第一篇：讀書(shū)方案

昌樂(lè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

寒假讀書(shū)活動(dòng)方案

讀書(shū)，促進(jìn)生命成長(zhǎng)，豐富生命內(nèi)涵。為進(jìn)一步深化教師讀書(shū)活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校研究，決定利用寒假時(shí)間閱讀被譽(yù)為“日本經(jīng)營(yíng)四圣”之一的稻盛和夫先生的《敬天愛(ài)人》?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)組織

1.各級(jí)部主任、處室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，生活教師由唐靜鑫負(fù)責(zé)，要對(duì)本單位教師提出明確要求，組織落實(shí)好寒假讀書(shū)活動(dòng)。

2.教師撰寫(xiě)的心得體會(huì)以處室、級(jí)部為單位匯總后，推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)校讀書(shū)交流，每級(jí)部推薦2人，生活教師推薦2人，每處室推薦1人,交流成績(jī)作為考核量化的重要依據(jù)。

3.推薦教師名單及本單位所有教師的心得體會(huì)同時(shí)打包，于2012年2月5日（農(nóng)歷正月十

四）下午五點(diǎn)前發(fā)郵箱wgykyzdc@126.com.2月8日（農(nóng)歷正月十七），組織全校讀書(shū)報(bào)告會(huì)，每位代表發(fā)言不超過(guò)10分鐘。需用課件的，于2月7日（農(nóng)歷正月十六）上午11點(diǎn)前發(fā)科研指導(dǎo)處郵箱。負(fù)責(zé)人：劉軍。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶好頭，專(zhuān)門(mén)安排發(fā)言。

二、心得體會(huì)的撰寫(xiě)

要深刻領(lǐng)會(huì)《敬天愛(ài)人》一書(shū)的內(nèi)容主旨，把握思想內(nèi)涵，要深入反思并緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際，重在寫(xiě)出真實(shí)的體驗(yàn)、感悟、建議等。

三、考試

開(kāi)學(xué)后，將結(jié)合對(duì)《敬天愛(ài)人》、《學(xué)生第一》、《做一個(gè)幸福的教師》三本書(shū)的學(xué)習(xí)組織考試，結(jié)果納入教師考核。

昌樂(lè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

第二篇：讀書(shū)方案

XXXXXXXX局（公司）

關(guān)于開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型行業(yè)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，使干部職工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，全面提高機(jī)關(guān)干部業(yè)務(wù)技能水平和綜合素質(zhì)，結(jié)合思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)意見(jiàn)，市局（公司）決定在全市系統(tǒng)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)。特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“提升境界、提高效率、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、強(qiáng)化執(zhí)行”為主題，堅(jiān)持把讀書(shū)活動(dòng)與樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念、提高政治理論、增強(qiáng)履職創(chuàng)新能力緊密結(jié)合，組織開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，促使全員養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的習(xí)慣，努力在讀書(shū)學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬思路、提升本領(lǐng)，在全市系統(tǒng)形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍，為延安煙草又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

以全員讀書(shū)為契機(jī)，在全系統(tǒng)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、篤學(xué)精神，逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高全員的整體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。通過(guò)研讀理論書(shū)籍，加強(qiáng)思想政治教育，將理論成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力；通過(guò)精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，熟練掌握

履行崗位職責(zé)的相關(guān)技能，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)；通過(guò)選讀興趣愛(ài)好書(shū)籍，使員工在閱讀一些適合自己、內(nèi)容健康的書(shū)籍過(guò)程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。

三、工作原則

（一）實(shí)用性原則。研讀理論書(shū)籍和精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍要緊密結(jié)合行業(yè)工作大局、重點(diǎn)工作和自身的工作性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，促進(jìn)工作，提升自我。

（二）廣泛性原則。選讀的興趣愛(ài)好書(shū)籍可以是文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍，體裁不限，類(lèi)別不限。

（三）經(jīng)常性原則。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸成為工作的第一需要和潛在追求。

四、活動(dòng)形式和步驟

全員讀書(shū)活動(dòng)要立足實(shí)際，力求實(shí)效性和多樣性，可采取學(xué)習(xí)理論與崗位工作實(shí)踐相結(jié)合、集體閱讀與個(gè)人閱讀相結(jié)合、學(xué)習(xí)原著與專(zhuān)家講座相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與分組研討相結(jié)合等多種形式。分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：宣傳、準(zhǔn)備階段（3月1日——3月15日）。要通過(guò)多種形式廣泛宣傳開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)的重大意義，增強(qiáng)人人參與此項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。在讀書(shū)活動(dòng)中，全員要通讀《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，黨的十七屆六中全會(huì)

