第一篇：0825 醫(yī)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校共青團(tuán)思想政治工作的總結(jié)

共青團(tuán)海南*學(xué)院委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下共青團(tuán)思想政治工作的情況總結(jié)

深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,全面貫徹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》和全國高校思想政治工作會(huì)議精神,貫徹落實(shí)《中長期 青年發(fā)展規(guī)劃(2016—2025年)》,是高校共青團(tuán)工作的重中之重。我校非常重視加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下共青團(tuán)思想政治工作，采取了系列措施，取得了較好的效果。

一、充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)共青團(tuán)思想政治工作的重要意義和深刻理解其總體要求

1、我校以總書記系列重要講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，以中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育為主題，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，大力宣傳貫徹全國高校思想政治工作會(huì)議精神，努力在“大思政”工作格局中發(fā)揮生力軍作用。深入實(shí)施“四進(jìn)四信”活動(dòng)，積極開展“一學(xué)一做”活動(dòng)，組織了“一學(xué)一做”征文活動(dòng)，鼓勵(lì)青年學(xué)生邊學(xué)邊做邊反思，引導(dǎo)青年在學(xué)習(xí)中深入思考如何更好地將堅(jiān)持愛國主義和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，思考如何更好地將自身的發(fā)展與國家的需要結(jié)合起來。

2、我校團(tuán)委高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記青年工作思想，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，積極動(dòng)員當(dāng)代青年團(tuán)員聽當(dāng)?shù)脑?、跟黨走，利用當(dāng)下活躍的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到天天推廣中國正能量，將正確的社會(huì)主義思想融入每一位大學(xué)生心中。

3、秉著加強(qiáng)和改進(jìn)高校共青團(tuán)思想政治工作的基本原則，我校從共青團(tuán)組織建設(shè)、共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)、共青團(tuán)員先進(jìn)建設(shè)、學(xué)生組織建設(shè)4個(gè)方面對(duì)我校共青團(tuán)進(jìn)行了改革性建設(shè)，尤其在從嚴(yán)治團(tuán)及學(xué)做合格團(tuán)員方面做了強(qiáng)化，同時(shí)印發(fā)了相關(guān)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》，讓我校團(tuán)員及時(shí)熟知當(dāng)下共青團(tuán)的新理念、新思想和新戰(zhàn)略。

二、突出核心任務(wù)，著力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)

4、加強(qiáng)理想信念教育。2016年，我校團(tuán)委舉辦了多場(chǎng)思想引領(lǐng)教育活動(dòng)，分別為：“建黨95周年”照片展活動(dòng)，覆蓋全校師生；學(xué)習(xí)十八屆六中全會(huì)精神、學(xué)習(xí)習(xí)近平講話精神等10次專題教育,其中“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做時(shí)代先鋒”、“學(xué)習(xí)雷鋒，保護(hù)環(huán)境，從我做起”的活動(dòng) 和“我們是社會(huì)主義接班人”主題教育講座，覆蓋青年10000人次；新生入學(xué)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“中國夢(mèng)——向黨致敬”等8場(chǎng)主題團(tuán)日活動(dòng)，覆蓋團(tuán)支部100%，參與學(xué)生達(dá)到11000多人次。2017年上半年，我校團(tuán)委共組織召開了學(xué)習(xí)總書記系列講話及省第七次黨代會(huì)精神的座談會(huì)3次、學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)2次、理論研討會(huì)5次，開展“我的中國夢(mèng)”、“與信仰對(duì)話”等主題教育10 次，各基層團(tuán)組織開展“四進(jìn)四信”主題團(tuán)日活動(dòng)215場(chǎng)。

5、培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2017年上半年我校團(tuán)委印發(fā)了《共青團(tuán)海南*學(xué)院委員會(huì)關(guān)于開展“學(xué)習(xí)總書記講話 做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐的通知》（**團(tuán)〔2017〕4號(hào)）文件，3月份我校團(tuán)委及各基層團(tuán)組織通過培訓(xùn)班、報(bào)告會(huì)及網(wǎng)絡(luò)等形式學(xué)習(xí)總書記關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作重要論述的學(xué)習(xí)材料；學(xué)習(xí)團(tuán)章、團(tuán)史和團(tuán)內(nèi)相關(guān)文件；4月份開展“學(xué)習(xí)總書記講話 做合格共青團(tuán)員”專題組織生活會(huì)，各基層團(tuán)組織均相應(yīng)開展了各項(xiàng)活動(dòng)，使得我校大學(xué)生充分踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀；開展了“文明禮貌月”系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明禮修身；5月份開展“我的青春我的夢(mèng)——學(xué)習(xí)總書記講話做合格共青團(tuán)員”主題征文活動(dòng)、“不忘初心跟黨走”網(wǎng)絡(luò)主題團(tuán)日活動(dòng)，對(duì)深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、深入推進(jìn)共青團(tuán)改革、大力推進(jìn)從嚴(yán)治團(tuán)和切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性和使命感起到了積極的作用。

5、深化實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。我校深入貫徹落實(shí)全國高?！扒囫R工程”工作推進(jìn)會(huì)精神，加大大學(xué)生骨干培訓(xùn)班培養(yǎng)力度，制定和完善學(xué)生骨干培養(yǎng)考核實(shí)施細(xì)則，培養(yǎng)一批理論自覺性高、實(shí)踐品格鮮明、群眾根基深厚、創(chuàng)新而銳意進(jìn)取的青年學(xué)生骨干，并影響和帶動(dòng)更多青年學(xué)生。2017年上半年共舉辦了4期學(xué)生骨干培訓(xùn)班，3期優(yōu)秀團(tuán)干培訓(xùn)班，6期社團(tuán)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班。各二級(jí)學(xué)院分團(tuán)委組織開展以“怎樣做一名合格團(tuán)員”為主題的團(tuán)課3次。開展“尋找**最強(qiáng)音”活動(dòng)，通過青年學(xué)生用自己喜歡的方式宣講馬克思主義 理論，以線上線下的支持人數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)選“**最強(qiáng)音”。

三、強(qiáng)化組織育人，不斷提升團(tuán)學(xué)組織的吸引力凝聚力

6、構(gòu)建和完善黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局。我校團(tuán)委在我校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生會(huì)組織為核心，為我校大學(xué)生實(shí)現(xiàn)“自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督”的機(jī)制，同時(shí)規(guī)范了學(xué)生社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)定，讓我校學(xué)生社團(tuán)合理有序的開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富了當(dāng)代大學(xué)生的第二課堂生活。為此我校團(tuán)委分管領(lǐng)導(dǎo)林英姿副校長于今年3月20日、4月11日親自對(duì)學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研指出了學(xué)生會(huì)及社團(tuán)等存在的不足，并提出了建設(shè)性意見與建議，校團(tuán)委根據(jù)團(tuán)中央的要求及林英姿副校長提出的意見與建議，對(duì)我校團(tuán)學(xué)組織進(jìn)行了改革，完善了我校團(tuán)學(xué)組織格局。

7、加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)。2017年3月份，我校團(tuán)委及各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委和各學(xué)生組織動(dòng)員團(tuán)員深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，特別是關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的重要論述；學(xué)習(xí)了團(tuán)章、團(tuán)史和團(tuán)內(nèi)相關(guān)文件。通過宣講會(huì)、報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)小組等多種形式組織團(tuán)員開展學(xué)習(xí)，創(chuàng)新開展了“三會(huì)兩制一課”新模式，將主題團(tuán)日作為載體有效的開展了當(dāng)代大學(xué)生思想政治工作的引領(lǐng)，加強(qiáng)了基層團(tuán)組織的建設(shè)。

8、加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性建設(shè)。2017年，我校團(tuán)委積極組織在校團(tuán)員開展了“英語演講比賽”、“第一屆百舸爭流詩詞大賽”、“金話筒主持人大賽”等各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)團(tuán)員爭優(yōu)起到了良好的推動(dòng)。同時(shí)借“五四”青年節(jié)，將2016年度涌現(xiàn)出的優(yōu)秀團(tuán)組織及優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)行了表彰，為團(tuán)員樹立了先進(jìn)性典范，起到了先鋒模范帶頭作用。2017年上半年，我校團(tuán)委在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下共推薦451名優(yōu)秀團(tuán)員作為入黨積極分子，通過吸納優(yōu)秀團(tuán)員入黨來引導(dǎo)更多的青年學(xué)生，爭取政治上進(jìn)步，行為表現(xiàn)上以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，學(xué)業(yè)上以優(yōu)異的成績來展示**青年學(xué)子的優(yōu)秀風(fēng)采。

9、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和研究生會(huì)建設(shè)。為了充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)及學(xué)生組織的作用，夯實(shí)學(xué)校黨政與廣大學(xué)生間的橋梁，我校學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委的指導(dǎo)下設(shè)置并組建了校園安保小組、食品安全監(jiān)督小組、校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督小組等3個(gè)學(xué)生組織，同學(xué)們?cè)谛W(xué)生會(huì)的指導(dǎo)與幫助下積極參與學(xué)校管理，比如參加學(xué)校中期教學(xué)檢查會(huì)議，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面的訴求，并從同學(xué)們的實(shí)際需求角度向?qū)W校提出了很多富有建設(shè)性的意見與建議。這些學(xué)生組織的設(shè)立于運(yùn)作，一方面完善了學(xué)生會(huì)的組織結(jié)構(gòu)，豐富了學(xué)生會(huì)的工作內(nèi)容，另一方面，同學(xué)們對(duì)學(xué)校事務(wù)管理活動(dòng)的積極參與豐富了學(xué)生會(huì)學(xué)生干部的工作經(jīng)驗(yàn)，提升了他們的工作能力，也促進(jìn)了我校民主管理的進(jìn)程。由于我校近兩年才申碩成功，故在研究生招生名額方面有限，對(duì)應(yīng)的研究生會(huì)也正在籌備建設(shè)中。

四、強(qiáng)化實(shí)踐育人，積極促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)提升、全面發(fā)展

10、進(jìn)一步完善共青團(tuán)“第二課堂成績單”制度。我校非常重視發(fā)揮第二課堂對(duì)大學(xué)生的教育作用，幾年前我校已經(jīng)開始嘗試大力發(fā)揮第二課堂對(duì)大學(xué)生的教育功能，在總結(jié)與積累了幾年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基 礎(chǔ)上，2011年我校印發(fā)了《海南*學(xué)院本科學(xué)生第二課堂活動(dòng)學(xué)分實(shí)施辦法（暫行）及其實(shí)施細(xì)則的通知》（**學(xué)〔2011〕51號(hào)文），第二課堂的運(yùn)行步入規(guī)范化、制度化管理。為了進(jìn)一步完善我校共青團(tuán)“第二課堂成績單”制度，校團(tuán)委與教務(wù)處一起制定實(shí)施辦法，將第二課堂融入學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)。

