迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查

實(shí)地查看學(xué)校須知

一、檢查時(shí)間：XXXXXXX

二、檢查重點(diǎn)內(nèi)容：

（一）學(xué)生情況

1、學(xué)生人數(shù)：學(xué)生總數(shù)、分年級(jí)學(xué)生數(shù)、小學(xué)部學(xué)生數(shù)、初中部學(xué)生數(shù)、高中部學(xué)生數(shù)。

2、班額情況：平均班額、大班額數(shù)、最大班數(shù)。

3、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女情況：進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女人數(shù)、占比情況。

4、留守兒童情況：留守兒童人數(shù)、占比情況、關(guān)愛(ài)措施。

5、“三殘”兒童少年情況：是否有“三殘”兒童少年（視力、聽(tīng)力、智力殘疾兒童少年）、人數(shù)、關(guān)愛(ài)措施。

（二）教師隊(duì)伍情況

生師比，教師缺編情況，學(xué)歷情況，優(yōu)師情況，學(xué)科教師結(jié)構(gòu)及短缺情況、教師培訓(xùn)情況、校長(zhǎng)教師交流情況。

（三）辦學(xué)條件情況

有無(wú)危房，建筑面積、專用教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書、音體美器材等是否達(dá)標(biāo)，是否實(shí)現(xiàn)校校通和班班通，電腦網(wǎng)絡(luò)教室是否滿足需要，監(jiān)控設(shè)施、滅火器等安全設(shè)施是否齊全可用，課桌凳是否符合學(xué)生年齡特點(diǎn)且達(dá)到一生一桌一凳，學(xué)生宿舍是否實(shí)現(xiàn)一生一床，食堂餐廳情況，專任教師辦公是否達(dá)到每人一桌、一椅、一柜、一臺(tái)可聯(lián)網(wǎng)的辦公電腦。

（四）經(jīng)費(fèi)情況

1、撥付和使用情況、不足100人學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)撥付情況、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況。

2、三類人員（保安、炊管人員、宿管人員）工資撥付情況。

3、“三殘”人員經(jīng)費(fèi)撥付使用情況。

（五）規(guī)范辦學(xué)行為情況

課程開(kāi)設(shè)、作息時(shí)間、實(shí)驗(yàn)課開(kāi)課的情況、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)落實(shí)“兩為主”情況、留守兒童情況、“三殘”兒童少年隨班就讀接受教育情況、體質(zhì)健康合格率等。

6、823檔案（要求整潔、齊全、規(guī)范，準(zhǔn)確）；

7、其它相關(guān)情況（校園文化環(huán)境建設(shè)等）。

三、學(xué)校迎檢工作

（一）材料準(zhǔn)備（檢查人員每人1份）

1、《檢查學(xué)校工作表》（完全小學(xué)、九年一貫制學(xué)校、初中、完中）或《檢查義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件工作用表》（教學(xué)點(diǎn)、小規(guī)模學(xué)校），并加蓋學(xué)校公章。

2、學(xué)校簡(jiǎn)介；

3、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況材料（匯報(bào)材料）。

聯(lián)校對(duì)以上三份材料審核把關(guān)。

（二）著裝要求

校長(zhǎng)及班子成員著正裝（白衫衣，籃或黑色西服外套等）；教師著正裝或校服；實(shí)驗(yàn)室、生活老師、炊事員、校醫(yī)著工作服（白大褂，炊事員、校醫(yī)要戴白帽）；保安著保安服，戴警帽、扎腰帶；學(xué)生著校服。

（三）規(guī)劃迎檢路線

規(guī)劃設(shè)計(jì)好檢查路線，盡量避免走重復(fù)路，要覆蓋學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)，覆蓋各類功能室。在設(shè)計(jì)路線時(shí)要充分考慮給督查人員留一個(gè)整體印象，要展示特色揚(yáng)其長(zhǎng)，不走回頭路避其短。規(guī)劃路線最后到檔案室。

我們要設(shè)計(jì)好兩套路線方案，一條是整體路線（校園環(huán)境—校園文化--校舍建設(shè)—功能室及儀器裝備室—資料室）；一條是分區(qū)路線（校園環(huán)境—校園文化--校舍建設(shè)—資料室；功能室及儀器裝備室—資料室)。依檢查分組選擇不同路線。

例如：解放路小學(xué)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定實(shí)地查看規(guī)劃路線

方案一：一路

大門口下車→校園文化→教學(xué)樓介紹（8個(gè)教學(xué)班、計(jì)算機(jī)教室、教室辦公室、圖書閱覽室、樓層文化）→一操場(chǎng)→住宿樓→餐廳介紹→美術(shù)教室→美術(shù)器材室→體育器材室→音樂(lè)教室→功能教室介紹→綜合（資料）室

