第一篇：晚自習(xí)出勤總結(jié)

外國語學(xué)院11日語0班2011～2012年度

晚自習(xí)出勤總結(jié)

為了貫徹學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們班除了重視工作平時(shí)上課的考勤之外，也十分重視晚自習(xí)的考勤工作。

第一學(xué)期，我們班晚自習(xí)的出勤情況很好，晚自習(xí)主要是從應(yīng)到人數(shù)、已到人數(shù)、請(qǐng)假人數(shù)、無故缺席人數(shù)、具體學(xué)生名單等方面進(jìn)行考勤。第一學(xué)期的晚自習(xí)從2011年10月10日到12月份結(jié)束，我們班在此期間除了放假一直都有進(jìn)行晚自習(xí)，對(duì)晚自習(xí)的考勤也沒有放松過。

總結(jié)了整個(gè)學(xué)期的出勤情況，發(fā)現(xiàn)既有值得發(fā)揚(yáng)的，同時(shí)也存在一些問題需要繼續(xù)努力解決。值得發(fā)揚(yáng)的有以下幾方面：

（1）無論天氣多冷，班里同學(xué)仍堅(jiān)持去教室上晚自習(xí)，特別是冬天。冬天晚上的教室是很冷的，課桌和椅子都很冰冷，但大部分同學(xué)還是離開溫暖的宿舍，冒著冷冽的寒風(fēng)去教室上晚自習(xí)，即使是在寒冷的冬天晚上，我們班的晚自習(xí)出勤率也一直很高。

（2）整個(gè)學(xué)期，除了學(xué)校放假以及周末外，一直都堅(jiān)持著晚自習(xí)，且出勤率高達(dá)97.3%。

（3）因病或事假無法上晚自習(xí)的同學(xué)主動(dòng)寫好請(qǐng)假條交代請(qǐng)假事由并交到學(xué)習(xí)委員處登記。同學(xué)們的配合是考勤工作得以順利進(jìn)行的保障之一，這一點(diǎn)，很值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

（4）晚自習(xí)期間有著較好的學(xué)習(xí)氛圍。也許是因?yàn)閷I(yè)課的功課較多，大部分同學(xué)都能很好地利用晚自習(xí)時(shí)間，遇到不懂的也會(huì)主動(dòng)向輔導(dǎo)老師請(qǐng)教。

但晚自習(xí)也存在著一些問題：

（1）晚自習(xí)是從晚上7：00開始到8：35結(jié)束，分2小節(jié)，中間有打鈴休息幾分鐘，遲到現(xiàn)象很少見，幾乎沒有，但發(fā)現(xiàn)有極個(gè)別同學(xué)早退，在第一小節(jié)結(jié)束后便先行離開，這是不允許的，也會(huì)被登記起來受到相應(yīng)的警告，這些同學(xué)也承諾了今后不再犯。

（2）學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活漸入正軌，各種社團(tuán)活動(dòng)也開始活躍了起來，有些同學(xué)因?yàn)槊τ谏鐖F(tuán)活動(dòng)而沒能上晚自習(xí)。還好，在同學(xué)們迷茫、掙扎與學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，老師們點(diǎn)醒了我們，及時(shí)讓我們明白了學(xué)業(yè)才是最基礎(chǔ)的。

大一的第一學(xué)期由于我們專業(yè)的特殊性，學(xué)校給我們安排了專業(yè)的教師進(jìn)行晚自習(xí)跟班輔導(dǎo)。因此，我們班申請(qǐng)了一個(gè)固定教室以便老師們的輔導(dǎo)。到了第二學(xué)期，由于我們已有了一定的專業(yè)基礎(chǔ)，沒有了老師跟班輔導(dǎo)，沒能申請(qǐng)固定自習(xí)教室，但同學(xué)們還是自覺地堅(jiān)持進(jìn)行晚自習(xí)。由于沒有固定的自習(xí)教室，全班在一起自習(xí)是不可能的，于是同學(xué)們有的去三棟教學(xué)樓在別班的自習(xí)室里自習(xí)，有的去一棟教學(xué)樓的公共大教室自習(xí)，有的去圖書館自修室自習(xí)，有的在宿舍自習(xí)，雖然沒能在一起自習(xí)，無法進(jìn)行全班監(jiān)督，但宿舍里五個(gè)人之間互相督促自習(xí)，也是一種方法。

