第一篇：學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)（范文）

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)工作在科組和德育部門的幫助下順利有序地開展，具體情況如下：

一． 具體就業(yè)指導(dǎo)情況 1． 新生就業(yè)指導(dǎo)

配合各科組對新生進行以就業(yè)為導(dǎo)向的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)新生們規(guī)劃好自己的三年職中學(xué)習(xí)生活。在本學(xué)期初，我主動與教導(dǎo)處取得共識，利用對新生進行專業(yè)介紹的機會對新生進行以就業(yè)為導(dǎo)向的就業(yè)指導(dǎo)，給學(xué)生介紹歷屆畢業(yè)生的應(yīng)聘情況，讓學(xué)生了解企業(yè)對應(yīng)聘畢業(yè)生在專業(yè)技能和個人思想品德和素質(zhì)上的要求，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標和個人思想品德修養(yǎng)目標。服裝科組，商務(wù)英語科組和工藝美術(shù)科組組織了往屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校與在校新生交流，向新生們交流他們在校讀書的心得和以過來人的身份引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾卧趯I(yè)技能，個人素質(zhì)和性格愛好上為就業(yè)做好準備。

2． 在職畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)

跟蹤在職畢業(yè)生的工作情況，收集他們的信息，如他們在校學(xué)習(xí)的專業(yè)課程與工作崗位要求的聯(lián)系，他們的心態(tài)，企業(yè)的信息等。在有需要的時候也幫助他們分享工作的情感和疏緩他們工作上的情緒。通過建立新造職中人力資源群，以及以班為單位建立班群，通過定期與畢業(yè)生溝通交流，了解畢業(yè)生的工作情況，在有需要的時候聽同學(xué)們傾訴工作心情，在需要的時候提供建議和意見；及時把招聘信息發(fā)到群里面，鼓勵同學(xué)們積極就業(yè)，讓學(xué)生心系學(xué)校。

3． 畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生制作好個人推薦表，如推封面設(shè)計，內(nèi)容填寫，作品的收集等方面給與學(xué)生指引；職場面試技巧，儀容表現(xiàn)方面也通過就業(yè)指導(dǎo)課程給與學(xué)生一定的指引。

4.組織科組老師參觀企業(yè)，與企業(yè)交流，獲取行業(yè)信息

這個學(xué)習(xí)分別組織的商務(wù)英語科組，服裝科組，經(jīng)濟科組，計算機科組和工藝美術(shù)科組到化龍艾利包裝有限公司，真皓瑪時裝設(shè)計公司，嘉城物流有限公司，沃爾瑪超市，廣州柏思設(shè)計顧問有限公司，方盈珠寶有限公司，城建裝飾工程有限公司等企業(yè)參加交流，了解各行業(yè)里能夠為中職學(xué)生提供的工作崗位以及崗位的專業(yè)要求和素質(zhì)要求。

二，存在問題

1.學(xué)校自上而下就業(yè)指導(dǎo)意識有待提高

所謂百年樹木，人的意識，性格改變并不是一刻之間可以改變，這注定了就業(yè)指導(dǎo)工作任重而道遠而且沒有捷徑，它必須是通過潛移默化一步一個腳印練就出來的。所以必須把就業(yè)指導(dǎo)定義為校園工作常規(guī)化。需要通過班主任，科任老師全員參與，有針對性的通過常規(guī)教育對學(xué)生層層深入指導(dǎo)。但是在這方面部門之間溝通協(xié)調(diào)存在一定的障礙，以至我們就業(yè)指導(dǎo)落實效果不明顯。

2.就業(yè)指導(dǎo)課程教授內(nèi)容更新慢。

學(xué)校雖然有就業(yè)指導(dǎo)課程，但是我們部門對就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容，形式等沒有參與設(shè)計以及跟進，聽課以及參與上課。就業(yè)指導(dǎo)課程形式單一；就業(yè)指導(dǎo)課程老師對行業(yè)信息了解比較少。

