2019年廣東廣州小升初語文試題及答案

一、詞語積累（13分）

1、給加點的字注音或按拼音寫漢字。

（1）稠密（）

（2）瞻仰（）

（3）膾炙人口（）

（4）出類拔萃（）

（5）fú（）曉

（6)蕩yàng（）

（7）旁征bó（）引

2、下面加點字讀音完全正確的一項是（）(答案填在前面的括號里)(2分）

A、佇立（zhù）

靦腆(diǎn)

怒目嗔視（chěn）

B、鞭笞（tà）

棲居（qì）

相得益彰（zhāng）

C、皎潔（jiǎo）

蜿蜒(yán)

三緘其口（jiān）

D、稟告（bǐn）

朔風(fēng)(sù）

綺麗風(fēng)光（yǐ）

3、下列各組沒有錯別字的一項是（）（答案填在前面的括號里）（2分）

A、啜泣

隱秘

物競天擇

因地治宜

B、狼籍

闊綽

頭暈?zāi)垦?/p>

捉襟見肘

C、悲嗆

枯洞

契而不舍

好高鶩遠

D、閃爍

魅力

義憤填膺

相形見絀

4、下列的四字詞語與描述的事物不對應(yīng)的一項是（）（答案填在前面的括號里）(2分）

A、季節(jié)：鶯歌燕舞——春天

火傘高漲——夏天

霜天紅葉——秋天

B、年齡：鶴發(fā)童顏——老年

舂秋鼎盛——中年

兩小無猜——童年

C、聲音：響切云霄——響亮

不絕如縷——雄渾

萬籟俱靜——安靜

D、地理：赤縣神州——中國

杏花煙雨——江南

百草黃邊——邊塞

二、按要求回答問題。

（17分）

1、“噬”字用部首查字法應(yīng)先查

部，再査

畫；用音序檢字法應(yīng)先査字母

。（3分）

2、判斷下列句子變換是否恰當，在括號內(nèi)用“√”或“×”標識。（4分）

（1）根據(jù)創(chuàng)作者霍夫曼的形容，“大黃鴨”無國界之分，可以放輕松、治療心靈。（改為“被”字句）

“大黃鴨”被創(chuàng)作者霍夫曼形容為無國界之分，可以放松心情、治療心靈。（）

（2）治理“中國式馬路”不能僅靠罰款，還要依賴精心細化、人性化的管理。（改為反問句）

治理“中國式馬路“還要依賴精心細化、人性化的管理，怎么能僅靠罰款呢？（）

3、閱讀下面的材料，完成下面的題目?！?分）

相信若干年后，很多孩子還會記得這堂①不同一般、形式新穎的課:2013年6月20日中國航天王亞平在②“天宮一號”的“太空授課”、新穎的授課形式、直觀的物理現(xiàn)象，將給孩子們③種下熱愛航天、熱愛科學(xué)，給青少年學(xué)子打開認知世界、（④）夢想的大門。

（1）根據(jù)①處的意思，填寫一個合適的成語：

（1分）

（2）②處標點有誤，修改意見為：

（1分）

（3）③處有語病，應(yīng)修改為：

(2

分）

（4）在④處選擇一個合適的詞語填空：

(追憶/追尋/追逐）(1分）

4、閱讀下面的文言文片段，完成下面的題目。（5分）

山陰有一道士好養(yǎng)鵝，王羲之往觀焉，意甚悅，固市求之。道士云為寫道德經(jīng)當舉鵝相贈耳。

義之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂。

（1）解釋加點字的意思：往：

固：

籠：

（3分）

（2）給橫線處的句子加標點：（2分）

道

士

云

為

寫

道

德

經(jīng)

當

舉

鵝

相

贈

耳。

三、古詩詞積累及文學(xué)、文化常識。

（14分）

1、在古詩詞中，“雨”被經(jīng)常提及。請根據(jù)下面的提示，寫出描寫“雨”的詩句和作者。（6分）

詩人:杜甫

詩句：，當春乃發(fā)生。

詩人：

詩句：七八個星天外。

詩入:

詩句：。

2、下列的詩句描寫中秋節(jié)的是（）

A、去年元夜時，花市燈如晝。

B、春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜

C、家家乞巧望秋月，望盡紅絲兒萬條

D、至今不會天中事。應(yīng)是嫦娥擲與人

3、下列文字常識、文化、知識表達有誤的一項是（）(答案填在前面的括號里）(2分）

A、“令”是一種敬辭，我們在向別人介紹自己的父母時，可用“令尊”“令堂”這樣的稱呼。

B、唐宋八大家是指韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。

C、《水滸傳》中的武松是一位豪俠之士，景陽岡打虎是“勇”的表現(xiàn)。

D、我國古代把農(nóng)歷每年初-叫做“朔”，十五叫做“望”，月末一天叫“晦”。

4、《“鳳辣子”初見林黛玉》中的“鳳辣子”,指的是我國著名長篇小說《紅樓夢》屮人物，她的性格特點是：

。除了以上提及的兩位人物外，在該名著中你熟悉的女性人物還有

。我國偉大的文學(xué)家

曾這樣評價《紅樓夢》：“單是命意，就囚讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事?！保?分）

四、閱讀下面兩側(cè)材料，請運用“雖然……但是……”外的句式概括學(xué)校圖書館的現(xiàn)狀，并據(jù)此寫一條宣傳標語。

要求：70字以內(nèi)，標點符號占一格。（6分）

[材料一]

