第一篇：創(chuàng)業(yè)教學(xué)大綱

SYB《創(chuàng)辦你的企業(yè)》大綱及教案

一、教學(xué)大綱

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是集創(chuàng)業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)能力為一體，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者綜合創(chuàng)業(yè)能力為目標的一種新型培訓(xùn)。因此本大綱內(nèi)容的選編依據(jù)以下原則：一是完整性；學(xué)科結(jié)構(gòu)完整；二是靈活性；由于本課程表是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，課時不是很多，因此各章內(nèi)容不求一致，有詳有略，有系統(tǒng)簡介也有學(xué)生之間的討論。三是啟發(fā)性：培訓(xùn)采用知識講授、案例分析、自由討論等多種教學(xué)形式，利用多種教學(xué)手段，注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實際思考分析、體驗感悟：四是實用性，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為教學(xué)的重點，而不晨概念上打轉(zhuǎn)，理論上饒筆。

（一）課程性質(zhì)

本課程是為已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或經(jīng)歷多次創(chuàng)業(yè)的人士：完屆畢業(yè)大學(xué)生和社會有志青年：擁有創(chuàng)業(yè)想法的在職人員，部隊轉(zhuǎn)業(yè)有創(chuàng)業(yè)想法者：海外歸國欲創(chuàng)業(yè)者：參加職業(yè)技能培訓(xùn)后的各類人員開設(shè)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。

（二）教學(xué)目的

S Y B培訓(xùn)面向創(chuàng)辦企業(yè)的想法，并確實打算創(chuàng)辦一個新企業(yè)的人。它向參加培訓(xùn)的學(xué)員介紹開辦企事業(yè)的各個步驟，以及怎樣完成自己開辦創(chuàng)業(yè)的各項可行性調(diào)查研究，培訓(xùn)項目的目的就是讓有創(chuàng)業(yè)志愿的人自己來演練實施開辦創(chuàng)業(yè)的各個步驟，完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，并提供后續(xù)支持服務(wù)，幫助他們創(chuàng)建自己的企業(yè)和實現(xiàn)有效經(jīng)營。

（三）教學(xué)內(nèi)容 S Y B是一套簡明、通俗、易懂、使用的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，已經(jīng)在全球80多個國家廣泛推行和使用。S Y B的培訓(xùn)課程總共分為兩大部分，第一部分是創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，共兩步，即將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價、為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思；第二部分是創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)，共八步，及評估你的市場、企業(yè)的人員組成、選擇一種企業(yè)法律形態(tài)，法律環(huán)境和你的責(zé)任、預(yù)測啟動資金需求、制訂利潤計劃、判斷你的企業(yè)能否生存、開辦創(chuàng)業(yè)。

（四）教學(xué)時數(shù) 180學(xué)時以上

（五）教學(xué)方式

講授、研討、練習(xí)、調(diào)研、游戲

（六）考核方法與要求

1、平時成績：包括出勤、課堂提問、課堂討論等占50%

2、創(chuàng)業(yè)計劃書：50%

（七）培訓(xùn)教材

S Y B采用的培訓(xùn)教材為勞動保障部組織修訂的中國版《創(chuàng)業(yè)你的企業(yè)》這套教材有三本書組成；

《創(chuàng)辦你的企業(yè)----創(chuàng)辦意識培訓(xùn)冊》，包括第一步和第二步，用來衡量學(xué)員是否具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，是否有實際的創(chuàng)業(yè)想法。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)----創(chuàng)辦意識培訓(xùn)冊》，包括第二步和第十步、為受培訓(xùn)者提供怎樣創(chuàng)業(yè)所需要的信息。引導(dǎo)學(xué)員完成創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷的各個環(huán)境和步驟，衡量自己的企業(yè)能否開辦下去?！秳?chuàng)辦你的企業(yè)----創(chuàng)業(yè)計劃書》，用于培訓(xùn)結(jié)束時，指定受培訓(xùn)者的創(chuàng)業(yè)計劃。學(xué)員只要將培訓(xùn)中做完的聯(lián)系系統(tǒng)地填入計劃書中，就形成了自己的創(chuàng)業(yè)計劃，并可根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃，采取行動，開辦自己的企業(yè)。

第二篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)大綱

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)俗稱“小老板培訓(xùn)”，是對有創(chuàng)辦企業(yè)意向的下崗失業(yè)人員實施有關(guān)工商、財務(wù)、稅務(wù)、金融保險、經(jīng)營管理、市場營銷策劃等方面的培訓(xùn)，向?qū)W員傳授創(chuàng)辦小企業(yè)的實用知識和技能技巧。其目的就是增強創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)知識、提高創(chuàng)業(yè)能力，最終達到創(chuàng)辦企業(yè)并實現(xiàn)盈利的目的。