三． 改進方向

職業(yè)學(xué)校非常有必要對學(xué)生進行在專業(yè)認識，個人素質(zhì)，職業(yè)規(guī)劃等方面進行就業(yè)指導(dǎo)課程。我們的學(xué)生畢業(yè)的時候的年齡段在18歲左右，心智以及對社會的認識都是迷茫的，如果能夠做好就業(yè)指導(dǎo)工作，學(xué)生對自己所讀專業(yè)及與專業(yè)對口的行業(yè)信息有一定的了解，至少能讓他們在角色的轉(zhuǎn)變上以及適應(yīng)社會上是有一定的幫助的。因此提高每個老師對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)的責(zé)任感和參與感是我們最重要的一個任務(wù)，這也是提高就業(yè)指導(dǎo)效果的一個最重要的方法。

人力資源處 2013-1-9

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)

筆試是一種常用的考核方法，它是用人單位采用書面形式對求職者所掌握的基本知識、專業(yè)知識、文化素質(zhì)和心理健康等綜合素質(zhì)進行的考查和評估。

筆試對應(yīng)聘者來說是相對公平的一種測試方式。一般安排在面試前。心理測試。專業(yè)考試（專業(yè)知識、英語水平）。論述題（如針對某一社會現(xiàn)象發(fā)表自己的見解）。其他題型（如腦筋急轉(zhuǎn)彎、邏輯推理題）簡歷是自我推銷的工具，是一種個人廣告，用來展示你的工作技能以及它們對于未來雇主的價值。

簡歷的目的是幫助你獲得面試機會 就業(yè)形勢：

大學(xué)生就業(yè)形勢歸因分析：

（一）高校擴招影響

（二）企業(yè)用工制度不合理

（三）市場對白領(lǐng)需求不足

（四）供求信息不對稱

（五）大學(xué)生對自身定位不合理

（六）大學(xué)生缺乏求職技巧

國家促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策公告2013

一、鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部等地區(qū)就業(yè)

二、鼓勵支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)

三、鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役

四、營造公平的就業(yè)環(huán)境，大力促進就業(yè)公平

五、強化對困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助 用人單位的種類

企業(yè)、事業(yè)單位、機關(guān)單位、民辦非企業(yè)單位 企業(yè)就是指，依法設(shè)立的以營利為目的、從事商品的生產(chǎn)經(jīng)營和服務(wù)活動的獨立核算經(jīng)濟組織。企業(yè)分類

（一）以投資人的出資方式和責(zé)任形式分為：個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、公司制企業(yè)。

（二）以投資者的不同分：內(nèi)資企業(yè)、外商投資企業(yè)和港、澳、臺商投資企業(yè)。

（三）按所有制結(jié)構(gòu)可份為：全民所有制企業(yè)、集體所有制和私營企業(yè) 事業(yè)單位，是指國家為了社會公益目的，由國家機關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織

1、全額撥款事業(yè)單位也稱為全供事業(yè)單位，也就是全額預(yù)算管理的事業(yè)單位，如學(xué)校、科研單位、衛(wèi)生防疫等事業(yè)單位

2、差額撥款事業(yè)單位，按差額比例，財政承擔(dān)部分，由財政列入預(yù)算；單位承擔(dān)部分，由單位在稅前列支，如醫(yī)院等。

3、自主事業(yè)單位又稱為自收自支事業(yè)單位，是國家不撥款的事業(yè)單位。國家機關(guān)，是指國家為行使其職能而設(shè)立的各種機構(gòu)，是專司國家權(quán)力和國家管理職能的組織。包括中央和地方各級組織。

例如：1.立法機關(guān)2.警察機關(guān)3.檢察機關(guān)4.權(quán)力機關(guān)5.司法機關(guān)6.行政機關(guān) 民辦非企業(yè)單位

根據(jù)國務(wù)院頒布的《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》規(guī)定，它是指企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體和其他社會力量以及公民個人利用非國有資產(chǎn)舉辦的，從事非營利性社會服務(wù)活動的社會組織。民辦學(xué)校、民辦福利院、博物館等。就業(yè)能力與求職技巧 技能的分類

