第一篇：2010年思想政治理論教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案和考核制度

思想政治理論教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案和考核制度

一、主導(dǎo)思想：

為了深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，促進(jìn)大學(xué)生思想教育工作創(chuàng)新發(fā)展，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極響應(yīng)共青團(tuán)吉林省委關(guān)于思想政治工作調(diào)研的要求，堅(jiān)持以馬克思列寧主義,毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重心：

政治學(xué)習(xí)主要是針對(duì)當(dāng)代一些大學(xué)生不同程度的存在著政治信仰迷茫，理想信念模糊，價(jià)值取向扭曲，誠(chéng)信意識(shí)淡薄，社會(huì)責(zé)任感低，艱苦奮斗精神淡化，團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差，心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。所以，我們迫切希望能夠通過(guò)政治學(xué)習(xí)快速扭轉(zhuǎn)大學(xué)生心態(tài)，使之逐步引導(dǎo)同學(xué)完善它們。

基于以上兩點(diǎn)，在2008年度，經(jīng)過(guò)我院黨委，團(tuán)委共同研究決定：利用周三下午開展政治學(xué)習(xí)。兩年來(lái)，由于思想教育工作力度的加大，取得了一定的收效。但同時(shí)也存在著問(wèn)題，為了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，經(jīng)學(xué)院黨委、團(tuán)委同意，由我院團(tuán)總支特?cái)M訂制度，懇請(qǐng)各班團(tuán)支部給予積極的采納和認(rèn)真的落實(shí)！

制度如下：

（一）團(tuán)總支要及時(shí)給予本院班級(jí)提供學(xué)習(xí)場(chǎng)地和環(huán)境，及時(shí)下發(fā)學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)思想，詳細(xì)注明學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）開展政治學(xué)習(xí)期間，團(tuán)總支書記及下級(jí)部門應(yīng)按時(shí)走訪各班，給予相應(yīng)督促，指導(dǎo)和啟示。

（三）政治學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)定為每周三下午1：30—3：30（如有改動(dòng)另行通知），要求保證時(shí)間，保證人數(shù)，不遲到早退。

（四）政治學(xué)習(xí)期間，不許學(xué)生大聲喧嘩，接打手機(jī)等做一些與政治學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

（五）板報(bào)設(shè)計(jì)要求統(tǒng)一用彩色粉筆布置，要突出主題，保證質(zhì)量和衛(wèi)生，要有指導(dǎo)人員做筆錄。

（六）要求各班團(tuán)支部要認(rèn)真宣傳材料內(nèi)容，要選派朗讀能力較強(qiáng)且理論功底較好的進(jìn)行宣講，團(tuán)會(huì)過(guò)后，要及時(shí)向本系上交學(xué)習(xí)心得。

（七）學(xué)習(xí)心得要求字?jǐn)?shù)在500字左右，寫作規(guī)范（附：統(tǒng)一用A4紙打?。?，各班團(tuán)支部請(qǐng)于下周一晚6：30將各班學(xué)習(xí)心得（每班一份）交至院團(tuán)總支組織部，以便評(píng)優(yōu)存檔。

（八）團(tuán)總支要不定期調(diào)閱各班團(tuán)支部學(xué)習(xí)心得，及時(shí)存檔，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)審閱，以作本系推優(yōu)參考材料。

（九）各班團(tuán)支部要及時(shí)上報(bào)本班學(xué)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間，我們將分組進(jìn)行檢查，請(qǐng)各班指派人員給予配合檢查。

（十）我們將每個(gè)月對(duì)各班團(tuán)會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)行通報(bào)。以上十條作為考核的30%，檢查結(jié)果為70%。

在新的歷史條件下，我們必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積 極保持團(tuán)員先進(jìn)性。牢固樹立帶頭意識(shí)，在青年中發(fā)揮好傳、幫、帶作用，增強(qiáng)光榮感和使命感。

化工與環(huán)境工程學(xué)院團(tuán)總支

二〇一〇年三月八日

第二篇：2009年思想政治理論教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案和考核制度

思想政治理論教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案和考核制度

一、主導(dǎo)思想：

為了深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，促進(jìn)大學(xué)生思想教育工作創(chuàng)新發(fā)展，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極響應(yīng)共青團(tuán)吉林省委關(guān)于思想政治工作調(diào)研的要求，堅(jiān)持以馬克思列寧主義,毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重心：

