落實“雙減、五項管理開展課后服務(wù)工作方案

落實“雙減、五項管理開展課后服務(wù)工作方案1

根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發(fā)〔20xx）40號文件）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（教基一廳〔20xx）2號）、《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx）28號）和《XX省教育廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》（X教基（20xx）X號）等文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究后，特制定XX小學課后服務(wù)工作實施方案。

一、指導思想堅持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與公益普惠”原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學生更有個性”的理念，在以下四個方面下功夫抓落實見實效：

（一）定位：辦讓黨和政府放心的學校，讓家長、社會感動的教育，讓學生喜歡的'校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。

（二）質(zhì)量：確保延時服務(wù)課堂教學質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，彰顯學校教育主陣地。牢固樹立”以完善教學管理促崇州市第二中學落實“雙減”“五項管理”開展課后服務(wù)工作發(fā)展，靠提高育人質(zhì)量求銳變“的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人質(zhì)量。

（三）特色：構(gòu)建“仁和”核心文化，不斷賦予榕樹精神新的生命力：開設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù)等地方文化，依托《綜合實踐活動》課程，形成學生系列主題教育體系，提升學生社團、學生自治組織能力與水平，發(fā)現(xiàn)與培育勇于實踐善于創(chuàng)新的學生。

（四）服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績豐盈向善的人生，以良好的生活習慣豐實健康的人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂的人生。

二、工作目標針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展便民性服務(wù)措施，主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

（一）讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。

（二）對每位學生負責。以“放學后延時服務(wù)”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

三、工作原則我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：

（一）堅持家長、學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

（二）堅持公益、普惠原則。根據(jù)成本核算原則進行服務(wù)性收費，不以營利為目的，優(yōu)先保障殘疾兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭和留守兒童等亟需服務(wù)群體需要。

（三）堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。

四、組織機構(gòu)確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務(wù)工作領(lǐng)導小組，具體名單如下：

組長：XXX

副組長：XXX、XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

五、實施辦法

（—）課后服務(wù)對象課后服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

（二）課后服務(wù)時間根據(jù)目前教育5+2新模式，定每周一至周五下午放學延時必修與選修2節(jié)課。

崇州市第二中學落實“雙減”“五項管理”開展課后服務(wù)工作方案

（三）課后服務(wù)場所主要依托各班級教室為主，開展課后延時服務(wù)工作，同時充分利用學校運動場、三、四樓多媒體、實驗室、美術(shù)室、南音室等專用室，物盡所用，給學生提供更多的活動空間。

（四）課后服務(wù)人員以學校教師為主體，積極參與課后延時服務(wù)工作。

（五）課后服務(wù)內(nèi)容益智活動課程。一二年級可以”跳房子”“猜字謎”“捉小雞”“擊鼓傳花””足球操”等活動；三至六年級可以'‘病句診所”“詞語、成語接龍““腦筋急轉(zhuǎn)彎'你比我猜”等活動。

1、自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè)；對個別學習有困難的學生給予輔導幫助；或充分利用學校和班級的圖書資源，組織學生進行自主閱讀等。

2、社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、書法等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程可分三大類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、硬筆書法、手工制作；語言類：演講、朗誦、英語口語等；數(shù)學類：計算能力、問題解決、活動經(jīng)驗、空間觀念等數(shù)學素養(yǎng)；體育類：圍棋、象棋、跳繩、籃球、田徑等。

3、拓寬課后學習空間。以表格式的評價方式，建立“親子共讀””家庭勞動清單”“跳繩”等表格式的學生家庭作業(yè)評價體系，每月進行集體表彰。

落實“雙減、五項管理開展課后服務(wù)工作方案2

根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》、《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》和《XX省教育廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》等文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究后，特制定“XX小學課后服務(wù)工作實施方案”。

—、指導思想

堅持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與公益普惠”原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學生更有個性“的理念，在四個方面下功夫抓落實見實效：

（一）定位：辦讓黨和政府放心的學校，讓家長、社會感動的教育，讓學生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。

（二）質(zhì)量：確保延時服務(wù)課堂教學質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，彰顯學校教育主陣地。牢固樹立”以完善教學管理促惠州市第四中學落實“雙減、五項管理開展課后服務(wù)工作方案發(fā)展，靠提高育人質(zhì)量求銳變“的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人質(zhì)量。

（三）特色：構(gòu)建“仁和”核心文化，不斷賦予榕樹精神新的生命力：開設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù)等地方文化，依托《綜合實踐活動》課程，形成學生系列主題教育體系，提升學生社團、學生自治組織能力與水平，發(fā)現(xiàn)與培育勇于實踐善于創(chuàng)新的學生。

（四）服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績豐盈向善的人生，以良好的生活習慣豐實健康的`人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂的人生。

二、工作目標

針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展便民性服務(wù)措施，主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

