第一篇：藝考專項_即興(主持)評述考題淺探

即興（主持）評述考題淺探

近幾年來，播音主持藝術專業(yè)測試十分重視即興口語的考查。因為播音主持藝術涉及的方面十分廣泛，這就要求一個合格的考生不僅需要具備一定的文化素養(yǎng)和知識儲備，還需要具備臨場的語言組織能力和表達能力。所以在我們備戰(zhàn)播音主持專業(yè)測試的時候就必須要建立這種“即興意識”，每天都要有所儲備，有所練習，經(jīng)常對照鏡子“自言自語”地體會即興說話的感覺，這樣大家在即興測試中所遇到的問題才能迎刃而解。下面就將自己在學習和研究即興題目上的一點心得體會和大家共同分享。

“即興評述”，又名：主題討論、命題演講、即興討論、命題說話等等，通常都是給定一個題目，大家圍繞中心意思展開合理的論述，亮明自己的觀點，闡述自己的思想，大約組織3分鐘左右的語言表達出來。

首先大家需要明白“即興評述”“ 即興主持評述”題目是分為兩個部分進行的：“評述”顧名思義即：評論和敘述；而“命題演講”“命題說話”則是圍繞中心題目只進行中心敘述，不必或不用進行評論。（在下邊的例題之中會有具體講解）

一般在考前準備的5分鐘時間里，大約用半分鐘審題和立意，一分鐘的時間思考舉例，一分鐘的時間草擬結構，剩下的時間就是模擬論述一下開頭。在這類考題中大家需要重點解決以下幾個問題：

一、審題、立意

解決“即興評述”這個口語測試的重點就是審題和立意。審題的目的在于確立中心去組織語言進行表述，用通俗的話講就是“說什么樣的話”；立意的目的在于選擇什么樣的角度去表達更為準確和到位?，F(xiàn)在的大學教育更講求思維的多方向發(fā)展，表現(xiàn)出來的就是在選拔高素質人才方面的獨具匠心。許多院校的即興題目不單單是拿來就說，它需要我們開動腦經(jīng)，多角度的審視題目的核心。例如“中華老字號”這個題目就屬于先要理解題目再分析，他的實質在于為什么現(xiàn)代的人們還對中華老字號情有獨鐘，是因為老字號的信譽以及它產(chǎn)品的質量，從誠信的角度我們就可以解決它。還有一些抽象的題目，例如：“網(wǎng)”、“根”、“法”、“風”、“門”、“境界”、“時鐘”、“愛的奉獻”、“隱形的翅膀”、“中國力量”等等，都需要我們在審題立意方面做足文章。

在解決審題、立意的問題中通常有這樣幾種方法：

①聯(lián)想法。就是在遇到題目的時候聯(lián)想到在練習的過程中所做過的題目或者聯(lián)想到自己熟悉的事例與論述結構，這樣就能夠“套”用自己熟悉的素材與方法去進行論述。

例如：“我的交友觀”，運用聯(lián)想法首先看到的是“交友”二字，那么我們就可以聯(lián)想到很多關于友誼的事例，整合這些事例再加上“我的”內(nèi)容，這樣就可以在審題時節(jié)省時間，專心思考事例與結構。再如：“德才兼?zhèn)洹保覀凂R上就會想到道德倫理和才能之間的關系。這個題目顯然是讓考生進行辨證的思維論述，怎樣讓德與才巧妙的結合才是成功的關鍵。于是我們就可以聯(lián)想古往今來的成功之人，他們的成功之路是否僅僅具備其中一點，還是二者兼得。用聯(lián)想法來看，似乎在審題立意之間就少了許多的周折。②抓點法。這個方法適用于題目相對復雜，不知從何說起；或者題目較為簡單，不知該說什么的情況。說白了，抓點法就是抓住題目的要點，死死不放，循序漸進地深入剖析。要點可以唯一，也可以是多個。例如：“顏色的幻想”，這個題目就屬于比較復雜的題目，一般的同學看到這種抽象的題目，往往不知道

從何下手。那么，我們在考場之上一旦遇見此類題目，為了節(jié)省時間就必須將虛幻變?yōu)楝F(xiàn)實，抓住其中某些元素進行闡述。既然是“顏色的幻想”，那我們不妨就從自己喜歡的顏色入手，對“紅”、“橙”、“黃”……一一進行闡述：“紅”讓我想到了溫暖——想到了家，想到了紅旗——想到了祖國；“橙黃”讓我想到了落葉——想到了深秋，想到了碩果——想到了豐收。通過溫暖、家、紅旗、祖國、落葉、深秋、碩果、豐收等等，就可以將虛幻的東西落到實處，進行細致的分析。這類題目大可不必過多羅列，只要抓著重點，就可成功。