11、廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校每年大力發(fā)動(dòng)大學(xué)生，并精心組織大學(xué)生廣泛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我校與校外多家單位簽訂了大學(xué)生實(shí)踐基地協(xié)議，確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能順利開展。我校的校外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地主要分為兩大類，一類是大學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐基地，一類是專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐基地。我校堅(jiān)持從人文素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)兩個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)，堅(jiān)持兩條腿走路，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2017年，我校團(tuán)委集中開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全校各級(jí)團(tuán)組織繼續(xù)積極參與實(shí)施大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)組織了5000余名大學(xué)生深入基層，組建了8項(xiàng)重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)奔赴海南各市縣，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。主要內(nèi)容為理論普及宣講、國情社情觀察、科技支農(nóng)幫扶、科研實(shí)踐、教育關(guān)愛服務(wù)、愛心醫(yī)療服務(wù)、美麗中國實(shí)踐等。

12、大力開展大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)。我校全日制大學(xué)生志愿者注冊(cè)率達(dá)100%，志愿服務(wù)立足校園，服務(wù)社會(huì)，開展導(dǎo)醫(yī)、社區(qū)義診、防艾宣教、禁毒活動(dòng)、扶貧濟(jì)困、幫孤助殘、關(guān)愛農(nóng)民工子女、關(guān)愛老人、環(huán)境保護(hù)等品牌活動(dòng)，有針對(duì)性安排開展志愿服務(wù)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神。2016年，志愿者服務(wù)的人數(shù)73

316 人，服務(wù)總時(shí)長52484小時(shí)；2017年上半年，志愿者服務(wù)的人數(shù)4103人，服務(wù)總時(shí)長28865小時(shí)。同時(shí)積極響應(yīng)團(tuán)中央和團(tuán)省委號(hào)召，深化落實(shí)了大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，并將相關(guān)報(bào)名情況積極反饋了團(tuán)省委。

五、強(qiáng)化文化育人，努力在校園中弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量

13、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。2017年上半年我校團(tuán)委根據(jù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化制定了傳統(tǒng)文化月。其中3月份為紀(jì)念雷鋒精神，我校積極號(hào)召全校志愿者進(jìn)行愛雷鋒、學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)，各二級(jí)學(xué)院基層團(tuán)組織開展關(guān)愛自閉癥兒童、關(guān)愛老人和獻(xiàn)愛心等公益活動(dòng)，強(qiáng)化了中國傳統(tǒng)的雷鋒精神；4月份以清明節(jié)為契機(jī)，進(jìn)行了“感恩思源，緬懷先烈”祭祀活動(dòng)，其活動(dòng)覆蓋全校人數(shù)；5月份以五四青年節(jié)為契機(jī)，傳承了社會(huì)主義先進(jìn)文化，同時(shí)樹立了團(tuán)員先鋒模范作用。此外，我校繼續(xù)傳承了海南省黎族當(dāng)?shù)厝氯齻鹘y(tǒng)文化，開展了“三月三竹竿舞大比拼”，從活動(dòng)中傳承和弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。

14、建設(shè)健康向上的校園文化。以班團(tuán)組織建設(shè)和專業(yè)特色為主線，進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)格局，深入推動(dòng)校園文化活動(dòng)科學(xué)化、課程化、制度化發(fā)展。2017年我校舉辦了海南*學(xué)院第八屆學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)、舉行了“思想碰撞展真我風(fēng)采 激情飛揚(yáng)現(xiàn)團(tuán)體智慧”辯論賽、“以棋會(huì)友 醫(yī)者博學(xué)”棋藝大賽、“青春活力 魅力輪滑”輪滑聯(lián)賽、十佳歌手比賽、“弘揚(yáng)中國武術(shù) 傳播太極文化”太極拳邀請(qǐng)賽等 文化活動(dòng)，在文化活動(dòng)的安排方面注重推進(jìn)青年學(xué)生的全面發(fā)展，即有豐富精神內(nèi)涵的活動(dòng)，也有加強(qiáng)青年學(xué)生體育意識(shí)教育、倡導(dǎo)體育鍛煉的文化活動(dòng)；大力開展中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，舉辦“百舸爭流”詩詞大賽，切實(shí)做到以文化人以文育人。

15、正確發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的應(yīng)有作用。目前，我校共有學(xué)生社團(tuán)50個(gè)，其中科技類10個(gè)、人文社會(huì)類15個(gè)、體育類15個(gè)、文藝類10個(gè)。各社團(tuán)會(huì)員總數(shù)8710人。由專門的指導(dǎo)教師在思想認(rèn)識(shí)、組織管理、活動(dòng)內(nèi)容、專業(yè)技術(shù)等方面給予指導(dǎo)和引導(dǎo)。通過舉辦各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的目的。各社團(tuán)根據(jù)自身實(shí)際與同學(xué)們的需要，組織舉辦了諸如雙節(jié)棍表演賽、五大高校輪滑表演賽、交誼舞晚會(huì)、醫(yī)學(xué)技能大賽、綠植領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)、五大高校cosplay巡演活動(dòng)、籃球比賽、乒乓球比賽、足球比賽、臺(tái)球比賽、羽毛球比賽、手工大賽、營銷大賽、關(guān)愛留守子女活動(dòng)、關(guān)愛殘疾人活動(dòng)、義診活動(dòng)等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。

六、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人，大力創(chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作

16、加強(qiáng)工作陣地平臺(tái)建設(shè)。全面推進(jìn)“青年之聲”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社交平臺(tái)建設(shè)，設(shè)置了“活力支部”、“一學(xué)一做”、“魅力團(tuán)干”等十大欄目，以聯(lián)系服務(wù)青年學(xué)生、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)微信、微博、網(wǎng)站、APP應(yīng)用等新媒體陣地建設(shè)，打造工作網(wǎng)、聯(lián)系網(wǎng)、服務(wù)網(wǎng)“三網(wǎng)合一”引領(lǐng)青年的陣地。做好建網(wǎng)、用網(wǎng)、占網(wǎng)工作，努力實(shí)現(xiàn)吸粉率與影響力不斷提升。強(qiáng)化共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳員、網(wǎng)絡(luò)文明志愿者等隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)青年學(xué)生積極性創(chuàng)造性，逐步形成“互聯(lián)網(wǎng) ＋共青團(tuán)”工作格局。我校被批準(zhǔn)為海南省首批易班建設(shè)高校，目前易班建設(shè)所需辦公場(chǎng)地已經(jīng)選定，所需計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入政府采購網(wǎng)購買程序，人員基本配備。校團(tuán)委已安排專人負(fù)責(zé)易班共青團(tuán)建設(shè)。**校團(tuán)委積極籌劃發(fā)揮易班建設(shè)對(duì)共青團(tuán)思想政治教育工作的推動(dòng)作用。

17、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容產(chǎn)品建設(shè)。在逐步形成的“互聯(lián)網(wǎng)＋共青團(tuán)”工作格局中，我校團(tuán)委重點(diǎn)加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容產(chǎn)品的建設(shè)。根據(jù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及主題團(tuán)日，我校團(tuán)委積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過現(xiàn)場(chǎng)采訪我校師生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，制作了“雷鋒月”、“清明節(jié)”等傳統(tǒng)文化的專題視頻，根據(jù)特有節(jié)日制作了我校團(tuán)委往年的工作匯總視頻，對(duì)我校團(tuán)學(xué)工作起到了加強(qiáng)的作用。為了讓畢業(yè)生順利舒心地畢業(yè)，在母校度過愉快的最后一段時(shí)光，我校團(tuán)委組織學(xué)生制作了畢業(yè)季專題短片及畢業(yè)快閃，并通過H5平臺(tái)進(jìn)行了全面推廣，畢業(yè)季進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播，在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的建設(shè)方面提升了我校共青團(tuán)新媒體應(yīng)用的協(xié)作能力和專業(yè)化水平。

18、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作。在團(tuán)省委及我校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我校團(tuán)委積極配合上級(jí)安排，充分做好了網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)工作。同時(shí)我校團(tuán)委特于2016年11月10日在國際報(bào)告廳成功舉辦以“互聯(lián)網(wǎng)背景下高校意識(shí)形態(tài)教育與安全建設(shè)及習(xí)近平系列講話精神研修班暨大學(xué)生骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)”為主題的交流匯報(bào)會(huì)，為我校共青團(tuán)在清朗網(wǎng)絡(luò)空間中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)的作用做了扎實(shí)的思想引領(lǐng)。

七、強(qiáng)化服務(wù)育人，堅(jiān)持將解決思想問題與解決實(shí)際問 題緊密結(jié)合

19、促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)。積極配合學(xué)校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，舉辦各類創(chuàng)業(yè)講堂，推進(jìn)KAB、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，KAB、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，非畢業(yè)班學(xué)生選修，畢業(yè)班學(xué)生特修。我校團(tuán)委以“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽為抓手，廣泛開展各類學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)。在第八屆“挑戰(zhàn)杯”海南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽決賽中，我校報(bào)送的作品榮獲特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)13項(xiàng)。在海南省高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，我校學(xué)生共獲得金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)5項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)2項(xiàng)及組織獎(jiǎng)1項(xiàng)。20、關(guān)心幫扶特定學(xué)生群體。根據(jù)我校學(xué)生工作處每年提供的貧困學(xué)生信息，我校團(tuán)委積極提供勤工助學(xué)幫扶崗位，盡力幫助貧困生解決學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)問題，還通過勤工助學(xué)崗位培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。我校對(duì)新生全面開展心理普查，對(duì)普查中檢測(cè)出可能存在心里問題甚至嚴(yán)重心理問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，并跟蹤心理干預(yù)的結(jié)果，對(duì)有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生會(huì)長期進(jìn)行心理干預(yù)，直至幫其解決心理問題，對(duì)個(gè)別心理問題特別嚴(yán)重的，一直跟蹤干預(yù)到其畢業(yè)。對(duì)就業(yè)困難的學(xué)生，我校團(tuán)委與學(xué)工處、招就處緊密配合，共同協(xié)商，擬定方案，幫助其實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