專業(yè)知識技能、可遷移技能、自我管理技能 21世紀雇主們最重視的11項技能

1、溝通能力

2、積極主動性

3、團隊合作精神

4、領(lǐng)導(dǎo)能力

5、學(xué)習(xí)成績

6、人際交往能力

7、適應(yīng)能力

8、專業(yè)技術(shù)

9、誠實正直

10、工作道德

11、分析和解決問題的能力 經(jīng)驗是一種高關(guān)聯(lián)度的經(jīng)過時間積累的有優(yōu)秀績效表現(xiàn)的能力。國有企業(yè)：

特點：老板：國家政府；管理模式：金字塔；辦公室政治：很強；儀式：黨員活動工會活動；待遇：級別

價值觀：忠誠、尊重、懂事、真誠；

原則：平衡領(lǐng)導(dǎo)和客戶、懂點辦公室政治、溝通協(xié)調(diào)能力、專業(yè)技能

行為：人脈為先、面試不要談待遇、先做單調(diào)工作、學(xué)會抓住場合、有一技之長 外企：

特點：老板：國家、地區(qū)文化背景；管理模式：金字塔、矩陣；辦公室政治：越上層越強；儀式：符合企業(yè)國家、地區(qū)背景；待遇：崗位 價值觀：國家文化、學(xué)習(xí)、規(guī)則、真誠

原則：做事穩(wěn)健、合力創(chuàng)新、對事不對人、溝通力、計劃力 行為：開誠布公、學(xué)習(xí)外企規(guī)則、外語熟練、有技能、專業(yè)知識 民企：

特點：老板：老板的價值觀；管理模式：扁平化管理；辦公室政治：山寨江湖化；儀式：團隊建設(shè)、文化建設(shè)；待遇：功勞

價值觀：跟老板價值觀近似、奮斗、真誠、學(xué)習(xí)、團隊 原則：大膽創(chuàng)新、對事不對人、執(zhí)行力、快比正確更重要 行為：拿業(yè)績說話、帶團隊沖鋒、自我塑造 政府機關(guān)事業(yè)單位：

特點：老板：國家；管理模式：金字塔、論資排輩；辦公室政治：辦公室就是政治；儀式：會議、選舉；待遇：待遇穩(wěn)定、收益與風(fēng)險成正比 價值觀：忠誠、堅韌、懂事 原則：做人>做事、平衡

行為：關(guān)系為先、政治風(fēng)險、……… 就業(yè)信息的主要內(nèi)容：

準確的單位名稱、企業(yè)文化、發(fā)展前景、用人理念、環(huán)境氛圍、詳細地址、聯(lián)系部門、聯(lián)系方式、組織結(jié)構(gòu)、薪酬福利體系、職位要求、職責(zé)范圍、地理位置交通情況、單位隸屬、經(jīng)濟性質(zhì)。

就業(yè)信息的種類：顯性、隱性

顯性：單位根據(jù)需求通過相關(guān)途徑進行發(fā)布（看得見）隱性：單位有需求卻因各種原因而未必發(fā)布（看不見）就業(yè)信息搜索模式：

合理定位、明確目標；就業(yè)信息搜索；建立目錄；聯(lián)系用人單位；做好追蹤工作；更新目錄 1.國家或地方政府人事部門主辦的人才信息網(wǎng)站 2.高校就業(yè)主管部門 3.專業(yè)招聘網(wǎng)站 4.門戶網(wǎng)站 5.關(guān)注公司網(wǎng)站招聘專欄 6.社會實踐或?qū)嵙?xí)求職 7.人才中介代理機構(gòu) 8.社會關(guān)系 9.各種大眾傳媒

10.直接與用人單位聯(lián)系 校園招聘會：

流程：宣講，招聘專業(yè)、崗位數(shù)量，薪資福利、人才戰(zhàn)略，收取簡歷，篩選簡歷，鄙視，面試，簽協(xié)議；

如何參加校園專場招聘會：

了解單位，認真傾聽，了解需求，制作簡歷，不要應(yīng)聘不同崗位，注意細節(jié)。校園招聘會可以說是畢業(yè)生同學(xué)求職的主要途徑。參加大型招聘會：

