第一篇：武勝縣中心鎮(zhèn)小學(xué)“陽光假期,快樂成長(zhǎng)”主題教育總結(jié)1

武勝縣中心鎮(zhèn)小學(xué)

2012年寒假“陽光假期，快樂成長(zhǎng)”體驗(yàn)教育活動(dòng)總結(jié)

為響應(yīng)我縣“課改再啟航”工程的號(hào)召，加強(qiáng)家、校及社區(qū)聯(lián)系，密切親子關(guān)系，讓我校學(xué)生度過一個(gè)“平安、健康、活力、快樂”的假期我校根據(jù)省市縣各級(jí)部門相關(guān)文件要求，結(jié)合實(shí)際情況，仔細(xì)部署，認(rèn)真落實(shí)，在學(xué)生中開展了寒假“陽光假期，快樂成長(zhǎng)”體驗(yàn)教育活動(dòng)?，F(xiàn)將我校寒假“陽光假期，快樂成長(zhǎng)”體驗(yàn)教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、組織落實(shí)，準(zhǔn)備充分。

1、成立了由劉東校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校德育辦對(duì)寒假工作進(jìn)行全面部署、落實(shí)，確保寒假活動(dòng)健康、有序的開展。

2、召開了學(xué)校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、班主任會(huì)議、全校教職員工會(huì)議，明確各自的工作任務(wù)，落實(shí)到位。學(xué)校寒假領(lǐng)導(dǎo)小組人員對(duì)學(xué)生寒假活動(dòng)予以管理和指導(dǎo)；各班班主任等指導(dǎo)老師宣傳、發(fā)動(dòng)、組織好學(xué)生參加各類活動(dòng)。

3、擬發(fā)《寒假“陽光假期，快樂成長(zhǎng)”體驗(yàn)教活動(dòng)方案》《武勝縣中心鎮(zhèn)小學(xué)2012年寒假“陽光假期，快樂成長(zhǎng)”體驗(yàn)活動(dòng)家校聯(lián)系卡》于各班主任，印發(fā)發(fā)放《告學(xué)生家長(zhǎng)書》，使廣大家長(zhǎng)明確假期的要求和安排。指導(dǎo)學(xué)生用好《武勝縣中心鎮(zhèn)小學(xué)2012年寒假“陽光假期，快樂成長(zhǎng)”體驗(yàn)活動(dòng)家校聯(lián)系卡》，做到活動(dòng)流向及表現(xiàn)“三明確”，即教師明確、家長(zhǎng)明確、學(xué)生本人明確。

4、建立了以社區(qū)為主體，各方共同參與，學(xué)校密切配合的工作機(jī)制。與各居委取得聯(lián)系，確保學(xué)生的寒假社區(qū)活動(dòng)正常進(jìn)行。5、1月10日學(xué)校舉行散學(xué)典禮，由校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行寒假活動(dòng)總動(dòng)員，提出具體的要求，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制、衛(wèi)生方面教育。各班主任對(duì)學(xué)生上一堂具體的假期生活指導(dǎo)課，使學(xué)生明確今年寒假活動(dòng)的主題、內(nèi)容、要求和具體安排。

二、活動(dòng)豐富，寓教于樂。

1、重視學(xué)生假期安全

寒假前，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、安全及法制教育，如：禁毒教育、交通安全教育、自我防范教育、健康上網(wǎng)教育等，尤其是教育學(xué)生不得進(jìn)入網(wǎng)吧。

在散學(xué)典禮上，學(xué)校向家長(zhǎng)提出寒假中對(duì)學(xué)生的教育要求，督促孩子認(rèn)真完成寒假作業(yè)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，希望能和家長(zhǎng)共同承擔(dān)起教育孩子、防范事故的責(zé)任。讓家長(zhǎng)在家引導(dǎo)孩子在寒假中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

2、開展與父母共讀一本好書、和父母同辦一份手抄報(bào)的活動(dòng)

孩子們?cè)诩液透改敢黄鹱x書辦手抄報(bào)，既豐富了孩子們的課外知識(shí)，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，也增進(jìn)了孩子與父母的感情。

3、不少學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到社區(qū)（農(nóng)村）參加了體驗(yàn)活動(dòng)，有一部分學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下利用寒假去了農(nóng)村，并參加了農(nóng)村勞動(dòng)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛和成就，培養(yǎng)了他們熱愛勞動(dòng)，勤儉節(jié)約的美德。

