第一篇：家長(zhǎng)課堂：聰明媽媽的8條鉆石教育法則

家長(zhǎng)課堂：聰明媽媽的8條鉆石教育法則

聰明媽媽的鉆石教育法則聰明媽媽的鉆石教育法則

很多家長(zhǎng)[微博]都認(rèn)為教育孩子是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，各色各樣眼花繚亂的教育方法常常令家長(zhǎng)感到無(wú)處下手。其實(shí)只要堅(jiān)持下面8條鉆石法則，堅(jiān)持這些育兒原則，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教出一個(gè)聽(tīng)話的好孩子并沒(méi)有那么難。

第一鉆石法則：只要是你的孩子能夠自己做的事，一定要讓他盡量多的去做。

只要孩子已經(jīng)掌握某項(xiàng)技能或能夠完成某件事了，以后就必須堅(jiān)持讓他自己做。如果孩子能夠自己走路了，那么家長(zhǎng)就不應(yīng)該繼續(xù)抱他。如果孩子能夠自己吃飯了，(不管吃的多么的糟糕，弄得多臟)，家長(zhǎng)就不應(yīng)該繼續(xù)喂他了?？赡苓@會(huì)暫時(shí)增加很多的麻煩，比如要不斷地收拾被他弄臟的衣服，飯桌，地板，可能要麻煩兩三個(gè)月，但總比他都五六歲了還必須要家長(zhǎng)喂飯才肯吃好。再比如，耐心的等待自己小小的孩子學(xué)會(huì)自己走路，這總比日后吃力的抱著一個(gè)六七歲不習(xí)慣自己走路的孩子上街或出差或是旅游，要輕松很多吧。

經(jīng)常要給孩子說(shuō)的話是：我相信你，你自己可以做到的！(如果孩子很小，一定要蹲下來(lái)，看著他的眼睛對(duì)他說(shuō))，學(xué)會(huì)拒絕提供對(duì)孩子成長(zhǎng)沒(méi)有任何意義的幫助，小孩子越自己做事，越有成就感，自信心就越強(qiáng)，自信和成就感讓孩子從小綻放。

第二鉆石法則：給孩子灌輸家庭責(zé)任感。

1、孩子一學(xué)會(huì)走路，就可以做一些家務(wù)。

2、如果在小孩很小的時(shí)候，你就教他要幫助做家務(wù)，他就會(huì)把做家務(wù)當(dāng)成一種樂(lè)趣和生活中很自然而然的一部分。為了小孩能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)和做作業(yè)，而避免讓孩子接觸家務(wù)。這不是一種明智的行為。我建議每周起碼有一天是全家一起參加做家務(wù)的。

第三鉆石法則：讓你的孩子自己做出與年齡相符合的選擇。

小時(shí)候做的選擇越多，就越有主見(jiàn)，將來(lái)做選擇的能力就越強(qiáng)。

如果想將孩子培養(yǎng)成日后的領(lǐng)袖，非常關(guān)鍵的就是，從小讓孩子學(xué)會(huì)做出與他年齡相仿的選擇，他可能選擇的很糟糕，但是要讓他學(xué)會(huì)在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，而且要他知道，任何的選擇背后都是有相應(yīng)的結(jié)果產(chǎn)生的，讓孩子從小學(xué)會(huì)承擔(dān)自己選擇的后果，這是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的早期形式，孩子們從小需要有獨(dú)立作出決定的機(jī)會(huì)，這對(duì)形成獨(dú)立判斷思維和建立自信心都非常有幫助。

備注：孩子只能做和他年齡相符的決定，而不是事事都由他選擇，比如：和家長(zhǎng)一起外出應(yīng)酬，不能由他來(lái)決定什么時(shí)間回家，只能由家長(zhǎng)來(lái)決定。

第四鉆石法則：建立一個(gè)持久的家庭規(guī)矩，并且盡可能的將其堅(jiān)持貫穿下去，一貫嚴(yán)格，但要公正。

家里一定要有規(guī)矩，也就是紀(jì)律，但是紀(jì)律不是向孩子展示你的權(quán)威，而是幫助孩子建立自律的工具，對(duì)小孩的行為要有理性的約束，這樣他們才能茁壯的成長(zhǎng)。

第一、限制孩子看電視玩電腦的時(shí)間。

看電視會(huì)給孩子輸入一個(gè)固定的模式，是被動(dòng)的接收，不利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，比爾蓋茨每天只允許他的女兒上網(wǎng)40分鐘，只有兒童特別沉迷于網(wǎng)上的“虛擬世界”。上網(wǎng)成癮已經(jīng)是一個(gè)非常嚴(yán)重和日益嚴(yán)重的問(wèn)題。

第二、對(duì)孩子的禮貌，言行舉止給予特別重視的教育，一名學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但有禮貌很懂事生活能力強(qiáng)的小孩，比一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀但不懂事，很沒(méi)禮貌生活能力差的小孩，日后在人生事業(yè)中有更大的發(fā)展。所以家長(zhǎng)要督促孩子養(yǎng)成好的人格修養(yǎng)，并且以身作則。

表?yè)P(yáng)小孩，一定要表?yè)P(yáng)他的行為修養(yǎng)。而不是一直夸她的外貌或成績(jī)。隨時(shí)提醒他，你的外貌和學(xué)習(xí)成績(jī)和自己的行為舉止匹配嗎？

第三、嚴(yán)格控制孩子吃快餐垃圾食物

1、中國(guó)的飲食文化非常豐富，有很多美味健康的選擇。不要用加工過(guò)的垃圾品來(lái)毒害你的孩子。

2、讓孩子吃垃圾食品不等于你對(duì)他的愛(ài)！很多小孩其實(shí)不喜歡快餐的味。只是喜歡在麥當(dāng)勞的游樂(lè)場(chǎng)里面玩、得到兒童套餐里所贈(zèng)送的小玩具。所以，請(qǐng)你帶小孩到真正的游樂(lè)場(chǎng)去玩吧。吃健康的中餐。而那些一兩塊錢的貼紙、小玩具在中國(guó)到處都有賣的。你真的沒(méi)必要讓小孩養(yǎng)成吃垃圾食品的習(xí)慣！

第五鉆石法則：不要忽略孩子的情緒問(wèn)題，但也不需對(duì)其過(guò)度緊張。

核心，要有同理心，而不是同情心。當(dāng)你的孩子在外界交往或其它事情上表現(xiàn)出害羞害怕等感受時(shí)，僅僅對(duì)孩子說(shuō)不要害怕，不要害羞??是沒(méi)有太大用處的，但更好的是能認(rèn)可他的感受，并馬上給予鼓勵(lì)和支持，告訴孩子，你曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)同樣的感受，這就是你給孩子展示同理心，表示理解他此時(shí)的心情。這會(huì)加強(qiáng)孩子對(duì)你的信任，同時(shí)增強(qiáng)他的自信心。當(dāng)你表達(dá)同情時(shí)，孩子會(huì)受到安慰，但會(huì)破壞他的自信心。

處理孩子遇見(jiàn)的問(wèn)題和矛盾

1、用同理心的心態(tài)去傾聽(tīng)

2、鼓勵(lì)孩子，自己找出解決方案

3、解決完畢，引導(dǎo)孩子放下

孩子的解決方案可能會(huì)失敗，但是沒(méi)關(guān)系，可以鼓勵(lì)孩子再來(lái)一次。

這樣我們從小培養(yǎng)出的是一個(gè)問(wèn)題的解決者，而不是抱怨者和受害者。

第六鉆石法則：不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣。

所有的孩子都會(huì)暴怒，發(fā)脾氣，生來(lái)就缺乏對(duì)沮喪的忍耐力，他們天生就以自我為中心，他們想要什么，就一定要得到什么。如果單純?yōu)榱俗屝『⑼Ｖ箍奁鴿M足他所有的要求，只會(huì)教會(huì)他，哭泣和耍脾氣是獲得自己想要的東西一種最佳手段。一方面障礙了孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)力的開(kāi)發(fā)，另一方面，沒(méi)有機(jī)會(huì)把孩子的自我為中心改造成社會(huì)責(zé)任感。