方案二：分兩路

一路：大門口下車→校園文化→操場(chǎng)介紹→住宿樓介紹→餐廳介紹→美術(shù)教室→美術(shù)器材室→體育器材→室音樂(lè)教室→綜合（資料）室

二路：大門口下車→校園文化→教學(xué)樓介紹（8個(gè)教學(xué)班、計(jì)算機(jī)教室、教室辦公室、圖書閱覽室、樓層文化）→功能教室介紹→功能教室、實(shí)驗(yàn)室→綜合（資料）室

（四）候檢、引導(dǎo)、解說(shuō)站位

校長(zhǎng)及班子成員學(xué)校大門口列隊(duì)候檢；所有專用教室、圖書室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生餐廳管理工作人員一律在相應(yīng)部位候檢。

所有專用教室、圖書室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生宿舍、餐廳等一律安排專任、生活教師候檢（穿工作服），用普通話進(jìn)行相關(guān)功能、管理、使用情況介紹。有前后門的室要都打開(kāi)，規(guī)劃好進(jìn)出。

（五）校園環(huán)境

保持學(xué)校環(huán)境整潔衛(wèi)生（打造干凈整潔的校園衛(wèi)生環(huán)境和優(yōu)雅的校園）；

校園文化氛圍濃厚（創(chuàng)建特色鮮明的校園文化環(huán)境和育人環(huán)境）；

構(gòu)建安全和諧的校園安全環(huán)境和人際環(huán)境；

保持學(xué)校正常的教育教學(xué)和工作秩序狀態(tài)。不能為了彰現(xiàn)特色破壞正常教學(xué)秩序。

（六）迎檢

1、國(guó)家督導(dǎo)檢查組到達(dá)受檢學(xué)校，受檢縣的主要陪同人員向國(guó)家督導(dǎo)檢查組成員介紹學(xué)校校長(zhǎng)后，學(xué)校工作人員應(yīng)及時(shí)送上材料（學(xué)校簡(jiǎn)介、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況材料及填寫好并加蓋學(xué)校公章的《檢查學(xué)校工作用表（山西省版）》（《檢查義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件工作用表》）。

2、簡(jiǎn)單介紹完后，校長(zhǎng)首先介紹在校門口醒目位置懸掛的中小學(xué)校責(zé)任督導(dǎo)公示牌及責(zé)任督學(xué)履職情況。并對(duì)學(xué)校概況進(jìn)行介紹。

3、陪同國(guó)檢組成員按規(guī)劃好的路線巡視校園，校長(zhǎng)一邊介紹學(xué)校的校園文化、內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)校特色、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，一邊介紹學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的情況；學(xué)校副校長(zhǎng)和負(fù)責(zé)填寫《檢查學(xué)校工作表（山西版）》的學(xué)校工作人員陪同國(guó)檢組另一名成員，實(shí)地核實(shí)《檢查學(xué)校工作表（山西版）》的數(shù)據(jù)。實(shí)地核實(shí)數(shù)據(jù)時(shí)，各專用教室管理人員和辦公室、財(cái)務(wù)室、教務(wù)處等工作人員應(yīng)堅(jiān)持在崗，并預(yù)先做好所負(fù)責(zé)專用教室和辦公室的清潔及有關(guān)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備工作，要有足夠的證據(jù)做好解答工作，讓國(guó)檢組人員信服、滿意。

若只有一名國(guó)檢組專家，區(qū)陪同人員要專人協(xié)助國(guó)檢組專家負(fù)責(zé)收取《檢查學(xué)校工作表（山西版)》，并進(jìn)行初審（數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確？是否合乎邏輯？是否加蓋學(xué)校公章），然后交國(guó)檢專家簽字確認(rèn)。

4、展示學(xué)校亮點(diǎn)工作。國(guó)檢組到學(xué)校檢查的重點(diǎn)是核實(shí)情況，重點(diǎn)是查找問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)工作亮點(diǎn)。檢查時(shí)學(xué)校要適時(shí)、適度、主動(dòng)地將本校工作的特色和亮點(diǎn)展示和介紹給專家。

5、有關(guān)要求：（1）介紹要用普通話，要對(duì)學(xué)校所有基本數(shù)據(jù)了然于胸（校長(zhǎng)迎檢十九問(wèn)內(nèi)容要熟練掌握）。（2）迎檢要著正（工）裝。（3）要有專人負(fù)責(zé)對(duì)專家提出的意見(jiàn)進(jìn)行記錄整理，以便整改（學(xué)校均衡工作骨干成員）。（4）對(duì)專家提出的意見(jiàn)要虛心接受，不辯解。（5）要有專人負(fù)責(zé)提供熱茶、紙巾、溫毛巾等。（6）所有材料要雙面打印。（7）學(xué)校內(nèi)外及校門口不得有任何歡迎的標(biāo)語(yǔ)、彩旗、氣球，不得有師生列隊(duì)歡迎、獻(xiàn)花的儀式和專門的文藝表演等。