政治學(xué)習(xí)主要是針對(duì)當(dāng)代一些大學(xué)生不同程度的存在著政治信仰迷茫，理想信念模糊，價(jià)值取向扭曲，誠(chéng)信意識(shí)淡薄，社會(huì)責(zé)任感低，艱苦奮斗精神淡化，團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差，心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。所以，我們迫切希望能夠通過(guò)政治學(xué)習(xí)快速扭轉(zhuǎn)大學(xué)生心態(tài)，使之逐步引導(dǎo)同學(xué)完善它們。

基于以上兩點(diǎn)，在2008，經(jīng)過(guò)我院黨委，團(tuán)委共同研究決定：利用周三下午開展政治學(xué)習(xí)。兩年來(lái)，由于思想教育工作力度的加大，取得了一定的收效。但同時(shí)也存在著問(wèn)題，為了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，經(jīng)學(xué)院黨委、團(tuán)委同意，由院學(xué)生會(huì)組織部特?cái)M訂以下制度，懇請(qǐng)各系團(tuán)總支給予積極的采納和認(rèn)真的落實(shí)！

制度如下：

（一）各院黨、團(tuán)總支要及時(shí)給予本院班級(jí)提供學(xué)習(xí)場(chǎng)地和環(huán)境，及時(shí)下發(fā)學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)思想，詳細(xì)注明學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）開展政治學(xué)習(xí)期間，各系團(tuán)總支副書記及下級(jí)部門應(yīng)按時(shí)走訪各班，給予相應(yīng)督促，指導(dǎo)和啟示。

（三）政治學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)定為每周三下午1：30—3：30（如有改動(dòng)另行通知），要求保證時(shí)間，保證人數(shù)，不遲到早退。

（四）政治學(xué)習(xí)期間，不許學(xué)生大聲喧嘩，接打手機(jī)等做一些與政治學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

（五）板報(bào)設(shè)計(jì)要求統(tǒng)一用彩色粉筆布置，要突出主題，保證質(zhì)量和衛(wèi)生，要有指導(dǎo)人員做筆錄。

（六）要求各班團(tuán)支部要認(rèn)真宣傳材料內(nèi)容，要選派朗讀能力較強(qiáng)且理論功底較好的進(jìn)行宣講，團(tuán)會(huì)過(guò)后，要及時(shí)向本系上交學(xué)習(xí)心得。

（七）學(xué)習(xí)心得要求字?jǐn)?shù)在500字左右，寫作規(guī)范（附：統(tǒng)一用A4紙打?。?，加蓋各系團(tuán)總支蓋印，各系團(tuán)總支請(qǐng)于下周一晚6：30將本系學(xué)習(xí)總結(jié)心得和各班學(xué)習(xí)心得（每班一份）交至院學(xué)生會(huì)組織部，以便評(píng)優(yōu)存檔。

（八）各系團(tuán)總支要不定期調(diào)閱各班團(tuán)支部學(xué)習(xí)心得，及時(shí)存檔，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)審閱，以作本系推優(yōu)參考材料。

（九）各系團(tuán)總支要及時(shí)上報(bào)各班學(xué)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間，我們將分組進(jìn)行檢查，請(qǐng)各系指派人員給予配合檢查。

（十）我們將每個(gè)月對(duì)各系團(tuán)會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)行通報(bào)。以上十條作為考核的30%，檢查結(jié)果為70%。

在新的歷史條件下，我們必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積 極保持團(tuán)員先進(jìn)性。牢固樹立帶頭意識(shí)，在青年中發(fā)揮好傳、幫、帶作用，增強(qiáng)光榮感和使命感。

院學(xué)生會(huì)組織部 二〇〇九年三月八日

第三篇：思想政治理論

新 時(shí) 期 深 化 改 革 的 思 考

摘要:高校思想政治理論課所傳授的馬克思主義理論,對(duì)于大學(xué)生識(shí)別和抵制錯(cuò)誤思潮,對(duì)于大學(xué)生健康成長(zhǎng)具有特殊重要性。只有不斷增強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和說(shuō)服力、感染力,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),大膽嘗試新的教學(xué)方式和方法, 充實(shí)新的教學(xué)內(nèi)容, 提高教師教育教學(xué)能力。才能更充分的發(fā)揮思想政治理論課的特有功能。