再如：談節(jié)儉。這個題目就是比較簡單的題目，讓你無所下手。既然觀點十分明確，就是“節(jié)儉”，那么從節(jié)儉的哪一個角度說起才是最重要的。這也就體現(xiàn)了抓點法的優(yōu)勢所在。我們可以抓住“我們?yōu)槭裁匆?jié)儉”和“我們從那些方面節(jié)儉”兩個要點進行分析；也可以抓住“節(jié)儉塑造完美品德”、“節(jié)儉成就成功人生”等等方面去進行立意。如果實在無從下手分析，也可以結合身邊的例子用“我周圍的節(jié)儉故事”來闡述“節(jié)儉”。

▲注：以上的兩種方法是在審題、立意方面大家需要重點學會的本領，他能夠為大家在短時間內(nèi)解決審題與立意的問題，不至于走題或者偏題。但以上兩種方法使用的時候不唯一，可以結合使用，也可以按照自己的思路綜合使用。

二、結構框架

一篇真正精彩的即興評述，不僅需要在審題方面下文章，還需要在內(nèi)部結構框架當中巧妙的組合。即興評述不是議論文寫作，沒有足夠的時間組織語言，構思內(nèi)容。那么就需要我們掌握幾種結構框架，在遇到題目的時候，套用其中。下面就向大家介紹幾種在即興評述題目當中常用的幾種結構框架模式： ①“是什么、為什么、怎么樣”式。這種模式的結構框架，可以說是即興評述類題目當中最簡單的模式。它是將題目進行剖析，緊緊圍繞題目進行論述的。首先解釋一下話題的含義，也就是話題“是什么”，然后為什么我們提倡或者否定話題，最后我們應該怎么做。下面舉幾個例子：

例如：“我談責任感”。這個題目首先我們先進行“責任感”的解釋，根據(jù)自己的理解先說一下責任感的含義；然后再說當今世界為什么我們每一個人都要有責任感；最后再闡述怎樣做才算是一個有責任感的人。這樣一平均，每一個內(nèi)容占一到兩個自然段，很容易就把話題進行透徹的評析了。

再如：“課桌文化”。這個題目也是近幾年新生的題目，它與我們的校園生活比較密切，很多同學都有在課桌上寫寫畫畫的經(jīng)歷，有的寫些立志語錄，有的寫些不健康的詞匯等等。首先，我們可以根據(jù)自己的理解闡述一下什么是課桌文化；然后可以談談為什么同學們會有在課桌上寫寫畫畫的習慣，寫的內(nèi)容都有什么；最后我們可以說說怎樣才能使課桌文化行成一中激勵同學進步的好方式，等等。

②“結合生活”式。這種評述，是一般給定一個題目，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和生活故事加以評述。往往此類方式使評委老師更容易肯定你的淡定與質樸，有利于我們信手捏來。

例如：談談AA制。AA制是近幾年新生的名詞，也是很貼近我們生活實際的話題。往往這一類題目用“結合”生活式最為可取。因為它就是我們身邊的話題。大家可以結合生活，先從每一次同學聚會說起，AA制免去許多同學經(jīng)濟負擔，增強我們的經(jīng)濟意識；也可以從學習知識方面談AA制，很多老師偏袒優(yōu)秀學生，忽視后進生，往往造成“貧富差距”，如果老師教學也能利用AA制，那么我們每一個同學不就全面發(fā)展，“公平正義”了嗎；在社會生活中也可以AA制，就是說，在社會大家庭中的每一個成員都能很好的完成自己本職工作，做好自己的任務，那么社會就少了許多埋怨，多了一絲“和諧”……

再如：勤能補拙。這個題目我們也可以用身邊的故事說話。每一個人的成功都不是從天而降，憑空得來，都是先天智慧加上后天勤奮所致。所以只要稍加構思，就可以把你們班、你們學校優(yōu)秀同學和朋友的例子搬出來。根據(jù)你對這個同學或朋友的贊賞，說出你對勤勞重要性的認識。

③“遞近”式和“排列”式。這也是在即興評論時最常見的結構框架。在論述層次不明確的時候往往會將許多事例羅列，這就是“排列式”；而當我們的舉例比較清晰，為了突出主題與強調(diào)重點，我們采取“遞近式”，一步一步由小到大。

例如：“知識就是力量”。這個題目很平常，幾乎已經(jīng)是考爛的題目了。我們利用排列的結構可以羅列許多關于知識武裝我們?nèi)松睦樱褐芏鱽砜偫碓谕饨伙L云場上的淡定自若，顯示了中國強大的力量，那是他從小渴求知識“為中華之崛起而讀書”得來的結果；袁隆平的雜交水稻，解決了13億中華兒女吃飯的問題，那是他幾十年來深入研究農(nóng)業(yè)理論知識，理論知識聯(lián)系實際的結果；神州飛天的百年夢想的實現(xiàn)，那是幾代航天工作者夜以繼日用知識武裝頭腦，深入科學研究的結果……在短時間里，我們無法將重點與次要區(qū)分，排列法是很好的選擇。