了解招聘會相關(guān)情況，準備應(yīng)聘資料，進場要早 招聘會五步驟：觀、聽、問、記、遞 正規(guī)的職介機構(gòu)通常具備以下特征：

A、在辦公場所懸掛營業(yè)執(zhí)照和招工許可證原件； B、對服務(wù)項目、收費標準等一一明碼標價； C、公示勞動監(jiān)察機關(guān)舉報受理電話；

D、收費時出具由稅務(wù)部門監(jiān)制的發(fā)票，且發(fā)票上所寫收費條目與實際服務(wù)項目相符； E、服務(wù)人員持有職業(yè)資格證。直接與用人單位聯(lián)系：

電話自薦：快捷、方便的一種求職方式。一般是求職人看了招聘廣告之后，根據(jù)其刊登的電話號碼和聯(lián)系人姓名，詢問有關(guān)事宜，或者通過114查號臺、黃頁，致電詢問你感興趣的單位是否需要你。他人引薦：如果有可能，畢業(yè)生也可借助與用人單位關(guān)系密切或有一定聯(lián)系的內(nèi)部人士推薦自己。

親自登門拜訪

參加行業(yè)展覽會、商業(yè)就業(yè) 就業(yè)信息的處理：

“全面開花”法、“行業(yè)優(yōu)先”法、“地域優(yōu)先”法、“志趣優(yōu)先”法 就業(yè)信息的處理技巧：

建立個人的就業(yè)信息管理庫、對虛假信息進行“反偵察”、就業(yè)信息分類處理 虛假就業(yè)信息基本特征：

1、公交車站、大馬路、廣場等一些公共場合粘貼的招聘小廣告；

2、門檻低、薪酬高、設(shè)置責(zé)任底薪，必須完成規(guī)定業(yè)務(wù)額；

3、莫名而來的就業(yè)機會；

4、要求畢業(yè)生交納數(shù)額不菲的工作保證金；

5、不透露公司的名字或者名字像化名，公司的基本資料不完整，找不到地址等。畢業(yè)流程：

畢業(yè)生就業(yè)的基本程序：

1.審查；2.下發(fā)就業(yè)協(xié)議；3.招聘；4.簽訂就業(yè)協(xié)議；5.派遣；6.離校；7.寄送檔案；8.未就業(yè)學(xué)生手續(xù)辦理；9.結(jié)業(yè)生手續(xù)辦理；10.肄業(yè)生手續(xù)辦理；11.自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生手續(xù)辦理；12.處理遺留問題，上報就業(yè)情況；

一、就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容

我國目前高校畢業(yè)生通用的就業(yè)協(xié)議，是由國家教育部制訂，省、自治區(qū)、直轄市就業(yè)主管部門印制的《高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。其主要內(nèi)容包括如下三個部分。

（一）規(guī)定條款

（二）簽署意見與簽字蓋章

（三）備注

（一）規(guī)定條款： 第一，“畢業(yè)生應(yīng)按國家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內(nèi)報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。” 第二，“用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項工作。凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績?yōu)橛商岢鲞`約；未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生，本協(xié)議無效?！?第三，“學(xué)校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列入建議就業(yè)計劃，報教育部批準，學(xué)校負責(zé)辦理派遣手續(xù)?！?第四，“學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，體檢不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學(xué)校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應(yīng)在簽訂就業(yè)協(xié)議書前進行單獨體檢，否則，以學(xué)校體檢為準。” 第六，“本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效，三方都應(yīng)嚴格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意，由違約方承擔(dān)違約責(zé)任，并在備注欄中注明?！?第七，“本協(xié)議一式四份，畢業(yè)生、用人單位、各執(zhí)一份，學(xué)校兩份，復(fù)印無效”