（一）讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。

（二）對每位學生負責。以“放學后延時服務(wù)”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

惠州市第四中學落實“雙減、五項管理開展課后服務(wù)工作方案

三、工作原則

我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：

（一）堅持家長、學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。

（二）堅持公益、普惠原則。根據(jù)成本核算原則進行服務(wù)性收費，不以營利為目的，優(yōu)先保障殘疾兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭和留守兒童等亟需服務(wù)群體需要。

（三）堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措滋、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。

四、組織機構(gòu)。

確保放學后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務(wù)工作機構(gòu)。

組長：

副組長：

成員：

五、實施辦法

（一）課后服務(wù)對象課后服務(wù)工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

（二）課后服務(wù)時間根據(jù)目前教育5+2新模式，定每周一至周五下午放學延時必修與選修2節(jié)課。

惠州市第四中學落實“雙減、五項管理開展課后服務(wù)工作方案

（三）課后服務(wù)場所主要依托各班級教室為主，開展課后延時服務(wù)工作，同時充分利用學校運動場、三、四樓多媒體、實驗室、美術(shù)室、南音室等專用室，物盡所用，給學生提供更多的活動空間。

（四）課后服務(wù)人員以學校教師為主體，積極參與課后延時服務(wù)工作。

（五）課后服務(wù)內(nèi)容

1.益智活動課程一二年級可以“跳房子”“猜字謎”“捉小雞”“擊鼓傳花““足球操’'等活動；三至六年級可以”病句診所”“詞語、成語接龍”“腦筋急轉(zhuǎn)彎”“你比我猜"等活動。

2.自主學習課程組織學生自主完成課后作業(yè)；對個別學習有困難的學生給予輔導幫助；或充分利用學校和班級的圖書資源，組織學生進行自主閱讀等。

3.社團拓展課程組織學生參加體育、藝術(shù)、書法等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程可分三大類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、硬筆書法、手工制作；語言類：演講、朗誦、英語口語等；數(shù)學類：計算能力、問題解決、活動經(jīng)驗、空間觀念等數(shù)學素養(yǎng)；體育類：圍棋、象棋、跳繩、籃球、田徑等。

中小學落實“雙減”開展“5+2”課后服務(wù)工作

實施方案兩篇

第一篇

根據(jù)《XX市關(guān)于開展全市義務(wù)教育階段學生課后服務(wù)工作的指導意見》通知文件精神，認真做好學生放學后托管服務(wù)工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進學生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、工作原則

本校課后服務(wù)工作本著自愿有償、公益普惠、安全第一的原則開展工作。

二、成立學生課后延時服務(wù)工作機構(gòu)

1.成立學生課后延時服務(wù)工作領(lǐng)導小組：

組

長：XXX（校長）

副組長：XXX（副校長）、XXX（副校長）、XXX（教導處主任）

成員：XXX（校長助理）、XXX（德育處主任）、XXX（教導處副主任）、XXX（教導處副主任）、XXX（總務(wù)處主任）、XXX（少先隊總輔導員）、XXX（安全員）、XXX（安全員）、XXX（報賬員）、XXX（數(shù)學教研組長）、XXX（小組組長兼任綜合組組長）、XXX（學籍管理員）

2.成立學生課后延時服務(wù)工作專班

（1）課后延時工作組：XXX（教導處主任）任組長，成員由各教師組成。

（2）后勤工作組：XXX（總務(wù)處主任）兼任組長，成員由家委會成員、保安員、保潔員組成。

（3）財務(wù)管理組：XXX（報賬員）任組長，成員由各班主任組成。

三、服務(wù)對象

本校一至六年級學生，優(yōu)先保障留守兒童、殘疾兒童及家庭經(jīng)濟困難學生等群體的需求。

四、服務(wù)時間：

夏令

冬令一、二年級

放學后至五點半

根據(jù)情況適當調(diào)整

三至六年級

放學后至六點

根據(jù)情況適當調(diào)整

五、服務(wù)內(nèi)容：

以安排學生完成課后作業(yè)、預習、課外閱讀以及娛樂游戲等為主。

六、服務(wù)方式：

堅持“政府主導、學校主體、社會參與、學生家長自愿參加”的原則，采取“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的方式開展。

七、收費標準

1.經(jīng)費來源：學生課后服務(wù)屬于社會服務(wù)行為，不屬于免費義務(wù)教育范疇。開展課后服務(wù)所需費用，按照“成本核算，家長為主，政府補助”的原則組織實施。

學校將嚴格按照XX市發(fā)展和改革局、XX市教育局相關(guān)文件執(zhí)行（上述部門將于近期公布收費標準）。

2.經(jīng)費使用：課后服務(wù)經(jīng)費使用主要包括參與課后服務(wù)的教職工勞務(wù)費、外聘教師或團隊費用、低值易耗品購置費和購買學生保險、購買活動課程及其他課后服務(wù)組織管理（如學生社團活動等）相關(guān)費用。學校將財政補助經(jīng)費與代收的課后服務(wù)費合并，并設(shè)立專戶予以管理、使用，要嚴格執(zhí)行有關(guān)財務(wù)管理規(guī)定，確保?？顚Ｓ?，不得截留、擠占和挪用，確保資金使用效益。課后服務(wù)經(jīng)費使用將實事求是，根據(jù)工作實際發(fā)生的費用予以支付，并定期公示，定期對學校課后服務(wù)經(jīng)費使用情況開展審計督查。

