第一篇：誰澆滅了煤礦政工干部的激情

誰澆滅了煤礦政工干部的激情

王某回到家已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了，此時(shí)的妻子已經(jīng)熟睡。雖然困意還未消，但他還是決定暫不睡覺。因?yàn)樗?，還有很多的事情等著他：5月份馬上就要結(jié)束了，然而本月的外宣工作還沒起步，省級以上媒體的發(fā)稿量不多，集團(tuán)公司的內(nèi)部報(bào)刊發(fā)了不少篇；礦黨委書記交代的宣傳欄的設(shè)計(jì)工作還沒有任何頭緒；明天礦長參加集團(tuán)公司的匯報(bào)材料還沒準(zhǔn)備好??想起了這些，王某打開了電腦。而他突然發(fā)現(xiàn)，自己根本沒有任何心思去工作，準(zhǔn)確地說，是根本沒有任何激情。4月份的工資下來了，打在卡里的1000多元的工資讓他覺得愧對全家。于是，他打開電腦桌面的WORD文件，再一次修改他的辭職報(bào)告??

王某是河北省某礦的1名普普通通的宣傳部干事?！?0年廠長路路通、10年技術(shù)當(dāng)高工、10年經(jīng)商成富翁、10年政工一場空”的寫照，不時(shí)刺激著他的整個(gè)神經(jīng)?！捌鋵?shí)說真的，我真想下井，最起碼沒這么多雜事，沒這么憋屈，最起碼工資也高很多啊。”與王某一樣，由于體制機(jī)制等各種原因，許多礦山企業(yè)的政工干部，“人在心已走”，即便在崗也是得過且過。他們遭冷遇或被忽視的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不但使企業(yè)政治工作受影響，也讓他們自己覺得不能體現(xiàn)自身的價(jià)值?！皼]有激情，干得沒勁。”政工人員常掛嘴邊。

現(xiàn)狀堪憂！

相對其他的崗位而言，政工崗有著特殊的要求。它要求從業(yè)者有較高的思想覺悟、較深的知識功底和一定的工作能力。這看起來重要、要求又高的崗位魅力正日益消失。、據(jù)了解，近年來，很多礦山企業(yè)招收技術(shù)、管理型的大學(xué)畢業(yè)生都在幾十人至幾百人，而政工型畢業(yè)生的招收則寥寥無幾。一個(gè)幾千人的企業(yè)，專職政工干部屈指可數(shù)，其余均為兼職干部，“一人多崗，一崗多能”，嚴(yán)重削弱了政工隊(duì)伍的力量。而人才梯隊(duì)形不成，某些單位便讓其他崗位的人員來任職，實(shí)現(xiàn)崗位交流，可人家壓根不愿意來。

“能干的不愿呆，不能干的干不了，政工人員結(jié)構(gòu)斷層，青黃不接，后繼乏人”是當(dāng)前政工群體的真實(shí)寫照。

“我們是‘人在曹營心在漢’。”河北省另一家礦山企業(yè)的宣傳干事劉某則對政工部門的隊(duì)伍常常處于變動(dòng)之中感到擔(dān)憂。在政工干部中，一人多職的現(xiàn)象大量存在，組、宣、紀(jì)、辦等多項(xiàng)工作集于一個(gè)部門寥寥幾人身上的情況也相當(dāng)普遍。

“一人多職”造成政工工作的“多而雜”。“就拿我們單位來說，宣傳部就4個(gè)人。一個(gè)部長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，一個(gè)負(fù)責(zé)內(nèi)外宣報(bào)道工作，一個(gè)負(fù)責(zé)內(nèi)宣工作，還有一個(gè)是攝像。”劉某對記者透露了實(shí)情，他們平時(shí)的事情是一個(gè)接一個(gè)，除了負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道之外，還要負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部的文化宣傳工作，領(lǐng)導(dǎo)的講話稿也是宣傳部的工作之一?！罢f實(shí)話，來政工部門是出于對寫作的喜歡，可是現(xiàn)在根本就沒有時(shí)間?！?/p>

