第一篇：服裝款式設(shè)計教學(xué)總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任2015服裝1、2兩個班《服裝款式設(shè)計--Coreldraw》課程的教學(xué)工作，這是服裝類專業(yè)學(xué)生的必修課程之一，也是服裝類專業(yè)的核心能力課程。針對自己本學(xué)期的教學(xué)工作做個總結(jié)。

一、教學(xué)方面

我在本學(xué)期的教學(xué)工作中不僅努力提高自己的專業(yè)知識水平，探索新的教育思想及經(jīng)驗(yàn)，而且精心備課、認(rèn)真上好每一節(jié)課，并在傳授知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)造能力，確保順利而圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

開學(xué)初，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、課時數(shù)確定本學(xué)期的教學(xué)目的，定出章節(jié)教學(xué)進(jìn)度，制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計劃，為學(xué)期教學(xué)任務(wù)的完成打好基礎(chǔ)。平時做到周前備課，在備課中，仔細(xì)分析教材內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生興趣增加教學(xué)內(nèi)容，上課時運(yùn)用多種教學(xué)方法，多找實(shí)例讓學(xué)生動手練習(xí)，使學(xué)生當(dāng)堂理解并掌握所學(xué)知識與操作方法，同時注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生輕松，愉快的學(xué)習(xí)。

二、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，我還利用業(yè)余時間搜集大量的服裝款式圖片、視頻資料，再利用多媒體設(shè)備給學(xué)生瀏覽觀看，讓學(xué)生開拓視野、增長見識，學(xué)習(xí)一些書本教材上沒有的知識，讓學(xué)習(xí)變得更豐富、更有樂趣。

三、努力方向

1.加強(qiáng)自身的軟件學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的版本及新增功能，做到知識上的清晰正確。

2.對基礎(chǔ)差，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生多些關(guān)愛及耐心，使他們對Coreldraw這個軟件有更多的認(rèn)識，并能夠主動學(xué)習(xí)。

3.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解條理化，準(zhǔn)確化，生動化。4.加強(qiáng)機(jī)房課堂紀(jì)律的管理和機(jī)器使用方面的教育，形成一個好的機(jī)房學(xué)習(xí)環(huán)境。教導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)機(jī)房設(shè)備，珍惜每一次上機(jī)的時間，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作能力。

2016.12.20

第二篇：服裝款式授課總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了 15級服裝（1）班的《服裝 CorelDraw》課程教學(xué)。在教學(xué)中，遇到了很多問題。首先，該課程是半路接手的班級，對學(xué)生知識情況掌握不太了解。其次，電腦設(shè)計這種課程每個老師教學(xué)方式方法不一樣，一開始學(xué)生對與我的教學(xué)不太理解，個別學(xué)生較內(nèi)向，不敢反映問題。

不過這些問題都迎刃而解了。這門課程也是我第一次擔(dān)任任課教師，在教育教學(xué)中所存在的不足，也是在不斷的努力學(xué)習(xí)著，希望自己能做得更好。在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失, 現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、每堂課都認(rèn)真?zhèn)湔n，翻閱相關(guān)書籍以及在網(wǎng)上查找更多更豐富的資料，拓展學(xué)生視野，做到每次實(shí)訓(xùn)課自己先練習(xí)一遍，發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的重難點(diǎn)。做好服裝款式圖、效果圖等相關(guān)課堂教具。

2、上課時首先是利用多媒體進(jìn)行展示該款的效果圖和款式圖，然后讓大家評論款式特點(diǎn)和色彩搭配是否符合現(xiàn)行流行的款式輪廓，在繪制中運(yùn)用到的工具、色彩、花紋圖案等注意事項(xiàng)。

3、通過邊示范演示，學(xué)生邊操作的辦法，去繪制款式圖，其次了解人體特點(diǎn)分析人體結(jié)構(gòu)與服裝之間的聯(lián)系，讓學(xué)生自己動手練習(xí)。

4、最后讓同學(xué)們互評優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在進(jìn)行學(xué)習(xí)繪畫時，先是把要繪畫的服裝先繪制一遍，學(xué)生同步學(xué)習(xí)繪制，再次是安排每一小組由一個同學(xué)進(jìn)行示范拓展，然后組與組進(jìn)行評比討論。