如果是不會(huì)說(shuō)話的小孩哭

1、先看看他是不是餓了，累了，煩了，尿褲子了；

2、如果不是，就盡情的讓他哭，釋放，哭完后親吻他，撫摸他，給他玩具玩，但不能讓他看電視。

如果是會(huì)說(shuō)話的小孩

1、引導(dǎo)他用語(yǔ)言代替哭鬧，疏導(dǎo)情緒；

2、如果他繼續(xù)哭，那就由他哭個(gè)夠。他失去關(guān)注，釋放完畢，自然就不哭了。

3、如果在家哭，就告訴你的孩子，可以哭，但不能打攪別人，設(shè)立一個(gè)哭泣專用房間。去那個(gè)房間盡情哭。

備注：千萬(wàn)不能因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的哭而屈服。屈服一次就惹來(lái)后續(xù)無(wú)數(shù)的麻煩，同時(shí)不要在意外人的看法。忍受小時(shí)候的哭鬧，總比上學(xué)后和長(zhǎng)大后遇事還繼續(xù)不停的哭鬧耍脾氣好，孩子小時(shí)候經(jīng)歷一時(shí)的挫折，沒(méi)關(guān)系。

第七鉆石法則：不要將過(guò)多的注意力放在孩子身上。

1、如果你希望你孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)解決問(wèn)題的人、獨(dú)立思考的人和全能的領(lǐng)導(dǎo)人，那么請(qǐng)不要用你對(duì)孩子過(guò)度的關(guān)注將他淹沒(méi)了。每一分鐘都沉浸在快樂(lè)和溺愛(ài)中的孩子，將會(huì)很難想出解決問(wèn)題的方法。

2、如果你過(guò)度關(guān)注你的孩子，你的孩子就不會(huì)關(guān)注你。得到過(guò)多關(guān)注的孩子會(huì)得出這樣的結(jié)論：傾聽(tīng)和接受指令是父母的責(zé)任。

第八鉆石法則：不要害怕對(duì)孩子說(shuō)“不”。

1、全世界的父母看起來(lái)都害怕這個(gè)詞語(yǔ)。但是這是一個(gè)對(duì)教育子女很有用的詞語(yǔ)！學(xué)會(huì)使用它！

2、遲早每個(gè)人都能學(xué)會(huì)人生這一課：一個(gè)人不可能為所欲為。你年齡越大，這個(gè)過(guò)程越痛苦。對(duì)孩子說(shuō)“不”是真正的愛(ài)孩子！

3、記?。簮?ài)并不等于給予物質(zhì)的東西。

4、你本人喜歡高品質(zhì)的生活并不意味著你需要和你孩子分享。

5、告訴孩子“不”會(huì)給他們?nèi)松鷬^斗的動(dòng)力，訓(xùn)練他們成功的技能。

面對(duì)孩子索要東西達(dá)不到而哭鬧和尖叫時(shí)，我知道很多父母都很難拒絕，但請(qǐng)記住，你是成年人，深呼吸，保持平靜。

例如：

1、我知道你很生氣。但是我們不可能總是得到我們想要的東西。

2、哭不能改變我的決定。你要冷靜下來(lái)。

3、孩子：(哭鬧著要泰迪熊或者玩具)：我想要它！我想要它！我想要它！給我買它！給我買它！我想要它！

父母：(冷靜溫柔地)不管你怎么鬧，你都得不到它的。你可以哭，我會(huì)等的。

第二篇：七顆鉆石的教案 (8)

19、七顆鉆石

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能正確讀出“唾沫、焦渴、喜出望外”等10個(gè)詞語(yǔ)。

2.理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。

3.從水罐的變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。

【教學(xué)重點(diǎn)】

體會(huì)水的重要性和小姑娘的孝心。

【教學(xué)難點(diǎn)】

從水罐的變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量。

【教學(xué)流程】

課前談話：

師：今天，肖老師給大家?guī)?lái)了一份禮物，你們想看看嗎？

（出示圖片，音樂(lè)）一些學(xué)生常見(jiàn)的經(jīng)典童話故事畫面：《白雪公主》、《灰姑娘》等

師：知道這個(gè)故事嗎？（讓學(xué)生一起說(shuō)說(shuō)故事的題目）

師：這些都是——童話故事（生）

喜歡嗎？為什么喜歡呢？（生自由說(shuō)：生動(dòng)、有趣、精彩、吸引人??）

師：是呀，童話就是這樣的生動(dòng)、有趣、精彩、吸引人，難怪大家都這么喜歡。你們知道嗎，童話富有豐富的想像，特別的神奇，在我們的生活中不可能發(fā)生的事情往往可以在童話中自然而然地發(fā)生。

板書：神奇

一、出示課題，了解鉆石：

師：今天，再讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)神奇的童話故事——《七顆鉆石》。

1.出示課題（板書，課件），指名讀。

2.師：小朋友，對(duì)鉆石，你有所了解嗎？

生自由說(shuō)：鉆石是閃閃發(fā)亮的，非常珍貴的，稀有的，很美好的東西??

師：是啊，鉆石就是這樣一種美好的東西，讓我們?cè)賮?lái)美美地讀讀課題——《七顆鉆石》。

讀了課題，你想知道些什么？

讓我們趕快去讀讀課文吧——

二、初讀課文，整體感知：

1.自由讀課文：（學(xué)生自主閱讀、思考）

要求：自己讀讀這個(gè)故事，遇到生字多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音學(xué)學(xué)生字。并想一想：這個(gè)故事主要講了什么？

2.檢查字詞，隨機(jī)正音：

師：你能讀好這些詞語(yǔ)嗎？

湊 咽 干涸 干枯 焦渴 大旱災(zāi) 絆倒

唾沫 一瞬間 喜出望外 匆匆忙忙 清澈新鮮

（自由讀——指名4人讀，隨機(jī)正音（關(guān)注唾沫）——誰(shuí)做小老師提醒大家，哪個(gè)讀音要注意（指名2人）—— 去掉拼音齊讀）

3.歸納課文主要內(nèi)容：

師：這個(gè)故事主要講了什么？誰(shuí)能用幾句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)，其他小朋友請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。

主要內(nèi)容：地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，一個(gè)小姑娘為她生病的母親找水喝，她的水罐發(fā)生了神奇的變化，最后從水罐里跳出了七顆鉆石，涌出一股清澈新鮮的水流。最后，七顆鉆石變成了七顆星星。

（1）指名說(shuō)（1人）

師評(píng)價(jià)：剛才仔細(xì)聽(tīng)的小朋友一定聽(tīng)出來(lái)了，xx告訴我們這個(gè)故事講了誰(shuí)？（一個(gè)小姑娘。）她去干什么？——（小姑娘為生病的媽媽去找水）。還說(shuō)出了事情的結(jié)果。就是——她的水罐里跳出了七顆鉆石。要是你能說(shuō)得再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，那我們聽(tīng)的人就更清楚了。這樣吧，老師來(lái)幫幫你，咱們把這個(gè)故事說(shuō)得再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，（2）出示填空：

地球上發(fā)生了，一個(gè)小姑娘，發(fā)生了神奇的變化，最后從水罐里跳出了，涌出了。最后，七顆鉆石變成了。

（自由說(shuō)——指名說(shuō)2人（誰(shuí)也來(lái)說(shuō)說(shuō)））

師小結(jié)：小朋友真能干，今天我們還學(xué)到一個(gè)好方法，要概括一個(gè)故事的主要內(nèi)容，可以先說(shuō)說(shuō)故事主要講了誰(shuí)，他干了什么事，結(jié)果怎樣。這樣說(shuō)，咱們聽(tīng)的人就清楚明白了。

（過(guò)渡語(yǔ)）師：讀了課文我們知道了，當(dāng)時(shí)地球上發(fā)生了一次大旱災(zāi)。請(qǐng)你去找找，課文哪一段在寫地球上發(fā)生了大旱災(zāi)？板書：大旱災(zāi)

三、研讀第1自然段，感受旱災(zāi)：

1.讀文感悟

（1）出示第一段內(nèi)容：

很久很久以前，地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。

（2）請(qǐng)小朋友自己仔細(xì)讀讀課文第一自然段，你從哪里知道地球上發(fā)生了大旱災(zāi)？

（從“所有、都、許多 干涸 干枯 焦渴” 體會(huì)大旱災(zāi)）

（隨機(jī)辨析詞語(yǔ)：“涸”是三點(diǎn)水，看來(lái)，跟水有關(guān)系，干涸，專門指河道、水井里都沒(méi)有了水。植物失去了水分，這就叫干枯，你看，枯是“木”字旁。人或者動(dòng)物非常干渴，我們用——焦渴。課文用詞多么準(zhǔn)確?。。?/p>