21、代表和維護(hù)大學(xué)生權(quán)益。我校一直重視學(xué)生權(quán)益的維護(hù)，每年開展普法宣傳活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)依法治校，我校不僅在校外聘請(qǐng)了法律顧問，還充分發(fā)揮校內(nèi)持有律師資格證的教師的作用，并將這些教師組成校內(nèi)法律咨詢團(tuán)，在學(xué)校大政方針的制定、重大人事任免、涉及 學(xué)生切身利益的決策上，學(xué)校都會(huì)事先咨詢法律顧問及校內(nèi)法律咨詢團(tuán)的意見。我校團(tuán)委在代表和維護(hù)大學(xué)生權(quán)益方面，也做了大量工作。2017年3月15日，我校團(tuán)委邀請(qǐng)外校法學(xué)教授針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益進(jìn)行了專題講座，加強(qiáng)了大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益保護(hù)意識(shí)。同時(shí)我校團(tuán)委牽頭制定了《海南*學(xué)院學(xué)生發(fā)揮“三自”功能方案》，組織校學(xué)生會(huì)設(shè)立了校園安保小組、食品安全監(jiān)督小組、校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督小組等學(xué)生組織，成立了“海南*學(xué)院膳食管理委員會(huì)”，讓學(xué)生在參與學(xué)校管理的過程中維護(hù)自身權(quán)益。我校制定了學(xué)生申訴制度，學(xué)生如果對(duì)學(xué)校涉及其本身利益的決定不滿意，可以申訴。學(xué)校團(tuán)委在學(xué)生申訴期間會(huì)為其提供相應(yīng)的幫助。

八、強(qiáng)化保障支持，開創(chuàng)協(xié)同推進(jìn)高校共青團(tuán)思想政治工作的良好局面

22、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。我校將共青團(tuán)思想政治工作納入學(xué)校的思想政治工作總體格局，將共青團(tuán)思想政治工作納入學(xué)校整體工作全盤考慮，我校制定了《海南*學(xué)院思想政治工作十三五規(guī)劃》，該規(guī)劃對(duì)十三五期間我校推進(jìn)共青團(tuán)思想政治工作做了部署與安排，推行工作同規(guī)劃、同部署、同落實(shí)。我校注重完善黨建帶團(tuán)建機(jī)制,將共青團(tuán)思想政治工作作為我校、各二級(jí)學(xué)院黨組織書記抓思想政治工作和黨的建設(shè)述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容。我校明確學(xué)校黨委書記為學(xué)校黨建帶團(tuán)建工作的總負(fù)責(zé)人，各二級(jí)學(xué)院黨委書記是第一責(zé)任人。我校黨委每年至少召開一次由學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人及各二級(jí)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人、校團(tuán)委書記參加的會(huì)議，專題研究和聽取共青團(tuán)思想政治工作的開展 情況。學(xué)校按照?qǐng)F(tuán)中央的相應(yīng)規(guī)定在經(jīng)費(fèi)給予了保障，由于學(xué)校條件的限制，在學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所方面有欠缺，但學(xué)校正在規(guī)劃將一棟獨(dú)立的建筑籌建為大學(xué)生活動(dòng)中心，屆時(shí)將較好解決學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所問題。

23、加強(qiáng)團(tuán)教協(xié)同。我校團(tuán)委與學(xué)工處、教務(wù)處共同推動(dòng)及組織實(shí)施共青團(tuán)“第二課堂成績單”制度，實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)制度的規(guī)范化管理。校團(tuán)委組織團(tuán)干積極參與學(xué)生的形勢(shì)與政策教育，團(tuán)學(xué)干部有些直接參與形勢(shì)與政策課堂教學(xué)工作，有些團(tuán)學(xué)干部則參與大學(xué)生形勢(shì)與政策的實(shí)踐教育教學(xué)活動(dòng)。各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委書記都參與學(xué)校思想政治理論教育教學(xué)工作，承擔(dān)一定量的理論與實(shí)踐教學(xué)工作，且將這部分工作納入團(tuán)干考核體系，作為一項(xiàng)重要的考核指標(biāo)。除此以外，學(xué)校所有團(tuán)學(xué)干部都會(huì)參與對(duì)學(xué)生考勤的督查工作，學(xué)校的中期教學(xué)檢查工作等。

24、加強(qiáng)全團(tuán)齊抓共管。我校團(tuán)委積極響應(yīng)團(tuán)省委安排，各項(xiàng)共青團(tuán)會(huì)議、培訓(xùn)及“青年之聲”專題等會(huì)議積極參與，第一時(shí)間將上級(jí)最新政策、新動(dòng)態(tài)等匯報(bào)至我校黨委及團(tuán)委分管領(lǐng)導(dǎo)，力爭將新政策、新概念、新動(dòng)態(tài)等做到全面推進(jìn)，從而有效提升工作的針對(duì)性、實(shí)效性和新引力、感染力。

25、加強(qiáng)工作隊(duì)伍建設(shè)。我校將共青團(tuán)干部納入學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)和高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，有較為完善的選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)共青團(tuán)干部的機(jī)制，我校二級(jí)學(xué)院僅有一位專職團(tuán)委書記，其他團(tuán)委書記均有專職教師或輔導(dǎo)員兼任，學(xué)校團(tuán)委配有團(tuán)委書記一名，其他團(tuán)干3名。目前學(xué)校開展第六輪全員聘任，在團(tuán)干人事安排上可 能會(huì)有一定的變動(dòng)。

第二篇：新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校國防教育

新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校國防教育

摘 要：國防教育作為學(xué)校教育的一種特殊形式，高校國防教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，在培養(yǎng)和提高學(xué)生軍政素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。新形勢(shì)下如何進(jìn)一步提高國防教育成效，筆者通過調(diào)查從高校國防教育對(duì)教育工作者的基本要求，探討改進(jìn)教學(xué)方法、提高國防教育質(zhì)量兩個(gè)方面著手初步提出了解決問題的途徑和對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校 國防教育

從《中華人民共和國國防教育法》和中共中央國務(wù)院作出的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的看來，學(xué)校國防教育無外乎兩個(gè)主要目的：一個(gè)就是為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；另一個(gè)就是為中國人民解放軍培養(yǎng)后備兵員打基礎(chǔ)。這兩個(gè)目的最重要的就是要促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。國防教育作為學(xué)校教育的一種特殊形式，在培養(yǎng)和提高學(xué)生軍政素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。通過學(xué)校國防教育學(xué)生不僅可以學(xué)到基本的軍事知識(shí)和技能，還可以學(xué)習(xí)到人民解放軍艱苦奮斗、吃苦耐勞愛國奉獻(xiàn)、勇于犧牲勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些都十分有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識(shí)，增強(qiáng)國防觀念開闊視野改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；有利于學(xué)生組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，從而為將來建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高校國防教育是我國提高全民國防意識(shí)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。國家的安危與每個(gè)公民的愛國熱情、國防觀念和獻(xiàn)身精神密不可分。

一、高校國防教育對(duì)教育工作者的基本要求

調(diào)查顯示：高校大學(xué)生認(rèn)為國防教育課教師最應(yīng)具備的素質(zhì)是思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；最應(yīng)具備的能力是思想教育能力和教學(xué)科研能力；影響教學(xué)效果最主要的因素是教學(xué)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法。目前貴州省高校中從事國防教育課程教學(xué)的師資，既有長期從事軍事理論教學(xué)來的專職教師，也有臨時(shí)請(qǐng)來兼職的人武干部，大部分還是從經(jīng)過軍訓(xùn)的畢業(yè)生中選拔出來，在學(xué)生軍訓(xùn)管理部門任職的青年教師。他們的經(jīng)歷不同專業(yè)背景也不同，相當(dāng)一部分同志對(duì)軍事理論知識(shí)不熟悉、不了解，與國防教育課程信息化要求不相適應(yīng)。長期從事軍事理論教學(xué)的專職教師，在信息化教學(xué)運(yùn)用和軍事理論知識(shí)方面都較為精通，但是，由于授課時(shí)間的限制，也很難使國防教育課信息化的實(shí)施有長時(shí)間的積累而取得良好的效果，這就需要我們針對(duì)這種狀況，有計(jì)劃地搞好師資培訓(xùn)，協(xié)調(diào)好各類國防教育課教師的關(guān)系，做好銜接工作，使彼此之間有機(jī)結(jié)合有效提高教學(xué)質(zhì)量。

1.確立“科學(xué)育人”的思想觀念

“科學(xué)育人”的范疇很廣，但從根本上說，在高校國防教育層面主要反映在以下兩個(gè)方面：一是從廣義上講，高校國防教育水平的發(fā)展與提高越來越多地依賴于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，本質(zhì)上是科技水準(zhǔn)的提高及發(fā)展問題；二是從狹義上講，高校國防教育的貫徹落實(shí)要求每一名教師必須用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)與實(shí)踐。前者是宏觀把握的問題，后者則是微觀操作問題。也就是說科學(xué)育人的落實(shí)，從具體實(shí)施過程看更加依賴于具有科學(xué)育人思維方式的軍事教師的具體實(shí)踐。因此每一位軍事教師都應(yīng)當(dāng)具有“科學(xué)育人”的戰(zhàn)略意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，都應(yīng)當(dāng)通過盡快轉(zhuǎn)變自身的思維方式、盡快提高現(xiàn)代化意識(shí)、盡快掌握現(xiàn)代化的科學(xué)文化知識(shí)來具體實(shí)現(xiàn)“科學(xué)育人”的根本目標(biāo)。從這個(gè)意義上說，提高“科學(xué)育人”問題的重要一點(diǎn)就是要提高廣大軍事教師的科學(xué)文化知識(shí)、思想方法與修養(yǎng)這是“科學(xué)育人”的必要基礎(chǔ)。

2.熱心軍事理論教學(xué)為人師表

國防教育課是大學(xué)生的必修課，它要求我們廣大教師必須看到軍事課培養(yǎng)四化人才的重要性和必要性，在思想上要具備高度的責(zé)任感，否則是難以搞好國防教育教學(xué)的。有的青年教師工作一段時(shí)間后感到軍事理論教研室目前在學(xué)校受重視程度不高，缺乏個(gè)人發(fā)展前途，因而工作渙散或干脆不干，給我們工作造成直接影響。因此軍事課的教師必須熱衷于本職工作，并在教學(xué)中為人師表具有良好的軍人氣質(zhì)，舉止言行都要給學(xué)生留下良好的軍人形象。同時(shí)要能大膽管理嚴(yán)格管理，既講知識(shí)也管作風(fēng)還能教書育人。