5、每一次課時內(nèi)容都有實(shí)操作業(yè)，對學(xué)習(xí)服裝設(shè)計和服裝CorelDraw 有相當(dāng)大的幫助。大多少數(shù)同學(xué)還是能夠把每次布置的不同類型的作業(yè)都做的很好，甚至還寫了心得體會和設(shè)計說明等，但也有同學(xué)敷衍了事，做好了一半就交了，不管效果怎么樣。

不足之處在于系統(tǒng)原因，經(jīng)常重啟后學(xué)生作業(yè)難以保存，多次讓學(xué)生購買U盤，以方便保存作業(yè)，但實(shí)際購買的同學(xué)較少。建議班上統(tǒng)一購買，或機(jī)房安裝專門的教學(xué)軟件，方便學(xué)生作業(yè)上交，以及在上課時避免學(xué)生出現(xiàn)玩其他東西的情況。

第三篇：《服裝款式設(shè)計》教案4

《服裝款式設(shè)計》教案

授課內(nèi)容：（第三章一、二、三節(jié)內(nèi)容）

課時：2課時

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解服裝面料的不同特性，分析面料造型的不同變化手法及規(guī)律，歸納面料造型設(shè)計在服裝風(fēng)格中的表現(xiàn)；

2.能夠識別不同的面料，熟練掌握各種面料的造型手法，并能綜合運(yùn)用，能結(jié)合不同風(fēng)格的服裝特點(diǎn)，靈活自如地運(yùn)用面料造型變化來豐富服裝款式。

二、教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課學(xué)習(xí)以掌握識別不同的面料，熟練掌握各種面料的造型手法，并能綜合運(yùn)用，能結(jié)合不同風(fēng)格的服裝特點(diǎn)，靈活自如地運(yùn)用面料造型變化來豐富服裝款式。

三、教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是識別不同的面料，熟練掌握各種面料的造型手法，并能綜合運(yùn)用，能結(jié)合不同風(fēng)格的服裝特點(diǎn)，靈活自如地運(yùn)用面料造型變化來豐富服裝款式。

四、教學(xué)方法

1.本課程理論部分的內(nèi)容以示范講述為主，配合以示范和多種教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)，以利于知識的傳授。

2.技能練習(xí)主要是通過作品、個別輔導(dǎo)、作業(yè)講評等教學(xué)方法，最終達(dá)到讓學(xué)生掌握知識，掌握技能的目的。

五、教學(xué)過程

1、課程導(dǎo)入：用實(shí)例引出第三章的內(nèi)容

2、教學(xué)內(nèi)容：第三章 服裝造型設(shè)計與面料 第一節(jié) 服裝面料的選擇與應(yīng)用

一、機(jī)織物

1、棉織物的服用性能及特點(diǎn)

2、麻織物的服用性能及特點(diǎn)

3、絲織物的服用性能及特點(diǎn)

4、毛織物的服用性能及特點(diǎn)

5、粘膠纖維織物的服用性能及特點(diǎn)

6、滌綸織物的服用性能及特點(diǎn)

7、棉綸織物的服用性能及特點(diǎn)

8、腈綸織物的服用性能及特點(diǎn)

9、氨綸織物的服用性能及特點(diǎn)

二、針織物

三、非織造物

四、天然裘皮

五、其他服飾材料

第二節(jié) 服裝面料造型設(shè)計

一、服裝面料造型的變形設(shè)計

1、變形設(shè)計的目的

2、變形設(shè)計的手法（1）抽縮（2）塔克（3）系扎（4）立體褶皺

二、服裝面料造型的破壞性設(shè)計

1、破壞性設(shè)計的目的

2、破壞性設(shè)計的方法（1）抽絲（2）鏤空（3）雙層鏤空（4）爛花

三、服裝面料造型的整合設(shè)計

1、整合設(shè)計的目的

2、整合設(shè)計的方法（1）編織（2）編結(jié)（3）拼接（4）拼縫

四、服裝面料造型的附加裝飾設(shè)計

1、附加裝飾設(shè)計的目的

2、附加裝飾設(shè)計的方法（1）盤繡（2）線繡（3）珠片繡（4）貼花（貼布繡）

第三節(jié) 面料造型設(shè)計在服裝風(fēng)格中的表現(xiàn)

