第一篇：工業(yè)工程—實踐大綱

課程代碼：0110050340

工業(yè)工程專題

Industrial Engineering Special Topic

學分：2 周數(shù)：2

一、目的

1．使學生了解企業(yè)實際運作情況和企業(yè)主要經(jīng)營目標； 2．學會規(guī)劃和優(yōu)化企業(yè)各項資源，使投入少，產(chǎn)出高； 3．培養(yǎng)學生的實際工作技能和系統(tǒng)思維方式；

4．培養(yǎng)學生團隊合作精神、培養(yǎng)學生的溝通協(xié)作能力、培養(yǎng)學生融匯貫通并能熟練綜合應用所學知識的能力；

5．增強學生學習專業(yè)知識的興趣和動力。

二、基本要求

1．預習企業(yè)運作基本理論知識如財務會計、市場營銷、生產(chǎn)運作等；2．仔細閱讀ERP沙盤使用手冊；

3．應用ERP沙盤認真進行模擬實戰(zhàn)； 4．心態(tài)要平和，重在學習知識。

三、地點及進行方式

地點：主要在學校； 進行方式：

（1）學生集中進行ERP沙盤模擬訓練，一個班級同時進行；（2）指導老師不少于4人，1人主講，3人助教。

四、內(nèi)容

1．指導教師對學生進行模擬訓練前的培訓和試做。

2．由學生分組進行實戰(zhàn)，一般5—6人一組，一個班級同時進行。

3．指導教師要以企業(yè)運作的老廠長、顧問、銀行、招標商等身份參與實戰(zhàn)，并實時指導。4．一組學生一般模擬企業(yè)運作6個年度，分年度比較經(jīng)營業(yè)績，如凈利潤、所有者權益值，并總結分析問題和原因。

5．在結束時，對各組進行綜合評價，如經(jīng)營業(yè)績、固定資產(chǎn)投資、債務、產(chǎn)品研發(fā)、市場開發(fā)等。

6．要求學生總結交流心得體會，做好專題訓練記錄，并寫出專題訓練報告。

五、進度安排

應在第六學期結束前安排二周。

六、主要參考教材

1．財務會計、市場營銷、生產(chǎn)運作等教材。2．ERP沙盤模擬實戰(zhàn)手冊。

七、成績考核

按照日常表現(xiàn)、專題訓練記錄、專題訓練報告和小組綜合評價得分為依據(jù)，成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格記分。

具體成績評定標準如下：

1．優(yōu)秀：能認真參加訓練，全面完成任務，小組綜合評價得分在前三名，訓練報告不少于4000字，有一定的自學能力，訓練體會深刻；

2．良好：認真參加訓練，全面完成任務，小組綜合評價得分在前三名，訓練報告不少于4000字，有一定的自學能力，遵守紀律，服從安排；

3．中等：認真參加訓練，全面完成任務，小組綜合評價得分在前六名，訓練報告不少于3000字，遵守紀律，服從安排；

4．及格：完成規(guī)定的任務，小組綜合評價得分在前六名，訓練報告不少于2000字，遵守紀律，服從安排；

5．不及格：有下列之一者，評為不及格：（1）沒有完成規(guī)定的訓練任務者；（2）沒有完成專題訓練記錄者；

（3）沒有完成專題訓練報告者。

八、注意事項

1．認真做好基本理論知識預習；

2．認真學習《ERP沙盤模擬實戰(zhàn)手冊》，了解要求；

3．學生要明確自己在企業(yè)的身份和職責，要各盡其責，并要學會團隊協(xié)作；

4．必須服從指導教師統(tǒng)一指揮，遵守紀律； 5．愛護訓練設備，嚴禁故意損壞。

九、適用專業(yè)

四年制工業(yè)工程本科專業(yè)

執(zhí)筆：張志文

審核：楊曉英 課程代碼：0110050370

物流分析與設施規(guī)劃課程設計

Logistics Analysis and Facilities Planning Course Design

學分：3

周數(shù)：3

一、課程設計目的

物流分析與設施規(guī)劃是工業(yè)工程專業(yè)一門重要的主干專業(yè)課程。物流分析與設施規(guī)劃課程設計是物流分析與設施規(guī)劃課程的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是綜合運用所學專業(yè)知識，完成系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設計工作而進行的一次基本訓練。

物流分析與設施規(guī)劃課程設計的主要目標是培養(yǎng)學生如何設計新系統(tǒng)或者分析、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有系統(tǒng)設施布置方面存在的問題，并加以改善的工作能力，通過訓練使學生能夠熟練掌握系統(tǒng)設施布置設計方法。

根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方向，主要選擇制造型企業(yè)作為設計與改進目標。

二、基本要求

1．從產(chǎn)品入手對工廠生產(chǎn)系統(tǒng)進行實地調(diào)研分析，收集物流分析和設施布置的基礎數(shù)據(jù)資料。

2．正確運用物流分析與設施布置的基本原理及相關專業(yè)知識，對調(diào)研資料進行理論分析。3．結合企業(yè)實際，設計或改進設施布置方案不少于三套，手工繪制設施布置平面圖。4．按照規(guī)范格式編寫課程設計說明書。

通過課程設計，初步樹立正確的設計思想，學會運用所學專業(yè)知識分析和解決實際技術問題。

三、先修課程

系統(tǒng)工程，工業(yè)工程基礎，物流分析與設施規(guī)劃，機械制造技術基礎等相關專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程。

四、課程設計的內(nèi)容

本課程設計包括兩個階段：一是現(xiàn)場調(diào)研階段，二是結合工廠布置和產(chǎn)品實際的校內(nèi)課程設計階段。具體內(nèi)容如下：

1．系統(tǒng)基礎數(shù)據(jù)調(diào)查分析：包括生產(chǎn)規(guī)模、組織結構、產(chǎn)品結構、物料清單、加工工藝、業(yè)務流程和裝配工藝等，便于分析物流路線和物流量。

2．作業(yè)單位調(diào)查：針對各種不同的部門編制相應內(nèi)容的調(diào)查表。對于生產(chǎn)車間，主要調(diào)查產(chǎn)品、產(chǎn)量、設備類型與臺數(shù)、物料流動模式、建筑物結構型式與占地面積等；對于職能管理部門主要調(diào)查職責、人員構成、設備配備、辦公室面積等；對于倉儲部門，應調(diào)查儲存物品、儲存方式、占地面積大小等；對于輔助服務部門，主要調(diào)查工作性質(zhì)、功能、占地面積大小等。當上述數(shù)據(jù)調(diào)查有困難時，可以簡單地從工廠平面布置圖中直接取得各部門的占地面積大小。并對作業(yè)單位進行編號。

3．生產(chǎn)工藝過程分析：繪制詳細工藝過程圖，并注明各工序間物料搬運量。4．系統(tǒng)物流分析：計算物流量或物流強度，繪制系統(tǒng)物料流程圖。5．作業(yè)單位關系分析：繪制作業(yè)單位相關圖、面積圖 6．設計或改進工廠平面布置圖方案，不少于三種方案。7．方案評價與選擇：定量與定性分析相結合。

