第一篇：2-《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》系列活動總結(jié)

《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》

系列活動總結(jié)

為引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大理想，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，大力弘揚中華文化，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展。我們舉行了歷時兩周的 “學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”系列活動。以“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，以《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》大型系列專題片為基本教材，通過開展“學(xué)、誦、做”教育實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人把學(xué)習(xí)道德模范與加強中華美德教育結(jié)合起來。用道德模范人物身上體現(xiàn)出的傳統(tǒng)美德激勵引導(dǎo)廣大未成年人樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一個有道德的人。

一、專題片帶路

2014年5月，根據(jù)學(xué)校要求，組織全校學(xué)生利用班隊會時間收看了《學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人》專題片。在形象生動地的事例展播中，師生了解了道德模范，誦讀了中華經(jīng)典。這為學(xué)校推進“做一個有道德的人”主題活動深入開展，形成弘揚中華傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)道德模范的良好氛圍奠定了基礎(chǔ)。這部系列專題片《學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典做有德之人》以幫助青少年正確誦讀中華經(jīng)典為著眼點，從文化內(nèi)容上加以融合，用中華經(jīng)典詮釋道德模范身上的文化底蘊。用道德模范先進事跡展示中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流

長。為幫助青少年開闊視野、陶冶情操。有小學(xué)生的朗誦示范，配以傳承古韻的經(jīng)典吟誦，有青少年喜聞樂見的道德模范故事講解。穿插首都北京歷史文化名城的精神風(fēng)貌的畫面。此片能夠幫助青少年、老師和家長進一步學(xué)習(xí)和理解中華優(yōu)秀文化。

二、“學(xué)、誦、做”主題班隊會活動和中華經(jīng)典誦讀活動造勢。首先我們通過主題班隊會，讓全體學(xué)生交流學(xué)習(xí)中華經(jīng)典感受和促進青少年思想道德建設(shè)取得更大成效。在經(jīng)典名句的反復(fù)吟誦下，孩子們懷著神圣的感覺和班主任一起觀看了影片，仿佛穿越時空與數(shù)千年前的先賢與今日的道德模范“共話”道德。在觀看專題就是那一個個“小謝亮”。仿佛也漸漸明白如何做人。培養(yǎng)愛黨愛國愛首都的情感。，誦讀《弟子規(guī)》，提升學(xué)生對經(jīng)典的感受。從而激發(fā)學(xué)生做有德之人的決心。組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)道德模范事跡，發(fā)現(xiàn)和講述道德模范的閃光點，發(fā)現(xiàn)和講述身邊的榜樣。表達以實際行動弘揚雷鋒精神、學(xué)習(xí)道德模范、傳承中華傳統(tǒng)美德的決心。其次，我們利用晨讀午寫時間開展“每日誦讀一句經(jīng)典”活動。自從活動開展以來，讓學(xué)生每天讀一遍《弟子規(guī)》。果展示活動。大力營造我校學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化的濃厚氛圍。

三、“道德模范故事會”和主題征文活動隨行。，我們巧妙借用身邊道德模范的先進事跡激勵全體學(xué)生學(xué)習(xí)道德模，勵志成長成才。在此基礎(chǔ)上發(fā)動廣大學(xué)生、家長和老師以“學(xué)習(xí)道德模范——發(fā)現(xiàn)身邊榜樣——我的實際行動”為主旨