3.具有豐富的專業(yè)知識(shí)

國防教育課往往被大家誤認(rèn)為淺顯易學(xué)，隨便找個(gè)教師翻翻書就能應(yīng)付。這的確是一種很深的誤解，給我們國防教育工作的開展帶來了很多不利影響。國防教育課是一門涉及知識(shí)面較廣，專業(yè)性非常高的專業(yè)課程。授課教師必須具備堅(jiān)定的社會(huì)主義政治方向、豐富的軍事專業(yè)知識(shí)和良好的思想道德素養(yǎng)，才能在教學(xué)中通過自己特有的教學(xué)方法，深入淺出地給學(xué)生傳授知識(shí)培養(yǎng)作風(fēng)。

對(duì)于我省目前國防教育課授課教師的狀況，我們也要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。開課初期，由于教師缺乏聘請(qǐng)了一些有軍事愛好的其他專業(yè)教師來講授國防教育課，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，但缺少軍事方面的感性和理性知識(shí)，往往講原理多，軍事特色少，聯(lián)系國內(nèi)外軍事現(xiàn)狀更少。因而得不到學(xué)生的共鳴，起不到應(yīng)有的教學(xué)效果。為此我們一方面可以從具有較高軍事理論教學(xué)水平的專業(yè)教研室中聘請(qǐng)幾位教授來校講課。另一方面可以從軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部中選進(jìn)幾名專業(yè)相關(guān)的軍校干部優(yōu)化教師隊(duì)伍。這樣不但可以增強(qiáng)了軍事特色還能在學(xué)生和教工中產(chǎn)生了良好效果。

4.具備吃苦耐勞不計(jì)名利的奉獻(xiàn)精神

貴州省高校學(xué)生國防教育課的教學(xué)時(shí)間緊、授課任務(wù)重，大部分是安排在晚上授課，而且授課時(shí)間一般在2-3小時(shí)，有的學(xué)校甚至安排學(xué)生軍訓(xùn)的間歇在訓(xùn)練場(chǎng)露天授課。年輕的大學(xué)生只有一次寶貴的國防教育，而我們的國防教育課教師卻是年復(fù)一年，年年如此，其中的滋味是局外人難以體驗(yàn)的，這充分體現(xiàn)了軍事課教師的崇高思想境界和吃苦耐勞的良好品質(zhì)。另外由于種種原因國防教育課教師的職稱評(píng)定等待遇至今沒能較好地解決，我們的教師都要能正確對(duì)待事業(yè)與名利，在這特殊的崗位上不為名、不為利為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)合格的人才作出無私的奉獻(xiàn)。

二、探討改進(jìn)教學(xué)方法、提高國防教育質(zhì)量

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)搞好協(xié)調(diào)配合

不斷加強(qiáng)高校國防教育的組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)和制度建設(shè)，是國防教育得以保質(zhì)保量、長久實(shí)施的重要保障，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略和實(shí)踐意義?！邦I(lǐng)導(dǎo)制度、組織制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性”。國防教育的落實(shí)，需要一定的組織和制度來保證，否則只能停留在口頭上、文件上，也難以落到實(shí)處。要認(rèn)真履行職責(zé)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)國防教育課教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的軍事理論教育涉及諸多方面和環(huán)節(jié)，在軍事理論教育的起步階段要牢固樹立全局觀念，有效形成“一盤棋”的協(xié)作局面。普通高校要把國防教育課切實(shí)納入到教學(xué)計(jì)劃中去，擺上議事日程，不斷完善學(xué)科體系和教學(xué)設(shè)施，為軍事理論教學(xué)創(chuàng)造出良好條件。

如何使國家、各級(jí)政府和高校制定的法律法規(guī)落到實(shí)處，筆者認(rèn)為，應(yīng)從考核制度、監(jiān)督制度和獎(jiǎng)懲制度三個(gè)方面入手考核嚴(yán)格。習(xí)近平同志明確指出：“ 要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)富國和強(qiáng)軍的統(tǒng)一。地方各級(jí)黨委和政府要關(guān)心支持國防和軍隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)全民國防觀念，使關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防成為全社會(huì)的思想共識(shí)和自覺行動(dòng)”。既然要把國防教育作為一門必修課來對(duì)待，那我們應(yīng)確保國防教育和其他課程一樣，進(jìn)行對(duì)教育者和被教育者的雙重考核，以督促國防教育的落實(shí)，提高教育者和被教育者的學(xué)習(xí)積極性和緊迫感，保證教育效果。對(duì)于作為被教育者的廣大大學(xué)生，我們應(yīng)告知他們，國防課程與其他基礎(chǔ)或?qū)I(yè)課程一樣，已正式列入學(xué)分計(jì)劃并將在一個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后進(jìn)行正規(guī)的閉卷考試，所得成績同樣與評(píng)優(yōu)和畢業(yè)相關(guān)。國防教育教研室應(yīng)組織教師進(jìn)行嚴(yán)格的閱卷和成績統(tǒng)計(jì)、匯總工作。對(duì)于教育實(shí)施者的廣大高校和高校教師，應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部授課考勤、定期進(jìn)行國防教育專業(yè)教師學(xué)術(shù)水平考核、多方評(píng)估國防教育教研室所開展的課外活動(dòng)質(zhì)量及反響，并把國防教育質(zhì)量作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部和授課教師業(yè)績的一個(gè)方面。

2.合理設(shè)置、科學(xué)計(jì)劃國防教育課的教學(xué)內(nèi)容

高校國防教育課的教學(xué)內(nèi)容要以《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》為依據(jù)，周密計(jì)劃科學(xué)安排不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心國家大事文化基礎(chǔ)好，視野開闊，接受能力強(qiáng)，對(duì)日新月異的新知識(shí)、新事物、新理論有敏銳的洞察力和求知欲。如果國防教育課在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上循規(guī)蹈矩，就會(huì)使原本豐富多彩的國防教育課程索然無味，教學(xué)效果就會(huì)大打折扣。軍事理論教學(xué)要抓住大學(xué)生的這些特點(diǎn)，突出針對(duì)性，在軍事理論教學(xué)中突出“系”、“新”、“高”、“近”、“融”的特色。一是突出國防教育課教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性。對(duì)國防法規(guī)、軍事思想、世界軍事、軍事高科技和高技術(shù)戰(zhàn)爭等內(nèi)容，必須突出其系統(tǒng)性，不能僅停留在一般的概念和定義上。必須突出其本質(zhì)，初步構(gòu)建起大學(xué)生的相關(guān)認(rèn)知體系。要系統(tǒng)講解國防法規(guī)、軍事思想、世界軍事、國家安全、軍事高科技和高技術(shù)戰(zhàn)爭等內(nèi)容，要側(cè)重于拓寬軍事領(lǐng)域的知識(shí)面，但是，不要在理論的深度和學(xué)術(shù)上作過細(xì)的探究。二是要突出國防教育課教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性。國防教育課教學(xué)必須緊跟時(shí)代熱點(diǎn)，號(hào)準(zhǔn)學(xué)生思想脈搏，直擊敏感問題，以此展開相關(guān)理論教學(xué)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論的興趣。要緊跟時(shí)代發(fā)展的“新”要求，緊貼大學(xué)生的“新”思維，讓大學(xué)生了解“新”的軍事動(dòng)態(tài)。三是要不斷完善教學(xué)內(nèi)容，增大軍事“高”科技的比重，注重知識(shí)的信息量和高科技含量。四是要緊跟國際形勢(shì)的發(fā)展變化，使教學(xué)內(nèi)容貼“近”學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問題，力求把學(xué)生最關(guān)注的世界熱點(diǎn)、最新信息及時(shí)納入到教學(xué)當(dāng)中。五是要把教學(xué)內(nèi)容與地方高校的整個(gè)教學(xué)內(nèi)容體系“融”合起來。學(xué)校武裝部要仔細(xì)研究學(xué)校的教學(xué)大綱并且與教務(wù)部門搞好協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真聽取有關(guān)部門和學(xué)生的意見及建議，使國防教育課教學(xué)適應(yīng)本校的校園文化氛圍。

3.摸清大學(xué)生知識(shí)需求、有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方法

國防教育課教學(xué)的目的在于提高學(xué)生的軍事素質(zhì)增強(qiáng)國防觀念。教學(xué)中要針對(duì)內(nèi)容多、覆蓋面廣、時(shí)間少、教學(xué)機(jī)制不完備等特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生知識(shí)需求，運(yùn)用行之有效的教學(xué)方法提高教學(xué)效果。一是靈活運(yùn)用國防史例。教學(xué)不能單純地就理論講理論，要在闡述基本觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，精選一些關(guān)系國家生死存亡和民族盛衰的具體史例進(jìn)行生動(dòng)講解，并注重采取現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生問題開展專題討論、軍事知識(shí)競(jìng)賽等多種形式教學(xué)，不僅使學(xué)生便于理解，而且可以活躍課堂氣氛，使學(xué)生在生動(dòng)、詳細(xì)的具體事例中去感悟軍事觀點(diǎn)，寓理于情趣中之中使理論性、知識(shí)性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)軍事知識(shí)的興趣。該方法與地方高校“案例啟發(fā)式”教學(xué)方法相互兼容，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。二是要運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，建立多媒體軍事教室確保教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)軍事理論內(nèi)容比較抽象、不便于理解掌握的情況，采取運(yùn)用多媒體教學(xué)，通過語言表達(dá)的藝術(shù)性和圖像顯示的直觀性有機(jī)結(jié)合起來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的形象思維使復(fù)雜的問題簡明化，抽象的問題形象化，枯燥的問題趣味化。要不斷完善和更新教學(xué)軟件，使最新的軍事科技知識(shí)和最新軍事動(dòng)態(tài)及時(shí)進(jìn)入課堂。三是拓寬教學(xué)形式，增強(qiáng)軍事理論教學(xué)的輻射力、感染力。因教學(xué)內(nèi)容多、涉及面廣僅有30個(gè)左右學(xué)時(shí)，很難完全消化、理解教學(xué)內(nèi)容。要采取開設(shè)選修課或舉辦軍事知識(shí)講座等多種形式，對(duì)軍事理論教學(xué)進(jìn)行充實(shí)、拓展。運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)等多種手段構(gòu)建軍事理論教學(xué)平臺(tái)，使大學(xué)生能夠通過網(wǎng)絡(luò)空間了解掌握更多、更新的軍事知識(shí)；編輯國防宣傳刊物，開設(shè)軍事知識(shí)學(xué)習(xí)園地，為大學(xué)生發(fā)表軍事言論提供廣闊空間；利用校園廣播、板報(bào)等宣傳媒體營造努力學(xué)習(xí)軍事的良好氛圍。四是改進(jìn)教學(xué)管理。根據(jù)國防教育課的特點(diǎn)建立和完善管理制度，把國防教育課納入高等院校學(xué)生的學(xué)籍管理體制，按照學(xué)分制進(jìn)行管理。教學(xué)中實(shí)施全過程教學(xué)管理，采取到課、作業(yè)、結(jié)業(yè)考試相結(jié)合的辦法評(píng)定學(xué)習(xí)成績。

