第一篇：2016年上期四二班閱讀課計劃

2016年上期四二班閱讀課計劃

焦亞玲

一、學情分析

我班自開展讀書活動以來，課外閱讀已經(jīng)是我班的一項教育活動。學生們積極響應(yīng)。班上六十多名學生，人人參與了讀書活動。有孩子們喜愛的童話故事書，有優(yōu)秀作文集，還有許多兒童文學家的優(yōu)秀讀物。孩子們捧著這些書籍真是愛不釋手。為使這項工作開展更規(guī)范，更有實效，根據(jù)新課標的要求，特制訂本學期的閱讀課的教學計劃。

二、閱讀目標

1、讓學生獲得自主閱讀的快樂。

2、在閱讀速度、理解能力方面的要求略。

3、掌握一般讀書方法，讀書一般先看封面書名，再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁，然后逐頁閱讀，邊看邊想，不懂之處做上符號。閱讀全書后再理清條理，思考不懂的問題，掌握中心，最后寫出讀書筆記。讀報也要有閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部內(nèi)容后，再抓住重點細看，掌握文章內(nèi)容。

4、閱讀習慣在原有基礎(chǔ)上應(yīng)有所加強，一為做到眼到、心到、手到；二為不懂就問，善于思考；三為要與“說話”、“作文”緊密結(jié)合；四為持之以恒。

三、閱讀內(nèi)容

根據(jù)學校布置的任務(wù)要求，展開以我愛閱讀為主題的校本系列叢書為內(nèi)容的課外閱讀；學生利用每周三的經(jīng)典精讀時間閱讀經(jīng)典

精讀。此外，鼓勵學生選擇自己喜歡的有益的課外書籍閱讀，并在班級內(nèi)“漂流起來”。師生商量共同推薦一些經(jīng)典書目。

四、活動措施

1、制定讀書計劃書（內(nèi)容略）。

2、上好以課外閱讀內(nèi)容。

3、舉辦讀書博覽會

◆每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

◆每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛自己看圍。

◆出讀書小報

4、建立少年小書庫

（1）讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站

同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動;每個學生每學期向?qū)W校捐一至兩本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

6、召開讀書報告會

五、閱讀評價

１、閱讀大王：根據(jù)學生的閱讀情況評選，并授予稱號。

２、讀書日記：把所讀的書在日記上有所紀錄，有計劃安排，每學期檢查一次。

３、手抄報：辦有關(guān)方面的讀書內(nèi)容，一個月一次。

六、活動時間：

1、每周星期三下午的閱讀課。

3、在家空余時間。

七、活動地點：

本班教室

八、主要措施：

1、每周星期三認真上好每一次閱讀內(nèi)容。

2、指導孩子讀書：比比誰的書讀得多，爭當小書迷。

3、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學生在課外自由閱讀、寫作。

4、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結(jié)合，讓學生在“樂”中學。

5、鼓勵學生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。

6、做摘錄或欣賞性閱讀筆記。

7、參加上一級課外閱讀競賽，在總成績上不低于前一次水平，并力爭更大突破。

8、借閱學校圖書。

9、突出古詩背誦，加強古詩詞的背誦。拓展背誦空間，如現(xiàn)代、當代的散文經(jīng)典，名著片段等，讓學生廣泛積累。

10、開展有關(guān)活動。如：課前三分鐘。每節(jié)語文課開始，讓一名學生把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內(nèi)容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養(yǎng)學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。每月一展評。隨著學生閱讀興趣的激發(fā)，各種各樣的讀書筆記也越來越多，越來越扎實。組織學生一月開展一次學生互評活動，并在學習園地中展出優(yōu)秀的讀書筆記，讓學生在展評中互相交流，取長補短。班隊活動。平時，利用自習或閱讀課有計劃、有組織地進行各項比賽活動，如“朗誦賽”、“讀書知識賽”、“故事會”、“佳作欣賞”等。

九、課時及內(nèi)容安排：

周次 閱讀目錄 1 《安徒生童話》 2 《魯濱遜漂流記》 3 《飛翔的教室》 4 《關(guān)于“書”》 5 《中華上下五千年》 6 《假如給我三天光明》 7 《中國節(jié)》 8 《三國演義》 9 《西游記》 10 《水滸傳》 11 《讀童謠》 《時代廣場的蟋蟀》 13 《數(shù)學家的故事》 14 《金字塔探險記》 15 《讀唐詩》 16 《走進動物王國》