（二）簽署意見與簽字蓋章

第一，用人單位的情況及意見。第二，畢業(yè)生的情況及意見。第三，學(xué)校意見。

（三）備注

備注是為畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方共同約定的其他條款所設(shè)計的。備注中畢業(yè)生與用人單位約定的條款如果不涉及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，不違反政策，并只在畢業(yè)生與用人單位之間有約束力，學(xué)校是不予干涉的。二、三方的權(quán)利和義務(wù) 畢業(yè)生的權(quán)利和義務(wù)：

平等就業(yè)和自主擇業(yè)的權(quán)利。全面了解用人單位情況的權(quán)利。如實介紹自己情況的義務(wù)。接受用人單位組織的測試或考核的義務(wù)。用人單位的權(quán)利和義務(wù)：

全面了解畢業(yè)生情況的權(quán)利。如實介紹本單位情況的義務(wù)。學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)：

首先，學(xué)校有義務(wù)對畢業(yè)生進行就業(yè)指導(dǎo)，向用人單位推薦畢業(yè)生。

其次，學(xué)校有義務(wù)向畢業(yè)生和用人單位介紹相關(guān)情況和提供有關(guān)證明、資料。

再次，學(xué)校對畢業(yè)生、用人單位雙方當事人的資格和學(xué)生相關(guān)材料的真實性、合法性進行鑒證，根據(jù)國家的有關(guān)政策和規(guī)定，對就業(yè)協(xié)議簽署是否同意的意見。

最后，根據(jù)畢業(yè)生和用人單位的需求，學(xué)校有義務(wù)向他們提供有關(guān)政策和就業(yè)信息的指導(dǎo)、咨詢等方面的服務(wù)。

三、簽訂就業(yè)協(xié)議的決策

（一）確定職業(yè)期望

（二）審視目標職業(yè)

（三）敢于把握機遇

四、簽訂就業(yè)協(xié)議的程序 簽約的四道程序： 首先，由畢業(yè)生本人在協(xié)議書上以文字的形式，明確表達自己同意到選定單位應(yīng)聘工作的意愿，同時簽署本人姓名。其次，由用人單位人事部門負責(zé)人代表單位簽署同意接收該畢業(yè)生的文字意見，并簽字蓋章。如果該單位沒有人事決定權(quán)，則還需要報送其上級主管部門簽字蓋章，予以批準認可。再次，畢業(yè)生所在院（系）和學(xué)校主管部門簽署意見并簽字蓋章。最后，報學(xué)校上級主管部門審批。簽訂就業(yè)協(xié)議應(yīng)該注意的事項 擺正心態(tài)，三思而后行。

核實用人單位信息準確無誤。用人單位一欄必須規(guī)范填寫，用人單位名稱不得寫簡稱，要與用人單位公章一致，單位性質(zhì)標注清楚，檔案轉(zhuǎn)寄地址一欄要詳細準確，以免給打印報到證/檔案的投遞和接受造成不必要的麻煩。如實介紹自己的情況。特別是本人報考了研究生或者公務(wù)員，在成績沒有出來之前與用人單位簽訂協(xié)議書，一定要和用人單位講清楚，在相關(guān)項目上標識清楚，以免造成不必要的糾紛。特殊約定要寫清楚。經(jīng)雙方協(xié)商有特殊的要求或者條件達成一致意見后要盡量將內(nèi)容填寫清楚，以保護自己的合法權(quán)益。

五、就業(yè)協(xié)議中的權(quán)益維護

按規(guī)定的程序簽訂協(xié)議、注意與勞動合同的銜接、查明用人單位的主體資格、明確具體的工作崗位、關(guān)于薪水福利（大學(xué)生要對薪水福利格外注意，特別是“五險一金”。）、關(guān)于戶籍、具體工作地點、關(guān)于報考公務(wù)員和研究生

六、違約

違約的責(zé)任和后果

第一，就用人單位而言，用人單位往往為錄用一個畢業(yè)生做了大量的工作，有時甚至對畢業(yè)生將要從事的具體工作也有所安排。一旦畢業(yè)生因某種原因違約，勢必造成用人單位的被動。第二，就學(xué)校而言，用人單位往往將畢業(yè)生違約行為看成是學(xué)校的管理不嚴所致，從而影響學(xué)校和用人單位的長期合作關(guān)系。