青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。各級(jí)教育部門和廣大教育工作者必須提高對(duì)學(xué)校國防教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，與軍事部門密切配合，把學(xué)校國防教育工作作為加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要組成部分加以落實(shí)。

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作者簡介：

1.王韜，男，碩士學(xué)歷，貴陽醫(yī)學(xué)院軍事理論教研室講師.2.羅善華；單秀巖.以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)加強(qiáng)高校國防教育課教學(xué)改革與研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào).2008（14）

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第三篇：新形勢(shì)下企業(yè)共青團(tuán)思想政治工作方法探討

新形勢(shì)下企業(yè)共青團(tuán)思想政治工作方法探討

武漢市市政建設(shè)集團(tuán)有限公司 溫榮幸

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成份、經(jīng)濟(jì)利益、生活方式日趨多樣化，人們的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式等發(fā)生了較大的變化。新形勢(shì)下，企業(yè)共青團(tuán)的思想政治工作面臨著諸多新情況、新問題。要積極適應(yīng)變化，研究青年思想工作的現(xiàn)實(shí)，探索加強(qiáng)與改進(jìn)青年思想政治工作的有效途徑和方法，是擺在企業(yè)團(tuán)組織面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。要取得青年思想政治工作的實(shí)際效果，就需要不斷加大工作力度，改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、有效性。

一、黨建帶團(tuán)建是共青團(tuán)適應(yīng)新形勢(shì)要求的重要政治保障 黨建帶團(tuán)建既是黨中央長期以來堅(jiān)持的一條重要工作原則，也是促進(jìn)整個(gè)共青團(tuán)事業(yè)在新的社會(huì)變革面前適應(yīng)新形勢(shì)要求的一個(gè)重要政治保障。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，團(tuán)組織要積極與黨組織溝通、交流，匯報(bào)青年人的思想工作，加強(qiáng)黨組織對(duì)青年思想政治工作的認(rèn)識(shí)與重視，始終按照黨對(duì)青年的一貫要求，堅(jiān)持不懈地用科學(xué)理論構(gòu)筑廣大團(tuán)員的精神支柱，幫助團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在政治上、思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

團(tuán)員青年本身就是一個(gè)先進(jìn)性的團(tuán)體，青年人有巨大的工作熱情與充沛的精力，在企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、體制改革中，青年人可以發(fā)揮巨大的積極能動(dòng)作用。團(tuán)組織要充分發(fā)揮黨建帶團(tuán)建的機(jī)制優(yōu)勢(shì)，通過召開工作會(huì)議、推優(yōu)入黨等措施，緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，更好地體現(xiàn)黨的要求，牢牢把握青年正確的政治方向。

二、服務(wù)青年是共青團(tuán)凝聚青年的有效手段

服務(wù)青年是團(tuán)組織的根本職能，是團(tuán)能夠存在發(fā)展的必然因素和要素，是解決青年問題的著力點(diǎn)。共青團(tuán)組織對(duì)青年的吸引力、凝聚力，從根本上取決于共青團(tuán)組織的服務(wù)能力。

團(tuán)組織在服務(wù)青年時(shí)，要充分抓住青年人的特點(diǎn)，強(qiáng)化與青年的互動(dòng)，體現(xiàn)青年的活力、朝氣；在服務(wù)內(nèi)容上尊重青年的選擇，充分開展青年喜愛的活動(dòng)，在內(nèi)容上贏得青年；在服務(wù)過程中關(guān)注青年的感受，以青年的感受為根本的出發(fā)點(diǎn)，在心理感覺上俘獲青年；在服務(wù)效果上注重青年的評(píng)價(jià)，從評(píng)價(jià)中找出活動(dòng)的亮點(diǎn)與不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，從整體上提高服務(wù)青年的綜合能力和水平。為青年服務(wù)時(shí)，要注重服務(wù)過程和服務(wù)效果，要尊重青年對(duì)服務(wù)內(nèi)容選擇自主性，全面增強(qiáng)團(tuán)組織的服務(wù)能力與服務(wù)意識(shí)，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)來滿足廣大的青年。

三、創(chuàng)新工作方法是做好青年思想政治工作的推動(dòng)力

傳統(tǒng)的青年發(fā)展觀僅僅把青年當(dāng)成教育、指導(dǎo)的對(duì)象，單方面強(qiáng)調(diào)青年要成為社會(huì)主義建設(shè)的生力軍和突擊隊(duì)。目前，傳統(tǒng)的灌輸或說教的方法已經(jīng)不可能成為青年工作的主要方式。調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)已成為青年普遍推崇的新時(shí)尚，成為他們認(rèn)識(shí)世界的直接窗口，獲取信息的高速公路，交流感情、豐富個(gè)人生活的重要平臺(tái)，在他們的工作生活中扮演著極為重要的角色，也是團(tuán)青工作的重要的“新”載體。

新時(shí)期企業(yè)青年思想政治工作要想求得進(jìn)步和發(fā)展，就必須緊緊

圍繞“創(chuàng)新”這個(gè)主題作文章，積極探索市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下青年思想政治工作的方式方法，根據(jù)青年的不同需求選擇適合的工作載體，要做到把握青年動(dòng)態(tài)、體現(xiàn)時(shí)代特色，也要突出活動(dòng)的質(zhì)量和效益，貼近生產(chǎn)經(jīng)營主旋律，圍繞企業(yè)發(fā)展重點(diǎn)、難點(diǎn)、空白點(diǎn)來設(shè)計(jì)開展。創(chuàng)新的大方向確定以后，就可以利用和開發(fā)各方資源服務(wù)于青年思想政治工作。在開展各種活動(dòng)的同時(shí)要建立積極有效的獎(jiǎng)評(píng)機(jī)制，采取物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則，要讓他們的勞動(dòng)成果得到相應(yīng)回報(bào)，讓他們的工作成績得到充分肯定，同時(shí)也可以增強(qiáng)青年的成就感和榮譽(yù)感，提高主人翁意識(shí)，更好地為企業(yè)做貢獻(xiàn)。

四、樹立榜樣是做好青年思想政治工作的有效途徑

榜樣不僅可以在青年思想政治工作中充分發(fā)揮激勵(lì)和示范作用，而且能充分發(fā)揮生力軍和突出隊(duì)作用。要大力培養(yǎng)、發(fā)掘、宣傳本單位各條戰(zhàn)線上的優(yōu)秀青年和青年群體，用同齡人教育同齡人，用身邊事教育身邊人，使廣大團(tuán)員青年有榜樣學(xué)、有目標(biāo)趕，并從優(yōu)秀青年和青年群體示范中受到感染，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做先進(jìn)的良好氛圍。

要在青年團(tuán)體中注重加強(qiáng)思想引導(dǎo)，倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)，引導(dǎo)廣大青年正確對(duì)待各種利益關(guān)系，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀及終身學(xué)習(xí)的觀念，積極鼓勵(lì)團(tuán)員青年參加崗位大練兵、技能大比武系列活動(dòng)，不斷激發(fā)團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)熱情和鉆研精神，在團(tuán)員青年中掀起“比學(xué)習(xí)、比業(yè)務(wù)、比素質(zhì)”的熱潮；同時(shí)還要建立健全激勵(lì)機(jī)制，對(duì)有突出貢獻(xiàn)者給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，以展示青春的風(fēng)采，從而在一定的范圍內(nèi)形成競(jìng)爭機(jī)制，帶動(dòng)團(tuán)員青年整體素質(zhì)的提高。

五、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是企業(yè)青年思想政治工作的最終目的新形勢(shì)下，企業(yè)青年思想政治工作要想有地位、有作為，必須結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實(shí)際，通過不斷主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，促進(jìn)自身發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

青年創(chuàng)效活動(dòng)是引導(dǎo)廣大青工積極投身企業(yè)技術(shù)、管理、營銷和服務(wù)的豐富實(shí)踐，能夠充分地把青年職工的聰明才智和創(chuàng)造活力發(fā)揮出來，推動(dòng)企業(yè)的改革和發(fā)展。在企業(yè)中，大部分青工工作在生產(chǎn)一線，他們最清楚生產(chǎn)存在哪些薄弱環(huán)節(jié)，可以通過創(chuàng)效活動(dòng)調(diào)動(dòng)青年的積極性，充分發(fā)揮他們勇于創(chuàng)新的能力，通過開展技術(shù)交流、課題攻關(guān)、提合理化建議等活動(dòng)，最大限度地為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。

新形勢(shì)下的企業(yè)青年思想政治工作不是一朝一夕、一蹴而就的事情，黨政工團(tuán)組織要把握青年的思想脈搏，認(rèn)真分析研究，用創(chuàng)新精神對(duì)待青年的思想變化，多層次、多渠道、多形式、堅(jiān)持不懈改進(jìn)青年思想政治工作方式、方法，才能充分發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：淺析新形勢(shì)下高校思想政治教育問題

淺析新形勢(shì)下高校思想政治教育問題

摘要：隨著我國高等教育的迅猛發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作已經(jīng)成為高校日漸重視的工作。在新形勢(shì)下，由國家領(lǐng)導(dǎo)人提出的‘中國夢(mèng)我的夢(mèng)’思想、我們始終堅(jiān)持的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)思想，更是引領(lǐng)高校思想政治教育前進(jìn)的旗幟。高校思想政治教育工作的創(chuàng)新教育對(duì)促進(jìn)大學(xué)生早日成才、構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的意義。本文依據(jù)黨中央于2013年8月19日召開的全國宣傳思想工作會(huì)議的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)今高校思想政治教育問題進(jìn)行了探討，并提出了有效加強(qiáng)高校思想政治教育的相關(guān)建議，希望能更好的建設(shè)和諧校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)我的夢(mèng)。