8．編寫課程設計說明書

課程設計說明書是整個設計工作的總結，應包括現(xiàn)場調(diào)研報告以及專業(yè)課程設計各個階段的工作內(nèi)容。應包括各階段工作數(shù)據(jù)表格、各種布置方案簡圖及文字說明，工作量不少于10000字。

9．圖樣工作量

圖樣是工廠布置設計的階段成果與最終成果，包括：系統(tǒng)平面布置方案設計三種，以A1規(guī)格手工繪制圖。

五、進度安排

1．系統(tǒng)調(diào)查分析：收集基礎數(shù)據(jù)，繪制現(xiàn)有工廠平面布置圖。

4—6天 2．系統(tǒng)物流分析：計算物流量，繪制系統(tǒng)物料流程圖

2—3天 3．作業(yè)單位相互關系分析：繪制位置相關圖、面積相關圖

2—3天 4．改進平面布置方案設計，三種方案，手工繪圖

3—4天 5．撰寫課程設計說明書

2—3天 6．課程設計答辯準備

1天

六、主要參考教材

1．物流分析與設施規(guī)劃課程設計指導書

2．由指導教師提供的指定或推薦的教材和參考資料。2．國家正式出版的書刊雜志也可作為參考資料。

3．工業(yè)工程各技術基礎課、專業(yè)模塊、專業(yè)選修模塊課程等參考資料。所有參考資料均應列在課程設計說明書后面的參考文獻中。

七、成績考核

本專業(yè)課程設計的考核方式為答辯

學生按照設計任務書的規(guī)定要求，經(jīng)過現(xiàn)場調(diào)研與專業(yè)課程設計兩個階段完成設計任務，提交完整的技術資料，并經(jīng)指導教師審核簽字同意后，在規(guī)定的時間內(nèi)進行答辯。

答辯小組由主考學校或指定單位組織，以指導教師為主，由講師、工程師以上職稱人員組成，總人數(shù)不少于2人。

答辯時，學生自述主要設計內(nèi)容15～20min，然后回答答辯小組成員提出的問題。每位學生的答辯時間一般為30～40min。

成績評定標準如下：

按照學生日常表現(xiàn)，圖紙和說明書質(zhì)量及答辯情況，課程設計成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格記分。具體成績評定標準如下：

1．優(yōu)秀：能全面完成課程設計任務，工作量較大，設計質(zhì)量高，分析計算準確，觀點和結論正確，能夠提交完整的技術資料，課程設計說明書不少于10000字，答辯表述正確，回答問題正確，答辯成績?yōu)閮?yōu)秀以上。

2．良好：完成規(guī)定的課程設計任務，設計質(zhì)量好，分析計算正確，觀點和結論正確，能夠提交完整的技術資料，課程設計說明書質(zhì)量較高，答辯表述清除，回答問題正確，答辯成績?yōu)榱己靡陨稀?/p>

3．中等：基本完成課程設計任務，設計質(zhì)量好，分析計算基本準確，觀點和結論基本正確，能夠提交的技術資料，課程設計說明書符合要求，答辯表述較清楚，主要問題回答正確，答辯成績?yōu)橹械纫陨稀?/p>

4．及格：尚能完成課程設計任務，工作量達到最低要求，分析計算一般，提交技術資料，課程設計說明書符合質(zhì)量基本要求，答辯表述基本清楚，主要問題回答基本正確。

5．不及格

有下列之一者，評為不及格：（1）沒有完成課程設計任務；

（2）工作態(tài)度馬虎、潦草，設計質(zhì)量不好，不能達到專業(yè)課程設計任務書的基本要求；（3）提交的技術資料有嚴重錯誤；

（4）答辯中概念模糊，主要問題回答錯誤；（5）經(jīng)常缺勤，嚴重違反紀律；（6）答辯成績?yōu)椴患案瘛?/p>

八、適用專業(yè)

四年制工業(yè)工程本科專業(yè)

執(zhí)筆：楊曉英審核：許惠麗

課程代碼：0110050330

認識實習Understanding Practice

學分：1 周數(shù)：1

一、實習目的

認識工業(yè)工程專業(yè)涉及的領域，具體工作對象，目前現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

二、基本要求

1．了解制造型企業(yè)的產(chǎn)品工藝、生產(chǎn)設備和工廠布局。2．通過實際考察和調(diào)研，從工業(yè)工程專業(yè)角度上，分析工廠生產(chǎn)經(jīng)營系統(tǒng)的各個組成部分。3．培養(yǎng)學生了解工業(yè)工程專業(yè)所涉及的基礎理論、方法、研究方向、應用領域和發(fā)展動態(tài)。

三、實習地點及進行方式

地點主要在洛陽；方式：參觀和討論相結合。

四、實習內(nèi)容

1．到工廠參觀、實習，請工廠技術人員和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關內(nèi)容。2．由專業(yè)課教師以講座形式介紹有關內(nèi)容。

3．由專業(yè)課教師組織學生分組討論、發(fā)言，通過交流實習體會方式，加深和鞏固實習有關內(nèi)容。

五、進度安排

第四學期安排一周。

六、主要參考教材

《基礎工業(yè)工程》，易樹平郭伏主編，機械工業(yè)出版社。

七、成績考核

按照日常表現(xiàn)、實習日記、實習報告、考試成績?yōu)橐罁?jù)，實習成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格記分。

具體成績評定標準如下：

1．優(yōu)秀：能全面完成實習任務，實習日記完整，實習報告不少于3000字，完成有獨到見解的專題研究報告，遵守紀律，服從安排。

2．良好：完成規(guī)定的實習任務，實習日記完整，完成實習報告，有一定的自學能力，遵守紀律，服從安排。

3．中等：完成規(guī)定的實習任務，實習日記基本完整，基本完成實習報告，遵守紀律，服從安排。

4．及格：尚能完成規(guī)定的實習任務，有實習日記、實習報告，服從規(guī)定。5．不及格：有下列之一者，評為不及格：（1）沒有完成規(guī)定的實習任務；（2）沒有完成實習日記、實習報告。（3）不服從規(guī)定，或出現(xiàn)嚴重違紀現(xiàn)象

八、注意事項

1．認真學習《實習指導書》，了解實習要求。

2．認真做好實習筆記、日記，并及時進行資料整理，收集的資料要真實、客觀。3．必須服從帶隊老師和班干部指揮，不得擅自行動。

4．去工廠生產(chǎn)現(xiàn)場，要求注意安全，穿戴必須符合安全要求，并自覺遵守工廠規(guī)章制度。5．為人要謙虛、好學，遵紀守法，不做有損學校和自身的形象的事。

九、適用專業(yè)

四年制工業(yè)工程本科專業(yè)。

執(zhí)筆：賈現(xiàn)召

審核：楊曉英課程代碼：0110050350

生產(chǎn)實習Engineering Practice

學分：3 周數(shù)：3

一、實習目的

1．掌握有關產(chǎn)品的工藝流程、加工制造方法、生產(chǎn)運作與管理、設施規(guī)劃、作業(yè)研究、質(zhì)量管理等專業(yè)知識。

2．熟悉企業(yè)組織結構、產(chǎn)品結構、平面布置、業(yè)務流程、生產(chǎn)設施、生產(chǎn)管理方法、質(zhì)量控制方法等內(nèi)容

