第一篇：大學(xué)語文作文試題題庫

大學(xué)語文作文試題題庫（30題精選）

要求均為：1）題目自擬；2）文體不限，詩歌除外；3）結(jié)構(gòu)完整，文從字順；4）字?jǐn)?shù)在800～1000之間。

1、請以“微笑”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求：（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結(jié)構(gòu)完整。

2、奧運(yùn)會(huì)的格言是“更快、更高、更強(qiáng)”。請結(jié)合這一格言，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于1000字的文章，文體不限。

3、請以“好言一句三冬暖”為話題，寫一篇不少于1000字的議論文。

4、閱讀下面的材料，按照要求作文。

一天，甘地乘火車時(shí)，一只鞋子掉到了鐵軌上，可火車已經(jīng)開動(dòng)，他無法揀回那只鞋子，于是，他索性又脫掉另一只鞋子，把它扔到第一只的旁邊。一位乘客好奇地問他為什么這樣做，他微笑著說：“這樣一來，看到鐵軌上鞋子的窮人，就能有一雙鞋子啦！” 請以“愛心無限”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求:（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結(jié)構(gòu)完整。

5、閱讀下面的材料，按照要求作文。

一位在生活中不很順利的姑娘寫信給一位雜志社的編輯傾訴她生活中的不幸。她在信上說她至今也沒曾穿過一雙新鞋子。收到信的編輯也是一位女青年，不幸的是她是一位殘疾人。在回信中編輯說：“沒有鞋穿的總覺得自己不幸，因?yàn)闆]有新鞋子，可當(dāng)她有一天看到?jīng)]有腳的人的時(shí)候，才真正感到什么是真正的不幸?！边@位編輯在信中還向這位姑娘一位已經(jīng)病逝的少年詩人。信上說這位詩人死的時(shí)候很年輕，還不到16歲，他死于白血癥。他是那樣的熱愛生活，即使在彌留之際還用詩歌來表達(dá)自己那顆熱愛生活的心。編輯在信上說：“雖然天空中沒有出現(xiàn)翅膀的痕跡，但我確信少年已經(jīng)飛過了。” 這位少年詩人之所以如此地?zé)釔凵?，是因?yàn)樗拇娓屑?。請?“心存感激”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求：（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結(jié)構(gòu)完整。

6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一位有名的精神科心理醫(yī)師；每天要看許多病人，接觸到的都是一張張愁眉緊鎖的苦臉，于是情緒感染得不快樂，心中壓力大。為了緩解壓力，他時(shí)?？聪矂?，讓自己開懷大笑。

一天，心理醫(yī)師碰到一張熟悉的面孔，他居然是讓自己笑的喜劇演員。演員覺得生活不快樂，沒意義，真想死。于是，他們嘗試在一段時(shí)間內(nèi)交換角色。在相互的指導(dǎo)下，他們用心扮演對方的角色。后來，他們恢復(fù)了各自的身份，心理醫(yī)師在看病時(shí)，能笑對病人，喜劇演員在生活中也精神煥發(fā)。為什么有這樣的結(jié)果呢?因?yàn)樗麄兌级昧斯ぷ?、生活的意義，找到了生活的平衡點(diǎn)。

請以“生活的平衡點(diǎn)”為話題，寫一篇不少于1000字的作文。注意：①文意自定；②文體自選；③題目自擬；④不得抄襲。

7、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

選材的木匠來到山里，當(dāng)他看到一堆奇形怪狀的樹根時(shí)，認(rèn)為是無用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術(shù)家也來到這里，看到樹根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢 ,于是,樹根變成了精美的根雕藝術(shù)品。這則材料會(huì)使人產(chǎn)生許多聯(lián)想，請你結(jié)合生活實(shí)際，以“材與非材”為話題，寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi),試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用;②立意自定;③文體自選;④題目自擬;⑤不少于1000字;⑥不得抄襲。

8、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

天鵝是一種候鳥,有著長途遷徙的習(xí)性,每年都要飛躍千山萬水,往返千萬里?？梢吧鷦?dòng)物園里的天鵝只能在狹小的水面追逐嬉鬧，無法飛翔。什么原因呢？原來，天鵝在展翅高飛之前。必須有一段足夠長的水面可供其滑翔；如果滑翔的助跑線長度過短，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)它擁抱藍(lán)天的理想了。久而久之，動(dòng)物園里的天鵝便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領(lǐng)。

天鵝由于滑翔的助跑線被人為的過短，而喪失了展翅翱翔的能力。這樣的悲劇在我們的現(xiàn)實(shí)生活 中是否也存在呢？

請結(jié)合自身經(jīng)歷，以“助跑線與飛翔”為話題，自選角度寫一篇

9、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位自以為有才華的青年因得不到重用，非?？鄲?，他質(zhì)問上帝，命運(yùn)為何對他如此不公。上帝從路邊隨便撿起一塊小石子，又隨便扔了出去，問青年:“你能找到剛才扔出去的那塊石子嗎？”“不能?！鼻嗄険u了搖了 上帝把手指上的金戒指取下來，扔到石子堆中去，又問青年：“你能找到剛才扔出去的金戒指嗎？”

“能。”果然，青年沒多久就找到了金戒指?！澳悻F(xiàn)在明白了嗎？ 青年猶豫了一陣子興奮地回答：“明白了。”請以“金子與石子”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于1000字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。

10、閱讀下面的短詩，然后按要求作文。

蚌殼里的夜，有多長？

不再思量，不再思量，我已擺脫苦悶與憂傷，如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會(huì)閃光。

請根據(jù)這首詩的含義，以“珍珠”為話題，寫一篇1000字左右的文章。

11、閱讀下面的材料，然后按要求作文。

一位先哲曾經(jīng)說過，使我們疲憊的，往往不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我們要隨時(shí)倒掉鞋里的每一粒沙子。

請以“沙子”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。

12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

我們身邊有各種不同的‘鏡子’。有人在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中，從‘它’照見了容顏的改變；有人在人生的戲局中，從‘它’觀看出真正的自我；但也有人不愿或不能面對‘它’。

試以‘對鏡’為題，寫一篇文章，不少1000字。

13、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

算盤與主人的對話（寓言）算盤對主人說：“我有13根檔，每根檔上還有3個(gè)空缺，上邊缺了一個(gè)算珠，下邊缺了兩個(gè)算珠，共缺39個(gè)算珠?！敝魅苏f：“我給你補(bǔ)齊就是了。”結(jié)果，算盤不能用了。

請以“留下一點(diǎn)空白”為話題寫一篇文章。

要求：

（1）多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意;（2）文體不限，可以敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等;（3）題目自擬;（4）不少于1000字。

14、認(rèn)真閱讀下面的一段文字，按要求作文

這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個(gè)年輕人從這里經(jīng)過，被這繁星般的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每人摘一枚漿果，看誰摘的最大。當(dāng)然，每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì)，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。假如你是其中的一位年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經(jīng)歷對你的人生有什么啟示 請以《人生路上的漿果》為題，寫一篇敘議結(jié)合的文章。

15、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

21世紀(jì)，會(huì)帶給我們些什么呢？面對新世紀(jì)的曙光，我們對新世紀(jì)有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不盡的未來帶給我們的還有太多太多的未知以及什么都可能有的變數(shù)。請以“新世紀(jì)，我的渴望和憧憬”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

第二篇：大學(xué)語文作文試題題庫

大學(xué)語文作文試題題庫（30題精選）

要求均為：1）題目自擬；2）文體不限，詩歌除外；3）結(jié)構(gòu)完整，文從字順；4）字?jǐn)?shù)在800～1000之間。

1、請以“微笑”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求：（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結(jié)構(gòu)完整。

2、奧運(yùn)會(huì)的格言是“更快、更高、更強(qiáng)”。

請結(jié)合這一格言，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于1000字的文章，文體不限。

3、請以“好言一句三冬暖”為話題，寫一篇不少于1000字的議論文。

4、閱讀下面的材料，按照要求作文。

一天，甘地乘火車時(shí)，一只鞋子掉到了鐵軌上，可火車已經(jīng)開動(dòng)，他無法揀回那只鞋子，于是，他索性又脫掉另一只鞋子，把它扔到第一只的旁邊。一位乘客好奇地問他為什么這樣做，他微笑著說：“這樣一來，看到鐵軌上鞋子的窮人，就能有一雙鞋子啦！”