一家礦山企業(yè)的政工部門的兩個(gè)職能崗位一個(gè)人。“我平時(shí)還要負(fù)責(zé)照相、攝像，有時(shí)黨建、工會(huì)、團(tuán)委、辦公室的活，像落實(shí)會(huì)議精神、職代會(huì)那樣的大型活動(dòng)，都少不了讓我們分些東西來寫，還要出論文集、畫冊??”這位寫作強(qiáng)人劉某也不免躊躇滿面。

政工干部的事情“多而雜”。“每天8點(diǎn)上班，我7點(diǎn)10分到崗，打開自動(dòng)化辦公系統(tǒng)收郵件。編輯稿件后，一篇篇地在企業(yè)的網(wǎng)站上進(jìn)行編輯、更新，這大概要1個(gè)小時(shí)左右。然后翻開記事本，按輕重緩急，開始寫宣傳稿、需要上報(bào)的各種材料、擬廠內(nèi)各種管理類的文件等。我們廠的宣傳、紀(jì)檢在一個(gè)部門，所以，我還是紀(jì)檢干事。寫材料和稿子的間隙還要負(fù)責(zé)招標(biāo)、開標(biāo)。到下屬單位進(jìn)行黨風(fēng)廉政檢查。廢舊物資出廠、產(chǎn)品外發(fā)等涉及敏感崗位的事，都要到現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)督。我身上就扛著相當(dāng)于傳統(tǒng)政工干部十幾個(gè)人的工作?！?/p>

政工干部目前在企業(yè)的處境相當(dāng)尷尬。另一位某大型礦業(yè)企業(yè)的政工人員也表示，政工干的是不亞于體力勞動(dòng)強(qiáng)度辛苦的腦力勞動(dòng)活，但地位不高。一線崗位、專業(yè)技術(shù)部門??政工擺尾。

在很多領(lǐng)導(dǎo)眼中，政工部門可要可不要，但一遇到涉及思想政治工作的時(shí)候，才回過頭來想政工部門的缺位。“但缺位不是不作為，應(yīng)該多想想是不是決策造成的?！边@位政工干部說出了掏心窩的話。

“政工干部的減少也與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的思路有關(guān)?！蹦车V政工人員一針見血地指出，“礦長、書記本來都出自于生產(chǎn)部門，就造成了提干都是從生產(chǎn)部門提的現(xiàn)象，在領(lǐng)導(dǎo)的眼中，生產(chǎn)部門很重要，而政工部門做的工作就全然無視。”

更有甚者。有的單位政工部門動(dòng)不動(dòng)就罰款，不管是稿件寫得不夠好還是不夠全，全憑領(lǐng)導(dǎo)一句話就罰了?！艾F(xiàn)在，每天早上上班開的碰頭會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)先把昨天的事做總結(jié)，“先批評、再罰款”。本來每天早上大家都是高興去上班的，但一上班先受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評，想想看，這一天你會(huì)工作好嗎？再加上罰款，本來會(huì)干的活大家都不愿意爭著去干了。反而造成大家都是處在提心吊膽的心情下工作的。”

很多政工人員總是提起“是金子總會(huì)發(fā)光”這句老話，這也成為他們堅(jiān)持在這個(gè)崗位上的惟一理由。而不在這個(gè)崗位的“局外人”似乎都看清了局面，他們的選擇是“逃離”，這也印證了新時(shí)代的一句話——“是鏡子總會(huì)反光”。

河北某礦政工魏某，在坑修區(qū)干得挺好，月工資3000多元，后來領(lǐng)導(dǎo)看他寫稿子不錯(cuò)，弄到政工部門了，現(xiàn)在月薪2000多元。

類似的事情重現(xiàn)在某礦山單位，“領(lǐng)導(dǎo)看一個(gè)搞設(shè)備的大學(xué)生不錯(cuò)，可以培養(yǎng)，風(fēng)聲一漏，那孩子嚇得不行??我們這還有學(xué)法律、學(xué)英語的，跟生產(chǎn)都沒太多關(guān)系，沒什么合適的崗位，可人家也不愿意搞這行?！敝槿送嘎?。