3．了解企業(yè)先進制造技術、先進物流技術、先進管理方法、質(zhì)量管理方法和企業(yè)信息化等應用現(xiàn)狀。

二、基本要求

1．完整的實習日記：要求實習日記內(nèi)容必須有實習時間、地點，實習方式、內(nèi)容，搜集和記錄資料的出處和主要內(nèi)容，問題記錄，答疑結果，當日實習重點和體會等。

2．正規(guī)的實習報告：要求實習報告內(nèi)容必須有實習時間和地點，日程安排，實習方式、主要內(nèi)容，實習總結和心得體會，遺留問題，搜集資料匯總等。

3．1～2個專題研究報告。（選做）

三、實習地點及進行方式

地點：以外地大型企業(yè)為主。方式：

1．到1-2個典型制造型企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場實習

2．請工廠技術人員和企業(yè)管理人員以講座形式介紹企業(yè)實際運作經(jīng)驗。

3．收集企業(yè)相關資料，將機械制造基礎課程設計和專業(yè)課程設計(設施規(guī)劃和物流分析課程設計)作為重點內(nèi)容。

4．由專業(yè)教師組織學生分組討論、發(fā)言，通過交流實習體會方式，加深和鞏固實習和專題講座內(nèi)容。

四、實習內(nèi)容

1．了解企業(yè)的基本情況。包括創(chuàng)業(yè)背景與發(fā)展歷史、目前運作狀況、將來發(fā)展規(guī)劃、管理組織的層次結構等；

2．了解企業(yè)現(xiàn)行業(yè)務流程和產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝過程；

3．了解企業(yè)設施平面布置、主要生產(chǎn)設備和物流設施，以及物流管理的運作狀況，包括生產(chǎn)物流、銷售物流、采購物流等，具體可包括：成品、半成品的庫存管理，原材料、外購件的采購供應，廠房布局、倉儲規(guī)劃、運輸規(guī)劃、配送方案等。

4．分析公司現(xiàn)場管理的基本情況，如5S活動、定置管理、目視管理等；

5．分析生產(chǎn)管理部門的運作狀況，包括生產(chǎn)計劃的制訂、調(diào)度以及信息反饋等。6．分析質(zhì)量管理部門的運作狀況，包括工序崗位、車間（分廠）、公司總部、售后服務等不同層面在質(zhì)量保證方面的檢驗方法、手段、措施。

7．企業(yè)內(nèi)最新管理技術的應用：企業(yè)信息化、供應鏈管理、客戶關系管理、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理、精益生產(chǎn)（準時生產(chǎn)）等。

五、進度安排

第四學年第七學期安排三周。

六、主要參考教材

專業(yè)模塊課程教材、課程設計指導書等。

七、成績考核

按照日常表現(xiàn)、實習日記、實習報告、考試成績?yōu)橐罁?jù)，實習成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格記分。

具體成績評定標準如下：

1．優(yōu)秀：能全面完成實習任務，實習日記完整，實習報告不少于6000字，完成有獨到見解的專題研究報告，遵守紀律，服從安排。

2．良好：完成規(guī)定的實習任務，實習日記完整，完成實習報告和專題研究報告，有一定的自學能力，遵守紀律，服從安排。

3．中等：完成規(guī)定的實習任務，實習日記基本完整，基本完成實習報告和專題研究報告，遵守紀律，服從安排。

4．及格：尚能完成規(guī)定的實習任務，有實習日記、實習報告和專題研究報告，服從規(guī)定。5．不及格：有下列之一者，評為不及格：（1）沒有完成規(guī)定的實習任務；

（2）沒有完成實習日記、實習報告或?qū)ｎ}研究報告。（3）不服從規(guī)定，或出現(xiàn)嚴重違紀現(xiàn)象。

八、注意事項

1．認真學習《實習指導書》，了解實習要求。

2．認真做好實習筆記、日記，并及時進行資料整理，收集的資料要真實、客觀。3．必須服從帶隊老師和班干部指揮，不得擅自行動。

4．去工廠生產(chǎn)現(xiàn)場，要求注意安全，穿戴必須符合安全要求，并自覺遵守工廠規(guī)章制度。5．為人要謙虛、好學，遵紀守法，不做有損學校和自身的形象的事。

九、適用專業(yè)

四年制工業(yè)工程本科專業(yè)。

執(zhí)筆：賈現(xiàn)召 審核：楊曉英

課程代碼：0110050360

機械制造技術基礎C課程設計

Machinery Manufacture Technology Courses Practise

學分：3 周數(shù)：3

一、設計的目的

機械制造技術基礎課程設計是在學完了“機械制造技術基礎C”，完成了生產(chǎn)實習之后進行的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。它一方面要求學生在設計中能初步學會綜合運用過去所學過的全部課程，另外也為以后搞好畢業(yè)設計做一次綜合訓練。通過機械制造技術基礎課程設計使學生在下述各方面得到鍛煉：

1、能熟練運用機械制造工藝學課程中的基本理論，正確地解決一個零件在加工中的定位、夾緊以及工藝路線合理安排等問題，保證零件的加工質(zhì)量。

2、提高結構設計能力。學生通過親手設計夾具（或刀、量具）的訓練，應當掌握如何根據(jù)被加工零件的加工要求，設計出高效，省力、既經(jīng)濟經(jīng)合理，又能保證加工質(zhì)量的夾具來。

3、學會使用手冊及有關資料。掌握與本設計有關的各種資料的名稱出處，能夠做到熟練運用。

二、基本要求

機械制造工藝課程設計的要求包括下述幾個部分：

1、產(chǎn)品零件圖 一張

2、機械加工工藝規(guī)程設計卡片 一套

3、機床夾具結構設計圖紙 一套

4、課程設計說明書 一份

課程設計題目由指導教師選定，經(jīng)教研室主任審查簽字后發(fā)給學生，每名學生的設計內(nèi)容應不盡相同。生產(chǎn)綱領為中批或大批生產(chǎn)。

三、先修課程

機械制造技術基礎、機械制造裝備設計

四、課程設計內(nèi)容

1、對零件進行工藝分析，畫零件圖。

學生在得到設計題目之后，應首先對零件進行工藝分析，其主要內(nèi)容包括：（1）對零件的作用及零件圖上的技術要求進行分析。

（2）對零件主要加工表面的尺寸，形狀及位置精度、表面粗糙度及設計基準等進行分析；（3）對零件的材料，熱處理及工藝性進行分析。

2、制訂零件的機械加工工藝規(guī)程。

（1）制訂工藝路線。在對零件進行分析的基礎上制訂零件的工藝路線。對于比較復雜的零件，可以擬定2-3個方案，通過分析比較后，再從中選擇比較合理的加工分案。

（2）選擇定位基準，進行必要的工序尺寸計算。根據(jù)基準選擇原則合理選定各工序的定位基準。當某工序定位基準與設計基準不符合時，需要對工序尺寸進行換算。

（3）選擇機床及刀、輔、量、夾具。機床設備的選用應當既要保證加工質(zhì)量，又要經(jīng)濟合理。在成批、大量生產(chǎn)條件下，一般多采用專用機床和專用的工裝。

（4）加工余量及工序間尺寸與公差的確定。在工藝設計中，學生可以根據(jù)指導教師的決定，計算一—二個表面的各工序間加工余量及公差，其余表面則可直接從有關手冊中查出。