第三，就其他畢業(yè)生而言，用人單位一旦與某畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議，就不可能再錄用其他畢業(yè)生，若日后該畢業(yè)生違約，將會影響其他畢業(yè)生就業(yè)。

一、就業(yè)相關(guān)程序

（三）落戶手續(xù)

落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，由用人單位持學(xué)生本人《報到證》、畢業(yè)證、簽定后的《就業(yè)協(xié)議書》、《戶口遷移證》到單位所在地的公安（分）局戶籍科蓋章后，到派出所辦理落戶手續(xù)。未落實就業(yè)單位（含單位不解決戶口及人事檔案關(guān)系）的畢業(yè)生需要辦理戶口遷移手續(xù)的，自離校之日起三個月內(nèi)，可以持《報到證》、《戶口遷移證》、畢業(yè)證書、戶口本到家庭所在生源地的畢業(yè)生就業(yè)主管部門開具《入戶介紹信》后，再到當?shù)氐墓玻ǚ郑┚洲k理落戶手續(xù)。

（四）檔案、黨團關(guān)系轉(zhuǎn)遞手續(xù)

二、人事代理制度 人事代理制度的含義

人事代理是指各級政府人事行政部門所屬的人才流動服務(wù)機構(gòu)依據(jù)國家有關(guān)人事政策法規(guī)，接受用人單位或個人委托，對其人事業(yè)務(wù)實行集中、規(guī)范、統(tǒng)一的社會化管理和系列服務(wù)的一種人事管理方式。

人事代理的當事人為代理方和委托方，代理方一般是縣級以上政府人事行政部門所屬的人才流動服務(wù)機構(gòu)；委托方為需要人事代理服務(wù)的各類企事業(yè)單位和個人。人事代理業(yè)務(wù)可由單位委托，也可由個人委托。委托代理的方式由委托方與代理方共同商定，并以合同的形式予以明確。

人事代理的程序

第一，委托方向代理方提出申請，并提供有關(guān)材料。第二，代理方對委托方申報的材料進行審核 第三，委托方與代理方簽訂人事代理合同。

第四，代理方向有關(guān)方面索取人事檔案及行政、工資、組織關(guān)系等材料，并辦理有關(guān)手續(xù)。第五，人事代理當事人的權(quán)利和義務(wù)，由雙方以協(xié)議的形式予以明確，共同遵守。人事代理的具體內(nèi)容由代理方和委托方協(xié)商確定，代理方可以提供如下服務(wù)：

第一，為委托方管理人事關(guān)系、人事檔案。辦理專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的申報工作；辦理大中專畢業(yè)生見習(xí)期滿后的轉(zhuǎn)正定級手續(xù)，調(diào)整檔案工資；出具因公或因私出國、自費留學(xué)、報考研究生、婚姻登記和獨生子女手續(xù)等與人事檔案有關(guān)的證明材料。第二，為委托方提供人事政策咨詢，并協(xié)助委托方研究制定人才發(fā)展規(guī)劃和人事管理方案等。第三，為國家承認學(xué)歷的大中專畢業(yè)生提供人事代理服務(wù)，從簽訂人事代理合同之日起按有關(guān)規(guī)定承認其身份，為其申報職稱，計算工齡，確定檔案工資，辦理流動手續(xù)。第四，為委托方接轉(zhuǎn)黨團組織關(guān)系，建立流動人員黨團組織，開展組織活動。第五，為委托方代辦失業(yè)、養(yǎng)老等社會保險業(yè)務(wù)。

第六，為委托方代辦人才招聘業(yè)務(wù)，提供人才供需信息，向企業(yè)推薦所需專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，負責(zé)聘用人員的合同簽證。

第七，根據(jù)委托方要求，開展崗位培訓(xùn)，并協(xié)助委托方制定培訓(xùn)計劃。第八，根據(jù)委托方要求，開展人才測評業(yè)務(wù)。

