第一篇：廣深考察報(bào)告

摘要

這次我們的考察對(duì)象主要是廣州和深圳的各大博物館、美術(shù)學(xué)院、美術(shù)館、等具有設(shè)計(jì)前沿的地方進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。就藝術(shù)多元化方向，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后的相關(guān)分支的具體分化，我們逐步參觀了各個(gè)相關(guān)的博物館、美術(shù)館、商業(yè)街等。

關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)，前沿，多元化

目錄 考察目的與意義……………………………………………………………………………1 1.1考察目的………………………………………………………………………………1 2 考察內(nèi)容…………………………………………………………………………………2 2.1陳家祠………………………………………………………………………………2 2.2TIT創(chuàng)意園 ……………………………………………………………………2 2.3 上下九步行街…………………………………………………………………2 2.4 寶墨園………………………………………………………………………………3 2.5 廣州美院………………………………………………………………………3 2.6 廣東省博物館……………………………………………………………………4 2.7 紅磚廠……………………………………………………………………4 2.8 清暉園 ……………………………………………………………………5 2.9 南風(fēng)古灶 ………………………………………………………………………5 2.10 唯美陶瓷館 …………………………………………………………………5 2.11 可園…………………………………………………………………6 2.12 大梅沙海濱…………………………………………………………………6 2.13 深圳博物館 …………………………………………………………………7 2.14 大芬美術(shù)館 …………………………………………………………………7 3結(jié)束語(yǔ)…………………………………………………………………………………8

1考察目的與意義

1.1考察目的與意義

通過(guò)藝術(shù)考察，打開(kāi)我們的思路，挖掘創(chuàng)作潛力，尋找創(chuàng)作靈感，加深對(duì)美術(shù)這一領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)。1 考察內(nèi)容

2.1 陳家祠

21世紀(jì)以來(lái)，陳氏書(shū)院以“古祠流芳”之名兩度入選“新世紀(jì)羊城八景”，被譽(yù)為“廣州文化名片”，成為嶺南地區(qū)最具文化藝術(shù)特色的博物館和著名的旅游景點(diǎn)。

2.2 TIT創(chuàng)意園

TIT創(chuàng)意園的前身是建于1956年的廣州紡織機(jī)械廠，廣州紡織工貿(mào)集團(tuán)積極響應(yīng)廣州市政府“退二進(jìn)三”政策，本著“修舊如舊”的原則，以巨資投入打造一個(gè)以服裝、服飾為主題，產(chǎn)業(yè)多元化整合，集時(shí)尚、文化、藝術(shù)、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、研發(fā)、發(fā)布、展示功能為一體的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)平臺(tái)。園區(qū)由品牌設(shè)計(jì)區(qū)、跨界創(chuàng)意區(qū)、商業(yè)文化區(qū)、展示發(fā)布區(qū)、配套服務(wù)區(qū)、休閑紅酒區(qū)等等功能板塊組成，致力于打造一個(gè)由設(shè)計(jì)研發(fā)、流行趨勢(shì)發(fā)布、新品展銷(xiāo)、品牌推介等功能緊密結(jié)合的服裝產(chǎn)業(yè)資源整合平臺(tái)。

2.3 上下九步行街

上下九步行街地處廣州市荔灣區(qū)（俗稱(chēng)西關(guān)）的上九路、下九路、第十甫路之間，是廣州市三大傳統(tǒng)繁榮商業(yè)中心之一。全長(zhǎng)約1237米，共有各類(lèi)商業(yè)店 鋪238間和數(shù)千商戶(hù)。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，逐步形成了當(dāng)今商業(yè)步行街中西合璧的四大西關(guān)風(fēng)情特色，并構(gòu)筑成一副獨(dú)特的、絢麗多姿的西關(guān)風(fēng)情畫(huà)，營(yíng)造出亮麗的旅游風(fēng)景線。

2.4 寶墨園

寶墨園位于廣東省廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)紫坭村，建于清朝末年，占地五畝，因破四舊，文物毀于二十世紀(jì)五十年代。于1995年重建，歷時(shí)八載，寶墨園經(jīng)過(guò)四期建設(shè)，園面積擴(kuò)至168畝（約10萬(wàn)平方米），集清官文化、嶺南古建筑、嶺南園林藝術(shù)、珠三角水鄉(xiāng)特色于一體。

2.5 廣州美院

廣州美術(shù)學(xué)院是華南地區(qū)唯一一所高等美術(shù)學(xué)府。1953年由廣東華南文藝學(xué)院、湖北中南文藝學(xué)院和廣西藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校等三校合并而成立的中南美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校是其前身。1958年學(xué)校南遷廣州，更名為廣州美術(shù)學(xué)院并開(kāi)始招收本科生。據(jù)2014年4月學(xué)院官網(wǎng)顯示，學(xué)院曾為國(guó)家文化部部屬高校，現(xiàn)為廣東省省屬高校。