癥結(jié)在哪？何以造成這樣的局面？

被調(diào)研者眾說紛紜。有的說，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型和企業(yè)改制，一些企業(yè)在思想政治工作中存在缺位現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在，企業(yè)將經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲貫穿于企業(yè)管理的全過程，大幅削減政工人員或?qū)⒉缓细竦母挥嗳藛T填充到政工崗位，存在企業(yè)管理“一罰就靈”的認(rèn)識，削弱了思想政治工作在企業(yè)中的地位。

“這樣的局面就在企業(yè)的職工中留下‘政工干部可有可無’的認(rèn)識誤區(qū)。同時(shí)，搞政工的是要求綜合素質(zhì)特強(qiáng)、奉獻(xiàn)特多，但事情特雜，永遠(yuǎn)只能替別人做嫁衣裳?！?/p>

“這是最要命的。全單位的人都不重視的部門，怎么能提高哦?！庇腥说莱隽似渲械睦?。

這也造成了政工干部晉升途徑的單一?！案珊昧俗疃嘁仓荒苌齻€(gè)黨委書記、工會(huì)主席啥的，很少有能轉(zhuǎn)型搞生產(chǎn)、設(shè)備什么的?！眳悄痴f起這些更加心灰意冷。

價(jià)值考量方法不科學(xué)也嚴(yán)重打擊了政工人員的積極性。對于基層的政工人員來說，工作成績似乎難以量化，對企業(yè)產(chǎn)值、效益增長的貢獻(xiàn)也很難用數(shù)據(jù)說話。

眾所周知，政工人員從事的是一種“務(wù)虛”的工作，不像經(jīng)營崗位、技術(shù)崗位那樣容易出成果，工作性質(zhì)決定了政工人員的工作效益很難在短期內(nèi)顯現(xiàn)，效益的量化考核較困難。由于政工人員不能直接創(chuàng)造利潤，對單位的貢獻(xiàn)看不見摸不著，很多管理者把政工人員看成是“花架子”，導(dǎo)致政工人員的待遇受到很大的影響。在經(jīng)濟(jì)利益的分配上，政工人員得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其他經(jīng)營、技術(shù)領(lǐng)域人員。社會(huì)對政工人員也存在一定的歧視。

“政工崗位的收入也不是很高，是企業(yè)里相對清貧的崗位?！币晃徽と藛T表示，政工干部的職業(yè)發(fā)展空間有限，在一定程度上影響了政工干部的積極性。比如，有的單位劃分績效工資基數(shù)，按一檔科室二檔科室這樣算，政工排最末；比如，企業(yè)部門合并首當(dāng)其沖的是政工部門整合。減干部也是先減政工干部。高級政工師在企業(yè)里已是最高職稱，但也只是比照職稱系列里的副高級別享受待遇。更重要的是，政工干部經(jīng)常是做了事情還不一定被領(lǐng)導(dǎo)肯定?！拔矣X得現(xiàn)在政工干部的年輕化和領(lǐng)導(dǎo)的年老化差距在拉大。年輕人思維敏捷，老政工干部守舊如一，雙方思想達(dá)不到合謀，想法往往是不統(tǒng)一，再加上年輕人提出建議總是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，所以，大家就都不去提建議，出現(xiàn)了“領(lǐng)導(dǎo)一句話說了算”的局面。科員干得好了領(lǐng)導(dǎo)會(huì)表揚(yáng)一句，干得差了就會(huì)罰款，而且每次的罰款都是加倍的，本來工資比起生產(chǎn)上的人就不高，加上罰款1個(gè)月，干工作掙得還沒有罰款多?！蹦硣衅髽I(yè)煤礦的1名政工干事透露，某礦1名科員，因科內(nèi)工作多而人員少，他要承擔(dān)幾項(xiàng)工作干，但由于工作中一個(gè)小的失誤，1個(gè)月下來罰了幾百元，“要知道他的工資才千把塊，這干個(gè)什么勁？”

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，由于政工人員潛在的無形價(jià)值被長期忽略，政工人員的地位難以得到認(rèn)可，游離于單位的核心管理層之外，導(dǎo)致一些政工人員尤其是年輕的、有一技之長的政工人員，想方設(shè)法要轉(zhuǎn)崗，千方百計(jì)要轉(zhuǎn)行，以增加收入。頻繁的流動(dòng)使政工人員整體的素質(zhì)急劇下降，有的單位政工崗位也就成為安置人、照顧性的崗位，使得政工人員“暮氣有余而朝氣不足”，整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要。