關(guān)鍵詞：思想工作會(huì)議思想政治教育高校困境措施

引言：2013年8月19日，全國宣傳思想工作會(huì)議在京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。會(huì)上強(qiáng)調(diào)了宣傳思想教育的重要性，圍繞中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，運(yùn)用馬克思主義理論等思想加強(qiáng)我國思想政治教育工作。要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，吧積極建設(shè)搞上去，把人民生活搞上去。思想政治教育不僅是黨和人民的責(zé)任，也是我們高校教育的重要內(nèi)容，我們大學(xué)生更要自覺主動(dòng)的從自身做起，以身作則。在新的形勢(shì)和任務(wù)下，大學(xué)生思想政治教育工作面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，面對(duì)新問題和新情況，需要對(duì)制約大學(xué)生思想政治教育的主要因素進(jìn)行分析，深刻了解高校思想政治教育創(chuàng)新的內(nèi)涵并提出相應(yīng)的化解對(duì)策。

一、對(duì)高校思想政治教育改革面臨的新形勢(shì)的分析

高校思想政治教育對(duì)國家、民族和社會(huì)發(fā)展具有重大意義，然而在新的時(shí)期高校思想政治教育面臨著諸多新情況，如果得不到及時(shí)有效的解決，勢(shì)必影響到社會(huì)主義和諧社會(huì)的健康有序發(fā)展。第一，在經(jīng)濟(jì)全球化下，西方依舊推行其“西化”、“分化”的圖謀，加緊文化意識(shí)領(lǐng)域的滲透，與我們爭奪青年一代。經(jīng)濟(jì)全球化帶來的外來思想文化和價(jià)值觀念良莠不齊，一些西方社會(huì)的價(jià)值觀念、生活方式與文藝作品常常被一起引進(jìn)來，這就容易使大學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)覺，以為它們是社會(huì)主義所認(rèn)同的東西，從而削弱社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的防御能力，潛移默化地改變大學(xué)生的價(jià)值觀念與生活方式。第二，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和改革開放帶來新的的契機(jī)和挑戰(zhàn)。一方面它豐富了思想政治教育的內(nèi)容，提升了大學(xué)生的主體認(rèn)識(shí)；

另一方面它也沖擊了大學(xué)生的思想道德觀念，使他們選擇的多樣化趨勢(shì)更為明顯，增強(qiáng)了思想政治教育的難度和復(fù)雜性。第三，科學(xué)技術(shù)尤其是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有利于西方對(duì)我國進(jìn)行思想文化滲透，他們運(yùn)用強(qiáng)大而系統(tǒng)的物質(zhì)設(shè)施和組織，通過國際文化交流，傳播其意識(shí)形態(tài)，進(jìn)行文化擴(kuò)張與滲透。淡化了大學(xué)生的愛國主義情感和對(duì)馬克思主義的信念，使思想政治工作面臨極大的沖擊。因此，在現(xiàn)階段眾多因素影響下，社會(huì)上對(duì)思想政治教育價(jià)值的認(rèn)識(shí)存在著種種片面性，這樣一些認(rèn)識(shí)在成為多數(shù)人的普遍看法和基本導(dǎo)向后，對(duì)思想政治教育主體和客體具有巨大的軟化作用，這是導(dǎo)致思想政治教育工作被削弱、思想政治教育有效性被削弱的重要思想根源。

二、高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)貫穿于中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的戰(zhàn)略任務(wù)，然而這項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)在新形勢(shì)下面臨著諸多挑戰(zhàn)。

1.在新的歷史起點(diǎn)上全面推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè),開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面,對(duì)提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了新的更高的要求。而大學(xué)生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、社會(huì)公德、身體心理狀況與國家和社會(huì)的要求還有一定差距。

2.我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生深刻變革,社會(huì)思想價(jià)值觀念越來越多元多樣多變,對(duì)引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀提出了新的更高的要求。近年來,對(duì)“社會(huì)主義終究可以戰(zhàn)勝資本主義”這一命題,大學(xué)生的堅(jiān)定性存在下降趨勢(shì);對(duì)社會(huì)主義和資本主義的走向問題,有很多大學(xué)生表現(xiàn)出茫然點(diǎn)或持非主流觀。

3.大學(xué)生黨員先進(jìn)性不足對(duì)思政教育工作的挑戰(zhàn)。有些高校在發(fā)展黨員過程中出現(xiàn)“鼓勵(lì)”導(dǎo)向和相互攀比現(xiàn)象,重視“發(fā)展”,忽視“培養(yǎng)”,以及大學(xué)生在入黨選擇上“隨波逐流”和越來越嚴(yán)重的功利性傾向等因素的存在,使得學(xué)生黨員的先進(jìn)性問題隨之出現(xiàn)。部分學(xué)生黨員入黨后放松要求,不思進(jìn)取;也有部分黨員“兩耳不聞窗外事”,對(duì)集體活動(dòng)、關(guān)心他人等漠然處之。無論是理想信念,還是現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),都與黨員的標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。黨員先進(jìn)性不足使得他們?cè)趯W(xué)生中的威望和號(hào)召力下降,影響了思想政治教育的績效。

4.素質(zhì)教育需要我們深化思想政治教育工作的內(nèi)涵。大學(xué)生的素質(zhì)教育也開始

面臨一系新的挑戰(zhàn), 表現(xiàn)出新的特點(diǎn)。第一, 素質(zhì)教育的環(huán)境更加開放、背景更為復(fù)雜;第二, 素質(zhì)教育的內(nèi)容更為豐富、任務(wù)更加艱巨;第三, 素質(zhì)教育的載體更為多樣、手段更為先進(jìn)。同時(shí), 高校思想政治教育工作與加強(qiáng)素質(zhì)教育的要求相距甚遠(yuǎn): 一是從事思想政治教育工作的同志, 本身就有一個(gè)提高和適應(yīng)的過程;二是在體制與機(jī)制上, 缺少變化, 沿襲計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的做法較多, 尚未引入創(chuàng)新和競(jìng)爭機(jī)制;三是領(lǐng)導(dǎo)重視程度和教師轉(zhuǎn)變教育觀念等方面也有待進(jìn)一步加強(qiáng)和努力, 學(xué)校從宏觀上還沒有真正把抓好素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)放到應(yīng)有的位置與高度;四是高校在加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育方面一直是非常薄弱的環(huán)節(jié)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作的途徑和方法

在新形勢(shì)下，如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)以及幫助大學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀已成為關(guān)鍵問題。結(jié)合新時(shí)期大思想宣傳會(huì)議的要求及特點(diǎn)，高校思想政治教育方法的創(chuàng)新，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

1.高度重視思想政治教育工作,組織和協(xié)調(diào)社會(huì)有關(guān)方面的力量,形成全社會(huì)關(guān)心和支持大學(xué)生思政教育工作的強(qiáng)大合力。只有認(rèn)識(shí)到位,才能增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的主動(dòng)性、自覺性和創(chuàng)造性。此外,還要加強(qiáng)各部門的協(xié)調(diào)、溝通,形成齊抓共管局面。

2.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們黨始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中精力把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去、把人民生活搞上去。在高校的教學(xué)內(nèi)容中，要始終圍繞以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。不要一味的只學(xué)習(xí)書本上的理論知識(shí)，要把理論和實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)合格的建設(shè)性人才。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)行文化體制改革。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新對(duì)于一國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著非常重要的意義。誰要是在科技創(chuàng)新上立于領(lǐng)導(dǎo)地位，誰就掌握世界的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。因此，在高校的教育中，一定要突出創(chuàng)新意識(shí)教育的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和意識(shí)，多搞一些科技大賽，提高學(xué)生的創(chuàng)新積極性。還要繼續(xù)推進(jìn)文化體制改革，推動(dòng)文化事業(yè)全面繁榮和文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。

4.通過廣泛深入地愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念。要以愛國主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。引導(dǎo)大學(xué)生既積極學(xué)習(xí)、正確吸收人類優(yōu)秀文明成果,又自覺鑒別和抵御各種腐朽落后的思想文化。教育和引導(dǎo)他們牢固樹立集體主義意識(shí),堅(jiān)信社會(huì)主義制度必然可以戰(zhàn)勝資本主義制度。

5.要更有效地運(yùn)用馬克思主義理論武裝大學(xué)生頭腦,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。以理想信念教育為核心,以中國特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生,使他們正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律,意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任,確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。

6.不斷改進(jìn)思想政治教育工作的方式、方法和手段,切實(shí)把思政教育工作做到大學(xué)生的心坎上。思想政治教育要與大學(xué)生思想實(shí)際緊密結(jié)合,在全面推進(jìn)思想政治教育生活化過程中增強(qiáng)實(shí)效性、針對(duì)性和親和力、感染力。應(yīng)在理念、內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面加以創(chuàng)新,努力提高工作科學(xué)化水平。要多與學(xué)生家長溝通,及時(shí)反饋學(xué)生表現(xiàn),充分發(fā)揮家庭教育的輔助作用;嘗試建立“大學(xué)教師或輔導(dǎo)員家訪”制度,促進(jìn)學(xué)生成長成才。

7.不斷提高思想政治教育工作隊(duì)伍的素質(zhì)和能力,形成做好大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量。大力推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化、專家化建設(shè)工程。嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的比例配備思想政治輔導(dǎo)員。在引導(dǎo)政工干部隊(duì)伍自覺提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí),要給予輔導(dǎo)員應(yīng)有的進(jìn)修和提升機(jī)會(huì),以便其增長本領(lǐng),更好滿足日益增長的學(xué)生需求。

四、總結(jié)

參考文獻(xiàn)

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第五篇：加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作

學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》的體會(huì)

全文共七部分內(nèi)容：

一、加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)；

二、指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)；

三、切實(shí)推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦；

四、大力提高高校教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)；

五、不斷壯大高校主流思想輿論；

六、著力加強(qiáng)高校宣傳思想陣地管理；

七、切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)。

★指導(dǎo)思想：

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí)，以立德樹人為根本任務(wù)，以深入推進(jìn)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦為主線，以提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和育人能力為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)等陣地建設(shè)為重點(diǎn)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定廣大師生中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

★基本原則：

（1）堅(jiān)持黨性原則、強(qiáng)化責(zé)任。切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)駕馭能力，敢抓敢管、敢于亮劍，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