2.6 廣東省博物館

廣東省博物館位于廣州市天河區(qū)珠江東路2號(hào)，廣州新城市中軸線——珠江新城中心區(qū)南部。廣東省博物館于1957年開(kāi)始籌備，1959年正式對(duì)外開(kāi)放，是省級(jí)綜合性博物館，也是國(guó)家一級(jí)博物館，以及廣州市愛(ài)國(guó)主義教育基地和社會(huì)實(shí)踐基地。博物館新館展館分為歷史館、自然館、藝術(shù)館和臨展館四大部分。

2.7 廣州紅磚廠

廣州紅專(zhuān)廠是一個(gè)以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)定義的集設(shè)計(jì)、藝術(shù)、文化及生活的創(chuàng)意區(qū)，形成文化產(chǎn)業(yè)的綜合體；是城市CBD中的CAD（藝術(shù)中心區(qū)）；是廣州城市文化表達(dá)的窗口和人文精神的境地。自成立以來(lái)，紅專(zhuān)廠吸引了國(guó)內(nèi)外知名的畫(huà)廊、設(shè)計(jì)工作室、藝術(shù)展示空間、藝術(shù)家工作室、媒體、學(xué)術(shù)基地、藝術(shù)機(jī)構(gòu)、時(shí)尚店鋪、康樂(lè)俱樂(lè)部、特色餐廳及咖啡店等創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的進(jìn)駐，成為國(guó)內(nèi)外具有影響力的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)區(qū)。2.8 清暉園

清暉園全園構(gòu)筑精巧，布局緊湊。建筑藝術(shù)頗高，蔚為壯觀，建筑物形式輕巧靈活，雅讀樸素，庭園空間主次分明，結(jié)構(gòu)清晰。整個(gè)園林以盡顯嶺南庭院雅致古樸的風(fēng)格而著稱(chēng)，園中有園，景外有景，步移景換，并且兼?zhèn)鋷X南建筑與江南園林的特色?，F(xiàn)有的清暉園，集明清文化、嶺南古園林建筑、江南園林藝術(shù)、珠江三角水鄉(xiāng)特色于一體，是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)幻似仙境的迷人勝地，散發(fā)出中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神、氣質(zhì)、神韻。

2.9 南風(fēng)古灶

南風(fēng)古灶旅游區(qū)位于著名的南國(guó)陶都石灣，集旅游、觀光、生產(chǎn)、習(xí)藝、研討、參與、購(gòu)物于一體。南風(fēng)古灶景區(qū)內(nèi)有全國(guó)重點(diǎn)保護(hù)文物、被稱(chēng)為陶瓷活化石的南風(fēng)古灶和高灶，五百年來(lái)窯火不絕、生產(chǎn)未斷，世界罕見(jiàn)，已載入吉尼斯世界紀(jì)錄大全，景區(qū)內(nèi)還有林家廳、高廟偏廳等兩個(gè)市級(jí)文物保護(hù)單位，以及巨型陶瓷壁畫(huà)－古鎮(zhèn)陶源史畫(huà)、瑞龍獻(xiàn)寶、窯尾作坊、古窯映像、古灶榕風(fēng)、古寮場(chǎng)等景點(diǎn)。

2.10 唯美陶瓷館

唯美陶瓷博物館占地2萬(wàn)多平方米、耗資3000萬(wàn)元、花費(fèi)一年多時(shí)間興建而成，地處廣東省唯美陶瓷有限公司總部，內(nèi)有展品、藏品近8萬(wàn)余件，共分為 唯美陶瓷館、唯美歷史陳列室、唯美壁飾展、唯美裝飾展、唯美創(chuàng)作禮品作品展、中國(guó)建筑陶瓷史展廳、陳復(fù)澄唯美藝術(shù)館及陶藝館等8個(gè)展廳，是一個(gè)集陶瓷、書(shū)畫(huà)藝術(shù)品展示與企業(yè)建筑陶瓷發(fā)展歷史、中國(guó)陶瓷發(fā)展歷史于一體的陶瓷博物館。

2.11 可園

東莞可園位于東莞市區(qū)西博廈村，為清代廣東四大名園之一，也是嶺南園林的代表作，前人贊為“可羨人間福地，園夸天上仙宮”。與順德清暉園、佛山梁園、番禺余蔭山房合稱(chēng)清代粵中四大名園。

2.12 大梅沙海濱

大梅沙海濱公園位于鹽田港與小梅沙之間，從市區(qū)驅(qū)車(chē)半小時(shí)即可到達(dá)。大梅沙海濱公擁有深圳最長(zhǎng)的海灘，海水清澈，沙灘廣闊，沙質(zhì)細(xì)軟。大梅沙海濱公園共分游泳區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)、娛樂(lè)區(qū)、燒烤場(chǎng)。有滑水索道、摩托艇、沙灘車(chē)、水上降落傘、沙灘排球、沙灘足球等眾多游樂(lè)項(xiàng)目，并提供購(gòu)物中心、沖涼寄存、餐飲供應(yīng)、休閑品茗、泳具出租、保安、救生等配套服務(wù)。