4、學(xué)生們利用寒假，幫助家人做了力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，為家人獻(xiàn)上一片孝心，并以日記、心得體會(huì)、繪畫、照片等形式記錄下他們的感受和收獲，培養(yǎng)了學(xué)生尊老愛幼的美德，也讓他們學(xué)會(huì)了擁有一顆感恩的心。

5、通過慰問敬老院的爺爺奶奶活動(dòng)，幫助敬老院的老人打掃衛(wèi)生，洗衣、做飯。讓我們的學(xué)生懂得了孝敬老人，助人為樂的那份快樂。給孩子們成長(zhǎng)的道路上增添了一道道德美景。

6、一部分學(xué)生在學(xué)校老師、社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下為中心鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)廣場(chǎng)、公共活動(dòng)場(chǎng)所，嘉陵江碼頭、以及碼頭周邊的區(qū)域經(jīng)行了徹底的打掃，讓學(xué)生學(xué)習(xí)著愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。摒棄了好逸惡勞的惡習(xí)。

第二篇：“陽光假期，快樂成長(zhǎng)”主題教育總結(jié)

“陽光假期，快樂成長(zhǎng)”主題教育總結(jié)

我校根據(jù)教育教育局關(guān)于陽光假期、快樂成長(zhǎng)主題教育的要求認(rèn)真落實(shí)，在收到活動(dòng)通知，我校根據(jù)實(shí)際情況制定了相關(guān)的活動(dòng)方案和系列活動(dòng)材料。據(jù)陽光假期”活動(dòng)一覽表要求，我校逐一落實(shí)工作內(nèi)容，細(xì)化工作分工、責(zé)任，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以班主任為組長(zhǎng)的活動(dòng)實(shí)施小組，準(zhǔn)備印制了實(shí)驗(yàn)小學(xué)“快樂假期，快樂成長(zhǎng)”主題教育完成情況登記表，并發(fā)給每一個(gè)小學(xué)生。并根據(jù)實(shí)際情況，安排所有學(xué)生參加活動(dòng)。

本次活動(dòng)分成兩個(gè)部分：

第一部分為知識(shí)類作業(yè)。

綜合性作業(yè)是根據(jù)“陽光假期，快樂成長(zhǎng)”主題教育的要求，將課堂作業(yè)精簡(jiǎn)為〈〈輕松寒假〉〉一本作業(yè)，這樣讓學(xué)生在活動(dòng)中暨復(fù)習(xí)了課堂知識(shí)，又不使學(xué)生過于疲勞的應(yīng)付成堆的作業(yè)，給快樂假期提供充足的時(shí)間，使他們能充分的感受到快樂的假期。

第二部分為實(shí)踐活動(dòng)部分。

這一部分是學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排的一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這包括讀書活動(dòng)單元、慰問老人單元、運(yùn)動(dòng)鍵身單元、科技制作單元、修身立德單元四個(gè)部分，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展我校進(jìn)行了細(xì)仔的準(zhǔn)備。

一、將所有教師的電話號(hào)碼公開給學(xué)生，讓他們有什么問題能及時(shí)與老師取得聯(lián)系和幫助。

二、對(duì)班主任進(jìn)行要求，要隨時(shí)了解學(xué)生在假期的情況，并隨時(shí)給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

三、通過學(xué)校網(wǎng)站，公開活動(dòng)過程的要求形成聯(lián)系平臺(tái)。

四、開放學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，使學(xué)生能有鍵身煅練的地方。

五、聯(lián)系鄉(xiāng)政府和敬老院，對(duì)學(xué)生在假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行幫助。

在假期活動(dòng)中，學(xué)生將實(shí)踐活動(dòng)通過過程記錄、心得體育、讀書筆記、實(shí)物、制作作品、家長(zhǎng)反饋等成果交回學(xué)校，學(xué)校并對(duì)活動(dòng)的先進(jìn)事跡進(jìn)行總結(jié)和表彰，使本次活動(dòng)取得了圓滿的成功。

