第一篇：電子商務(wù)物流管理教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)書

電子商務(wù)物流管理教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)書

項(xiàng)目專項(xiàng)實(shí)習(xí)一 電子商務(wù)企業(yè)物流運(yùn)作模式的選擇

一、實(shí)習(xí)目的

通過本項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握物流管理組織的類型和組成要素，能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具收集資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，并提交分析報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

校內(nèi)電子商務(wù)機(jī)房。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

上網(wǎng)收集若干個(gè)著名企業(yè)從事電子商務(wù)物流管理的資料，比較其物流運(yùn)作模式的差異，分析其中的原因并提交電子商務(wù)物流運(yùn)作模式分析報(bào)告；或針對(duì)某一種特定類型的企業(yè)如何從事電子商務(wù)物流管理工作，提交XX企業(yè)電子商務(wù)物流運(yùn)作模式策劃方案。

四、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)；

2.實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生獨(dú)立完成并提交分析報(bào)告（包括A4打印稿和電子稿）。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括企業(yè)資料簡述、物流運(yùn)作模式差異及原因分析、物流運(yùn)作模式 的選擇因素以及實(shí)習(xí)操作心得體會(huì)四部分。

五、實(shí)習(xí)資料來源

由學(xué)生自己獨(dú)立或有組織的搜集。

六、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

1.知識(shí)準(zhǔn)備：

物流的基本概念、物流與電子商務(wù)的關(guān)系、電子商務(wù)物流管理的內(nèi)容、物流管理組織的類型和組成要素、物流模式選擇的因素等。2.組織準(zhǔn)備：

任課教師提前布置實(shí)習(xí)任務(wù)，由各班的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行。3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)：

教師可以通過案例教學(xué)的方法，介紹電子商務(wù)物流模式的選擇分析案例，以此指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的操作過程和方法。

七、實(shí)習(xí)考核

考核在實(shí)習(xí)過程中完成，以百分制記分。

考核內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、實(shí)習(xí)作業(yè)的質(zhì)量、分析問題解決問題的能力以及創(chuàng)新思維和能力等。

項(xiàng)目專項(xiàng)實(shí)習(xí)二生產(chǎn)物流管理

一、實(shí)習(xí)目的

通過本項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)生產(chǎn)物流的原則和基本要求，具備合理組織和控制生產(chǎn)物流的初步能力，并提交生產(chǎn)物流管理作業(yè)。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 電子商務(wù)實(shí)習(xí)室。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

給定XX企業(yè)的物料需求信息，讓學(xué)生進(jìn)行MRP分析，并提交XX企業(yè)物料需求計(jì)劃分析報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生獨(dú)立完成并提交物流需求計(jì)劃分析報(bào)告（包括A4打印稿和電子稿）。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括XX企業(yè)物流需求信息簡述、MRP分析計(jì)算過程、定性分析結(jié)論、實(shí)習(xí)心得體會(huì)四部分。

五、實(shí)習(xí)資料來源

由學(xué)生上網(wǎng)查詢實(shí)習(xí)信息和數(shù)據(jù)資料。

六、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

1.知識(shí)準(zhǔn)備：生產(chǎn)物流的概念、生產(chǎn)物流的設(shè)計(jì)原則和基本要求等。2.組織準(zhǔn)備：

任課教師提前布置實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)。3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)：

教師可以通過案例教學(xué)的方法，介紹生產(chǎn)物流管理的分析案例，并講解MRP的計(jì)算方法，以此指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的操作過程和方法。

七、實(shí)習(xí)考核

考核在實(shí)習(xí)過程中完成，以百分制記分。

考核內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、實(shí)習(xí)作業(yè)的質(zhì)量、分析問題解決問題的能力以及創(chuàng)新思維和能力等。

項(xiàng)目專項(xiàng)實(shí)習(xí)三

電子商務(wù)環(huán)境下的物流配送管理

一、實(shí)習(xí)目的

通過本項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)﹄娮由虅?wù)配送中心的設(shè)備進(jìn)行合理配置、有效地處理訂單和退貨、對(duì)配送車輛進(jìn)行優(yōu)化調(diào)度以及合理選擇和優(yōu)化配送路線。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 電子商務(wù)實(shí)習(xí)室

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

利用網(wǎng)絡(luò)工具收集資料，主要包括目前電子商務(wù)企業(yè)常用的配送方式、配送中心的配送流程管理等；在配送管理軟件環(huán)境下，組織學(xué)生操作配送管理軟件，并分組進(jìn)行角色模擬，完成配送作業(yè)流程。

四、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生獨(dú)立完成并提交配送作業(yè)管理實(shí)習(xí)報(bào)告（包括A4打印稿

和電子稿）。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括各種配送中心的功能、目前電子商務(wù)企業(yè)常用的配送方式、配送中心作業(yè)的流程、配送管理軟件簡介、配送作業(yè)操作流程及操作要領(lǐng)、實(shí)習(xí)心得體會(huì)四部分。

五、實(shí)習(xí)資料來源

由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師提供所需的操作軟件，由學(xué)生自己搜集所需的其他資料信息。

六、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備 1.知識(shí)準(zhǔn)備：各種配送中心的功能、配送中心的作業(yè)流程等。

2.組織準(zhǔn)備：

任課教師提前布置實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)：教師可以通過案例教學(xué)的方法，介紹配送中心管理和配送作業(yè)管理的分析案例，以此指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的操作過程和方法。