2.13 深圳博物館

深圳博物館于1981年建立，1988年11月開(kāi)館。深圳博物館是一座以地志性為主的綜合類(lèi)博物館，是深圳文物收藏和歷史研究中心。主要目標(biāo)是辦成“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”的現(xiàn)代化博物館。他以面向大眾的最廣義的教育和傳播知識(shí)為宗旨。通過(guò)展覽、出版刊物、講座和研討會(huì)，讓大眾了解了深圳的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。窺視中華民族的燦爛文化。

2.14 大芬美術(shù)館

大芬美術(shù)館建于2007年，坐落在大芬村內(nèi)，占地面積1.1萬(wàn)平方米，建筑面積1.6萬(wàn)平方米，是目前深圳建筑面積最大的美術(shù)館。大芬美術(shù)館為三層結(jié)構(gòu)的公共性建筑物，長(zhǎng)90米，寬85米，高23.8米，地下室高4.5米。其功能完善，包括地下停車(chē)場(chǎng)，一層綜合會(huì)議廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、收藏室及2個(gè)大型油畫(huà)展示廳，二層為展廊及5個(gè)相對(duì)獨(dú)立的展廳，三層有畫(huà)家工作室、咖啡廳及屋頂小廣場(chǎng)。結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)這次考察，讓我對(duì)設(shè)計(jì)有了新的改觀，與看法。設(shè)計(jì)不是單單的自己一個(gè)人在哪里，苦苦的冥想，而是一種廣匯天下之最的結(jié)合，設(shè)計(jì)之中有創(chuàng)新，有融合，也有拿來(lái)?？傊O(shè)計(jì)就是把一切可以利用的構(gòu)想在你的大腦里進(jìn)行融合，拼湊，甚至是顛覆的結(jié)晶。設(shè)計(jì)也是人類(lèi)進(jìn)步的助力器，能更好的為社會(huì)發(fā)展添動(dòng)力，所以身為一個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生我有責(zé)任和信心把設(shè)計(jì)學(xué)好，更好的造福社會(huì)創(chuàng)造和諧之美。

第二篇：廣深珠學(xué)習(xí)考察報(bào)告

廣深珠學(xué)習(xí)考察報(bào)告

彭正華

2011年6月30日至7月3日，市委黨校教職員工23人組成的第二批外學(xué)內(nèi)比學(xué)習(xí)考察團(tuán)，在秦校長(zhǎng)、石校長(zhǎng)率領(lǐng)下，赴廣深珠進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)考察。本人有幸隨考察團(tuán)前往廣州、深圳、珠海這三個(gè)改革開(kāi)放前沿城市學(xué)習(xí)考察，親身感受中國(guó)改革開(kāi)放三十年的偉大成果和兄弟黨校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?？v觀整個(gè)學(xué)習(xí)考察過(guò)程，使我提升了眼界，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，收獲很大，達(dá)到了學(xué)習(xí)考察的預(yù)期目的。

一、整個(gè)學(xué)習(xí)考察簡(jiǎn)要過(guò)程及感受

6月30日晚我們考察團(tuán)來(lái)到第一個(gè)住宿地山西大廈，此地屬三元里，離石井鎮(zhèn)只有一步之遙。1991-1994年，我在廣州白云山旁的石井鎮(zhèn)學(xué)習(xí)生活了三年，以前那是廣州市郊的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，與三元里鎮(zhèn)比鄰相望，去市區(qū)坐公交車(chē)還要一個(gè)小時(shí)。而現(xiàn)在白云山機(jī)場(chǎng)已經(jīng)搬到離白云山更遠(yuǎn)的地方，三元里已成為廣州新區(qū)，到處都是高樓大廈，商鋪林立。短短十七年變化之大，使我認(rèn)不出曾經(jīng)熟悉的廣州。7月1日上午，考察團(tuán)來(lái)到廣州起義烈士陵園參觀，在建黨90周年之際，在烈士陵園紀(jì)念碑旁重溫入黨誓詞，激發(fā)每個(gè)考察團(tuán)成員愛(ài)國(guó)主義熱情，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念。隨后驅(qū)車(chē)來(lái)到珠海，考察團(tuán)有幸乘坐輪船進(jìn)行環(huán)澳門(mén)游，從海上感受了澳門(mén)特別行政區(qū)在99回歸祖國(guó)后安全穩(wěn)定、欣欣向榮另一面。當(dāng)日下午，考察團(tuán)來(lái)到了珠海市委黨校參觀考察。一進(jìn)校內(nèi)，就給人一種清新愉悅的感覺(jué)，道路綠樹(shù)成蔭，草坪整齊干凈。珠海市委黨?？?cè)藬?shù)53人，分成七個(gè)部門(mén)處室，后勤工作全部完整外包，由辦公室監(jiān)管。雖說(shuō)他們的辦班培訓(xùn)任務(wù)比我們多很多，但各項(xiàng)服務(wù)工作井井有條，忙而不亂。