（2）堅(jiān)持育人為本、德育為先。把堅(jiān)定理想信念放在首位，始終堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝師生頭腦，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向。（3）堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在建設(shè)。強(qiáng)化依法管理，著力加強(qiáng)制度建設(shè)，把高校建設(shè)成為學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

（4）堅(jiān)持改革創(chuàng)新、注重實(shí)效。準(zhǔn)確把握師生思想狀況，創(chuàng)新工作理念和方式方法，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)針對(duì)性實(shí)效性。

（5）堅(jiān)持齊抓共管、形成合力。推動(dòng)校內(nèi)外協(xié)同配合、全社會(huì)支持參與，構(gòu)建高校宣傳思想工作新格局。

★主要任務(wù)：

（1）堅(jiān)定理想信念，深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)高校思想理論建設(shè)，加強(qiáng)具有中國特色、時(shí)代特征的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)理論體系和學(xué)術(shù)話語體系建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷激發(fā)廣大師生投身改革開放事業(yè)的巨大熱情，凝心聚力共筑中國夢(mèng)。

（2）鞏固共同思想道德基礎(chǔ)，大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，弘揚(yáng)中國精神，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)道德教育和實(shí)踐，提升師生思想道德素質(zhì)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全體師生的價(jià)值追求和自覺行動(dòng)。

（3）壯大主流思想輿論，切實(shí)加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)管理，做大做強(qiáng)正面宣傳，加強(qiáng)國家安全教育，加強(qiáng)國家觀和民族團(tuán)結(jié)教育，管好導(dǎo)向、管好陣地、管好隊(duì)伍，堅(jiān)決抵御敵對(duì)勢(shì)力滲透，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，不斷鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位。

（4）推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新，建設(shè)具有中國特色、體現(xiàn)時(shí)代要求的大學(xué)文化，培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神，把高校建設(shè)成為精神文明建設(shè)示范區(qū)和輻射源，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力。

（5）立足學(xué)生全面發(fā)展，努力構(gòu)建全員全過程全方位育人格局，形成教書育人、實(shí)踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力辦好人民滿意教育

《意見》制定印發(fā)的重要意義

高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展、保證黨和國家長治久安、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的戰(zhàn)略高度作出的一項(xiàng)重大決策?！兑庖姟飞钊胴瀼芈鋵?shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作、全面推進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作作了全面部署，是對(duì)加強(qiáng)高校宣傳思想工作的總動(dòng)員，是指導(dǎo)我們加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。《意見》的頒布實(shí)施，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)高校宣傳思想工作的高度重視。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好《意見》精神是當(dāng)前和今后一段時(shí)期高校的重點(diǎn)任務(wù)。

黨的十八大以來，高校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，牢牢把握正確政治方向和輿論導(dǎo)向，意識(shí)形態(tài)工作積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，陣地意識(shí)明顯提升，廣大師生牢記立德樹人崇高使命，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為傳播先進(jìn)文化、傳遞社會(huì)正能量的生力軍。當(dāng)前高校宣傳思想領(lǐng)域主流積極健康向上，廣大師生對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)衷心擁護(hù)，對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央充分信賴，對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)充滿信心。與此同時(shí)，我們必須清醒認(rèn)識(shí)高校宣傳思想工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)。兩辦印發(fā)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的文件，對(duì)于我們做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，確保黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，確保全面貫徹黨的教育方針，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

《意見》體現(xiàn)了哪些重要思路

答：《意見》立意高遠(yuǎn)、總攬全局、體系完整，體現(xiàn)了許多重要思路。突出的是：

一是必須牢牢掌握高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。這一重要思想貫穿《意見》始終。

二是《意見》按高校宣傳思想工作的內(nèi)在邏輯，明確提出高校宣傳思想工作的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)、途徑方法、條件保障等，要求校內(nèi)外協(xié)調(diào)配合、全社會(huì)支持參與，構(gòu)建高校宣傳思想工作的新格局。這是從整體上統(tǒng)籌規(guī)劃高校宣傳思想工作，充分體現(xiàn)了對(duì)高校宣傳思想工作內(nèi)在規(guī)律的把握。

三是立足建設(shè)發(fā)展和依法管理并舉，治標(biāo)和治本相結(jié)合，突出建設(shè)、強(qiáng)化管理。在強(qiáng)調(diào)正面建設(shè)時(shí)立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，體現(xiàn)大格局思路，求實(shí)招、求根本轉(zhuǎn)變；強(qiáng)調(diào)依法依規(guī)管好宣傳思想陣地，對(duì)違法違規(guī)的人和事要嚴(yán)格管理，不給宣傳錯(cuò)誤思潮的觀點(diǎn)言論提供平臺(tái)，凈化立德樹人環(huán)境。

《意見》對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作提出了哪些基本要求 一是切實(shí)推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)是全黨全國各族人民共同的奮斗目標(biāo)。不斷深化中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)宣傳教育是堅(jiān)定高校師生理想信念的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)。要統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，把統(tǒng)一使用工程重點(diǎn)教材納入相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。要建設(shè)學(xué)生真心喜愛、終身受益的高校思想政治理論課，實(shí)施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，全面深化課程建設(shè)綜合改革。要著力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性實(shí)效性，啟動(dòng)大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程。要充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能，充分挖掘哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程的思想政治教育資源，建立健全符合國情的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。

二是大力提高高校教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)。教師是育人的主體，教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)直接關(guān)系到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。要著力加強(qiáng)教師思想政治工作，堅(jiān)持不懈用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝教師頭腦。要扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，落實(shí)高校教師職業(yè)道德規(guī)范，完善師德建設(shè)長效機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制。要嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)，探索教師定期注冊(cè)制度。

三是不斷壯大高校主流思想輿論。壯大高校主流思想輿論是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，推動(dòng)高等教育改革發(fā)展的必然要求。要扎實(shí)推進(jìn)高校思想理論建設(shè)，創(chuàng)新高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系，積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程。要提升研究回答重大問題的能力，實(shí)施中國特色新型高校智庫建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃。要加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)話語體系建設(shè)，組織開展高校名師大講堂、理論名家社會(huì)行等活動(dòng)，推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”。要切實(shí)做好高校新聞宣傳工作，完善新聞信息發(fā)布和新聞發(fā)言人制度，進(jìn)一步改進(jìn)高校新聞宣傳的文風(fēng)作風(fēng)。要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項(xiàng)試點(diǎn)工作，大力推進(jìn)校報(bào)校刊數(shù)字化建設(shè)，探索建立優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章在科研成果統(tǒng)計(jì)、職務(wù)職稱評(píng)聘方面的認(rèn)定機(jī)制。

四是著力加強(qiáng)高校宣傳思想陣地管理。落實(shí)好《意見》，必須不斷增強(qiáng)陣地意識(shí)，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理。要加強(qiáng)高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)建設(shè)。要強(qiáng)化高校課堂教學(xué)紀(jì)律，制定加強(qiáng)高校課堂教學(xué)管理辦法，健全課堂教學(xué)管理體系。要完善宣傳思想陣地管理制度，加強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果發(fā)布管理，建立高校出版質(zhì)量監(jiān)督檢查體系?！兑庖姟穼?duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作提出了哪些保障措施

貫徹落實(shí)中央精神，完成好加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的各項(xiàng)任務(wù)，要切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)。

一是要完善高校宣傳思想工作機(jī)制，高校黨委要強(qiáng)化政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨委書記、校長要旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，充分發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門和院（系）共同參與的工作機(jī)制，充分發(fā)揮院（系）黨組織保證監(jiān)督作用，加強(qiáng)高校共青團(tuán)建設(shè)，加快推進(jìn)高校章程制定和核準(zhǔn)工作。

二是要配齊建強(qiáng)高校宣傳思想工作隊(duì)伍，統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師等宣傳思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)，組織全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選配高校宣傳思想工作干部，高校黨委宣傳部長由學(xué)校黨委常委兼任，加強(qiáng)高校宣傳思想工作人才培養(yǎng)。

三是要構(gòu)建高校宣傳思想工作大格局，各級(jí)黨委和政府要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，把這項(xiàng)工作始終擺在重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《意見》精神近期要采取哪些舉措

為確保《意見》提出的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處，下一步，將從以下三個(gè)方面開展工作：

一是組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。印發(fā)通知，要求各地各高校周密部署，統(tǒng)籌安排，制訂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)宣傳方案和計(jì)劃，分層次、分類別組織學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《意見》精神，通過學(xué)習(xí)切實(shí)把思想統(tǒng)一到《意見》的精神上來，統(tǒng)一到貫徹落實(shí)《意見》的要求上來，統(tǒng)一到中央加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的戰(zhàn)略部署上來，將《意見》提出的各項(xiàng)政策舉措落實(shí)到辦學(xué)理校實(shí)踐中，落實(shí)到立德樹人根本任務(wù)中，落實(shí)到辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的各項(xiàng)工作中。

二是多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)。教育部將根據(jù)《意見》提出的重點(diǎn)任務(wù)，細(xì)化現(xiàn)有工作方案和舉措，明確時(shí)間進(jìn)度、工作成果、督促檢查等具體安排，并要求各地各高校對(duì)貫徹落實(shí)工作進(jìn)行具體部署，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)確定時(shí)間表和任務(wù)書，分階段、分步驟組織實(shí)施，把《意見》各項(xiàng)任務(wù)落細(xì)落小落實(shí)。

三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保實(shí)效。教育部將把高校宣傳思想工作作為教育巡視的重要內(nèi)容，定期加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)貫徹《意見》情況的督查工作，建立目標(biāo)管理責(zé)任制、督查督辦機(jī)制和動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制。要求各地各高校完善宣傳思想工作機(jī)制，經(jīng)常研究，及時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。各地教育部門要加強(qiáng)與相關(guān)部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立相應(yīng)的工作協(xié)調(diào)機(jī)制，形成各方支持參與、協(xié)調(diào)推進(jìn)高校宣傳思想工作的良好局面。各高校要建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門和院（系）共同參與的工作機(jī)制，努力做到穩(wěn)步推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效.強(qiáng)化“四種意識(shí)”

