第一篇：就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐總結(jié)

就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐總結(jié)院系：

專業(yè)：

姓名：

學(xué)號(hào)：建筑工程管理系 工程管理 龔亞聰 051409126

畢業(yè)在即的大學(xué)生往往求職心切，明知自己與社會(huì)的齒輪尚不能完全契合運(yùn)轉(zhuǎn)，卻依然按照自己理想的“職業(yè)規(guī)劃”去選擇，到頭來(lái)往往會(huì)碰得頭破血流，甚至有可能把最初的斗志喪失殆盡。

所謂合理的就業(yè)目標(biāo)，就是指選擇的職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn)，也符合社會(huì)需要，體現(xiàn)人職合理的匹配，能充分運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)。今天大學(xué)生合理的就業(yè)目標(biāo)主要包括兩個(gè)方面。一是就業(yè)的主要目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)特定專業(yè)的大學(xué)生，在目前的就業(yè)形式下，最大的可能是從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。因此大學(xué)生應(yīng)把能充分運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標(biāo)，這既符合學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)，又能充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)。二是就業(yè)的次要目標(biāo)。這是由社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，相應(yīng)地對(duì)人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)自己的興趣、愛好，利用課余時(shí)間，通過(guò)自學(xué)等途徑，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)能力，決定與自己興趣、愛好相一致的就業(yè)目標(biāo)。要確定合理就業(yè)目標(biāo)，就要求大學(xué)生合理調(diào)整就業(yè)期望值，優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標(biāo)。社會(huì)的高速發(fā)展并不代表急功近利與輕浮草率，很多眼高手低的畢業(yè)生把畢業(yè)實(shí)習(xí)定義為“廉價(jià)勞動(dòng)力”，甚至是“浪費(fèi)生命”，這是非常不可取的。毛瑞杰認(rèn)為：大學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)其求職的兩個(gè)好處。一是提高了畢業(yè)生的綜合實(shí)踐能力，從實(shí)習(xí)中學(xué)到了大學(xué)課堂上沒有的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)；二是有效緩解了直接就業(yè)的社會(huì)壓力，建成了就業(yè)的緩沖帶，對(duì)緩解就業(yè)難有一定幫助。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位建立了良好的關(guān)系，形成了相當(dāng)?shù)哪?，并最終成功簽訂了就業(yè)協(xié)議，從而使就業(yè)不再那么難。

在國(guó)家有關(guān)部門和一些民營(yíng)機(jī)構(gòu)的共同努力之下，全國(guó)大學(xué)生實(shí)習(xí)信息的共享平臺(tái)日漸形成，為在校學(xué)生和畢業(yè)生提供豐富的信息源。服務(wù)平臺(tái)承擔(dān)了大量的實(shí)習(xí)生組織、招募、培訓(xùn)、后勤服務(wù)等實(shí)際工作，把實(shí)習(xí)工作本身交給實(shí)習(xí)單位來(lái)管理，專業(yè)化的分工配合使管理更有效率，實(shí)習(xí)效果更理想。畢業(yè)生在求職心切的同時(shí)，要多關(guān)注此類信息，在實(shí)習(xí)過(guò)程中把握機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新知，鍛煉就業(yè)能力，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。

素質(zhì)化教育實(shí)施多年，中國(guó)的大學(xué)教育還存在一個(gè)明顯的弊端——側(cè)重知識(shí)型與理論型的教育，這恰與企業(yè)要求的復(fù)合型、實(shí)操型、技能型的人才相去甚遠(yuǎn)。從企業(yè)現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，畢業(yè)生們還需要從技能培訓(xùn)和職業(yè)化培訓(xùn)兩個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng)，使自己的實(shí)際能力與企業(yè)需求之間實(shí)現(xiàn)成功對(duì)接。