·感悟焦渴：

小朋友有過(guò)口渴的時(shí)候嗎？那這是不是書上說(shuō)的焦渴？（書上的焦渴是人幾天幾夜沒(méi)有喝到一口水，嗓子快要冒煙了，嘴唇都干裂了，干得實(shí)在不行了，要是再不喝水，可能就有生命危險(xiǎn)。

（3）隨機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀

2.看圖感悟

（1）師：讓我們?nèi)タ纯串?dāng)時(shí)的場(chǎng)面吧——（出示圖片，背景音樂(lè)）

（2）小朋友，你怎么那么驚訝？你看到了什么？

師：這可真是一場(chǎng)——大旱災(zāi)！

（3）讓我們帶著自己的感受，通過(guò)朗讀讓所有的人都感受到這場(chǎng)大旱災(zāi)的嚴(yán)重。

（配樂(lè)齊讀）

四、研讀第2自然段，感受孝心：

（過(guò)渡語(yǔ)）師：地球上發(fā)生了這么嚴(yán)重的大旱災(zāi)，有一個(gè)小姑娘卻要給她生病的母親找水喝。板書：找水

她找到了嗎？接著會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)你自己讀讀課文的第2自然段，劃出最令你感動(dòng)的句子或者詞語(yǔ)。

（一）自由讀，教師隨機(jī)地進(jìn)行指導(dǎo)。

（二）交流：

師：課文第二段哪些地方特別讓你感動(dòng)？請(qǐng)和大家交流一下。

（學(xué)生自由交流）

1.研讀第一處感動(dòng)之處（1、2兩句）：

（1）出示：一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。

（2）請(qǐng)小朋友自己讀讀，說(shuō)說(shuō)，哪里感動(dòng)了你？

（1）小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。

·為什么讓你感動(dòng)？（抓住“哪兒”體會(huì)）小姑娘會(huì)去哪些地方找水呢？

·出示句子，練習(xí)說(shuō)話：

小姑娘去（）找水，可是（）。

·師小結(jié)：可能有水的地方，小姑娘都找遍了?？赡膬憾紱](méi)有水。誰(shuí)來(lái)讀讀這句話，讓我們感覺(jué)到小姑娘找了很多地方。

·還有那個(gè)地方也感動(dòng)了你？（抓住“累得倒在沙地上睡著了”體會(huì)）。

從“倒”可以看出小姑娘累得實(shí)在不行，倒下去了。沙地上睡著看出她實(shí)在太累了，在沙地上就睡著了，睡著了也可以看出她實(shí)在累得不行了。

老師評(píng)價(jià)語(yǔ)：你能抓住一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)，真好！你能聯(lián)系上下文來(lái)理解，真是個(gè)好習(xí)慣。

·指名讀一讀，體會(huì)小姑娘的辛苦。

（2）一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。

過(guò)渡：剛才大家體會(huì)得很好，請(qǐng)你再連起來(lái)讀讀這2句話，除了剛才我們體會(huì)到的地方，還有哪里很讓你感動(dòng)？（如找不出，老師可以范讀一下，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“夜里”。）

（抓住“一天夜里”、“一個(gè)小姑娘”、“生病的母親”）

師：對(duì)這句話的理解，誰(shuí)還有補(bǔ)充？

是啊，一般來(lái)說(shuō)，夜里，我們都在家里睡覺(jué)。那小姑娘為什么要出去呢？她是為了生病的母親，能讓母親能夠喝上一口水。這位小姑娘對(duì)媽媽多么——

（3）角色轉(zhuǎn)換，練習(xí)說(shuō)話（我們一起來(lái)讀讀）

師：小姑娘在漆黑的夜里，獨(dú)自一個(gè)人出去為生病的媽媽找水，她找了那么多的地方，可是，水罐還是——空的。板書：空

小姑娘，小姑娘，這時(shí)，你心里怎樣？（把你的心情說(shuō)出來(lái)？你還想說(shuō)什么？你還在想什么？）

師：你這都是為了生病的媽媽，真是個(gè)好孩子！

你自己這么累，還一心想著媽媽，真讓人感動(dòng)！

·指導(dǎo)朗讀，小朋友，讓我們?cè)賮?lái)讀讀這2句話，再來(lái)稱贊稱贊這位小姑娘。

（二）交流第二處感動(dòng)的地方（3、4兩句）

過(guò)渡：小姑娘為了能讓生病的媽媽喝上一口水，夜里一個(gè)人出去，到處找水，真讓我們感動(dòng)。找找，還有哪里很讓你感動(dòng)？

1.出示：當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟——裝滿了清澈新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。

板書：滿

2.師：小朋友，如果那個(gè)小姑娘就是你，你到處找水都找不到，倒在沙地上睡著了，當(dāng)你一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)，空空的罐子里裝滿了水。（指板書）

你會(huì)怎么做？你會(huì)怎么說(shuō)？（你會(huì)說(shuō)些什么？你的心情？）

（我高興得跳了起來(lái)，非常高興，她沒(méi)想到罐子里會(huì)有水??師：這意外的驚喜就是書上說(shuō)的——“喜出望外”，字體變紅）

3.這真是意料之外的收獲啊，讓我們喜出望外地來(lái)讀讀

4.讀到這里，你有什么疑問(wèn)嗎？板書？

（水是怎么來(lái)的？是啊，罐子里怎么會(huì)有水呢？是小姑娘的孝心感動(dòng)了神仙。這也就是童話故事的神奇。）板書：孝心

師：帶著你的理解，我們一起來(lái)讀讀這兩句話——（配樂(lè)齊讀）

師：正是小姑娘純潔的孝心，使空空的水罐裝滿了清澈新鮮的水。

你看，這是多么神奇??！

（三）研讀第三處感動(dòng)的地方

（過(guò)渡語(yǔ)）師：咱們最后再來(lái)看看這兒，還有哪里也感動(dòng)了你？

1.（出示二）：她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條小狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來(lái)。小姑娘趕緊去撿水罐。

2.師：自己讀一讀，哪些地方讓你很感動(dòng)？

3.你還從哪些詞語(yǔ)里也讀出了她的急切？她這么急切是為什么??？（匆匆忙忙 沒(méi)有注意 一下子 趕緊）

師：小姑娘，你這樣匆匆忙忙的是干什么呀？（讓學(xué)生進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變）

生：我想著媽媽，急著為媽媽送水啊。（你來(lái)讀讀這句話）

師：原來(lái)你是在擔(dān)心媽媽呀，多么孝順的孩子啊！

你能聯(lián)系上文來(lái)理解，這樣的讀書習(xí)慣真好?。銇?lái)讀讀這句話）

（四）配樂(lè)齊讀第二段

小朋友，小姑娘對(duì)媽媽多么有孝心啊！她的做法真讓我們感動(dòng)。來(lái)，咱們拿起語(yǔ)文書，一起讀讀課文第二自然段。

五、課堂寫字：

今天，這個(gè)神奇的水罐給小姑娘帶來(lái)了意想不到的驚喜?，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)寫寫這個(gè)“罐”字。

大家看，罐是什么旁？是啊，大肚子小口子的瓦器我們就叫它“缶”，右邊部分??