七、實(shí)習(xí)考核

考核在實(shí)習(xí)過程中完成，以百分制記分。

考核內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、實(shí)習(xí)作業(yè)的質(zhì)量、分析問 題解決問題的能力以及創(chuàng)新思維和能力等。

項(xiàng)目專項(xiàng)實(shí)習(xí)四 電子商務(wù)物流信息管理

一、實(shí)習(xí)目的

通過本項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠利用物流信息技術(shù)采集物流基本作業(yè)信息、使用常用的物流信息系統(tǒng)軟件，并撰寫簡單的物流信息分析報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

電子商務(wù)機(jī)房

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

對(duì)XX企業(yè)的物流業(yè)務(wù)做出物流信息分析報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生獨(dú)立完成并提交物流信息分析報(bào)告（包括A4打印稿和電 子稿）。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括XX物流信息系統(tǒng)軟件概述、系統(tǒng)軟件中反應(yīng)出來物 流信息總結(jié)、物流信息的分析結(jié)論、實(shí)習(xí)心得體會(huì)四部分。

五、實(shí)習(xí)資料來源

由學(xué)生自己搜集所需的資料信息。

六、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

1.知識(shí)準(zhǔn)備：條碼自動(dòng)識(shí)別技術(shù)、無線射頻技術(shù)、GPS等物流信息技術(shù)、物流信 息系統(tǒng)的技術(shù)管理方法、電子商務(wù)物流信息的安全性管理等。

2.組織準(zhǔn)備：教師提前布置實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下分班完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)：

教師可以通過案例教學(xué)的方法，介紹物流信息管理及物流信息系統(tǒng)化的分析案例，以此指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的操作過程和方法。

七、實(shí)習(xí)考核

考核在實(shí)習(xí)過程中完成，以百分制記分。

考核內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、實(shí)習(xí)作業(yè)的質(zhì)量、分析問 題解決問題的能力以及創(chuàng)新思維和能力等。

項(xiàng)目專項(xiàng)實(shí)習(xí)五 電子商務(wù)物流管理

一、實(shí)習(xí)目的 通過本項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠全面掌握電子商務(wù)物流管理的全過程，熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)的作業(yè)及管理，初步具備管理電子商務(wù)物流業(yè)務(wù)的能力。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

電子商務(wù)機(jī)房

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

操作物流管理模擬教學(xué)平臺(tái)，模擬物流業(yè)務(wù)運(yùn)作全過程，并以小組為單位提交電 子商務(wù)物流管理實(shí)習(xí)報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生獨(dú)立完成并提交實(shí)習(xí)報(bào)告（包括A4打印稿和電子稿）。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括物流管理模擬教學(xué)平臺(tái)簡介、物流管理全流程操作步驟及管理 方法、對(duì)電子商務(wù)物流管理的認(rèn)識(shí)、實(shí)習(xí)心得體會(huì)四部分。

五、實(shí)習(xí)資料來源

由學(xué)生自己搜集所需的資料信息。

六、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

1.知識(shí)準(zhǔn)備：現(xiàn)代物流七大功能要素的相關(guān)知識(shí)等。

2.組織準(zhǔn)備：教師提前布置實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)：

教師可以通過演示操作物流管理模擬教學(xué)平臺(tái)，并加以相關(guān)知識(shí)的講解，以此指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的操作過程和方法。

七、實(shí)習(xí)考核

考核在實(shí)習(xí)過程中完成，以百分制記分?？己藘?nèi)容包括：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、實(shí)習(xí)作業(yè)的質(zhì)量、分析問題解決問題的能力以及創(chuàng)新思維和能力等。

項(xiàng)目專項(xiàng)實(shí)習(xí)六 物流成本管理

一、實(shí)習(xí)目的

通過本項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，使學(xué)生注重培養(yǎng)成本和效益觀念，能夠從經(jīng)營管理者的角度 來認(rèn)識(shí)和把握電子商務(wù)物流管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并對(duì)物流成本進(jìn)行核算。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

電子商務(wù)機(jī)房室。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

上網(wǎng)查找資料，比較申通快遞、中國郵政EMS以及順豐速運(yùn)的物流成本，分析三者在配送不同貨物時(shí)的優(yōu)劣勢，并提交物流成本分析報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)結(jié)束后要求學(xué)生獨(dú)立完成并提交物流成本分析報(bào)告（包括A4打印稿和電子稿）。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括申通快遞、中國郵政EMS和順豐速運(yùn)三個(gè)物流公司的概況、三個(gè)公司的配送服務(wù)領(lǐng)域及各自物流成本的比較、各公司降低物流成本的主要方法分析、實(shí)習(xí)心得體會(huì)四部分。

五、實(shí)習(xí)資料來源

由學(xué)生獨(dú)立或有組織地搜集信息資料。

六、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

1.知識(shí)準(zhǔn)備：物流成本的組成與結(jié)構(gòu)、物流成本的核算方法、降低物流成本的主 要方法等。2.組織準(zhǔn)備：教師提前布置實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)：教師可以通過案例教學(xué)的方法，介紹電子商務(wù)物流成本管理的分析 案例，以此指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的操作過程和方法。

七、實(shí)習(xí)考核

考核在實(shí)習(xí)過程中完成，以百分制記分。考核內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、協(xié)作精神、實(shí)習(xí)作業(yè)的質(zhì)量、分析問

