第一篇：《職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》教學(xué)大綱

《職業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)大綱

一、說

明

1、課程的性質(zhì)和內(nèi)容 職業(yè)指導(dǎo)是中等職業(yè)教育學(xué)校公共課中的一門重要的課程，是為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，落實(shí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中提出的職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃。根據(jù)教育部關(guān)于《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材申報(bào)、立項(xiàng)及管理意見》的精神編寫的，其內(nèi)容包括：職業(yè)與職業(yè)分類、世界觀、人生觀與職業(yè)觀、認(rèn)識自我、就業(yè)環(huán)境與就業(yè)途徑、創(chuàng)業(yè)方法與途徑、求職知識與技巧等。

2、課程的任務(wù)和要求 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握什么是職業(yè)，怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，什么是正確的世界觀、人生觀、職業(yè)觀、怎樣寫求職簡歷、怎樣面試效果最好，了解國家的就業(yè)方針政策，就業(yè)環(huán)境、就業(yè)途徑、求職方法和求職技巧。樹立正確的職業(yè)理想，增強(qiáng)職業(yè)意識，提高就業(yè)能力。

3、教學(xué)中應(yīng)注意的問題（1）在教學(xué)過程中，教師要注重理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出地進(jìn)行講解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們在教學(xué)中的主體作用。（2）在教學(xué)中教師應(yīng)重視學(xué)生應(yīng)用知識能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識，去分析和解決具體問題，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。（3）教師在教學(xué)過程中，應(yīng)針對本課程的特點(diǎn)，采取多種有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

二、學(xué)時(shí)分配表 章節(jié)名稱 總學(xué)時(shí) 講課 緒論 1 1 第一章 職業(yè)與職業(yè)分類 5 5 第一節(jié) 追根溯源論職業(yè) 1 1

第二節(jié) 分門別類看職業(yè) 2 第三節(jié) 通覽產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)第四節(jié)

尋求職業(yè)的真諦 1 第二章

世界觀、人生觀與職業(yè)觀 4 4 第一節(jié) 辯證唯物主義的世界觀 1 第二節(jié) 為人民服務(wù)的人生觀 1 第三節(jié) 正確的職業(yè)理想與職業(yè)觀第四節(jié) 高尚的職業(yè)道德

第三章 認(rèn)識自我 4 4 第一節(jié)

興趣——事業(yè)成功的能源 1 第二節(jié) 能力——事業(yè)成功的條件 1 第三節(jié) 性格——事業(yè)成功的保證 1 第四節(jié) 了解自己，揚(yáng)長避短 1 第四章 就業(yè)環(huán)境與就業(yè)途徑 6 6 第一節(jié) 就業(yè)現(xiàn)狀與就業(yè)形勢 2 第二節(jié) 就業(yè)方針與就業(yè)政策 2 第三節(jié) 就業(yè)途徑 2 第五章 創(chuàng)業(yè)方法與途徑 4 4 第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 1 第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)方法與途徑 1 第三節(jié) 創(chuàng)辦企業(yè)的基本條件與具體步驟 2 第六章 求職知識與技巧 6 6 第一節(jié) 求職指南 2 第二節(jié) 求職技巧 4 合 計(jì) 30

三、教學(xué)內(nèi)容及要求 第一章 職業(yè)與職業(yè)分類 2

教學(xué)要求： 了解職業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，了解產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及其與職業(yè)的關(guān)系，結(jié)合實(shí)際，了解本地區(qū)職業(yè)發(fā)展情況。教學(xué)內(nèi)容： §1-1 追根溯源論職業(yè)

一、職業(yè)的概念

二、職業(yè)的產(chǎn)生及產(chǎn)生基礎(chǔ)

三、職業(yè)的特性 §1-2 分門別類看職業(yè)

一、職業(yè)的種類

二、職業(yè)分類的原因

三、我國的職業(yè)分類情況 §1-3 通覽產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)

一、第一產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、畜牧業(yè)

二、第二產(chǎn)業(yè)：工業(yè)、包括采掘業(yè)、制造業(yè)、自來水業(yè)、電力、熱水、蒸汽、煤氣、建筑業(yè)等。

三、第三產(chǎn)業(yè)：商業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、郵政電信通訊業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融保險(xiǎn)業(yè)等。