大一就這樣遠(yuǎn)去，但在這一年里，我們也學(xué)到了很多，全班一起上課，一起上晚自習(xí)，在同學(xué)們的努力下，共同努力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第二篇：晚自習(xí)總結(jié)

晚自習(xí)總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，打好基礎(chǔ)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我系10級(jí)開展了為期一年的“集體晚自習(xí)”。

晚自習(xí)在中學(xué)時(shí)代，是一件很正常的事情。為了應(yīng)試考大學(xué)需要大量的時(shí)間，因而是一種學(xué)生接受的常態(tài)。有人認(rèn)為這種形式帶有強(qiáng)迫性質(zhì)，但是在這種略帶強(qiáng)迫行為下，我們收獲的是更多的知識(shí)。而大學(xué)的晚自習(xí)，在學(xué)生的意識(shí)里是個(gè)體的概念，而不是集體的概念。為什么要集體晚自習(xí)呢？

簡單點(diǎn)分析，現(xiàn)在大學(xué)生學(xué)習(xí)情況堪憂！在步入象牙塔般的大學(xué)時(shí)，每個(gè)人都有一個(gè)夢，學(xué)成之后定要成為人中之龍鳳，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，壯哉！而現(xiàn)在看來，多數(shù)人已經(jīng)沉淪于游戲以及玩耍娛樂之中了。在這個(gè)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)時(shí)代，我們很容易就能收集到很多關(guān)于大學(xué)生現(xiàn)狀的資料。無數(shù)大學(xué)生自甘墮落，或者被周身環(huán)境給感染，隨波逐流也墮落了?；旎熵亩冗^四年，等到出了校園才發(fā)現(xiàn)虛度了大好年華！這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，是有源可溯的。新生初入大學(xué)，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境讓大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上松懈了極多。并不是這種輕松的環(huán)境不好，而是我們習(xí)慣了被安排好了的學(xué)習(xí)模式，突然間改為自主學(xué)習(xí)方式，過渡沒做好，因此很多人在這垮下了。當(dāng)我們習(xí)慣沒課就玩游戲，逛街，我們還有多少時(shí)間去學(xué)習(xí)呢？因此，集體晚自習(xí)這一舉措是有必要去執(zhí)行的。

根據(jù)本人上學(xué)期的學(xué)習(xí)心得，再對(duì)比一階段的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)在沒有認(rèn)真付出時(shí)間去學(xué)習(xí)的情況下，學(xué)習(xí)狀況不會(huì)達(dá)到應(yīng)有狀態(tài)，并且對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)有很大影響。雪球會(huì)越滾越大，所以我們要把問題解決在當(dāng)下。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)并不繁重，一個(gè)晚上花2小時(shí)在自習(xí)室就能很輕松的做完當(dāng)天功課并預(yù)習(xí)接下去的課程。本人也請(qǐng)教過學(xué)院優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。豐收的背后，必定是辛勤的耕耘！他們都是堅(jiān)持了自習(xí)的習(xí)慣，合理地安排了課余的時(shí)間。聚沙成塔，過程很艱辛，而結(jié)果會(huì)很甜美。

宏觀一點(diǎn)來講，集體自習(xí)對(duì)于一個(gè)年級(jí)的建設(shè)，也有很大的促進(jìn)作用。對(duì)于新入學(xué)的新生集體，集體意識(shí)的建立需要一個(gè)時(shí)期。朝夕相處的一群人，感情必然會(huì)很深刻。通過晚自習(xí)，班級(jí)同學(xué)多了一些相處時(shí)間，也多了一些相互幫助的機(jī)會(huì)。輔導(dǎo)員下班，拉近了同學(xué)與老師間的距離，便于解決學(xué)生生活與學(xué)習(xí)上的問題，同時(shí)也便于年級(jí)的管理。這樣我們一個(gè)年級(jí)的凝聚力，團(tuán)結(jié)力以及年級(jí)整體形象一定會(huì)有很大提升！