看老師寫，自己書上寫一個(gè)。

六、存疑,小結(jié)

指板書小結(jié)：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，小姑娘為生病的媽媽找水，哪兒都找遍了，水罐還是空的，小姑娘累得倒在沙地上睡著了，當(dāng)她一覺(jué)醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)水罐里有了滿滿的一罐清澈新鮮的水，是小姑娘的孝心讓水罐由空的變成了滿了。學(xué)到這里，你還想知道什么？

是啊，這個(gè)神奇的水罐還會(huì)帶給我們什么意外的驚喜呢？板書？

我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。

第三篇：聰明的媽媽作文

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，雞媽媽帶著一群雞娃娃在草地上玩耍。

小雞們個(gè)個(gè)都很高興，它們有的嘰嘰喳喳地叫，好像在開(kāi)唱歌會(huì)；有的蹦蹦跳跳的，好像在跳舞，玩得可高興了。

就在這時(shí)，雞媽媽看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處正向雞群飛來(lái)的老鷹，它趕緊把這個(gè)壞消息告訴了它的孩子們。雞娃娃們個(gè)個(gè)嚇得全身發(fā)抖，并齊聲地說(shuō)：我們可不要變成老鷹的早餐！雞媽媽忙安慰雞娃娃：孩子們，不要緊張，快躲起來(lái)。雞娃娃們立刻躲在了雞媽媽的身后?？墒?，這時(shí)老鷹離雞媽媽已經(jīng)很近了，雞媽媽心里著急了，它想：我得趕緊想個(gè)辦法，要不會(huì)被老鷹吃掉的。聰明的雞媽媽腦筋一轉(zhuǎn)，馬上就想出了個(gè)好辦法。它對(duì)著草叢大叫道：蛇兄弟，我找到食物了，快來(lái)共享美味吧！老鷹一聽(tīng)，害怕極了，它想：哎呀，蛇可是我的天敵呀，如果被它吃了，那我就完蛋了，還是趕快逃吧！接著，老鷹便一溜煙地逃走了。

老鷹終于走了，雞娃娃們和雞媽媽高興地歡呼起來(lái)，它們又唱又跳，好像正在舉行一個(gè)盛大的慶功party呢！

那天早晨，我推開(kāi)門向外看去，天氣十分炎熱，沒(méi)有一絲風(fēng)。人們有的在樹(shù)陰下乘涼，有的則把外衣脫下來(lái)涼快涼快。我想，今天修電視的吳叔叔該不會(huì)來(lái)了吧？

正想著，吳叔叔騎著自行車來(lái)了。我問(wèn)吳叔叔：今天天氣這么熱，吳叔叔你又來(lái)給誰(shuí)家修電視的？吳叔叔笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：給你家樓上的李奶奶修的，因?yàn)楝F(xiàn)在天熱了，一些老一點(diǎn)的電視經(jīng)常不出影。

我和吳叔叔一起來(lái)到了李奶奶家，一進(jìn)門李奶奶就說(shuō)：小吳，真是辛苦你了，天氣這么熱，還從大老遠(yuǎn)的地方跑來(lái)給我修電視。

哪兒的話，我一點(diǎn)也不辛苦。以后電視如果壞了，打個(gè)電話就行了。

只見(jiàn)吳叔叔熟練地用工具把電視拆開(kāi)幫李奶奶修了起來(lái)。不一會(huì)兒，叔叔以為修好了，可是一試，還是沒(méi)有影。于是吳叔叔又重新修了起來(lái)。修著，修著，叔叔停了下來(lái)，對(duì)李奶奶說(shuō)：這線短路了，你等一下，我回家拿一根線去。說(shuō)著，吳叔叔快步跑下樓，騎上車子往家蹬。過(guò)了一大會(huì)兒，吳叔叔拿出了一根嶄新的線以熟練的身手幫李奶奶把線換了上去。李奶奶打開(kāi)電視果然有影了。李奶奶對(duì)叔叔說(shuō)：謝謝你了小吳，拿著，這是修理費(fèi)。說(shuō)著，把100元往吳叔叔手里硬塞。吳叔叔卻說(shuō)：李大媽，這錢你收著，我不要，如果你硬要給我的話，我下次就不幫你修了。

那你喝口水，歇一會(huì)兒再走吧。

不用了，我還要幫別人修電視呢！說(shuō)完，叔叔走下樓，騎車走了?？粗鴧鞘迨弪T車的背影，我不禁說(shuō)吳叔叔可真能干呀！

媽媽，我的好媽媽，我有很多心里話想對(duì)您說(shuō)?？墒牵慨?dāng)我走到您面前，望著您那嚴(yán)厲的臉龐又遲疑了。但今天我卻含著眼淚不得不說(shuō)&& 媽媽，人們常說(shuō)：世界上母親最慈愛(ài)，母愛(ài)最偉大?？勺詮奈疑狭藢W(xué)，甜蜜的母愛(ài)仿佛消失了?？荚嚿杂惺韬?，你給我的便是無(wú)情責(zé)打。每次挨打后，我總要躺在床上，噙著淚水，靜靜地回憶幼時(shí)您拉著我的手教我數(shù)數(shù)，您高高興興地陪我去游樂(lè)場(chǎng)&&這一切仿佛就在眼前，卻又那么遙遠(yuǎn)。媽媽，我的好媽媽，莫非隨著時(shí)間的流逝，母愛(ài)也隨之而去？

媽媽，您知道嗎？我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)數(shù)學(xué)，常常為攻下一道難題而高興好幾天，可您卻整天讓我去做那些無(wú)窮無(wú)盡的習(xí)題。我膩了，覺(jué)得數(shù)學(xué)是那么枯燥乏味。我又愛(ài)上了作文，整天看阿寫啊，可您卻不支持我。為了免受皮肉之苦，我只得背著您偷偷地寫，上面蓋著數(shù)學(xué)書，下面放著作文本。媽媽，您知道嗎？這，都是您逼出來(lái)的呀！

記得嗎？媽媽，有一次，我數(shù)學(xué)考了86分，您一把抓過(guò)試卷，沒(méi)看也沒(méi)問(wèn)就把它撕成碎片，沖我砸來(lái)。隨后，又抓過(guò)塑料繩劈頭蓋臉地抽打我。我渾身顫抖，驚恐地縮成一團(tuán)。我口鼻直冒血，您還不解氣，抓過(guò)我剛寫好的作文，一邊撕一邊罵：一天到晚就知道看小說(shuō),還寫什么鬼道道,瞧你那樣兒，一輩子也成不了材。我呆呆地站著，任憑眼淚泉水般地涌出。媽媽，您不是在撕一篇作文，而是在撕女兒一顆幼小的心呀！媽媽，您太不了解我了我愛(ài)看作文，也愛(ài)寫作文??！

媽媽，每次考試時(shí)我總提心吊膽，怕考不好。每次成績(jī)不好，我總在心里罵自己，甚至動(dòng)手狠狠地敲打自己的腦袋。您知道嗎？媽媽，女兒的心已經(jīng)夠難受了，可您還在雪上加霜！我的心碎了，全碎了。媽媽，如果您真能把我打聰明了，我愿整日整夜地挨您的打罵。媽媽，聽(tīng)了女兒的這些話，您也許很傷心。沒(méi)想到自己辛辛苦苦、起早貪黑地為兒女們操勞，到頭來(lái)卻落得兒女們?nèi)绱说谋г??？墒牵瑡寢?，您想過(guò)沒(méi)有，女兒一天天長(zhǎng)大，已經(jīng)懂事，她是多么需要您的關(guān)心和理解??！

媽媽，我的好媽媽，我含著眼淚請(qǐng)求您，別再這樣對(duì)待您的孩子了，用真誠(chéng)火熱的母愛(ài)去理解她、溫暖她吧！

第四篇：媽媽真聰明敘事作文

媽媽真聰明敘事作文

媽媽真聰明敘事作文1

記得高二的時(shí)候有一天，媽媽在家一邊看電視一邊縫衣服。我心不在焉的時(shí)候，針掉到沙發(fā)里了，我媽很擔(dān)心。如果有人只是被針扎了，那就不是開(kāi)玩笑了！但欲速則不達(dá)，直到我放學(xué)回家，針還藏在沙發(fā)里，我媽急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽，怎么了？我關(guān)切地問(wèn)，于是我媽把一切都告訴了我。

嗯我皺著眉頭沉思，沒(méi)錯(cuò)！我靈機(jī)一動(dòng)，一拍腦門說(shuō)道。我趕緊先拉開(kāi)抽屜，然后拿出爸爸強(qiáng)力磁鐵，再把沙發(fā)坐墊吸一遍，再把整個(gè)沙發(fā)吸一遍，哎！只聽(tīng)見(jiàn)叮的一聲，一根銀牙簽吸在磁鐵上。

我媽看到了，趕緊豎起大拇指說(shuō)：“我們家錢瑩真聰明。我的心很甜。

媽媽真聰明敘事作文2

媽媽經(jīng)?？湮夷芨桑瑹嵝?，懂事……可是，我最難忘的還是媽媽夸我聰明了。這是為什么呢？還有一個(gè)小故事呢！大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