第二篇：四二班生命

四年級上冊生命.生態(tài).安全教案:

《家庭樹》教案

執(zhí)教者：王莉

教學目標：

1、知道親戚、直系親屬、旁系親屬。共同祖先的親屬之間會有相似之處。

2、初步了解親戚的稱謂。

3、能說出家庭成員的故事。每個家庭的成員組成不同。

4、懂得只要有愛，彼此關(guān)心，相互照顧，無論怎樣的家庭組成都是溫暖的。教學重難點：

親戚、直系親屬、旁系親屬。教學過程：

一、生命小問號：知道每個都有自己的家人和親戚，組成家庭樹?；顒右唬赫f一說，你家有哪些家人和親戚？

1、小組交流

2、全班交流

活動二：家庭樹的組成。每個都有自己的家人和親戚，組成家庭樹

二、生命探索：

知道親戚、直系親屬、旁系親屬。

活動一：師講解。親戚一般是指有血緣關(guān)系的人或因婚姻關(guān)系聯(lián)結(jié)在一起的人。親戚分為直系親屬、旁系親屬兩種。

直系親屬是指和自己有直接血緣關(guān)系的人或因婚姻關(guān)系的人，如父、母、夫、子、女等。

旁系親屬是指直系親屬以外在血緣關(guān)系上和自己同出一源的人及其配偶，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、嬸母等?；顒佣嚎匆豢?/p>

1、出示中人親戚關(guān)系圖表，引導觀察。

2、哪些是直系親屬，哪些是旁系親屬？

3、你家親戚的稱謂相同嗎？ 活動三：寫一寫

將自己家庭成員的名字和關(guān)系標注在我的“家庭樹”上。活動四：說一說

1、選一張家庭照片，給同學介紹一下在相貌、性格等方面的相似之處。

2、小結(jié)：父母會通過基因把自己的特征遺傳給子女，所以有共同祖先的親屬之 間會有相似之處。

三、生命氧吧

能說出自己的家庭的故事，知道每個家庭的成員組成不同。活動一：說一說自己的祖輩、父輩來自哪里？ 活動二：說一說自己的家庭成員有哪些？ 活動

三、議一議

你還知道哪些家庭有他們獨特的地方？

四、生命驛站：展示“家庭樹”與同學分享你的家庭趣事。

第三篇：四二班訓

四(二)班

班訓：習慣決定成績 細節(jié)決定命運 奮斗目標：齊心協(xié)力爭上游 班級介紹：我們是一群朝氣蓬勃，積極向上的少年！我們是永遠樂觀向上的四年級二班！愿燦爛的微笑永遠寫著我們的熱情，優(yōu)異的成績體現(xiàn)著我們的實力。我們班四十名同學永遠是一家人、大家相親相愛、團結(jié)互助、齊心協(xié)力、并創(chuàng)佳績。

班主任寄語：孩子們是小苗，老師是陽光，有了陽光，方有了小苗的健康成長。孩子們也是老師的陽光。有了孩子，老師的心永遠不會變老。我們的樂園，要讓智慧的陽光啟迪心靈；我們的樂園要讓快樂的陽光照耀童年；我們的樂園，要陽光燦爛、花開成海。

第四篇：四二班班會

珍愛生命、文明出行

-------四（2）班主題班會方案 教學目標：

1、懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規(guī)則。

2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規(guī)則的危害性，樹立自覺維護交通法規(guī)的意識。

3、培養(yǎng)學生的自我保護和珍愛生命的意識。

活動準備：

1、組織同學搜集違反交通規(guī)則的現(xiàn)象。

2、搜集見到的交通標志和交通安全標語。

教學過程：

一、情景導入

師：同學們，上課之前，曾老師想問大家一個問題：每天放學前，老師都用一句話叮嚀大家注意安全，這句話是怎么說的呢?

生：高高興興上學來，平平安安回家去!

師：說得真好!大家想過嗎?這“平平安安”四個字蘊含著什么意思?

生：是希望我們能安全地來學校、安全地回到家。

師：是的，我們每天上下學，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個道理。但現(xiàn)實生活中，還是不斷有交通悲劇的產(chǎn)生。請看大屏幕。(出示課件)

(出示課件：有數(shù)據(jù)表明：我國交通事故已經(jīng)成為各種事故中的第一“殺手”，按照2008的數(shù)據(jù)：在交通事故中死亡的人數(shù)約有10萬人，每天約有300人失去生命。中國去年發(fā)生交通事故34萬多起，相當于7分鐘就有一人喪生。)

師：看完了這些圖片和數(shù)據(jù)。大家的心情是怎么樣?