這一年的晚自習(xí)效果顯著，但也存在著不足。出現(xiàn)聊天，玩手機(jī)，聽歌，看小說，外出打電話等情況比較嚴(yán)重。原因有以下幾點(diǎn)：1.基本上每個(gè)班都有大部分學(xué)生觀看英語演講比賽，辯論賽等各式活動(dòng)，因而不能正常晚自習(xí)，導(dǎo)致出勤率低，班級(jí)紀(jì)律渙散。2.學(xué)期請(qǐng)假制度不嚴(yán)格，過于隨意，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重。我認(rèn)為仍需改進(jìn)的是：1自習(xí)時(shí)間應(yīng)避開活動(dòng)眾多的周三。.2.自律會(huì)和輔導(dǎo)員助理加大工作力度，嚴(yán)格點(diǎn)名 3.請(qǐng)假制度仍需完善，以便統(tǒng)一管理。

在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，或許這樣一個(gè)舉措很難讓人服從。但是，所謂個(gè)性是建立在共性上面的。連地基都沒有，何來高樓大廈？大學(xué)生必須全面發(fā)展，也要有一技之長，但這些發(fā)展的基礎(chǔ)便是學(xué)業(yè)有保障。所以我們必須打好基礎(chǔ)，才能容納更多的知識(shí)?？偠灾?，晚自習(xí)是可執(zhí)行的并且是必要的，更重要的是它的受益人是我們學(xué)生。

第三篇：早操出勤總結(jié)書

河南理工大學(xué)早操出勤情況

總 結(jié) 書經(jīng) 濟(jì) 管 理 學(xué) 院人 力 13-2 班 2014 年10月12日

一、基本情況：

為了培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，河南理工大學(xué)制定了早操打卡制度。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院人力13-2班同學(xué)在2013年這一學(xué)年中的早操平均出勤率名列13級(jí)前茅，基本上都在百分之百。

二、工作回顧：

為弘揚(yáng)學(xué)?！昂脤W(xué)力行”校風(fēng)，“勤勉求是”的學(xué)風(fēng)，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活品質(zhì)，經(jīng)管學(xué)院人力13-2班班委嚴(yán)格按照學(xué)?！逗幽侠砉ご髮W(xué)學(xué)生早操早 讀工作管理辦法》文件精神的指示，督促同學(xué)們堅(jiān)持早操早讀，鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活品質(zhì)。分別進(jìn)行了如下的活動(dòng)：

1.班長召開班級(jí)會(huì)議，向全班同學(xué)介紹早操的好處，一年之計(jì)在于晨，早操的開展有利于同學(xué)們充分利用早上的時(shí)間，更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，也防止了大學(xué)生因?yàn)橘嚧捕a(chǎn)生的惰性。接下來，全班同學(xué)進(jìn)行討論，制定出本班級(jí)對(duì)于同學(xué)早操打卡的一個(gè)規(guī)章制度，制度如下：

（1）每個(gè)星期由班長對(duì)本星期的早操情況進(jìn)行總結(jié)，統(tǒng)計(jì)出出勤率較差的同學(xué)，在班級(jí)中提出批評(píng)。

（2）對(duì)于有特殊情況不能去早操打卡的同學(xué)，需要提前向輔導(dǎo)員和班長進(jìn)行請(qǐng)假，說明原因。

（3）在學(xué)期末對(duì)本學(xué)期出勤率為百分之百的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)由班費(fèi)所提供。2.班長召開班委和本班的寢室長會(huì)議，要求班委以身作則，堅(jiān)持早操早讀，帶動(dòng)本班級(jí)學(xué)生早操打卡的積極性，寢室長要積極督促本寢室的同學(xué)早起。