有一天晚上，我做好了作業(yè)。這時(shí)媽媽說(shuō)：“豆豆，過(guò)來(lái)一下?！痹瓉?lái)媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候，被一道題目難住了。我聽(tīng)了之后，哈哈大笑想：媽媽平時(shí)在家里不是經(jīng)常說(shuō)自己什么題目都會(huì)嗎，現(xiàn)在居然來(lái)問(wèn)我了，該我發(fā)揮的時(shí)候到了。于是，我大步流星地走了過(guò)去問(wèn)：“哪一道題不理解呀，媽媽？”媽媽指著一道看似很難的題說(shuō)：“豆豆，你這一道題是怎么做出來(lái)的？跟媽媽講解一下，好不好？”我稍微想了想，便跟媽媽把這道題的解題過(guò)程詳細(xì)地講了一遍。并且我對(duì)媽媽說(shuō)：“做任何事情，不能看表面，只要用心了，什么事情都能做成?！眿寢屄?tīng)了高興地說(shuō)：“豆豆，你真聰明，媽媽要向你學(xué)習(xí)呀！”

其實(shí)生活中還有許多這樣的事情，只要我們努力了，在媽媽眼里，每個(gè)孩子都是聰明的！

媽媽真聰明敘事作文3

媽媽會(huì)經(jīng)?？湮叶?、有禮貌、能干，但是我印象最深刻的還是那次媽媽夸我真聰明。

記得有一次，有一道很難的數(shù)學(xué)題把我和姐姐都難住了，我們絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)。姐姐說(shuō)：“要不然就別做了……”但是我心里還是想著要把這道題做出來(lái)，于是，我又去看了一次題目，然后我若有所思地離開(kāi)了。當(dāng)我在吃飯的時(shí)候，我腦海里突然有了想法，我放下手中的筷子急匆匆地跑到書桌前快速拿起筆，演算了起來(lái)，“哇，居然對(duì)了！”我高興得一蹦三尺高。我姐過(guò)來(lái)看了說(shuō)：“你真厲害，居然把這道題做出來(lái)了?！眿寢屨f(shuō)：“其實(shí)我知道這道題是很難的，我只是看一下你們兩個(gè)到底是誰(shuí)更聰明，你真是太聰明了！”

這次的題目考驗(yàn)讓媽媽贊嘆不已。媽媽連聲說(shuō)道：“你真聰明！”

媽媽真聰明敘事作文4

我是一個(gè)聰明的孩子，我愿意思考，認(rèn)真思考，經(jīng)常被媽媽表?yè)P(yáng)。

我記得有一次，我在做數(shù)學(xué)測(cè)試。題目是：一位老師帶著32名學(xué)生去公園劃船。每艘船載4個(gè)人，問(wèn)需要多少艘船。我的答案是3標(biāo)簽：字?jǐn)?shù)1=33（件）33/4=8（件）1（bit）8+1=9（article），但是我媽在試卷上打了個(gè)叉。我覺(jué)得我媽錯(cuò)了，就拿著試卷跑去問(wèn)我爸。我爸說(shuō)，你做的對(duì)！媽媽錯(cuò)了。我媽拿著試卷半信半疑的問(wèn)我：貝貝，為什么不是32個(gè)人，而是33個(gè)人？我說(shuō)：不是還有一個(gè)老師嗎？哦。我媽突然意識(shí)到自己好開(kāi)心，捧著我的臉說(shuō)：“你好聰明，好體貼?！甭?tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心花怒放，以后在做題目的時(shí)候更加自信了。

孩子們，你們覺(jué)得我很聰明嗎？

媽媽真聰明敘事作文5

星期天，媽媽買了一罐蜂蜜檸檬茶。

聽(tīng)說(shuō)好喝，媽媽迫不及待地想打開(kāi)泡一杯，可是蓋子打不開(kāi)，爸爸又不在，怎么辦？看來(lái)得用腦子開(kāi)瓶蓋了，我想了想：果醬流到瓶子和瓶蓋之間，風(fēng)一吹，就凝固了，如果它化了，不就打開(kāi)了嗎？我正好看見(jiàn)熱水器，就讓媽媽打開(kāi)熱水器，用熱水沖瓶蓋，但媽媽沖的是瓶蓋中央，還是打不開(kāi)，我說(shuō)：“沖蓋沿兒上，邊沖變轉(zhuǎn)就打開(kāi)了?！眿寢屨罩艺f(shuō)的方法做，果然輕而易舉打開(kāi)了瓶蓋，終于喝到了檸檬茶。

媽媽夸我真聰明。

媽媽真聰明敘事作文6

星期六，我正在給小金魚喂食，我想：小金魚也吃食，它也有體重啊，那我就來(lái)稱一稱吧。

可是小魚不能離開(kāi)水，不能抓出來(lái)稱。怎么辦呢？忽然，一道靈光閃過(guò)我的腦海。于是，我向?qū)﹂T借了一桿秤，又找來(lái)一個(gè)空瓶子，我向空瓶子里灌了一些水，一稱，五克。我又把一條金魚放入瓶中，再稱，九克。顯然，金魚體重是這兩個(gè)的差，四克。我又按照這個(gè)方法把剩下的小金魚稱了一遍，結(jié)果出來(lái)了，最重的是“黑小子”，七克，其次是“魚王子”五克，……

媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“你這個(gè)‘小曹沖’真聰明??！”我說(shuō)：“媽媽，我想給小魚們一個(gè)健康檔案，每星期稱一次，記錄小魚的成長(zhǎng)腳印。”

媽媽高興得答應(yīng)了。

媽媽真聰明敘事作文7

人沒(méi)有智慧，生命之花開(kāi)得在長(zhǎng)久，也射放不出光彩來(lái)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，靠智慧我還拿到了2元錢呢！

一天，我想吃魚了，剛好我家養(yǎng)了一條魚，但魚得是1000克，要不然不夠吃。我和弟弟于是就給魚來(lái)稱重。

開(kāi)始，我們?cè)趺聪胍蚕氩怀鼋o魚稱重量的辦法。我們急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠接二連三地往下掉。

爸爸發(fā)話了：“如果誰(shuí)能有辦法給魚稱重量，我就給誰(shuí)2元錢?！?/p>

我和弟弟更急了，我們倆誰(shuí)都想要那2元錢。于是，弟弟發(fā)言了，我心想：我是得不到那2元錢了。弟弟說(shuō)：“可以把魚直接放在稱重器上?！蔽议_(kāi)始反駁了：“這種發(fā)發(fā)試過(guò)，一點(diǎn)都不準(zhǔn)確?！?/p>

我腦瓜機(jī)靈，眼珠一轉(zhuǎn)，“可以把魚缸加上水一起稱一稱，然后加上魚稱一稱，再把加上魚的重量減魚缸和水的重量，這樣就行了?！眿寢尠职侄纪饬恕?/p>

耶！我贏了2元錢。

媽媽真聰明敘事作文8

在一次英語(yǔ)考試中，我獲得了全班第一。老師既表?yè)P(yáng)了我，又給我寫了一張喜報(bào)，還在同學(xué)面前夸我呢！我心里樂(lè)得開(kāi)了花。

回到家里，我興高采烈地把試卷和喜報(bào)拿給媽媽看，原本疲憊的媽媽立刻打起精神來(lái)。我心里暗暗在說(shuō)：哈哈！這次媽媽一定會(huì)夸我聰明。果然，不出我所料，媽媽笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真棒！這么難的題你都做對(duì)了?！甭?tīng)了媽媽這么一說(shuō)，我趕緊“趁熱打鐵”，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，老師還在同學(xué)面前夸我呢！”我似乎能看到媽媽心里是怎樣想的。隨后，我便又問(wèn)媽媽：“媽媽，你對(duì)我這次滿意嗎？”媽媽并沒(méi)有說(shuō)話，而是不由地向我豎起了大拇指。

媽媽真聰明敘事作文9

晚上睡覺(jué)前，是我和媽媽的讀書讀報(bào)時(shí)間。今天，我正津津有味地讀著少年日?qǐng)?bào)。家里的蚊子卻嗡嗡地叫個(gè)不停。

蚊子怎么趕也趕不走?。课也荒蜔┑慕械馈?/p>

媽媽說(shuō)：我來(lái)點(diǎn)個(gè)蚊香吧！

點(diǎn)了好長(zhǎng)時(shí)間，蚊子還不飛走。我對(duì)媽媽說(shuō)：拍蚊子吧！于是媽媽一人電蚊拍，向蚊子沖去。那蚊子簡(jiǎn)直就像不死之神一樣，我都了電了它好久都沒(méi)用。