再如：“什么是真正的‘抗震救災’精神”。這個題目是今年有些院校一定會涉及的題目，它會結合時下的熱點新聞，讓大家闡述大家所認為的明確觀點，我們應該在日常生活中注意積累瑣碎的素材，以便我們思維的提取。為了進一步詮釋你認為真正的“抗震救災”精神，我們可以先從地震災區(qū)說起，受難群眾的生命奇跡與生產(chǎn)自救，詮釋了怎樣的抗震精神；再說子弟兵雷霆出擊，挽救人民生命財產(chǎn)安全，詮釋了怎樣的抗震精神；最后說我們身邊的每一個華夏兒女，無私奉獻，慷慨解囊，詮釋了怎樣的抗震精神……這樣有遠及近，主次分明，最后把災區(qū)群眾的抗震精神、子弟兵的抗震精神、華夏兒女的抗震精神組合起來就是我認為真正的“抗震救災”精神！這樣既能升華主題，也能突出重點?！钍纠治觯?/p>

④“縱深古今”式。這個模式是很多輔導材料乃至輔導學校倡導的通用模式。在此，我也稍作介紹：他是從過去——現(xiàn)在——未來，這種縱深古今的形式去闡述一個話題，對比過去、現(xiàn)在和未來得出自己的結論。

例如：家和萬事興。自從我國古代，老祖先就倡導“大同社會”的和睦生活，諸子百家更是積極倡導“和為貴”；而我們當今社會更是在新的時代背景下提出“和平共處五項原則”、“和諧社會”等；在未來我們的生活里，和諧也就成為一種風尚，也許不久的將來老祖先的“大同社會”就會真的實現(xiàn)……貫穿歷史，縱深古今我們就能想出很多的例子。

再如：感恩。這個題目也是稍微有點抽象的題目，不過我們稍加琢磨，縱深古今就有很多的話：在中國古代，漢朝的孔融4歲就懂讓梨之謙遜之理，那是最質樸的、最單純的感恩；九歲的黃香，寒冬時節(jié)，為父親溫熱冰冷的被褥，那也是我國古代少年的感恩情懷……在當代汶川地震發(fā)生時，廢墟上一個孩子簡單的敬禮動作，成為了所有四川人民最好的感恩……在不久的將來，感恩也就成了一種社會風尚，那就是我們心靈深處獨特情感地最好釋放。

以上，就是在評述當中的四種基本框架。其實上述的框架跟我們審題立意的方法一樣也不是單一對立的，我們可以結合使用，也可以根據(jù)大家評述的習慣選擇使用。結構框架，僅僅是“骨骼”，要形成“有血有肉”，完美清晰的“體貌線條”，還需要我們從很多角度去充實。

三、舉例

舉例，是在評述類題目當中必需要引用的手段，一般簡單的說理敘述根本無法將一個具體的事實闡釋清楚，通常我們就必須借助事例的列舉達到我們闡述的目的。在藝考的評述類題目中，舉例是相當重要的一步，一般在短時間的話語組織中，事例的列舉將占到絕大部分，所以研究好舉例，就是我們當前最重要的任務之一。如何根據(jù)題目，列舉精準的事例，這也是一個重要的本領。下面就將舉例的具體要求介紹給大家：

①根據(jù)題目，聯(lián)想比擬。通常想我們遇到的評述題目大都是在我們審題立意后就能很快的理解題目，這時候我們就要開動腦經(jīng)，聯(lián)想我們曾經(jīng)的練習，以及我們儲備的事例、名言警句等；甚至通過比擬將原來做過的題目稍加改動就能用到新的考題當中。

②開拓思維，變通舉例。在事例的列舉上，我們一定要學會變通，所謂變通也就是學會舉一反三，甚至舉一反多。牽出一個簡單的脈絡，順著脈絡，多角度，全方位的舉例。包括：俗語、諺語、名人名言、科學哲理、偉人故事等等。只要中心不變，只要圍繞主題，變通舉例也是彰顯我們知識儲備的最好方式。

③正反舉例，嚴絲合縫。我們在闡述一個問題的時候，完全可以從正反兩個方面說明一個問題的重要性。正反舉例，有助于我們的評述更加嚴謹，針對某一問題的見解更加到位。

④創(chuàng)造舉例，彰顯才華。有的時候我們一旦在某一問題的事例選擇上，或者在名言列舉時出現(xiàn)模糊的情況，我們就可以適當創(chuàng)造性的發(fā)揮，自己編一個故事或者自己編一句“名言”。在表述中：曾經(jīng)有一位哲人這樣說過……曾經(jīng)有這么一個故事……創(chuàng)造舉例，也是在評述中經(jīng)常出現(xiàn)的，但是一般創(chuàng)造一到兩個僅此而已，一旦數(shù)量增多，就有可能出現(xiàn)“露餡”或者“胡言亂語”的后果。

舉例是評述當中最直接也是最能顯示同學功力的方法，一味地敘述往往達不到表述清楚的效果。我們的舉例并不在數(shù)量的多少上，而在舉例是否精準上，必需要做到聯(lián)系題目實際，巧用例證。還要做到言之有物、言之有序。在日常生活中我們要多看一些“議論文”說理素材的書，以便充實一下我們的大腦儲備。常見的我們可以根據(jù)以上的提示去找一些有關的例子，一旦我們的題目與其中類似，就可以利用聯(lián)想的方法，套用過來。