第九，代理與人事管理相關(guān)業(yè)務(wù)。就業(yè)準入政策： 戶籍準入政策

戶籍準入政策是一些地區(qū)為了接收到合適的外來人才，調(diào)控外來人才數(shù)量的地方性政策。

（二）報到手續(xù)

根據(jù)教育部規(guī)定，目前全國統(tǒng)一使用《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報到證》?！秷蟮阶C》由教育部授權(quán)各省（自治區(qū)、直轄市）主管畢業(yè)生調(diào)配部門審核簽發(fā)，特殊情況可由教育部直接簽發(fā)。用人單位一律憑《報到證》接收畢業(yè)生，各地公安機關(guān)憑《報到證》辦理戶口手續(xù)。

（二）報到證組成

（1）就業(yè)單位名稱。報到證抬頭為就業(yè)單位主管部門名稱，備注欄內(nèi)注明具體單位名稱；（2）畢業(yè)生基本情況。包括姓名、性別、畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)時間、專業(yè)、學(xué)制、學(xué)歷等；（3）報到期限。

（二）報到證作用

1.《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生到單位報到的證明。畢業(yè)生到工作單位就業(yè)時，須持《就業(yè)報到證》。用人單位憑《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理手續(xù)。

2.當?shù)毓膊块T憑《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)。

3.學(xué)校相關(guān)部門依據(jù)《就業(yè)報到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞、組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和戶籍遷移等手續(xù)。

4.《就業(yè)報到證》正頁由畢業(yè)生到用人單位報到時交給用人單位，是畢業(yè)生參加工作時間的初始記載和憑證,上面的日期是工齡的開始年限,與退休年齡和養(yǎng)老保險交納年數(shù)都有關(guān)。5.《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生，報考公務(wù)員必備資料。6.《就業(yè)報到證》是畢業(yè)生就業(yè)的證明

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會

時光飛逝，三年的大學(xué)生活馬上就要過去了，我們馬上就要步入社會了。在這個關(guān)鍵的時刻，我們學(xué)習(xí)了一門對我們就業(yè)很有幫助的課程，這門課程的名字叫做就業(yè)指導(dǎo)。經(jīng)過快一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對這門課程很有感觸。下面是我對這門課程的一些體會

一、確定合理的就業(yè)目標和則業(yè)標準

所謂合理的就業(yè)目標，就是指選擇的職業(yè)即符合個人的特點，也符合社會需要，體現(xiàn)人職合理的匹配，能充分運用自己所學(xué)知識，發(fā)揮個人優(yōu)勢，多為社會作貢獻的就業(yè)目標。這就要求我們大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時，根據(jù)自己的興趣、愛好，利用課余時間，通過自學(xué)等途徑，學(xué)習(xí)有關(guān)知識，培養(yǎng)能力，決定與自己興趣、愛好相一致的就業(yè)目標。

二、身體素質(zhì)、知識、能力和技能準備

俗話說的好，機會是留給有準備的人的。對于準備就業(yè)的大學(xué)生來說，對于身體素質(zhì)、知識、能力和技能等方面，應(yīng)做好充足的準備，樹立良好的就業(yè)意識，才能應(yīng)對接下來的各種就業(yè)挑戰(zhàn)。首先，無論哪一種職業(yè)，對從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求，不少職業(yè)對從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高。所以，大學(xué)生應(yīng)該始終養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，自覺遵守作息時間，形成學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律，作好身體素質(zhì)的準備，以迎接社會對自己的選擇與職業(yè)的挑戰(zhàn)。其次，一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應(yīng)的知識、能力和技能。知識是人類認識的成果，是培養(yǎng)能力和提高技能的基礎(chǔ)。

在就業(yè)準備期應(yīng)該做到:學(xué)好專業(yè)知識；結(jié)合專業(yè)參加社會實踐活動；認真進行專業(yè)實習(xí)等。能力準備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。