生：很難受。

師：是啊，曾老師也為他們感到難過。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么?

生：超速駕駛。

生：超載。

生：酒后駕駛。

生：闖紅燈。

師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應(yīng)認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。

(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?

二、圖片展示，認清規(guī)則

師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數(shù)事故發(fā)生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應(yīng)認清哪些行為是違反交通規(guī)則的，并自覺杜絕這些行為。

(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現(xiàn)象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?

圖1：在馬路邊玩耍。(如果車輛失控，后果會很嚴重)

圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發(fā)生交通意外，安全頭盔會保護我們的頭部，使撞擊的力度降低。)圖3：攀爬、倚坐護欄。(這樣，容易被來往的車輛碰傷。)

圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動失靈、翻車等事故。另外，超載還會影響車輛的轉(zhuǎn)向性能，易因轉(zhuǎn)向失控而導致事故。)

圖5：逆向行駛。(太危險了，趕時間，也不能拿生命開玩笑啊!)

圖6：并排行進。(交通法明文規(guī)定：并排行走，最多只能2人。)

圖7：突然橫穿公路。(有的同學認為車過了，得馬上跑過對面，才安全。這樣的想法無疑是錯誤的，交警蔡叔叔曾說過，晉江市某鎮(zhèn)最近就發(fā)生了兩起小學生過馬路時，被車撞傷的事故。)

師：剛剛大家都觀察得很認真，也指出了圖中不對的地方。那么，你能說說，在上下學的過程中，我們應(yīng)該要怎么做嗎?

3.學生自由發(fā)言。

三、學習標志、明法導行

師：是的，我們每一天上下學都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不能因圖一時之快而違反交通規(guī)則，否則后果將不堪設(shè)想。如果我們留心觀察，你一定會注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標志，它們簡單易懂，還給我們的交通帶來很大的幫助?，F(xiàn)在我們請出班上的交通安全小衛(wèi)士帶著他們的交通標志到臺上來。

學生：同學們，你認識上面的哪個交通標志，能說出它所表示的意思嗎?

生舉手，自由選擇并說明意思。(有出現(xiàn)錯誤，由拿卡片的同學解釋，并說明這種標志常出現(xiàn)在什么地方，如果碰到這樣的標志，我們該如何做。)

師：看來在第二小組同學們的帶領(lǐng)下，同學們增長了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標志可以分為幾類呢?請排在黑板上。

生：有禁令標識、指示標識、警告標識。

師：你能描述一下這個交通標識有那些特點嗎?

生：禁止標識，圓形紅色邊框有斜線;警告標識，三角形黃色的背景;指示標識，圓形或矩形藍色背景。師：除了剛剛學過的三種交通標志，還有指路標志、旅游區(qū)標志、道路施工安全標志和輔助標志。

四、現(xiàn)場指揮，學以致用

師：交通標志對維護交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應(yīng)多多去認識他們、保護好他們。但光有這些交通標志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。上個星期我們班上的幾個同學特地向交警叔叔學習了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學得如何了。

生：想。

師：現(xiàn)在我們有請他們上臺來為我們展示。

生展示。(一生喊口令，其他同學做。)

師：一套指揮動作做下來，確實有模有樣。大家想學嗎?

生：想。

全班一起學習交通指揮手勢。

五、設(shè)計標語，拓展延伸

師：今天我們一起對不文明的交通的現(xiàn)象進行指正，也學習了交通標志和小交警指揮手勢。其實只要我們留心，就會發(fā)現(xiàn)在出行的路上，還常看到各種交通警示標語，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。

(出示交通警示標語。)

師：一句好的交通標語能一針見血、擲地有聲地給行人及司機起到了警示作用。接下來，曾老師也想請同學們設(shè)計一條交通標語，向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規(guī)則。

A、生設(shè)計交通標語。

B、念出設(shè)計的交通標語。

C、師：把我們設(shè)計好的交通標語送給聽課的老師，請他們回到學校后，向身邊的親人、朋友、同學宣傳宣傳，讓更多的人行動起來，共同維護交通安全，做一個文明的交通參與者。

六、總結(jié)。

師：通過今天的學習，大家有什么收獲?