四、迎檢解說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白示例

例1、直白式

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，今天很榮幸能有機(jī)會(huì)陪同各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)評(píng)估我校義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作，首先我代表XX學(xué)校全體師生對(duì)各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示熱烈的歡迎！希望我的介紹能讓各位專家、領(lǐng)導(dǎo)比較全面的了解我校的發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)敬請(qǐng)各位多提寶貴意見(jiàn)。

我校成立于XX年，校區(qū)占地面積XX平米，建筑面積XX平米，是一所X軌制小學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生XXX名，教學(xué)班級(jí)XX個(gè)，最大班容量XX人（小學(xué)不超過(guò)50人，初中不超過(guò)55人）?，F(xiàn)有教職工XX人，專任教師XX。

以校訓(xùn)、校風(fēng)為突破口，以政府投入、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體為重點(diǎn)突出，以亮點(diǎn)為輔助，圍繞（1、校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況；2、招生、收費(fèi)、擇校情況；3、課程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)情況；4、學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況；5、教師師德和專業(yè)發(fā)展情況；6、校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況；7、食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況）選取一兩點(diǎn)簡(jiǎn)述。

按行進(jìn)線路進(jìn)行解說(shuō)。

例2、文化或名人引入

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，今天很榮幸能有機(jī)會(huì)陪同各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)評(píng)估我校義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作，首先我代表XX學(xué)校全體師生對(duì)各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示熱烈的歡迎！希望我的介紹能讓各位專家、領(lǐng)導(dǎo)比較全面的了解我校的發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)敬請(qǐng)各位多提寶貴意見(jiàn)。

我校地處XX村，是一個(gè)有著悠久文化歷史的村莊（從地名或文化名人引入話題）。

如：堯廟伊村是帝堯故里，中國(guó)的文明史從這里寫起……

如歷史名人霍去病、衛(wèi)青等。

用幾句話進(jìn)行簡(jiǎn)述。

按行進(jìn)線路進(jìn)行解說(shuō)。

例3、轉(zhuǎn)場(chǎng)語(yǔ)

好，請(qǐng)大家繼續(xù)前行。

各位專家請(qǐng)看。

例4、風(fēng)趣小故事

走到這里，我還要向大家隆重介紹一位古老的長(zhǎng)者——那就是我們身旁的這株茂盛的XX樹(shù)，他見(jiàn)證著X年老校的風(fēng)雨歷程，同時(shí)也讓我們XX學(xué)校的人懂得了什么叫堅(jiān)守與奉獻(xiàn)！

比如：康莊小學(xué)院內(nèi)的擊壤碑，就是堯文化的代表性符號(hào)。

例5

校園文化

各位領(lǐng)導(dǎo)，正前方我校辦公樓上“盡心盡責(zé)、盡善盡美”是我校的教風(fēng)，“盡心”是指教師的工作態(tài)度，要求教師對(duì)待工作態(tài)度必須端正，要對(duì)得起自己的內(nèi)心；“盡責(zé)”是指工作的標(biāo)準(zhǔn)，要求我們教師每一項(xiàng)工作必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，真正盡到自己的責(zé)任；“盡善盡美”則是對(duì)工作最高境界的追求，要求我們教師每一項(xiàng)工作都要做到最好。“盡心盡責(zé)、盡善盡美”現(xiàn)在已經(jīng)內(nèi)化為我校教師的座右銘。現(xiàn)在，學(xué)校每一位教師都能夠積極主動(dòng)的工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，良好教風(fēng)的形成，極大地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

大家請(qǐng)看，我們辦公樓樓道文化主要兩部分組成：一側(cè)是新課程理念內(nèi)容，我們?cè)O(shè)置新課程理念版面，就是要時(shí)刻提醒老師，在教育教學(xué)工作中，要根據(jù)課標(biāo)要求，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，不斷更新自己的教學(xué)理念；一側(cè)是我校教師的照片及對(duì)教學(xué)工作的感悟，教師工作辛苦，生活清貧，我們?cè)O(shè)置這部分內(nèi)容，就是要建立教師的榮譽(yù)感，讓教師體會(huì)到自己工作的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)一步尊重老師，增強(qiáng)教師工作的成就感。

