2021年落實(shí)“雙減”

“五項(xiàng)管理”致家長的一封信兩篇

落實(shí)“雙減”

“五項(xiàng)管理”致家長的一封信1

尊敬的家長朋友:

您好！

為響應(yīng)國家“雙減”政策（減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)），落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)）工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，現(xiàn)將XX區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！半p減”工作、“五項(xiàng)管理”措施以及課后服務(wù)告知您，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，積極配合，讓我們家校共育，一起培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境。

01

作業(yè)管理

1.學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。

2.小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)，課后以聽、說、讀等綜合性實(shí)踐作業(yè)為主。三至六年級(jí)每天書面家庭作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也會(huì)控制作業(yè)時(shí)間總量。

3.科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)?？迫谓處熥鳂I(yè)設(shè)計(jì)、布置與評(píng)價(jià)基于課程標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)內(nèi)容要與教學(xué)目標(biāo)、生活實(shí)際等相聯(lián)系。

4.創(chuàng)新作業(yè)形式。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌，科學(xué)、合理地布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。

5.建議家長不要根據(jù)自身愛好給孩子報(bào)大量興趣班，占用孩子的休息時(shí)間，加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，出現(xiàn)校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)的情況。

02

睡眠管理

1.小學(xué)一至六年級(jí)8:20到校，8：50正式上課，七至九年級(jí)學(xué)生8:00開始上課，請(qǐng)家長合理安排學(xué)生上學(xué)時(shí)間。

2.家長應(yīng)管理好孩子的睡眠，保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于十小時(shí)，初中生每天的睡眠時(shí)間不少于九小時(shí)。

3.孩子因身體或其他特殊原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可由家長向任課教師說明情況，延時(shí)完成，確保孩子睡眠時(shí)間。

4.加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。更新育兒觀念，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，請(qǐng)家長重視做好孩子睡眠管理。

03

手機(jī)管理

1.學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)、電話手表帶入校園。確有將手機(jī)、電話手表帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意并書面申請(qǐng)，先由班主任簽字，然后交學(xué)校德育處簽字后方可帶入校園，但絕對(duì)不可以帶進(jìn)課堂。進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，待放學(xué)時(shí)領(lǐng)走。

2.學(xué)校將通過國旗下講話、班會(huì)隊(duì)會(huì)課、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)。家長要營造良好的家庭氛圍，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

04

讀物管理

1.學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書室，設(shè)立班級(jí)讀書角，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)學(xué)校，學(xué)校設(shè)有圖書管理老師，負(fù)責(zé)圖書管理，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境。

2.學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行統(tǒng)一管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置。

3.嚴(yán)格讀物管理。凈化閱讀環(huán)境，杜絕低劣、盜版、暴力色情、與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物出現(xiàn)在校園。

4.倡導(dǎo)親子閱讀。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，與孩子一起享受閱讀的快樂。

05

體質(zhì)管理

1.學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足體育與健康課程。保障學(xué)生每天校內(nèi)1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展特色體育大課間活動(dòng)。

2.學(xué)校開展花燈、自行車、籃球、射箭等少年宮活動(dòng)。每學(xué)期開展運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，孩子積極參與其中，在活動(dòng)中掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)。

3.學(xué)校保障每天兩次眼保健操，并定期組織孩子進(jìn)行視力檢查，切實(shí)加強(qiáng)視力健康管理。

4.家長要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，關(guān)注孩子的用眼及身心健康，控制孩子在家使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子到戶外活動(dòng)，提倡開展親子體育活動(dòng)，促進(jìn)孩子的健康成長。

06

課后服務(wù)

1.課后服務(wù)采取自愿報(bào)名的原則，家長申請(qǐng)、班級(jí)確認(rèn)、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施。

2.學(xué)校周一至周五下午每天開展2課時(shí)的課后服務(wù)。周一開展團(tuán)體活動(dòng)，周二至周四進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)及作業(yè)輔導(dǎo)，周五開展特色鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)或勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

3.為避免放學(xué)時(shí)段校門口交通擁堵，學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。一年級(jí)學(xué)生17:20放學(xué)，二年級(jí)學(xué)生17:25放學(xué)，其他年級(jí)學(xué)生17:30放學(xué)，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)接孩子回家。

4.請(qǐng)家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育和孩子的接送工作，遇特殊情況不能參加當(dāng)天課后服務(wù)的，需要提前向班主任請(qǐng)假。

親愛的家長朋友，孩子是祖國的未來，響應(yīng)“雙減”政策，落實(shí)“五項(xiàng)管理”，離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，家校合作，共建孩子美好的未來！

此致！

敬禮！

落實(shí)“雙減”

“五項(xiàng)管理”致家長的一封信2

尊敬的各位家長：

您好！

在舉國歡慶偉大的中國共產(chǎn)黨建黨100周年之際，孩子們迎來了愉悅的暑假。為積極響應(yīng)國家“雙減”政策，落實(shí)教育部有關(guān)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”工作要求，讓我們家校攜手，同向同力，合理安排孩子暑期生活，促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展。