通過本次主題教育的開展，我校陽光假期活動(dòng)取得了良好的效果，學(xué)生的各種能力得以彰顯。學(xué)生創(chuàng)新能力得到提高。在陽光假期中，學(xué)校以成立假日科技小分隊(duì)、開辟假日科技活動(dòng)基地等各種形式開展了系列科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心與愛心。“關(guān)愛他人，關(guān)注社會(huì)”是貫穿“陽光假期”工作方案的德育理念。在“做個(gè)好孩子，學(xué)會(huì)關(guān)愛父母”思想的指導(dǎo)下，陽光假期中孩子們拿起了拖把、端起了盆子、舉起了衣架。家長(zhǎng)們覺得孩子懂事了，家庭更幸福更溫馨了。學(xué)生實(shí)踐能力得到提高。孩子們通過在社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)中、在商場(chǎng)、餐廳等服務(wù)崗位的體驗(yàn)、在擔(dān)任社區(qū)負(fù)責(zé)人的角色嘗試中，真正的融入了社區(qū)、了解社會(huì)。學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力得到了提高。“陽光假期”的活動(dòng)中有一些主題生動(dòng)、鮮明，內(nèi)容新穎，符合兒童特征，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、體驗(yàn)為主的亮點(diǎn)活動(dòng)頻頻閃現(xiàn)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中近距離地接觸社會(huì)、了解社會(huì)，表現(xiàn)出了高度的社會(huì)責(zé)任感。為課改中學(xué)生評(píng)價(jià)多元化提供了新思路。通過“陽光假期”活動(dòng)的開展，部分學(xué)校在學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制改革方面進(jìn)行了新的嘗試，為許多學(xué)校的課改工作提供了學(xué)生評(píng)價(jià)多元化的新思路。

第三篇：七彩陽光 快樂成長(zhǎng)總結(jié)

七彩陽光 快樂成長(zhǎng)

—水冶東北街小學(xué)廣播操比賽活動(dòng)總結(jié)

健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民 族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生 ,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。將加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼?想落到實(shí)處。

2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

三、活動(dòng)口號(hào)

“七彩陽光，快樂成長(zhǎng)”

四、活動(dòng)過程及意義

本月我校以班級(jí)為單位舉行了廣播操比賽，比賽圓滿結(jié)束。本次廣播操比賽，從策劃到比賽，各班嚴(yán)格訓(xùn)練。這次比賽組織周密，競(jìng)爭(zhēng)激烈，各班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)隊(duì)列整齊，步伐一致，精神飽滿，給人以振奮、向上的感覺,都代表了各班級(jí)的形象。通過這次比賽，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)了同學(xué)們的體育鍛煉能力，展示了各班的精神風(fēng)貌，提高了同學(xué)們的身體素質(zhì)，達(dá)到了我們預(yù)期的目的。

比賽中所有的同學(xué)都精神振奮，斗志昂揚(yáng)，以極大的熱情投入到比賽當(dāng)中。場(chǎng)上各班級(jí)的列隊(duì)緊湊，步伐整齊，口號(hào)響亮，隊(duì)形轉(zhuǎn)變迅速有序，做操動(dòng)作有力，整齊劃一。顯示了我校較高的隊(duì)列和做操水平，為我校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

陽光體育

七彩陽光廣播體操比賽

水冶東北街小學(xué) 2014年4月

第四篇：小學(xué)陽光成長(zhǎng)心理健康教育講稿

小學(xué)陽光成長(zhǎng)心理健康教育講稿

同學(xué)們:

我們知道，種子萌芽生長(zhǎng)，必須經(jīng)過黑暗中的掙扎才會(huì)見到破土而出時(shí)的第一縷光亮;蛹破繭而出，必須經(jīng)過苦苦掙扎才會(huì)有彩蝶的翅膀美麗如畫。21世紀(jì)的我們，必須排除人生道路上的種種困惑，克服前進(jìn)道路上的種種困難，才能在學(xué)習(xí)、工作與生活中乘風(fēng)破浪，勇往直前?！拔磥砩鐣?huì)也日益要求個(gè)人在社會(huì)中具有健康的自我和主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)與能力?！碑?dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而且這種競(jìng)爭(zhēng)也被移植到學(xué)校。剛結(jié)束一天緊張的學(xué)校生活，我們拖著疲憊的身體回到家中，還沒來得及吃飯就開始伏案做作業(yè)了。周末，悠閑的大人們?cè)诩抑锌措娨?，你們卻在忙碌著準(zhǔn)備的各種作業(yè)。你們只能透過窗戶凝視著蔚藍(lán)的天空，數(shù)著天空飄過的縷縷白云，看電視更成了你們遙不可及的奢望。偶爾有人能上網(wǎng)查查資料、打打游戲，更像是做錯(cuò)事一樣。在這種緊張的學(xué)習(xí)生活里，你們會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的問題。時(shí)下，你們的心理問題越來越受人關(guān)注，心理健康教育也隨之受到了重視。

什么是健康?世界衛(wèi)生組織憲章中規(guī)定:“所謂健康，是身體上、精神上及社會(huì)適應(yīng)上完好的狀態(tài)，不僅僅是沒有疾病或不虛弱?！彼晕覀円_認(rèn)識(shí)健康，不能認(rèn)為沒有疾病就是健康的。今天老師從身體健康和心理健康

兩個(gè)方面和大家談?wù)?