請以“愛心無限”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求:（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結(jié)構(gòu)完整。

5、閱讀下面的材料，按照要求作文。

一位在生活中不很順利的姑娘寫信給一位雜志社的編輯傾訴她生活中的不幸。她在信上說她至今也沒曾穿過一雙新鞋子。收到信的編輯也是一位女青年，不幸的是她是一位殘疾人。在回信中編輯說：“沒有鞋穿的總覺得自己不幸，因?yàn)闆]有新鞋子，可當(dāng)她有一天看到?jīng)]有腳的人的時(shí)候，才真正感到什么是真正的不幸。”這位編輯在信中還向這位姑娘一位已經(jīng)病逝的少年詩人。信上說這位詩人死的時(shí)候很年輕，還不到16歲，他死于白血癥。他是那樣的熱愛生活，即使在彌留之際還用詩歌來表達(dá)自己那顆熱愛生活的心。編輯在信上說：“雖然天空中沒有出現(xiàn)翅膀的痕跡，但我確信少年已經(jīng)飛過了?！?/p>

這位少年詩人之所以如此地?zé)釔凵睿且驗(yàn)樗拇娓屑?。請?“心存感激”為話題寫一篇不少于1000字的文章。

要求：（1）立意自定;（2）文體自選;（3）題目自擬;（4）結(jié)構(gòu)完整。

6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一位有名的精神科心理醫(yī)師；每天要看許多病人，接觸到的都是一張張愁眉緊鎖的苦臉，于是情緒感染得不快樂，心中壓力大。為了緩解壓力，他時(shí)?？聪矂。屪约洪_懷大笑。

一天，心理醫(yī)師碰到一張熟悉的面孔，他居然是讓自己笑的喜劇演員。演員覺得生活不快樂，沒意義，真想死。于是，他們嘗試在一段時(shí)間內(nèi)交換角色。在相互的指導(dǎo)下，他們用心扮演對方的角色。后來，他們恢復(fù)了各自的身份，心理醫(yī)師在看病時(shí)，能笑對病人，喜劇演員在生活中也精神煥發(fā)。為什么有這樣的結(jié)果呢?因?yàn)樗麄兌级昧斯ぷ鳌⑸畹囊饬x，找到了生活的平衡點(diǎn)。

請以“生活的平衡點(diǎn)”為話題，寫一篇不少于1000字的作文。注意：①文意自定；②文體自選；③題目自擬；④不得抄襲。

7、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

選材的木匠來到山里，當(dāng)他看到一堆奇形怪狀的樹根時(shí)，認(rèn)為是無用之材，搖搖頭就走了；不久，一位根雕藝術(shù)家也來到這里，看到樹根，喜出望外，就把它們拾回家，加以雕琢

,于是,樹根變成了精美的根雕藝術(shù)品。

這則材料會(huì)使人產(chǎn)生許多聯(lián)想，請你結(jié)合生活實(shí)際，以“材與非材”為話題，寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi),試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用;②立意自定;③文體自選;④題目自擬;⑤不少于1000字;⑥不得抄襲。

8、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

天鵝是一種候鳥,有著長途遷徙的習(xí)性,每年都要飛躍千山萬水,往返千萬里。可野生動(dòng)物園里的天鵝只能在狹小的水面追逐嬉鬧，無法飛翔。什么原因呢？原來，天鵝在展翅高飛之前。必須有一段足夠長的水面可供其滑翔；如果滑翔的助跑線長度過短，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)它擁抱藍(lán)天的理想了。久而久之，動(dòng)物園里的天鵝便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領(lǐng)。

天鵝由于滑翔的助跑線被人為的過短，而喪失了展翅翱翔的能力。這樣的悲劇在我們的現(xiàn)實(shí)生活 中是否也存在呢？

請結(jié)合自身經(jīng)歷，以“助跑線與飛翔”為話題，自選角度寫一篇文章。

9、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位自以為有才華的青年因得不到重用，非常苦惱，他質(zhì)問上帝，命運(yùn)為何對他如此不公。

上帝從路邊隨便撿起一塊小石子，又隨便扔了出去，問青年:“你能找到剛才扔出去的那塊石子嗎？”

“不能?！鼻嗄険u了搖了頭。

上帝把手指上的金戒指取下來，扔到石子堆中去，又問青年：“你能找到剛才扔出去的金戒指嗎？”

“能。”果然，青年沒多久就找到了金戒指?！澳悻F(xiàn)在明白了嗎？”

青年猶豫了一陣子興奮地回答：“明白了?！?/p>

請以“金子與石子”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于1000字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。

10、閱讀下面的短詩，然后按要求作文。

蚌殼里的夜，有多長？ 不再思量，不再思量，我已擺脫苦悶與憂傷，如果被昔日的淚水淹沒，我的生命不會(huì)閃光。

請根據(jù)這首詩的含義，以“珍珠”為話題，寫一篇1000字左右的文章。

11、閱讀下面的材料，然后按要求作文。

一位先哲曾經(jīng)說過，使我們疲憊的，往往不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子，我們要隨時(shí)倒掉鞋里的每一粒沙子。

請以“沙子”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。

12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。我們身邊有各種不同的‘鏡子’。有人在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中，從‘它’照見了容顏的改變；有人在人生的戲局中，從‘它’觀看出真正的自我；但也有人不愿或不能面對‘它’。

試以‘對鏡’為題，寫一篇文章，不少1000字。

13、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。算盤與主人的對話（寓言）

算盤對主人說：“我有13根檔，每根檔上還有3個(gè)空缺，上邊缺了一個(gè)算珠，下邊缺了兩個(gè)算珠，共缺39個(gè)算珠?！敝魅苏f：“我給你補(bǔ)齊就是了?！苯Y(jié)果，算盤不能用了。

請以“留下一點(diǎn)空白”為話題寫一篇文章。

要求：

（1）多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意;（2）文體不限，可以敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等;（3）題目自擬;（4）不少于1000字。

14、認(rèn)真閱讀下面的一段文字，按要求作文

這是一片起伏的灌木叢生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個(gè)年輕人從這里經(jīng)過，被這繁星般的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點(diǎn)走到終點(diǎn)，每人摘一枚漿果，看誰摘的最大。當(dāng)然，每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì)，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。

假如你是其中的一位年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經(jīng)歷對你的人生有什么啟示？

請以《人生路上的漿果》為題，寫一篇敘議結(jié)合的文章。

15、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

21世紀(jì)，會(huì)帶給我們些什么呢？面對新世紀(jì)的曙光，我們對新世紀(jì)有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不盡的未來帶給我們的還有太多太多的未知以及什么都可能有的變數(shù)。

請以“新世紀(jì)，我的渴望和憧憬”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

16、閱讀下面一首短詩，根據(jù)要求作文。

散步的時(shí)候我走直路兒子卻故意把路走彎，我說把路走直就是捷徑，兒子說把路走彎路就延長。

請以“選擇”為話題，寫一篇抒發(fā)你對自己人生路的感受，或闡發(fā)你對人生路的看法的文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

17、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人生有“四氣”：奮發(fā)向上、百折不回的志氣；鐵面無私、令人敬畏的正氣；披荊斬棘、舍生取義的勇氣；求新求好、能做善做的才氣。

請根據(jù)材料，以“人生的關(guān)鍵”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

18、閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。

海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子在拾著。一個(gè)孩子撿起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午，始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍(lán)色，他的伙伴們已經(jīng)撿了滿滿一籃子貝殼，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找??