我校圖書館經(jīng)過10多年的建設(shè)，目前共有紙質(zhì)圖書三萬余冊，包括文學(xué)、歷史、科技、教育、外語、計算機等類別，紙本期看雜志60余種，藏書總量在同類校中名列前茅。圖書館除了收藏有印刷型書籍和期刊以外，還有中外經(jīng)典影片、音樂唱片、教學(xué)錄像等音像資料。

[材料二]

去圖書館借閱圖書人數(shù)統(tǒng)計圖

我校

圖

書

館

雖

然

宣傳標語：

五、閱讀下面的文章，按耍求回答問題。

（15分）

教

你

生

病

畢淑敏

我當過許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫(yī)院。“你都這么大了，你得學(xué)會生病。”我說。

“生病還得學(xué)嗎？這不是已經(jīng)病了嗎？”他大吃一驚。

“我的意思是你必須學(xué)會生病以后怎么辦。萬一爸媽都不在身邊.你病了怎么辦？”也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會他生病。

“媽媽，你的意思是讓我今天獨自去醫(yī)院看??？”他說。雖然在病中，孩子依然聰明?！罢?。”我咬著牙說，生怕自己會改變主意。“那好吧……”，他扶著腦門說，不知是虛弱還是思考。

“到外面去打的，然后到××醫(yī)院。先掛號，記住，要買一個本……”我說。

“化驗結(jié)果的時候，要豎起耳朵，不要叫到了你的名字沒聽清……”我喋喋不休地指教著。

“媽媽，你不要說了。”兒子沙啞著嗓子說。我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領(lǐng)著你上醫(yī)院?！?/p>

兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔。

時間艱澀地流動著，像砂漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回。終于，走廊上響起了熟悉的腳步，只是較平日有些拖沓。我開了門，倚在門上?！拔乙呀?jīng)學(xué)會了看。打了退燒針，現(xiàn)在我己經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過，也沒有什么?！眱鹤域湴恋匦迹盅a充說，“你讓我記的那張紙，有的地方順序不對?！?/p>

我看著他，勇氣又漸漸回到心里。孩子，總有一天，你要離我遠去，獨自面對包括生病在內(nèi)的許多苦難。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準確，但聊勝于無。

(選自《兒子的創(chuàng)意》，有刪改）

1.“教你生病“在文中包含了哪兩層意思？（4分）

2.文中畫線句“時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。”用了什么修辭？有何作用？（3分）

3.仔細揣摩“從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔?！币痪洌堃缘谝蝗朔Q的口吻，想象補充“我”當時的心理活動。（4分）

4.結(jié)合兒子說的話，說說他對“學(xué)會生病“的認識過程。〈4分）

六：作文。（35分）

請以“把快樂留給你”為題寫一篇400字左右的文章。

要求：結(jié)構(gòu)完整、中心突出、書寫工整，除詩歌外文體不限，不能出現(xiàn)考生的姓名和學(xué)校名稱。請在設(shè)定的500字作文格內(nèi)寫作，超出設(shè)定范圍的內(nèi)容無效。

參考答案

一、詞語積累

1、（1）chóu

（2）zhān

（3）kuài

（4）cuì

（5）拂

（6）漾

（7）博

2、C3、D

（A因地制宜

B

狼藉

C

悲愴

鍥而不舍

好高騖遠）4、C

（不絕如縷——低沉）

二、按要求回答問題

1、口、13、sh2、√、√

3、（1）別具一格；（2）“太空授課”去掉雙引號；（3）種下熱愛航天、熱愛科學(xué)的種子；（4）追逐

4、（1）去；堅決，堅持；用籠子裝

（2）道士云：“為寫《道德經(jīng)》當舉群相贈耳?！?/p>

三、古詩詞積累及文學(xué)文化常識

1、好雨知時節(jié)；辛棄疾；兩三點雨山前；杜牧；清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂（其他亦可）

2、D3、A4、王熙鳳；未見其人，先聞其聲/潑辣；薛寶釵；魯迅

四、閱讀材料、寫宣傳標語

略（注意用上關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”；概括材料一2分；概括材料二2分；寫宣傳標語2分）

五、閱讀

1、答：教你生病一層意思是：教會孩子生病之后如何應(yīng)對，第二層意思是：教會孩子如何應(yīng)對突如其來的困難。

2、運用了比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了“我”在兒子獨自去看病后?感到時間難熬、忐忑不安的心理活動。

3、寫出我的后悔即可。

4、對媽媽說要他一個人去看病感到驚訝——明白真的要自己去看病，自己也原意去嘗試——認為自己是有能力獨自看病的——為自己學(xué)會看病而高興

六、作文（略）作文評分參考：符合文意、文句通順、記敘清楚可給28分。

構(gòu)思精巧、段落清晰、語言生動可加分。沒標題或標題與內(nèi)容不符，均扣2分，凡錯別字扣1分（同一個錯別字不重復(fù)計算），不夠400字，凡少30字扣1分。