題解決問題的能力以及創(chuàng)新思維和能力等。

第二篇：《現(xiàn)代物流管理》實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書

《現(xiàn)代物流管理》實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書

一、實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)與定位

現(xiàn)代物流管理實(shí)踐教學(xué)的基本目是理論聯(lián)系實(shí)際，開闊視野，與學(xué)生已學(xué)過的現(xiàn)代物流管理的基本理論和方法，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生運(yùn)用物流知識(shí)分析問題和解決問題的能力。具體目的是：

1．給予學(xué)生對(duì)在學(xué)的物流基礎(chǔ)理論的感性認(rèn)識(shí)，加深知識(shí)的理解。2．培養(yǎng)學(xué)生充分利用物流資源的技能和能力 3．?dāng)U大學(xué)生的知識(shí)面

4．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力 5．鍛煉和提高學(xué)生進(jìn)行可行性分析的能力

二、實(shí)踐教學(xué)要求 1．實(shí)用性：

實(shí)踐教學(xué)要圍繞中小型企業(yè)所必備的實(shí)務(wù)知識(shí)和技能展開教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循實(shí)用性原則，側(cè)重于方法和技能的掌握。

2．實(shí)踐性：

指導(dǎo)學(xué)生能有效運(yùn)用企業(yè)管理的知識(shí)和技能進(jìn)行創(chuàng)辦企業(yè)、企業(yè)管理的的實(shí)際操作，使學(xué)員能真正學(xué)有所得。

3．針對(duì)性：

授課教師要突出重點(diǎn)，采用通俗易懂、由淺入深，科學(xué)準(zhǔn)確的教學(xué)方法，多結(jié)合不同類型企業(yè)的實(shí)例，注重案例教學(xué)，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)能得到更大的收獲和提高。

4．靈活性：

采用靈活多樣的教學(xué)方式，包括專題講座、案例分析、討論交流、參觀學(xué)習(xí)、頭腦風(fēng)暴、角色模擬等不同的手段，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且可以獲得更好效果。

三、實(shí)踐教學(xué)方法

1．案例分析。通過案例教學(xué)，能夠使學(xué)生把枯燥的理論主動(dòng)應(yīng)用到一個(gè)逼真的具體場景中，促使學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，激起其將理論運(yùn)用于實(shí)踐的嘗試熱情，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。

2．頭腦風(fēng)暴。組織學(xué)生們暢所欲言、充分交流，打破思維定勢，進(jìn)行開放性思考，以此培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和思考、表達(dá)等能力。

3．小組討論。分別組成不同的小組對(duì)教師提成的問題進(jìn)行討論，提出決策性的方案和建議，并在小組間進(jìn)行研討和辯論。

4．情景模擬。要解決的管理問題，由學(xué)生扮演其中的角色（也可輪流扮演），設(shè)身處地地分析與解決所面臨的問題。學(xué)生從所扮演角色的角度出發(fā)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自主分析與決策，以提高學(xué)生實(shí)際決策的技能。

5．學(xué)生講授。鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高學(xué)生的資料收集整理能力，提高學(xué)生的綜合分析能力。

6．業(yè)務(wù)實(shí)踐。由教師選擇并給出討論的題目，鼓勵(lì)學(xué)生圍繞主題自由發(fā)言。相互討論。7．企業(yè)實(shí)地訓(xùn)練。有計(jì)劃地安排學(xué)生輪流到共建企業(yè)，選定一定企業(yè)進(jìn)行相應(yīng)環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作。在學(xué)生現(xiàn)場實(shí)踐中，采取邀請企業(yè)職能部門給予指點(diǎn)。

8．調(diào)查與訪問。組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，深入企業(yè)，訪問企業(yè)家與管理者，再由學(xué)生寫出調(diào)研報(bào)告

9．信息資料收集。通過圖書資料收集，期刊雜志資料收集及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)資料收集，提高學(xué)生的信息收集能力和分析能力。

四、實(shí)踐教學(xué)條件 蒼處蒼處

1、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備：

現(xiàn)代物流課程有專門的實(shí)驗(yàn)室，配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備和自動(dòng)化倉儲(chǔ)設(shè)施，目前該實(shí)驗(yàn)室擁有

2、實(shí)訓(xùn)基地體系：

（1）校外實(shí)訓(xùn)基地

部分教學(xué)過程在企業(yè)中進(jìn)行，學(xué)生直接參與企業(yè)的生產(chǎn)過程，感受企業(yè)文化，參加企業(yè)管理，為進(jìn)入社會(huì)打下良好的職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)。我院與海汽建立了校外實(shí)訓(xùn)基地；由校企雙方共同制定實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)計(jì)劃，合理調(diào)整學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，校方做好教育工作，企業(yè)加強(qiáng)現(xiàn)場指導(dǎo)。

（2）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

部分教學(xué)過程在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行，實(shí)訓(xùn)基地實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作，配備一定數(shù)量的專職技術(shù)人員，不僅承擔(dān)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)任務(wù)，還要組織學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)，開展勤工險(xiǎn)學(xué)，產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)；該模式在實(shí)施時(shí)其運(yùn)作方式同以往的校辦企業(yè)有所不同，十分重視教師與學(xué)生的參與。

（3）教學(xué)資源充分為學(xué)生服務(wù)

學(xué)校建有先進(jìn)的校園網(wǎng)，連接教室、機(jī)房、辦公室、圖書館、教師宿舍等，可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)交流。圖書館建有電子圖書系統(tǒng)，可查閱大量資料和圖書，并提供下載。管理案例、習(xí)題、管理游戲等大部分資料已經(jīng)有完整的電子文本，部分資料已經(jīng)在網(wǎng)上公布，供學(xué)生討論。