（5）切削用量的確定。在機床，刀具、加工余量等確定的基礎上，要求學生先用公式計算一 ~ 二道工序的切削用量，其余各工序的切削用量可由有關手冊中查出。

（6）填寫工藝過程卡，工序卡及檢驗卡。將前述各項內(nèi)容填入規(guī)定的卡片上。這是要注意，工序卡片上一定要畫工序簡圖。工序簡圖可按比例縮小，并盡量用較小的投影繪出。簡圖中的加工表面用粗實線表示。在工序圖上，應標明工序尺寸，工序的粗糙度。對定位夾緊表面應以規(guī)定符號標明。

3、工藝裝備的結構設計（機床夾具設計）結構設計的具體步驟如下：

（1）確定設計方案，繪制結構草圖。

學生在確定夾具設計方案時應遵循的原則是：確保加工質(zhì)量，結構盡量簡單，操作省力高效，制造成本價。設計者的任務就是要在設計實踐中，結合實際情況，綜合上述四條，通盤考慮，靈活運用所學知識，確定最合理的設計方案。

（2）選擇定位元件，計算定位誤差。

設計方案確定以后，應按照加工精度的高低需要限制的自由度的數(shù)目以及粗精加工的需要，按有關標準正確的選擇定位元件。選擇好定位元件之后，還應計算定位誤差。

（3）計算所需的夾緊力，設計夾緊機構。

用計算分析法計算夾緊力，實質(zhì)上是一個解靜力平衡的問題。需要先求出理論夾緊力，然后再乘上安全系數(shù)K。K的大小可由有關手冊中查出，一般取K=1.5—2.5。

夾緊機構的功用就是將力源的力正確，有效地施加到工件上來。同學可以根據(jù)具體情況，選擇并設計杠、螺旋、偏心、鉸鏈等不同的夾緊機構。在采用手動夾緊時，其作用力一般不超過80—100N。如果作用力超過100N，需采用其它動力源，如氣動、液壓、電動、氣液聯(lián)動等等。

（4）畫夾具裝配圖。

夾具裝配圖是夾具設計工作中重要的一環(huán)。同學們在畫夾具裝配圖時，應注意以下幾個方面的問題：

a）夾具總裝圖應盡量采用1：1的比例繪制，夾具過大時，可用1：2或1：5。被加工零件在夾具上的位置，要用雙點劃線表示，夾緊機械構應處于“夾緊”的位置上。

b）在畫圖之前，應當仔細考慮各視圖的配置與安排。應當用最少的視圖將夾具各部分的結構完全清楚的表達出來。

c）所設計的夾具，不但機構要合理，結構也應當合理。否則都會影響工作甚至不能工作。d）要保證夾具與機床的相對位置及刀具與夾具的相對位置的正確性。即夾具上應有對刀，導向裝置，有的夾具上應有定位鍵，這可在有關夾具設計手冊中查出。

e）運動部件的運動應靈活，不能在運動中出現(xiàn)卡死?；剞D(zhuǎn)工作臺或回轉(zhuǎn)定位部件有鎖緊裝置，不能在工伯中自動松脫。

f）夾具的裝配工藝性和夾具零件的可加工性要好。

g）夾具中的運動零部件要有潤滑裝置。夾具排屑要方便。

h）夾具上各零件的選材，尺寸公差的標注以及總裝技術要求要合理。

4、夾具零件圖的繪制

夾具總圖中的非標準件都要繪制零件圖。夾具零件圖視圖的選擇，最好與該零件在總圖上的工作位置一致。夾具零件圖的一般要求為：

（1）零件圖必須有完整的視圖，表達清楚各部分的形狀和尺寸。

（2）零件圖各部分尺寸要標注清楚，主要配合面及聯(lián)接尺寸等要標注制造公差。（3）鉆模板等必須標出孔中心位置的基準尺寸，按照標注孔的中心距尺寸和公差。（4）零件的材料及熱處理要求，要按夾具標準選用。（5）標明零件制造的各種技術要求。

5、編寫設計說明書

學生在完成上述全部工作內(nèi)容后，應將上述全部工作依先后順序編寫成設計說明書一份，說明書要求字跡工整，語言簡練、文字通順。說明書應以十六開紙書寫，四周留有邊框，并裝訂成冊。

五、進度安排

按教學計劃規(guī)定，機械制造工藝裝備課程設計總學時數(shù)為3周，進度及時間大致分配如下：

1、布置任務，借資料、圖板等 1天

2、調(diào)研、熟悉產(chǎn)品零件圖，畫零件圖； 2天

3、工藝規(guī)程設計； 3天

4、機床夾具設計； 6天

5、編寫設計說明書； 2天

6、準備及答辯。1天

六、主要參考教材

《機械制造工藝學課程設計指導書》河南科技大學自編自印 《機械制造工藝學》王先逵主編，機械工業(yè)出版社 《機械制造工藝學》顧崇銜等主編，陜西科學出版社 各類機械工程手冊包括如下

《機械制造工藝設計簡明手冊》.李益民主編.機械工業(yè)出版社 《切削用量簡明手冊》.艾興主編.機械工業(yè)出版社

《機械制造工藝學課程設計指導書》.趙家齊主編.機械工業(yè)出版社 《機床夾具設計手冊》.王小華主編.機械工業(yè)出版社 《機械加工工藝手冊》.1、2、3卷.機械工業(yè)出版社

《金屬機械加工工藝人員手冊》.趙如福主編.上海科學技術出版社

七、成績考核

課程設計的全部圖紙及說明書應有設計者和指導教師的簽字。未經(jīng)指導教師的簽字的設計，不能參加答辯，不參加答辯的設計，不評成績。

答辯小組由教研室有關教師組成，設計者本人應首先對自己的設計進行10—15分鐘的講解，然后進行答辯。每個學生答辯總時間可控制在30—35分鐘。

課程設計成績根據(jù)設計期間的工作情況，工藝分析深入程度，工藝裝備設計水平，圖紙的數(shù)量和質(zhì)量，獨立工作能力以及答辯情況綜合衡量，由答辯小組討論評定。

答辯成績定為五級：優(yōu)秀、良好、中等，及格和不及格。

八、適用專業(yè)

工業(yè)工程專業(yè)方向

九、執(zhí)行說明

機械制造技術基礎課程設計應安排在第7學期進行，課程設計成績在期中上報學校。在課程設計期間應保障教學環(huán)境和條件，加強教學管理和指導。

執(zhí)筆：許惠麗

審核：楊曉英

第二篇：工業(yè)工程 實習大綱

一、實習目的

生產(chǎn)實習是工科院校的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使學生通過實習在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。

通過生產(chǎn)實習，應使學生了解和初步掌握企業(yè)在實際管理運作中的產(chǎn)品生產(chǎn)過程、零件的加工工藝和設施設備布局情況。為進一步學好專業(yè)課，從事研制、設計與制造打下良好的基礎。

生產(chǎn)實習對培養(yǎng)學生的勞動觀點和提高學生的獨立工作能力也有重要作用。生產(chǎn)實習過程中，應培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法。培養(yǎng)學生的團結合作精神，牢固樹立學生的群體意識，另外學生應從身邊點滴做起，不斷汲取他人長處補己之短，學習工程技術人員和工人師傅的敬業(yè)精神和獻身精神。