四、行業(yè)與職業(yè)的關(guān)系 §1-4 尋求職業(yè)的真諦

一、職業(yè)的作用：獲取物質(zhì)報(bào)酬，完善自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值

二、職業(yè)的功能 第二章 世界觀、人生觀與職業(yè)觀 教學(xué)要求： 了解世界觀、人生觀、職業(yè)觀的概念及其相互關(guān)系，樹立正確的職業(yè)理想與高尚職業(yè)道德。教學(xué)內(nèi)容： §1-1 辯證唯物主義的世界觀

一、辯證唯物主義的世界觀的概念

二、自然界是客觀存在的 3

三、社會的存在與發(fā)展是客觀的

四、物質(zhì)世界是不斷運(yùn)動(dòng)的

五、意識是客觀物質(zhì)世界的反映 §1-2 為人民服務(wù)的人生觀

一、什么是人生觀

二、樹立為人民服務(wù)的人生觀，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會價(jià)值

三、人生觀與價(jià)值觀的關(guān)系

四、什么是正確的價(jià)值觀 §1-3 正確的職業(yè)理想與職業(yè)觀

一、什么是理想

二、什么是職業(yè)理想

三、什么是職業(yè)觀

四、怎樣樹立正確的職業(yè)理想與職業(yè)觀 §1-4 高尚的職業(yè)道德

一、職業(yè)道德的概念

二、職業(yè)道德的基本內(nèi)容：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、秉公辦事、服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會 第三章 認(rèn)識自我 教學(xué)要求： 了解什么是興趣、能力、性格與氣質(zhì)，了解職業(yè)與職業(yè)能力傾向，通過側(cè)試，了解自己的職業(yè)心理特征。教學(xué)內(nèi)容： §3—1 興趣——事業(yè)成功的能源

一、興趣的概念

二、興趣的作用

三、職業(yè)興趣培養(yǎng)——職業(yè)生涯的起點(diǎn)

四、職業(yè)興趣類型 §1-2 能力——事業(yè)成功的條件

一、提高能力是打開事業(yè)成功之門的金鑰匙

二、發(fā)展能力，為事業(yè)騰飛插上翅膀 4

三、職業(yè)能力傾向的分類 §1-3 性格——事業(yè)成功的保證

一、性格的概念

二、性格與氣質(zhì)

三、性格類型與職業(yè)的選擇

四、塑造自我，提高職業(yè)的適宜性 §1-4 了解自己，揚(yáng)長避短

一、心理測試法的概念

二、心理測試的形式主要有兩種

三、職業(yè)的心理傾向測試內(nèi)容

四、嘗試體驗(yàn)法 第四章 就業(yè)環(huán)境與就業(yè)途徑 教學(xué)要求： 了解就業(yè)的含義及意義，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，了解就業(yè)現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢。教學(xué)內(nèi)容： §1-1 就業(yè)現(xiàn)狀與就業(yè)形勢

一、就業(yè)背景

二、就業(yè)現(xiàn)狀

三、就業(yè)趨勢 §1-2 就業(yè)方針與就業(yè)政策

一、就業(yè)與失業(yè)

二、就業(yè)制度的沿革

三、勞動(dòng)力市場就業(yè)

四、促進(jìn)就業(yè)的政策措施 §1-3 就業(yè)途徑

一、面向企業(yè)就業(yè)

二、面向三產(chǎn)就業(yè)

三、自謀職業(yè)與創(chuàng)業(yè) 第五章 創(chuàng)業(yè)方法與途徑 5

教學(xué)要求： 了解創(chuàng)業(yè)的意義，了解創(chuàng)業(yè)的方法與途徑，結(jié)合實(shí)際，了解本地區(qū)創(chuàng)辦企業(yè)的環(huán)境與條件。教學(xué)內(nèi)容： §1-1 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備

一、創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)

二、創(chuàng)業(yè)意識的樹立 §1-2 創(chuàng)業(yè)方法與途徑

一、創(chuàng)業(yè)知識的積累

1、自然科學(xué)技術(shù)

2、管理科學(xué)

3、決策科學(xué)