決定、《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)讀本》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》書(shū)籍。在此基礎(chǔ)上，將《快樂(lè)是一種能力》、《責(zé)任勝于能力》、《團(tuán)隊(duì)力量》、《感恩、敬業(yè)、責(zé)任》、《卓越員工有效溝通》、《贏在執(zhí)行》、《你的工資從哪里來(lái)》確定為推薦書(shū)目。每位員工要選讀1本，每位科級(jí)干部選讀2本、精讀1本，處級(jí)干部要選讀3本、精讀2本推薦書(shū)目。

第二階段：全員讀書(shū)及廣泛交流階段（3月16日——9月30日）。各單位都要制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，督促員工按照學(xué)習(xí)計(jì)劃參與集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)記錄，營(yíng)造全員讀書(shū)的良好氛圍。要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，在自選書(shū)目的學(xué)習(xí)中創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書(shū)效果。

——開(kāi)展“我所喜愛(ài)的一本書(shū)”讀書(shū)心得征文交流活動(dòng)。要在深讀精讀上下功夫，做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、讀書(shū)感言、調(diào)研報(bào)告或工作論文，舉辦學(xué)習(xí)園地，開(kāi)展讀書(shū)交流。每個(gè)縣局至少向市局推薦報(bào)送5篇，機(jī)關(guān)各部門(mén)至少推薦報(bào)送2篇體會(huì)文章。

——舉辦“讀書(shū)講壇”。各單位要善于發(fā)現(xiàn)在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的人才，鼓勵(lì)他們上臺(tái)開(kāi)講，將自己對(duì)某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，要注意提煉個(gè)人觀點(diǎn)，提升講解層次。各單位在組織好“讀書(shū)講壇”的同時(shí)，推薦1-2名員工參加市局舉辦

一次“讀書(shū)講壇”競(jìng)賽，優(yōu)勝選手將在全市系統(tǒng)巡回演講。

——舉辦讀書(shū)學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。根據(jù)實(shí)際情況，各單位都要邀請(qǐng)知名學(xué)者或?qū)＜易鰣?bào)告，拓寬知識(shí)視野，提高綜合素質(zhì)。

第三階段：認(rèn)真總結(jié)及升華鞏固階段（10月1日——30日）。每位員工要認(rèn)真探索總結(jié)讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料，并形成學(xué)習(xí)制度長(zhǎng)期堅(jiān)持，將讀書(shū)活動(dòng)不斷推向深入。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。各單位主要負(fù)責(zé)人要把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位臵，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，要率先垂范，帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，真正成為全員讀書(shū)學(xué)習(xí)的楷模。各單位的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃于3月底前報(bào)送市局人事科。

（二）落實(shí)經(jīng)費(fèi)，保障時(shí)間。要從教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列出專(zhuān)項(xiàng)資金，統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)必讀書(shū)籍，為讀書(shū)活動(dòng)搭建基本平臺(tái)。統(tǒng)籌處理好讀書(shū)活動(dòng)和各項(xiàng)工作的關(guān)系，為讀書(shū)活動(dòng)提供充足的時(shí)間保障。

（三）完善制度，規(guī)范運(yùn)作。要結(jié)合工作實(shí)際，建立行之有效的《讀書(shū)學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為員工的自覺(jué)行為，逐步形成讀書(shū)文化。

（四）加強(qiáng)宣傳，及時(shí)總結(jié)。要通過(guò)多種形式宣傳讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義，善于發(fā)現(xiàn)和表彰讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型員工建設(shè)。

二〇一二年三月五日

全員讀書(shū)活動(dòng)宣傳口號(hào)