媽媽說(shuō)：今天的讀書讀報(bào)時(shí)間就到此為止吧！

這怎么行！我抗議道，我還有一頁(yè)沒(méi)讀完呢！

不管了，睡下來(lái)你就知道為什么了！

我半信半疑，熄了燈，閉上了眼睛。這時(shí)，蚊子那嗡嗡的叫聲戛然而止。我覺(jué)得很奇怪：我們用了那么多的辦法都沒(méi)用，為什么一關(guān)燈蚊子就飛走了呢？

醒來(lái)后，媽媽告訴我：這叫趨光性。動(dòng)物界在沒(méi)有感受器分化的動(dòng)物如草履蟲身上有所表現(xiàn)，但是多數(shù)動(dòng)物是通過(guò)眼來(lái)感光的，這已成為動(dòng)物行動(dòng)的主要因素。

哦，原來(lái)是這樣。這下我知道了。媽媽真聰明。

媽媽真聰明敘事作文10

有一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽在公園里打排球。

公園里百花盛開(kāi)，生機(jī)勃勃，我和媽媽打得興高采烈。我把球往上一扔，舉起手，奮力打了過(guò)去，球就像箭一樣飛了過(guò)去，媽媽反應(yīng)敏捷，只見(jiàn)她一抬手，球又高高的飛了回來(lái)，來(lái)的很快，我頓時(shí)手忙腳亂，慌慌張張的跑去接球，用了九牛二虎之力才接住，球又飛回去了，媽媽用手往上一提，把球打的好高，我看著球像隕石一樣落下來(lái)，天上的太陽(yáng)光刺到了我的眼睛，球不偏不倚正好落在我的腦袋上，疼的我哇哇大叫。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，球跑掉進(jìn)洞里了。大人進(jìn)不去，小孩下不去，眼睜睜的看著干著急。我一想書本上學(xué)過(guò)的，水可以讓球浮起來(lái)。我就和媽媽去打水了，水倒進(jìn)去，球慢吞吞的往上走，幾桶水倒進(jìn)去，球就可以拿上來(lái)。媽媽問(wèn)我：“你怎么想到的？”我得意的說(shuō)：“我是書上看來(lái)的?！眿寢尭吲d的摸摸我的頭說(shuō)：“你真聰明！會(huì)學(xué)以致用?！?/p>

媽媽真聰明敘事作文11

有一天，我在爸爸的`手機(jī)上，聽(tīng)到一首叫《愛(ài)是你我》的歌曲，非常好聽(tīng)。媽媽非常喜歡，想把這首歌傳到她的手機(jī)上?？墒且?yàn)榘职值氖謾C(jī)是智能的，她看了很多次說(shuō)明書，也沒(méi)把那首歌傳到她的手機(jī)上，她很著急，很生氣。

哎！這怎么呢？我說(shuō)：“媽媽，讓我看看吧！”我看了一下說(shuō)明書，根據(jù)說(shuō)明書上寫的，我先開(kāi)啟設(shè)置，然后找到藍(lán)牙設(shè)置，設(shè)置打開(kāi)藍(lán)牙，把描搜索設(shè)備！搜到了，OK，已配對(duì)，回到音樂(lè)，找到《愛(ài)是你我》。通過(guò)智能藍(lán)牙共享，只聽(tīng)音樂(lè)吱的一聲，在媽媽的手機(jī)上有一個(gè)來(lái)自GT—S5670的歌曲《愛(ài)是你我》，我按了一下接受，很快就傳完了。

我讓媽媽在她自已的手機(jī)上聽(tīng)到了《愛(ài)是你我》，媽媽笑了，很高興的對(duì)我說(shuō)：“兒子你真聰明！”我聽(tīng)了很自豪，同時(shí)我也知道了學(xué)習(xí)的重要性，我也很快樂(lè)！

媽媽真聰明敘事作文12

下午放學(xué)，我去做數(shù)學(xué)作業(yè)，可我有一個(gè)題不會(huì)，左思右想，想了半天，還是不會(huì)，于是我去問(wèn)媽媽，媽媽拿起筆、打草紙算了半小時(shí)多，還沒(méi)算出來(lái)，我一看，呀！媽媽用打草紙就用了兩張！

我讓媽媽出去，我自己算。經(jīng)過(guò)7分鐘的奮戰(zhàn)、思考，我竟然算出來(lái)了！我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽夸我真聰明，我甜甜得笑了。

還有一次，我遇到了一道圖形題，我認(rèn)真思考，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……一直到5分鐘，我竟然又想出來(lái)了。我高興地說(shuō)：“媽媽，媽媽，我又把那道難題想出來(lái)了！”“你真是個(gè)非常聰明的孩子?！蔽倚睦锩雷套痰?。

媽媽真聰明敘事作文13

這個(gè)寒假，媽媽帶我回奶奶家。

一天，奶奶家的大公雞跑出了雞窩，而且一直不回去，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)捉雞”。媽媽同意了。

我先使出第一招。我先在它的雞窩旁灑了一點(diǎn)米，它看見(jiàn)了，急忙跑了過(guò)來(lái)吃。我在它吃的時(shí)候，從身后拿出網(wǎng)袋，向那只大公雞一套，它卻逃走了。哎！第一招失敗了。

我又使出剛想出來(lái)的第二招。我從雞舍的另一頭抱來(lái)一只正在下蛋的母雞，我把它放在大公雞的雞窩里。它把那只剛下的蛋給大公雞看。我在大公雞看那只蛋的時(shí)候，用網(wǎng)袋把大公雞網(wǎng)住，抱進(jìn)了雞窩。那只大公雞的雙眼瞪著母雞，好像在說(shuō)：“都怪你，都怪你！”

媽媽看見(jiàn)我用自己的方法將雞捉到了雞窩，直夸道：“馨予，你真聰明！”

媽媽真聰明敘事作文14

一天，我和幾位朋友在玩乒乓球，玩得正高興，突然被“嗚嗚嗚”的哭聲打斷了。

我們立即飛一般地跑了過(guò)去，原來(lái)是一樓的一個(gè)姐姐出門的時(shí)候，把鑰匙忘在了家里。姐姐說(shuō)完，有的朋友目瞪口呆，有的朋友又回去打乒乓球去了。但姐姐又說(shuō)了一句話：“家里還燒著開(kāi)水?！闭f(shuō)完這句話，剛才目瞪口呆的人和去打乒乓球的人紛紛打了開(kāi)鎖電話。只有我一個(gè)人還站在那里思考。我往窗戶上一看，發(fā)現(xiàn)鑰匙離窗戶冰不遠(yuǎn)。我靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)了一個(gè)辦法。我回家拿來(lái)一根長(zhǎng)木棍，上面掛了一個(gè)吸鐵石。我拿著掛著吸鐵石的木棍伸到窗戶里面一吸，把鑰匙吸到了吸鐵石上。就這樣我?guī)徒憬隳玫搅髓€匙，打開(kāi)了姐姐家的門。

我把這件事告訴了媽媽，她夸我真聰明。

通過(guò)這件事我懂得了：遇事要冷靜面對(duì)，動(dòng)動(dòng)腦筋，就可以把危機(jī)化解。

媽媽真聰明敘事作文15

我是一個(gè)聰明的孩子，我做事肯動(dòng)腦筋，想事很周到，經(jīng)常受到媽媽的夸獎(jiǎng)。

記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)試題，題目是：一位老師帶著32個(gè)學(xué)生去公園劃船，每只船載重4個(gè)人，問(wèn)一共需要多少只船？我的解答是32+1=33（個(gè)）33/4=8（條）……1（位）8+1=9（條），媽媽卻在試卷上打了一個(gè)叉，我覺(jué)得媽媽看錯(cuò)了，便拿著試卷跑過(guò)去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你做對(duì)了呀！是媽媽看錯(cuò)了。”媽媽接過(guò)試卷半信半疑地問(wèn)我：“貝貝，為什么不是32個(gè)人，而是33個(gè)人？”我說(shuō)：“不是還有一位老師嗎？”“哦?！眿寢尰腥淮笪?，高興得一邊捧著我的臉一邊說(shuō)：“崽崽，你太聰明了，你想問(wèn)題好周到。”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)我心花怒放，以后做題時(shí)我更自信了。