二、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

三、創(chuàng)業(yè)的途徑 §1-2 創(chuàng)辦企業(yè)的基本條件與具體步驟

一、創(chuàng)辦企業(yè)的基本條件

1、創(chuàng)辦者

2、選項(xiàng)決策

3、籌措資金

二、創(chuàng)辦企業(yè)的具體步驟

1、立項(xiàng)

2、市場調(diào)查

3、確定精明強(qiáng)干的創(chuàng)辦者

4、創(chuàng)辦企業(yè)資金

5、企業(yè)選址 第六章

求職知識與技巧 教學(xué)要求： 了解求職的方式，方法與技巧，通過實(shí)習(xí)鍛煉求職的能力，結(jié)合模擬教學(xué)，掌握求職的全過程。教學(xué)內(nèi)容： 6

§1-1 求職指南

一、求職信息渠道

1、宏觀職業(yè)信息

2、大眾傳播媒介信息

3、職業(yè)介紹所

4、利用親屬和社會關(guān)系

二、求職策略計(jì)劃表

1、建立求職計(jì)劃表

2、求職前做好充分準(zhǔn)備

3、寫好個(gè)人簡歷

4、選準(zhǔn)目標(biāo)，自我推銷

5、成功的面試

三、求職注意事項(xiàng)

四、招工考核與勞動(dòng)合同的簽訂 §1-2 求職技巧

一、搜集和篩選求職信息的技巧

二、自薦的技巧

三、面談溝通的技巧

四、實(shí)習(xí)期間工作的技巧

二〇一一年八月修訂 7

第二篇：2013職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育試題

2013-2014學(xué)第二期汽修1331《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》期末考試

一、單項(xiàng)選擇：（25小題，每小題2分；共50分）

1、我國中等職業(yè)教育的辦學(xué)方針是：（）

A、服務(wù)于人民，服務(wù)于社會B、為人民服務(wù)是宗旨

C、以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向D、以學(xué)生找到適合工作為宗旨

2、我國對技術(shù)工種強(qiáng)或?qū)I(yè)性強(qiáng)的人員實(shí)行“雙證制”即

A、學(xué)歷證書、技能等級證書B、畢業(yè)證、培訓(xùn)證C、技能證、學(xué)位證

3、寫求職信篇幅一般以多少字以內(nèi)為最好（）

A、1000字以內(nèi)B、2000字以內(nèi)C、3000字以內(nèi)

4、《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，用人單位對勞動(dòng)者的試用期最長不得超過：（）

A、半年B、一年C、兩年D、三年

5、我國勞動(dòng)合同法規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間為每日工作（）小時(shí)。

A、6B、8C、10D、126、（）在一定程度上反映一個(gè)人的內(nèi)在素養(yǎng)。

A、儀表風(fēng)度B、談話風(fēng)度C、外表風(fēng)度D、內(nèi)在風(fēng)度

7、（）是面試的主要形式，是考查應(yīng)聘者的主要手段。

A、知識B、能力C、談話D、外表

8、（）做人的基本原則，也是求職面試中的最佳應(yīng)對之策。

A、能力B、知識C、文化D、誠信

9、（）是指在與陌生人初次交往時(shí)留下的印象。

A、第一印象B、第二印象C、第三印象D、第四印象

10、（）是對未來行動(dòng)的需要。

A、計(jì)劃B、理想C、幻想D、夢想

二、簡答題

1、個(gè)人簡歷包括哪些內(nèi)容？（15分）

2、勞動(dòng)合同的內(nèi)容有哪些？（15分）

3、市場調(diào)查的內(nèi)容有哪些？（15分）

三、與其把自己交給別人，不如自己當(dāng)自己的老板。自己創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，不僅可以解決自己的生存問題，可以充分實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，還可以緩解就業(yè)壓力，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。今天，創(chuàng)業(yè)已成為時(shí)代的熱門話題，很多人都在嘗試創(chuàng)業(yè)。請結(jié)合自己對創(chuàng)業(yè)的理解，談?wù)劤晒?chuàng)業(yè)需要具備哪些條件。（20分）

第三篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)大綱

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)俗稱“小老板培訓(xùn)”，是對有創(chuàng)辦企業(yè)意向的下崗失業(yè)人員實(shí)施有關(guān)工商、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、金融保險(xiǎn)、經(jīng)營管理、市場營銷策劃等方面的培訓(xùn)，向?qū)W員傳授創(chuàng)辦小企業(yè)的實(shí)用知識和技能技巧。其目的就是增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)知識、提高創(chuàng)業(yè)能力，最終達(dá)到創(chuàng)辦企業(yè)并實(shí)現(xiàn)盈利的目的。