由于缺乏就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，在尋找工作的過(guò)程中或焦慮不安，茫然不知所措；或情緒亢奮，四面求職，一旦碰壁，又灰心喪氣或怨天尤人；還有的學(xué)生優(yōu)柔寡斷，患得患失，整日心緒不寧，以至影響了正常的生活和學(xué)習(xí)。如何避免或減輕這種負(fù)性心理呢？掌握以下四點(diǎn)是很有幫助的。一: 確立就業(yè)目標(biāo)是維護(hù)良好就業(yè)心理的第一步，也是關(guān)鍵一步。確立就業(yè)目標(biāo)要注意兩個(gè)方面：一是正確認(rèn)識(shí)自我，即認(rèn)真客觀地分析自己的興趣特長(zhǎng)、性格氣質(zhì)、能力水平等，檢查自己想干什么，能干什么，競(jìng)爭(zhēng)力如何?，F(xiàn)在不少城市成立了人才及職業(yè)能力測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)，大學(xué)生不妨去試一試；二是正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，即考慮自己的專業(yè)和理想職業(yè)在社會(huì)上的需求量如何，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度如何；自己的理想職業(yè)與自己所學(xué)的專業(yè)是否相符，如果不符合，該如何彌補(bǔ)；將要去求職的單位對(duì)求職者有何具體要求等等，綜合考慮以上因素，確立就業(yè)目標(biāo)，就比較符合實(shí)際，可以避免過(guò)高的心理預(yù)期。

二：較強(qiáng)的心理承受力在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中是不可缺少的，它能使人們經(jīng)受住挫折的打擊，依舊保持進(jìn)取的勇氣。大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中肯定會(huì)遭受到求職失敗。面對(duì)失敗，有的人心情煩躁，精神不振，甚至產(chǎn)生自卑感，這顯然是心理承受力不強(qiáng)的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者面對(duì)求職失敗，會(huì)認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力去爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。

三：應(yīng)變性指大學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整就業(yè)期望值和自己的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，以便與就業(yè)市場(chǎng)的需求保持最大的適應(yīng)性。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，職業(yè)種類及要求的變化越來(lái)越快。有的人在剛進(jìn)大學(xué)時(shí)所學(xué)專業(yè)還是緊俏的，但畢業(yè)時(shí)卻已經(jīng)飽和了，以至就業(yè)困難。因此，大學(xué)生免除就業(yè)煩惱的良方之一就是要大大增強(qiáng)應(yīng)變性，如輔修第二專業(yè)或盡可能多地學(xué)習(xí)理想職業(yè)所需的知識(shí)和技能。

就業(yè)就在身邊，以積極樂(lè)觀的心態(tài)盡早做好正確導(dǎo)向的大學(xué)規(guī)劃，在日常學(xué)習(xí)生活中認(rèn)真遵守，踏踏實(shí)實(shí)走好現(xiàn)在的每一步，多途徑尋找有利信息，多角度看待自身 和將來(lái)的就業(yè)，宏觀定性的同時(shí)注重微觀的發(fā)展，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高自身綜合實(shí)力。同時(shí)盡早做好職業(yè)規(guī)劃，腳踏實(shí)地一步一步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)

筆試是一種常用的考核方法，它是用人單位采用書面形式對(duì)求職者所掌握的基本知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、文化素質(zhì)和心理健康等綜合素質(zhì)進(jìn)行的考查和評(píng)估。

筆試對(duì)應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)是相對(duì)公平的一種測(cè)試方式。一般安排在面試前。心理測(cè)試。專業(yè)考試（專業(yè)知識(shí)、英語(yǔ)水平）。論述題（如針對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表自己的見解）。其他題型（如腦筋急轉(zhuǎn)彎、邏輯推理題）簡(jiǎn)歷是自我推銷的工具，是一種個(gè)人廣告，用來(lái)展示你的工作技能以及它們對(duì)于未來(lái)雇主的價(jià)值。