請以寓言的寓意為話題寫一篇文章。

【要求】①不得只改寫、擴(kuò)寫材料；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

19、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

宋朝大文豪蘇軾讀到王安石的《詠菊》“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花滿地金”后，認(rèn)為菊花并不落瓣，于是隨后寫道：“秋花不比春花落，說與詩人仔細(xì)吟?！焙髞硖K軾調(diào)任黃州團(tuán)練副使，在重陽節(jié)后的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，到此才知，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。

看來，說話做事都須全面細(xì)致地了解情況后再行動(dòng)，切忌以偏概全。

請以“蘇軾的錯(cuò)誤”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

20、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因?yàn)樘?，踮起腳都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，成了一團(tuán)果泥。

這便是生活中所謂的無奈--眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來，再去摘其他樹上的也不算晚。請以“有探索就有成功”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于1000字。

21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

每一個(gè)人的心靈深處都希望能得到別人的肯定，而來自他人的一句普普通通的喝彩，也將給我們的生活注入鮮活的美麗，有時(shí)甚至?xí)绊懸粋€(gè)人的一生。

請以“喝彩”為話題寫一篇文章。

【要求】①思想健康，感情真摯，立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于1000字。

22、閱讀下面的材料，按要求作文。

生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關(guān)系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關(guān)系。我們的怕，大概已經(jīng)快要把我們的愛吃掉。

要求：請以“生活中的矛盾”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體自定，不少于1000字。

23、閱讀下面的材料，按要求作文。

第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，有兩個(gè)人被關(guān)在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。

每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。

一個(gè)人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網(wǎng)，另一個(gè)人卻總愛看窗外的天空，看藍(lán)色天空中的小鳥自由地飛翔。

半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，直到獲救。

這個(gè)故事能引發(fā)你哪些聯(lián)想，給你什么啟迪呢？請以“窗外的世界”為話題寫一篇文章，可以寫你的見聞，你的體驗(yàn)，也可以寫你的思考，你的想象；可以編述故事，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)感情。

要求：（1）所寫內(nèi)容要與話題有關(guān)；（2）文體不限;（3）題目自擬；（4）不少于1000 字；（5）不得抄襲。

24、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

俗語云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龍之介說：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一個(gè)人要有所成就，就必須付出比別人多的代價(jià)，但很多時(shí)候，你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實(shí)在太多了。電話的發(fā)明者貝爾只不過在物理實(shí)驗(yàn)中把一個(gè)旋鈕多旋了幾圈，一個(gè)改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。而在這之前，愛迪生及許多科學(xué)家都認(rèn)為電話不可行而放棄了試驗(yàn)。

要求：請以“再向前跨一步”為話題寫一篇文章，可以寫自己的見聞、感受、經(jīng)歷、看法，也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬，不少于1000字。

25、讀下面材料，根據(jù)要求作文。

有這樣一則笑話，某電視拍攝現(xiàn)場，西施彈奏《思鄉(xiāng)曲》實(shí)在動(dòng)人，連吳王夫差聽后都不由自主地贊嘆道：“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”一旁有人說：“這話似乎有點(diǎn)像杜甫的詩句?！睂?dǎo)演說：“管他呢，也許吳王夫差讀過杜甫的詩吧。要不然，編劇怎么會(huì)這么寫呢？”聯(lián)想到平時(shí)報(bào)紙、電視、名人出書的現(xiàn)狀，無錯(cuò)不成報(bào)，無錯(cuò)不成書，似乎習(xí)已為常。假如大家都負(fù)起責(zé)任??

請你以“責(zé)任”為話題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際，寫一篇文章。體裁不限，題目自定，不少于1000字。

26、閱讀下面的材料，按要求作文。

吳先生畢業(yè)十年，盡管現(xiàn)在他已拿到國際認(rèn)可的“項(xiàng)目工程管理”資格證書，但三個(gè)月前他應(yīng)聘杜邦時(shí)，只有一張大專學(xué)歷文憑和在幾家外企擔(dān)任過工程經(jīng)理的經(jīng)歷證明。吳先生說，工程部經(jīng)理對人的要求頗高，既要有技術(shù)、又要外語好，同時(shí)還要有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。由于是跨國大公司，待遇頗為優(yōu)厚，想應(yīng)聘這個(gè)工作的人并不少，博士、碩士都有，但最后還是他這個(gè)大專生勝出。為什么?原因就在于“老外”更看重的是一個(gè)人的實(shí)際能力，而不是紙上的東西，這想必就是知名跨國公司的用人規(guī)則。

請以“能力”為話題寫一篇文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法，也可以寫故事、寓言等。

要求：①文體不限。②題目自擬。③不少于1000字。

27、閱讀下面的材料，按照要求作文。

在日常生活中，會(huì)遇到這樣的事：當(dāng)某人接受某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，往往會(huì)說：“試試看。”

誠然，試試看，并不等于成功在握，但是，不敢試或者不去試卻絕對預(yù)示著成功無望。因?yàn)闊o論多么可喜的成功，第一步往往踏在“試試看”的跳板上。

事實(shí)上，我們中的許多人都有這樣的人生體驗(yàn)，譬如：你曾勇敢地跨越一條寬闊的壕溝；你曾嘗試著解開了一道復(fù)雜的方程；或者你曾試著完成一項(xiàng)棘手的工作??可以說，我們正是從“試試看”起步，爾后一路風(fēng)塵，跨越人生的山峰溝壑，來到青青的芳草地。

請以“試試看”為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇1000字左右的文章。

28、閱讀下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險(xiǎn)灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢? 請以“真實(shí)的生活”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。文體不限，題目自擬。

29、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。在不久的將來，大學(xué)生都將走向社會(huì)，社會(huì)和校園是兩個(gè)不同的世界，有人說社會(huì)是復(fù)雜的，有人說社會(huì)上充滿了機(jī)會(huì)。

請圍繞社會(huì)與校園的不同點(diǎn)，以“我眼里的社會(huì)”為話題寫一篇文章。

寫作要求：

1)“我眼里的社會(huì)”強(qiáng)調(diào)發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)可以是成熟的，也可以是幼稚的，關(guān)鍵是言之成理。

2)可以發(fā)表議論，編述故事，抒發(fā)情感，寫法可以多種多樣。3)文體不限，題目自擬，不少于1000字。

30、閱讀下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險(xiǎn)灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢? 請以“真實(shí)的生活”為話題，寫一篇不少于1000字的文章。文體不限，題目自擬。

第三篇：大學(xué)語文備考試題題庫_2

全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟入學(xué)聯(lián)考

（?？破瘘c(diǎn)升本科）

大學(xué)語文備考試題題庫

2013年

一．單項(xiàng)選擇題（計(jì)97題。）

1.詩集《女神》的作者是 A: 聞一多 B: 戴望舒 C: 郭沫若 D: 冰心

2.曲興盛于 A: 唐 B: 宋 C: 金 D: 元

3.有“曲狀元”之稱的元曲作家是 A: 關(guān)漢卿 B: 馬致遠(yuǎn) C: 張養(yǎng)浩 D: 王實(shí)甫

4.辛棄疾的詞集是 A: 《漱玉詞》

B: 《樂章集》

C: 《東籬樂府》

D: 《稼軒詞》

5.《**》選自魯迅作品集 A: 《吶喊》

B: 《彷徨》

C: 《故事新編》

D: 《墳》

6.號為“易安居士”的作家是 A: 李煜

B: 李璟

C: 辛棄疾

D: 李清照

7.《稼軒長短句》的作者是 A: 蘇軾 B: 柳永 C: 李清照 D: 辛棄疾

8.宋代詞壇上開創(chuàng)豪放一派的作家是 A: 歐陽修 B: 辛棄疾 C: 柳永

D: 蘇軾

9.下列作品屬于契訶夫的是 A: 《羊脂球》 B: 《米龍老爹》 C: 《麥琪的禮物》 D: 《苦惱》

10.《爐中煤》中“我年輕的女郎”指的是 A: 心中的戀人

B: 古老的中國

C: 五四后新生的祖國

D: 未來的理想中國

11.李清照的詞集是 A: 《漱玉詞》

B: 《樂章集》

C: 《東籬樂府》

D: 《稼軒詞》

12.《日出》的背景是 A: 30年代中國農(nóng)村

B: 30年代中國城市

C: 20年代中國城市

D: 40年代中國鄉(xiāng)村

13.《西廂記》的作者是 A: 關(guān)漢卿

B: 馬致遠(yuǎn)

C: 王實(shí)甫

D: 鄭光祖

14.下列出自聞一多《發(fā)現(xiàn)》中的詩句是 A: 這不是我的中華，不對，不對！B: 我愛這美麗的中華

C: 這是我的中華，是的，是的！D: 這是咱們的中國

15.在郭沫若《爐中煤》中，作者讓爐中煤來訴說衷情，這里運(yùn)用的修辭手法是（A: 比喻 B: 借代

C: 擬人

D: 擬物

16.《季氏將伐顓臾》所體現(xiàn)出的孔子的政治主張是 A: 治國以法、為政以德 B: 無為而治、順其自然 C: 隆禮重法、為政以德 D: 治國以禮、為政以德