五、實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排

實(shí)踐教學(xué)課程的時(shí)間根據(jù)我校教學(xué)計(jì)劃的要求以及不同專業(yè)的需求，有三種基本形式：

1、獨(dú)立實(shí)踐教學(xué)模式。根據(jù)我校教學(xué)進(jìn)程的安排，通常將實(shí)踐教學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行，一般在學(xué)期莫有一個(gè)月左右的時(shí)間，課時(shí)為30-40學(xué)時(shí)，同學(xué)在課外完成一定量的準(zhǔn)備工作。

2、理論實(shí)踐并行模式。在現(xiàn)代企業(yè)管理教學(xué)中，一半時(shí)間用于理論課時(shí)，另一半課時(shí)用于實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容根據(jù)重點(diǎn)要求進(jìn)行。建議20-30課時(shí)。

3、輔助交叉教學(xué)模式。該模式主要針對(duì)非管理類專業(yè)的同學(xué)，由于課程實(shí)踐安排有限，通常會(huì)結(jié)合其專業(yè)的課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)將現(xiàn)代企業(yè)管理的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容安排其中，交叉進(jìn)行。

六、實(shí)踐教學(xué)的預(yù)期效果：

1．全面了解現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)營體系，體會(huì)擔(dān)任主管的感受； 2．了解開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、財(cái)務(wù)、人事等管理業(yè)務(wù)的具體運(yùn)作； 3．親身體驗(yàn)P(計(jì)劃)D(實(shí)施)C(檢查)A(改進(jìn))管理循環(huán)的奧妙，4．了解Q(質(zhì)量)C(成本)D(時(shí)間)S(安全)和H(人際關(guān)系)的重要性； 5．通過財(cái)務(wù)結(jié)算熟悉企業(yè)主要財(cái)務(wù)報(bào)表和成本、利潤結(jié)構(gòu)； 6．通過不同管理崗位的輪換體驗(yàn)本職工作以外的業(yè)務(wù)特點(diǎn)； 7．強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間管理意識(shí)、數(shù)量管理意識(shí)；

8．培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作意識(shí)、溝通技巧和競爭能力。

七、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求

模塊一

現(xiàn)代企業(yè)管理人員 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】：

1． 了解在現(xiàn)代企業(yè)中管理者的基類型和素質(zhì)要求； 2． 了解成為現(xiàn)代企業(yè)管理家應(yīng)具備的能力和綜合素質(zhì)： 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】：

1． 管理故事引導(dǎo)：袋鼠與籠子, 扁鵲的醫(yī)術(shù), 曲突徒薪，買鸚鵡 2． 案例分析：比強(qiáng)者更強(qiáng)--管理與管理者

3． 情景模擬一：假設(shè)你是公司總經(jīng)理，公司有一名工作能力非常出色的員工，以他的能力完全可以替代目前的部門經(jīng)理，但是該部門經(jīng)理是公司的創(chuàng)業(yè)元老，如果將他降職，不僅可能會(huì)使其離開公司，還會(huì)為其他員工產(chǎn)生不好的印象。請?zhí)幚泶藛栴}。

4． 情景模擬二：假設(shè)由于對(duì)市場信息把握不準(zhǔn)，公司今年的銷售業(yè)績并不理想，公司出現(xiàn)了前所未有的虧損局面。假設(shè)你是公司的總經(jīng)理，在年終總結(jié)大會(huì)上，請進(jìn)行一段鼓舞士氣的演講。

5． 管理者基本素質(zhì)測試：果斷力測試、人際交往能力測試、壓力應(yīng)變能力測試、經(jīng)營管理能力測試

【思考】：成為現(xiàn)代企業(yè)管理人員應(yīng)從哪些方面培養(yǎng)和訓(xùn)練自己？

模塊二

現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】：

1．掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基本概念，包括：企業(yè)、現(xiàn)代企業(yè)、管理、企業(yè)管理； 2．掌握企業(yè)管理的基本原理，即四大原理八大原則： 3．理解現(xiàn)代企業(yè)的特點(diǎn)和內(nèi)容 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】

1．調(diào)查與訪問：調(diào)查或訪問某一實(shí)際企業(yè)，或網(wǎng)上、報(bào)刊雜志中，搜集一個(gè)或幾個(gè)企業(yè)的實(shí)際案例或資料（最好是一事一議性的簡短事例）；說明現(xiàn)代企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)情況及其制度規(guī)范。主要需搜集的信息有：企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)系統(tǒng)圖、各主要職位、部門的職責(zé)權(quán)限及職權(quán)關(guān)系、企業(yè)主要的制度規(guī)范等。

2．管理故事：刺猬法則、木桶法則、南風(fēng)法則、熱爐法則、魚缸法則

3．管理沙龍：在班級(jí)組織一次關(guān)于企業(yè)管理理論與企業(yè)管理思想的沙龍。每個(gè)成員都可以作介紹，談體會(huì)，放開思路，自由暢想。應(yīng)用所學(xué)理論，分析其企業(yè)管理的基本原則。

模塊三

現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】：

1．了解現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營思想和經(jīng)營理念 2．理解企業(yè)經(jīng)營決策基本方法的應(yīng)用 3．了解經(jīng)營戰(zhàn)略的內(nèi)容和類型

4．能舉例說明BCG矩陣和SWOT分析方法的應(yīng)用；

5．理解競爭優(yōu)勢，掌握行業(yè)內(nèi)五個(gè)決定競爭性質(zhì)和程度的因素：買方還價(jià)力量、來自替代品的威脅、供貨商的還價(jià)能力、已有競爭者的威脅、新競爭者的威脅。【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】：