簡(jiǎn)歷的目的是幫助你獲得面試機(jī)會(huì) 就業(yè)形勢(shì)：

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)歸因分析：

（一）高校擴(kuò)招影響

（二）企業(yè)用工制度不合理

（三）市場(chǎng)對(duì)白領(lǐng)需求不足

（四）供求信息不對(duì)稱

（五）大學(xué)生對(duì)自身定位不合理

（六）大學(xué)生缺乏求職技巧

國(guó)家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策公告2013

一、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部等地區(qū)就業(yè)

二、鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)

三、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役

四、營(yíng)造公平的就業(yè)環(huán)境，大力促進(jìn)就業(yè)公平

五、強(qiáng)化對(duì)困難家庭高校畢業(yè)生的就業(yè)援助 用人單位的種類

企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)單位、民辦非企業(yè)單位 企業(yè)就是指，依法設(shè)立的以營(yíng)利為目的、從事商品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)活動(dòng)的獨(dú)立核算經(jīng)濟(jì)組織。企業(yè)分類

（一）以投資人的出資方式和責(zé)任形式分為：個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)、公司制企業(yè)。

（二）以投資者的不同分：內(nèi)資企業(yè)、外商投資企業(yè)和港、澳、臺(tái)商投資企業(yè)。

（三）按所有制結(jié)構(gòu)可份為：全民所有制企業(yè)、集體所有制和私營(yíng)企業(yè) 事業(yè)單位，是指國(guó)家為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織

1、全額撥款事業(yè)單位也稱為全供事業(yè)單位，也就是全額預(yù)算管理的事業(yè)單位，如學(xué)校、科研單位、衛(wèi)生防疫等事業(yè)單位

2、差額撥款事業(yè)單位，按差額比例，財(cái)政承擔(dān)部分，由財(cái)政列入預(yù)算；單位承擔(dān)部分，由單位在稅前列支，如醫(yī)院等。

3、自主事業(yè)單位又稱為自收自支事業(yè)單位，是國(guó)家不撥款的事業(yè)單位。國(guó)家機(jī)關(guān)，是指國(guó)家為行使其職能而設(shè)立的各種機(jī)構(gòu)，是專司國(guó)家權(quán)力和國(guó)家管理職能的組織。包括中央和地方各級(jí)組織。

例如：1.立法機(jī)關(guān)2.警察機(jī)關(guān)3.檢察機(jī)關(guān)4.權(quán)力機(jī)關(guān)5.司法機(jī)關(guān)6.行政機(jī)關(guān) 民辦非企業(yè)單位

根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》規(guī)定，它是指企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和其他社會(huì)力量以及公民個(gè)人利用非國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的社會(huì)組織。民辦學(xué)校、民辦福利院、博物館等。就業(yè)能力與求職技巧 技能的分類

專業(yè)知識(shí)技能、可遷移技能、自我管理技能 21世紀(jì)雇主們最重視的11項(xiàng)技能

1、溝通能力

2、積極主動(dòng)性

3、團(tuán)隊(duì)合作精神

4、領(lǐng)導(dǎo)能力

5、學(xué)習(xí)成績(jī)

6、人際交往能力

7、適應(yīng)能力

8、專業(yè)技術(shù)

9、誠(chéng)實(shí)正直

10、工作道德

11、分析和解決問(wèn)題的能力 經(jīng)驗(yàn)是一種高關(guān)聯(lián)度的經(jīng)過(guò)時(shí)間積累的有優(yōu)秀績(jī)效表現(xiàn)的能力。國(guó)有企業(yè)：

特點(diǎn)：老板：國(guó)家政府；管理模式：金字塔；辦公室政治：很強(qiáng)；儀式：黨員活動(dòng)工會(huì)活動(dòng)；待遇：級(jí)別

價(jià)值觀：忠誠(chéng)、尊重、懂事、真誠(chéng)；

原則：平衡領(lǐng)導(dǎo)和客戶、懂點(diǎn)辦公室政治、溝通協(xié)調(diào)能力、專業(yè)技能

行為：人脈為先、面試不要談待遇、先做單調(diào)工作、學(xué)會(huì)抓住場(chǎng)合、有一技之長(zhǎng) 外企：

特點(diǎn)：老板：國(guó)家、地區(qū)文化背景；管理模式：金字塔、矩陣；辦公室政治：越上層越強(qiáng)；儀式：符合企業(yè)國(guó)家、地區(qū)背景；待遇：崗位 價(jià)值觀：國(guó)家文化、學(xué)習(xí)、規(guī)則、真誠(chéng)

