用公文寫作方法與技巧和戶外拓展訓(xùn)練等方面的知識。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得這次培訓(xùn)對自己來說，增長了知識，拓寬了視野，受益匪淺，感觸頗深。對提升自身綜合素質(zhì)能力有很大的幫助，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。

一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。當(dāng)今社會的知識不斷更替，要想跟上時代步伐，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在開班儀式上，培訓(xùn)中心李處長也著重闡述了這次培訓(xùn)的目的和意義。通過在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)。要接受新思維、新舉措，就要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對各種競爭挑戰(zhàn)。我們要充分認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高科學(xué)管理水平的需要。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是每一個單位永恒的主題。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高每一個單位管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高科學(xué)管理水平的迫切需要。只有通過

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)單位重望，完成單位交給的工作任務(wù)。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)綜合素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

一是要強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。要樹立單位利益第一位,個人服從集體的原則，始終保持健康向上、充滿活力的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)單位的各項(xiàng)改革和持續(xù)健康發(fā)展。

二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、職工進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人，放下架子，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要圍繞領(lǐng)導(dǎo)的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

三是要敢于吃虧、吃苦，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。敢于吃虧、吃苦是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神。就是為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，時刻嚴(yán)格要求自己。

四是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

五是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“三個意識”，“三個意識”是指憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個有機(jī)的整體。其中，憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ)，公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件，而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。始終保持開拓進(jìn)取的銳氣；要進(jìn)一步增強(qiáng)公仆意識，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨；要進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識，始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。我們中層干部要牢記“三個意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，不斷增強(qiáng)使命感和社會責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為單位的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。

總之，通過這次培訓(xùn)，既增長知識，拓寬了工作視野，又學(xué)會了諸多工作方法，明確了今后自身的工作重心和工作思路。通過這次培訓(xùn)，我將不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為單位的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二○一一年九月五日

第五篇：參加培訓(xùn)的收獲

參加培訓(xùn)的收獲

這次培訓(xùn)，我感觸很深。我深深地體會到計算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

另外我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高，進(jìn)入21世紀(jì)，知識總量呈幾何數(shù)增長，俗稱“知識暴炸”，專業(yè)知識更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的權(quán)威，今天就可能落伍。所以說我體會到作為一名年齡偏大的老教師，如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。教育專業(yè)發(fā)展不僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學(xué)科知識，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行，掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù)，并培養(yǎng)教師對實(shí)踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能，多媒體在教學(xué)中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學(xué)生聽得無精打采的教學(xué)氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織者，教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學(xué)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用教師提供的資料（或自己查找信息）進(jìn)行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí)，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。

最后，師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評價、反饋。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時，教師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，以各種形式、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式，由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到自主學(xué)習(xí)、沖學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí)。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，對優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用。