二、教學(xué)原則

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)堅持 “培訓(xùn)、引導(dǎo)、扶持”相結(jié)合的教學(xué)原則，搞好培訓(xùn)，加強引導(dǎo)，進行扶持，三者相互滲透，缺一不可，培訓(xùn)為學(xué)員打好基礎(chǔ)，引導(dǎo)為學(xué)員減少彎路，扶持為學(xué)員盡快實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

三、教學(xué)方法

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)采取互動式的、理論與實踐相結(jié)合、共性輔導(dǎo)與個性輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的教學(xué)方法，其特點是培訓(xùn)內(nèi)容具有實用性、培訓(xùn)教材具有針對性、培訓(xùn)過程具有階段性和培訓(xùn)方法具有有效性。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)由共性輔導(dǎo)、個性輔導(dǎo)和后續(xù)輔導(dǎo)三個階段，創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)，培訓(xùn)后支持服務(wù)、監(jiān)督和評估四個部分組成。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、輔導(dǎo)時間一般為一年。

四、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容

（一）共性輔導(dǎo)階段

對學(xué)員進行開業(yè)基本理論與實務(wù)的教育。培訓(xùn)時間為一個月，內(nèi)容包

括：

1、創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)讓學(xué)員了解成功的企業(yè)家的特征和創(chuàng)業(yè)失敗的共

同原因，評價他們創(chuàng)辦企業(yè)的合適性，估算他們創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金以及選擇一個實際的企業(yè)想法。

2、創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)讓學(xué)員系統(tǒng)地把握創(chuàng)辦企業(yè)的方法和步驟，創(chuàng)辦企業(yè)要采取怎樣的行動，利用學(xué)到的知識制定創(chuàng)辦企業(yè)計劃。

3、專業(yè)知識培訓(xùn)根據(jù)學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)，向?qū)W員傳授市場營銷、創(chuàng)業(yè)與成功、企業(yè)管理、財務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)案例分析等方面的實用知識。

4、再就業(yè)優(yōu)惠政策培訓(xùn)聘請有關(guān)工商、稅務(wù)、金融保險、勞動、環(huán)保等方面的專家講解政策法規(guī)和開辦企業(yè)的程序，宣傳黨和國家有關(guān)再就業(yè)方面的優(yōu)惠政策。

（二）個性輔導(dǎo)階段

共性輔導(dǎo)培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員創(chuàng)辦企業(yè)的類型、規(guī)模和創(chuàng)業(yè)者自身

優(yōu)勢等情況，指導(dǎo)學(xué)員進行市場調(diào)查，幫助其制定出一個適合自己實際，具有個性特點，可行性、可操作性強的創(chuàng)業(yè)計劃書。個性輔導(dǎo)因人而異，培訓(xùn)時間二個月。

（三）后續(xù)輔導(dǎo)階段

指導(dǎo)學(xué)員開業(yè)，將創(chuàng)業(yè)計劃變?yōu)樾袆印Ｖ笇?dǎo)人員適時的掌握學(xué)員的運

作過程，對學(xué)員在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題，及時給予輔導(dǎo)。并提供相應(yīng)的政策咨詢，確保新創(chuàng)企業(yè)的健康發(fā)展。輔導(dǎo)時間為9個月。

煙臺市芝罘區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)中心

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)計劃

一、宣傳與發(fā)動

通過集中管理教育、新聞媒體、社會宣傳等多種途徑，招收學(xué)員，于

開班前從中選出56-60預(yù)選學(xué)員。

二、招生對象和培訓(xùn)時間

招生對象是有創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)職工和其它社會勞動者?？偟呐嘤?xùn)

時間為一年，其中，共性輔導(dǎo)時間為一個月，個性輔導(dǎo)時間為二個月，后續(xù)輔導(dǎo)時間為九個月。

三、選用教材

選用勞動和社會保障部統(tǒng)編教材《創(chuàng)辦你的企業(yè)》（SYB）。

四、教學(xué)安排

（一）共性輔導(dǎo)培訓(xùn)

1、創(chuàng)辦企業(yè)意識培訓(xùn)

時間：3天

目的：通過培訓(xùn)，讓學(xué)員了解當(dāng)前的就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，樹

立創(chuàng)業(yè)信心，正確了解和評價自己，掌握成功的小企業(yè)家的特征和失敗的共同原因，將企業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)計劃。

內(nèi)容：①創(chuàng)業(yè)與成功實物②創(chuàng)業(yè)須知③商業(yè)禮儀知識

個人展示，選拔學(xué)員。由4-5名專家組成評選小組，學(xué)員的創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)等情況進行測評，選出25-30學(xué)員，參加正式培訓(xùn)。對落選

者，參加下次預(yù)選。

2、創(chuàng)辦企業(yè)計劃培訓(xùn)