關(guān)鍵詞:思想政治理論課 改革 思考高校思想政治理論課在新世紀(jì)新階段擔(dān)負(fù)著光榮而艱巨的歷史使命。是大學(xué)教育教學(xué)的重要組成部分，占據(jù)著十分重要的地位，發(fā)揮著特殊的作用。新的形勢(shì)對(duì)高校“兩課”教育教學(xué)提出了新的任務(wù)和要求。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，科技革命日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。隨著我國(guó)改革開放進(jìn)一步深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式的轉(zhuǎn)變，高校思想政治理論課教學(xué)是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義人才的重要途徑。本文結(jié)合我院教學(xué)實(shí)踐,就如何深化思想政治理論課教育教學(xué)改革談點(diǎn)認(rèn)識(shí)和思路。

一、準(zhǔn)確把握加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)的指導(dǎo)思想和總體要求 全面提高思想政治理論課教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高對(duì)實(shí)施思想政治理論課新課程方案重要性的認(rèn)識(shí)。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)的重任，社會(huì)主義合格人才要求德智體美全面發(fā)展，其中，德方面的要求非常重要。落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，必須加大人才培養(yǎng)力度，而人才培養(yǎng)工作必

須樹立育人為本、德育為先的思想?！案咝Ｋ枷胝卫碚撜n，承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是各層次、各科類大學(xué)生的必修課，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，是幫助大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要途徑，是社會(huì)主義高等教育的本質(zhì)特征?！雹俪浞职l(fā)揮思想政治理論課的作用，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想武裝當(dāng)代大學(xué)生，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征，是黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證。因此，思想政治理論課教育教學(xué)是高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、做好人才培養(yǎng)工作的內(nèi)在要求和重要保證。

加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》［中發(fā)[2004]16號(hào)］精神，按照《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》(教社政[2005]5號(hào))和《<中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見>實(shí)施方案》(教社政[2005]9號(hào))的要求，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育理念及轉(zhuǎn)變教育觀念，注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，立足于幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，深入開展馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法教育，開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開展科學(xué)發(fā)展觀教育，開展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，開展基本國(guó)情和形勢(shì)與政策教育，不斷增強(qiáng)思想政治理論課教育教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和說(shuō)

服力、感染力，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人服務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)要堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義武裝大學(xué)生，始終保持教育教學(xué)的正確方向；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生；堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的內(nèi)容、形式和方法；堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合、政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合、教育與管理相結(jié)合、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合的加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則，結(jié)合大學(xué)生的思想特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，妥善處理好思想政治教育主客體的關(guān)系、課內(nèi)外的關(guān)系、思想與實(shí)際的關(guān)系、教育與管理的關(guān)系，在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)勇于改革創(chuàng)新，全面提升思想政治理論課教育教學(xué)的質(zhì)量。

二、強(qiáng)化思想政治理論課學(xué)科建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

學(xué)科建設(shè)是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)的重要前提。思想政治理論課教育教學(xué)所依托的學(xué)科是我國(guó)特有的一門政治性、科學(xué)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，擔(dān)負(fù)著開展馬克思主義理論體系研究，開展馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國(guó)化研究，開展思想政治教育研究及大學(xué)生思想品德修養(yǎng)方面研究的重任，“對(duì)提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮著非常重要的作用,這是其他課程所無(wú)法比擬的”。

目前，我院思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)工作非常薄弱，缺少學(xué)科發(fā)展的整體規(guī)劃，學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干匱乏，學(xué)科發(fā)展的平臺(tái)和條件較差，在一定意義上說(shuō)，還未真正構(gòu)建起科學(xué)的學(xué)科體系，教師對(duì)學(xué)科建設(shè)的認(rèn)識(shí)還不到位，這些問(wèn)題，制約了思想政治理論課學(xué)科的發(fā)展。

做好學(xué)科發(fā)展工作，首先要理清發(fā)展思路，明確發(fā)展定位和目標(biāo)，制

定符合實(shí)際的整體發(fā)展規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上，優(yōu)化人力資源，構(gòu)建學(xué)科發(fā)展梯隊(duì)，搭建學(xué)科發(fā)展平臺(tái)。其次，堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，突出西部和民族特色，構(gòu)建具有地方和民族特色。