“單位不重視、職工工資低、崗位沒前途”成了眾多政工干部的“心病”，而這又無形中影響著很多人工作的積極性。在記者聯(lián)系的很多人眼中，“典型人物的事跡宣傳、重大事件的新聞宣傳已不再重要，重要的是每個(gè)月將自己的外宣任務(wù)完成就好。”“沒有辦法啊，將就著搞吧”、“我們單位的新聞能見報(bào)就行，百字和千字無所謂”、“前世作了惡，今生搞寫作”、“我是老政工了，很麻木了”??

如此形成惡性循環(huán)。路在何方？怎么辦？換崗位行嗎？“好像不待在政工口還不行喲，但領(lǐng)導(dǎo)更愿意讓我在政工口待，這年頭愿意吃苦寫文章的人實(shí)在是太少了?！蓖跄痴f道，新來的大學(xué)生都不愿意干，尤其是在企業(yè)，畢竟生產(chǎn)、經(jīng)營、設(shè)備是實(shí)實(shí)在在能看得見產(chǎn)生效益的地方，政工的發(fā)展前景和工資待遇也趕不上搞技術(shù)的。退出去不干？“我好像還真沒有那么大魄力，退了也不知道能干什么。以前我有個(gè)同事，也是搞政工的前輩，看見一些國企的辦公室主任，40歲下崗去擺地?cái)?，他就辦了內(nèi)退，外出打拼了。還有的同事，干了十幾年的政工，在單位成績裴然，隨同讀博的老公辭職、移居后，卻一度很不好找工作?！?/p>

往上升遷呢?“更不太可能，可以說，當(dāng)前的情況是，進(jìn)政工這行很容易，出去就難了，而晉升則是難上加難。政工干部晉升只有兩個(gè)渠道，一是書記，二是工會(huì)主席，屈指數(shù)數(shù)有幾個(gè)能做到的？

在調(diào)研中，數(shù)十家礦山企業(yè)的數(shù)名政工人均表示，“當(dāng)前的局面就是這樣，‘換不掉、出不去、升不了’?！苯忖忂€須系鈴人。對于出路問題，他們自己其實(shí)早就看清了。

“首先要解決職稱待遇問題?！蹦趁旱V某單位的李某表示，對于地勘單位的政工人員來說，這是最重要的。據(jù)他介紹，2010年，一直在貫徹落實(shí)的政工人員職稱待遇問題沒有得到落實(shí)。部分政工人員考取了經(jīng)濟(jì)類職稱，又因?yàn)槭聵I(yè)單位實(shí)行了定崗定編，政工人員不在經(jīng)濟(jì)崗位上，擁有經(jīng)濟(jì)類職稱也沒法被聘任。政工人員成為被忽視的群體，工作情緒發(fā)生了很大波動(dòng)。職稱問題不解決，直接的影響就是收入，其他諸如住房分配、三金繳納等等都受影響。

“重要的是，企業(yè)的管理者應(yīng)該清醒地認(rèn)識到‘思政工作也出生產(chǎn)力’。”某礦的政工干部表示，只有在員工中樹立科學(xué)的觀念和平等的心態(tài)，充分肯定政工人員的工作和貢獻(xiàn)，政工人員才能享受應(yīng)有的待遇。而另一位政工人員則表示，要改變當(dāng)前政工干部的地位問題，要盡快疏通政工干部的晉升問題才是根本，還要改進(jìn)當(dāng)前國有企業(yè)的提干方式，“國有企業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)生產(chǎn)部門提干都是‘拉網(wǎng)式’的現(xiàn)象，只要是有關(guān)系、有親戚的，一人提便會(huì)多人呼應(yīng)?！薄袄?，某礦一個(gè)礦長的親屬在基層，該礦主管系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)就提議把某某提干，其實(shí)，那些副職大家都知道是礦長的親屬，沒有一個(gè)不同意的，大家都會(huì)說好，這也導(dǎo)致了那些副礦級領(lǐng)導(dǎo)要推薦讓誰提干時(shí)，其他人是不會(huì)阻擋的。所以，在提干過程中會(huì)引起一部分科員的不滿，因?yàn)?，有能力的科員知道被提干人的水平不高，這就打擊了一部分科員的工作積極性。”