四、語言

評述類題目的語言“美”也是必需要做好的，所謂文采飛揚是評述類題目得高分的關鍵秘訣。我們要掌握一些修辭的方法，多用排比句，多用比喻句，以此來烘托我們的語言氣勢，做到評述語言大氣華麗。這種華麗是建立在堅實的論述基礎之上的，如果一味追求華麗，失去論述根本也是不可取的。

語言的綜合運用是一個相當漫長的工程，需要我們多看些論述文章，甚至要掌握一些彰顯文采的方法。介于我們的這個培訓材料不是介紹寫作的，所以就如何彰顯文采，我們就不多述，大家要想文章脫口而出，就必須有所積累。從現(xiàn)在開始，多看書，多豐富吧。

即興評述，是當今播音主持人的重要素質之一，它是需要多年知識沉淀，多年藝術修養(yǎng)得來的。作為現(xiàn)在我們參加藝考的同學來說，要想隨口而說，脫口成文是有些難度的。在評述的過程中，我們的評委老師是允許同學們有語言重復和羅嗦的現(xiàn)象，但是這種現(xiàn)象必須是個別情況。我們在評述中難免有緊張的現(xiàn)象，最重要的是能不能平息緊張情緒、樹立自信。

即興評述

第一節(jié)即興評述的準備

在部分院校的初試或復試中考察學生的語言表達的形式之一就是即興評述。即興評述的內(nèi)容涉及較為廣泛，但基本上都貼近考生的生活，易理解、易感受。題目有的很簡單，如“關于代溝問題”“談上網(wǎng)的利弊”；也有的在一段新聞事實后請考生即興評述如“近年來，隨著北京大學、中國人民大學等國內(nèi)知名學府相繼成立國學研究所或國學班，北京、上海、天津等地也出現(xiàn)了國學教育學堂，面向3歲至15歲的少年兒童，教授中國傳統(tǒng)經(jīng)典詩文及古琴、書法、繪畫、詩詞吟唱等內(nèi)容，你如何看待國學熱現(xiàn)象？”考生采取抽簽形式參加考試。有的學校給學生兩次機會，如對抽簽的話題所涉及的內(nèi)容了解甚少，考生可以提出申請，再抽一次?？忌笾掠?5分鐘到20分鐘的準備時間。進入考場后一氣呵成，當然在考場上不能看提綱或自己書寫的文字稿。

即興評述可以考察學生思維敏捷程度、語言組織能力。即興評述在形式上有評點式的即興評述和論證式的即興評述。評點式即興評述點到為止，極其簡約。而論證式的即興評述要展開論證，其間要有較為嚴密的論證過程和明晰的程序。我們要注意的是：

(1)考試有時間限制，有的是 2分鐘，有的是3分鐘。如采用評點式評述是不符合要求的，采用長篇大論來論證恐怕又沒有那么多的時間。建議考生在這個環(huán)節(jié)不要一兩句話就應付了，也不要長篇大論，介乎二者之間就行了。

(2)即興評述就是要發(fā)表意見，就像足球場上的裁判一樣要作出判斷、裁決。考生對所評論的對象肯定還是否定、贊成還是反對，要旗幟鮮明，要表明態(tài)度。這種表態(tài)要有明確的意見、鮮明的傾向。避免不置可否、模棱兩可，不然就不是即興評述了。

(3)即興評述僅僅是表個態(tài)、贊成還是反對還不行，還得要說出贊成還是反對的理由來，要以理服人。好還是不好？好又好到什么程度，是很好還是比較好？不好在什么地方？不好的程度如何？切不可信口雌黃。鋪陳論據(jù)最好，但如時間不夠，為節(jié)約時間也需簡約成言，使其具備雄辯力。

(4)即興評論是有受眾的，這些聽的人很特別，那就是考官。所以你的即興評論絕不能自言自語，要與他們“交流”，但這種交流他們是不表態(tài)的，是單向的，但你一定要設想跟他們在交流，這樣你的語言就有目的性了，思路會更加明晰，論據(jù)會不期而至，論述也會有更好的臨場發(fā)揮，同時你的有聲語言也會暢快起來。

第二篇：2016播音主持藝考即興評述最新題目匯總

2016播音主持藝考即興評述最新題目匯總

以下為濟南播音主持培訓學校（濟南藝琳苑教育培訓學校）李老師為播音主持藝考生整理的部分即興評述最新題目匯總：

第一部分 中學生素質

1.生活富裕了是否還需要節(jié)儉

2.談談雷鋒精神

3.自然就是美

4.公民素質與社會道德

5.身體健康與心理健康

6.你如何理解“壓力就是動力”

7.時間能改變一切

8.律人不如律己

9.爭當主角

10.細節(jié)決定成敗

第二部分 時事·政治

1.為什么說黨的十七大是在我國改革發(fā)展關鍵階段召開的一次十分重要的大會

2.為什么說新時期最鮮明的特點是改革開放

3.為什么說中國特色社會主義事業(yè)是完全正確的 4.為什么說科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展

