部編版小學(xué)語文一年級(jí)下冊課文1

我多想去看看同步練習(xí)（I）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績:________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共6題；共39分)

1.（14分）閱讀并完成練習(xí)。

這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！?/p>

“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著，就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

（1）寫出下列詞語的近義詞。

贊賞——________

思量——________

（2）“捶背”的“捶”拼音是________，用音序查字法，應(yīng)查大寫字母________，用部首查字法，應(yīng)查部首________，除部首外，還有________筆。形近字“睡”組詞________；“錘”組詞________。

（3）聯(lián)系上下文，展開想象，把句子補(bǔ)充完整。

這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，心想：________。他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)。

（4）看到年輕人的表現(xiàn)，你覺得他是一個(gè)怎樣的人？

2.（3分）根據(jù)拼音寫出詞語。

huī

shǒu

jiě

fàng

jiān

dìng

________

________

________

3.（6分）我是拼音小能手

shén

shèng?________

jiè

yì?________

zhuī

wèn________

huāng

táng?________

shēng

wàng?________

gē

shě________

4.（4分）選詞填空。

①第二天早晨，陽光________過窗簾，________在方方的小床上。（灑，透）

②屋子里的水蒸氣________到窗前，________到玻璃上，很快變成小冰花。（撞，跑）

5.（7分）在空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

扁鵲又來拜見蔡恒公________說道________您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了________要不治還會(huì)加深________蔡恒公聽了很不高興________沒有理睬他________扁鵲又退了出去________

6.（5分）認(rèn)一認(rèn)，連一連。

二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共14分)

7.（14分）閱讀下文，回答問題

一位商人在交易會(huì)上生意興隆，所有的貨全賣出去了，錢袋里塞滿了金子銀子。現(xiàn)在他打算回家去，想在天黑前趕到家。他把裝錢的旅行袋綁在馬背上，騎著往前走。中午他在一座城里休息。當(dāng)他準(zhǔn)備繼續(xù)走時(shí)，仆人把馬牽到他面前說：“東家，馬左邊后掌缺了一顆釘子?！薄白屗卑??！鄙倘嘶卮?，“我還要趕六小時(shí)路，鐵掌恐怕掉不了。我時(shí)間很緊?！毕挛纾僖淮蜗埋R，讓仆人給馬喂食。這時(shí)仆人到房間里來報(bào)告：“東家，你那馬的左后掌掉了，要我牽它找鐵匠打個(gè)新的嗎？”“掉就掉吧?！鄙倘嘶卮?，“剩下的幾小時(shí)，這馬也許能堅(jiān)持住。我得趕時(shí)間哩?！彼^續(xù)朝前騎，可沒過多久，馬終于倒在地上，折了一條腿。商人只好下馬，把旅行袋從馬背上解下來，挎在肩上步行回家，直到深夜才走到?！暗姑谷乖谀穷w該死的釘子上?！彼约赫f，真是：欲速則不達(dá)。

（1）理解“欲速則不達(dá)”的意思。

（2）短文是按________順序來寫的，從________、________、________這三個(gè)詞語可以看出來。

（3）短文中事情發(fā)展的經(jīng)過是：________。

（4）商人知道釘子掉了不愿意釘，是怕________，知道馬掌掉了還不愿意打，是為了________，結(jié)果他________才回到家。

（5）讀完短文，你的感受是：________。

參考答案

一、基礎(chǔ)作業(yè)

(共6題；共39分)

1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、培優(yōu)作業(yè)

(共1題；共14分)

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、