7月2日上午，考察團(tuán)來(lái)到曾經(jīng)繁華興旺的深圳-香港中英街，體驗(yàn)一國(guó)兩制帶給我們的獨(dú)特社會(huì)經(jīng)濟(jì)氛圍。下午參觀世界之窗、錦繡中華、中國(guó)民俗文化村，7月3日上午，考察團(tuán)又回到廣州，參觀黃埔軍校舊址。黃埔軍校成立于第一次國(guó)共合作時(shí)期，在這里群英薈萃，名將輩出，許多老一輩革命家在在此工作和學(xué)習(xí)過(guò)。在中國(guó)近代史和軍事史上都有重要的意義。下午，返回淮安，再次感受淮安航空發(fā)展帶給我們的便利。

二、下步工作打算

學(xué)習(xí)考察的目的在于解放思想、更新觀念、開(kāi)闊視野，用發(fā)達(dá)地區(qū)、優(yōu)秀黨校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)推動(dòng)我們黨校的工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，近期處室工作應(yīng)著重抓好以下幾點(diǎn)：

一是解放思想、更新觀念。要緊緊圍繞校委中心工作，創(chuàng)一流黨校工作任務(wù)要求，對(duì)照處室的具體工作，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路和舉措，富有成效地完成各項(xiàng)服務(wù)保障工作。

二是發(fā)揮處室監(jiān)管作用，加強(qiáng)社會(huì)化管理和創(chuàng)新。充分發(fā)揮社會(huì)化管理創(chuàng)新工作中的處室職能作用，以創(chuàng)新的思路和舉措，積極做好社會(huì)化管理創(chuàng)新工作，使各項(xiàng)工作落實(shí)下去、持久發(fā)展。

三是學(xué)習(xí)兄弟黨校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，奮起直追，早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流黨校，開(kāi)創(chuàng)全國(guó)有特色，全面達(dá)一流的目標(biāo)。

三、學(xué)習(xí)考察的幾點(diǎn)建議

一是給我印象最深的是珠海黨校賓館的承包方式。賓館實(shí)行不完全承包，先期由校方投入，聘請(qǐng)承包人進(jìn)行承包，主要是進(jìn)行有效的日常管理和開(kāi)展經(jīng)營(yíng)工作。承包后核算原始利潤(rùn)分配實(shí)行三三制：三分之一用來(lái)發(fā)放員工工資，承包人按比例提成；三分之一歸黨校所有，改善黨校教職員工生活；三分之一用來(lái)維修、添置物品和擴(kuò)大再生產(chǎn)等。這樣既提高了承包人工作的積極性，又改善了黨校教職員工的生活質(zhì)量，達(dá)到了黨校和承包人雙贏的目的。這種承包方式是在走黨校自主經(jīng)營(yíng)和完全承包的中間路線，值得我們探索和吸收經(jīng)驗(yàn)。

二是在合適地方建一個(gè)失物招領(lǐng)櫥窗，把學(xué)員遺失的物品及時(shí)公示，便于學(xué)員及時(shí)領(lǐng)回，也體現(xiàn)黨校的形象。

三是在主要公共場(chǎng)所放置花草，分別由專(zhuān)人養(yǎng)護(hù)，進(jìn)一步美化校園辦公學(xué)習(xí)環(huán)境。

以上建議僅是我個(gè)人不成熟的想法，不妥善全面之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

2011年7月11日

第三篇：廣、深、珠教育考察報(bào)告

廣、深、珠教育考察報(bào)告

2003年11月1日至8日，有幸參加了廣、深、珠教育考察，這是“十五”期間首期小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，在這一周的時(shí)間里，先后參觀考察了廣州天河區(qū)石牌小學(xué)、珠海香洲第二小學(xué)、深圳螺嶺小學(xué)等三所學(xué)校，“零距離”地了解了沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)。令我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，找到了自身管理上的差距，此次考察活動(dòng)，學(xué)到東西很多，重要的是要將先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方式與自身學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，提升自己學(xué)校的辦學(xué)品味。

（一）學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的辦學(xué)理念。

縱觀這三所學(xué)校，都有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，如石牌小學(xué)提出“以人為本、發(fā)展為本、創(chuàng)新為本”的管理思想和“人格健全、體魄強(qiáng)健、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯”的培養(yǎng)目標(biāo)；香洲第二小學(xué)創(chuàng)建英語(yǔ)特色中的“敢問(wèn)、善談、能演、愛(ài)唱、會(huì)玩”的思想，德育工作中的“環(huán)境育人、活動(dòng)育人、常規(guī)育人”的思路；深圳螺嶺小學(xué)“在創(chuàng)造中獲得自我發(fā)展”的辦學(xué)理念。