原則：做事穩(wěn)健、合力創(chuàng)新、對(duì)事不對(duì)人、溝通力、計(jì)劃力 行為：開誠(chéng)布公、學(xué)習(xí)外企規(guī)則、外語(yǔ)熟練、有技能、專業(yè)知識(shí) 民企：

特點(diǎn)：老板：老板的價(jià)值觀；管理模式：扁平化管理；辦公室政治：山寨江湖化；儀式：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、文化建設(shè)；待遇：功勞

價(jià)值觀：跟老板價(jià)值觀近似、奮斗、真誠(chéng)、學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì) 原則：大膽創(chuàng)新、對(duì)事不對(duì)人、執(zhí)行力、快比正確更重要 行為：拿業(yè)績(jī)說(shuō)話、帶團(tuán)隊(duì)沖鋒、自我塑造 政府機(jī)關(guān)事業(yè)單位：

特點(diǎn)：老板：國(guó)家；管理模式：金字塔、論資排輩；辦公室政治：辦公室就是政治；儀式：會(huì)議、選舉；待遇：待遇穩(wěn)定、收益與風(fēng)險(xiǎn)成正比 價(jià)值觀：忠誠(chéng)、堅(jiān)韌、懂事 原則：做人>做事、平衡

行為：關(guān)系為先、政治風(fēng)險(xiǎn)、……… 就業(yè)信息的主要內(nèi)容：

準(zhǔn)確的單位名稱、企業(yè)文化、發(fā)展前景、用人理念、環(huán)境氛圍、詳細(xì)地址、聯(lián)系部門、聯(lián)系方式、組織結(jié)構(gòu)、薪酬福利體系、職位要求、職責(zé)范圍、地理位置交通情況、單位隸屬、經(jīng)濟(jì)性質(zhì)。

就業(yè)信息的種類：顯性、隱性

顯性：?jiǎn)挝桓鶕?jù)需求通過(guò)相關(guān)途徑進(jìn)行發(fā)布（看得見）隱性：?jiǎn)挝挥行枨髤s因各種原因而未必發(fā)布（看不見）就業(yè)信息搜索模式：

合理定位、明確目標(biāo)；就業(yè)信息搜索；建立目錄；聯(lián)系用人單位；做好追蹤工作；更新目錄 1.國(guó)家或地方政府人事部門主辦的人才信息網(wǎng)站 2.高校就業(yè)主管部門 3.專業(yè)招聘網(wǎng)站 4.門戶網(wǎng)站 5.關(guān)注公司網(wǎng)站招聘專欄 6.社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)求職 7.人才中介代理機(jī)構(gòu) 8.社會(huì)關(guān)系 9.各種大眾傳媒

10.直接與用人單位聯(lián)系 校園招聘會(huì)：

流程：宣講，招聘專業(yè)、崗位數(shù)量，薪資福利、人才戰(zhàn)略，收取簡(jiǎn)歷，篩選簡(jiǎn)歷，鄙視，面試，簽協(xié)議；

如何參加校園專場(chǎng)招聘會(huì)：

了解單位，認(rèn)真傾聽，了解需求，制作簡(jiǎn)歷，不要應(yīng)聘不同崗位，注意細(xì)節(jié)。校園招聘會(huì)可以說(shuō)是畢業(yè)生同學(xué)求職的主要途徑。參加大型招聘會(huì)：

了解招聘會(huì)相關(guān)情況，準(zhǔn)備應(yīng)聘資料，進(jìn)場(chǎng)要早 招聘會(huì)五步驟：觀、聽、問(wèn)、記、遞 正規(guī)的職介機(jī)構(gòu)通常具備以下特征：