5.如何理解科學發(fā)展觀

6.如何理解擴大社會主義民主，保障人民權益和社會公平正義

7.怎樣加快推進以改善民生為重點的社會建設

8.由“轉變經(jīng)濟增長方式”變?yōu)椤稗D變經(jīng)濟發(fā)展方式”的意義是什么

9.為什么說中國特色社會主義偉大旗幟是當代中國發(fā)展進步的旗幟、是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟

10.黨章修改的目的、意義是什么

第三部分 人生感悟

1.幸福是什么

2.談談你對成人與成才的看法

3.你怎樣看待時間與生命

4.談談你對自信與自負的理解

5.談談你對網(wǎng)戀的看法

6.談談你對早戀的看法

7.你對代溝怎么看

8.你怎樣理解“大愛無言”

9.你是如何理解“慈母手中線，游子身上衣”的 10.你最想感謝的一個人

第四部分 名言解讀

1.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”

2.“沒有規(guī)矩，不成方圓”

3.說新論舊

4.罪惡衍生罪惡，謊言創(chuàng)造謊言

5.“開卷有益”

6.“酒香不怕巷子深”

7.方與圓

8.傳統(tǒng)與現(xiàn)代

9.知退者進

10.知識改變命運

第五部分 文藝·體育

1.2008年北京奧運會將至，身為中國人，你最想做的是什么

2.奧運福娃給我的聯(lián)想

3.你認為奧運帶給中國最多的是什么

4.談談你對體育賽事中所追求的“友誼第一，比賽第二”精神的看法

5.談一談你對“綠色奧運”的理解

6.如何理解2008北京奧運提出的“同一個世界，同一個夢想”口號

7.姚明已經(jīng)成為中國體育界的驕傲，你從他身上學到了什么

8.3月12日，全國政協(xié)十屆五次會議舉行第四次全體會議，文化部原部長王蒙委員作了《同一個世界同一個夢想》的發(fā)言，他“尖銳”批評了我國運動員在奧運會賽場上的一些不文明表現(xiàn)，并指出了運動員獲勝感言往往相對粗糙。他的發(fā)言迅速在網(wǎng)上引來爭議。請你談談你的看法

9.我眼中的劉翔

10.有人說奧運會是“和平的戰(zhàn)爭”，談談你的看法

第六部分 校園一瞥

1.你怎樣看待中國目前的高考機制

2.談談你眼中的應試教育和素質教育

3.你認為學校是否應該分好班和差班

4.你如何看待我國目前存在的中學生出國熱現(xiàn)象

5.某媒體前不久報道：某幼兒園按照孩子所繳納費用的多少來分班，交錢多的上A班，交錢少的上B班，談談你對此事件的看法

6.據(jù)相關部門報道，很多在校期間接受了國家資助貸款的大學生，畢業(yè)之后并沒有及時償還貸款，原因并不是無錢還款，而是把錢花在了其他方面。談談你對主一現(xiàn)象的看法

7.據(jù)某媒體報道，今年春季開學，全國高校將在270萬名2006級本科學生中普遍開設“中國近現(xiàn)代史綱要”課，而且是大一學生的必修課。談談你對這一新聞的看法

8.你認為當今大學生是應該先“就業(yè)”還是先“擇業(yè)”

9.你認為對我國的兒童來說國學教育和英語教育哪個更重要

10.談談你對社會上流行的“高考移民”現(xiàn)象的看法

第七部分 我們的地球

1.非典帶給人們的啟示

2.你怎樣看待禽流感

3.中學生應該為環(huán)境保護事業(yè)做些什么

4.談談你喜歡的季節(jié)和天氣 5.談談你向往的地方

6.談談家鄉(xiāng)最讓你驕傲的地方

7.你認為環(huán)保主要是觀念問題還是技術問題 8.旅游開發(fā)與環(huán)境保護

9.請你談談轉基因食品的利與弊 10.人是大自然的保護者還是破壞者

第八部分 影視與廣告

1.請你評析一檔電視娛樂節(jié)目 2.電視暴力對未成年人的影響

3.請你談談電視節(jié)目的“媚俗化”傾向 4.電視廣告的可信度 5.你怎樣看待虛假新聞

6.你喜歡《感動中國》這檔節(jié)目么?為什么 7.假如我是春晚導演 8.怎樣看待“韓潮”現(xiàn)象

9.談談你最喜歡的一句影視流行語 10.談談你最喜歡的一部影視作口

第九部分 播音·主持

1.談談你從事播音主持專業(yè)的優(yōu)勢與不足 2.你如何理解播音員主持人的“個性” 3.你認為成功的主待人最大的魅力是什么

4.談話類節(jié)目主持人必須具備的素質是什么?你最喜歡的談話類主持人是誰?為什么 5.你認為娛樂主持人是否需要“娛樂底線”