（1）SYB教學(xué)冊學(xué)習(xí)

時間10天

目的讓學(xué)員掌握創(chuàng)辦企業(yè)的程序和方法，這些程序和方法在創(chuàng)辦企業(yè)過程中所起的地位和作用，并把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為實際行動。

內(nèi)容①企業(yè)及企業(yè)的類型 ②評估市場 ③企業(yè)的人員組織 ④法律形態(tài)、環(huán)境和責(zé)任 ⑤啟動資金和利潤計劃 ⑥開辦企業(yè)

（2）核心課程培訓(xùn)

時間 10天

目的設(shè)立核心課程，由專家實施重點教學(xué)，其目的就是讓學(xué)員掌握更多的與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識和技能，提高理論層面和分析問題的能力，加強思維應(yīng)變能力，擴大視野，增強駕馭市場的能力，在創(chuàng)業(yè)過程中少走彎路。內(nèi)容① 市場營銷②企業(yè)管理③經(jīng)濟法 ④企業(yè)理財

（3）政策法規(guī)培訓(xùn)

時間3天

目的讓學(xué)員了解當(dāng)前有關(guān)政策法規(guī)和開辦企業(yè)的程序，宣傳黨和國家有關(guān)再就業(yè)方面的優(yōu)惠政策。

內(nèi)容①工商注冊登記和優(yōu)惠政策 ②稅務(wù)登記和優(yōu)惠政策 ③銀行開戶、貸款和優(yōu)惠政策 ④勞動政策法規(guī)

（4）項目論證，制定創(chuàng)業(yè)計劃

學(xué)員通過上述培訓(xùn)，初步確定創(chuàng)業(yè)項目，由項目專家進行粗線條的考

證，然后制定出創(chuàng)業(yè)計劃，由各方面的專家進行面對面的指導(dǎo)。時間為5天。

（二）、個性輔導(dǎo)培訓(xùn)

時間 3個月

目的共性輔導(dǎo)培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員創(chuàng)辦企業(yè)的類型、規(guī)模和創(chuàng)業(yè)者自身優(yōu)勢等情況，指導(dǎo)學(xué)員進行市場調(diào)查，幫助其制定出一個適合自己實際，具有個性特點，可行性、可操作性強的創(chuàng)業(yè)計劃書。

內(nèi)容①市場調(diào)查 ②選擇或修改創(chuàng)業(yè)項目 ③制定創(chuàng)業(yè)計劃 ④創(chuàng)業(yè)計劃的論證評審

（三）后續(xù)輔導(dǎo)培訓(xùn)

時間8個月

目的學(xué)員進入創(chuàng)業(yè)階段后，及時掌握學(xué)員的創(chuàng)業(yè)運作情況，針對學(xué)員在實際創(chuàng)辦過程中出現(xiàn)的問題，給予輔導(dǎo)和幫助，并提供政策方面的咨詢，適時組織學(xué)員進行創(chuàng)業(yè)交流，確保新創(chuàng)企業(yè)的健康發(fā)展。

內(nèi)容①創(chuàng)業(yè)籌備和開業(yè)運作指導(dǎo)和扶持 ②幫助學(xué)員解決創(chuàng)業(yè)具體問題 ③組織學(xué)員相互交流

五、教學(xué)課程安排表（附）

第三篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)大綱

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)大綱

一、教學(xué)目的

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)俗稱“小老板培訓(xùn)”，是對有創(chuàng)辦企業(yè)意向的下崗失業(yè)人員實施有關(guān)工商、財務(wù)、稅務(wù)、金融保險、經(jīng)營管理、市場營銷策劃等方面的培訓(xùn)，向?qū)W員傳授創(chuàng)辦小企業(yè)的實用知識和技能技巧。其目的就是增強創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)知識、提高創(chuàng)業(yè)能力，最終達到創(chuàng)辦企業(yè)并實現(xiàn)盈利的目的。

二、教學(xué)原則

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)堅持“培訓(xùn)、引導(dǎo)、扶持”相結(jié)合的教學(xué)原則，搞好培訓(xùn)，加強引導(dǎo)，進行扶持，三者相互滲透，缺一不可，培訓(xùn)為學(xué)員打好基礎(chǔ)，引導(dǎo)為學(xué)員減少彎路，扶持為學(xué)員盡快實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。

三、教學(xué)方法

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)采取互動式的、理論與實踐相結(jié)合、共性輔導(dǎo)與個性輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的教學(xué)方法，其特點是培訓(xùn)內(nèi)容具有實用性、培訓(xùn)教材具有針對性、培訓(xùn)過程具有階段性和培訓(xùn)方法具有有效性。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)由共性輔導(dǎo)、個性輔導(dǎo)和后續(xù)輔導(dǎo)三個階段，創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)，培訓(xùn)后支持服務(wù)、監(jiān)督和評估四個部分組成。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、輔導(dǎo)時間一般為1年。