例6、功能室

美術(shù)室

這里是我校的美術(shù)室，一走進(jìn)美術(shù)室，我們還是會(huì)很快陶醉在這濃郁的藝術(shù)氛圍中的，所有設(shè)施均按標(biāo)準(zhǔn)配置。在這里，通過(guò)我們的專職美術(shù)教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，學(xué)生們不僅感受到藝術(shù)的無(wú)窮魅力，夯實(shí)了繪畫基礎(chǔ)，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣賞美的能力；同時(shí)，通過(guò)美術(shù)技藝和制作的訓(xùn)練，學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手的能力也得以提高。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們看，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)集體，弘揚(yáng)地方特色文化，我們還搜集了具體有本土特色的XX作為靜物寫生器皿。

通過(guò)豐富多彩的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)和美術(shù)課外興趣活動(dòng)的開(kāi)展，一批批有一定繪畫天賦的孩子才能初顯，每年我校都有學(xué)生在市縣的相關(guān)畫展活動(dòng)中取得較好成績(jī)，并獲得了各級(jí)表彰。每年初三學(xué)生參加畢業(yè)素質(zhì)測(cè)試，都取得了優(yōu)異成績(jī)。

為了培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，美術(shù)教師們充分利用教室內(nèi)的電子白板，定期上好美術(shù)欣賞課，形象直觀的圖片或視頻展示及播放，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、開(kāi)闊了學(xué)生的視野，更是培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀、陶冶了他們的情操。

音體美器材室

我校音、體、美器材保管室中，體育器材共有XX種XXX件，主要分為五大類（據(jù)實(shí)說(shuō)明，可由功能室工作人員介紹）：其中田徑類器材XX余件，體操類器材XX余件，球類器材XX余件，繩類及其他項(xiàng)目器材XX余件，其中，學(xué)校根據(jù)本地的鄉(xiāng)土文化，讓學(xué)生自己制作了小木方塊、體操棒、木啞鈴、陀螺、沙包等體育器材。弘揚(yáng)了當(dāng)?shù)氐拿耖g體育文化，激發(fā)了學(xué)生的體育熱情，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。根據(jù)課程的要求，我們?yōu)楦靼鄬W(xué)生建立了體育達(dá)標(biāo)成績(jī)手冊(cè)，利用數(shù)據(jù)上報(bào)工具，為各個(gè)班學(xué)生建立了完整的體育健康檔案。在全校體育教師的精心策劃下，在全校學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩，形式多樣的第二課堂，組建了校排球隊(duì)，乒乓球隊(duì)和田徑隊(duì)，還經(jīng)常組織全校教師開(kāi)展豐富多彩的體育娛樂(lè)活動(dòng)，從而大大提高了器材的使用率，也活躍了校園文化，培養(yǎng)了師生健康的學(xué)習(xí)生活情趣。

目前共有美術(shù)器材XX種，共計(jì)XX件。其中石膏模型XX種（圓錐，長(zhǎng)方體，圓柱，正方體等），共計(jì)XX件，人體結(jié)構(gòu)模型XX件；靜物蠟果箱XX套，合計(jì)蠟果XX個(gè)；靜物寫生器皿有陶瓷、玻璃制品、金屬制品XX類，合計(jì)XX件；還有各種美術(shù)制作工具和繪畫工具。所有的器材和設(shè)備，能夠充分保證農(nóng)村初中學(xué)生正常的美術(shù)學(xué)習(xí)和美術(shù)第二課堂活動(dòng)的正常開(kāi)展。

我校音樂(lè)教學(xué)儀器設(shè)備共分為五大類，共計(jì)XX種、XX件：打擊樂(lè)器類有XX種，比如大小鑼、大小鼓、碰鈴、沙錘等。我校還自備了XX個(gè)腰鼓組建了腰鼓隊(duì)。彈奏樂(lè)器類有XX種：鋼琴XX臺(tái)、電子琴XX架。吹奏樂(lè)器類XX種：豎笛XX支、口琴XX把、口風(fēng)琴XX支。舞蹈用具XX種：漢族服XX套、古典舞服裝男女各XX套、舞扇XX把、彩球XX個(gè)。我校各種大型活動(dòng)都組織了鼓樂(lè)隊(duì)、秧歌隊(duì)、腰鼓隊(duì)的表演，提升了我校音樂(lè)教學(xué)的氛圍。

我校音.體.美.器材品種配齊均達(dá)XX%，數(shù)量配齊達(dá)XX%以上，我校建立了完整的器材管理制度和借用制度，并建立了詳細(xì)的財(cái)產(chǎn)登記賬。

以上供參考，各校要結(jié)合實(shí)際，準(zhǔn)備好自己的匯報(bào)，不要刻意照抄。