1． 管理故事引導(dǎo)：田忌賽馬，隆中對(duì)，2． 案例分析：海爾的戰(zhàn)略方案設(shè)計(jì)

3． 計(jì)算與分析：你會(huì)選擇那種方案？運(yùn)用正確的決策程序?qū)ζ髽I(yè)戰(zhàn)略方案進(jìn)行評(píng)價(jià)及提出改進(jìn)建議。

模塊四

現(xiàn)代企業(yè)資源管理 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】：

1． 了解現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理，描述一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍的特征與價(jià)值。1.培養(yǎng)分析組織結(jié)構(gòu)與職權(quán)關(guān)系，制定組織規(guī)范的能力； 2． 培養(yǎng)有關(guān)聘任、培訓(xùn)、考核與獎(jiǎng)酬的能力； 3． 培養(yǎng)人員組合與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的能力。

4． 解現(xiàn)代企業(yè)財(cái)力資源管理，理解如何預(yù)測一個(gè)企業(yè)的獲利能力，即評(píng)價(jià)企業(yè)盈利能力。5． 增強(qiáng)對(duì)投資與籌資的感性認(rèn)識(shí)；.學(xué)會(huì)簡單的投資的成本-效益分析方法；.培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理的初步能力。企業(yè)的獲利能力取決于企業(yè)預(yù)計(jì)的銷售量、銷售成本和經(jīng)營費(fèi)用、利息費(fèi)和稅費(fèi)

6． 了解現(xiàn)代企業(yè)物力資源管理； 7． 了解現(xiàn)代企業(yè)信息資源管理 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】：

1． 管理故事引導(dǎo)：如何分骨頭，2． 案例分析：麥當(dāng)勞經(jīng)理的成長，沃爾瑪?shù)男畔⒐芾硐到y(tǒng)，3． 學(xué)生講授：通過會(huì)計(jì)報(bào)表對(duì)某公司基本經(jīng)營情況進(jìn)行說明。

4． 情景模擬一：班級(jí)內(nèi)分小組組成模擬公司的招聘各部門負(fù)責(zé)人，公司要制定招聘計(jì)劃，包括招聘目的、招聘崗位、任用條件、招聘程序，特別是聘用的決定辦法。各模擬公司招聘由總經(jīng)理主持，公司成員均為招聘組成員；每名學(xué)生可向不超過三家公司（不含本公司）應(yīng)聘；各公司根據(jù)每個(gè)應(yīng)聘者的表現(xiàn)決定聘任;招聘程序按課程講授內(nèi)容進(jìn)行。同學(xué)們先在課下進(jìn)行精心準(zhǔn)備，在課上完成角色扮演。.每個(gè)人要寫出應(yīng)聘提綱，或應(yīng)聘講演稿。特別要體現(xiàn)出應(yīng)聘競爭優(yōu)勢。

5． 情景模擬二：假設(shè)你是公司人力資源部經(jīng)理，公司一位重要員工希望辭職，由你想辦法了解辭職的原因，并進(jìn)行規(guī)勸。

6． 情景模擬二：假設(shè)你是人力資源部經(jīng)理，出于制定公司開發(fā)人員崗位職責(zé)的需要，你聘請了幾位專家進(jìn)行討論，但幾位專家的意見很難統(tǒng)一，請主持該會(huì)議，并形成決策。

模塊五

現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】：

1． 了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理，生產(chǎn)過程的概念、合理組織生產(chǎn)過程的基本要求 2． 訓(xùn)練分析生產(chǎn)過程中問題的能力；培養(yǎng)有效控制生產(chǎn)過程的初步能力。3． 增強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃與控制的感性認(rèn)識(shí)； 4．.培養(yǎng)編制生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的初步能力 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】：

1． 參觀調(diào)查：到昆明鋼鐵集團(tuán)參觀了解生產(chǎn)組織、控制、管理過程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“鋼鐵是怎樣煉成的？”

2． 案例分析：豐田公司的精益生產(chǎn)模式

模塊六

現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】：

1．了解現(xiàn)代企業(yè)全面質(zhì)量管理；

2．了解ISO9000質(zhì)量認(rèn)證體系

3．思考質(zhì)量與生產(chǎn)管理、成本、效益的關(guān)系 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】：

1． 案例分析：克勞士比(Philip Crosby)的質(zhì)量哲學(xué)

2． 情景判斷：教師所提供的那些環(huán)節(jié)、工藝或活動(dòng)不符合質(zhì)量認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)。

模塊七

現(xiàn)代企業(yè)營銷管理 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】：

1． 掌握現(xiàn)代企業(yè)市場營銷的基本概念； 2． 掌握潛在市場預(yù)測和銷售預(yù)測的基本方法；

3． 理解正式市場營銷計(jì)劃的構(gòu)成要素：市場分析、競爭分析、市場營銷戰(zhàn)略； 4． 描述市場營銷戰(zhàn)略的四個(gè)組成部分:完整的產(chǎn)品或服務(wù)、促銷、分銷和定價(jià)； 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】：

1． 企業(yè)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：要求學(xué)生選擇出一種熟悉的生活日用品品牌，為其制作一份營銷活動(dòng)策劃書。并廣發(fā)調(diào)查是用產(chǎn)品的顧客。運(yùn)用“五力”分析法，分析該種產(chǎn)品的外部經(jīng)營環(huán)境。對(duì)該種產(chǎn)品進(jìn)行營銷策劃。并編制該種產(chǎn)品的營銷策劃書。2． 案例分析：