四、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容

（一）共性輔導(dǎo)階段

對學(xué)員進行開業(yè)基本理論與實務(wù)的教育。培訓(xùn)時間為一個月，內(nèi)容包括：

1、創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)

讓學(xué)員了解成功的企業(yè)家的特征和創(chuàng)業(yè)失敗的共同原因，評價他們創(chuàng)辦企業(yè)的合適性，估算他們創(chuàng)辦企業(yè)所需的資金以及選擇一個實際的創(chuàng)業(yè)想法。

2、創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)

讓學(xué)員系統(tǒng)地把握創(chuàng)辦企業(yè)的方法和步驟，創(chuàng)辦企業(yè)需要采取怎樣的行動，利用學(xué)到的知識制定創(chuàng)辦企業(yè)的計劃。

3、專業(yè)知識培訓(xùn)

根據(jù)學(xué)員的知識結(jié)構(gòu)，向?qū)W員傳授市場營銷、創(chuàng)業(yè)與成功、企業(yè)管理、財務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)案例分析等方面的實用知識。

4、再就業(yè)優(yōu)惠政策培訓(xùn)

聘請有關(guān)工商、稅務(wù)、金融保險、勞動、環(huán)保等方面的專家講解政策法規(guī)和開辦企業(yè)的程序，宣傳黨和國家有關(guān)再就業(yè)方面的優(yōu)惠政策。

（二）個性輔導(dǎo)階段

共性輔導(dǎo)培訓(xùn)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)員創(chuàng)辦企業(yè)的類型、規(guī)模和創(chuàng)業(yè)者自身優(yōu)勢等情況，指導(dǎo)學(xué)員進行市場調(diào)查，幫助其制定出一個適合自己實際，具有個性特點，可行性、可操作性強的創(chuàng)業(yè)計劃書。個性輔導(dǎo)因人而異，培訓(xùn)時間2個月。

（三）后續(xù)輔導(dǎo)階段

指導(dǎo)學(xué)員開業(yè)，將創(chuàng)業(yè)計劃變?yōu)樾袆?。指?dǎo)人員適時的掌握學(xué)員的運作過程，對學(xué)員在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題及時給予輔導(dǎo)，并提供相應(yīng)的政策咨詢，確保新創(chuàng)企業(yè)的健康發(fā)展。輔導(dǎo)時間為9個月。

第四篇：小業(yè)主創(chuàng)業(yè)教學(xué)大綱

《小業(yè)主創(chuàng)業(yè)》教學(xué)大綱

（108學(xué)時）

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的一門主干專業(yè)課程。根據(jù)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，本課程的任務(wù)是：

1.學(xué)習(xí)通過創(chuàng)建小企業(yè)項目的實施，能規(guī)劃經(jīng)營范圍確定市場定位、啟動資金與成本，能進行相關(guān)利潤預(yù)測與分析；

2.學(xué)習(xí)選擇營業(yè)場所、設(shè)計企業(yè)名稱和標志、進行企業(yè)注冊，為創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)目標

(一)知識教學(xué)目標

1.學(xué)習(xí)小業(yè)主創(chuàng)業(yè)所必須的基本技能。(二)能力培養(yǎng)目標

1.利用現(xiàn)有的資源組建團隊與架構(gòu)公司； 2.根據(jù)市場分析制定戰(zhàn)略規(guī)劃； 3.能制定相關(guān)成本預(yù)算進行營銷策劃； 4.制定資金使用規(guī)劃；

5.會計算投資收益與進行風(fēng)險評估(三)思想教育目標

1.打造良好的創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求； 2.養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)者的思維方法；

3.樹立良好的網(wǎng)上經(jīng)營職業(yè)道德觀念，自覺遵守職業(yè)道德

三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

基 礎(chǔ) 模 塊

項目一 組建團隊與架構(gòu)公司（6學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容:

1.創(chuàng)業(yè)者需具備的素質(zhì)與條件； 2.初定項目； 3.組建創(chuàng)業(yè)團隊； 4.導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)計劃書； 5.創(chuàng)業(yè)計劃書分工安排 6.目標項目調(diào)研與分析； 7.項目評估。2.教學(xué)要求:

1.樹立強烈的創(chuàng)業(yè)意識；

2.角色認知并且完成創(chuàng)業(yè)團隊的組建。3.教學(xué)重點和難點:（1）重點：確定項目與制定創(chuàng)業(yè)計劃書。

（2）難點：制定創(chuàng)業(yè)計劃書。

項目二 項目確定與公司注冊（12學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容:

1.確定經(jīng)營項目； 2.確定公司名稱； 3.確定組織構(gòu)架； 4.確定部門職責(zé)； 5.人員定崗及職責(zé)分配； 6.制定實崗工作計劃；

7.完成企業(yè)基本文化建設(shè)：宗旨、口號、經(jīng)營理念； 8.設(shè)計名片； 9.制定公司考勤制度； 10.擬定股東協(xié)議； 11.完成模擬公司注冊。2.教學(xué)要求: 1.完成實崗工作計劃的制定； 2.確定公司宗旨、口號和經(jīng)營理念； 3.完成名片的制作； 4.完成考勤制度的制定； 5.完成模擬公司的注冊。3.教學(xué)重點和難點:（1）重點：確定組織機構(gòu)分工，制定實崗工作計劃，設(shè)計公司名片。

（2）難點：組織機構(gòu)分工，公司名片制作。

項目三 市場分析與戰(zhàn)略規(guī)劃（15學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容:

1.市場預(yù)測與分析；

2.分析商業(yè)模式（贏利模式）； 3.分析核心價值曲線； 4.制定日常行政管理制度； 5.制定日常報銷管理辦法； 6.建立資金流水賬。2.教學(xué)要求: 1.掌握對核心價值曲線的分析； 2.完成日常行政管理制度； 3.完成日常報銷管理辦法。3.教學(xué)重點和難點:（1）重點：市場預(yù)測與分析，制定日常經(jīng)營管理制度與報銷管理制度，建立資金流水賬。

（2）難點：市場預(yù)測與分析與建立資金流水賬。

項目四 成本預(yù)算與營銷策劃（23學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容:

1.成本費用預(yù)算； 2.產(chǎn)品單位成本費用測算； 3.完成成本費用預(yù)算； 4.制定公司薪酬制度； 5.設(shè)計產(chǎn)品宣傳單； 6.制定市場營銷計劃； 7.制定采購計劃。2.教學(xué)要求: 1.完成部門成本經(jīng)營費用預(yù)算； 2.完成公司成本經(jīng)營費用預(yù)算； 3.完成產(chǎn)品單位成本費用測算； 4.完成并匯報公司成本費用預(yù)算； 5.建立薪酬體系，編制員工工資表； 6.完成產(chǎn)品宣傳單； 7.完成市場營銷計劃； 8.初定供應(yīng)商名單； 9.完成采購計劃的擬定。3.教學(xué)重點和難點:（1）重點：成本經(jīng)營費用預(yù)算與測算，建立薪酬體系與擬定市場營銷計劃。

（2）難點：成本經(jīng)營費用預(yù)算與測算，擬定市場營銷計劃。

項目五 資金規(guī)劃與銷售管理（22學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容:

1.預(yù)測銷售收入（月度、）； 2.制定銷售計劃； 3.啟動資金； 4.模擬業(yè)務(wù)洽談； 5.制定銷售獎勵機制；

6.模擬商城發(fā)布本公司商品與求購信息； 7.與目標客戶進行交易； 8.擬定銷售協(xié)議條款；

9.根據(jù)交易情況及時轉(zhuǎn)賬、登記資金流水賬。2.教學(xué)要求: 1.預(yù)測銷售收入； 2.完成銷售任務(wù)的分配； 3.完成銷售獎勵機制的制定；

4.熟練掌握模擬商城發(fā)布商品信息的操作； 5.完成銷售協(xié)議的簽署。3.教學(xué)重點和難點:（1）重點：預(yù)測銷售收入，制定銷售計劃，模擬業(yè)務(wù)洽談與進行交易活動，公司流水賬的登記。

（2）難點：制定銷售計劃與模擬業(yè)務(wù)洽談。

項目六 財務(wù)培訓(xùn)與財務(wù)管理（15學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容: 1.利潤分析； 2.現(xiàn)金流量分析。2.教學(xué)要求: 1.完成利潤表的編制； 2.完成現(xiàn)金流量表的編制。3.教學(xué)重點和難點:（1）重點：利潤表的編制與現(xiàn)金流量表的編制。

（2）難點：現(xiàn)金流量表的編制。

項目七 投資收益與風(fēng)險評估（15學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容:

1.盈虧平衡點分析； 2.投資收益分析； 3.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險分析； 2.教學(xué)要求: 1.模擬銀行報告；

2.模擬召開總經(jīng)理會議對盈虧平衡點、投資收益、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險進行討論。3.教學(xué)重點和難點:（1）重點：模擬銀行報告，平衡點分析，投資收益分析，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險分析。