二、實習內(nèi)容

為了達到本專業(yè)實習目的，本專業(yè)實習內(nèi)容應包括： 1．掌握實習單位的組織機構和生產(chǎn)管理的基本情況。

2．觀察和了解實習單位工業(yè)工程思想在廠內(nèi)布局、物流系統(tǒng)設計、生產(chǎn)計劃控制、材料和產(chǎn)品物流、質(zhì)量保障體系設計以及企業(yè)日常運營過程中應用。3．掌握典型設備的工作原理及典型部件的裝配工藝過程，了解零件的結構和機械加工工藝過程。

4．明確生產(chǎn)實習企業(yè)人因工程應用情況，包括作業(yè)中人體機能、能量消耗、心理反應、人為差錯、心理反應、光線、聲響、顏色、濕度等環(huán)境因素與績效的關系。

三、實習方式

1．聽取報告 在實習開始時，由實習單位指派人員向?qū)W生介紹本單位情況及進行安全和保密教育。為了保證和提高實習質(zhì)量，在實習期間還可請實習單位有關人員做技術報告，介紹：

① 實習單位的綜合情況；

② 實習單位的產(chǎn)品結構和特點；

③ 實習單位機械加工及裝配工藝的特點、存在的問題及解決的途徑； ④ 實習單位組織、管理、生產(chǎn)等方面的經(jīng)驗及問題；

⑤ 實習單位工業(yè)工程思想在工廠布局、物流系統(tǒng)設計、生產(chǎn)計劃、質(zhì)量管理方面的應用經(jīng)驗及存在問題。

2．預習材料

為了深入進行車間實習和完成實習作業(yè)，在實習中，學生應結合實習內(nèi)容及 要求，預習和復習實習教材以及有關資料，必須掌握必備的專業(yè)知識（基礎IE、設施規(guī)劃、人因工程、物流系統(tǒng)分析、生產(chǎn)管理、質(zhì)量工程等），以便針對觀察到的具體問題提出自己的解決方案。

3．組織參觀

在實習開始時，組織對實習單位的參觀，以了解其概況。在實習期間，還應組織學生到其它有關車間去進行專業(yè)性的參觀，以獲得更廣泛的生產(chǎn)實踐知識。參觀中應著重了解先進工藝方法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的生產(chǎn)組織管理形式等。在參觀過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，觀察企業(yè)有無瓶頸、擁堵、殘次品高等不合理現(xiàn)象。

4．收集素材

學生在實習過程中通過觀察分析以及向車間工人和技術人員請教，運用5W1H技術，為問題的解決收集素材。學生在實習前必須掌握一定提問技巧

5．記錄日志

在實習中，學生應將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料、所聽報告內(nèi)容等如實記入實習日志。實習日志是學生編寫實習報告的主要資料依據(jù)，也是檢查學生實習情況的一個重要方面，每天必須認真填寫。

6．小組討論

每天完成實習日志后，可以分小組針對當天實習內(nèi)容展開專題討論，解決實習過程中的疑問和難題，實現(xiàn)師生互動，可集中，也可分組，并對次日實習內(nèi)容進行預習。

7．實習報告

在實習結束時，學生應提交書面的實習報告。實習報告的內(nèi)容主要有：（1）提出問題

寫明所實習典型零件的機械加工工藝過程，并陳述現(xiàn)行加工藝和工裝設備存在的問題。列示觀察到的組織管理、生產(chǎn)技術等廠內(nèi)生產(chǎn)存在的問題。

（2）解決問題

有針對性地（選取問題應當小而尖銳）在分組合作的基礎上，運用頭腦風暴，結合實習中提問回答環(huán)節(jié)獲取的信息，寫作實習報告。每份報告爭取做到充分運用專業(yè)知識分析，具備專業(yè)素養(yǎng)和有一定實用價值。

報告要求：學生能運用課堂所學過的理論和知識，對實習中某一方面的問題，如：典型生產(chǎn)線或典型零件的個別工序所使用的工藝方法和工藝措施、生產(chǎn)管理、工廠和車間的布局等進行深入的分析，利用工業(yè)工程（工作研究：方法研究和作業(yè)測定、設施規(guī)劃和人因工程）方法提出改進設想和建議（關于提高加工質(zhì)量和生產(chǎn)率、改善工人勞動環(huán)境和條件等方面）。最終生成的報告也是能為企業(yè)實踐帶來效益的問題解決方案，如此，便能進一步提升實習質(zhì)量。

報告的篇幅不必太長，力求少而精，主要是為了使學生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學知識的能力。

（3）總結 總結提出的方案，進一步提出其對實踐的重要意義。指導教師應在10日內(nèi)評閱實習報告。

四、時間安排

三周

五、考核標準

指導實習的教師應對每個學生的實習情況進行考查，考查以口試和筆試的形式進行。根據(jù)學生在實習期間的實習態(tài)度、實習日記和實習報告的質(zhì)量以及考查時回答問題的情況，確定考查成績（按優(yōu)、良、中等、及格、不及格五級記分制評定成績）。無實習日記及實習報告者，不允許參加考查，成績按不及格計。附: 評分標準如下

優(yōu)秀: 能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結，并能運用學過的理論知識對某些問題加以分析。在考核時能圓滿的回答問題，并有某些獨到的見解，實習態(tài)度端正，實習期間無違紀行為。

良好: 能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)地總結，在考核時能圓滿地回答問題，實習態(tài)度端正，實習期間無違紀行為。

中等: 達到實習大綱中規(guī)定的主要要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面的總結，在考核時能正確地回答主要問題。實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。及格: 實習態(tài)度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習報告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問題，實習中雖然有較輕微的違紀行為，但能夠深刻認識，并及時糾正。不及格: 凡具備下列條件者，均以不及格論。

未達到實習大綱中的基本要求，實習報告馬虎潦草，或者有明顯錯誤；考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤；未能參加實習的時間超過全部時間的三分之一以上者；實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為，或發(fā)生重大事故者，取消其實習資格，實習成績做不及格處理，在補作實習期間的一切費用由學生個人處理。

根據(jù)學生在實習期間的實習態(tài)度、實習日記和實習報告的質(zhì)量及考查時回答問題的情況，確定考查成績。無實習日記及實習報告者，不允許參加考查，成績按不及格計。

第三篇：工業(yè)工程生產(chǎn)實習大綱

工業(yè)工程生產(chǎn)實習大綱

一、實習目的生產(chǎn)實習是工科院校為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使學生通過實習在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。

生產(chǎn)實習過程中，應培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法。培養(yǎng)學生的團結合作精神，牢固樹立學生的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。實習過程中，學生應從身邊點滴做起，不斷汲取他人長處補己之短，學習工程技術人員和工人師傅的敬業(yè)精神和獻身精神，有意識地鍛煉自己的意志，為今后有所建樹奠定基礎。

通過生產(chǎn)實習，應使學生了解和初步掌握產(chǎn)品生產(chǎn)運作過程、企業(yè)的組織管理過程、零件的加工工藝過程。為進一步學好專業(yè)課，從事研制、設計與制造打下良好的基礎。