三、簡歷的制作

在擇業(yè)競爭中，決定勝敗的因素很多，其中求職前充分的資料準備是非常重要的一步。求職資料是畢業(yè)生綜合實力、綜合素質(zhì)最具說服力的證明。在所有準備的資料當中，求職簡歷是最有分量、最有說服力的佐證材料。

求職前，首先要明確要準備的求職資料有：

1、個人簡歷

2、推薦表或推薦信

3、求職自薦信

5、各種證書（復(fù)印件）

6、參加社會實踐、畢業(yè)實習(xí)的鑒定材料。

制作簡歷時就注意以下幾點：

1、要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。

2、你的個人簡歷越短越好，必須突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關(guān)的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗絕不能漏掉。

3、要盡量提供個人簡歷中提到的業(yè)績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。

4、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。

5、不能憑空編造你的經(jīng)歷。

6、在結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)那疤嵯?，要使你的個人簡歷富有創(chuàng)造性，使閱讀者能產(chǎn)生很強的閱讀興趣。

四、掌握面試技巧

面試，是指在經(jīng)過精心設(shè)計的特定場景下，由教官通過對考生提問題的方式，對考生進行觀察，從而完成對考生在素質(zhì)、能力等方面進行的一種考試方法。在面試環(huán)節(jié)中，可使用結(jié)構(gòu)化面試方法，根據(jù)需要也可使用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測驗、角色扮演、演講等進行測試方法，有條件的可采用評價中心技術(shù)以多種方法進行測評。

求職者自我形象的塑造也是非常重要的。求職者通過容貌、服飾、談吐、社交禮儀的恰當運用，在求職應(yīng)聘時往往會收到理想的效果，展示出自己良好的個人形象。其次，在面試前應(yīng)注意：了解形勢，把握政策；學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的講話；相關(guān)專業(yè)知識的準備。

通過老師這學(xué)期對這門課程的講解，對我們在選定就業(yè)的方向、要做些什么準備還有簡歷的制作和面試的技巧等方面有很大的幫助。但是世事難料，我們不可能每個人都找到自己喜歡或者適合自己的工作。但是我們還是要做好準備，因為機會都是留給有準備的人的。

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)

就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)

我想，對我們這群即將畢業(yè)的學(xué)生，就業(yè)已不再是一個遙遠的話題。現(xiàn)在的我們應(yīng)該好好考慮就業(yè)問題，做好提前準備。學(xué)校還為我們舉辦了就業(yè)指導(dǎo)座談會。

影響我們畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己。有的人在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高――工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業(yè)崗位。其三是社會因素的干擾。―些人往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開始動搖了。找不準位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當前我國正處于深刻的社會變革時期，一些人沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，因此很準做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反，凡此種種，都會對我們畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

我們大學(xué)生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：1.自我期望值過高 2.過多的物質(zhì)要求 3.迷戀大型企業(yè) 4.追求熱門職業(yè)等。擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，我們此時應(yīng)該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我才

必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

因此，我們在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自己努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。

社會競爭是異常殘酷的，面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。要立足當今如此競爭激烈之世，就必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。就業(yè)，是一種人生轉(zhuǎn)折的的抉擇，沒有回頭路可走。唯有自信、自強、有準備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠！

第五篇：2013年下學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)考試

2013年下學(xué)期大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)考試A卷 姓名：班級：學(xué)號：

1、你有理想嗎？你有職業(yè)理想嗎，是什么？分別說明為什么有這樣的理想？希望什么時候?qū)崿F(xiàn)？如何實現(xiàn)？

2、畢業(yè)生就業(yè)有哪些程序？

3、國家鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，請問什么是基層就業(yè)？

4、簽訂勞動合同必須包含哪些內(nèi)容？

5、您如何看待公平？有人說世界本來就是不公平的，你有何看法？您認為公司是否應(yīng)該創(chuàng)造公平的環(huán)境，如何做？您有沒有攀比的習(xí)慣？如果您到某個大公司后，發(fā)現(xiàn)老員工能力業(yè)績不如您，但薪金比您的高，您如何做？

6、求職意向：中聯(lián)重科維修部門工作人員

請寫一封自薦信。