（2）難點：平衡點分析，投資收益分析，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險分析。

第五篇：《創(chuàng)業(yè)管理》教學(xué)大綱

安康學(xué)院

經(jīng)濟與管理系 編

2016年5月

本科公選課《創(chuàng)業(yè)管理》教學(xué)大綱

《創(chuàng)業(yè)管理》教學(xué)大綱

（Entrepreneurship）

課程編碼： 課程類型: 特色選修 課程學(xué)時：33 課程學(xué)分: 2 編 寫 人:陳緒敖 審 定 人: 汪湧

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，創(chuàng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位越來越重要。新創(chuàng)業(yè)企業(yè)對國民生產(chǎn)總值增長和勞動力就業(yè)等方面發(fā)揮著重要的作用。這門課程通過對創(chuàng)業(yè)管理課程的介紹，使學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的過程以及過程中的一般規(guī)律有比較詳細的了解和認識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，讓他們從典型案例中汲取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。

二、學(xué)時分配（黑體五號加粗）章 次 課程內(nèi)容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 合計 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)精神 創(chuàng)意與機會識別 創(chuàng)業(yè)信息獲取 新創(chuàng)企業(yè)融資 創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫 新企業(yè)法律事務(wù) 新企業(yè)市場營銷 企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè) 新創(chuàng)企業(yè)成長 創(chuàng)業(yè)收獲與退出策略

第一章 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育

1.教學(xué)目的

認識創(chuàng)業(yè)本質(zhì)與創(chuàng)業(yè)過程模型，了解創(chuàng)業(yè)意義和創(chuàng)業(yè)管理研究最新動態(tài)，理解創(chuàng)業(yè)型人才的內(nèi)涵。

2.重點難點

重點：創(chuàng)業(yè)本質(zhì)、創(chuàng)業(yè)過程和創(chuàng)業(yè)型人才的內(nèi)涵。

難點：認識創(chuàng)業(yè)本質(zhì)與與理解創(chuàng)業(yè)型人才。3.教學(xué)方法

講述，案例分析與思考練習(xí)，適用多媒體等教學(xué)手段。

4.教學(xué)內(nèi)容

了解成功創(chuàng)業(yè)的意義，理解創(chuàng)業(yè)的概念，創(chuàng)業(yè)型人才的內(nèi)涵。

掌握獨立創(chuàng)業(yè)、母體創(chuàng)業(yè)、企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系；新創(chuàng)企業(yè)成長階段、創(chuàng)業(yè)的一般過程，評估機會、撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書、獲取資源，加納德模型、威廉模型、蒂蒙斯模型、克里斯琴模型。

第二章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)精神

學(xué)時 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33

三、課程內(nèi)容及要求 1.教學(xué)目的

了解創(chuàng)業(yè)者性格特征，認識成功創(chuàng)業(yè)者素養(yǎng)要求，理解創(chuàng)業(yè)精神，理解團隊對于創(chuàng)業(yè)成長的意義，掌握創(chuàng)業(yè)團隊組建與管理的要素和方法。2.重點難點

重點：創(chuàng)業(yè)者的行為特征、創(chuàng)業(yè)精神內(nèi)涵、組建創(chuàng)業(yè)團隊。

難點：創(chuàng)業(yè)者必備素養(yǎng)和優(yōu)秀團隊構(gòu)建與維系，創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。3.教學(xué)方法

本章采用的主要教學(xué)方法有：講解法、資料查詢法課后討論法（以宿舍為單位開展自由討論，下一次課前進行匯報，但不占用課堂時間）。

4.教學(xué)內(nèi)容

了解創(chuàng)業(yè)者類型、創(chuàng)業(yè)者必備素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)家與企業(yè)家。

理解創(chuàng)業(yè)精神內(nèi)涵、創(chuàng)業(yè)精神包括的要素；創(chuàng)業(yè)團隊的內(nèi)涵。掌握創(chuàng)業(yè)團隊的激勵、維持創(chuàng)業(yè)團隊穩(wěn)定的方法。

第三章 創(chuàng)意與機會識別

1.教學(xué)目的

了解創(chuàng)業(yè)機會的特性,認識機會形式及來源,理解創(chuàng)意和機會關(guān)系,掌握機會發(fā)現(xiàn)和識別的一般方法,訓(xùn)練創(chuàng)造性思維。2.重點、難點

重點：創(chuàng)業(yè)機會，創(chuàng)意與創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)機會的來源。

難點：創(chuàng)造性思維與創(chuàng)意的產(chǎn)生，機會發(fā)現(xiàn)和識別，有利于新企業(yè)的機會。3.教學(xué)方法

講授為主，結(jié)合問題進行討論。4.教學(xué)內(nèi)容

了解意料之外、信息不一致、程序欠缺、行業(yè)或市場變化、人口因素、價 值觀變化、新知識。

理解創(chuàng)造力與創(chuàng)意的關(guān)系、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)機會。