1、讓讀書(shū)成為時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。

2、以讀書(shū)求新知，以讀書(shū)促進(jìn)步，以讀書(shū)促和諧。

3、知識(shí)就是力量，讀書(shū)改變命運(yùn)。

4、學(xué)習(xí)——?jiǎng)?chuàng)新的源泉，創(chuàng)新——發(fā)展的動(dòng)力。

5、選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。

6、我讀書(shū)，我充實(shí)；我讀書(shū)，我快樂(lè)。

第三篇：讀書(shū)方案

蘇霍姆林斯基：“一所學(xué)校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡(jiǎn)陋貧乏，但只要有書(shū)，就能為我們經(jīng)常敞開(kāi)世界之窗的書(shū)，那么這就是以稱(chēng)得上是學(xué)校了。”進(jìn)入2l世紀(jì)的今天，只有讓孩子們有著深厚的文化底蘊(yùn)和扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能提高他們的綜合素質(zhì)，才能讓他們?cè)谖磥?lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)。對(duì)孩子們而言，能夠從小就體味到讀書(shū)是一樁快樂(lè)的事情，從而終生享受書(shū)籍所帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣也許就是社會(huì)、學(xué)校與家長(zhǎng)所共同給予他們的最好的童年禮物。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”。多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以讓孩子們吸取傳統(tǒng)文化的精華，積累豐富的文化底蘊(yùn)，文化的營(yíng)養(yǎng)潛移默化地滲透并豐富著學(xué)生的思想，他們的心中就不只有書(shū)本、學(xué)校，而有著大千世界、海闊天空、上下五千年??知識(shí)的沉淀，不僅拓展了學(xué)生的視野，更有利于啟迪心智、張揚(yáng)個(gè)性，促進(jìn)個(gè)性的正常發(fā)展。

所以我們校從實(shí)際出發(fā)，以讀書(shū)為切入口把“讀書(shū)成為師生的習(xí)慣”為目標(biāo)，創(chuàng)建書(shū)香校園，形成校園特色，提升辦學(xué)品味。

一：活動(dòng)主題

書(shū)香潤(rùn)澤童年習(xí)慣成就人生

二：活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用班級(jí)圖書(shū)角等資源讀書(shū)。

3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。

4、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。

三、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

（一）加大宣傳力度，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

1、第三周利用廣播站發(fā)起“書(shū)香潤(rùn)澤童年，習(xí)慣成就人生”

讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)

2、各班建立自己的圖書(shū)角，圖書(shū)管理員，借閱歸還制度。

3、通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)讀書(shū)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

4、開(kāi)放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書(shū)也可開(kāi)架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

5、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書(shū),每隔一大周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每大周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱新書(shū),提高圖書(shū)的流通率。

每班一櫥，并在使用過(guò)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書(shū)室”。

（二）讀書(shū)內(nèi)容

1、必讀書(shū)

以背古詩(shī)為主。一年級(jí)本學(xué)期必備15首，二年級(jí)25首，三年級(jí)30首，四年級(jí)40首，五年級(jí)50首，六年級(jí)70首。

2、自由讀書(shū)

每天學(xué)生爭(zhēng)取時(shí)間讀自己喜歡的圖書(shū)?？梢詫?xiě)讀后感，（提倡有老師指導(dǎo)）不強(qiáng)制。

（三）、開(kāi)展各種活動(dòng)比賽促進(jìn)讀書(shū)，獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)。

1、第7周利用主題班會(huì)開(kāi)展“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣。班會(huì)可以形式多樣：“故事會(huì)”、“誦讀比賽”“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“名人名言”、“報(bào)刊剪輯”欣賞、“好書(shū)推薦”“心得分享”等活動(dòng)。

2、五月以“讀書(shū)活動(dòng)”為主題進(jìn)行一期櫥窗比賽活動(dòng)。

3、每班利用教室前面的移動(dòng)小黑板辦成“書(shū)友貼吧”。粘貼學(xué)生在名著賞讀過(guò)程中，推薦的經(jīng)典佳作，經(jīng)典名句或心得，讀書(shū)宣言，格言等制作成圖文并茂的小展牌或小書(shū)簽，用以布置教室，激發(fā)學(xué)生參與讀書(shū)的熱情烘托班級(jí)讀書(shū)氛圍，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)用書(shū)的積極性。

4、每月底根據(jù)班內(nèi)讀書(shū)情況各班評(píng)出班級(jí)“月讀書(shū)明星”。

5、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽。各班推薦優(yōu)秀讀書(shū)摘記參加學(xué)校展評(píng)。

6、開(kāi)展班級(jí)“享受讀書(shū)之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽。