優(yōu)化課程設(shè)置是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課教育教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。思想政治理論課課程設(shè)置要體現(xiàn)馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求；要突出重點(diǎn)，更好地吸收理論和實(shí)踐發(fā)展的最新成果，有利于更好地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生頭腦。具體是：要以馬克思主義中國(guó)化的理論成果毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為中心內(nèi)容，完善思想政治理論課課程體系。立足于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想教育，進(jìn)一步推動(dòng)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦工作，幫助學(xué)生掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論的科學(xué)體系和基本觀點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義世界觀和方法論去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。開展馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的理想情操和養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和時(shí)代精神的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范。開展中國(guó)近現(xiàn)代史的教育，幫助學(xué)生了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路。開展黨的路線、方針和政策的教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)。通過(guò)充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，完善課程設(shè)置，形成結(jié)構(gòu)合理、功能互補(bǔ)、相對(duì)穩(wěn)定的課程體系。

我院思想政治理論課課程設(shè)置的調(diào)整和優(yōu)化，要根據(jù)全國(guó)高校思想政

治理論課管理工作會(huì)議的精神，結(jié)合具體教學(xué)實(shí)際，穩(wěn)步推進(jìn)。對(duì)國(guó)家教育部規(guī)定開設(shè)的必修課程，要精心組織和做好課程建設(shè)工作，在借鑒有關(guān)高校經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，建設(shè)具有自身優(yōu)勢(shì)的精品課程。另外，要根據(jù)本校大學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和要求，突出為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高素質(zhì)人才的思想，積極籌劃選修課的開設(shè)，力爭(zhēng)形成具有自身特色的系列選修課，以利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)特色人才服務(wù)。在做好課程建設(shè)的同時(shí)，要積極開展相關(guān)的專題講座，拓寬大學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

參考文獻(xiàn)：①李衛(wèi)紅.統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，扎實(shí)工作，高質(zhì)量實(shí)施高校思想政治理論課新課程方案.教學(xué)與研究，2006年第6期

②楊光.提高思想政治理論課新課程方案及其實(shí)施.思想理論教育導(dǎo)刊，2006年第4期

第四篇：思想政治理論

合肥師范學(xué)院

思想政治理論課課程建設(shè)規(guī)劃（2012-2014）

一、建設(shè)基礎(chǔ)

合肥師范學(xué)院思想政治理論課課程體系包含《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《中國(guó)近代史綱要》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理》、《形勢(shì)與政策》五門課程，均為國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定課程，同時(shí)亦為合肥師范學(xué)院各本科專業(yè)思想政治理論公共必修課程。

2009年3月，合肥師范學(xué)院在原思政課教研室的基礎(chǔ)上成立了思政課教學(xué)部，作為與其它專業(yè)系同級(jí)的正處級(jí)機(jī)構(gòu)獨(dú)立設(shè)置，承擔(dān)全員思想政治理論課的教學(xué)工作。目前，思政教學(xué)部共有院級(jí)精品課程3門，即《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》和《馬克思主義基本原理》；院首批重點(diǎn)課程1門，即《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》。思想政治理論課現(xiàn)有專任教師36人，師生比為1：380，符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。專任教師中，教授2人、副教授15人，講師17人，助教1人，無(wú)職稱1人，高級(jí)職稱比達(dá)47%，高于學(xué)院其它學(xué)科。

2005年我院就制定了《安徽教育學(xué)院思想政治理論課實(shí)施方案》，2011年《合肥師范學(xué)院制（修）訂本科人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見》再次作出明確規(guī)定，認(rèn)真貫徹思想政治理論課“05方案”及其實(shí)施方案，促進(jìn)了思想政治理論課教學(xué)水平的提高。根據(jù)“05方案”規(guī)定，結(jié)合學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們落實(shí)了相應(yīng)的課程、學(xué)分及對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)學(xué)時(shí)。根據(jù)合肥師范學(xué)院（2011）培養(yǎng)方案，具體開課情況為：《馬克思主義基本原理》3學(xué)分48學(xué)時(shí)，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》6學(xué)分96學(xué)時(shí)，《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》2學(xué)分32學(xué)時(shí)，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》3學(xué)分48學(xué)時(shí)，《形勢(shì)與政策》本科2學(xué)分，每學(xué)期12學(xué)時(shí)，總計(jì)32學(xué)時(shí)，無(wú)挪用或減少課時(shí)的情況。