1、華麗古典風(fēng)格

2、優(yōu)雅柔美風(fēng)格

3、民族風(fēng)格

4、田園風(fēng)格

5、休閑風(fēng)格

6、前衛(wèi)風(fēng)格

六、教學(xué)工具

多媒體教室、教材、繪畫工具

七、課后作業(yè)

服裝面料造型設(shè)計方法的運(yùn)用

第四篇：《自選服裝款式的設(shè)計與制作》教學(xué)設(shè)計

《自選服裝款式的設(shè)計與制作》教學(xué)設(shè)

計

一、教學(xué)內(nèi)容分析

服裝設(shè)計是妥善處理服裝的造型、材料、色彩、裁剪及其縫制工藝各個環(huán)節(jié)關(guān)系的過程。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)避免機(jī)械的、單一的技能訓(xùn)練，重視改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中技能的形成、思想方法的掌握和文化的領(lǐng)悟三者之間的統(tǒng)一，以提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。

《服裝及其設(shè)計》教科書以劉明同學(xué)為線索，引導(dǎo)學(xué)生親歷了服裝設(shè)計、簡單制作及交流與評價等技術(shù)活動的基本過程。在這個基本過程中，教師應(yīng)密切結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對技術(shù)問題的興趣和研究愿望，促使學(xué)生主動、有效地參與設(shè)計過程，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度提出問題，用多種方法解決問題，運(yùn)用各種技術(shù)交流和評價手段豐富設(shè)計過程，以使學(xué)生獲得比較完整的體驗(yàn),個性得到充分的發(fā)展。

本節(jié)型是一節(jié)綜合實(shí)踐，在學(xué)生對服裝及其設(shè)計有一定認(rèn)識，有一定的基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，互為同學(xué)設(shè)計一簡單的服裝，并完成搜集資料、人體測量、制圖裁剪、熨燙縫制等工藝流程，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。

結(jié)合本的特點(diǎn)，特別提倡合作學(xué)習(xí)，在整個服裝及其設(shè)計的工藝流程中都可以讓學(xué)生分工協(xié)作完成某個技術(shù)任務(wù)。在合作學(xué)習(xí)過程中，要注意調(diào)動每個學(xué)生的主動性與積極性，注重分工的合理性和均衡性；發(fā)揮小組全體成員的作用，形成優(yōu)勢互補(bǔ)；激發(fā)每個小組團(tuán)體成員的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)成員之間、小組之間的及時溝通和交流，培養(yǎng)人際交往和溝通能力，形成與他人協(xié)作、分享與共進(jìn)的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。

二、教學(xué)對象分析

高中學(xué)生的想象能力、邏輯思維能力和批判精神都達(dá)了新的水平，正處于創(chuàng)造力發(fā)展的重要階段。在教學(xué)中，要鼓勵學(xué)生想象、懷疑和批判。例如對于學(xué)生設(shè)計的服裝不要輕易否定，要找出合理的、閃光的地方。要營造民主、活躍、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍；應(yīng)充分利用《服裝及其設(shè)計》教科書的內(nèi)容載體，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望；教師應(yīng)充分“習(xí)作”“試一試”“技術(shù)實(shí)習(xí)”等欄目的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)造的精神和勇氣，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得到良好的引導(dǎo)和有效的開發(fā)，使學(xué)生的實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)及分析

（1）了解服裝及其設(shè)計的基本知識，理解自己所從事的活動在整個服裝及其設(shè)計的位置，掌握自己所從事的活動一般程序和基本技能。

（2）理解服裝設(shè)計的概念和服裝設(shè)計的基本要素。

（3）初步學(xué)會設(shè)計一簡單的服裝，并完成搜集資料、人體測量、制圖裁剪、熨燙縫制等工藝流程。

（4）在教學(xué)過程中，領(lǐng)引學(xué)生初步學(xué)會從技術(shù)的角度提出問題、解決問題能多角度提出解決問題的方案提高審美能力，發(fā)展創(chuàng)新意識。