生產(chǎn)實習對培養(yǎng)學生的勞動觀點和提高學生的獨立工作能力有重要作用。

二、實習內(nèi)容

為了達到上述實習目的，實習內(nèi)容應包括：

1．了解實習單位的組織機構和生產(chǎn)組織管理情況。

2．了解生產(chǎn)實習企業(yè)的人機系統(tǒng)的設計，包括作業(yè)中人體機能、能量消耗、心

理反應、人為差錯、心理反應、光線、聲響、顏色、濕度等環(huán)境因素與績效的關系。

3．了解實習單位的廠內(nèi)布局、物流系統(tǒng)設施布置。

4．了解實習單位產(chǎn)品的生產(chǎn)計劃與控制過程。

5．掌握實習單位的材料和產(chǎn)品的物流過程

6．了解實習單位的質(zhì)量保障體系。

7．掌握和分析機構的工作原理及典型部件的裝配工藝過程。

8．掌握和分析典型機械零件的結構和機械加工工藝過程。

三、實習教材及主要參考資料

《汽車廠實習教程》姜繼海李志杰 尹九思主編

哈爾濱工業(yè)大學出版社2007年3月出版

四、實習方式

1．聽取報告

在實習開始時，由實習單位指派人員向?qū)W生介紹本單位情況及進行安全保密教育。為了保證和提高實習質(zhì)量，在實習期間還可請實習單位有關人員做技術報告，介紹：

① 該單位的綜合情況概述；

② 該單位產(chǎn)品的結構及特點；

③ 該單位機械加工及裝配工藝的特點、存在的問題及解決的途徑； ④ 該單位組織、管理、生產(chǎn)等方面經(jīng)驗及問題；

⑤該單位質(zhì)量管理、生產(chǎn)計劃、物流設施布置、工廠布局方面的經(jīng)驗及問題。

2．組織參觀

在實習開始時，組織對實習單位的參觀，以了解其概況。在實習期間，還應組織學生到其它有關車間去進行專業(yè)性的參觀，以獲得更廣泛的生產(chǎn)實踐知識。參觀中應著重了解先進工藝方法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的生產(chǎn)組織管理形式等。

3．車間實習

學生在車間實習是生產(chǎn)實習的主要方式。學生按照實習計劃在指定的車間對典型零件及部件進行實習，通過觀察分析以及向車間工人和技術人員請教，完成規(guī)定的實習內(nèi)容。學生實習的車間主要是機械加工車間和裝配車間。

4．閱讀實習教材

為了深入進行車間實習和完成實習作業(yè)，在實習中，學生應結合實習內(nèi)容及要求，預習和復習實習教材以及有關資料，以便使實習不斷深入地進行下去。

5．實習日記

在實習中，學生應將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等記入實習日記。實習日記是學生編寫實習報告的主要資料依據(jù)，也是檢查學生實習情況的一個重要方面，學生每天必須認真填寫，教師應隨時檢查批改實習日記。

6、實習作業(yè)

針對連桿、齒輪、箱體、變速叉、凸輪軸、轉(zhuǎn)向軸、曲軸、十字軸等幾個典型零件進行如下分析：

（1）機械加工工藝過程分析

（2）夾具分析

（3）機床分析

（4）典型刀具分析

實習作業(yè)由每天實習的具體內(nèi)容來完成，為編寫實習報告積累內(nèi)容。

7、專題討論

每天完成實習日記和實習作業(yè)后，針對當天實習內(nèi)容展開專題討論，解決實習過程中的疑問和難題，實現(xiàn)師生互動，可集中，也可分組，并對次日實習內(nèi)容進行預習。

8．業(yè)務專題報告

業(yè)務專題報告要求學生運用課堂所學過的理論和知識，對實習中某一方面的問題，如：典型生產(chǎn)線或典型零件的個別工序所使用的工藝方法和工藝措施、生產(chǎn)管理、工廠和車間的布局等進行深入的分析，提出關于提高加工質(zhì)量和生產(chǎn)率、改善工人勞動環(huán)境和條件等方面的改進設想和建議，以利于使實習深入下去，把實習質(zhì)量提高一步。

專題報告的篇幅不必太長，力求少而精，主要是為了使學生理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學知識的能力。

9．實習報告

在實習結束時，學生應提交書面的實習報告。實習報告的內(nèi)容主要有：

① 簡答實習思考題中的各種機床、工藝夾具、量具和刀具等方面的問題。② 寫明所實習典型零件的機械加工工藝過程。并在實習的基礎上對現(xiàn)行加工 藝和工裝設備提出自己的見解和改進意見。

③ 對廠內(nèi)生產(chǎn)問題的扼要分析和說明以及對生產(chǎn)技術問題、組織管理問題提出

改進的措施和建議。

④ 總結實習收獲，提出對實習工作的改進意見。

實習指導教師應定期評閱實習報告。

10．其它活動

在主要完成好實習業(yè)務內(nèi)容的同時，利用機會，開展向社會、向工人和工程技術人員學習的活動，譬如：請模范人物作報告，開座談會，同實習單位的黨團組織交流經(jīng)驗、體會，適當?shù)亟M織聯(lián)歡、球賽，進行幫廚和打掃衛(wèi)生等公益勞動以及參觀外廠、外?；蛴嘘P單位等，對學生進行政治思想教育。開展活動時，注意讓學生自己組織，并強調(diào)注重實效。

實習結束時，也應要求學生寫出書面的政治思想專題報告或思想小結，以提高學生的思想水平和道德素質(zhì)。

五、實習時間安排

實習安排在第七學期的第1或第2周,學完全部基礎理論課、技術基礎課和學習完部分專業(yè)課程之后進行。

為了使學生能較好地了解和掌握本專業(yè)基本的生產(chǎn)實際知識，以及本專業(yè)的科技發(fā)展方向，實習應安排在生產(chǎn)規(guī)模較大和技術較先進的機械制造廠進行。根據(jù)教學計劃，實習時間安排3～4周（15～20個工作日），具體時間分配如下：

1．入廠教育；參觀毛坯制造及熱處理分廠1天

2．機械結構及裝配工藝實習2天

3．典型零件工藝實習5天

4．工具與機修實習1天

5．先進制造技術和現(xiàn)代化生產(chǎn)參觀實習1天

六、實習教學成績考核

指導實習的教師應對每個學生的實習情況進行考查，考查以口試和筆試的形式進行。根據(jù)學生在實習期間的實習態(tài)度、實習日記和實習報告的質(zhì)量以及考查時回答問題的情況，確定考查成績（按優(yōu)、良、中等、及格、不及格五級記分制評定成績）。無實習日記及實習報告者，不允許參加考查，成績按不及格計。附: 評分標準如下

優(yōu)秀:能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結，并能運用學過的理論知識對某些問題加以分析。在考核時能圓滿的回答問題，并有某些獨到的見解，實習態(tài)度端正，實習期間無違紀行為。

良好:能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)地總結，在考核時能圓滿地回答問題，實習態(tài)度端正，實習期間無違紀行為。

中等:達到實習大綱中規(guī)定的主要要求，實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面的總結，在考核時能正確地回答主要問題。實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。及格:實習態(tài)度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習報告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問題，實習中雖然有較輕微的違紀行為，但能夠深刻認識，并及時糾正。