小朋友，你們是不是覺(jué)得我很聰明呢！

媽媽真聰明敘事作文16

今天，我和爸爸媽媽一起去康爾特超市，到了那里，超市里人山人海，商品琳瑯滿目，目不暇接，我們來(lái)到了小食品區(qū)，我看到了大禮包，纏著媽媽給我買，媽媽說(shuō)：“我給你提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，如果你能答上來(lái)，我就給你買大禮包”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)：“一個(gè)大禮包60元，里面有25件東西，你能算出每一件東西平均多少元嗎”？我靈機(jī)一動(dòng)沖口而出，2.4元。媽媽疑惑地問(wèn)，你怎么算得這么快？，我說(shuō)：我是用老師教的商不變?cè)硭愕模?5和4是好朋友，先用25＊4，再同時(shí)用60＊4，它們的商不變，這時(shí)就變成了240／100，商就是2.4元。媽媽夸我真聰明，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

數(shù)學(xué)在生活中作用真大呀，以后我要好好學(xué)習(xí)，用學(xué)到的知識(shí)解決生活中的困難。

第五篇：媽媽真聰明敘事作文

媽媽真聰明敘事作文1

下午放學(xué)，我去做數(shù)學(xué)作業(yè)，可我有一個(gè)題不會(huì)，左思右想，想了半天，還是不會(huì)，于是我去問(wèn)媽媽，媽媽拿起筆、打草紙算了半小時(shí)多，還沒(méi)算出來(lái)，我一看，呀！媽媽用打草紙就用了兩張！

我讓媽媽出去，我自己算。經(jīng)過(guò)7分鐘的奮戰(zhàn)、思考，我竟然算出來(lái)了！我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽夸我真聰明，我甜甜得笑了。

還有一次，我遇到了一道圖形題，我認(rèn)真思考，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……一直到5分鐘，我竟然又想出來(lái)了。我高興地說(shuō)：“媽媽，媽媽，我又把那道難題想出來(lái)了！”“你真是個(gè)非常聰明的孩子?！蔽倚睦锩雷套痰?。

媽媽真聰明敘事作文2

媽媽會(huì)經(jīng)?？湮叶?、有禮貌、能干，但是我印象最深刻的還是那次媽媽夸我真聰明。

記得有一次，有一道很難的數(shù)學(xué)題把我和姐姐都難住了，我們絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)。姐姐說(shuō)：“要不然就別做了……”但是我心里還是想著要把這道題做出來(lái)，于是，我又去看了一次題目，然后我若有所思地離開(kāi)了。當(dāng)我在吃飯的時(shí)候，我腦海里突然有了想法，我放下手中的筷子急匆匆地跑到書桌前快速拿起筆，演算了起來(lái)，“哇，居然對(duì)了！”我高興得一蹦三尺高。我姐過(guò)來(lái)看了說(shuō)：“你真厲害，居然把這道題做出來(lái)了?！眿寢屨f(shuō)：“其實(shí)我知道這道題是很難的，我只是看一下你們兩個(gè)到底是誰(shuí)更聰明，你真是太聰明了！”

這次的題目考驗(yàn)讓媽媽贊嘆不已。媽媽連聲說(shuō)道：“你真聰明！”

媽媽真聰明敘事作文3

媽媽經(jīng)常夸我能干，熱心，懂事……可是，我最難忘的還是媽媽夸我聰明了。這是為什么呢？還有一個(gè)小故事呢！大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

有一天晚上，我做好了作業(yè)。這時(shí)媽媽說(shuō)：“豆豆，過(guò)來(lái)一下?！痹瓉?lái)媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候，被一道題目難住了。我聽(tīng)了之后，哈哈大笑想：媽媽平時(shí)在家里不是經(jīng)常說(shuō)自己什么題目都會(huì)嗎，現(xiàn)在居然來(lái)問(wèn)我了，該我發(fā)揮的時(shí)候到了。于是，我大步流星地走了過(guò)去問(wèn)：“哪一道題不理解呀，媽媽？”媽媽指著一道看似很難的題說(shuō)：“豆豆，你這一道題是怎么做出來(lái)的？跟媽媽講解一下，好不好？”我稍微想了想，便跟媽媽把這道題的解題過(guò)程詳細(xì)地講了一遍。并且我對(duì)媽媽說(shuō)：“做任何事情，不能看表面，只要用心了，什么事情都能做成。”媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō)：“豆豆，你真聰明，媽媽要向你學(xué)習(xí)呀！”

其實(shí)生活中還有許多這樣的事情，只要我們努力了，在媽媽眼里，每個(gè)孩子都是聰明的！

媽媽真聰明敘事作文4

人沒(méi)有智慧，生命之花開(kāi)得在長(zhǎng)久，也射放不出光彩來(lái)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，靠智慧我還拿到了2元錢呢！

一天，我想吃魚了，剛好我家養(yǎng)了一條魚，但魚得是1000克，要不然不夠吃。我和弟弟于是就給魚來(lái)稱重。

開(kāi)始，我們?cè)趺聪胍蚕氩怀鼋o魚稱重量的辦法。我們急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠接二連三地往下掉。

爸爸發(fā)話了：“如果誰(shuí)能有辦法給魚稱重量，我就給誰(shuí)2元錢?！?/p>

我和弟弟更急了，我們倆誰(shuí)都想要那2元錢。于是，弟弟發(fā)言了，我心想：我是得不到那2元錢了。弟弟說(shuō)：“可以把魚直接放在稱重器上?！蔽议_(kāi)始反駁了：“這種發(fā)發(fā)試過(guò)，一點(diǎn)都不準(zhǔn)確。”

媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“你這個(gè)‘小曹沖’真聰明??！”我說(shuō)：“媽媽，我想給小魚們一個(gè)健康檔案，每星期稱一次，記錄小魚的成長(zhǎng)腳印。”

媽媽高興得答應(yīng)了。

媽媽真聰明敘事作文7

一天，我和幾位朋友在玩乒乓球，玩得正高興，突然被“嗚嗚嗚”的哭聲打斷了。

我們立即飛一般地跑了過(guò)去，原來(lái)是一樓的一個(gè)姐姐出門的時(shí)候，把鑰匙忘在了家里。姐姐說(shuō)完，有的朋友目瞪口呆，有的朋友又回去打乒乓球去了。但姐姐又說(shuō)了一句話：“家里還燒著開(kāi)水。”說(shuō)完這句話，剛才目瞪口呆的人和去打乒乓球的人紛紛打了開(kāi)鎖電話。只有我一個(gè)人還站在那里思考。我往窗戶上一看，發(fā)現(xiàn)鑰匙離窗戶冰不遠(yuǎn)。我靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)了一個(gè)辦法。我回家拿來(lái)一根長(zhǎng)木棍，上面掛了一個(gè)吸鐵石。我拿著掛著吸鐵石的木棍伸到窗戶里面一吸，把鑰匙吸到了吸鐵石上。就這樣我?guī)徒憬隳玫搅髓€匙，打開(kāi)了姐姐家的門。

我把這件事告訴了媽媽，她夸我真聰明。

通過(guò)這件事我懂得了：遇事要冷靜面對(duì)，動(dòng)動(dòng)腦筋，就可以把危機(jī)化解。

媽媽真聰明敘事作文8

我是一個(gè)聰明的孩子，我做事肯動(dòng)腦筋，想事很周到，經(jīng)常受到媽媽的夸獎(jiǎng)。

記得有一次，我在做一道數(shù)學(xué)試題，題目是：一位老師帶著32個(gè)學(xué)生去公園劃船，每只船載重4個(gè)人，問(wèn)一共需要多少只船？我的解答是32+1=33（個(gè)）33/4=8（條）……1（位）8+1=9（條），媽媽卻在試卷上打了一個(gè)叉，我覺(jué)得媽媽看錯(cuò)了，便拿著試卷跑過(guò)去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你做對(duì)了呀！是媽媽看錯(cuò)了?！眿寢尳舆^(guò)試卷半信半疑地問(wèn)我：“貝貝，為什么不是32個(gè)人，而是33個(gè)人？”我說(shuō)：“不是還有一位老師嗎？”“哦。”媽媽恍然大悟，高興得一邊捧著我的臉一邊說(shuō)：“崽崽，你太聰明了，你想問(wèn)題好周到?！甭?tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)我心花怒放，以后做題時(shí)我更自信了。