當(dāng)然，在企業(yè)把“一碗水”端平之后，每一個(gè)政工人員都應(yīng)該有更深刻的思考。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，既不能妄自菲薄，把自己的工作和地位看得一無是處；又不能飄飄然，把自己看得過高，要冷靜而理性地找準(zhǔn)自己的“坐標(biāo)”?！吧頌槠髽I(yè)員工的‘減壓閥’、‘加油站’和企業(yè)經(jīng)營管理的重要支持力量，企業(yè)政工干部應(yīng)提高自身的‘親和力’。畢竟‘有為才能有位’?！币晃唤?jīng)常和政工干部打交道的行業(yè)內(nèi)人士表示，企業(yè)政治工作的對象是職工，是做職工的思想工作的，因此，企業(yè)政工干部加強(qiáng)其自身的修養(yǎng)顯得格外重要。

某礦的一位老政工也對此觀點(diǎn)表示贊同。他認(rèn)為，只有同基層職工保持密切聯(lián)系，重塑自身的“親和力”，走入職工中間，和他們打成一片，才能真正贏得職工群眾的贊賞、信賴和擁戴，才能理順各種關(guān)系，化解各種矛盾，才能真正把政工工作搞好。另外，要經(jīng)常深入基層一線調(diào)研，多關(guān)心、體貼、幫助普通職工群眾，了解他們的安危冷暖，敢于發(fā)出基層職工群眾的聲音，解決實(shí)實(shí)在在的問題，這樣才能得到他們的擁戴。

第二篇：《誰餓了》反思

2011—2012學(xué)

（二）音樂《誰餓了》公開課反思

本節(jié)活動(dòng)課我運(yùn)用的是奧爾夫的音樂教學(xué)。通過故事和圖形譜，了解音樂結(jié)構(gòu)。在音樂教育中帶給小朋友首先應(yīng)該是快樂，其他才是其次，否則小朋友只會(huì)遠(yuǎn)離它。音樂素質(zhì)的提高并不是學(xué)習(xí)一種樂器演奏技術(shù)和打節(jié)奏，音樂素質(zhì)的提高卻可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)樂器和打奏作品這是肯定的，讓我們的小朋友多一點(diǎn)機(jī)會(huì)去接受奧爾夫音樂教育！活動(dòng)中是讓小朋友在輕松、歡樂中感受到音樂來自生活、無處不在、無時(shí)不有，感受自己的智慧和力量的時(shí)候了 在活動(dòng)前，我為幼兒準(zhǔn)備了情境圖（彩虹農(nóng)場），精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)過程：師生問好――練聲游戲――學(xué)習(xí)新歌《誰餓了》——打節(jié)奏。心想，這樣我就可以組織一個(gè)較好的音樂活動(dòng)了。

當(dāng)我指住情境圖問小朋友小貓咪在哪里？”小朋友齊聲答道：“小貓，在房子里?！碑?dāng)時(shí)我被愣住了，心想：慘了，我明明把它藏著得現(xiàn)在沒有了神秘感他們會(huì)繼續(xù)聽我的嗎？于是，我就用很夸張的表情、動(dòng)作來介紹小貓咪?！苯又矣脙焊枥收b的形式（對應(yīng)圖片）讓幼兒了解了《誰餓了》的歌曲內(nèi)容。

在新歌學(xué)習(xí)過程中，我請幼兒來當(dāng)小貓，我不斷地引導(dǎo)幼兒說“一只小貓出來了 餓得肚子咕咕叫看見了 小老鼠 咔吧 咔吧 吃掉；但由于班上幼兒年齡小，自控能力有點(diǎn)弱，而且?guī)缀鯖]有自我調(diào)控的內(nèi)部感覺標(biāo)準(zhǔn)，所以他們都是跟著我的動(dòng)作來唱歌的。因每次上音樂課時(shí)都有跟小朋友打上節(jié)拍，所以在第三個(gè)環(huán)節(jié)中請幼兒跟著圖形譜來打奏節(jié)拍時(shí)氣氛變得很濃。在本次的活動(dòng)中，我也做到了讓 幼兒玩中學(xué)，學(xué)中玩。希望在下一次的公開課中能與老師交流更多不同的教學(xué)發(fā)。