思想政治理論課存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：

⑴教學(xué)內(nèi)容涵蓋范圍廣、容量大，有待于重組。

⑵教師教學(xué)理念比較陳舊、模式單

一、方法傳統(tǒng)，有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。

⑶專任教師數(shù)量仍然不足，教師培養(yǎng)、培訓(xùn)還缺乏完整統(tǒng)一的培養(yǎng)計(jì)劃，集體教研活動(dòng)不充分。

二、建設(shè)目標(biāo)

根據(jù)新建應(yīng)用型本科高校思政課教學(xué)總體要求，制定合理的課程建設(shè)計(jì)劃，從培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的角度出發(fā)，重組教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段及考核評(píng)價(jià)方式，逐步加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍和教學(xué)資源建設(shè)，著力打造精品課程。

1、總體目標(biāo)

按照應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)要求，優(yōu)化、整合課程資源，撰寫《思政課精選案例匯編》，建設(shè)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》和《馬克思主義基本原理》院級(jí)精品課，建設(shè)《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》院級(jí)重點(diǎn)課程；建設(shè)思想政治理論課省級(jí)精品課程體系。打造《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

（1）組織管理建設(shè)方面，堅(jiān)持學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)，行政負(fù)責(zé)的制度。學(xué)院黨委和行政高度重視思想政治理論課精品課程體系建設(shè)工作，進(jìn)一步堅(jiān)持將思政課建設(shè)納入學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；堅(jiān)持將思政課建設(shè)納入黨委和行政的重要議事日程；堅(jiān)持將思政課納入院領(lǐng)導(dǎo)聽課計(jì)劃。建設(shè)思想政治理論課精品課程體系大平臺(tái)，隨著學(xué)院的發(fā)展制定新的制度大力支持思想政治理論課課程體系建設(shè)。

（2）教師隊(duì)伍管理建設(shè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。按照學(xué)院引進(jìn)人才政策，引進(jìn)具有高學(xué)歷的青年教師（博士），完善學(xué)科年齡梯隊(duì)建設(shè)，為學(xué)科發(fā)展儲(chǔ)備人才。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高全體思想政治理論課教師隊(duì)伍素質(zhì)。我們以制度建設(shè)為保障，從“把好五道關(guān)、落實(shí)三項(xiàng)待遇”入手，加大建設(shè)力度，建立了一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理的思政課教師隊(duì)伍。確保思想政治理論課教師與學(xué)生的比例符合《精品課程體系綜合評(píng)審指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求。

（3）進(jìn)一步加大思政課經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)院隨著經(jīng)濟(jì)狀況的好轉(zhuǎn)逐年加大思想政治理論課的經(jīng)費(fèi)投入。在保障思政理論課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)正常各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，按照在校學(xué)生總數(shù)每生每年不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)提取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師學(xué)術(shù)交流、考察等。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)安排使用明確，?？顚Ｓ谩?/p>

（4）教學(xué)管理建設(shè)方面，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系。教學(xué)管理堅(jiān)持走制度化道路，把已經(jīng)成熟的制度進(jìn)一步落實(shí)，淘汰不適應(yīng)新形勢(shì)的舊制度，建立新制度。對(duì)現(xiàn)有四門思想政治理論課重復(fù)的理論結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，加強(qiáng)理論知識(shí)之間的有機(jī)聯(lián)系，避免重復(fù)和矛盾，形成知識(shí)傳授互補(bǔ)、能力培養(yǎng)互動(dòng)的課程體系結(jié)構(gòu)，真正讓學(xué)生學(xué)到的理論知識(shí)能夠?qū)W以致用。為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。保證100人左右的中班教學(xué)規(guī)模，努力實(shí)現(xiàn)小班教學(xué)。

2、關(guān)鍵指標(biāo)

（1）完成院級(jí)精品課程、重點(diǎn)課程開發(fā)，建設(shè)思想政治理論課省級(jí)精品課程體系。

（2）完善基于應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)；建立綜合考核評(píng)價(jià)體系。

（3）全面構(gòu)建以參與式教學(xué)、案例教學(xué)、目標(biāo)教學(xué)等為主要形式的課堂教學(xué)模式。推廣多媒體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程教案的電子化，課程講稿規(guī)范化。