生欲所欲言。

師：同學們，生命只有一次，遵守交通規(guī)則，就是保護我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛生命，安全出行!高高興興上學，平平安安回家!2014年5月 20日

第五篇：2017-2018上期計劃

滎陽七小2017-2018學上學期工作計劃

一、指導思想

下學期將深入學習貫徹黨的會議精神，緊緊圍繞教體局會議精神，深化改革，實干創(chuàng)新，以精致化管理為抓手，以隊伍建設(shè)為核心，以素質(zhì)發(fā)展為要旨，以激發(fā)潛能為根本，以人為本，正視和剖析學校改革與發(fā)展中存在的問題，切實增強工作的針對性，旗幟鮮明抓質(zhì)量，求真務(wù)實創(chuàng)效益，實現(xiàn)管理有創(chuàng)意、活動有新意、成績須滿意，扎實細致推進學校各項工作的有序化、高效化，努力提升學校辦學文化與品味，保持學校良好的發(fā)展態(tài)勢。

二、工作目標

1、學校要在教體局的綜合質(zhì)量評估中進位爭先。

2、大幅度提高教學質(zhì)量。

3、讓每個孩子感受到成長的快樂。

4、讓每位教師體驗到工作的幸福。

5、開展校本活動，打磨守真課堂。

6、以課堂為基，打造同伴互助的“守真課堂”文化

7、開展“書香校園”系列活動。

8、完善落實“滎陽七小梯級教師培養(yǎng)”工程

9、抓好學生精神文明建設(shè)，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成滎陽七小“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

10、搞好后勤服務(wù)、保障優(yōu)質(zhì)高效；加強資財管理、改善辦學條件。

11、抓好安全工作、力創(chuàng)“平安校園”。

三、工作思路

新學期，學校的總體工作思路是：以生為本，把研究學生作為最大的課程，著力探索如何實現(xiàn)德育的“三化”（陣地化、儀式化和課程化），著力研究生本課堂的構(gòu)建，組建學生社團并開展豐富多彩的活動，充分調(diào)動學生的內(nèi)驅(qū)力，讓每個孩子感受到成長的快樂；以師為本，開展“一人一課”教學競賽和校本教研活動，舉行主題教育論壇，借助各項活動，引導教師過有專業(yè)品質(zhì)的生活，做幸福的教育人，消除職業(yè)倦怠感，激發(fā)教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學校的教育教學質(zhì)量，讓每位教師體驗到工作的幸福；以校為本，努力創(chuàng)建美麗校園、書香校園、文化校園，讓學校的辦學品位向縱深發(fā)展。

四、工作措施

（一）切實加強班子建設(shè)，為學校發(fā)展提供組織保證 下學期學校將進一步加強班子建設(shè)，努力打造一支拉得出打得響的領(lǐng)導團隊。

班子成員要率先認真學習貫徹中央會議精神，深刻領(lǐng)會明確的改革新思路新舉措，切實將思想和行動統(tǒng)一到黨的會議精神上來，要心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心協(xié)力推動學校發(fā)展，切實提高目標達成度和群眾滿意度；要始終保持強烈責任感和使命感，堅持與時俱進，增強政治意識、大局意識、目標意識、責任意識、服務(wù)意識、廉潔自律意識和創(chuàng)新意識；要創(chuàng)優(yōu)爭先，要在工作上和遵守學校規(guī)章制度上率先垂范；要深入教學第一線，深入課堂，幫助教師解決教育教學中存在的實際問題；要認真及時出色地做好分管工作，敢于頂針碰硬，要對事業(yè)負責，不做無原則的“老好人”。

（二）深入開展業(yè)務(wù)學習，提升教師專業(yè)素質(zhì)

1、加強校內(nèi)業(yè)務(wù)學習。教導處每月的第一周和第三周向教師推薦學習文章，文章提前一周發(fā)放，教師讀過之后在文章后邊附上感悟，周一全體教師會上教導處點名發(fā)言，會議結(jié)束教導處把所有教師的學習內(nèi)容收齊進行集中評比，每評比一次反饋一次評比結(jié)果。（同時進行積分。）同時，每位教師任選一本書籍進行閱讀，在書上批注，教導處組織兩次教師讀書匯報活動。（活動結(jié)果列入績效考核。）