17.《選擇與安排》選自朱光潛的論文集）

A: 《悲劇心理學(xué)》 B: 《談美》 C: 《談文學(xué)》 D: 《詩論》

18.錢鐘書是中國現(xiàn)代著名 A: 散文家、小說家 B: 學(xué)者、作家 C: 詩人、小說家 D: 政論家、散文家

19.“快樂在人生里，好比引誘小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子”這句話所用的修辭方法是 A: 擬人 B: 夸張 C: 反復(fù) D: 比喻

20.“精神上的缺陷沒有一種是不能由相當(dāng)?shù)膶W(xué)問來補(bǔ)救的”一語出自 A: 培根 B: 莫泊桑 C: 富蘭克林 D: 契訶夫

21.“蝸角虛名，蠅頭微利”的修辭手法是 A: 比喻、對偶、用典 B: 排比、比喻、夸張 C: 對偶、擬人、用典 D: 擬人、對比、對偶

22.馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的修辭手法是 A: 比喻 B: 排比 C: 鼎足對 D: 擬人

23.“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”的修辭是 A: 夸張、比喻、用典 B: 夸張、比喻、對偶 C: 對偶、比喻、擬人 D: 用典、比喻、對偶

24.屠格涅夫的《門檻》所贊頌的革命者的主要品質(zhì)是 A: 對革命事業(yè)的無比熱愛 B: 對革命事業(yè)的獻(xiàn)身精神 C: 對革命理想的熱烈追求 D: 對革命前途的堅(jiān)定信心

25.聞一多提出的新格律詩“三美”的主張是 A: 色彩美、意境深、意象新 B: 格律美、音韻美、語言美 C: 音樂美、繪畫美、形式美 D: 思想美、形式美、節(jié)奏美

26.《**》開頭所描繪的“田家樂”景象的主要意義在于

A: 暴露農(nóng)民的愚昧落后

B: 嘲諷文人的不合時(shí)宜 C: 襯托后文的**動(dòng)感

D: 啟示人們不要被表面現(xiàn)象所迷惑

27.《**》中描寫七斤：“他心里但覺得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些計(jì)畫，但總是非常模糊，貫穿不得”。這種人物描寫方法是 A: 肖像描寫 B: 語言描寫 C: 細(xì)節(jié)描寫 D: 心理描寫

28.《寶玉挨打》中描寫探傷時(shí)，“手里托著一丸藥走進(jìn)來”，說道：“早聽人一句話，也不至有今日。別說老太太，太太心疼，就是我們看著心里也--”這個(gè)人物是 A: 黛玉 B: 寶釵 C: 王熙風(fēng)

D: 襲人

29.《**》中下列典型細(xì)節(jié)，屬于刻畫七斤形象的是

A: 知道張大帥是張翼德的后代

B: 知道什么地方的閨女生了個(gè)夜叉之類 C: 遇事一句口頭禪：“一代不如一代” D: 夏天吃飯不點(diǎn)燈

30.蘇軾《前赤壁賦》主要描寫的景物是 A: 清風(fēng)、明月、江水 B: 明月、山川、湖泊 C: 江水、孤舟、晚霞 D: 小島、孤舟、清風(fēng)

31.《陳情表》寫作的朝代是 A: 西漢 B: 東漢 C: 西晉 D: 東晉

32.《談時(shí)間》的文體是議論性 A: 筆記 B: 隨筆 C: 消息 D: 辭賦

33.李斯的《諫逐客書》選自 A: 《左傳》 B: 《史記》 C: 《戰(zhàn)國策》 D: 《國語》

34.古語“多行不義必自斃”出自 A: 《論語》 B: 《孟子》 C: 《左傳》 D: 《戰(zhàn)國策》

35.“知識(shí)就是力量”這句名言出自

A: 富蘭克林 B: 培根 C: 拉封丹 D: 伏爾泰

36.北宋中葉詩文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是 A: 王安石 B: 歐陽修 C: 蘇軾 D: 梅堯臣

37.《種樹郭橐駝傳》的作者是 A: 柳宗元 B: 韓愈 C: 劉禹錫 D: 李賀

38.《張中丞傳后敘》的作者是 A: 柳宗元 B: 韓愈 C: 司馬遷 D: 歐陽修

39.下列文章中，屬于奏章的是 A: 《五代史伶官傳序》 B: 《答司馬諫議書》 C: 《諫逐客書》 D: 《報(bào)劉一仗書》

40.被稱為唐宋八大家之首的是 A: 司馬遷 B: 韓愈 C: 柳宗元 D: 歐陽修

41.歐陽修的《五代史伶官傳序》是一篇 A: 史論 B: 奏疏 C: 小說 D: 辭賦

42.《鄭伯克段于鄢》選自 A: 《國語》 B: 《史記》 C: 《戰(zhàn)國策》 D: 《左傳》

43.《禮記》是一部 A: 法家著作 B: 道家著作 C: 墨家著作 D: 儒家著作

44.我國先秦時(shí)期著名的語錄體散文集是 A: 《莊子》

B: 《論語》 C: 《孟子》 D: 《韓非子》

45.李密的《陳情表》是一篇 A: 書信 B: 小說 C: 詞賦 D: 奏疏

46.賈寶玉挨打的根本原因是 A: 與小旦琪官交往 B: 淫辱母婢金釧 C: 賈環(huán)的撥弄是非 D: 背離封建禮教

47.蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》一詞中最能體現(xiàn)“兼懷子由”的詞句是 A: 但愿人長久，千里共嬋娟

B: 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 C: 不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓

D: 起舞弄清影，何似在人間

48.下列詞句中，運(yùn)用了比喻手法的是 A: 遙岑遠(yuǎn)目

B: 獻(xiàn)愁供恨 C: 玉簪螺髻 D: 求田問舍

49.柳永《八聲甘州》中“是處紅衰翠減，苒苒物華休”的修辭是 A: 比喻 B: 擬人 C: 夸張 D: 借代

50.魯迅小說《**》在總體上采用了 A: 比興手法 B: 鋪陳手法 C: 白描手法

D: 對比手法

51.蘇軾《前赤壁賦》中“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的修辭手法是 A: 比喻、對偶 B: 排比、比喻 C: 對偶、擬人 D: 擬人、對比

52.下列詞句中，表示英雄無用武之地的是 A: 落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子

B: 把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意 C: 可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此 D: 倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚

53.《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》上片中具有轉(zhuǎn)折作用的一句是 A: 把酒問青天 B: 今昔是何年

C: 高處不勝寒 D: 起舞弄清影

54.蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》一詞中富有哲理的詞句是 A: 但愿人長久，千里共嬋娟

B: 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 C: 不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓

D: 起舞弄清影，何似在人間

55.《米龍老爹》在敘述人稱上的特點(diǎn)是 A: 第一人稱與第二人稱交替 B: 第一人稱與第三人稱交替 C: 第二人稱與第三人稱交替 D: 自始至終運(yùn)用第三人稱

56.蘇軾《前赤壁賦》中“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”所采用的手法有 A: 比喻、對偶 B: 對比、比喻 C: 對偶、對比 D: 擬人、對比

57.馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的修辭手法是 A: 比喻 B: 排比 C: 鼎足對 D: 擬人

58.在《**》中，趙七爺將自己頭上的辮子盤上、放下、又盤上，這一典型細(xì)節(jié)描寫所表現(xiàn)的趙七爺?shù)男愿裉卣魇?A: 不學(xué)無術(shù) B: 裝腔作勢 C: 愚昧無知 D: 夢想復(fù)辟

59.《死水》的作者是 A: 郭沫若 B: 聞一多 C: 冰心 D: 戴望舒

60.“嘔出一顆心來，--在我心里！”一句出自 A: 《爐中煤》 B: 《發(fā)現(xiàn)》

C: 《我愛這土地》 D: 《再別康橋》

61.辛棄疾《水龍吟（登建康賞心亭）》“遙岑遠(yuǎn)目”之后，緊接著所寫的是 A: 落日樓頭，斷鴻聲里

B: 盡西風(fēng)、季鷹歸未 C: 憂愁風(fēng)雨，樹猶如此 D: 獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻

62.《麥琪的禮物》中的兩個(gè)主人公是

A: 米龍老爹和法朗索阿?? B: 姚納和姚尼奇 C: 杰姆和德拉?? D: 示巴女皇和所羅門王

63.蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》是一首 A: 悼亡詞 B: 中秋詞

C: 端午詞

D: 愛情詞

64.歷史劇《屈原》的作者是 A: 郭沫若 B: 茅盾 C: 聞一多 D: 老舍

65.老舍的長篇小說代表作是 A: 《駱駝祥子》

B: 《茶館》

C: 《龍須溝》 D: 《月牙兒》

66.《米龍老爹》的故事背景是 A: 1848年革命

B: 1870年普法戰(zhàn)爭

C: 第一次世界大戰(zhàn)

D: 第二次世界大戰(zhàn)

67.聞一多最具代表性的詩集是 A: 《猛虎集》 B: 《北方》 C: 《死水》 D: 《女神》

68.《米龍老爹》中的米龍老爹的身份是 A: 法國軍人 B: 普魯士士兵 C: 法國農(nóng)民 D: 法國市民

69.柳永《八聲甘州》中表達(dá)事業(yè)無成，時(shí)光流逝的詞句是 A: 對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋 B: 惟有長江水，無語東流

C: 不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收 D: 想佳人妝樓颙望，誤幾回，天際識(shí)歸舟

70.徐志摩所屬的社團(tuán)是 A: 創(chuàng)造社 B: 新月社 C: 文學(xué)研究會(huì) D: 語絲社

71.從李清照《聲聲慢》詞中“將息”、“怎生”、“次第”、“了得”等詞語看來，這首詞語言上的一個(gè)特點(diǎn)是A: 采用典故??? B: 采用口語 C: 用經(jīng)史語?? D: 化用前人詩詞成句

72.屠格涅夫的《門檻》中的“門檻”象征 A: 革命征途的艱難險(xiǎn)阻 B: 囚禁革命者的監(jiān)獄 C: 革命者的秘密組織 D: 敵人設(shè)下的陷阱

73.辛棄疾《水龍吟》下片所用的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法是 A: 比喻 B: 象征 C: 夸張 D: 用典

74.馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》所描繪的秋日黃昏行旅圖的中心畫面是 A: 枯藤老樹昏鴉 B: 小橋流水人家 C: 古道西風(fēng)瘦馬 D: 夕陽西下

75.《麥琪的禮物》采用虛實(shí)雙線并行的結(jié)構(gòu)，其主要作用是 A: 制造懸念 B: 避免重復(fù) C: 強(qiáng)化矛盾 D: 留有余地

76.辛棄疾《水龍吟》中運(yùn)用典故表達(dá)壯志未酬、時(shí)光虛度的感傷之情的是 A: 休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)、季鷹歸未 B: 求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣 C: 可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此 D: 倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚

77.《爐中煤》所運(yùn)用的擬人化手法體現(xiàn)在 A: 將五四以后的祖國稱作年青的女郎 B: 讓爐中煤來傾訴對年青女郎的熱愛 C: 作者用爐中煤來作自己的化身 D: 用爐中煤的燃燒來暗示愛國激情

78.“盤庚之遷，胥怨者民也”一語出自 A: 《諫逐客書》 B: 《六國論》

C: 《答司馬諫議書》 D: 《論氣節(jié)》

79.使《寡人之于國也》一文展開論述的問題是 A: 五十步笑百步

B: 為何民不加多和如何使民加多 C: 如何養(yǎng)生喪死無憾

D: 如何以德治國和如何使民加多

80.《燈下漫筆》一文主要抨擊的是 A: 中國“固有的精神文明” B: 帝國主義 C: 資本主義

D: 中國的奴隸制度

81.李密的《陳情表》所要陳述的情是 A: 忠君之情 B: 孝親之情 C: 手足之情 D: 夫妻之情

82.在《燈下漫筆》一文中，魯迅認(rèn)為青年的使命是 A: 崇奉國粹

B: 贊頌固有精神文明 C: 熱心復(fù)古

D: 創(chuàng)造第三樣時(shí)代

83.“禍起蕭墻”一語出自 A: 《論語》 B: 《孟子》 C: 《左傳》 D: 《戰(zhàn)國策》

84.孟子和孔子同屬 A: 儒家學(xué)派 B: 道家學(xué)派 C: 法家學(xué)派 D: 名家學(xué)派

85.《燈下漫筆》是一篇 A: 散文

B: 文藝性論文 C: 小說 D: 報(bào)告文學(xué)

86.《戰(zhàn)國策》的整理編訂者是 A: 劉向 B: 左丘明 C: 司馬遷 D: 戰(zhàn)國史官

87.魯迅用“史家之絕唱，無韻之《離騷》”贊美 A: 《論語》 B: 《春秋》 C: 《左傳》 D: 《史記》

88.下列人物屬于道家學(xué)派的有 A: 孔子和孟子 B: 莊子和老子 C: 荀子和韓非子 D: 孔子和老子

89.梁實(shí)秋是中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的 A: 小說家 B: 詩人 C: 政論家 D: 散文家

90.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》抒寫羈旅之情的方法主要是

A: 直抒胸臆 B: 借景抒情 C: 寓情于事 D: 寓情于理

91.蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》一詞中表現(xiàn)作者出世歸隱的詞句是 A: 不知天上宮闕，今夕是何年 B: 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 C: 不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓

D: 起舞弄清影，何似在人間

92.《爐中煤》的作者假借“我”向年青的女郎傾訴愛情來寄托自己的愛國激情，這種表現(xiàn)方法是 A: 托物言志 B: 側(cè)面烘托 C: 象征暗示 D: 對比反襯

93.《再別康橋》是一首 A: 詠物詩 B: 政治抒情詩

C: 借景抒發(fā)個(gè)人情懷的抒情詩 D: 山水詩

94.《答司馬諫議書》的總體行文風(fēng)格是 A: 慷慨激昂 B:平易質(zhì)樸 C: 含蓄委婉 D: 剛?cè)嵯酀?jì)

95.下列孟子《寡人之于國也》的文句中，最能體現(xiàn)其主旨的是 A: 寡人之民不加多 B: 五十步笑百步 C: 申之以孝悌之義

D: 王無罪歲，斯天下之民至焉

96.魯迅指出：中國幾千年封建社會(huì)“一治一亂”的歷史是 A: 咱們向來就是很好的

B: 想做奴隸而不得的時(shí)代和暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代 C: 漢族文化發(fā)達(dá)的時(shí)代 D: “古已有之”的時(shí)代

97.《談時(shí)間》主要論述 A: 時(shí)間的作用

B: 要挽住時(shí)光的流逝

C: 如何打發(fā)我們所能掌握的尚未逝去的時(shí)間 D: 時(shí)間的珍貴

二．閱讀分析（26題計(jì)40小題）

（一）閱讀《爐中煤》中的一段文字，然后回答第1、2、3題

啊，我年青的女郎！我想我的前身 原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝總得重見天光。請回答：

1．“年青的女郎”的喻義是什么？

2．說出“我”的雙重身份。

3．“重見天光”有哪些寓意？

（二）閱讀《**》中的一段話，然后回答第4、5、6題：

七斤將破碗拿回家里，坐在門檻上吸煙；但非常憂愁，忘卻了吸煙，象牙嘴六尺多長湘妃竹煙管的白銅斗里的火光，漸漸發(fā)黑了。他心里但覺得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些計(jì)畫，但總是非常模糊，貫穿不得：“辮子呢辮子？丈八蛇矛。一代不如一代!皇帝坐龍庭。破的碗須得上城去釘好。誰能抵擋他？書上一條一條寫著……”

請回答：

4．七斤為什么憂愁？

5．通過這一段描寫可以看出七斤怎樣的性格特征？

6．作者主要是通過什么描寫方法來刻畫七斤形象的？

（三）閱讀《季氏將伐顓臾》中一段文字，將“危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣”譯成現(xiàn)代漢語，并說明孔子用這兩句話作為論據(jù)的性質(zhì)，所表達(dá)的觀點(diǎn)，所運(yùn)用的論證方法。

孔子曰：“求！周任有言曰：?陳力就列，不能者止。?危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？且爾言過矣。虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？” 7．

（四）閱讀《燈下漫筆》作品片斷，回答這段話揭示了舊中國社會(huì)怎樣的社會(huì)本質(zhì)？

……我們在目前，還可以親見各式各樣的筵宴，有燒烤，有翅席，有便飯，有西餐。但茅檐下也有淡飯，路傍也有殘羹，野上也有餓莩；有吃燒烤的身價(jià)不資的闊人，也有餓得垂死的每斤八文的孩子（見《現(xiàn)代評論》二十一期）。所謂中國的文明者，其實(shí)不過是安排給闊人享用的人肉的筵宴。所謂中國者，其實(shí)不過是安排這人肉的筵宴的廚房。不知道而贊頌者是可恕的，否則，此輩當(dāng)?shù)糜肋h(yuǎn)的詛咒！