執(zhí)筆：余燕珊 2012.5.16

第三篇：平均工資代表了誰

平均工資代表了誰

社平工資是社會(huì)平均工資的簡稱，顧名思義，社平工資就是指全社會(huì)的平均工資。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，勞動(dòng)工資制度只統(tǒng)計(jì)城鎮(zhèn)全民單位和集體單位即可以基本達(dá)到全面統(tǒng)計(jì)的目的。經(jīng)濟(jì)體制改革后，其他經(jīng)濟(jì)成份單位蓬勃發(fā)展，雖然勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)制度改革后增加了內(nèi)資和外資等其他經(jīng)濟(jì)成分單位，但仍然落后于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是由于缺少私營單位以及個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位雇工的工資統(tǒng)計(jì)，導(dǎo)致不能反映全社會(huì)法人單位工資的平均水平。近兩年，通過私營單位工資調(diào)查試點(diǎn)的數(shù)據(jù)推算，私營單位從業(yè)人員約為現(xiàn)行工資統(tǒng)計(jì)范圍中從業(yè)人員的一半，并且其中54.2%集中在制造業(yè)。私營單位從業(yè)人員行業(yè)分布較廣，在居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲、制造業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)私營單位從業(yè)人員比重都超過45%。在這種情況下，目前統(tǒng)計(jì)并公布的城鎮(zhèn)單位在崗職工平均工資確實(shí)不能反映全社會(huì)法人單位在崗職工平均工資水平。

目前平均工資計(jì)算的覆蓋群體僅為城鎮(zhèn)以上國有、集體及其他經(jīng)濟(jì)類型單位（包括港、澳、臺(tái)及外資企業(yè)，股份制企業(yè)，聯(lián)營企業(yè)）的在崗職工，并不包括私營企業(yè)勞動(dòng)者和個(gè)體勞動(dòng)者。

很顯然，平均工資以一個(gè)數(shù)據(jù)確實(shí)不能代表每個(gè)職工的實(shí)際水平，它代表的是工資總體情況，并不代表每一個(gè)人的具體工資水平。

資料來源：蘇雅彤、蔡啟奮《平均工資代表了誰》中國統(tǒng)計(jì)出版社 2011.09（有修改）

袁編輯，您好，《平均工資代表了誰》選自中國統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)2011年在全國開展的統(tǒng)計(jì)科普征文活動(dòng)的征文集，25篇結(jié)集出版，并命名為《無處不在的統(tǒng)計(jì)》，蘇雅彤、蔡啟奮的《平均工資代表了誰》，（我的教材在資料來源的注明是《平均數(shù)工資代表了誰》應(yīng)改為“平均工資代表了誰”）是其中被選中的作品。

《平均工資代表了誰》原文比較長，根據(jù)教材的特點(diǎn)和需要，我做了改動(dòng)，但仍能反映作者的主題思想。

《無處不在的統(tǒng)計(jì)》是中國統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)編（或作者），中國統(tǒng)計(jì)出版社2011年9月出版，書號：ISBN978-7-5037-6341-0/C.2557

袁編輯，您辛苦了，請您多多指教，有事我們及時(shí)聯(lián)系。

第四篇：教師招惹了誰？

教師招惹了誰？

評論者：韓華濤

這幾年媒體關(guān)于教師的丑聞報(bào)道可以說是屢見不鮮，是現(xiàn)如今大部分教師道德素質(zhì)下降了，還是部分民眾本身心態(tài)不正，不尊師重教，故意以小放大，折射出教師地位極其卑微的真實(shí)寫照？筆者認(rèn)為，社會(huì)各行各業(yè)都有違背道德或者違反法律的事件發(fā)生，教師丑聞只是極個(gè)別現(xiàn)象，民眾不應(yīng)因個(gè)別事件去否定道德楷?！處熯@個(gè)群體，如果非要把“丑陋”、“披著羊皮的狼”、“奸詐”等這些帶有明顯歧視和侮辱性的詞語戴在廣大教師的頭上，這是一種不理智的評價(jià)，傷害的不僅僅是廣大辛勤付出的教師的感情，更傷害著教育的質(zhì)量和民族的未來，是一種典型的雞腸心態(tài)，不健康的心態(tài)。