二、教學(xué)原則

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)堅(jiān)持“培訓(xùn)、引導(dǎo)、扶持”相結(jié)合的教學(xué)原則，搞好培訓(xùn)，加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)行扶持，三者相互滲透，缺一不可，培訓(xùn)為學(xué)員打好基礎(chǔ)，引導(dǎo)為學(xué)員減少彎路，扶持為學(xué)員盡快實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

三、教學(xué)方法

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)采取互動(dòng)式的、理論與實(shí)踐相結(jié)合、共性輔導(dǎo)與個(gè)性輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的教學(xué)方法，其特點(diǎn)是培訓(xùn)內(nèi)容具有實(shí)用性、培訓(xùn)教材具有針對性、培訓(xùn)過程具有階段性和培訓(xùn)方法具有有效性。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)由共性輔導(dǎo)、個(gè)性輔導(dǎo)和后續(xù)輔導(dǎo)三個(gè)階段，創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)，培訓(xùn)后支持服務(wù)、監(jiān)督和評估四個(gè)部分組成。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、輔導(dǎo)時(shí)間一般為1年。

四、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容

（一）共性輔導(dǎo)階段

對學(xué)員進(jìn)行開業(yè)基本理論與實(shí)務(wù)的教育。培訓(xùn)時(shí)間為一個(gè)月，內(nèi)容包括：

1、創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)

讓學(xué)員了解成功的企業(yè)家的特征和創(chuàng)業(yè)失敗的共同原因，評價(jià)他們創(chuàng)辦企業(yè)的合適性，估算他們創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金以及選擇一個(gè)實(shí)際的創(chuàng)業(yè)想法。

2、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)

讓學(xué)員系統(tǒng)地把握創(chuàng)辦企業(yè)的方法和步驟，創(chuàng)辦企業(yè)需要采取怎樣的行動(dòng)，利用學(xué)到的知識制定創(chuàng)辦企業(yè)的計(jì)劃。

3、專業(yè)知識培訓(xùn)

根據(jù)學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)，向?qū)W員傳授市場營銷、創(chuàng)業(yè)與成功、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)案例分析等方面的實(shí)用知識。

4、再就業(yè)優(yōu)惠政策培訓(xùn)

聘請有關(guān)工商、稅務(wù)、金融保險(xiǎn)、勞動(dòng)、環(huán)保等方面的專家講解政策法規(guī)和開辦企業(yè)的程序，宣傳黨和國家有關(guān)再就業(yè)方面的優(yōu)惠政策。

（二）個(gè)性輔導(dǎo)階段

共性輔導(dǎo)培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員創(chuàng)辦企業(yè)的類型、規(guī)模和創(chuàng)業(yè)者自身優(yōu)勢等情況，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行市場調(diào)查，幫助其制定出一個(gè)適合自己實(shí)際，具有個(gè)性特點(diǎn)，可行性、可操作性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。個(gè)性輔導(dǎo)因人而異，培訓(xùn)時(shí)間2個(gè)月。

（三）后續(xù)輔導(dǎo)階段

指導(dǎo)學(xué)員開業(yè)，將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃變?yōu)樾袆?dòng)。指導(dǎo)人員適時(shí)的掌握學(xué)員的運(yùn)作過程，對學(xué)員在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)給予輔導(dǎo)，并提供相應(yīng)的政策咨詢，確保新創(chuàng)企業(yè)的健康發(fā)展。輔導(dǎo)時(shí)間為9個(gè)月。

第四篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)大綱

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)俗稱“小老板培訓(xùn)”，是對有創(chuàng)辦企業(yè)意向的下崗失業(yè)人員實(shí)施有關(guān)工商、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、金融保險(xiǎn)、經(jīng)營管理、市場營銷策劃等方面的培訓(xùn)，向?qū)W員傳授創(chuàng)辦小企業(yè)的實(shí)用知識和技能技巧。其目的就是增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)知識、提高創(chuàng)業(yè)能力，最終達(dá)到創(chuàng)辦企業(yè)并實(shí)現(xiàn)盈利的目的。