（二）學(xué)習(xí)他們濃厚的科研意識(shí)

正如香洲第二小學(xué)校長(zhǎng)呂校長(zhǎng)所說(shuō)：“學(xué)校的提升和發(fā)展靠科研，同時(shí)必須以科研為先導(dǎo)，人人要有科研意識(shí)。校長(zhǎng)必須把科研思路貫穿于教學(xué)管理之中，要有一個(gè)大的課題來(lái)整合小課題，使之網(wǎng)絡(luò)化，從而帶動(dòng)學(xué)校教育科研工作整體邁上新的平臺(tái)?！痹趨⒂^考察中，我們也深切感受到了幾所學(xué)校濃厚的科研氛圍，如螺嶺的課題：“學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)造活動(dòng)的研究”，石牌小學(xué)的“三位一體的大教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究”，香洲小學(xué)的“雙語(yǔ)教學(xué)的研究”等，都給我們?cè)诮逃母锓矫嬉陨羁痰膯⒌稀?/p>

（三）學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的校園文化

從參觀考察中我們發(fā)現(xiàn)，這幾所學(xué)校之所以被學(xué)生喜愛(ài)，被教師滿(mǎn)意，被家長(zhǎng)稱(chēng)贊，被社會(huì)肯定，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)，具有深厚的文化底蘊(yùn)，首先，表層的物質(zhì)文化投入很大，校舍、設(shè)施、環(huán)境建設(shè)都是高檔次，高品味。學(xué)生的行為習(xí)慣，教師的行為風(fēng)尚，都是學(xué)習(xí)型的；學(xué)校制度層面文化建設(shè)很完善，特別是學(xué)校的精神文化，這是深層次的，學(xué)校的辦學(xué)思想，教師的合作精神，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且，學(xué)校都非常有自己的辦學(xué)特色，要想在眾多學(xué)校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的品牌，也就是創(chuàng)出自己的特色。學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，形成自己的辦學(xué)特色，有了特色，就有了生命力。我們考察的學(xué)校都是特色鮮明，如石牌小學(xué)的“三位一體”的德育教育，香洲小學(xué)的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)教學(xué)特色，螺嶺小學(xué)的雙語(yǔ)教學(xué)，各種活動(dòng)訓(xùn)練基地等，都給人留下了深刻的印象。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們應(yīng)該怎么辦？

（一）提升自己的辦學(xué)思想

先進(jìn)的辦學(xué)觀念是治校之本，而先進(jìn)的辦學(xué)觀念的提出，必須建立在實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，而且要符合各自學(xué)校的實(shí)際，必要時(shí)采用“拿來(lái)主義”，但更可以采用“改良主義”，可以觸類(lèi)旁通。我校注重對(duì)教育觀念進(jìn)行提煉升華，逐步確立探索三維教育，構(gòu)建全方位、立體型、多層互動(dòng)的教育新格局，促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)和諧全面發(fā)展。

（二）把“思想”轉(zhuǎn)化成全體教師的教育行為

首先校長(zhǎng)必須時(shí)時(shí)以先進(jìn)的教育觀念指導(dǎo)全校工作，而且必須把先進(jìn)的教育觀念內(nèi)化為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。素質(zhì)教育不能僅停留在領(lǐng)導(dǎo)層面上，應(yīng)該使上下成為一部和諧的機(jī)器，通過(guò)中樞系統(tǒng)指揮，“讓每個(gè)齒輪都轉(zhuǎn)動(dòng)”。如何使每一位教師學(xué)會(huì)研究具有可持續(xù)發(fā)展的能力，是作為校長(zhǎng)必須首先思考的問(wèn)題，也是每一位干部教師必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。我認(rèn)為，要解決這一問(wèn)題，就必須使全體干部教師都積極投身于教育教學(xué)改革中，投身于教育科研中，并不斷地豐富發(fā)展自己，提高自己的素養(yǎng)。

（三）創(chuàng)造自己學(xué)校的文化特色。

學(xué)校要有自己的文化特色，不斷思考自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)是什么，薄弱環(huán)節(jié)在哪里，揚(yáng)長(zhǎng)避短，創(chuàng)造自己的特色文化，像廣州石牌小學(xué)的三十余個(gè)專(zhuān)用教室和乒乓球訓(xùn)練基地，螺嶺小學(xué)教師出國(guó)培訓(xùn)，就充分發(fā)揮了以上兩種優(yōu)勢(shì)，他們的經(jīng)費(fèi)與學(xué)校對(duì)學(xué)生的收費(fèi)都無(wú)關(guān)，我們考察了其他學(xué)校在開(kāi)放辦學(xué)方面，也是各有千秋，如各種實(shí)驗(yàn)班、特色班。因此，我認(rèn)為我們?cè)陂_(kāi)放辦學(xué)方面，思想應(yīng)進(jìn)一步解放，像沿海那樣放開(kāi)搞活，思路要開(kāi)闊一些，不要把眼光禁錮在學(xué)校的小圈子里縮手縮腳，要善于借助八面來(lái)風(fēng)，挖掘?qū)W校內(nèi)外的各種潛力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