掌握定性分析、定量分析，評價準則，識別與開發(fā)（信息收集、識別機會、機會開發(fā)）。

第四章 創(chuàng)業(yè)信息獲取

1.教學(xué)目標

了解并掌握創(chuàng)業(yè)啟動前必須獲悉的市場和政策法規(guī)等信息，掌握常用信息收集技術(shù)，理解集體決策時易犯的信息處理不當(dāng)錯誤，規(guī)避決策陷阱。2.重點與難點

重點：主要市場和政府政策及法規(guī)信息，信息收集方法，群體決策風(fēng)險的防范。

難點：信息收集方法、群體決策風(fēng)險的防范。3.教學(xué)方法

講授為主，結(jié)合問題進行討論。

4.教學(xué)內(nèi)容

了解市場主要信息（政治及政策、經(jīng)濟發(fā)展水平、技術(shù)發(fā)展趨勢、人口）。理解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的主體法和程序法、與創(chuàng)業(yè)企業(yè)運營相關(guān)的法律法規(guī)、稅法。

掌握觀察法、面談法、集中小組討論法、網(wǎng)絡(luò)問卷、普查信息、行業(yè)信息、廣播電視傳媒、報紙雜志、商業(yè)信息、網(wǎng)絡(luò)信息。

第五章 新創(chuàng)企業(yè)融資

1.教學(xué)目的 了解新企業(yè)融資難的成因，掌握資金需求的評估方法及創(chuàng)業(yè)不同時期融資渠道和方式的選擇，認識風(fēng)險投資運作機制，理解創(chuàng)投盡職調(diào)查的主要內(nèi)容。2.教學(xué)重點、難點

重點：不同融資渠道和方式的選擇，風(fēng)險投資特性和機制，創(chuàng)業(yè)資金需求評估。難點：風(fēng)險投資特性和機制，創(chuàng)業(yè)資金需求評估。3.教學(xué)方法

講授為主，結(jié)合問題進行討論。

4.教學(xué)內(nèi)容

了解創(chuàng)業(yè)融資需求的形式與期限、創(chuàng)業(yè)融資的財務(wù)管理、創(chuàng)業(yè)融資的需求分析。

理解創(chuàng)業(yè)投資的特征、創(chuàng)業(yè)投資的主要組織形式、有限合伙制、創(chuàng)業(yè)投融資的過程。

掌握融資渠道（國家財政資本、銀行信貸、創(chuàng)業(yè)者自有資本），融資方式（股權(quán)融資、債權(quán)融資）、融資結(jié)構(gòu)、融資成本。

第六章 創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫

1.教學(xué)目的

認識創(chuàng)業(yè)計劃書的意義，了解創(chuàng)業(yè)計劃書主要內(nèi)容和一般格式，理解創(chuàng)業(yè)計劃書評估要求，掌握創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫要點和口頭陳述要求，正確撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。2.重點與難點

重點：創(chuàng)業(yè)計劃書對創(chuàng)業(yè)活動的意義，計劃書主要內(nèi)容及內(nèi)在相關(guān)關(guān)系、評估要求和常見撰寫錯誤。

難點：計劃書主要內(nèi)容及內(nèi)在相關(guān)關(guān)系、評估要求。3.教學(xué)方法

講授為主，結(jié)合問題進行討論。

4.教學(xué)內(nèi)容

了解摘要、公司介紹、產(chǎn)品和服務(wù)、市場分析、生產(chǎn)規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)、財務(wù)規(guī)劃、風(fēng)險分析、附錄。

理解創(chuàng)業(yè)計劃書的概念、創(chuàng)業(yè)計劃書的作用、創(chuàng)業(yè)計劃書的整體要求。掌握格式規(guī)范、可操作性、現(xiàn)實、風(fēng)險評估有、完整。

第七章 新企業(yè)法律事務(wù)

1.教學(xué)目的

認識新企業(yè)的不同組織形式的法律屬性，理性選擇企業(yè)的組織形式，合法避稅；了解新企業(yè)開業(yè)注冊流程和要求，理解和掌握知識產(chǎn)權(quán)保護等常涉法律事務(wù)的一般處理實務(wù)。2.教學(xué)重點與難點

重點：新企業(yè)組織形式選擇、公司法和公司章程對新企業(yè)構(gòu)建的意義，知識產(chǎn)權(quán)保護和法律風(fēng)險的防范。

難點：知識產(chǎn)權(quán)保護和法律風(fēng)險的防范。3.教學(xué)方法

講授為主，結(jié)合實踐案例進行討論。4.教學(xué)內(nèi)容

了解個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、公司企業(yè)、公司法及公司章程。理解專利、著作權(quán)、商業(yè)秘密、商標。

掌握名稱、新創(chuàng)企業(yè)工商注冊（注冊條件、基本程序、注冊程序）稅務(wù)登記、銀行開戶。

第八章 新企業(yè)市場營銷

1.教學(xué)目的

認識和理解新企業(yè)如何從識別真實需求，評估顧客偏好，細分市場，尋找目標市場；掌握合理 定價和品牌建設(shè)等市場營銷的基本策略。2.教學(xué)重點與難點