怎樣才能具有一個(gè)健康的身體呢?除了要參加一定的體育活動(dòng)外，請(qǐng)同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn):

一、從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:

1、吃東西以前和大小便后洗手。

2、養(yǎng)成不喝生水、不吃不熟食物，食物不能長(zhǎng)期保存，食用前應(yīng)徹底加熱，消毒、殺死細(xì)菌，防止各種傳染病，如傷寒、痢疾等。

3、養(yǎng)成勤剪指甲，衣服干凈整潔(指甲里面會(huì)藏有能使你生病的細(xì)菌和病毒)。

4、不隨地大小便，不隨地吐痰。

5、適當(dāng)休息有利于學(xué)習(xí)和身體健康。要有充足的睡眠，才能保證健康和提高學(xué)習(xí)效率，小學(xué)生每天睡眠以10個(gè)小時(shí)為好。

6、眼睛的衛(wèi)生保健

不歪頭看書學(xué)習(xí)，看書寫字姿勢(shì)要端正。看電視時(shí)眼睛要與電視有一定的距離，一般在2米以上，時(shí)間不能過長(zhǎng)，一般在一小時(shí)以內(nèi)?？措娨晻r(shí)房間應(yīng)開一盞燈，看完電視用溫水洗洗臉。

7、全面、均衡、適量的營(yíng)養(yǎng)。豐富的營(yíng)養(yǎng)能促進(jìn)自己的生長(zhǎng)發(fā)育，為健康身體提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、健康的心理活動(dòng)

小學(xué)生要注意培養(yǎng)自己具有快樂的、積極向上的、與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的性格，與同學(xué)們一起玩耍，學(xué)會(huì)愉快、融洽的人際交往，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心理狀態(tài)，如碰到困難，受到了挫折、要振作精神，要知道前途總是光明的。經(jīng)常保持一種樂觀愉快的情緒。

如平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差或一次考試成績(jī)掉下來了，要正確認(rèn)識(shí)，不氣餒克服困難，努力就有收獲。自我認(rèn)識(shí)是要正確的自我評(píng)價(jià)，如果不能正確的認(rèn)識(shí)自己，就會(huì)使自己與周圍的同學(xué)們的關(guān)系失去平衡，產(chǎn)生矛盾，如過高的評(píng)價(jià)自己，就看不到自己的缺點(diǎn)，產(chǎn)生驕傲自滿的思想，與同學(xué)們搞不好團(tuán)結(jié)，如過低的認(rèn)識(shí)自己，會(huì)產(chǎn)生一種自卑的心理，這些都不利于心理上的健康成長(zhǎng)，也會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。小學(xué)生要進(jìn)行自我體驗(yàn)，自我體驗(yàn)就是要有自尊感、自信感和自豪感，做到不自傲、不自卑、不自滿，做錯(cuò)事感到內(nèi)疚，做壞事感到羞恥。不斷調(diào)節(jié)自己的行為，使行為符合群體規(guī)范，符合社會(huì)道德要求。

平時(shí)參加一些健康有益的活動(dòng)，如文體活動(dòng)，和有意義的社會(huì)活動(dòng)，不要去網(wǎng)吧和游戲室等成人去的場(chǎng)所。

三、除了與老師的關(guān)系，與家長(zhǎng)的關(guān)系也是個(gè)很大的問題。在許多孩子和家長(zhǎng)之間，存在“代溝”。什么是“代溝”呢?指的是年輕的子女和父母在思想觀念及價(jià)值觀念上存在的距離，并由此導(dǎo)致兩代人之間的相互不理解，產(chǎn)生隔閡。

學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因，從子女的角度說，有以下幾個(gè)方面:

產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，反對(duì)父母的關(guān)系和照顧。身體的迅速成長(zhǎng)使你獲得了力量和勇氣，但并不能正確地評(píng)估自己的力量。父母認(rèn)為你是孩子，還處于被保護(hù)階段--他們根本沒來得及接受你已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí);而你每天接受很多新鮮事物與信息，并發(fā)表自己的見解，這種突如其來的變化與父母已有的觀點(diǎn)必然會(huì)碰撞出不和諧的音調(diào)來。

代溝的存在是客觀的，但不是無可奈何的，其擴(kuò)大會(huì)加深兩代人的沖突，給家庭生活，甚至學(xué)校生活帶來一些不和諧。作為年輕的一代，只要努力是可以把兩代人的距離縮小到最小的程度，既有利于自己健康成長(zhǎng)，有可以使家庭氣氛保持溫馨。試一試下面的建議:

1、對(duì)父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。

2、要表現(xiàn)出一定的獨(dú)立能力，讓父母放心。從小衣來伸手，飯來張口，連手帕都不能洗，上學(xué)從來都要父母接送的，突然放學(xué)就把自己關(guān)在房間里，或經(jīng)常玩到很晚才回來，怎么不讓父母憂心忡忡?