（4）拓展第二課堂，開展學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自我組織、自我評(píng)議形式的實(shí)踐性活動(dòng)。

（5）建立集體備課常態(tài)活動(dòng)制度；完成2名課程帶頭人，3名骨干教師的培養(yǎng)。

三、建設(shè)內(nèi)容及進(jìn)度安排

（一）教學(xué)內(nèi)容建設(shè)

從課程現(xiàn)狀分析入手，編制比較可行的課改方案；以實(shí)用、適用為原則，整合精化課程內(nèi)容，及時(shí)吸收和融入最新內(nèi)容，構(gòu)建系統(tǒng)靈活的內(nèi)容體系。以應(yīng)用型本科人才能力培養(yǎng)為主線，完善課程標(biāo)準(zhǔn)，完成院級(jí)精品課程、重點(diǎn)課程建設(shè)。

1.2012年，完成課改方案，通過(guò)院級(jí)合格課程驗(yàn)收工作，撰寫制作完成新課標(biāo)、新教案、新課件，完成《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》院級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)。

2.2013年，完成《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》和《馬克思主義基本原理》院級(jí)精品課建設(shè)。

3.2014年，撰寫完成《思政課精選案例匯編》，建設(shè)思想政治理論課省級(jí)精品課程體系。

4.以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，制定定性定量結(jié)合的綜合考評(píng)評(píng)價(jià)體系，全面、客觀地考評(píng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)。

（二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.培養(yǎng)課程帶頭人2人。確定課程帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，安排出外考察訪學(xué)2人次；制定課程建設(shè)方案、課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、案例編撰工作，統(tǒng)籌精品課程建設(shè)與教材建設(shè)，引領(lǐng)教研教改。

2.培養(yǎng)骨干教師3人。確定骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，選派教師參加省部級(jí)思政課骨干教師培訓(xùn)班，骨干教師培養(yǎng)對(duì)象要承擔(dān)專題講座、指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告撰寫，撰寫案例，承擔(dān)精品課程建設(shè)。打造《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

（三）教學(xué)模式和方法改革

1.創(chuàng)新教學(xué)模式、改變教學(xué)方法，開辟教學(xué)形式的多元化渠道。通過(guò)舉辦：“PPT課件大賽”、“專家論壇”、“專題講座”、“現(xiàn)場(chǎng)答問(wèn)”、“知識(shí)競(jìng)賽”、“模擬法庭”等各類活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。

2.開展教學(xué)觀摩活動(dòng)和聽評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期互相聽評(píng)課6次，撰寫案例匯編，制作較高水平的教學(xué)課件，修改完善評(píng)價(jià)體系。

（1）做好內(nèi)容的整合、提煉，精選案例、精化教案工作，注意避免內(nèi)容的重復(fù)，提高內(nèi)容處理的精準(zhǔn)度、使學(xué)生在掌握課程要點(diǎn)的基礎(chǔ)上把握課程的整體體系；

（2）制作并完善多媒體課件，在多媒體教學(xué)、在線答疑等方面實(shí)現(xiàn)課堂效益的突破、抓好學(xué)生課前預(yù)學(xué)、課后練習(xí)、查閱資料環(huán)節(jié)的訓(xùn)練；

（3）重要的時(shí)政政策采用專題講座方式進(jìn)行教學(xué)，既重大政策問(wèn)題和時(shí)政熱點(diǎn)邀請(qǐng)學(xué)院宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)專家進(jìn)行專題宣講，部分內(nèi)容滲透在平時(shí)課堂中進(jìn)行，以突出時(shí)效性和針對(duì)性。

（四）加強(qiáng)完善特色項(xiàng)目建設(shè)，為深化思想政治理論課教學(xué)，適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)和我們學(xué)院的人才培養(yǎng)定位，為提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)思想政治理論課的實(shí)效性，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)開展特色項(xiàng)目建設(shè)。主要是實(shí)踐教學(xué)抓好“四結(jié)合”。其一，注重與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐結(jié)合。其二，注重與學(xué)生工作結(jié)合。注重將思政課教學(xué)與學(xué)生工作“三大計(jì)劃”（愿景計(jì)劃、愛(ài)心感恩教育行動(dòng)計(jì)劃、素質(zhì)拓展計(jì)劃）等工作相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)思政課教學(xué)的實(shí)效性。其三，注重與校園文化結(jié)合。其四，與教師科研、教研項(xiàng)目相結(jié)合。構(gòu)建“參與式”教學(xué)模式，開展全院思想政治理論課“課件制作與演示”大賽。