6.現(xiàn)在很多演員、歌手開始轉行做主持，對此你有什么看法

7.請你談談主持人的文化底蘊、專業(yè)水平、人格魅力三者之間的關系 8.你認為內(nèi)地與港臺主持人哪些不同 9.你報考專業(yè)時，愛好與前景哪個重要 10.談一談你對虛擬主持人的看法

第三篇：即興評述和模擬主持的考題

即興評述和模擬主持的考題

中學生素質

1生活富裕了是否還要節(jié)儉

談談雷鋒精神

自然就是美

身體健康與心理健康

你如何理解“壓力就是動力”

時間能改變一切

律人不如律己

爭當主角

細節(jié)決定成敗

談談你對誠信的看法

你如何看待拾金不昧

當機遇來臨時，你是否有能力把握

在銀行等公共場合都設置了“一米線”來規(guī)范秩序，但一些人并不能很好地遵守，對此你有什么看法

如何理解“世界上最美麗的語言是微笑”

你如何理解“態(tài)度決定一切”

你認為企業(yè)用人應該以才為先還是以德為先

我們應該怎樣杜絕盜版

談談你的財富觀

談談拜金主義的危害

“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的?！边@種說法是否正確

談談怎么解決城市交通阻塞的問題

假如你是班長

競爭與合作哪個更重要

談談你對節(jié)約的看法

打假主要靠消費者還是考執(zhí)法者

一次非同尋常的考試

個人能力與團體合作

如何看待欺騙

昨天。今天。明天

學會放棄

你如何看待承諾

假如你有一百萬

拒絕誘惑

生活需要經(jīng)常清點

簡單與精彩

現(xiàn)代社會文才與口才哪個重要

我所了解的魯迅

語文學習有沒有竅門

由朋友想到人際關系

第二部分 時事 政治

如何理解科學發(fā)展觀

如何理解擴大社會主義事業(yè)是完全正確的為什么說科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展

如何理解科學發(fā)展觀

如何理解擴大社會主義民主，保障人民權益和社會公平正義

怎樣加快推進改善民生為重點的社會建設

1)播音主持命題即興評述(要求：3分鐘，要有交流感)

我看“人造美女”

(2)播音主持模擬主持(請將以下關鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感。)

石頭、哲學、剪子、聯(lián)系、布

[提示：以小見大，闡明道理。要求：審題準確，不可牽強附會]

(3)播音主持命題即興評述(要求：3分鐘，要有交流感。)

我看“寓公移山”

(4)播音主持命題即興評述(要求：3分鐘，要有交流感。)

海峽兩岸的盼望

(5)播音主持模擬主持(請將以下關鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感。)

百事可樂、夢想、舞臺

[提示：以小見大，闡明道理。要求：審題準確，不可牽強附會]

(6)播音主持命題即興評述(要求：3分鐘，要有交流感。)

我看“超級女聲”

(7)播音主持命題即興評述(要求：3分鐘，要有交流感。)

坎坷，也是一種財富

(8)播音主持命題即興評述(要求：3分鐘，要有交流感。)

梅花香自苦寒來

請你談一談高中生是否應該經(jīng)常參加社會公益活動。

2、業(yè)精于勤而荒于嬉

3、學而不思則罔，思而不學則殆

4、己所不欲，忽施于人

5、知識就是力量

6、請你談一談人們生活水平提高了，是否應該保持艱苦樸素的傳統(tǒng)。

7、第一課堂對人的發(fā)展是否有幫助。

8、請你談一談成材與逆境的關系問題。

9、網(wǎng)絡游戲對中學生的影響是利大還是弊大。

10、請你談一談對“綠色奧運”的理解。

11、請介紹一本對你影響深遠的好書。

12、請你談一談堅持原則與發(fā)揚民主的關系。

13、我看“酒香不怕巷子深”

14、我看“皇帝女兒不愁嫁”

15、我看“說長論短”

16、我看“美與丑”

17、從《大長今》等韓劇評韓潮現(xiàn)象

18、暢想2008WTO帶給中國什么?

19、航天精神給我們的啟示

20、我看“黃牛黨”

1)播音主持命題即興評述(要求：3分鐘，要有交流感)

我看“人造美女”

(2)播音主持模擬主持(請將以下關鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感。)

石頭、哲學、剪子、聯(lián)系、布

[提示：以小見大，闡明道理。要求：審題準確，不可牽強附會]

(3)播音主持命題即興評述(要求：3分鐘，要有交流感。)

我看“寓公移山”

(4)播音主持命題即興評述(要求：3分鐘，要有交流感。)

海峽兩岸的盼望

(5)播音主持模擬主持(請將以下關鍵詞用于你的節(jié)目中，形成話題，3分鐘，要有交流感。)

第四篇：2014藝考播音主持專業(yè)：即興評述題目匯總

1.末日文化（正視災難）

2.我看“釣魚執(zhí)法”事件

3.個人隱私權與公眾知情權

4.“實話實說”停播之我見

5.危機意識

6.反思礦難（國足）

7.北大校長實名推薦制

8.大學生參軍熱

9.小議房奴（蟻族）

10.海外留學當警惕

11.我眼中的羅京（羅京留給我們的）

12.名人虛假代言

13.掃黑除惡

14.情義男：吳加芳

15.“賈君鵬”事件

16.“漢字整形”**

17.“網(wǎng)癮少年”之死

18.減少魯迅作品之爭

19.學術作假

20.高考通知書“趁喜打劫”