3、要保持自己的獨(dú)立性，但不要忽略與父母的交流與溝通。不管怎么說，長(zhǎng)輩也是從我們這個(gè)年齡走過來的，以他們幾十年的生活經(jīng)歷，看問題要成熟得多。我們?cè)诼L(zhǎng)大，應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立，但獨(dú)立和成熟都有個(gè)過程，不是突然的?！?

3、養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)要獨(dú)立思考完成，只有通過自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習(xí)成功的快樂;

4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對(duì)未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好;

5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問，才能成為學(xué)問。

一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂無比。同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

第五篇：涇河鎮(zhèn)中心幼兒園師德教育主題月總結(jié)材料

關(guān)于開展 “師德建設(shè)教育月”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德建設(shè)工作，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，至九月份以來，縣教育局就組織了全縣教職工開展了以“鑄師魂、立師德、樹師表”為主題的教育活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)的安排和要求，我園立即行動(dòng)起來，組織廣大教師，開展了一系列的主題教育，取得了優(yōu)異的成績(jī)，也受到了一定的成效，下面就把我園開展的此項(xiàng)工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、認(rèn)真做好開學(xué)的師德第一講

1、我園高度重視教職工的師德建設(shè)工作，在活動(dòng)開展前，我園立即成立了師德活動(dòng)組織，專門成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，詳細(xì)制定了師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，使全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，詮釋了師德教育的必要性與緊迫性，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化和學(xué)前教育改革示范區(qū)的創(chuàng)建作出新的貢獻(xiàn)。

2、建立健全有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。制定了道德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，鼓勵(lì)教師以這些制度為準(zhǔn)繩，規(guī)范和約束自己的道德行為，并給幼兒潛移默化的教育影響，帶動(dòng)孩子的人格健康發(fā)展。

3、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，開學(xué)初，組織了全體幼兒園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了蔡祥云局長(zhǎng)的新學(xué)期寄語—《教師要做道德建設(shè)的表率》此文章。利用集中時(shí)間培訓(xùn)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到此文章中師德建設(shè)的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。還要求每位教職工撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，開展學(xué)習(xí)文章交流、評(píng)比活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

二、開展形式多樣的師德教育活動(dòng)。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德教育的主題，開展多種形式的教育活動(dòng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、開展學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，把每一位教師的學(xué)習(xí)心得作展示，選出優(yōu)秀的集 1

中交流、分享，開展評(píng)比，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)5名，以樹立典范帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。

2、繼續(xù)開展“我身邊的最美同伴“主題征文演講比賽，并集中開展討論，召開民主生活會(huì)，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛之情。

3、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，激勵(lì)教師。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo)，教師們?cè)鲩L(zhǎng)了自己的理論水平，豐富了成長(zhǎng)的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會(huì)，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營(yíng)造積極向上的健康教育環(huán)境，打造良好的校園文化氛圍。

4、在教師節(jié)期間，開展“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教育工作者”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例。

4、全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德”的形式，在承諾書上簽名，向家長(zhǎng)公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

三、及時(shí)總結(jié)教師個(gè)人師德方面存在的問題，作出反思，提出整改措施。衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我反思認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，我園非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施并開展自查自糾工作。在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強(qiáng)，違背教育規(guī)律，教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴；體罰和變相體罰幼兒；搞有償家教；缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流等等。究其原因，總結(jié)分析。開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在十月份，幼兒園已經(jīng)進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取家長(zhǎng)、幼兒園、社會(huì)幾方面結(jié)合，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估，對(duì)于評(píng)估的結(jié)果將于教師的年終考核掛鉤。

通過幼兒園、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個(gè)幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)卓有成效。今后我們將在工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷探索優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實(shí)提高德育工作的整體水平，進(jìn)一步提高教職工的師德水平。

涇河鎮(zhèn)中心幼兒園

2013年11月