二、教學(xué)原則

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)堅(jiān)持 “培訓(xùn)、引導(dǎo)、扶持”相結(jié)合的教學(xué)原則，搞好培訓(xùn)，加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)行扶持，三者相互滲透，缺一不可，培訓(xùn)為學(xué)員打好基礎(chǔ)，引導(dǎo)為學(xué)員減少彎路，扶持為學(xué)員盡快實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

三、教學(xué)方法

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)采取互動(dòng)式的、理論與實(shí)踐相結(jié)合、共性輔導(dǎo)與個(gè)性輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的教學(xué)方法，其特點(diǎn)是培訓(xùn)內(nèi)容具有實(shí)用性、培訓(xùn)教材具有針對性、培訓(xùn)過程具有階段性和培訓(xùn)方法具有有效性。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)由共性輔導(dǎo)、個(gè)性輔導(dǎo)和后續(xù)輔導(dǎo)三個(gè)階段，創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)，培訓(xùn)后支持服務(wù)、監(jiān)督和評估四個(gè)部分組成。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、輔導(dǎo)時(shí)間一般為一年。

四、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容

（一）共性輔導(dǎo)階段

對學(xué)員進(jìn)行開業(yè)基本理論與實(shí)務(wù)的教育。培訓(xùn)時(shí)間為一個(gè)月，內(nèi)容包

括：

1、創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)讓學(xué)員了解成功的企業(yè)家的特征和創(chuàng)業(yè)失敗的共

同原因，評價(jià)他們創(chuàng)辦企業(yè)的合適性，估算他們創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金以及選擇一個(gè)實(shí)際的企業(yè)想法。

2、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)讓學(xué)員系統(tǒng)地把握創(chuàng)辦企業(yè)的方法和步驟，創(chuàng)辦企業(yè)要采取怎樣的行動(dòng)，利用學(xué)到的知識制定創(chuàng)辦企業(yè)計(jì)劃。

3、專業(yè)知識培訓(xùn)根據(jù)學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)，向?qū)W員傳授市場營銷、創(chuàng)業(yè)與成功、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)案例分析等方面的實(shí)用知識。

4、再就業(yè)優(yōu)惠政策培訓(xùn)聘請有關(guān)工商、稅務(wù)、金融保險(xiǎn)、勞動(dòng)、環(huán)保等方面的專家講解政策法規(guī)和開辦企業(yè)的程序，宣傳黨和國家有關(guān)再就業(yè)方面的優(yōu)惠政策。

（二）個(gè)性輔導(dǎo)階段

共性輔導(dǎo)培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員創(chuàng)辦企業(yè)的類型、規(guī)模和創(chuàng)業(yè)者自身

優(yōu)勢等情況，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行市場調(diào)查，幫助其制定出一個(gè)適合自己實(shí)際，具有個(gè)性特點(diǎn)，可行性、可操作性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。個(gè)性輔導(dǎo)因人而異，培訓(xùn)時(shí)間二個(gè)月。

（三）后續(xù)輔導(dǎo)階段

指導(dǎo)學(xué)員開業(yè)，將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃變?yōu)樾袆?dòng)。指導(dǎo)人員適時(shí)的掌握學(xué)員的運(yùn)

作過程，對學(xué)員在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予輔導(dǎo)。并提供相應(yīng)的政策咨詢，確保新創(chuàng)企業(yè)的健康發(fā)展。輔導(dǎo)時(shí)間為9個(gè)月。

煙臺市芝罘區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)中心

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

一、宣傳與發(fā)動(dòng)

通過集中管理教育、新聞媒體、社會宣傳等多種途徑，招收學(xué)員，于

開班前從中選出56-60預(yù)選學(xué)員。

二、招生對象和培訓(xùn)時(shí)間

招生對象是有創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)職工和其它社會勞動(dòng)者?？偟呐嘤?xùn)

時(shí)間為一年，其中，共性輔導(dǎo)時(shí)間為一個(gè)月，個(gè)性輔導(dǎo)時(shí)間為二個(gè)月，后續(xù)輔導(dǎo)時(shí)間為九個(gè)月。

三、選用教材

選用勞動(dòng)和社會保障部統(tǒng)編教材《創(chuàng)辦你的企業(yè)》（SYB）。

四、教學(xué)安排

（一）共性輔導(dǎo)培訓(xùn)