總之，通過(guò)這次考察，進(jìn)一步增強(qiáng)了危機(jī)感和加快發(fā)展的緊迫感。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，決心按照教育局的部署，借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步豐富充實(shí)自我，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善自己的治校方略，努力使自己真正成為思想型、研究型的校長(zhǎng)，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。

第四篇：廣、深、珠教育考察報(bào)告

廣、深、珠教育考察報(bào)告

2003年11月1日至8日，有幸參加了廣、深、珠教育考察，這是“十五”期間首期小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，在這一周的時(shí)間里，先后參觀考察了廣州天河區(qū)石牌小學(xué)、珠海香洲第二小學(xué)、深圳螺嶺小學(xué)等三所學(xué)校，“零距離”地了解了沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)。令我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，找到了自身管理上的差距，此次考察活動(dòng)，學(xué)到東西很多，重要的是要將先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理方式與自身學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，提升自己學(xué)校的辦學(xué)品味。

（一）學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的辦學(xué)理念。

縱觀這三所學(xué)校，都有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，如石牌小學(xué)提出“以人為本、發(fā)展為本、創(chuàng)新為本”的管理思想和“人格健全、體魄強(qiáng)健、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯”的培養(yǎng)目標(biāo)；香洲第二小學(xué)創(chuàng)建英語(yǔ)特色中的“敢問(wèn)、善談、能演、愛(ài)唱、會(huì)玩”的思想，德育工作中的“環(huán)境育人、活動(dòng)育人、常規(guī)育人”的思路；深圳螺嶺小學(xué)“在創(chuàng)造中獲得自我發(fā)展”的辦學(xué)理念。

這些先進(jìn)的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學(xué)性。可以說(shuō)，以上學(xué)校的崛起首先得益于校長(zhǎng)嶄新的辦學(xué)觀念。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！闭?yàn)檫@些學(xué)校的校長(zhǎng)很好的實(shí)踐了蘇霍姆林斯基的理論，才真正找準(zhǔn)了學(xué)校管理的切入點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)驗(yàn)型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。尤其是珠海香洲第二小學(xué)的呂校長(zhǎng)在這一方面表現(xiàn)了更為突出。他提出，21世紀(jì)的教師要準(zhǔn)備跨越四道門(mén)坎：一是雙語(yǔ)教學(xué)，即非外語(yǔ)類(lèi)學(xué)科要用外語(yǔ)教學(xué)，既用母語(yǔ)又要穿插外語(yǔ)對(duì)話(huà)，這是應(yīng)對(duì)21世紀(jì)和國(guó)際接軌的一項(xiàng)重要舉措，以培養(yǎng)更多的國(guó)際人才；二是學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)化信息技術(shù)，不僅用信息技術(shù)手段教學(xué)，而且學(xué)會(huì)用現(xiàn)化信息技術(shù)手段獲取知識(shí)；三是人文素質(zhì)，要求教師必須有相當(dāng)厚的人文底蘊(yùn)，有人格魅力；四是有較高的師德修養(yǎng)。他的觀念表現(xiàn)了很強(qiáng)的超前意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，很值得我們深思。

（二）學(xué)習(xí)他們濃厚的科研意識(shí)

正如香洲第二小學(xué)校長(zhǎng)呂校長(zhǎng)所說(shuō)：“學(xué)校的提升和發(fā)展靠科研，同時(shí)必須以科研為先導(dǎo)，人人要有科研意識(shí)。校長(zhǎng)必須把科研思路貫穿于教學(xué)管理之中，要有一個(gè)大的課題來(lái)整合小課題，使之網(wǎng)絡(luò)化，從而帶動(dòng)學(xué)校教育科研工作整體邁上新的平臺(tái)?！痹趨⒂^考察中，我們也深切感受到了幾所學(xué)校濃厚的科研氛圍，如螺嶺的課題：“學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)造活動(dòng)的研究”，石牌小學(xué)的“三位一體的大教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究”，香洲小學(xué)的“雙語(yǔ)教學(xué)的研究”等，都給我們?cè)诮逃母锓矫嬉陨羁痰膯⒌稀?/p>