3． 管理游戲：提高學(xué)員解決棘手問題能力的游戲

游戲——偏向虎山行

4． 情景模擬：假設(shè)你是公司銷售部經(jīng)理，本月的銷售工作進(jìn)行的并不理想，根據(jù)你的分析，主要是銷售人員的專業(yè)技術(shù)知識(shí)較差所造成的。你的上級(jí)要你向他寫一份本月銷售工作的總結(jié)報(bào)告，你同時(shí)也希望利用這個(gè)機(jī)會(huì)向上級(jí)表明你自己的分析和處理意見。請?jiān)趦尚r(shí)內(nèi)完成。【供分析的資料】：

模塊八

現(xiàn)代企業(yè)文化 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】：

1． 結(jié)合不同企業(yè)的實(shí)際，了解不同企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的作用

2． 了解建立企業(yè)文化應(yīng)包含的內(nèi)容和應(yīng)樹立那些先進(jìn)的文化理念，如何建立企業(yè)文化； 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】：

1． 案例分析：從我的打工經(jīng)歷看肯德基的企業(yè)文化

2． 方案設(shè)計(jì)：班級(jí)組織一次交流，對(duì)本班的文化建設(shè)提出各種設(shè)想，并制定建設(shè)方案。

模塊九

現(xiàn)代企業(yè)公共關(guān)系 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】：

1． 了解企業(yè)公共關(guān)系的基本內(nèi)容 2． 了解企業(yè)公共關(guān)系人員的基本要求 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】： 1． 管理故事引導(dǎo)：

2． 案例分析：公共關(guān)系—待人接物 3． 情景模擬一：現(xiàn)代商務(wù)禮儀指引

4． 情景模擬二：假設(shè)你是公司的公共關(guān)系經(jīng)理，公司需要制作一塊用在經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)上的展板。展板中的字?jǐn)?shù)不能超過100個(gè)，請?jiān)?0分鐘之內(nèi)完成有關(guān)公司介紹的文字稿。5． 情景模擬二：假設(shè)你是公司公共關(guān)系經(jīng)理，有一些兄弟企業(yè)來公司參觀，你不僅要熱情回答參觀者的提問，還要注意防止泄露公司機(jī)密。

模塊十

現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè) 【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】：

1． 現(xiàn)代企業(yè)創(chuàng)新及創(chuàng)造性思維（橫向思維、側(cè)向思維、逆向思維、立體思維、列舉法、頭腦風(fēng)暴法、設(shè)問法、組合法）2． 理解企業(yè)的含義和基本特征

3． 把握企業(yè)類型選擇標(biāo)準(zhǔn)，能夠按照企業(yè)的法律形式進(jìn)行選擇 4． 對(duì)企業(yè)資金籌集方式有具體的認(rèn)識(shí) 5． 明確企業(yè)登記的條件與程序 【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與形式】：

1． 管理故事引導(dǎo)：我的一次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷

2． 案例分析：昆明冶金高等專科學(xué)校六創(chuàng)新，大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)，云南多姿花卉有限公司創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計(jì)

3． 管理游戲：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)力的游戲

游戲1——婚宴上的賓客

消除疲勞、提高積極性的游戲

游戲2——應(yīng)答自如 幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)變化的游戲

游戲3——形象刺激法 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的游戲

4． 情景模擬：創(chuàng)辦新企業(yè)的情景模擬

游戲4——玩具公司

第三篇：《電子商務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)》指導(dǎo)書

電子商務(wù)專業(yè)

專業(yè)實(shí)習(xí)大綱

專業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)的目的專業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生修完“電子商務(wù)與供應(yīng)鏈管理”、“電子商務(wù)概論”、“網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)”等專業(yè)課程后的一次專業(yè)實(shí)習(xí)，目的是通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能將書本中所學(xué)的專業(yè)理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，使學(xué)生熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)、商務(wù)流程，以及電子商務(wù)在企業(yè)的應(yīng)用、存在的問題，并提出改進(jìn)措施、為企業(yè)設(shè)計(jì)較為合理的門戶網(wǎng)站，使學(xué)生對(duì)所學(xué)理論能有一更深的認(rèn)識(shí)和理解。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

專業(yè)實(shí)習(xí)要求學(xué)生完成下列實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1．了解企業(yè)概況。包括企業(yè)的組織形式、組織機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營、財(cái)務(wù)狀況、業(yè)務(wù)流程等。

2．針對(duì)企業(yè)的部分業(yè)務(wù)情況作深入細(xì)致的調(diào)查，大體包括：

1)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，產(chǎn)品情況、顧客情況、營銷渠道、售后服務(wù)情況、電子商務(wù)模式、電子營銷、電子支付等

2)了解企業(yè)的業(yè)務(wù)計(jì)劃及電子商務(wù)實(shí)踐情況。

3．根據(jù)所了解的情況進(jìn)行詳細(xì)分析，學(xué)習(xí)企業(yè)的管理、電子商務(wù)的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)業(yè)務(wù)流程中的不合理因素，提出改進(jìn)方案。

三、實(shí)習(xí)要求

1.深入企業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查了解企業(yè)的電子商務(wù)情況，收集有關(guān)資料。積極參與企業(yè)的具體業(yè)務(wù)工作。

2.對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析總結(jié)，對(duì)所收集資料進(jìn)行認(rèn)真地分析整理。