不及格: 凡具備下列條件者，均以不及格論。

未達到實習大綱中的基本要求，實習報告馬虎潦草，或者有明顯錯誤；考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤；未能參加實習的時間超過全部時間的三分之一以上者；實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為，或發(fā)生重大事故者，取消其實習資格，實習成績做不及格處理，在補作實習期間的一切費用由學生個人處理。

根據(jù)學生在實習期間的實習態(tài)度、實習日記和實習報告的質(zhì)量及考查時回答問題的情況，確定考查成績。無實習日記及實習報告者，不允許參加考查，成績按不及格計。

第四篇：工程實踐實習大綱

工程實踐大綱要求

1．成果

要求學生按實習內(nèi)容進行實習，學生應最后交上以下內(nèi)容：

(1)在建筑師指導下完成，或獨立完成建筑設計方案圖A3文本(須有所在設計院標準圖簽)一套或若干套。應有指導建筑師簽字、學生本人簽字，并加蓋所在設計院公章。

(2)5000平米中小型建筑施工圖一套或大型建筑局部主要建筑施工圖25張以上(2#以上須有所在設計院標準圖簽)。應有指導建筑師簽字、學生本人簽字，并加蓋所在設計院公章。

(3)實習報告一份。

注：(1)、(2)、(3)項工作均為個人完成，并由實習單位公章證明。

2．成績評定

(1)主要根據(jù)學生工作能力和完成任務效果及工作態(tài)度給予評分

滿分100

方案能力占l／3

施工圖占l／3

工作態(tài)度占l／3

(2)成績評定程序

設計院指導部分60％

學校實習答辯部分40％

(3)最終由學校全面評定

四、工程實踐進度安排：

第1周：實習動員、任務交底、方案圖設計、實習報告要認真填寫，字跡潦草重寫 第2周：方案圖設計創(chuàng)作

第3周：方案圖設計創(chuàng)作

第4周：方案圖設計創(chuàng)作

第5周：方案圖設計創(chuàng)作

第6周：方案圖設計創(chuàng)作

第7周：方案圖設計創(chuàng)作

第8周：中期答辯并整改作品，由指導教師自行組織

第9周：施工圖設計繪制

第10周：施工圖設計繪制

第11周：施工圖設計繪制

第12周：施工圖設計繪制

第13周：施工圖設計繪制

第14周：施工圖設計繪制

第15周：完成所有圖紙，并完成實習報告

第16周：周一返校答辯，答辯地點：土木樓會議室，答辯時間：星期2——星期4

第五篇：工業(yè)工程專業(yè)生產(chǎn)實習大綱

工業(yè)工程專業(yè)生產(chǎn)實習大綱

一、生產(chǎn)實習的性質(zhì)

生產(chǎn)實習是工業(yè)工程專業(yè)教學計劃中安排的一個重要的實踐性環(huán)節(jié)，學生在學習全部基礎理論課、技術基礎課和部分專業(yè)基礎課之后，應進行為期四周的生產(chǎn)實習。本次實習應盡量安排在生產(chǎn)規(guī)模較大、技術與管理先進、對IE比較了解及應用實施較好的工廠進行。

二、生產(chǎn)實習目的與要求

生產(chǎn)實習是專業(yè)教學計劃中的一個重要環(huán)節(jié)，其目的是通過專業(yè)實習和產(chǎn)學合作教學方式，使學生接受一段時間的企業(yè)環(huán)境熏陶，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提高綜合素質(zhì)，以適應社會發(fā)展對人才的需求。通過實習使學生進一步認識到所學專業(yè)在企業(yè)經(jīng)營、生產(chǎn)活動中的地位和作用，熱愛自己所學專業(yè)。在企業(yè)實習中可以學到書本上學不到的工程技術和專業(yè)實踐知識，提高對企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的感性認識。在實習過程中重點培養(yǎng)學生的能力，包括：適應環(huán)境的能力，認識問題、分析問題和解決問題的能力，獨立工作的能力以及創(chuàng)造性思維的能力。增強學生未來參加工作的適應性，也為后續(xù)專業(yè)課教學和做好畢業(yè)設計打下基礎。

實習具體要求：

1． 了解本專業(yè)在企業(yè)中的地位、作用及其發(fā)展趨勢，明確工業(yè)工程專業(yè)學生應該掌握的知識結構和應具備的能力；

2． 了解企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程（包括原料的運輸保管、生產(chǎn)技術準備、毛坯制造、機械加工、裝配、檢驗、包裝、入庫及銷售）及其所采用的技術文件；

3． 掌握企業(yè)計劃、生產(chǎn)作業(yè)計劃的編制方法，熟悉其各項指標的確定；

4． 掌握生產(chǎn)現(xiàn)場中的勞動定額管理、設備工裝工具管理、人員管理、資金管理、安全管理等。了解現(xiàn)場中的定置管理和開展“5s”活動情況；

5． 掌握企業(yè)生產(chǎn)過程中進度控制、在制品控制、庫存控制、成本控制、質(zhì)量控制的方法及手段；

6． 了解各種設備的加工范圍、加工原理、刀具的材質(zhì)和使用，以及夾具的夾裝原理；

7． 了解企業(yè)從廠址選擇、工廠平面布局到基本生產(chǎn)車間布局的情況及物流狀況（包括運輸設備），掌握其布局方法。

三、生產(chǎn)實習時間及方式

1．專題報告（累計3天）：

在實習開始時，應由實習單位指派人員作全廠概況、技術安全、保密等方面的報告，使學生對實習單位的生產(chǎn)任務與規(guī)模、主要產(chǎn)品及其性能、開發(fā)新產(chǎn)品計劃、工廠組織與管理、發(fā)展遠景等有初步了解，明確廠勞動紀律和安全制度，保證實習安全順利進行。

根據(jù)實習單位的實際情況，適當安排有關人員作下列專題報告：

（1）生產(chǎn)管理在企業(yè)管理中的地位與作用；生產(chǎn)管理人員應具有的素質(zhì)、知識結構與能力；

（2）在企業(yè)中生產(chǎn)計劃、組織與控制等職能的重要作用，以及如何做好計 劃、組織與各項控制工作；

（3）本企業(yè)的物流、信息流狀況及存在的問題；

（4）質(zhì)量管理工作的重要意義以及如何做好質(zhì)量計劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保 證、質(zhì)量改進工作；開展QC小組活動情況；

（5）生產(chǎn)現(xiàn)場管理情況，以及做好現(xiàn)場管理需要注意的問題；

（6）其他的專題報告。

２．全廠參觀（半天）

在生產(chǎn)實習開始時應進行全廠參觀，以了解工廠的概況，并熟悉環(huán)境，熟悉整個生產(chǎn)流程。

３．各（科）室實習（4天）

科室實習應在指定的管理人員指導下，深入各科室中，了解各科室的工作范圍與職責，以及與相關部門的聯(lián)系。了解有關規(guī)章制度，掌握本科室工作流程及采用的工作方法。熟悉相關技術文件，了解計算機在各項管理中應用情況。要求學生勤于思考，善于請教，并能結合所學專業(yè)知識提出問題及看法。