響應(yīng)“雙減”政策

教育部2021年工作要點(diǎn)中，明確提出“雙減”的要求和號(hào)召?！半p減”即減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。孩子學(xué)業(yè)成長的關(guān)鍵是幫助孩子專注于校內(nèi)課堂教學(xué)，養(yǎng)成其自覺、自律、自主的學(xué)習(xí)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)自驅(qū)力，養(yǎng)成獨(dú)立思考、有效學(xué)習(xí)的能力。家長應(yīng)客觀理性看待校外培訓(xùn)的作用。

為了讓孩子都有一個(gè)平安、愉快、有意義的暑假，學(xué)校結(jié)合不同年齡段，布置了適量且針對(duì)性很強(qiáng)的作業(yè)，以進(jìn)一步鞏固孩子們?cè)谛Ｆ陂g的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，聚焦綜合素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校號(hào)召全體學(xué)生積極參加“繽紛假期”十大工程，即便孩子不參加補(bǔ)習(xí)班，但卻可以度過一個(gè)更充實(shí)更有意義的假期，希望家長朋友們鼓勵(lì)孩子積極參與！

繽紛假期“十大工程”

01

拍攝一幅畫卷

“如果你不出去走走，你會(huì)以為這就是世界?！睂W(xué)生時(shí)代，旅行就是見天地。你可以利用假期飽覽祖國的錦繡山河。用眼看美麗風(fēng)光，用心感風(fēng)土人情，用相機(jī)拍攝大好河山。在中國共產(chǎn)黨百歲華誕之際，你還可以追尋偉人足跡，重溫紅色記憶。祖國的爛漫山川，值得我們?nèi)ゼo(jì)錄；往昔的崢嶸歲月，值得我們?nèi)プ窇洝?/p>

02

擷取一縷書香

讀書，滋養(yǎng)人的精神長相。在清晨、午后或夜晚，枕著靜謐的時(shí)光，徜徉于文字書海，讀歷史文化，閱散文小說，品百味人生。這個(gè)暑假建議多閱讀中國歷史、中國文化、中國科技類書籍，從歷史長流中見古人智慧、悟文化內(nèi)涵、贊中國力量，樹立正確的歷史觀，并通過閱讀提升文化修養(yǎng)，增強(qiáng)民族自豪感。

03

見證一段歷史

透過熒屏看中國，在熒屏里你可以尋找到不一樣的深刻。你可以看見中國的歷史、文化和發(fā)展；可以看見中國的改變、創(chuàng)造與創(chuàng)新；可以看見中國的奮進(jìn)、突破與強(qiáng)盛；可以看見一代一代中國人不忘初心，砥礪前行的奮斗史。

04

留存一段真情

經(jīng)過游歷、閱讀、觀影后，相信同學(xué)們對(duì)祖國的發(fā)展與變化已有深切的體會(huì)。請(qǐng)將你的見聞感受“說”出來?！罢f”的形式豐富多樣，可以是自己原創(chuàng)的一首散文詩，畫的一幅畫卷，寫的一篇讀后感，也可以是自己拍攝的一段視頻，錄制的一首配樂朗誦音頻等。

05

召開一次會(huì)議

暑假之初，請(qǐng)你組織家人召開一次家庭會(huì)議。家庭會(huì)議應(yīng)該有主題，可以是學(xué)期學(xué)習(xí)（工作）總結(jié)，可以是家務(wù)的分配，可以是自己的發(fā)展，可以是暑期電子產(chǎn)品使用規(guī)定等主題。每位與會(huì)的家庭成員都應(yīng)該圍繞主題認(rèn)真準(zhǔn)備自己的提案。在全體成員作出決定、訂下規(guī)則后，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。

06

參加一項(xiàng)公益

公益，不是看你捐了多少錢。它的意義在于你用愛心溫暖他人，喚醒世界的善意，同時(shí)也樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。給干渴的樹苗澆一盆水；給敬老院的老人一次探訪；給迷路的人一個(gè)方向；給困惑的人一個(gè)微笑......雖是舉手之勞卻溫暖人心。這些溫暖的善舉會(huì)匯聚成這個(gè)時(shí)代的愛心原動(dòng)力。

07

學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能

勞動(dòng)是光榮的，我們能以勞樹德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美，以勞創(chuàng)新。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谑罴倨陂g積極完成力所能及的家務(wù)事，并且要解鎖一項(xiàng)新技能。例如:學(xué)會(huì)看圖紙組裝家居用品；學(xué)會(huì)使用一個(gè)視頻編輯軟件；學(xué)會(huì)做八大菜系中的一道大菜；學(xué)會(huì)一項(xiàng)以前不會(huì)或不擅長的體育運(yùn)動(dòng)......從陌生摸索到游刃有余，你多解鎖一項(xiàng)新技能，就多獲得一把打開未來之門的鑰匙。

08

完成一個(gè)挑戰(zhàn)

“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命?！倍松嗍侨绱?，如果我們能從內(nèi)打破，突破自己，就能獲得一種成長，一種新生。鼓勵(lì)大家去探索某一個(gè)未知的領(lǐng)域，你可以嘗試去做一件你一直想做卻遲遲未做的事。在安全得到保障的前提下，你可以嘗試去挑戰(zhàn)一次攀巖，嘗試靠自己的能力掙得零用錢......09