一、教師的奉獻(xiàn)是有目共睹的，媒體不應(yīng)誤導(dǎo)民眾炒作教師負(fù)面形象。教師是一種奉獻(xiàn)型職業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，當(dāng)今大部分教師奮斗在祖國基層，長期拿著低工資、低福利，為國家教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。全國大部分地方教師工資低于2000元，特別是在中西部農(nóng)村地區(qū)，廣大教師克服種種困難，堅(jiān)守在工作崗位，涌現(xiàn)出了如張麗莉、呂映紅、范妹鎖等這樣的道德楷模，可以說廣大教師對國家教育事業(yè)的貢獻(xiàn)是實(shí)實(shí)在在地，有目共睹的。平心而論，拿著1000多塊錢一個(gè)月的工資干一輩子的平淡的“臭老九”，這樣的活不好找人干，但在中國卻有3000多萬人干著這樣的活，至少有2000萬基層教師在貧困的崗位上堅(jiān)守自己的職業(yè)，這不是傻得表現(xiàn)，如果說這事傻，那么這2000萬人大部分愿意傻，這種傻是人類最純潔的奉獻(xiàn)！廣大教師把一輩子都奉獻(xiàn)給了國家和人民！所以教師的奉獻(xiàn)是有目共睹的，媒體不應(yīng)誤導(dǎo)民眾炒作教師負(fù)面形象，故意炒作是一種違背良知的丑陋心態(tài)，混淆視聽，不分青紅皂白的侮辱教師，是對奉獻(xiàn)的一種踐踏，這種心態(tài)嚴(yán)重傷害了教師的感情，挫傷了教師奉獻(xiàn)的積極性。

二、極少數(shù)不代表整體，不要用不健康的心態(tài)看待社會(huì)現(xiàn)象。

當(dāng)今社會(huì)，百姓對于部分公務(wù)員腐敗可以說是深惡痛絕，中國有700多萬公務(wù)員，如果100人中有1個(gè)腐敗分子，那么700萬中就會(huì)有7萬名腐敗分子，百分之一的腐敗率是很正常的，這7萬名腐敗分子的行為損害了公務(wù)員的整體形象，于是坊間議論所有的公務(wù)員都不是好東西，這是典型的以小夸大，高估了中國的腐敗程度。同樣，因?yàn)閭€(gè)別教師違背職業(yè)道德而去否定教師這個(gè)群體，反對教師漲工資、加福利、反對教師享有較高的退休金，這也是典型的雞腸心態(tài)，不健康的心態(tài)，歸根結(jié)底，部分不理智的民眾就是只看到公務(wù)員和教師的光鮮的一面，看到拿較高退休金的一面，于是就嚷著教師丑聞，實(shí)際是在為教師不該漲工資、不該拿高退休金而造勢，他們從來不去看看教師一輩子的辛酸，一輩子的奉獻(xiàn)，可以說是一種惡人思想。

三、只有切實(shí)提高教師地位，大幅增加教師工資，才能有效遏制教師違背師德現(xiàn)象發(fā)生。

近年來教師隊(duì)伍里出現(xiàn)了很多搞家教、搞第二產(chǎn)業(yè)、找人代課本人下海等等這樣或那樣違反職業(yè)道德或者法律規(guī)定的事件，說到底，還是因?yàn)楣べY待遇差。教師是一種職業(yè)，是一種工作，教師也是人，也有家庭，也需要養(yǎng)家糊口，教師也有過上更高水平的小康社會(huì)的權(quán)利，說白了，工作不能養(yǎng)家糊口，別說是教師，任何一個(gè)人都會(huì)想法設(shè)法改變困境，為了多賺錢，為了更好生活而奮斗。所以教師搞家教、搞第二產(chǎn)業(yè)、找人代課本人下海歸根結(jié)底還是因?yàn)楣べY低。只有切實(shí)提高教師地位，大幅增加教師工資，才能有效遏制教師違背師德現(xiàn)象發(fā)生。