中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》是近期社會(huì)輿論廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)話題。當(dāng)前，我國高校宣傳思想工作的總體情況是好的，為闡述中國夢(mèng)、傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀作出了重要貢獻(xiàn)。但是，目前我國高校的宣傳思想工作在理念、手段、方法、載體、語言、人才隊(duì)伍等方面還存在著諸多不足，致使高校這個(gè)意識(shí)形態(tài)的前沿陣地面臨被各種錯(cuò)誤思潮攻占的危險(xiǎn)。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作成為當(dāng)前我國高校一項(xiàng)非常緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，而加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作，關(guān)鍵就是要強(qiáng)化高校教師的“四種意識(shí)”。

強(qiáng)化政治意識(shí)是首要之舉。我國的高校是社會(huì)主義性質(zhì)的大學(xué)，這決定了高校教師必須具有堅(jiān)定的政治方向、正確的政治立場(chǎng)，必須擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，這是根本原則，也是最低要求。然而，在如今的大學(xué)校園，不少教師政治觀念淡薄，整日忙著“拉項(xiàng)目”、“講學(xué)”、“創(chuàng)收”，卻以“沒有時(shí)間”為由逃避政治理論學(xué)習(xí)，即使學(xué)了，也是敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事。更有甚者，在課堂上、互聯(lián)網(wǎng)上抹黑中國、美化西方社會(huì)，產(chǎn)生極為惡劣的政治影響。因此，強(qiáng)化高校教師的政治意識(shí)成為加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的首要之舉。學(xué)校各個(gè)部門要建立嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)制度，對(duì)本部門工作人員的政治理論學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，并將檢查結(jié)果納入年終考核，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定的重要依據(jù)。同時(shí)，還要建立高校教師的退出和淘汰機(jī)制，將那些長期否定四項(xiàng)基本原則、肆意攻擊黨和政府的人一概清理出高校教師隊(duì)伍，凈化高?？諝?。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)是有效途徑。高校宣傳思想工作是一項(xiàng)異常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，能否把它做好不是一個(gè)部門的責(zé)任，所有部門和任課教師都有責(zé)任，誰也不能置身事外。加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作是教學(xué)部門的責(zé)任，教師身處教學(xué)一線，與學(xué)生接觸頻繁，對(duì)學(xué)生的人格塑造和品德養(yǎng)成具有直接影響。思想政治理論課教師的工作應(yīng)當(dāng)包含的內(nèi)容就是弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，這是其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的使命；其他公修課和專業(yè)課教師一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度同樣能夠感染學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們健康成長。加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作也是行政部門的責(zé)任，行政部門的老師關(guān)愛學(xué)生、幫助學(xué)生排憂解難同樣有助于學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，強(qiáng)化高校教師的責(zé)任意識(shí)是加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的有效途徑。強(qiáng)化高校教師的責(zé)任意識(shí)，關(guān)鍵在于建立一種高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門和院（系）共同參與的工作機(jī)制和責(zé)任機(jī)制，只有這樣才能發(fā)揮高校所有部門和所有教師的合力，形成宣傳思想工作的疊加效應(yīng)。

強(qiáng)化陣地意識(shí)是必然選擇。當(dāng)前，在中國的大學(xué)校園里，“新自由主義”、“普世價(jià)值論”、“憲政主義”等西方思想已開始滲透，“新儒家”、“歷史虛無主義”等國內(nèi)錯(cuò)誤思想也趁勢(shì)蔓延。面對(duì)這種情況，有些高校教師或是漠視，或是放棄，導(dǎo)致馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位呈現(xiàn)逐漸弱化的趨勢(shì)。因此，強(qiáng)化高校教師的陣地意識(shí)成為加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的必然選擇。要讓廣大教師明白上述錯(cuò)誤思潮的危害與本質(zhì)，它們的目的是搞亂中國，使中國要么走回封閉僵化的老路，要么走向改旗易幟的邪路。要注重發(fā)揮高校教師的理論優(yōu)勢(shì)，組織他們同各種非馬克思主義、反馬克思主義的歪理邪說展開論戰(zhàn)，將其驅(qū)逐出大學(xué)校園。同時(shí)，還要充分調(diào)動(dòng)高校教師的積極性和熱情，邀請(qǐng)他們開通微博、微信等社交工具，利用新媒體發(fā)聲，讓主流社會(huì)輿論占據(jù)大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)空間。

強(qiáng)化底線意識(shí)是必要舉措。底線，是人們對(duì)某個(gè)社會(huì)群體行為或者道德的最低期望和要求。逾越底線，必然受到公眾的批判和譴責(zé)。堅(jiān)定的政治信仰（政治底線）、嚴(yán)格的法律觀念（法律底線）、高尚的道德情操（道德底線）是高校教師的社會(huì)標(biāo)簽，也是高校教師必須時(shí)刻謹(jǐn)記的行為底線。然而，細(xì)心觀察，近些年少數(shù)高校教師特別是青年教師政治信仰迷茫、法律觀念淡薄、道德品質(zhì)惡劣，做出許多與自身地位甚不相符的舉動(dòng)，嚴(yán)重?fù)p害了高校教師的社會(huì)形象和職業(yè)聲譽(yù)。少數(shù)高校教師的拙劣表現(xiàn)使青年學(xué)生產(chǎn)生一種被愚弄的感覺，他們對(duì)宣傳思想工作表現(xiàn)出極大的排斥情緒和抵觸心理。因此，強(qiáng)化高校教師的底線意識(shí)是加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的必要舉措。要加大對(duì)教師的培訓(xùn)和教育力度，特別是理想信念教育、法制教育、職業(yè)道德教育，使之內(nèi)化為廣大教師的精神追求，外化為廣大教師的自覺行動(dòng)。同時(shí)，要讓高校教師敢于“亮劍”，對(duì)少數(shù)害群之馬進(jìn)行嚴(yán)厲懲處，純潔高校教師隊(duì)伍。

政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)、底線意識(shí)這四種意識(shí)相互聯(lián)系、相互作用，共同構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。只有共同強(qiáng)化這四種意識(shí)，將其融入廣大教師的血液和骨髓當(dāng)中，宣傳思想工作這項(xiàng)強(qiáng)基工程、固本工程、鑄魂工程才能取得良好效果

講話中，王維書記談了三點(diǎn)要求：

黨委書記王維就如何貫徹落實(shí)59號(hào)文件精神，對(duì)2015年學(xué)校宣傳思想工作進(jìn)行了部署。講話中，王維書記談了三點(diǎn)意見：一是統(tǒng)一思想、突出主題，把握宣傳思想工作新內(nèi)涵。把握好宣傳思想工作的新內(nèi)涵，首先要領(lǐng)會(huì)好、落實(shí)好“三個(gè)融入”，要將宣傳思想工作融入到學(xué)校特色辦學(xué)中、融入人才培養(yǎng)全過程中、融入到匯聚發(fā)展改革正能量中；二是緊抓重點(diǎn)、形成合力，搭建宣傳思想工作新平臺(tái)。要唱響主旋律，做到想唱主旋律、敢唱主旋律、會(huì)唱主旋律。要加強(qiáng)宣傳思想陣地建設(shè)。要強(qiáng)化監(jiān)督、健全理論課堂陣地管理，管好宣傳思想陣地。要形成合力，發(fā)揮平臺(tái)效應(yīng)。要切實(shí)發(fā)揮好思想政治研究會(huì)的引領(lǐng)作用，強(qiáng)化教職工政治理論學(xué)習(xí)，抓好兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)和校內(nèi)宣講工作，還要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制；三是轉(zhuǎn)變思路、提升能力，認(rèn)識(shí)宣傳思想工作新要求。要充分認(rèn)識(shí)到宣傳思想工作的根本目的在于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大師生員工的根本利益。要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，主動(dòng)研究如何提升能力，搶占新媒體、用好新媒體。

最后，王維書記要求，要加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作，這是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。全校師生要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)宣傳思想工作的必要性、復(fù)雜性和緊迫性，不辱使命。他希望，在省市委和業(yè)務(wù)主管部門的悉心指導(dǎo)下，在校思政工作研究會(huì)的協(xié)調(diào)引領(lǐng)下，學(xué)校各條戰(zhàn)線共同努力做好新常態(tài)下的宣傳思想工作.討論：

高校當(dāng)好師德“紅線”看守者

教育部９日發(fā)布的《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》提出，科研弄虛作假、性騷擾學(xué)生等七類觸及師德“紅線”的行為將受到嚴(yán)懲。造成不良影響或嚴(yán)重后果的，還將追究高校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任?！皫熞舱?，教之以事而喻諸德者也?！焙细竦慕處熓紫葢?yīng)該是道德上的合格者。術(shù)業(yè)不精的教師充其量教不好學(xué)生知識(shí)，但心術(shù)不端的教師卻會(huì)帶壞學(xué)生的品格。近年高校教師學(xué)術(shù)造假、收受賄賂、性騷擾學(xué)生等失德行為屢屢見諸報(bào)端，由于一些行為并不構(gòu)成犯罪，致使一些道德敗壞的教師難以受到處罰。

高校教師失德行為多發(fā)，嚴(yán)重傷害了教師隊(duì)伍和高校的形象，高校自身疏于管理難辭其咎。近年多起失德案例暴露出一些高校日常管理中“重科研，輕師德”問題嚴(yán)重，對(duì)違反師德的行為不主動(dòng)追究，甚至“護(hù)短”，將嚴(yán)重違反師德的教師仍然留在講臺(tái)上。

針對(duì)這些問題，教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》明確提出，高校是師德建設(shè)的責(zé)任主體，高校主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)的第一責(zé)任人；高校應(yīng)組建師德建設(shè)委員會(huì)，并建立一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制。

教育部這一規(guī)定對(duì)高校師德管理責(zé)任的強(qiáng)化值得肯定，但制度最終轉(zhuǎn)化為師德建設(shè)的助推力，還需要高校積極作為。師德建設(shè)委員會(huì)能否發(fā)揮職能，師德考核能否真正做實(shí)，失德教師的處置能否及時(shí)、公平、公開，都將決定師德建設(shè)的成效。

履行師德建設(shè)的主體責(zé)任，高校一方面需要強(qiáng)化日常管理，盡快建立起相應(yīng)的管理體系，將師德考核落到實(shí)處；另一方面，在違反師德行為的處置上，應(yīng)當(dāng)公開透明、公平公正，而不能抱著“家丑不可外揚(yáng)”的心態(tài)大事化小、小事化了。

當(dāng)然，師德建設(shè)也需要形成合力。地方教育主管部門也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮職能，幫助高校扎牢籬笆，防范和懲戒教師失德行為。高校教師也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自覺捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)。堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，才能成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”教師

尹書記講中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)。32頁后

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