21.透視“躲貓貓”

22.我看“寂寞”等網(wǎng)絡流行語

23.“樂倩”事件

24.“武大解聘”門

25.常識

26.城管PK小攤商販

27．建立完整的人口信息比尋親更重要

28.綁尸要價是在挑戰(zhàn)法律容忍度

29.國學熱（季羨林）

30.大學生當村官

31．真實的“艾滋女”更需要社會的關懷

32.公務員報考熱

33．救人前他們又說“不”的自由嗎？

34.“偷菜”別把心也偷去了

35.縣委書記撿垃圾

36.解放表達權也是一種進步

37.蛻變（劉翔復出）

38.娛樂之死

39.假故事進課本

40.溫總理的更正信

41.學?！跋薨l(fā)令”

42.國慶閱兵：有一種精神叫“零誤差”

44.“只有總理坐姿端正”引熱議

45.曾軼可現(xiàn)象

46.小學生監(jiān)考大人抓出作弊

47.師德滑坡（李金順自殺）（醫(yī)德滑坡）

48.養(yǎng)犬辦？養(yǎng)人辦？

49.讓奧數(shù)不再瘋狂

50.有償家教“賭”還是“賠”？

51.讓醫(yī)托成為人人喊打的過街老鼠

52.另類店名（衣冠勤售）

53.景區(qū)漲價風

54.重權能否凈清網(wǎng)游行業(yè)？

55.制度垮塌比樓房垮塌更可怕

56.“雷人官腔”

57.邱主持：這次你真的錯了（邱啟明）

58.錢學森的離去后學不應惟仰望

59.講方言罰款

60.大學冒名頂替事件

61.高考不是詩歌的救命稻草

62.富三代斷指背后的思考

63.文章成高考題目作者僅得一分

64.高考零分作文

65.公立貴族班本質還是亂收費

66.C9為學子提供資源共享的磁場

67.我最喜歡的主持人（邢質斌）

68.名人進教科書之爭

69.文理分科

70.兔首，鼠首拍賣

71.“暴走媽媽”

72．杭州飚車案

73.我看明星崇拜（四川大學寢室文化周）

74.農(nóng)夫山泉事件

75.電臺門事件

76.楊元元之死

77.被（被就業(yè)、被代表）

78.校長招聘兒子是最牛的貓膩

79.中國農(nóng)民工

80.人格教育

81.誰制造了世界第一的近視率

82.“問題奶企”發(fā)短信致歉有什么意義

83.名人從政

84.民工被趕下車之我見

85.別讓寡婦年閃了幸福的腰

86.湘鄉(xiāng)學生踩踏事件踩痛了誰

87.空餉門

更多詳細信息請關注：匯聲教育

第五篇：藝考播音主持專業(yè)即興評述必考題目

播音主持即興評述經(jīng)典題目

1、為什么要報考播音主持專業(yè)？

答：完全是因為自己喜愛語言和藝術，心靈深處的夢想，不肯輕言放棄。希望從事播音主持這個專業(yè)，我想這給予我的不僅僅是我對這份職業(yè)簡單的“喜歡”二字，而是積蓄已久的一種情感。播音員的一面是剛性的，它可以越來越深入，越來越銳利；而主持人的另一面，是情感的、內(nèi)在的、心靈的部分，則應該是柔性的。如果兩端都能充分發(fā)展，我想整個過程對我而言就是最美好的，在探詢剛性本質的同時又揭開人的心靈，窺見靈魂，這不是其他任何的職業(yè)都能做到的。而我就會沉浸在這種美好中，希望能在這個行業(yè)內(nèi)成長。

2、你最欣賞的主持人是誰？是否能談談欣賞他（她）的理由？

答： 我欣賞的主持人是楊瀾理由：在眾多優(yōu)秀主持人中，我欣賞楊瀾還是多一點，淡定微笑，知識廣泛，親切隨和，自然睿智，落落大方，談笑風生，主持節(jié)目揮灑自如，這樣的欣賞過程對我來說也是一種享受，一個女子身上融入了智慧與美麗，并且敢于挑戰(zhàn)自我，在我眼里，楊瀾是最美麗的智慧女性，喜歡她那種輕松自然的主持風格和她豐富的人生閱歷。

3、你認為做主持人應具備哪些綜合素質？

答：節(jié)目主持人，集彩、編、播于一身，從節(jié)目的采制到播出，始終既是節(jié)目的播出者，又是節(jié)目的制作者和組織者。主持人是節(jié)目的靈魂，一舉一動，一言一行，都會在觀眾印象中留下好與不好的形象。為了維護新聞媒介的聲譽，節(jié)目主持人時時刻刻要完善自己的素質，塑造好的形象，使它美些再完美些。