小朋友，你們是不是覺(jué)得我很聰明呢！

媽媽真聰明敘事作文9

有一天，我在爸爸的手機(jī)上，聽(tīng)到一首叫《愛(ài)是你我》的歌曲，非常好聽(tīng)。媽媽非常喜歡，想把這首歌傳到她的手機(jī)上?？墒且?yàn)榘职值氖謾C(jī)是智能的，她看了很多次說(shuō)明書，也沒(méi)把那首歌傳到她的`手機(jī)上，她很著急，很生氣。

哎！這怎么呢？我說(shuō)：“媽媽，讓我看看吧！”我看了一下說(shuō)明書，根據(jù)說(shuō)明書上寫的，我先開(kāi)啟設(shè)置，然后找到藍(lán)牙設(shè)置，設(shè)置打開(kāi)藍(lán)牙，把描搜索設(shè)備！搜到了，OK，已配對(duì)，回到音樂(lè)，找到《愛(ài)是你我》。通過(guò)智能藍(lán)牙共享，只聽(tīng)音樂(lè)吱的一聲，在媽媽的手機(jī)上有一個(gè)來(lái)自GT—S5670的歌曲《愛(ài)是你我》，我按了一下接受，很快就傳完了。

我讓媽媽在她自已的手機(jī)上聽(tīng)到了《愛(ài)是你我》，媽媽笑了，很高興的對(duì)我說(shuō)：“兒子你真聰明！”我聽(tīng)了很自豪，同時(shí)我也知道了學(xué)習(xí)的重要性，我也很快樂(lè)！

媽媽真聰明敘事作文10

在一次英語(yǔ)考試中，我獲得了全班第一。老師既表?yè)P(yáng)了我，又給我寫了一張喜報(bào)，還在同學(xué)面前夸我呢！我心里樂(lè)得開(kāi)了花。

回到家里，我興高采烈地把試卷和喜報(bào)拿給媽媽看，原本疲憊的媽媽立刻打起精神來(lái)。我心里暗暗在說(shuō)：哈哈！這次媽媽一定會(huì)夸我聰明。果然，不出我所料，媽媽笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真棒！這么難的題你都做對(duì)了?！甭?tīng)了媽媽這么一說(shuō)，我趕緊“趁熱打鐵”，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，老師還在同學(xué)面前夸我呢！”我似乎能看到媽媽心里是怎樣想的。隨后，我便又問(wèn)媽媽：“媽媽，你對(duì)我這次滿意嗎？”媽媽并沒(méi)有說(shuō)話，而是不由地向我豎起了大拇指。

媽媽真聰明敘事作文11

晚上睡覺(jué)前，是我和媽媽的讀書讀報(bào)時(shí)間。今天，我正津津有味地讀著少年日?qǐng)?bào)。家里的蚊子卻嗡嗡地叫個(gè)不停。

蚊子怎么趕也趕不走??？我不耐煩的叫道。

媽媽說(shuō)：我來(lái)點(diǎn)個(gè)蚊香吧！

點(diǎn)了好長(zhǎng)時(shí)間，蚊子還不飛走。我對(duì)媽媽說(shuō)：拍蚊子吧！于是媽媽一人電蚊拍，向蚊子沖去。那蚊子簡(jiǎn)直就像不死之神一樣，我都了電了它好久都沒(méi)用。

媽媽說(shuō)：今天的讀書讀報(bào)時(shí)間就到此為止吧！

這怎么行！我抗議道，我還有一頁(yè)沒(méi)讀完呢！

不管了，睡下來(lái)你就知道為什么了！

我半信半疑，熄了燈，閉上了眼睛。這時(shí)，蚊子那嗡嗡的叫聲戛然而止。我覺(jué)得很奇怪：我們用了那么多的辦法都沒(méi)用，為什么一關(guān)燈蚊子就飛走了呢？

醒來(lái)后，媽媽告訴我：這叫趨光性。動(dòng)物界在沒(méi)有感受器分化的動(dòng)物如草履蟲身上有所表現(xiàn)，但是多數(shù)動(dòng)物是通過(guò)眼來(lái)感光的，這已成為動(dòng)物行動(dòng)的主要因素。

哦，原來(lái)是這樣。這下我知道了。媽媽真聰明。

媽媽真聰明敘事作文12

記得高二的時(shí)候有一天，媽媽在家一邊看電視一邊縫衣服。我心不在焉的時(shí)候，針掉到沙發(fā)里了，我媽很擔(dān)心。如果有人只是被針扎了，那就不是開(kāi)玩笑了！但欲速則不達(dá)，直到我放學(xué)回家，針還藏在沙發(fā)里，我媽急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽，怎么了？我關(guān)切地問(wèn)，于是我媽把一切都告訴了我。

嗯我皺著眉頭沉思，沒(méi)錯(cuò)！我靈機(jī)一動(dòng)，一拍腦門說(shuō)道。我趕緊先拉開(kāi)抽屜，然后拿出爸爸強(qiáng)力磁鐵，再把沙發(fā)坐墊吸一遍，再把整個(gè)沙發(fā)吸一遍，哎！只聽(tīng)見(jiàn)叮的一聲，一根銀牙簽吸在磁鐵上。

我媽看到了，趕緊豎起大拇指說(shuō)：“我們家錢瑩真聰明。我的心很甜。

媽媽真聰明敘事作文13

今天，我和爸爸媽媽一起去康爾特超市，到了那里，超市里人山人海，商品琳瑯滿目，目不暇接，我們來(lái)到了小食品區(qū)，我看到了大禮包，纏著媽媽給我買，媽媽說(shuō)：“我給你提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，如果你能答上來(lái)，我就給你買大禮包”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)：“一個(gè)大禮包60元，里面有25件東西，你能算出每一件東西平均多少元嗎”？我靈機(jī)一動(dòng)沖口而出，2.4元。媽媽疑惑地問(wèn)，你怎么算得這么快？，我說(shuō)：我是用老師教的商不變?cè)硭愕模?5和4是好朋友，先用25＊4，再同時(shí)用60＊4，它們的商不變，這時(shí)就變成了240／100，商就是2.4元。媽媽夸我真聰明，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

數(shù)學(xué)在生活中作用真大呀，以后我要好好學(xué)習(xí)，用學(xué)到的知識(shí)解決生活中的困難。

媽媽真聰明敘事作文14

我是一個(gè)聰明的孩子，我愿意思考，認(rèn)真思考，經(jīng)常被媽媽表?yè)P(yáng)。

我記得有一次，我在做數(shù)學(xué)測(cè)試。題目是：一位老師帶著32名學(xué)生去公園劃船。每艘船載4個(gè)人，問(wèn)需要多少艘船。我的答案是3標(biāo)簽：字?jǐn)?shù)1=33（件）33/4=8（件）1（bit）8+1=9（article），但是我媽在試卷上打了個(gè)叉。我覺(jué)得我媽錯(cuò)了，就拿著試卷跑去問(wèn)我爸。我爸說(shuō)，你做的對(duì)！媽媽錯(cuò)了。我媽拿著試卷半信半疑的問(wèn)我：貝貝，為什么不是32個(gè)人，而是33個(gè)人？我說(shuō)：不是還有一個(gè)老師嗎？哦。我媽突然意識(shí)到自己好開(kāi)心，捧著我的臉說(shuō)：“你好聰明，好體貼。”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心花怒放，以后在做題目的時(shí)候更加自信了。

孩子們，你們覺(jué)得我很聰明嗎？

媽媽真聰明敘事作文15

這個(gè)寒假，媽媽帶我回奶奶家。

一天，奶奶家的大公雞跑出了雞窩，而且一直不回去，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)捉雞”。媽媽同意了。

我先使出第一招。我先在它的雞窩旁灑了一點(diǎn)米，它看見(jiàn)了，急忙跑了過(guò)來(lái)吃。我在它吃的時(shí)候，從身后拿出網(wǎng)袋，向那只大公雞一套，它卻逃走了。哎！第一招失敗了。

我又使出剛想出來(lái)的第二招。我從雞舍的另一頭抱來(lái)一只正在下蛋的母雞，我把它放在大公雞的雞窩里。它把那只剛下的蛋給大公雞看。我在大公雞看那只蛋的時(shí)候，用網(wǎng)袋把大公雞網(wǎng)住，抱進(jìn)了雞窩。那只大公雞的雙眼瞪著母雞，好像在說(shuō)：“都怪你，都怪你！”

媽媽看見(jiàn)我用自己的方法將雞捉到了雞窩，直夸道：“馨予，你真聰明！”