3.在以上基礎(chǔ)上總結(jié)分析、模擬實(shí)踐，做出總體設(shè)計(jì)、開發(fā)相應(yīng)的門戶網(wǎng)站，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告是這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)所取得成果的書面總結(jié)，它是對(duì)企業(yè)進(jìn)行深入的調(diào)

查了解，針對(duì)所收集的第一手資料進(jìn)行認(rèn)真地分析整理的基礎(chǔ)上所設(shè)計(jì)網(wǎng)站的總結(jié)性資料。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1.企業(yè)情況簡介、企業(yè)的經(jīng)營概況、電子商務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀；

2.利用所學(xué)理論分析問題，并提出建議或改進(jìn)方案；

3.電子商務(wù)網(wǎng)站簡介、網(wǎng)站總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁功能設(shè)計(jì)；

4.對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告作出總體概括，寫出實(shí)習(xí)體會(huì)。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)

1、專業(yè)實(shí)習(xí)是由電子商務(wù)教研室統(tǒng)一組織，學(xué)生分組實(shí)習(xí)（5人一組），組內(nèi)分工（了解企業(yè)情況、網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)、資料整理、網(wǎng)站的開發(fā)等幾個(gè)環(huán)節(jié)），學(xué)生的整個(gè)實(shí)習(xí)過程由指導(dǎo)教師給予指導(dǎo)。

2、實(shí)習(xí)于18周周二開始進(jìn)入系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，學(xué)生分別于18周周二下午、周三下午周五下午、19周周一上午、周三下午、周四上午、周五下午、20周周一上午、周三下午、周五下午進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行網(wǎng)站編程，并于20周周五答辯并交實(shí)習(xí)作業(yè)。

六、實(shí)習(xí)作業(yè)：

實(shí)習(xí)報(bào)告、設(shè)計(jì)文檔、實(shí)習(xí)心得（每人一份）

第四篇：物流管理綜合實(shí)踐實(shí)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書

物流管理綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

一、實(shí)習(xí)目的和意義

1、目的物流管理綜合實(shí)踐是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了物流管理所有專業(yè)課程以后進(jìn)行的，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度、知識(shí)的運(yùn)用能力的一次全面考察和檢驗(yàn)。其實(shí)習(xí)目的是：

（1）培養(yǎng)物流管理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力、理解能力。

（2）熟悉物流管理的專業(yè)知識(shí)的架構(gòu)和培養(yǎng)的技能、能力。

（3）熟練掌握物流企業(yè)工作流程及各環(huán)節(jié)應(yīng)具備的專業(yè)技能。

（4）初步具備各專業(yè)技能模塊的應(yīng)用能力。

（5）培養(yǎng)在實(shí)際工作中的快速適應(yīng)各崗位的工作能力。

2、意義

物流活動(dòng)是一項(xiàng)復(fù)雜的活動(dòng)過程，也是綜合知識(shí)應(yīng)用的過程，通過物流管理綜合實(shí)踐可以培養(yǎng)大家物流管理知識(shí)的綜合運(yùn)用和靈活運(yùn)用能力，積累物流管理實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)，業(yè)務(wù)類型

了解實(shí)習(xí)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)形式，了解企業(yè)的管理模式；了解企業(yè)的業(yè)務(wù)類型（倉儲(chǔ)型、運(yùn)輸型。。。）、業(yè)務(wù)范圍；

2、實(shí)習(xí)企業(yè)物流業(yè)務(wù)的主要工作環(huán)節(jié)，各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)所需要的基本技能和應(yīng)具備的業(yè)務(wù)能力；

3、實(shí)習(xí)企業(yè)的物流技術(shù)能力；

4、實(shí)習(xí)企業(yè)物流信息系統(tǒng)的應(yīng)用能力；

5、實(shí)習(xí)企業(yè)的盈利能力、發(fā)展能力。

三、實(shí)習(xí)考核內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)日記

結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容和自己的業(yè)務(wù)崗位，記錄自己實(shí)習(xí)工作中的心得、感悟，有話則長，無話則短。篇數(shù)不少于10篇。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告，在實(shí)習(xí)日記的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)習(xí)中獲得的第一手資料，對(duì)本次實(shí)習(xí)中的所見、所做進(jìn)行系統(tǒng)地分析、總結(jié)。要求如下：

（1）獨(dú)立完成并具有自身見解；

（2）內(nèi)容充實(shí)且簡明扼要；

（3）重點(diǎn)突出且條理清楚；

（4）字跡清晰工整（手寫），篇幅合理（不少于2000字）。

3、日常考勤

每位同學(xué)必須認(rèn)真參加此次課程實(shí)習(xí)，服從工作安排，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，注意人身安全。

四、實(shí)習(xí)成績評(píng)定

1、實(shí)習(xí)期間有嚴(yán)重違紀(jì)者，其實(shí)習(xí)成績評(píng)定為不及格；

2、實(shí)習(xí)日記占總成績的20%，實(shí)習(xí)報(bào)告占總成績的70%，日?？记谡伎偝煽兊?0%；

3、實(shí)習(xí)成績以四級(jí)評(píng)分制評(píng)定總成績，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)，對(duì)具體問題進(jìn)行深入分析，有理有據(jù)，注重理論和實(shí)際相結(jié)合并形成自身創(chuàng)造性觀點(diǎn)；

良好：實(shí)習(xí)較刻苦，能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，較為及時(shí)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容較為詳實(shí)，對(duì)具體問題有一定程度分析、論證，形成自身觀點(diǎn)；

及格：基本按照計(jì)劃參加實(shí)習(xí)，無違紀(jì)現(xiàn)象，能基本完成實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量一般；

不及格：實(shí)習(xí)過程中言行隨意，有違紀(jì)現(xiàn)象，不能按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，報(bào)告內(nèi)容嚴(yán)重脫離實(shí)習(xí)任務(wù)要求。

五、實(shí)習(xí)報(bào)告提交時(shí)間安排

第十八周2010.12.27—2010.12.31

注：各位同學(xué)將所有實(shí)習(xí)課程的實(shí)習(xí)報(bào)告（手寫）匯總一起交輔導(dǎo)員

六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師

魯雅琴郵箱：luyaqin530@126.com

第五篇：物流管理綜合實(shí)踐實(shí)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書.