2、重視外出業(yè)務(wù)學習。期初有學習需求的教師向教導處報名提出申請。教導處根據(jù)教師個人情況和學校情況，對提出學習申請的教師酌情安排外出學習。外出學習教師除做好記錄外，還要進行講課和專題報告進行學習匯報。教導處根據(jù)教師的學習記錄、講課和報告質(zhì)量對學習情況進行考核。

3、完善落實教師的梯級培養(yǎng)工程。在本期開展“滎陽市第七小學梯級名師培養(yǎng)工程”的基礎(chǔ)上，按照“骨干教師——優(yōu)秀教師——學校名師——杰出教師——首席教師”的梯級培養(yǎng)計劃，在評出的各學科共10名“骨干教師”的基礎(chǔ)上，結(jié)合校內(nèi)課堂教學技能大賽活動、考試成績、各種外出學習活動三項積分，及政教處班務(wù)管理積分、辦公室的師德考評，完善落實各類教師的達標晉級。

（三）落實教學常規(guī)，致力提高質(zhì)量

教學常規(guī)管理是學校教學秩序的根本，是落實教學工作目標的關(guān)鍵。為此，我們要處理好過程與結(jié)果的關(guān)系，實施精細化管理。

1、加強備課管理。依據(jù)教體局要求，每位教師都要積極參加假期備課活動，按照要求按時交備課材料。備課時，教師要精研教材，精研教法，系統(tǒng)梳理知識點、對重點、難點、易錯點抓準講透訓練到位，做到教學評一體化，避免因為備課的缺失而導致把課上成夾生課，復習時燙剩飯。下學期，教導處要求教師參考教研室發(fā)放的集體備課教案，結(jié)合學校“守真課堂”，備出具有我校特色的教案和PPT，各學科組每周五交下周教案和PPT，教導處對備課質(zhì)量進行考核。（學科組在第一周教研時把各教師備課內(nèi)容列出表格報教導處，備課質(zhì)量責任到人。）

2、加強課堂管理。課堂管理是上好課的關(guān)鍵。下學期，教導處將重點檢查全體教師的課堂管理。

3、加強作業(yè)管理。作業(yè)是鞏固和深化學生所學知識、所形成的思維、所掌握的技能的重要手段。教師在布置學生作業(yè)時，要符合有關(guān)規(guī)定，堅持用好書上的習題和教輔用書，講究練習形式，要注意筆練、口練、手練、書面的結(jié)合，提倡分層布置作業(yè)。凡教師布置的作業(yè)，教師都要嚴格要求，特別重視學生的書寫質(zhì)量，采用不同形式組織批改，使學生養(yǎng)成認真對待各種作業(yè)的習慣。

4、落實“培優(yōu)補潛”。積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，想方設(shè)法達到或接近人人及格，對學有困難的學生要認真分析摸底，制定出針對性的轉(zhuǎn)差計劃，幫助他們樹立正確的學習觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時利用班班通微信群做好家校溝通工作，爭取家長、同學、老師的合力，同時，做好優(yōu)秀生的培優(yōu)工作，積極引導，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

5、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制。教學質(zhì)量是學校的生命線，樹立科學的質(zhì)量觀，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，是我們?nèi)w教師的工作重點。一要向課堂要質(zhì)量。教師備課時深入、透徹、準備充分，上課時才能夠把知識點講到講透，教師講到講透，學生才能多練精煉，數(shù)量掌握。要想保證教學質(zhì)量，首先保證課堂質(zhì)量，教師只有把常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，才能真正做到向40分鐘要質(zhì)量。下學期，教導處在嚴把備課關(guān)的基礎(chǔ)上，將采取巡課、推門聽課等形式加大對教師常態(tài)課的監(jiān)管力度。二要堅持周清。下學期從第二周開始，每周三為各年級的統(tǒng)一“周清”時間，周三下午下班前，各年級各學科要統(tǒng)計出周清不過關(guān)的學生名單，在接下來的幾天之內(nèi)，教師要想方設(shè)法讓其合格，周五下午各年級各學科再次對周清不過關(guān)的學生再次用相同試卷測試，測試結(jié)果作為考核教師是否做好“周清”工作的依據(jù)之一。（學科組教師輪流組織）三要堅持月考。月考試題來源于周清試卷，作為考核教師“周清”工作的另一依據(jù)。做好單元質(zhì)量檢測。各學科每單元結(jié)束后都要進行單元質(zhì)量檢測，檢測試卷要集中典型題例、易考點、難點，每次單元質(zhì)量檢測之后，學科組長都要組織成員對學生做題情況認真分析，各班找出差距，及時采取補救措施。四要組織好期中考試和質(zhì)量分析。各學科要力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科間不擠占時間，相互協(xié)作，課堂上面向全體學生，做到精講精練，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；課后認真做好培優(yōu)補潛工作，合理加快新課教學進度。五要注重六年級教學質(zhì)量的跟蹤、管理。下學期將狠抓六年級的教學成績，首先，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團結(jié)一心打好這場戰(zhàn)爭，想方設(shè)法提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量。其次，將對六年級畢業(yè)班采取“盯、守”的方法，以達到提高教學質(zhì)量的目的。六要提高教研實效。下學期，將繼續(xù)加強年級學科教研組建設(shè)，在“實”字上下功夫，在“研”中求發(fā)展，以規(guī)范“日教研、周教研、月培訓”為抓手，提高教研實效。七要常抓聽評課。講課是教師的基本能力，聽評課也是教師必備的教學基本功。下學期將繼續(xù)加大聽評課活動的監(jiān)管力度。