①教師課時補助標準：按照上級部門規(guī)定執(zhí)行。教師個人補助標準按課節(jié)計算，多勞多得，少勞少得，不勞不得。

②場地使用、水電費、取暖費，消耗品購置和設(shè)備器材購置等，按照實際需要支出。

八、課后服務(wù)保障措施

1.高度重視。成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組、后勤保障小組、財務(wù)管理小組等工作專班，切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作,組織好,服務(wù)好,真正讓課后服務(wù)成為學校的實事工程。

2.規(guī)范管理。健全管理制度，分工明確，責任到人。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患。制定并落實嚴格的檢查、考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預案措施。確保課后服務(wù)工作安全、穩(wěn)定、有序、順利進行。

3.加強監(jiān)督。學校課務(wù)工作領(lǐng)導小組和家委共同擔負課后服務(wù)工作的監(jiān)管。家長委員會可以對學校制定的課后服務(wù)方案、安全保障措施、突發(fā)事件預案等進行全程監(jiān)督。

4.加強輿論宣傳。學校做好課后服務(wù)宣傳工作，加大宣傳力度，增強家長、社會對課后服務(wù)工作的理解和認識，努力營造良好的輿論環(huán)境。學期初學校將通過發(fā)放告知書，信息公示，召開家長會、簽訂服務(wù)協(xié)議和責任書等形式，明確學校、家長、教師和學生的權(quán)利和義務(wù)，切實界定清楚責任，保障各方知情權(quán)，引導家長積極配合此項工作，確保工作有序推進。

XX小學

2021年8月27日

第二篇

01指導思想

深入貫徹落實《“雙減”實施方案》以及XX省相關(guān)文件、會議精神，實施課后服務(wù)“5+2”，以服務(wù)好家長、學生為宗旨，把開展好課后服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力，有效整合學校、社會等資源，促進學生的健康全面發(fā)展。

02總體目標

1.滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構(gòu)，明確任務(wù)，落實職責，以保證規(guī)范、有序、高效地實施課后服務(wù)工作。

2.滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，以“課后服務(wù)”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

03基本原則

1.堅持學生自愿原則。

學校向家長發(fā)放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后，由學校保存入檔。

2.堅持公益服務(wù)原則。

學生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的，以堅持服務(wù)群眾為宗旨，根據(jù)上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

3.堅持安全至上原則。

學校強化加強安全教育，強化“安?！惫ぷ鳎龅健凹杏袑Ｈ吮O(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學校與家長共同承擔責任，做好安全保障工作。

04時間安排

執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學校每周課后服務(wù)5天，每天服務(wù)2小時。結(jié)合家長實際需求，按低、中、高年級三個批次分別延時服務(wù)至17:00、17:15、17:25。本學期，課后延時服務(wù)從第二周（9月6日）開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準。

05課程安排

06服務(wù)主體

以校內(nèi)教師為主體，外聘專家為輔，同時充分發(fā)揮家長、離退休教師等力量組建志愿者隊伍參與課后服務(wù)工作。

07實施程序1、8月28日，學校組織全體教師認真學習《XX小學課后服務(wù)工作實施方案》，了解此項工作的重要意義，明確自身的工作職責。

2、8月31日，學校在開學報名當天，由班主任下發(fā)課后服務(wù)《告家長書》并附學生課后服務(wù)報名表，同時做好宣傳和動員工作。

3、9月1日，班主任收齊所有家長的書面申請，進行統(tǒng)計與上報。

4、9月2日至3日，各年級根據(jù)學生報名情況完成課程設(shè)置、教師安排等工作。

5、9月6日，學校全面啟動課后服務(wù)工作。

08安全防護

1.加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

2.完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴禁外來人員進入學校。

3.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應(yīng)。

4.落實考勤制度，嚴格履行請假手續(xù)。每日考勤后發(fā)現(xiàn)有無故脫管的學生必須嚴格執(zhí)行報告及跟蹤制度。

5.嚴格交接制度，班主任要和課后服務(wù)教師做好交接工作，使課后服務(wù)工作做到有的放矢。

6.沉著應(yīng)對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應(yīng)立即啟動相應(yīng)的應(yīng)急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

7.嚴格執(zhí)行學校安全工作責任制和責任追究制，實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則。

09保障措施

1.健全制度

建立健全放學后課后服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。

2.考核評價

學校制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍，由值班行政負責考核并做好記載，交教導處備案。

3.經(jīng)費保障

本學期按照上級文件收費，財政補貼為主，家長適當收取

XXX小學

2021年8月