（三）學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的校園文化

從參觀考察中我們發(fā)現(xiàn)，這幾所學(xué)校之所以被學(xué)生喜愛(ài)，被教師滿(mǎn)意，被家長(zhǎng)稱(chēng)贊，被社會(huì)肯定，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)，具有深厚的文化底蘊(yùn)，首先，表層的物質(zhì)文化投入很大，校舍、設(shè)施、環(huán)境建設(shè)都是高檔次，高品味。學(xué)生的行為習(xí)慣，教師的行為風(fēng)尚，都是學(xué)習(xí)型的；學(xué)校制度層面文化建設(shè)很完善，特別是學(xué)校的精神文化，這是深層次的，學(xué)校的辦學(xué)思想，教師的合作精神，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并且，學(xué)校都非常有自己的辦學(xué)特色，要想在眾多學(xué)校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的品牌，也就是創(chuàng)出自己的特色。學(xué)校首先要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，形成自己的辦學(xué)特色，有了特色，就有了生命力。我們考察的學(xué)校都是特色鮮明，如石牌小學(xué)的“三位一體”的德育教育，香洲小學(xué)的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)教學(xué)特色，螺嶺小學(xué)的雙語(yǔ)教學(xué)，各種活動(dòng)訓(xùn)練基地等，都給人留下了深刻的印象。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們應(yīng)該怎么辦？

（一）提升自己的辦學(xué)思想

先進(jìn)的辦學(xué)觀念是治校之本，而先進(jìn)的辦學(xué)觀念的提出，必須建立在實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，而且要符合各自學(xué)校的實(shí)際，必要時(shí)采用“拿來(lái)主義”，但更可以采用“改良主義”，可以觸類(lèi)旁通。我校注重對(duì)教育觀念進(jìn)行提煉升華，逐步確立探索三維教育，構(gòu)建全方位、立體型、多層互動(dòng)的教育新格局，促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)和諧全面發(fā)展。

（二）把“思想”轉(zhuǎn)化成全體教師的教育行為

首先校長(zhǎng)必須時(shí)時(shí)以先進(jìn)的教育觀念指導(dǎo)全校工作，而且必須把先進(jìn)的教育觀念內(nèi)化為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。素質(zhì)教育不能僅停留在領(lǐng)導(dǎo)層面上，應(yīng)該使上下成為一部和諧的機(jī)器，通過(guò)中樞系統(tǒng)指揮，“讓每個(gè)齒輪都轉(zhuǎn)動(dòng)”。如何使每一位教師學(xué)會(huì)研究具有可持續(xù)發(fā)展的能力，是作為校長(zhǎng)必須首先思考的問(wèn)題，也是每一位干部教師必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。我認(rèn)為，要解決這一問(wèn)題，就必須使全體干部教師都積極投身于教育教學(xué)改革中，投身于教育科研中，并不斷地豐富發(fā)展自己，提高自己的素養(yǎng)。

（三）創(chuàng)造自己學(xué)校的文化特色。

學(xué)校要有自己的文化特色，不斷思考自己學(xué)校的優(yōu)勢(shì)是什么，薄弱環(huán)節(jié)在哪里，揚(yáng)長(zhǎng)避短，創(chuàng)造自己的特色文化，像廣州石牌小學(xué)的三十余個(gè)專(zhuān)用教室和乒乓球訓(xùn)練基地，螺嶺小學(xué)教師出國(guó)培訓(xùn)，就充分發(fā)揮了以上兩種優(yōu)勢(shì)，他們的經(jīng)費(fèi)與學(xué)校對(duì)學(xué)生的收費(fèi)都無(wú)關(guān)，我們考察了其他學(xué)校在開(kāi)放辦學(xué)方面，也是各有千秋，如各種實(shí)驗(yàn)班、特色班。因此，我認(rèn)為我們?cè)陂_(kāi)放辦學(xué)方面，思想應(yīng)進(jìn)一步解放，像沿海那樣放開(kāi)搞活，思路要開(kāi)闊一些，不要把眼光禁錮在學(xué)校的小圈子里縮手縮腳，要善于借助八面來(lái)風(fēng)，挖掘?qū)W校內(nèi)外的各種潛力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

總之，通過(guò)這次考察，進(jìn)一步增強(qiáng)了危機(jī)感和加快發(fā)展的緊迫感。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，決心按照教育局的部署，借鑒先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步豐富充實(shí)自我，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂完善自己的治校方略，努力使自己真正成為思想型、研究型的校長(zhǎng)，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。

2003年11月25日

第五篇：深高速學(xué)習(xí)考察報(bào)告

深高速學(xué)習(xí)考察報(bào)告

木受繩則直，金就礪則利---約束是為了飛得更高

8月14日下午，我們有幸來(lái)到深高速塘明收費(fèi)站進(jìn)行了半天的考察學(xué)習(xí)，通過(guò)座談交流、現(xiàn)場(chǎng)參觀，受益匪淺?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：

一、塘明收費(fèi)站優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要特色和經(jīng)驗(yàn)

1、突出“家文化建設(shè)”