（四）開展校本活動，打磨守真課堂

下學期將繼續(xù)圍繞“守真課堂”開展一系列校本活動。具體如下：

1、人人申報課題，做研究型教師。組織教師進行課題研究。學期初，教導處將要求每位教師圍繞“守真課堂”的課堂三段——“課前——課中——課后”選擇下學期的研究方向，填寫課題申報書，然后圍繞課題進行學習和和實踐，學期結(jié)束寫出課題階段小結(jié)。教導處將對每個課題的過程性資料和階段小結(jié)進行驗收。

2、上好“三課”，做實踐型教師。三課即賽課、磨課、教研課，每位教師通過“上好三課”活動，提高課堂教學效率。一要抓好教師課堂技能大賽?！跋?0分鐘要質(zhì)量”的前提是“40分鐘的課堂要有質(zhì)量”，同時也為了探索我校語數(shù)英學科各種課型的“守真課堂”流程，下學期從開學第三周起，教導處將組織全體教師進行課堂技能大賽活動，本次活動以級段為單位進行統(tǒng)一評比，評出來的各級段前兩名，取得“一師一優(yōu)課”的上報資格。二要抓好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。根據(jù)上級對學校“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動要求，把任務(wù)分解到每個教師，教師根據(jù)要求完成上傳任務(wù)。三要抓好各種學習匯報。每次外出（聽課時間兩天以上的，包括兩天）學習的教師，根據(jù)要求上匯報課，教導處將根據(jù)匯報課質(zhì)量確定當次學習質(zhì)量，為參與學習的教師統(tǒng)一打分。四要抓好主題研討課。教導處將組織兩次主題研討活動，仍采用分級段進行的方式。研討課集中各學科組智慧，作為考評學科組教研質(zhì)量的依據(jù)之一。

（五）以課堂為基，打造同伴互助的“守真課堂”文化 “守真課堂”要求在課堂上學生之間真實的互助學習——“兵教兵”“兵練兵”“兵強兵”，有針對性的讓優(yōu)生吃飽，差生吃了，實現(xiàn)“互助互贏”的目的，從而在整體上提高全班學生的整體成績，形成“自主、合作、探究”互助合作的“守真課堂文化”。

（六）穩(wěn)步開展“書香校園”系列活動

下學期，將通過創(chuàng)建和評估“書香班級”，致力打造“全員讀書”的校園書香環(huán)境，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。

（七）進一步強化德育工作，切實提高德育的實效

1、做好學期初的學生管理

學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領(lǐng)學生學習《小學生日常行為規(guī)范>》、《守則》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理和常規(guī)訓練。

2、加強基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學生

(1)深化愛國主義教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行“五愛”教育。要以重大節(jié)日，重要人物和重要紀念日為契機，結(jié)合學校的傳統(tǒng)活動科技藝術(shù)節(jié)，開展形式多樣、生動活潑，學生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，培養(yǎng)學生的個性特長，進一步推進校園文化建設(shè)。

