數(shù)

學(xué)

教學(xué)工作總結(jié)

(20**—20**學(xué)年度第二

學(xué)期)

姓名

班級

五年級

學(xué)校

**小學(xué)

一、班級學(xué)生分析：

本班學(xué)生50人,班額較大。活潑是整個(gè)班級孩子給我的良好印象，班風(fēng)比較活躍，總體男生較女生活躍。

從學(xué)生表現(xiàn)來看，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。

二、學(xué)期成績分析：

學(xué)生進(jìn)入五年級后，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是對一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。絕大部分同學(xué)都能跟上現(xiàn)有的進(jìn)度，上課認(rèn)真聽講發(fā)言積極，課后按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別同學(xué)表現(xiàn)的還特別出色。但是也有個(gè)別同學(xué)的理解能力和接受能力不盡人意，學(xué)習(xí)成績也不穩(wěn)定。

三、對上學(xué)期教學(xué)工作的反思：

1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力的方法和途徑。

2、積極參與學(xué)校的專項(xiàng)研究，摸索其特點(diǎn)，為靈活運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

3、在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種

適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力和實(shí)踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。

四、整改措施：

1）針對不同學(xué)生存在的不同現(xiàn)象，對“癥”下“藥”。

2）與家長進(jìn)行思想溝通，共同商討教育好學(xué)生的辦法。爭取獲得家長的支持，讓家長明白兒童階段學(xué)生的教育方法。

3）建立小組互助制度，在學(xué)生中發(fā)揮幫帶作用，就是好的學(xué)生幫助差的學(xué)生。

4）在課堂教學(xué)中不僅要教給學(xué)生知識，還要教給學(xué)生獲取知識的方法，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，使之能獨(dú)立思考，合作學(xué)習(xí)。

五、下學(xué)期目標(biāo)：

1、以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo)，抓好課堂40分鐘的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。面向全體學(xué)生，扎實(shí)地進(jìn)行語言訓(xùn)練，并逐步培養(yǎng)他們總結(jié)歸納的能力，使他們能舉一反三、觸類旁通。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。