7、“讀書(shū)明星”，“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比展示。

8、學(xué)期末根據(jù)必背古詩(shī)安排筆試考核。

四、活動(dòng)規(guī)定

1、每班上交自己如何促進(jìn)本班學(xué)生，扎實(shí)有效的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的方案。方案中體現(xiàn)工作過(guò)程，激勵(lì)，獎(jiǎng)懲制度和班級(jí)特色活動(dòng)等。

五、周活動(dòng)安排

1、第三周發(fā)起讀書(shū)倡議書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

2、五月安排以“讀書(shū)活動(dòng)”為主題的櫥窗繪制比賽。

3、第七周讀書(shū)活動(dòng)主題班會(huì)。

4、第八周“月班級(jí)讀書(shū)明星”評(píng)比。主題班會(huì)。

5、第十二周“月班級(jí)讀書(shū)明星”評(píng)比。

6、第十五周開(kāi)展班級(jí)“享受讀書(shū)之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽。

7、第十六周倡導(dǎo)“買(mǎi)本好書(shū)”的活動(dòng)。

8、第十八周學(xué)校檢查班級(jí)古詩(shī)背誦情況。

9、第十九周“書(shū)香班級(jí)“評(píng)比。

六：獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

1、根據(jù)一學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)加分。

2、對(duì)于學(xué)校檢查，抽查內(nèi)容根據(jù)情況給予評(píng)分。

3、根據(jù)學(xué)期末讀書(shū)活動(dòng)各項(xiàng)積分總和評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”。

第四篇：2012讀書(shū)方案

關(guān)于開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)的通知 各教學(xué)系（部）：

為培養(yǎng)學(xué)生積極的進(jìn)取精神，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，決定在全體學(xué)生中開(kāi)展一次以“勵(lì)志、求知”為主題的讀一本好書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)建功立業(yè)，為個(gè)人的前途奮發(fā)圖強(qiáng)，為報(bào)父母的養(yǎng)育之恩不懈努力。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活和學(xué)習(xí)的榜樣，凈化自己的心靈。

4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。

5、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)形式：

本次活動(dòng)采取個(gè)人閱讀、書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得、交流體會(huì)等形式進(jìn)行。

三、活動(dòng)安排：

1、圖書(shū)借閱：12月22至27日。各系統(tǒng)一到教務(wù)科辦理借書(shū)證，學(xué)生個(gè)人到圖書(shū)館借閱圖書(shū)，也可以自購(gòu)或自借圖書(shū)。

2、個(gè)人閱讀、書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記及讀書(shū)心得：寒假放假期間。

3、上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得：2013年3月1日至3月6日。

4、交流讀書(shū)體會(huì)時(shí)間：2013年3月9日至3月13日各班組織交流，3月16至3月20日各教學(xué)系（部）組織交流，3月23日至3月27日學(xué)院組織交流、總結(jié)表彰。

四、有關(guān)要求：

1、大力宣傳本次活動(dòng)的重要意義。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是改變命運(yùn)的最主要途徑。博覽群書(shū)，能陶冶情操，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富人生?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是一個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，也是人生的至高境界。各班要召開(kāi)一次以讀書(shū)為主題的主題班會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)重要性的大討論，通過(guò)典型人物的宣傳、個(gè)人現(xiàn)身說(shuō)法等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)生活，豐富人生。

2、高度重視，精心組織。

本次活動(dòng)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視，各教學(xué)系（部）要把它當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待此次讀

書(shū)活動(dòng)，對(duì)選定的書(shū)要認(rèn)真研讀，深刻理解和體會(huì)作品的思想精髓，從中找出對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和個(gè)人成長(zhǎng)的借鑒之處，作為自己學(xué)習(xí)和生活上的指南。要求讀書(shū)筆記要在3000字以上，讀書(shū)心得要在1500字以上。各系要對(duì)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得進(jìn)行認(rèn)真檢查，并對(duì)好的作品進(jìn)行展示和表彰。各班級(jí)的讀書(shū)交流活動(dòng)，系里要派領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W管老師參加，并將各班和本系開(kāi)交流會(huì)的安排報(bào)學(xué)生科，學(xué)院主辦部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)將有選擇地派人參加。

3、按時(shí)上報(bào)材料。2013年3月23日前，各教學(xué)系（部）將本次活動(dòng)的總結(jié)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記（每系20份）、優(yōu)秀讀書(shū)心得（每系20份）上交學(xué)生科。