（）經(jīng)歷服裝及其設(shè)計的一般過程，初步掌握服裝及其設(shè)計基本的技術(shù)學(xué)習(xí)方法和技術(shù)探究方法。

（6）引領(lǐng)學(xué)生安全而又負(fù)責(zé)任地完成自選款式服裝的設(shè)計與制作，養(yǎng)成從事技術(shù)活動必須具備的品質(zhì)。

（7）在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人際交往和溝通能力，形成與他人協(xié)作、分享與共進(jìn)的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。

教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)各小組的分工不同，各個小組都有自己的教學(xué)重點(diǎn)

資料組：快速、準(zhǔn)確地在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，并分類收藏在文夾中。

裁剪組：能根據(jù)自選服裝款式的要求，完成人體測量、制圖、裁剪工藝。

包縫組：正確使用包縫機(jī)，將毛邊包縫。

制作組：正確使用縫紉機(jī)，運(yùn)用幾種針法，使衣片變?yōu)榉b。

熨燙組：安全使用電熨斗，使服裝錦上添花。

教學(xué)難點(diǎn)：了解服裝及其設(shè)計的基本知識，理解自己所從事的活動在整個服裝及其設(shè)計的位置，掌握自己所從事的活動一般程序和基本技能。

四、教學(xué)策略及媒體運(yùn)用

自選服裝款式的設(shè)計與制作是服裝及其設(shè)計教學(xué)中，一項(xiàng)難度較高且非常重要的內(nèi)容，它要求學(xué)生有一定的審美能力、美學(xué)和文化素養(yǎng)，同時要理解服裝造型的工藝流程，更重要的是要求學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本知識和技能，根據(jù)自選服裝款式的造型要求，創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)，是一個學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、動手實(shí)踐能力的綜合體現(xiàn)。

教學(xué)首先進(jìn)行講解，板書圖示，傳授要領(lǐng)和程序；然后進(jìn)行示范，最后學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。

又因自選服裝款式的設(shè)計與制作，是使設(shè)計構(gòu)思進(jìn)一步物化的過程，需占用一定的時間，所以我們的教學(xué)方式采用合作教學(xué)的模式，即按照服裝物化的過程，把學(xué)生分為若干個小組，小組之間既有分工又有合作，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，又節(jié)省了教學(xué)時間。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

計算機(jī)、有關(guān)圖書雜志、皮軟尺、直尺、畫粉、裁案、布料、針、線、縫紉機(jī)、包縫機(jī)、熨臺、人體模特

六、教學(xué)過程 過程 教師活動 學(xué)生活動及預(yù)期目標(biāo) 設(shè)計思路

迄始新

總結(jié)上所學(xué)，點(diǎn)評作品

承上啟下，引入新

本安排

本題目：自選服裝款式的設(shè)計與制作

活動安排：合作教學(xué)，分組活動

點(diǎn)明本主題、安排、要求

設(shè)計對象調(diào)研

講清活動要求，巡視輔導(dǎo)

調(diào)查設(shè)計對象，了解設(shè)計對象對服裝的要求。

為所設(shè)計的服裝提供設(shè)計依據(jù)

設(shè)計定位

引導(dǎo)學(xué)生要從性別、年齡、職業(yè)特征、經(jīng)濟(jì)狀況、個人愛好等多種因素考慮，進(jìn)行服裝設(shè)計定位

設(shè)計者與設(shè)計對象相互交流，確定服裝款式

解決為什么人進(jìn)行服裝設(shè)計的問題

收集資料

提出要求，巡視輔導(dǎo)

上網(wǎng)查找資料，把相關(guān)資料分別存在相關(guān)的文夾中，以供設(shè)計參考。

開闊視野，提高設(shè)計水平

畫出結(jié)構(gòu)草圖

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會正確的表達(dá)方式

把所設(shè)計的服裝能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來，并作文字說明。

準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)服裝款式，學(xué)生活動

教師輔導(dǎo)