……

這人肉的筵宴現(xiàn)在還排著，有許多人還想一直排下去。掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房，則是現(xiàn)在的青年的使命！8．

（五）閱讀《論學(xué)問》中的片段，回答問題：這幾種讀書方法主要針對什么問題？

有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書也可以請代表去讀，并且由別人替我作出摘要來；但是這種辦法只適于次要的議論和次要的書籍…… 9．

（六）閱讀《論快樂》中的一段文字，回答：作者是從什么角度論證這一論點(diǎn)的？

一切快樂的享受都屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩子初生了下來，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子時(shí)的精神和肉體還沒有分化，只是混沌的星云狀態(tài)。洗一個(gè)澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛?，花開得好，或者菜合你口味，主要因?yàn)槟阈纳蠜]有掛礙，輕松的靈魂可以專注肉體的感覺，來欣賞，來審定。要是你精神不痛快，像將離別時(shí)的宴席，隨它怎樣烹調(diào)得好，吃來只是土氣息，泥滋味。那時(shí)刻的靈魂，彷佛害病的眼怕見陽光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽光都是好東西。10．

（七）閱讀蘇軾《前赤壁賦》中描寫簫聲的一段，然后回答第11、12、13題

客有吹洞蕭者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。請回答：

11．作者是從哪三個(gè)角度描寫簫聲的？

12．這段文字采用了哪幾種修辭手法？

13．這段文字表達(dá)了作者思想感情中的哪個(gè)方面？

（八）閱讀李清照《聲聲慢》，回答下列問題，然后回答第14、15、16題：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？ 雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。者次第，怎一個(gè)、愁字了得！

請回答：

14．這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？

15．該詞語言上的最大特色是什么？

16．該詞描寫了哪幾種殘秋景物來抒發(fā)愁情？

（九）閱讀《陳情表》中的一段文字，文中有哪些沿用至今的成語？

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日？祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報(bào)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)！

17．（十）閱讀《論學(xué)問》中的片段，回答問題：這段文字主要闡明了什么問題？

在學(xué)問上費(fèi)時(shí)過多是偷懶；把學(xué)問過于用做裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。學(xué)問鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗(yàn)的鍛煉；蓋人的天賦有如野生的花草，他們需要學(xué)問的修剪；而學(xué)問的本身，若不受經(jīng)驗(yàn)的限制，則其所指示的未免過于籠統(tǒng)。多詐的人渺視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明的人運(yùn)用學(xué)問；因?yàn)閷W(xué)問的本身并不教人如何用它們；這種運(yùn)用之道乃是學(xué)問以外，學(xué)問以上的一種智能，是由觀察體會(huì)才能得到的。不要為了辯駁而讀書，也不要為了信仰與盲從；也不要為了言談與議論；要以能權(quán)衡輕重、審察事理為目的。18．

（十一）閱讀《大同》中的這一段文字，分析概括這段文字中所言小康社會(huì)的主要特點(diǎn)。

今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人世及以為禮。城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)；以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為己。故謀用是作，而兵由此起。禹湯文武成王周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹(jǐn)于禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在埶者去，眾以為殃，是謂小康。19．

（十二）閱讀《選擇與安排》中的這一段文字，回答：作者是用什么道理和方式來闡明觀點(diǎn)的？

善將兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得許多人用，疲癃?dú)埣埠蜎]有訓(xùn)練、沒有紀(jì)律的兵愈多愈不易調(diào)動(dòng)，反而成為累贅或障礙。一篇文章中每一個(gè)意思或字句就是一個(gè)兵，你在調(diào)用之前，須加一番檢閱，不能作戰(zhàn)的，須一律淘汰，只留下精銳，讓他們各站各的崗位，各發(fā)揮各的效能。排定崗就是擺陣勢，在文章上叫做?布局?。調(diào)兵布陣時(shí)，步、騎、炮、工、輜須有聯(lián)絡(luò)照顧，將、校、尉、士、卒須按部就班，全戰(zhàn)線的中堅(jiān)與側(cè)翼，前鋒與后備，必須有條不紊。雖是精銳，如果擺布不周密，紀(jì)律不嚴(yán)明，那也就成為烏合之眾，打不來勝仗。文章的布局也就是一種陣勢，每一段就是一個(gè)隊(duì)伍，擺在最得力的地位才可以發(fā)揮最大的效用。20．

（十三）閱讀《五代史伶官傳序》中的一段文字，解釋這段文字中加下劃線字的含義。

《書》曰：?滿招損，謙受益。?憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰莫能與之爭；及其

衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)憐人也哉！21.舉： 莫：

（十四）閱讀《秋水》中的這一段文字，將這段文字中的“不似稊米之在太倉乎”譯成現(xiàn)代漢語。

吾在于天地之間，猶小石小木之在大山也。方存乎見少，又奚以自多？計(jì)四海之在天地之間也，不似礨空之在大澤乎？計(jì)中國之在海內(nèi)，不似稊米之在太倉乎？號物之?dāng)?shù)謂之萬，人處一焉；人卒九州，谷食之所生，舟車之所通，人處一焉。此其比萬物也，不似豪末之在于馬體乎？

22.（十五）閱讀《諫逐客書》中的一段文字，這段話采用了哪些修辭手法，效果如何？

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士，退而不敢向西，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。23.（十六）閱讀《五代史伶官傳序》中的一段文字，這段文字在論據(jù)上有何特點(diǎn)？

《書》曰：?滿招損，謙受益。?憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)憐人也哉！24.（十七）閱讀《大同》中的一段文字，將這段文字中的幾句話譯成現(xiàn)代漢語。

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨，惡其棄于地也，不必藏于己；力，惡其不出于身也，不必為己。是故，謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。25.大道之行也，天下為公：

26.故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長：

27.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同：

（十八）閱讀《論毅力》中的一段文字，回答：將這段文字中的“彼以堅(jiān)苦忍耐之力，冒其逆而突過之”一句譯成現(xiàn)代漢語。

夫茍其挫而不退矣，則小逆之后，必有小順。大逆之后，必有大順。盤根錯(cuò)節(jié)之既經(jīng)，而隨有應(yīng)刃而解之一日。旁觀者徒艷羨其功之成，以為是殆幸運(yùn)兒，而天有以寵彼也，又以為我蹇于遭逢，故所就不彼若也。庸詎知所謂蹇焉、幸焉者，皆彼與我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉與否，即彼成我敗所由判也。更譬諸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其間風(fēng)潮之或順或逆，常相參伍。彼以堅(jiān)苦忍耐之力，冒其逆而突過之，而后得從容以進(jìn)度其順。我則或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達(dá)也。28.（十九）閱讀《季氏將伐顓臾》中一段文字，將“吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也?！弊g成現(xiàn)代漢語，并說明孔子這句話所表達(dá)的觀點(diǎn)。

冉有曰：?今夫顓臾，固而近于費(fèi)。今不取，后世必為子孫憂。?孔子曰：?求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭。丘也聞：有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之，既來之，則安之。今由與求也相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。? 29.（二十）閱讀《談時(shí)間》中的這一段文字，回答：這段文字中作者提醒大家思考的問題是什么？

所以有人寧可循跡山林，享受那清風(fēng)明月，?侶魚蝦而友麂鹿?，過那高蹈隱逸的生活。詩人濟(jì)慈寧愿長時(shí)間地守著一株花，看那花苞徐徐展瓣，以為那是人間至樂。嵇康在大樹底下?lián)P錘打鐵，?濁酒一杯，彈琴一曲?；劉伶?止則操卮執(zhí)觚，動(dòng)則挈榼提壺?，一生中無思無慮其樂陶陶。這又是一種頗不尋常的方式。最徹底的超然的例子是《傳燈錄》所記載的?南泉和尚問陸亙曰：

‘大夫十二時(shí)中作么生？’陸云：‘寸絲不掛！’?寸絲不掛即是了無掛礙之謂，?原來無一物，何處染塵埃？?這境界高超極了，可以說是?以天地為一朝，萬期為須臾?，根本不發(fā)生什么時(shí)間問題。