3.如若發(fā)現(xiàn)出勤率較差的同學(xué)，班委及時(shí)與之進(jìn)行談話，了解他們不去早操打卡的原因，多與他們進(jìn)行交流。

4.班委在早操路上拍攝些班級(jí)同學(xué)去打卡的照片，或者是一些與白天所不同專屬于早上的景色，發(fā)布在班級(jí)群中。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：

通過班會(huì)，班級(jí)同學(xué)自己制定了和早操打卡相關(guān)的制度，這更能讓同學(xué)們約束自己的行為，從自己內(nèi)心接受早操并且參與其中。同時(shí)，我們實(shí)行了一系列簡單的獎(jiǎng)懲制度，可以更好的管理班級(jí)同學(xué)去打卡。在另一方面，又要求班委以及寢室長在外部對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，主要是為了督促那些意志不夠堅(jiān)定的同學(xué)，通過規(guī)章制度以及人為的約束，為我們班營造一個(gè)良好的早操打卡的氛圍。對(duì)于不遵守規(guī)章制度的同學(xué)，也通過交流來站在他們立場所考慮，再尋找合適的解決措施來勸說該同學(xué)接受早操，而并不是一味地指責(zé)他。班委拍攝早操途中的景象，一方面是為了讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)早起的美好，另一方面，也是為了能夠留下些記錄供大家以后回憶現(xiàn)在的時(shí)光。從而讓班級(jí)同學(xué)珍惜早晨，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，而不是將時(shí)間浪費(fèi)在睡懶覺上。這個(gè)方法從一定程度上也能起到督促同學(xué)們參與早操打卡的作用。

早操是一個(gè)長期堅(jiān)持的工程，并不是一日兩日的心血來潮，所以，班委需要隨時(shí)關(guān)注本班同學(xué)的出勤情況，根據(jù)情況及時(shí)作出一些應(yīng)對(duì)措施。

第四篇：出勤總結(jié)

出勤總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校的脊梁,以學(xué)風(fēng)為核心的校風(fēng)和校園文化對(duì)學(xué)生的成長具有極其首要的意義。而上課出勤率的高低是反映學(xué)風(fēng)好壞的首要標(biāo)準(zhǔn),為了全面提高我校教學(xué)水平，改良學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)俗,建設(shè)良好的校風(fēng),我們應(yīng)該從上課出勤率入手,把學(xué)生吸引到課堂,提高教學(xué)質(zhì)量和聽課質(zhì)量,讓學(xué)校有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生出勤率是學(xué)校教學(xué)管理、班主任工作、教師授課情況的綜合體現(xiàn)。抓出勤率,對(duì)全面提高學(xué)校教學(xué)管理水平,具有首要意義。學(xué)生上課出勤率高,說明學(xué)校的教導(dǎo)水平和管理水平得到了提高,反之,則說明還存在很大的問題。

上課出勤率的高低也是學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)好壞的體現(xiàn),大學(xué)的學(xué)習(xí)光陰緊,課堂內(nèi)容豐厚,長期缺課,必定會(huì)跟不上老師的思維,造成成績的后進(jìn)。所以提高上課出勤率對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)起到良好的匆匆進(jìn)作用,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性。

最近隨著學(xué)校緊抓出勤率，將各專業(yè)情況進(jìn)行了匯總： 財(cái)管專業(yè)：大三以來，專業(yè)課較多，少數(shù)老師講課枯燥乏味，部分同學(xué)提不起聽課興趣，寧愿去圖書館為考研考公務(wù)員備考，因而出勤率有所下降。但是大部分同學(xué)還是能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，認(rèn)真聽課。

物流專業(yè)：從5月開始，本班提高點(diǎn)名頻率，做到每節(jié)課都點(diǎn)名，同學(xué)們?nèi)鼻谇闆r得到大幅度改善，代答到情況也有所改善。今后本班會(huì)做到班委點(diǎn)名和老師點(diǎn)名相結(jié)合，整頓班風(fēng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