(2)狠抓養(yǎng)成教育。從《小學生日常行為規(guī)范》、《滎陽第七小學一日常規(guī)評比要求》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實、抓細、抓持久。繼續(xù)開展學生日常行為規(guī)范評比工作，做到日查、周評、月評，組織常規(guī)檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、文藝、兩操、文明禮儀、班報、管理七項。加強校內(nèi)文明監(jiān)督崗的作用，改變和規(guī)范部分學生的不良行為，培養(yǎng)學生講文明，守紀律的良好習慣，學校開展“行為規(guī)范”訓練月活動，訓練有主題，并評選行規(guī)示范班。同時開展“爭當星級學生”活動，以站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，評選出一批文明之星，加強宣傳，樹立典型，以榜樣引路。綠化美化校園環(huán)境，強化環(huán)保意識，做到“凈、綠、美、優(yōu)”四化，各中隊要根據(jù)自己的實際布置好班容，做到長期保持整潔、美觀。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，根據(jù)《一日常規(guī)評比細則》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

(3)強化安全衛(wèi)生工作。學校將以抓好食品衛(wèi)生、交通安全和防火教育為切入點，定期開展自查、整改活動，做到防范于未然。學校將繼續(xù)加強“不許三無食品進校園”教育，抓好學校衛(wèi)生安全教育工作。

(4)開展心理健康教育。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。經(jīng)常性通過板報、咨詢、等形式進行心理健康教育。結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

(5)加強法制教育。采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

3、加強社團建設(shè)，豐富校園文化

(1)繼續(xù)組建學生社團。學校將在上學期成立的學生社團的基礎(chǔ)上，讓有一技之長的老師繼續(xù)創(chuàng)建新的社團，將全校學有特長的學生組織起來，開展各類特長教育活動。旨在陶冶學生的身心、活躍小校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結(jié)合作意識，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式受到傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文化，增加文化底蘊。具體安排如下：“小梨花”戲曲課程；美術(shù) “指尖魔法”課程；足球課程。

(2)評選明星社團。為了確保社團的順利開展，各社團建設(shè)要做到五有:有活動計劃、有活動時間、有活動地點、有活動指導師、有活動總結(jié)。同時充分利用社會資源，辦社團，發(fā)展社團。在學期末，我們將評選一批明星社團，以促進學生社團的健康發(fā)展。

4、調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢

(1)提高家教水平。繼續(xù)按規(guī)范化要求辦好家長學校，做到目標明確、計劃落實，內(nèi)容針對性，并且認真做好資料搜集，積累工作。本學期要召開好全校家長會，加強家校聯(lián)系。班主任老師要保質(zhì)保量，做好家訪工作，做到同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。

(2)營造良好環(huán)境。加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動。

5、班主任隊伍建設(shè)

一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業(yè)務(wù)水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會以及定期組織班主任外出學習考察活動。

（八）加強保障工作，確保學校正常運轉(zhuǎn)

1、加強安全管理。下學期，學校將繼續(xù)實行安全工作“一崗雙責”和責任追究制。進一步規(guī)范警務(wù)室建設(shè)，落實人防技防物防措施，強化校園保衛(wèi)，校舍消防，食品安全管理，定期對學校的安全隱患進行排查，構(gòu)建平安校園。一是開展“安全法制宣傳月”活動，邀請法制副校長開設(shè)講座，增強師生的自我保護意識，安全意識；二是開展安全逃生演練，增強學生處理突發(fā)事件的能力；三是加強學生安全守紀教育，要求教師、學生對校內(nèi)活動、體育課等安全保持高度的警惕，堅決杜絕人為的安全事故發(fā)生；四是加強交通安全教育與管理，認真做好放學送隊工作，與家長無縫銜接，全力保障學生交通安全。五是加強值日工作，加強校園安全巡查，做到防患于未然，確保校園安全無事故。

2、切實加強財務(wù)管理。財務(wù)部門要進一步健全財務(wù)管理制度，加強經(jīng)費預算管理，規(guī)范財務(wù)管理，將有限的資金用到刀刃上；要進一步完善固定資產(chǎn)管理制度，切實加強固定資產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)管理臺賬；嚴格執(zhí)行收費文件精神，做到規(guī)范收費。

3、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：一是新建一棟五層教學班實現(xiàn)每級6班規(guī)模；二是規(guī)劃200m田徑場和7人制足球場。

總之，實踐讓我們發(fā)現(xiàn)不足，聆聽讓我們理清方向，努力讓我們不斷進步。今后，我們將更加扎實地辦好教育教學，為滎陽教育均衡發(fā)展做出新的貢獻！