人，誠如波斯詩人莪漠伽耶瑪所說，來不知從何處來，去不知向何處去，來時(shí)并非本愿，去時(shí)亦未征得同意，胡里胡涂地在世間逗留一段時(shí)間。在此期間內(nèi)，我們是以心為形役呢？還是立德立功立言以求不朽呢？還是參究生死直超三界呢？這大主意需要自己拿。30.（二十一）閱讀柳永《八聲甘州》下片，回答第31、32、33題

不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦俺留？想佳人妝樓顒望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁。

請回答：

31．下片抒情了作者怎樣的感情？

32．“嘆年來蹤跡，何事苦俺留”包蘊(yùn)著怎樣的情感內(nèi)容？

33．體現(xiàn)委婉曲折抒情筆法的典型詞句是哪幾句？為什么？

（二十二）閱讀李清照《聲聲慢》，回答第34、35、36題：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？ 雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！

請回答：

34．開頭七組疊字表達(dá)了詞人怎樣的心情？

35．“雁過也，正傷心”抒發(fā)的哪兩件傷心事？

36．“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？”抒發(fā)了詞人什么感情？

（二十三）閱讀《大同》中的一段文字，挑出這段文字的排比句，并分析其效果。

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨，惡其棄于地也，不必藏于己；力，惡其不出于身也，不必為己。是故，謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。37.（二十四）閱讀《諫逐客書》中的這一段文字，這段文字的中心論點(diǎn)是什么？

臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士，退而不敢向西，裹足不入秦，此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。38.（二十五）閱讀《季氏將伐顓臾》中一段文字，將“有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安”譯成現(xiàn)代漢語。

冉有曰：?今夫顓臾，固而近于費(fèi)。今不取，后世必為子孫憂。?孔子曰：?求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭。丘也聞：有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之，既來之，則安之。今由與求也相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。? 39.（二十六）閱讀《論快樂》中的這一段文字，回答：在這段文字中作者運(yùn)用了什么修辭方法來說理論事，其作用如何？

一切快樂的享受都屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩子初生了下來，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道

什么是快活，雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子時(shí)的精神和肉體還沒有分化，只是混沌的星云狀態(tài)。洗一個(gè)澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺得快活，并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛?，花開得好，或者菜合你口味，主要因?yàn)槟阈纳蠜]有掛礙，輕松的靈魂可以專注肉體的感覺，來欣賞，來審定。要是你精神不痛快，像將離別時(shí)的宴席，隨它怎樣烹調(diào)得好，吃來只是土氣息，泥滋味。那時(shí)刻的靈魂，彷佛害病的眼怕見陽光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽光都是好東西。40.三、作文題（40分）

1．閱讀下面的材料，按要求作文。

曾聽過這樣一句話：世上沒有絕對不好的事情，只有絕對不好的心態(tài)。正像有的人只看到暴雨傾盆，卻看不到天邊的彩虹一樣。心態(tài)，不但影響著我們的心境，更影響著我們的行動(dòng)。而擁有積極心態(tài)的人，不但常常擁有快樂，更擁有一個(gè)成功的未來。你是否曾經(jīng)遭遇過不好的事情，當(dāng)時(shí)擺正心態(tài)了嗎？

請根據(jù)以上材料，請以“心態(tài)”為話題寫一篇文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限，不少于800字。

2．閱讀下面的材料，按要求作文。

蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去游覽一座大山。據(jù)說，那里風(fēng)景如畫。人們到了那里，會(huì)產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺。許多年以后，兩人相遇了。他們都發(fā)現(xiàn)，那座大山太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)。他們就是走一輩子，也不可能到那個(gè)令人神往的地方。拉克蘇頹喪地說：?我竭盡全力奔跑過去，結(jié)果什么都不能看到，真叫人太傷心了！?蘇格拉底撣了撣袍上的灰塵說：?這一路有許許多多美妙的風(fēng)景，難道你就沒有注意到？?拉克蘇一臉尷尬的神色：?我只顧朝著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)奔跑，哪有心思欣賞沿途的風(fēng)景啊！??那就太遺憾了，?蘇格拉底說，?當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記旅途處處有風(fēng)景！?

是啊，生活中人們往往過于關(guān)注最后的目標(biāo)和結(jié)果，卻常常忽略為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的努力過程中的體驗(yàn)和感受，其實(shí)人生處處皆有美妙的風(fēng)景，人應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜和欣賞。

請根據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

3．請以“心靈關(guān)愛”為題，寫一篇文章。字?jǐn)?shù)不少于800字，除詩歌外，文體不限。

4．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在日本電影《狐貍的故事》中有這樣一個(gè)場景：一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，剛學(xué)會(huì)走路和覓食的小狐貍被父母趕到洞外，小狐貍站在風(fēng)雪中凄厲地哀鳴著，一次又一次試圖回到洞里，可是，每一次都被堵在洞口的老狐貍咬出去了。狐貍世界的法則是：成年了就要自立，必須離開父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存和生活。

請根據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。

第四篇：大學(xué)語文題庫

大學(xué)語文自測題庫

單選題：

1.西漢末年，劉向?qū)⑶⑺斡竦热说淖髌肪庉嫵蓵?，定名為__B__。A、《世說新語》 B、《楚辭》 C、《古詩十九首》 D、《玉臺(tái)新詠》

2.散文集《野草》的作者是___C___。A、老舍 B、巴金 C、魯迅

D、郭沫若

3.下列元雜劇中，屬于歷史劇的是__A___。A、《趙氏孤兒》 B、《竇娥冤》 C、《墻頭馬上》 D、《西廂記》

4.七巧這一人物形象出自____B__。A、《狂人日記》 B、《金鎖記》

C、《日出》 D、《茶館》

5.“新時(shí)期”以來，最早出現(xiàn)的小說潮流是___A___。A、傷痕小說

B、先鋒小說 C、改革小說 D、尋根小說

6.《西游記》屬于____C___。A、歷史演義小說 B、英雄傳奇小說 C、神魔小說 D、世情小說

7.下列人物屬于先秦法家的是__C__。A、老子 B、孔子 C、韓非子

D、孟子

8.《牡丹亭》的作者是 __C__。A、關(guān)漢卿 B、王實(shí)甫 C、湯顯祖 D、孔尚任

9.“周公吐哺，天下歸心”出自曹操的__B___。A、龜雖壽 B、短歌行

C、苦寒行 D、觀滄海

10.全部屬于行政公文上行文的一組是__A___。A、請示、報(bào)告

B、批復(fù)、意見 C、決定、議案 D、通報(bào)、通告

11.全部屬于行政公文下行文的一組是__D___。A、請示、決定 B、會(huì)議紀(jì)要、報(bào)告 C、報(bào)告、函 D、通知、批復(fù)

12.“綠樹村邊合，青山郭外斜”是______D____的詩句。A、李白 B、杜甫 C、陶淵明 D、孟浩然

13.《詩經(jīng)》中塑造出“伊人”形象的詩歌是___D__。A、《氓》 B、《黍離》 C、《伯兮》 D、《蒹葭》

14.下列作者不屬于“唐宋八大家”的是__D__。A、王安石 B、曾鞏 C、柳宗元 D、杜甫 15.《寫在人生邊上》的作者是__C_。A、朱自清 B、巴金 C、錢鐘書