觀看一場(chǎng)展演

“藝以賦質(zhì)，文以載道。”親近高雅藝術(shù)，感受藝術(shù)的熏陶，提高審美素養(yǎng)，以美育人，尋美而行，成為有知識(shí)、有技能、有品位的人。利用假期，你可以去聆聽一場(chǎng)交響樂，欣賞一次畫展，看一場(chǎng)話劇，看一臺(tái)戲曲......在藝術(shù)的殿堂高貴云游。

嘗試一項(xiàng)研究

格物實(shí)踐出真知。做研究性學(xué)習(xí)的過程就是你提升發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題能力的過程。請(qǐng)利用暑假選取學(xué)校研究性學(xué)習(xí)菜單中的一個(gè)課題（或自定研究項(xiàng)目），認(rèn)真、深入地開展調(diào)查研究，并完成研究性學(xué)習(xí)報(bào)告和課件。開學(xué)后你有機(jī)會(huì)參加小組、班級(jí)、學(xué)校的展示、評(píng)比和交流。

落實(shí)“五項(xiàng)”管理

“五項(xiàng)管理規(guī)定”包括手機(jī)管理、作業(yè)管理、睡眠管理、讀物管理、體質(zhì)健康管理等五項(xiàng)內(nèi)容。為有效落實(shí)“雙減”“五項(xiàng)管理規(guī)定”，助力學(xué)生的成長與進(jìn)步，學(xué)校希望與全體家長積極配合，攜手共育，落實(shí)“五項(xiàng)管理規(guī)定”，讓每一顆“星星”都閃耀。

01

手機(jī)管理

◆加強(qiáng)對(duì)孩子的教育引導(dǎo)。跟孩子講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性，讓孩子科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)。

◆加強(qiáng)對(duì)孩子的督促管理。對(duì)孩子使用手機(jī)應(yīng)提出使用時(shí)間的管理要求，知曉其使用用途。

◆做手機(jī)使用的榜樣。家長在家，應(yīng)帶頭規(guī)范使用手機(jī)，拒絕過度使用手機(jī)，為孩子營造良好的家庭教育環(huán)境與氛圍。

◆營造良好的家庭氛圍。家長要關(guān)注孩子心理健康，親子互動(dòng)防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。

02

睡眠管理

◆創(chuàng)設(shè)良好的家庭睡眠環(huán)境。晚上家里盡量少接待客人、少開展社交活動(dòng)，營造安靜的居家環(huán)境，屏蔽噪音，給孩子提供良好的睡眠條件，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢。

◆培養(yǎng)孩子有規(guī)律性的生活習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡，避免晚睡晚起，準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。

◆鼓勵(lì)孩子午休。暑假天氣炎熱，中午時(shí)段人比較困乏。家長要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行午休，時(shí)間不宜過長，建議半小時(shí)左右，保證孩子有充足的精力去安排下午的學(xué)習(xí)或者活動(dòng)。

03

讀物管理

◆逛街不如逛書店。家長在假期中，可多帶孩子去書店、圖書館，以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，購買書籍，培養(yǎng)孩子愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

◆營造家庭讀書氛圍。家長每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，良好的家庭閱讀氛圍，會(huì)讓孩子終身受益。

◆“開卷有益”的前提是讀好書。書籍是孩子的精神食糧，好的書籍讓孩子心靈健康成長。因此，在讀物選擇上，家長應(yīng)做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。

04

體質(zhì)健康管理

◆樹立健康第一的觀念。無論對(duì)誰而言，身心健康都是最重要的，是個(gè)人與家庭幸福的基礎(chǔ)。

◆堅(jiān)持鍛煉與確保安全。家長引導(dǎo)孩子選擇適合自己身體和年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目堅(jiān)持開展鍛煉。運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)注意量力而行，做好熱身運(yùn)動(dòng)，避免過激、過量運(yùn)動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

◆開展家庭體育鍛煉活動(dòng)。開展親子體育鍛煉活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝自我的意志品質(zhì)，又營造愉悅的家庭氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心并健。

05

作業(yè)管理

◆創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。家長以身作則，不沉迷于手機(jī)、游戲、電視和麻將，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)孩子們提高作業(yè)效率、保證作業(yè)質(zhì)量非常重要。

◆培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和意識(shí)。學(xué)習(xí)效果的生成有賴于學(xué)生積極思考、獨(dú)立完成作業(yè)、合理安排時(shí)間等好習(xí)慣和自覺、自律、自主等學(xué)習(xí)意識(shí)的養(yǎng)成。

◆不增加孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)。家長不應(yīng)根據(jù)自己的喜好給孩子報(bào)興趣班，擠占孩子合理休息時(shí)間，額外增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。

尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，響應(yīng)“雙減”政策，落實(shí)“五項(xiàng)”管理，離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)各界的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，家校合作，同心同向，為“讓孩子成為更好的自己”而努力。