1、創(chuàng)辦企業(yè)意識培訓(xùn)

時(shí)間：3天

目的：通過培訓(xùn)，讓學(xué)員了解當(dāng)前的就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，樹

立創(chuàng)業(yè)信心，正確了解和評價(jià)自己，掌握成功的小企業(yè)家的特征和失敗的共同原因，將企業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

內(nèi)容：①創(chuàng)業(yè)與成功實(shí)物②創(chuàng)業(yè)須知③商業(yè)禮儀知識

個(gè)人展示，選拔學(xué)員。由4-5名專家組成評選小組，學(xué)員的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)等情況進(jìn)行測評，選出25-30學(xué)員，參加正式培訓(xùn)。對落選

者，參加下次預(yù)選。

2、創(chuàng)辦企業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)

（1）SYB教學(xué)冊學(xué)習(xí)

時(shí)間10天

目的讓學(xué)員掌握創(chuàng)辦企業(yè)的程序和方法，這些程序和方法在創(chuàng)辦企業(yè)過程中所起的地位和作用，并把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

內(nèi)容①企業(yè)及企業(yè)的類型 ②評估市場 ③企業(yè)的人員組織 ④法律形態(tài)、環(huán)境和責(zé)任 ⑤啟動(dòng)資金和利潤計(jì)劃 ⑥開辦企業(yè)

（2）核心課程培訓(xùn)

時(shí)間 10天

目的設(shè)立核心課程，由專家實(shí)施重點(diǎn)教學(xué)，其目的就是讓學(xué)員掌握更多的與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識和技能，提高理論層面和分析問題的能力，加強(qiáng)思維應(yīng)變能力，擴(kuò)大視野，增強(qiáng)駕馭市場的能力，在創(chuàng)業(yè)過程中少走彎路。內(nèi)容① 市場營銷②企業(yè)管理③經(jīng)濟(jì)法 ④企業(yè)理財(cái)

（3）政策法規(guī)培訓(xùn)

時(shí)間3天

目的讓學(xué)員了解當(dāng)前有關(guān)政策法規(guī)和開辦企業(yè)的程序，宣傳黨和國家有關(guān)再就業(yè)方面的優(yōu)惠政策。

內(nèi)容①工商注冊登記和優(yōu)惠政策 ②稅務(wù)登記和優(yōu)惠政策 ③銀行開戶、貸款和優(yōu)惠政策 ④勞動(dòng)政策法規(guī)

（4）項(xiàng)目論證，制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

學(xué)員通過上述培訓(xùn)，初步確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，由項(xiàng)目專家進(jìn)行粗線條的考

證，然后制定出創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，由各方面的專家進(jìn)行面對面的指導(dǎo)。時(shí)間為5天。

（二）、個(gè)性輔導(dǎo)培訓(xùn)

時(shí)間 3個(gè)月

目的共性輔導(dǎo)培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員創(chuàng)辦企業(yè)的類型、規(guī)模和創(chuàng)業(yè)者自身優(yōu)勢等情況，指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行市場調(diào)查，幫助其制定出一個(gè)適合自己實(shí)際，具有個(gè)性特點(diǎn)，可行性、可操作性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

內(nèi)容①市場調(diào)查 ②選擇或修改創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 ③制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 ④創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的論證評審

（三）后續(xù)輔導(dǎo)培訓(xùn)

時(shí)間8個(gè)月

目的學(xué)員進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段后，及時(shí)掌握學(xué)員的創(chuàng)業(yè)運(yùn)作情況，針對學(xué)員在實(shí)際創(chuàng)辦過程中出現(xiàn)的問題，給予輔導(dǎo)和幫助，并提供政策方面的咨詢，適時(shí)組織學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)交流，確保新創(chuàng)企業(yè)的健康發(fā)展。

內(nèi)容①創(chuàng)業(yè)籌備和開業(yè)運(yùn)作指導(dǎo)和扶持 ②幫助學(xué)員解決創(chuàng)業(yè)具體問題 ③組織學(xué)員相互交流

五、教學(xué)課程安排表（附）

第五篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)大綱（精選）

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(SYB)培訓(xùn)大綱

第一單元

創(chuàng)業(yè)基本要素評估分析

第一節(jié)：創(chuàng)業(yè)基本條件及評估

1.創(chuàng)業(yè)基本條件

2.創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)