巡視輔導(dǎo)

分組

各組按要求活動

按要求完成各自的任務(wù)

師生互動，合作教學(xué) 總結(jié) 點(diǎn)評總結(jié) 優(yōu)秀作品展示 交流評價

七、各小組活動要求 編號 組別 人數(shù) 活動要求 1 資料組 2

快速、準(zhǔn)確地在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，并分類收藏在文夾中 2 裁剪組 3-4

根據(jù)自選服裝款式的要求，完成人體測量、制圖、裁剪工藝。3 包縫組 2-3

正確使用包縫機(jī)，將毛邊包縫。4 制作組 13

正確使用縫紉機(jī)，運(yùn)用幾種針法，使衣片變?yōu)榉b。

熨燙組 2-3

安全使用電熨斗，使服裝錦上添花。

第五篇：夜總會各種工作崗位服裝款式

夜總會各種工作崗位服裝款式

網(wǎng)站：夜總會包括：迎賓員、部長、服務(wù)員、DJ等。迎賓員：以長裙為主，采用華麗鮮艷，煥發(fā)著珠光寶氣，與夜總會豪華的氣氛渾然一體。款式多為斜肩、高開叉，與可運(yùn)用上緊下松的設(shè)計對比手法，更能增添女性的曲線美。色彩以黑色、深蘭、深紫色為主調(diào)，越發(fā)顯得雍容華貴。服裝的款式與場所的風(fēng)格聯(lián)系密切。迎賓服飾多以在旗袍、晚禮服、燕尾服基礎(chǔ)上增加裝飾性飾物變化而成，普遍應(yīng)用繡花、訂珠、透明、撞色、立體造型等設(shè)計手法。用料多選用輕、薄、透、亮性質(zhì)的面料為主。服務(wù)員通常在迎賓基礎(chǔ)上加以簡化，與之相呼應(yīng)，但更注重實(shí)用性，以馬夾配西褲（西裙）領(lǐng)結(jié)（領(lǐng)花）為主。部長、領(lǐng)班的服飾在西裝、禮服、中式西服上加以變化并與服務(wù)員、迎賓相呼應(yīng)。

小姐一般都是要青春靚麗活潑大方,交際能力好,為人真城,做事認(rèn)真，性格開朗。DJ小姐服裝：

1、側(cè)縫處出挑的大貼袋，提升視線，秀出迷人雙腿。略帶彈力材質(zhì)，穿著適。2.彈性柔軟的材質(zhì)穿著舒適。別致的款式，精致的工藝，裝飾鏈，盡顯時尚風(fēng)盈,輕松悠閑意味!

迪吧服務(wù)員穿著與其他職位的服裝不同，因?yàn)樵趶d房內(nèi)，決定客人玩得開不開心的首要因素是氣氛問題，只有活躍的，恰到好處的氣氛才能使客人有一種愉快的感覺，而服務(wù)員、DJ在房中起到?jīng)Q定氣氛是否活躍的重要因素。所以，在房中要注意針對不同的客人作出不同的回應(yīng)，同時穿著的不同，是方便工作。調(diào)酒是指在酒吧或餐廳等場所，根據(jù)傳統(tǒng)配方或賓客的要求，專職從事配制并銷售酒水的人員。調(diào)酒師的服飾與穿著打扮，體現(xiàn)著不同酒吧的獨(dú)特風(fēng)格和精神面貌。服裝體現(xiàn)著個人儀表，影響著客車人對整個服務(wù)過程的最初和最終印象。打扮，是調(diào)酒師上崗之前自我修飾、完善儀表的一項(xiàng)必需工作。即使你的身材標(biāo)準(zhǔn)，服裝華貴，如不注意修飾打扮，也會給人以美中不足之感。夜總會模特，要具有良好的身材和相貌的基礎(chǔ),和其它因素的配合,如個人的氣質(zhì)、文化基礎(chǔ)、人格素養(yǎng)、職業(yè)感覺的能力等多種綜合素質(zhì)。作為模特，模特的服裝與一般人不同，設(shè)計、搭配都是與眾不同，要體現(xiàn)及其職業(yè)的氣質(zhì)。