它不僅表現(xiàn)了形象美，還要表現(xiàn)了心靈的美，對社會對人民起到教育、鼓舞、熏陶和感染作用。這就需要主持人經(jīng)過苦心構思、精心設計、雕塑自己的任務。

外形美和心靈美和諧統(tǒng)一。外形美指：容貌、儀表、姿態(tài)、言談和舉止的美；心靈美指：思想、情操、志趣、性格和道德的美。

概括的說，主持人要具備三大綜合素質：

（一）政治互素質思想水平是主持人素質中的根本，它不僅是一個社會人的思想根基，而且主持人作為電視機構的代表，作為一個節(jié)目的標志，其觀點、言論不僅關系到電視機構的聲譽，甚至會影響到整個社會。因此，主持人必須首先要有強烈的社會責任感和較高的政治思想水準。

（二）精神素質主持人的美好形象往往通過人格、修養(yǎng)、風度、氣質等狀態(tài)反映出來，而這些狀態(tài)都要基于良好的精神素質，這包括對生活和觀眾的熱愛，以及對事業(yè)執(zhí)著的追求。只有熱愛生活、熱愛觀眾，主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真誠和質樸，也才能換來觀眾對主持人的喜愛。而對事業(yè)執(zhí)著的追求，更能樹立主持人的威信和富于魅力的形象。

1、思想

2、人格

3、氣質

4、心理

（三）業(yè)務素質業(yè)務素質是一名主持人一目了然所應具備的，它也是塑造主持人形象的物質基礎，同時也是衡量一個主持人最直接的標志。業(yè)務素質包括較高的文化素質，迅捷的語言組織能力，嚴密的邏輯思維，清晰準確的語言表達以及臨場應變發(fā)揮能力和獨特的個性風采等等。換言之，主持人只有在擁有大量知識，提高了主持節(jié)目的能力并掌握具體操作技巧時，才有可能自如的駕馭節(jié)目。

1、深厚的知識底蘊

2、主持人應具備優(yōu)秀的語言表達能力在語言表達的技能把握上，尤要注意兩點：即語言表達的分寸和節(jié)奏。

3、主持人應具備一定的臨場應變和即興發(fā)揮能力。

4、主持人應具備個性鮮明的主持風格。

幽默、瀟灑、沉穩(wěn)、輕快風格是思想、品德、學識、舉止、談吐、能力、才藝、智慧、志趣和格調(diào)化在節(jié)目主持人身上的綜合表現(xiàn)。

主持人不是演員，但需要具備表演的素質和技巧；主持人不是導演，但應具有組織和駕馭之功力。

應該說，構成主持人素質的遠不止以上幾個方面，這是一個很復雜很微妙的系統(tǒng)。當然，以上說的也僅僅是構成主持人美好形象的軟件部分，而一些硬件同樣不可忽視，比如容貌、形體、表情、裝束等等。

4、你過去有沒有接觸過廣播電視？有沒有在以往不同的活動中主持過節(jié)目？

答：在我個人的意念中，電視的欄目是報紙是雜志，是傳媒中的一種，不是電視。沒有真正接觸過廣播電視。至于主持節(jié)目，記得曾經(jīng)在中學時代主持過慶“國慶”之類的學校節(jié)目而已。

5、（做播音員主持人）你認為自身條件的最大優(yōu)勢在哪里？最大不足在哪里？

答：播音員就像軍隊的指揮，一個組織者，是靈魂人物，是用頭腦做主的人。主持人應該是主持一些談話類、綜藝類的節(jié)目。作為播音員必須服從新聞的氣質，所以展現(xiàn)的并不是完全的自己，與內(nèi)心是有差別的。而主持人通常是展現(xiàn)出很本色的東西，同時還要有很好的對場面把握的能力。

播音員是第一時間的傳播者，而主持人更多的是與自己興趣有關，是內(nèi)心的所想與發(fā)現(xiàn)，是無止境的，對人季的一種攻克。

因此，如果作為播音員，我的優(yōu)勢在于：有較強的組織能力并富有情、聲、氣。而作為主持人，我的興趣愛好廣泛，像是一個雜家，給臨場發(fā)揮提供了一個后備資源。

最大的不足：英語水平還需以后努力加倍提高。

6、新聞類主持人與晚會主持人有什么區(qū)別？你覺得自己更適合哪類節(jié)目主持？

答：新聞類主持人：外表端莊大方，內(nèi)心冷靜，分析能力強，要顯得有權危感、要睿智，能夠一針見血地指出問題的實質。

晚會主持人：則要活潑大方，能夠活躍節(jié)目氣氛；具有親和力，具備“學說逗唱”能力，機智靈活，現(xiàn)場反應要迅速，要有幽默感。（所謂“說”，就是主持人要會說話，要有描述能力；“學”，模仿能力要強；“逗”，會調(diào)節(jié)氣氛，具備幽默感，讓觀眾感到愉悅；“唱”，主持人嗓子好，五音要全。）

兩者之中，我覺得更適合從事新聞類主持人。