D、王小波

16.王利發(fā)這一人物出自老舍的__D_。A、《駱駝祥子》 B、《四世同堂》 C、《龍須溝》 D、《茶館》

17.不屬于“詞”的稱謂的是___D___。A、樂府 B、曲子詞 C、長短句 D、話本

18.《竇娥冤》是_____A_____的劇作。A、關(guān)漢卿 B、馬致遠(yuǎn) C、王實(shí)甫 D、鄭光祖

19.被稱為“上古之書”的中國第一部歷史散文集是___A__。A、《尚書》 B、《國語》 C、《史記》 D、《論語》

20.白居易《長恨歌》首句“漢皇重色思傾國”中的“漢皇”指的是__B___。A、漢武帝劉徹 B、唐玄宗李隆基 C、漢文帝劉恒 D、后唐莊李存勖

21.以長篇敘事詩的形式描寫唐玄宗和楊貴妃愛情故事的唐詩是__B___。A、《秦婦吟》 B、《長恨歌》 C、《新婚別》

D、《金銅仙人辭漢歌》

22.《浪淘沙》（簾外雨潺潺）一詞的作者是__A___。A、李煜

B、蘇軾 C、柳永 D、辛棄疾

23.下列行政公文中可作平行文的是__D____。A、請示 B、批復(fù) C、通知 D、函

24.晚清譴責(zé)小說《孽海花》的作者是___C__。A、梁啟超 B、嚴(yán)復(fù) C、曾樸 D、劉鶚

25.《漢書》是中國第一部_______D_____。A、國別史 B、紀(jì)傳體通史 C、編年體通史 D、紀(jì)傳體斷代史

26.岑參是盛唐時(shí)期著名的_____A___。A、邊塞詩人 B、山水田園詩人 C、愛國詩人 D、通俗詩人

27.______D____是中國現(xiàn)代第一篇白話文小說。A、《藥》 B、《孔乙己》 C、《阿Q正傳》 D、《狂人日記》

28.散文集《畫夢錄》的作者是___D___。A、聞一多 B、林語堂 C、賀敬之 D、何其芳

29.我國現(xiàn)代民族歌劇的奠基之作是__B___。A、《升官圖》 B、《白毛女》

C、《芳草天涯》 D、《兄妹開荒》

30.根據(jù)字?jǐn)?shù)的多少，詞可以分為 ____C______、中調(diào)和長調(diào)。A、小調(diào) B、短調(diào) C、小令 D、小詞

31.冰心散文的代表作是___C___。A、《朝花夕拾》 B、《畫夢錄》 C、《寄小讀者》 D、《湘西散記》

32.舒婷《致橡樹》的主題是__A___。A、愛情 B、思鄉(xiāng) C、追憶 D、漂泊

33.中唐倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)的著名詩人是___D__。A、杜牧 B、李白 C、孟浩然 D、白居易

34.“生于憂患，死于安樂”出自___B____。A、《論語》 B、《孟子》

C、《老子》 D、《莊子》 35.蒲松齡的_____B_____被譽(yù)為我國古代成就最高的文言短篇小說。A、《紅樓夢》 B、《聊齋志異》 C、《儒林外史》 D、《老殘游記》

36.韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、___C_____和曾鞏合稱“”唐宋八大家。A、白居易 B、陳子昂 C、王安石

D、梅堯臣

37.明清傳奇是__D___。A、詩歌 B、小說 C、散文 D、戲曲

38.范增這一人物出自__A____。A、《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》 B、《史記·李將軍列傳》 C、《漢書·藝文志》 D、《史記·留侯世家》

39.《史記》是我國第一部___C___。A、紀(jì)傳體斷代史 B、編年史 C、紀(jì)傳體通史 D、編年體通史

40.中國當(dāng)代有“鄉(xiāng)愁詩人”之稱的是_____C_____。A、郭沫若 B、徐志摩 C、余光中

D、戴望舒

41.下列小說不屬于明代四大奇書的是___B____。A、《水滸傳》 B、《聊齋志異》 C、《西游記》 D、《金瓶梅》

42.魯迅的《野草》是一部___C__。A、雜文集 B、短篇小說集 C、散文詩集 D、抒情小品散文集

43.唐代詩壇上有“詩圣” 之稱的詩人是__B___。A、李白 B、杜甫 C、李賀 D、白居易

44.我國第一部詩歌總集是__B__。A、《楚辭》 B、《詩經(jīng)》 C、《全唐詩》 D、《嘗試集》

45.寫了大量“無題”詩的唐代詩人是 ___C___。A、白居易 B、杜牧 C、李商隱

D、張若虛

46.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的__B___。A、《秋興八首》 B、《登高》 C、《春望》 D、《新婚別》

47.關(guān)于魯迅的《狂人日記》，說法不正確的是__C___。A、狂人表面是個(gè)迫害狂患者，其實(shí)是個(gè)反抗者 B、作品使用了象征的手法

C、小說一開始就發(fā)出了“救救孩子”的呼喊 D、小說前面的小序使用的是文言文

48.下面那篇文章是歐陽修的名作？ A A、醉翁亭記

B、前赤壁賦 C、鈷鉧譚西小丘記 D、張中丞傳后敘

49.名言“民為貴，社稷次之，君為輕”出自 ___B___。A、《論語》 B、《孟子》

C、《老子》 D、《莊子》

50.《詩經(jīng)》的藝術(shù)表現(xiàn)手法主要有_____C____。A、風(fēng)、雅、頌 B、風(fēng)、賦、比 C、賦、比、興

D、風(fēng)、比、興

第五篇：大學(xué)語文作文試題

海明威《老人與?！分兴茉炝艘粋€(gè)什么樣的人物形象，這個(gè)人物形象具有什么樣的性格。結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勥@種性格給予你的啟發(fā)（不少于300字）（20分）

話題作文

1、在希臘德爾斐的阿波羅神廟的門楣上刻著這樣一行字：認(rèn)識(shí)你自己！的確，不管是在人類歷史中還是在個(gè)人生命中，認(rèn)識(shí)自我永遠(yuǎn)是一個(gè)哲學(xué)命題。認(rèn)識(shí)自我首先要正視自我。人類要正視自己的進(jìn)步與不足，正視自己的得意與失意，只有善于認(rèn)識(shí)自我，敢于正視自我，才能在正確的大路上且行且歌。

請以“正視自我”為話題寫一篇不少于800字的文章，可以寫你的認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受，也可以編寫故事、寓言等等。立意自定，文體自選，題目自擬。

2、生活總是不盡完美的，現(xiàn)實(shí)有時(shí)會(huì)很殘酷，只給我們留下美好的一半，而將另一半藏起來，它總是賦予我們熱情，引誘我們?nèi)ひ?，卻總是留給我們太多的思索和悵然。

我們無法要求世界盡善盡美，就像我們無法要求自己一樣，但只要用心去尋找，去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)相對殘缺的美。

根據(jù)上述材料，請以“殘缺和完美”為話題，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限。

3、CCTV2013公益廣告

一、《打包》

兒子在門外叫喊，“爸，開門?。∥沂悄銉鹤?，我沒帶鑰匙”，屋內(nèi)，老人對著兒子兒時(shí)的照片，“我，我，我不認(rèn)識(shí)你啊??”不知道從什么時(shí)候開始，爸爸的記憶越來越差了，冰箱在哪，廁所在哪，剛剛做過的事，一會(huì)就忘了，也不記得剛剛吃過飯，有時(shí)走到家門口卻忘了自己的家在哪??。一天中午，兒子帶著父親去餐廳吃飯，爸爸看見盤子里還有兩個(gè)餃子，他就用手直接把餃子裝到自己的衣兜里了?，F(xiàn)場很尷尬，兒子連忙阻止并訓(xùn)斥道：“爸，你干嘛?。俊?，爸爸卻說：“這，這是留給我兒子的，我兒子最愛吃這個(gè)??”——他忘記了很多事情，但他從未忘記愛你。

二、《爸爸的謊言》

“喂！哦，閨女啊??哦，剛我跟老朋友出去玩了，然后我們一起排節(jié)目，挺忙的??沒問題，沒問題，挺好的！”，“我啊，吃得飽，睡的香，一天忙到晚”，“我啊，一點(diǎn)都不悶，那么多的朋友，你放心吧！”，“你媽？你媽媽沒在啊，她出去跳舞去了，不在??不在！沒??沒事兒，沒事兒，挺好！沒有事的，你放心吧！”，“你啊，好好工作啊，不要擔(dān)心我們倆，你忙啊，就掛了吧”??醫(yī)院的床頭，一對孤單的老人相互照料相互依偎?！习值闹e言，你聽得出來嗎？

三、《媽媽的等待》

愛是什么？愛，是只要你快樂。畫面一，小孩快樂的追逐著年輕的媽媽??

愛，是陪你走一輩子。畫面二，小孩長大了，中年的媽媽在后面追著孩子??跑不動(dòng)了，停下來歇歇。

愛，是無悔青春流逝。你的高飛，就是我的安慰。畫面三，小孩已是那么帥氣陽光的小伙子了。媽媽較費(fèi)力的緊跟在后面。畫面四，小伙子已真正成年了，回頭看看落在后面很遠(yuǎn)的媽媽，此時(shí)的媽媽已頭發(fā)花白，佝僂的身軀，蹣跚的小步，走走停停??

愛，是癡癡的等待。

以上三個(gè)公益廣告請有何啟發(fā)和感想呢？寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限。