第二節(jié)：創(chuàng)業(yè)者的心理準(zhǔn)備

1.創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)

2.創(chuàng)業(yè)行為對創(chuàng)業(yè)者可能帶來的雙重效應(yīng) 3.創(chuàng)業(yè)者的自我評估

第三節(jié)：創(chuàng)業(yè)失敗的原因和成功創(chuàng)業(yè)要遵循的原則

1.創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因

2.成功創(chuàng)業(yè)要遵循的五項(xiàng)原則

第二單元

創(chuàng)業(yè)條件分析和準(zhǔn)備

第一節(jié)：選擇合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

1.2.3.4.1.2.3.4.1.2.3.4.5.選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的依據(jù)

確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的方法（包括市場調(diào)查和項(xiàng)目可行性分析）項(xiàng)目的市場定位

微小型企業(yè)的經(jīng)營方式選擇 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的意義 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的范例討論 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫輔導(dǎo) 啟動(dòng)資金預(yù)測

適合小企業(yè)的融資渠道 制定銀行能接受的融資計(jì)劃 學(xué)會簡單的現(xiàn)金流量預(yù)測 貸款的風(fēng)險(xiǎn)因素 第二節(jié)：撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

第三節(jié):啟動(dòng)資金準(zhǔn)備

第三單元 開業(yè)申辦手續(xù)

第一節(jié)：適合微小企業(yè)的組織形式

1.2.3.4.5.個(gè)體工商戶 個(gè)人獨(dú)資企業(yè) 合伙企業(yè) 有限責(zé)任合同

非正規(guī)就業(yè)勞動(dòng)組織

第二節(jié)：企業(yè)申辦

1． 個(gè)體工商戶的設(shè)立條件及程序 2． 個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的設(shè)立條件及程序 3． 合伙企業(yè)的設(shè)立條件及程序 4． 有限責(zé)任公司的設(shè)立條件及程序 5． 非正規(guī)勞動(dòng)組織的設(shè)立條件及程序

第四單元

開業(yè)技能準(zhǔn)備

第一節(jié)：客戶服務(wù)

1.客戶分析 2.客戶服務(wù)

第二節(jié)：員工聘用

1.員工挑選 2.使用管理 3.防止人才流失

第三節(jié)：財(cái)務(wù)管理

1.2.3.4.規(guī)范記賬方法 成本控制 現(xiàn)金管理 稅務(wù)

第四節(jié)：營銷推廣

1． 營銷技巧

2.廣告推廣

第五節(jié)：物資采購

1.制定采購計(jì)劃 2.物資管理

第六節(jié)：質(zhì)量控制

1.質(zhì)量控制要求 2.質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)

第五單元 創(chuàng)業(yè)生存階段常見問題及解決辦法

第一節(jié)：創(chuàng)業(yè)者對生存問題的認(rèn)識

1.創(chuàng)業(yè)的首要問題是生存

2.創(chuàng)業(yè)者面對生存與困難的態(tài)度 3.微小型企業(yè)生存比發(fā)展更重要

第二節(jié)：創(chuàng)業(yè)生存階段的常見問題

1． 財(cái)務(wù)方面常見問題 2． 管理方面常見問題 3． 銷售方面常見問題

4． 人員管理及其他方面問題

第三節(jié)：常見問題的解決辦法

1． 財(cái)務(wù)問題解決辦法 2． 管理問題解決辦法 3． 銷售問題解決辦法

第四節(jié)：創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題

1． 浮躁是創(chuàng)業(yè)的大忌 2． 誠信是經(jīng)營之本

3． 提高危機(jī)意識，加強(qiáng)危機(jī)管理

4． 正確認(rèn)識人才策略與合法經(jīng)營的重要性

① 合同法

②反不正當(dāng)競爭法

③消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

④勞動(dòng)法 第六單元 創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)

第一節(jié)：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的意義

1． 參加創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的理由 2． 參加創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的目的

第二節(jié)：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的選擇和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

1.2.3.4.5.創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的選擇

創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和崗位實(shí)習(xí)的區(qū)別 創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的計(jì)劃 創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容 創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的工作用表