信管專業(yè)：從大三下半學(xué)期以來，我班同學(xué)的出勤率有明顯的提升，出勤率大多保持在90%以上，但是，每周五或臨近放假，逃課人數(shù)增多，部分老師管理松懈。為躲避輔導(dǎo)員點(diǎn)名，有些同學(xué)甚至找人代課答到。

針對(duì)以上各班級(jí)出勤方面存在的問題，提出以下幾項(xiàng)措施：

1、完善學(xué)校管理制度

制定和完善切實(shí)可行的工作制度,確保提高出勤率工作的落實(shí)。各學(xué)院要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)《學(xué)生違紀(jì)懲罰條例》的各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自覺遵循課堂紀(jì)律和紀(jì)律;要結(jié)合本學(xué)院的實(shí)際情況制定具有鮮明專業(yè)特色和操作性強(qiáng)的出勤率反省方案。在制定方案歷程中,特別要注意查找本院存在的突出問題,要選好突破口和著力點(diǎn)來提高出勤率。

2、建立學(xué)生考勤本工作

學(xué)院各班級(jí)由團(tuán)支書或者學(xué)委擔(dān)負(fù)班級(jí)考勤員,負(fù)責(zé)對(duì)本班課堂出勤情況進(jìn)行記載,每周向輔導(dǎo)員書面匯總一次。任課教師對(duì)學(xué)生考勤表實(shí)行簽字制度,即考勤員對(duì)學(xué)生上課情況進(jìn)行考勤后,如實(shí)填寫考勤記載表,班長核實(shí)后簽字。

3、加大鼓吹,營造氣氛

要加大鼓吹力度,努力營造良好的輿論氛圍。各學(xué)院學(xué)生工作辦公室要分層次對(duì)學(xué)生進(jìn)舉動(dòng)員,即請(qǐng)學(xué)院有關(guān)指示對(duì)全院學(xué)生做思想動(dòng)員;年級(jí)輔導(dǎo)員要對(duì)所帶年級(jí)學(xué)生做進(jìn)一步的動(dòng)員工作;班級(jí)通過召開座談會(huì)、討論會(huì)、開展主題團(tuán)日活動(dòng)等形式,使學(xué)生真正提高認(rèn)識(shí),明確提高出勤率工作的首要意義。

4、輔導(dǎo)員、班主任發(fā)揮協(xié)調(diào)把持作用

作為輔導(dǎo)員、班主任應(yīng)主動(dòng)與缺勤、遲到的學(xué)生溝通,領(lǐng)會(huì)學(xué)生違紀(jì)的真正原因。私下里我們可以對(duì)其進(jìn)行個(gè)別談話,心平氣和地給予教導(dǎo),動(dòng)之以情,曉之以理,讓其認(rèn)識(shí)到缺勤的傷害性。此外對(duì)于那些經(jīng)常缺勤遲到的學(xué)生,我們要有耐心,在學(xué)習(xí)上、生活中給予更多的關(guān)愛。

5、開展豐厚的校園文化活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 結(jié)合實(shí)際開展生動(dòng)活潑、具有特色的科技活動(dòng),這些活動(dòng)要以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力為起程點(diǎn),如讀書活動(dòng)、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座、專業(yè)后果展覽、專業(yè)等。開展與學(xué)習(xí)相關(guān)的校園文化活動(dòng),如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、科技大賽、辯論賽、演講賽、講課大賽、課堂筆記大賽等,使更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中,引領(lǐng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。

第五篇：出勤證明

出勤證明

×××同志在教育教學(xué)工作中，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，多年以來，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，從不曠課，做到了不遲到，不早退，工作量飽滿，能出滿勤，出好勤。

特此證明。

渦陽縣石弓學(xué)區(qū)中心學(xué)校

年月日（蓋章）