——發(fā)現(xiàn)身邊榜樣——我的實際行動”為主題開展征文活動。

四、系列道德實踐活動深化。

組織學(xué)生踐行“雷鋒精神”和中華傳統(tǒng)美德，以道德模范為榜樣，以校園、家庭、社區(qū)為基礎(chǔ)，積極開展講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境、遵守秩序、助人為樂、孝老愛親、文明有禮等道德實踐活動。同時德少年”和“學(xué)、誦、做”活動優(yōu)秀班級評選活動，組織廣大學(xué)生發(fā)現(xiàn)和評選身邊的道德榜樣。樹立一批在思想品德和道德實踐方面事跡突出的“美德少年”和優(yōu)秀班級。及時舉辦班級“學(xué)、誦、做”活動經(jīng)驗交流會，推進活動深入開展。在學(xué)習(xí)活動期間，我校涌現(xiàn)了一批學(xué)雷鋒的好孩子。為習(xí)慣得到了提升。同學(xué)們都積極地投入到實踐活動中。在班級中、活動，傳承雷鋒精神，增強道德意識。養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做美德少年?！皩W(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”主題教育實踐活動。通過號召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒，德、優(yōu)良品行。像雷鋒那樣，以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人

為最大快樂。學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德，樹立社會主義榮辱觀。誠實。在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人。用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念，做一個有道德的人。

陵原中學(xué) 2014.5

第二篇：學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人

《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》觀后感

濮陽市第八中學(xué)小學(xué)部三（4）王成未

H1106067

今天下午，我看了《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片。

專題片首先是小學(xué)生朗誦從《論語》、《大學(xué)》、《中庸》中抽取的名言警句、然后是小學(xué)生齊誦。每一段名言警句都用1-2位道德模范的故事來詮釋。這些道德模范分別是義務(wù)指路10年的謝亮、誠實守信的趙書兵、裸捐的陳光標(biāo)、救死扶傷的周憲梁、孝老愛親的孫茂芳敬業(yè)奉獻的王凱等等。

我看著在每一位道德模范身上發(fā)生的故事，心里都很感動。比如謝亮爺爺義務(wù)指路10年，八十一歲高齡還在北京街頭義務(wù)指路。無論是烈日當(dāng)頭還是寒風(fēng)凌冽，無論是刮風(fēng)，還是下雨......他都在無私奉獻。他說：“群眾說的謝謝，就是對自已最好的回報。”看到這里我的眼睛有點濕潤了。當(dāng)我看到趙書兵還彩票的時侯，我在想如果我是趙書兵的話，我會把彩票和500多萬還給托我買彩票的人嗎？

看完這個《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片，我發(fā)現(xiàn)自已和那些道德模范比差得太多了。做為一名小學(xué)生，在以后的生活里我應(yīng)該努力向他們學(xué)習(xí)。多說文明語，看到地上有垃圾要主動撿起，坐公交車時主動為老人讓座，看到同學(xué)有困難要伸出緩助之手......輔導(dǎo)老師：周筱嵐

第三篇：學(xué)道德模范++++誦中華經(jīng)典++++做有德之人

學(xué)道德模范

誦中華經(jīng)典

做有德之人

姓名：鄧麗瓊

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受中華民族傳統(tǒng)美德對我們產(chǎn)生的深刻影響。2.學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人。教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)道德模范，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，我的實際行動。教學(xué)時間：40分鐘

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，小組合作。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1.學(xué)生討論身邊不文明事宜。

2.師總結(jié)：同學(xué)們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的傷害，所以我們要告別不文明，告別不道德，然而不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。

二、觀雷鋒生平事跡 1.生談感受。

2.雷鋒最感動你的是什么？

3.有一首詩是贊揚雷鋒的，我們一起來讀一讀。4.必唱歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

三、觀“誠實守信道德模范”專題片三 1． 2． 3． 生說一說什么是誠實守信？ 趙書兵、趙志良最感動你的是什么？ 聯(lián)系生活，說說身邊誠實守信的人。

四、觀“敬業(yè)奉獻道德模范”專題片四

五、觀“孝老愛親道德模范”專題片五

1.關(guān)于“孝”的名句：百善孝為先；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

2.生談感受，什么是孝？

3.生列舉一下你做過的最孝順的事。

六、師總結(jié)：做一個有道德的人應(yīng)把孝心獻給父母，把關(guān)心獻給他人，把愛心獻給社會。我們即看到一些日常生活中缺乏社會公德不文明的事，也聽到了許多有文明有道德的事，其實遵守社會公德，做個有道德的人并不難，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第四篇：學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人