第五篇：機(jī)關(guān)干部政治理論思想學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了在2014年的工作上再上一個(gè)新臺(tái)階的目標(biāo)，進(jìn)一步提高審計(jì)隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，為全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深入推進(jìn)審計(jì)隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)，結(jié)合分局實(shí)際，特制訂本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持不懈地以黨的理論創(chuàng)新成果武裝審計(jì)隊(duì)伍，努力做到學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，著力提高理論素養(yǎng)、服務(wù)水平和執(zhí)法能力，為踐行科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)提供思想保證。

二、教育重點(diǎn)

(一)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神。把黨的十八大精神列為局全年的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照中央的總體要求和縣委提出的具體要求，制定系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正做到把握靈魂、抓住精髓、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)、融會(huì)貫通，切實(shí)提高審計(jì)人員的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力開創(chuàng)工作新局面。

(二)深入學(xué)習(xí)審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代審計(jì)新知識(shí)和新的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，提升管理服務(wù)能力，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，形成敢于爭(zhēng)先的良好氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)審計(jì)工作一流業(yè)績(jī)。

(三)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育。要把黨風(fēng)廉政教育作為經(jīng)常性教育內(nèi)容，全面落實(shí)“五條禁令”，進(jìn)一步狠抓作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立立審計(jì)為公、執(zhí)法為民的執(zhí)法觀，增強(qiáng)服務(wù)觀念，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高工作效率，樹立審計(jì)良好形象。

三、教育方法

在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上抓好集中學(xué)習(xí)。主要采取以下教育形式：一是主題學(xué)習(xí)會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)政策文件、領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話和重要會(huì)議精神，聯(lián)系審計(jì)實(shí)際，研究貫徹落實(shí)意見。二是專題講座。圍繞新理論、新知識(shí)和熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，請(qǐng)專家作專題講座，深化對(duì)重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。三是部門學(xué)習(xí)。各單位在組織學(xué)習(xí)好規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己實(shí)際，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提升服務(wù)群眾、服務(wù)基層的理念和能力。四是開展自學(xué)。分局全體人員要積極開展苦練基本功活動(dòng)，既要立足實(shí)際，堅(jiān)持“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”，又要面向未來(lái)，做到“需要什么、準(zhǔn)備什么”，認(rèn)真制定具體可行的個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃、有目的地自學(xué)哲學(xué)、法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科技以及審計(jì)業(yè)務(wù)等方面知識(shí)，不斷提高依法行政的能力和水平。

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四、教育要求

(一)確保學(xué)習(xí)時(shí)間

1、結(jié)合實(shí)際，制定教育計(jì)劃，集中學(xué)習(xí)時(shí)間為每周一次，每次不少于2小時(shí)。

2、每人每年自學(xué)時(shí)間不少于180個(gè)學(xué)時(shí)，人員要根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠時(shí)間開展自學(xué)。

(二)認(rèn)真組織實(shí)施

1、思想政治教育工作由黨支部具體負(fù)責(zé)，要及時(shí)公布每季學(xué)習(xí)篇目，主持專題報(bào)告和主題學(xué)習(xí)會(huì)，第一時(shí)間組織學(xué)習(xí)黨和國(guó)家重要方針政策。

2、思想政治教育實(shí)行黨組負(fù)責(zé)制，由黨組確定學(xué)習(xí)計(jì)劃，召集本單位開展集中學(xué)習(xí)，主持學(xué)習(xí)討論，確定中心發(fā)言人，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(三)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。

要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作。要把理論學(xué)習(xí)與解決實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)各項(xiàng)審計(jì)工作緊密結(jié)合起來(lái)。要拓展和延伸學(xué)習(xí)空間，結(jié)合審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題認(rèn)真開展調(diào)查研究，及時(shí)解決苗頭性問(wèn)題，促進(jìn)審計(jì)工作進(jìn)一步提高。

經(jīng)過(guò)以上的計(jì)劃，相信在2014年會(huì)有很大的改變，我們會(huì)把工作做到比計(jì)劃中的更好。