重點：目標市場定位，市場時機把握、定價和品牌策略。難點：目標市場定位，市場時機把握。3.教學(xué)方法

講授為主，結(jié)合實踐案例進行討論。4.教學(xué)內(nèi)容

了解識別真實需求、評估消費者偏好。理解市場規(guī)模與成長、把握市場機會。

掌握新產(chǎn)品接受模式、從早期接受者過渡到早期大眾、搶在主導(dǎo)設(shè)計之前、形成技術(shù)標準、人員營銷；定價應(yīng)考慮的因素、企業(yè)定價目標（維持經(jīng)營、利潤最大化、市場占有率最大化）；無品牌策略、借助已有品牌、自創(chuàng)品牌，包裝策略（強調(diào)特長、一次用量包裝、透明包裝、類似包裝、套標包裝、附贈品包裝、更新包裝）。

第九章 企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)

1.教學(xué)目的

認識和理解企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)，理解企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)與二次創(chuàng)業(yè)、獨立創(chuàng)業(yè)的區(qū)別，了解企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)的主要形式，及了解如何有效組織企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)。2.教學(xué)重點、難點

重點：企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)涵義，企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)與二次創(chuàng)業(yè)、獨立創(chuàng)業(yè)的區(qū)別，企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)的主要形式，有效組織企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)。

難點：企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)形式，有效組織企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)。3.教學(xué)方法

講授為主，結(jié)合案例進行討論。4.教學(xué)內(nèi)容

了解阻止人才流失、合量安置員工、培訓(xùn)新管理者的基地。

理解企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)的概念、創(chuàng)業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)區(qū)別、企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)與二次創(chuàng)業(yè)區(qū)別、企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)的必要性。

掌握變革傳統(tǒng)管理方法、營造鼓勵企業(yè)內(nèi)創(chuàng)業(yè)的氛圍、轉(zhuǎn)變管理者角色。

第十章 新創(chuàng)企業(yè)成長

1.教學(xué)目的

認識企業(yè)成長的意義及成長動因，掌握成長型企業(yè)的特征，理解企業(yè)成長不同階段的主要問題及管理重點，理解和掌握應(yīng)對企業(yè)成長的主要管理策略，認識和把握商業(yè)模式和特許經(jīng)營對新企業(yè)成長的重要作用，了解和掌握企業(yè)通常采用的成長戰(zhàn)略。2.重點與難點：

重點：企業(yè)生命周期理論及周期不同階段管理重點，企業(yè)成長管理策略，商業(yè)模式設(shè)計和特許經(jīng)營權(quán)的授予與購買。

難點：企業(yè)成長過程中各階段的管理策略，商業(yè)模式設(shè)計。3.教學(xué)方法

講授為主，結(jié)合問題進行討論。4.教學(xué)內(nèi)容

了解成長的經(jīng)濟學(xué)含義、企業(yè)成長動因、成長型企業(yè)的特征。

理解商業(yè)模式的內(nèi)涵、商業(yè)模式的構(gòu)成要素、商業(yè)模式設(shè)計、商業(yè)模式評價。

掌握特許經(jīng)營的優(yōu)勢、特許經(jīng)營體系、購買特許經(jīng)營權(quán)；內(nèi)部成長、外部成長（合并或并購、許可證經(jīng)營、戰(zhàn)略聯(lián)盟）。

第十一章 創(chuàng)業(yè)收獲與退出策略

1.教學(xué)目的

了解收獲退出策略的主要類型和途徑，理解退出時機的把握，掌握企業(yè)價值評估方法和談判策略。

2.重點與難點：

重點：IPO、員工持股計劃和管理層收購，企業(yè)價值評估和退出時機選擇。難點：IPO、員工持股計劃和管理層收購，企業(yè)價值評估。3.教學(xué)方法

講授為主，結(jié)合問題進行討論。4.教學(xué)內(nèi)容

了解退出的原因（享受家庭生活、年齡等）。理解上市、員工持股、管理層收購、家族繼承。掌握上市、員工持股、管理層收購、家族繼承。

四、教材與教材參考（黑體五號號加粗）（含自編講義）

1．主要教材： 《創(chuàng)業(yè)管理》，梁巧轉(zhuǎn)，趙文紅著，北京大學(xué)出版社出版，2007年 2.參考教材： 《創(chuàng)業(yè)學(xué)》(理論流程與實踐第6版)/管理學(xué)系列/工商管理優(yōu)秀教材譯叢(工商管理優(yōu)秀教材譯叢)，庫洛特科霍志茨（美）著，清華大學(xué)出版社出版，2006年