物流管理綜合實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

一、實(shí)習(xí)目的和意義

1、目的

物流管理綜合實(shí)踐是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了物流管理所有專業(yè)課程以后進(jìn)行的, 是對(duì) 所學(xué)知識(shí)的掌握程度、知識(shí)的運(yùn)用能力的一次全面考察和檢驗(yàn)。其實(shí)習(xí)目的是:(1培養(yǎng)物流管理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力、理解能力。(2熟悉物流管理的專業(yè)知識(shí)的架構(gòu)和培養(yǎng)的技能、能力。(3熟練掌握物流企業(yè)工作流程及各環(huán)節(jié)應(yīng)具備的專業(yè)技能。(4初步具備各專業(yè)技能模塊的應(yīng)用能力。

(5培養(yǎng)在實(shí)際工作中的快速適應(yīng)各崗位的工作能力。

2、意義

物流活動(dòng)是一項(xiàng)復(fù)雜的活動(dòng)過程, 也是綜合知識(shí)應(yīng)用的過程, 通過物流管理 綜合實(shí)踐可以培養(yǎng)大家物流管理知識(shí)的綜合運(yùn)用和靈活運(yùn)用能力, 積累物流管理 實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)企業(yè)組織結(jié)構(gòu),業(yè)務(wù)類型

了解實(shí)習(xí)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)形式, 了解企業(yè)的管理模式;了解企業(yè)的業(yè)務(wù)類型(倉 儲(chǔ)型、運(yùn)輸型。。。、業(yè)務(wù)范圍;

2、實(shí)習(xí)企業(yè)物流業(yè)務(wù)的主要工作環(huán)節(jié),各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)所需要的基本技能和應(yīng)具備 的業(yè)務(wù)能力;

3、實(shí)習(xí)企業(yè)的物流技術(shù)能力;

4、實(shí)習(xí)企業(yè)物流信息系統(tǒng)的應(yīng)用能力;

5、實(shí)習(xí)企業(yè)的盈利能力、發(fā)展能力。

三、實(shí)習(xí)考核內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)日記

結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容和自己的業(yè)務(wù)崗位, 記錄自己實(shí)習(xí)工作中的心得、感悟, 有話則長,無話則短。篇數(shù)不少于 10篇。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告, 在實(shí)習(xí)日記的基礎(chǔ)上, 結(jié)合實(shí)習(xí)中獲得的第一手資料, 對(duì)本次實(shí)習(xí)中 的所見、所做進(jìn)行系統(tǒng)地分析、總結(jié)。要求如下:(1獨(dú)立完成并具有自身見解;(2內(nèi)容充實(shí)且簡明扼要;(3重點(diǎn)突出且條理清楚;(4字跡清晰工整(手寫,篇幅合理(不少于 2000字。

3、日?？记?/p>

每位同學(xué)必須認(rèn)真參加此次課程實(shí)習(xí),服從工作安排,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,注 意人身安全。

四、實(shí)習(xí)成績評(píng)定

1、實(shí)習(xí)期間有嚴(yán)重違紀(jì)者,其實(shí)習(xí)成績評(píng)定為不及格;

2、實(shí)習(xí)日記占總成績的 20%,實(shí)習(xí)報(bào)告占總成績的 70%,日?？记谡伎偝煽兊?10%;

3、實(shí)習(xí)成績以四級(jí)評(píng)分制評(píng)定總成績,具體標(biāo)準(zhǔn)如下: 優(yōu)秀:認(rèn)真刻苦,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi) 容詳實(shí), 對(duì)具體問題進(jìn)行深入分析, 有理有據(jù), 注重理論和實(shí)際相結(jié)合并形成自 身創(chuàng)造性觀點(diǎn);良好:實(shí)習(xí)較刻苦,能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,較為及時(shí)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)報(bào) 告內(nèi)容較為詳實(shí),對(duì)具體問題有一定程度分析、論證,形成自身觀點(diǎn);及格:基本按照計(jì)劃參加實(shí)習(xí),無違紀(jì)現(xiàn)象,能基本完成實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)報(bào) 告質(zhì)量一般;不及格:實(shí)習(xí)過程中言行隨意,有違紀(jì)現(xiàn)象,不能按時(shí)完成實(shí)習(xí)任務(wù),報(bào)告 內(nèi)容嚴(yán)重脫離實(shí)習(xí)任務(wù)要求。

五、實(shí)習(xí)報(bào)告提交時(shí)間安排 第十八周 2010.12.27— 2010.12.31 注:各位同學(xué)將所有實(shí)習(xí)課程的實(shí)習(xí)報(bào)告(手寫匯總一起交輔導(dǎo)員

六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師

魯雅琴 郵箱:luyaqin530@126.com