４．各車間實習（12天）

各車間實習應在指定的管理人員指導下，深入車間生產(chǎn)現(xiàn)場，了解車間的產(chǎn)品生產(chǎn)任務及生產(chǎn)流程、工藝裝備及設備布局、物流狀況，掌握現(xiàn)場生產(chǎn)調(diào)度、質(zhì)量控制、在制品控制、資金控制及各項計劃與統(tǒng)計工作。

５．實習筆記（隨時記錄）

實習期間，學生應把每天的實習內(nèi)容、現(xiàn)場觀察、分析結果、收集的有關資料、聽取的專題報告內(nèi)容和提出的問題以及得到的解答，詳細錄入實習筆記中。實習筆記應體現(xiàn)學生實習期間的主要活動和學習內(nèi)容，也是學生撰寫總結報告的主要資料和依據(jù)，是檢查和考核學生實習情況的主要依據(jù)。

６．實習總結報告（5千字左右）

實習結束后，每位學生應提交實習報告。實習報告的內(nèi)容應包括：

（1）實習的主要收益與體會；

（2）在實習中提出了那些意見和建議；

（3）對實習的意見和建議。

四、生產(chǎn)實習內(nèi)容

1．專題報告、全廠參觀

了解實習單位的整體概況，了解實習單位生產(chǎn)管理體系的建立及運行情況，分析實習單位的物料流和信息流現(xiàn)狀，繪制廠區(qū)平面布置圖并對其進行優(yōu)化。繪制主要產(chǎn)品或主要部件的流程程序圖。

2． 生產(chǎn)計劃部門

（1）了解生產(chǎn)計劃與作業(yè)計劃的編制要求與方法；

（2）掌握生產(chǎn)統(tǒng)計工作的作用與統(tǒng)計方法；

（3）了解生產(chǎn)計劃執(zhí)行情況以及檢查與考核方法；

（4）了解生產(chǎn)計劃部門的管理制度及相關技術文件。

3． 生產(chǎn)調(diào)度部門

（1）了解生產(chǎn)調(diào)度工作在企業(yè)管理中的作用與地位；

（2）掌握生產(chǎn)日常調(diào)度、生產(chǎn)準備工作、均衡生產(chǎn)工作、生產(chǎn)時間調(diào)度、生產(chǎn)人力調(diào)度的內(nèi)容與要求；

（3）了解生產(chǎn)調(diào)度部門的管理制度及相關技術文件。

4． 人勞部門

（1）掌握勞動定額編制方法；

（2）了解人事調(diào)配及崗位技術培訓方法；

（3）了解人事部門管理相關制度。

5． 質(zhì)量管理部門

（1）了解質(zhì)量管理工作的內(nèi)容及工作流程；

（2）了解實習單位質(zhì)量管理體系的基本情況；

（3）掌握質(zhì)量控制的基本方法；

（4）了解實習單位質(zhì)量管理體系文件的類型及內(nèi)容。

6． 工藝室

（1）熟悉實習單位主要零件工藝規(guī)程；

（2）了解工藝裝備的設計；

（3）了解工藝室管理規(guī)定及相關技術文件。

7． 供應與庫存部門

（1）掌握材料供應及運輸管理；

（2）了解庫存管理與控制，熟悉幾種常用的庫存控制策略；

（3）了解供應部門的規(guī)章制度。

8． 毛坯車間

（1）掌握毛坯生產(chǎn)作業(yè)計劃編制與執(zhí)行情況分析；

（2）掌握毛坯生產(chǎn)質(zhì)量管理與控制方法；

（3）選取一種具有代表性的鑄造零件，觀察毛坯形成過程。

9． 基本生產(chǎn)車間

（1）分析一個典型車間的設備布局及其物流狀況，繪制一張反映車間設備

布局及其物流實況的平面布局圖和一張改進圖；

（2）了解設備的工藝范圍及設備管理，分析關鍵設備的加工和夾裝原理；

（3）掌握車間在制品的管理與控制，任選兩相臨工序，計算兩者之間的在制品數(shù)量及變化情況；

（4）了解車間現(xiàn)場管理及文明生產(chǎn)，并用“5S”活動要求進行評價。

10． 裝配車間

（1）掌握裝配工作計劃；

（2）掌握裝配計劃及進度控制；

（3）了解裝配車間的運輸設備和傳送裝置，并觀察裝配線上的操作是否符

合動作經(jīng)濟性原則，如何改進（用操作分析、動作分析去分析其合理性，用5W1H進行提問，并用ECRS四大原則進行改進）;

（4）了解裝配車間現(xiàn)場管理及相關技術文件。

11．數(shù)控中心

（1）了解計算機在生產(chǎn)管理中的開發(fā)與應用情況；

（2）掌握先進生產(chǎn)管理方式。

五、生產(chǎn)實習檢查與考核

1．院系全面檢查

在實習期間院教務部門和系派專人去實習地點，按照實習大綱的要求對實習工作進行全面檢查。檢查內(nèi)容：

（1）聽取帶隊教師對實習工作的匯報；

（2）聽取實習單位的教育部門及各實習點對實習工作的反映；聽取實習學生對實習工作安排的意見；

（3）對帶隊教師的工作進行檢查；

（4）發(fā)現(xiàn)實習中的問題及時解決。

２．帶隊教師對實習學生的檢查

（1）帶隊教師應對實習學生每天進行考勤；

（2）帶隊教師深入實習點和學生住宿點檢查學生的實習和生活情況，及時了解學生的反映，解決學生中出現(xiàn)的問題。

（3）帶隊教師每周召開一次學生干部會議，聽取學生對實習的意見及要求，及時獲取實習信息；

（5）帶隊教師每周召開一次全體實習學生會議，進行實習工作階段總結，及時表揚好人好事，批評違紀學生。

（6）帶隊教師應經(jīng)常與實習單位教育部門、實習點領導和指導教師取得聯(lián) 系，及時了解學生實習情況，協(xié)調(diào)解決實習中出現(xiàn)的問題。

３．考核

根據(jù)學生實習的實際情況、實習單位教育部門對實習工作的反映、實習點對實習學生的評價（實習工作反映表），以及實習效果進行考核。實習考核的內(nèi)容：

（1）學生考勤

對學生要不定期考勤和查崗，并與實習成績掛鉤。對違紀學生的處理參照學院學生管理相關規(guī)定。

（2）實習筆記

各種報告和實習內(nèi)容，學生都要做好筆記。實習筆記要求字跡工整、內(nèi)容完整、表述清楚。各種數(shù)據(jù)準確，有關的圖表要繪制正規(guī)，并符合比例。

（3）實習態(tài)度

實習過程中應遵守實習紀律，服從分配，尊敬領導和指導教師，認真按實習大綱要求完成實習任務。

（4）實習總結報告

根據(jù)實習內(nèi)容、收獲、搜集的各種資料，分析企業(yè)現(xiàn)狀并思考問題，提出合理化建議，形成自己的優(yōu)化方案。

（5）答辯（根據(jù)實際需要和條件選擇適當?shù)男问剑?/p>

4．成績評定

綜合以上幾個方面，對每位實習學生作出成績評定。

實習成績等級：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格。對于實習成績不及格的學生，將同下一屆學生一起補做實習，費用自理。