第五篇：作文 誰遺失了英雄？

[作文 誰遺失了英雄？]英雄的背影鎖定在黃昏蔽日的塞外，靜立在血流成河的城下，凝結(jié)在易水水河畔凍白了頭的蘆葦中，作文 誰遺失了英雄？。

殘陽如血

刀光劍影，閃閃的寒光反射出英雄飽含滄桑的雙頰??英雄矗立在歷史的刀尖，不肯回頭。

顧城說，我們的現(xiàn)在在黑夜中驚醒，在白日里沉睡?，F(xiàn)代的快節(jié)奏江湖得兼沒有了江湖的你死我活，戰(zhàn)場的刀光劍影，卻平生出一份爾欺我詐，笑里藏刀，甚至連＊＊都不那么純粹。英雄一去不復(fù)返，安詳?shù)耐獗硐略缫褯]有昔日的純樸，仗義；混沌，麻木，浮躁，虛榮，功利是現(xiàn)代人的特征，英雄怕是涼了心，回不了頭。

如今的我們怕是只能在記憶中尋找“大漠孤煙我直”的壯闊；“仰天長嘯，壯懷激烈”的豪邁；封存的記憶被封存在時(shí)間的塵土中變得蒼白無力，誰遺失了英雄？時(shí)光，歲月還是我們的心？那凄涼的“醉臥沙場君莫笑”，那悲愴的“壯士一去不復(fù)返兮”鮮紅的血，滾燙的淚，封存的記憶，被烙上歲月的封存，鎖上歲月的痕跡，久久的不曾褪色。

可如今的我們卻只能在我們的記憶中，在這個(gè)白天里沉睡，夜晚中驚醒的時(shí)代搜尋，無奈的苦苦搜尋。

二、時(shí)代

有人說“沒有英雄的時(shí)代是幸福的”

也許，無論我們怎么珍惜，歌頌，英雄都不屬于我們的時(shí)代，潛意識里我們意識到“安詳和平的年代是美好的”

亂世出英雄

這是對很矛盾的關(guān)系，初中二年級作文《作文 誰遺失了英雄？》?！舴窒砗梦摹粑覀兌枷矚g俠膽義肝的英雄，卻討厭他們所在的亂世。

我們忘不了易水河畔的荊軻，可誰又愿意回溯幾千年歷史，接過他手中的匕首，與贏政對決。

我們懷戀城頭撫琴的孔明，可誰又情愿在紛紛戰(zhàn)事中驚惶喘息。

我們神往山清水秀的梁上，可誰又愿意逼上梁山的“好戲”重演

我們贊美“直搗金穴”的岳父，可誰又愿意“十二道金牌，十二個(gè)夜叉連夜將忠良捉拿”的歷史再現(xiàn)。

英雄是現(xiàn)代社會(huì)的神，是供我們皈依的“宗教”是尖銳靈魂的安息之處。我們?nèi)绱藧鄞饔⑿?，然而我們畢竟“葉公好龍”。我們安詳于現(xiàn)實(shí)生活，沉睡于冷漠，麻木。

三．如今

如今，歲月輾轉(zhuǎn)了幾千年，英雄褪了色，可望不可即。他們有的，是純粹的信念，他們有的，是堅(jiān)定的目光，他們有的還是似梅般傲雪的肌骨，如梅般綻放的清香。

他們所擁有的一切：信念，思想，豪氣及其它都注定他們決非池中之物，所以他們是英雄。

“岳爺”及手下將士的血映紅了天，恰是“千樹萬樹梨花開”，趙一曼那帶血的頭顱放在天平上，讓所有茍活者都失去了重量，而她“零落成泥成泥碾作塵，只有香如故”。

可悲的是綻放的紅梅只能隔著玻璃窗，暖氣片被人們評頭論足，卻沉默不語。

在如今，是誰遺失了英雄？歲月的痕跡，匆匆的腳步，你我還是這個(gè)在黑夜里驚醒，又無奈在白日里沉睡的時(shí)代？為什么不能在如今給英雄一個(gè)機(jī)會(huì)呢？