塘明收費(fèi)站突出“家文化”建設(shè)，特別注重協(xié)調(diào)好員工之間的關(guān)系，致力于營(yíng)造家的氛圍，在辦公大樓內(nèi)有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、免費(fèi)網(wǎng)吧、臺(tái)球室、閱覽室、健身房、小賣(mài)部、食堂等娛樂(lè)生活配套設(shè)施，把站建成員工“第二家園”，讓員工沒(méi)有后顧之憂(yōu)，工作生活在收費(fèi)站有家的感覺(jué)。最終達(dá)到“天和、人和、站和”的效果。

2、文明服務(wù)創(chuàng)建氛圍濃厚

收費(fèi)站處處營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。政務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)容全面，不僅有經(jīng)費(fèi)收支情況，還有食堂、小賣(mài)部收支情況，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查評(píng)比情況、個(gè)人違章違紀(jì)通報(bào)、星級(jí)考核結(jié)果及新的收費(fèi)政策等等。樓道內(nèi)墻上布滿(mǎn)了各類(lèi)圖片，涵蓋了軍事化管理、制度建設(shè)、文明服務(wù)、社會(huì)公益活動(dòng)等內(nèi)容。票務(wù)室文件齊全規(guī)范，目錄貼在檔案盒內(nèi)側(cè)，使人一目了然，記錄內(nèi)容全面。

3、“文明服務(wù)”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

收費(fèi)員不僅要禮貌待客，而且要熟悉深高速公路路網(wǎng)情況，收費(fèi)站出入口位臵道路交通狀況、服務(wù)區(qū)的位臵。窗口工作人員手勢(shì)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言溫馨有禮。我總結(jié)為“六個(gè)步驟”：一是揚(yáng)手示意，招呼司機(jī)進(jìn)入車(chē)道，提示司機(jī)減速慢行；二是點(diǎn)頭微笑；三是熱情問(wèn)候；四是唱收唱付，提醒雙方避免差錯(cuò)，找贖過(guò)程清晰明確；五是真誠(chéng)道謝；六是禮儀送客。據(jù)介紹，收費(fèi)站對(duì)每一個(gè)服務(wù)動(dòng)作均進(jìn)行了細(xì)化，明確了動(dòng)作要求和標(biāo)準(zhǔn)。如：揚(yáng)手示意時(shí)，五指并攏，掌面平直，指尖向上，掌心朝向司機(jī)，手掌高度基本與視線垂直交界，動(dòng)作到位后至少停頓３秒，力求自然大方等。同時(shí)將此工作流程納入對(duì)收費(fèi)站和收費(fèi)員工作考核評(píng)比，通過(guò)監(jiān)控設(shè)備加大對(duì)收費(fèi)人員督查力度。

4、績(jī)效考核獎(jiǎng)懲分明

塘明收費(fèi)站每月也有服務(wù)明星評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀者有適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，尤為重要的他們將服務(wù)成績(jī)列入年終績(jī)效評(píng)比，作為員工晉級(jí)非常重要的評(píng)選依據(jù)。相反對(duì)月評(píng)比連續(xù)3次最后一名進(jìn)行降級(jí)，再不合格待崗培訓(xùn)乃至勸退；發(fā)生投訴屬于員工責(zé)任對(duì)當(dāng)事人直接做待崗處理。

服務(wù)工作好可以晉級(jí)，服務(wù)禮儀做成幻燈片培訓(xùn)，月收入1400元（包吃包?。?/p>

一、學(xué)習(xí)塘明收費(fèi)站優(yōu)質(zhì)服務(wù)的體會(huì)和感受

1、轉(zhuǎn)變思想觀念、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

在塘明聽(tīng)到該站長(zhǎng)說(shuō)到最多的就是服務(wù)工作沒(méi)有執(zhí)行不

了的，養(yǎng)成好的習(xí)慣就行。反思自身，甚為慚愧，在思想上還是多為員工太辛苦的觀念，而淡化了為乘客服務(wù)的根本理念。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，要明白“由嚴(yán)及寬，人感其德；由寬而嚴(yán)，人怨其酷”的道理。在服務(wù)工作上不打折扣，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成員工良好的服務(wù)習(xí)慣。

2、梳理操作流程、減輕員工壓力

我司相比國(guó)內(nèi)其他城市地鐵而言，票亭工作人員服務(wù)項(xiàng)目繁多（充值、兌零、咨詢(xún)、乘客事物處理等），票務(wù)操作流程復(fù)雜，而且部分票務(wù)規(guī)定過(guò)于費(fèi)時(shí)、費(fèi)力(如乘客必須簽名等)。建議簡(jiǎn)化票務(wù)操作流程,客流大站售票員高峰期連續(xù)上崗時(shí)間不得大于2小時(shí)。以減輕票亭壓力，確保服務(wù)質(zhì)量。

王玨

2009-8-18