附：“勵(lì)志〃求知”讀一本好書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目

2012年12月16日

第五篇：讀書(shū)方案

羅山川鄉(xiāng)中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的

啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王恒平

副組長(zhǎng)：劉正文 吳世東 組員：各班班主任、各班語(yǔ)文老師

四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍

1、讀好書(shū)，誦經(jīng)典。按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實(shí)際情況，規(guī)定讀書(shū)量，小學(xué)階段學(xué)生課外閱讀總量不得少于100冊(cè)。一二年級(jí)以漫畫(huà)圖冊(cè)為主，每學(xué)期閱讀書(shū)目不少于3本，三四年級(jí)每學(xué)期不少于8本，五六年級(jí)不少于10本。每班學(xué)生要建立1份閱讀書(shū)目登記表，每學(xué)期結(jié)束時(shí)填寫(xiě)詳實(shí)后裝進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋中。

鼓勵(lì)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，俗話說(shuō)得好：“好記性不如爛筆頭。”讀書(shū)筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，增強(qiáng)學(xué)生記憶。三到六年級(jí)學(xué)生要求書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，三年級(jí)每學(xué)期不少于15頁(yè)，四年級(jí)不少于20頁(yè)，五六年級(jí)不少于30頁(yè)。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校要檢查備案。

誦經(jīng)典，背誦課標(biāo)提倡的《新課標(biāo)小學(xué)生必背75首古詩(shī)》，背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》的全文，《增廣賢文》節(jié)選部分內(nèi)容。

2、打造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角，購(gòu)置圖書(shū)柜，捐贈(zèng)圖書(shū)，設(shè)立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)（參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等）。

4、在各班教室門(mén)前，懸掛古詩(shī)名言，人生格言等扁章，制作讀書(shū)專(zhuān)用宣傳欄六個(gè)，向全校師生宣傳推廣有關(guān)讀書(shū)知識(shí)。

五、主要讀書(shū)活動(dòng)：

（一）教師讀書(shū)活動(dòng)

1、“漫步書(shū)海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》、李鎮(zhèn)西的《寫(xiě)給教師的100條建議》等20本書(shū)，做好讀書(shū)筆記的記錄。

2、“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè)趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、每天早自習(xí)前10分鐘，“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。每天大課間，利用10分鐘，指導(dǎo)老師范讀，學(xué)生誦讀古詩(shī)。三到六年級(jí)每周安排5節(jié)閱讀課，一二年級(jí)每周安排3節(jié)閱讀課，每節(jié)課30分鐘，由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。

2、“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè)趣?？砷_(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結(jié)合課等活動(dòng)。

3、“智慧芳園,一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級(jí)學(xué)生）

4、“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”，包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記（讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等）兩部分。

六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)及檢查考核

1、檢查考核情況

每學(xué)期第十八周，以班級(jí)為單位，抽取本班學(xué)生人數(shù)的50%進(jìn)行考核。檢查內(nèi)容包括經(jīng)典誦讀背誦情況、學(xué)生閱讀情況、讀書(shū)筆記記載情況。讀書(shū)筆記不但要檢查頁(yè)數(shù)，還要看內(nèi)容書(shū)寫(xiě)是否凌亂，有無(wú)實(shí)用價(jià)值。

2、讀書(shū)保障情況

各班建立圖書(shū)角，并給每個(gè)教室購(gòu)置圖書(shū)柜，專(zhuān)門(mén)存放，造冊(cè)登記。學(xué)校具體安排讀書(shū)時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)熱情，并對(duì)其提出具體要求。讓學(xué)生充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū)，保證學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。

3、活動(dòng)落實(shí)情況。

“自信來(lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_(kāi)展一些班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂(lè)在其中，盡情地展示自己的語(yǔ)文才能?；顒?dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書(shū)故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)，好的讀書(shū)筆記的展評(píng)，定期出版讀書(shū)手抄報(bào)等。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

七、讀書(shū)活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、各班級(jí)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。

2、評(píng)選書(shū)香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)每月將結(jié)合考核給予加分。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。

3、每月班級(jí)評(píng)選“小書(shū)蟲(chóng)”“小書(shū)迷”“讀書(shū)博士”等，全校大會(huì)給予表彰；期末評(píng)選 “讀書(shū)明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

總之加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過(guò)家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力；讀寫(xiě)結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

羅山川鄉(xiāng)中心小學(xué) 2014年8月28日