學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人

中國是一個古老并創(chuàng)造了燦爛文明的大國，經(jīng)過五千年的文明史篩選，留下了以孔孟為代表的儒家學(xué)說，也有以墨子為代表的墨家學(xué)說，以及其他許多也在中國思想史上有地位的學(xué)說流派；不僅有先人的著作，更有傳統(tǒng)的道德。中華文明大國自古就能人倍出道德模范更是層出不窮；所以有了前人的良好榜樣，作為后輩的我們更是要學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人。

孝敬父母、團結(jié)友愛、愛國愛民、見義勇為、誠實守信、修己慎獨、勤奮刻苦是作為模范的基本美德，這些有德之人對家庭、國家和社會都起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。他們引導(dǎo)每一個人從自己做起、從小事做起，革除陋習(xí)、倡導(dǎo)文明，做一個有道德、講文明的人。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該向他們看齊，如今在學(xué)校中，要提倡勤儉學(xué)習(xí)、助人為樂，在我們班就有這樣的例子，婁鑫盛自小的缺陷，雙腳的行動不便，使他在同齡人中顯得格格不入，但身為我們班中的一分子，我們并沒有把他排除在外，班中的許多同學(xué)都盡量的幫助他，比如，上下樓梯的不便，使張亦珺同學(xué)寬厚的臂膀代替了婁鑫盛的雙腳，他身殘志不殘，每天都靠自身走上五樓，晚上又是最后一個回家，在學(xué)業(yè)上，雖說不上是最好的那個，卻也是最努力的那個，盡管不是名列前茅但也是盡了自己最大的努力，他身上兼?zhèn)渲趭^刻苦、意志力堅強的美好品德，所以我們沒有理由去看不起他，相反的，我們還要向他學(xué)習(xí)呢，不光是他，還有堅持不懈每天幫助他的那些同學(xué)，他們是我們班的每天以身作則的“道德模范”。

學(xué)校是一個充滿書香氣息的教學(xué)環(huán)境，不僅有著良好的教師團隊，更是有著藏有中華經(jīng)典的圖書館，館內(nèi)每天都充斥著求知若渴的同學(xué)，他們每個人都手捧著中華經(jīng)典名學(xué)來豐富著自己的知識，知識讓我們有所啟示，有所反省，有所改正，更對自己有所了解；知識是一切的開端，把經(jīng)典中學(xué)到的知識運用到生活中的小事中，你就是智者，是生活的智者。

中華經(jīng)典與道德模范是我們學(xué)習(xí)與做人中必不可少的范本，只有學(xué)習(xí)他們身上的精華，并結(jié)合自身才能被自己所用，我們要用中華經(jīng)典詮釋道德模范身上的文化底蘊，用到的模范先進事跡展示中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長！

第五篇：學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人（本站推薦）

XX中學(xué)“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”演講活動圓滿結(jié)束 為了全面提高中學(xué)生的道德水平，我校組織學(xué)生觀看了“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”的大型專題片，通過道德模范人物身上體現(xiàn)出的傳統(tǒng)美德來激勵引導(dǎo)廣大未成年人見賢思齊，樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)雷鋒精神、續(xù)寫雷鋒日記，自覺踐行社會主義榮辱觀，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個有道德的人。經(jīng)過一輪輪的篩選，5月13日，優(yōu)秀作品在圖書館三樓進行了最后的評比，演講的每一位選手都能夠做到聲音洪亮、抑揚頓挫、感情充沛，讓我們切身感受到了道德模范身上的優(yōu)秀品質(zhì)，爭做有德之人。

快樂的時光總是非常短暫的，伴隨學(xué)生們精彩展示的結(jié)束，“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”演講活動也圓滿的落下了帷幕。此次活動深受學(xué)生們的喜愛，他們紛紛表示在學(xué)習(xí)道德模范的過程中收獲良多，希望以后可以多一些機會和模范學(xué)習(xí)，做一名有道德的合格中學(xué)生。