A、在辦公場(chǎng)所懸掛營(yíng)業(yè)執(zhí)照和招工許可證原件； B、對(duì)服務(wù)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等一一明碼標(biāo)價(jià)； C、公示勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)關(guān)舉報(bào)受理電話；

D、收費(fèi)時(shí)出具由稅務(wù)部門監(jiān)制的發(fā)票，且發(fā)票上所寫收費(fèi)條目與實(shí)際服務(wù)項(xiàng)目相符； E、服務(wù)人員持有職業(yè)資格證。直接與用人單位聯(lián)系：

電話自薦：快捷、方便的一種求職方式。一般是求職人看了招聘廣告之后，根據(jù)其刊登的電話號(hào)碼和聯(lián)系人姓名，詢問(wèn)有關(guān)事宜，或者通過(guò)114查號(hào)臺(tái)、黃頁(yè)，致電詢問(wèn)你感興趣的單位是否需要你。他人引薦：如果有可能，畢業(yè)生也可借助與用人單位關(guān)系密切或有一定聯(lián)系的內(nèi)部人士推薦自己。

親自登門拜訪

參加行業(yè)展覽會(huì)、商業(yè)就業(yè) 就業(yè)信息的處理：

“全面開花”法、“行業(yè)優(yōu)先”法、“地域優(yōu)先”法、“志趣優(yōu)先”法 就業(yè)信息的處理技巧：

建立個(gè)人的就業(yè)信息管理庫(kù)、對(duì)虛假信息進(jìn)行“反偵察”、就業(yè)信息分類處理 虛假就業(yè)信息基本特征：

1、公交車站、大馬路、廣場(chǎng)等一些公共場(chǎng)合粘貼的招聘小廣告；

2、門檻低、薪酬高、設(shè)置責(zé)任底薪，必須完成規(guī)定業(yè)務(wù)額；

3、莫名而來(lái)的就業(yè)機(jī)會(huì)；

4、要求畢業(yè)生交納數(shù)額不菲的工作保證金；

5、不透露公司的名字或者名字像化名，公司的基本資料不完整，找不到地址等。畢業(yè)流程：

畢業(yè)生就業(yè)的基本程序：

1.審查；2.下發(fā)就業(yè)協(xié)議；3.招聘；4.簽訂就業(yè)協(xié)議；5.派遣；6.離校；7.寄送檔案；8.未就業(yè)學(xué)生手續(xù)辦理；9.結(jié)業(yè)生手續(xù)辦理；10.肄業(yè)生手續(xù)辦理；11.自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生手續(xù)辦理；12.處理遺留問(wèn)題，上報(bào)就業(yè)情況；

一、就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容

我國(guó)目前高校畢業(yè)生通用的就業(yè)協(xié)議，是由國(guó)家教育部制訂，省、自治區(qū)、直轄市就業(yè)主管部門印制的《高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。其主要內(nèi)容包括如下三個(gè)部分。

（一）規(guī)定條款

（二）簽署意見與簽字蓋章

（三）備注

（一）規(guī)定條款： 第一，“畢業(yè)生應(yīng)按國(guó)家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實(shí)介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)到，若遇到特殊情況不能按時(shí)報(bào)到，需征得用人單位同意?！?第二，“用人單位要如實(shí)介紹本單位的情況，明確對(duì)畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項(xiàng)工作。凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橛商岢鲞`約；未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生，本協(xié)議無(wú)效?！?第三，“學(xué)校要如實(shí)向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列入建議就業(yè)計(jì)劃，報(bào)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)辦理派遣手續(xù)?！?第四，“學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，體檢不合格者不派遣，本協(xié)議自行取消，由學(xué)校通知用人單位。如用人單位對(duì)畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應(yīng)在簽訂就業(yè)協(xié)議書前進(jìn)行單獨(dú)體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)?！?第六，“本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效，三方都應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意，由違約方承擔(dān)違約責(zé)任，并在備注欄中注明?！?第七，“本協(xié)議一式四份，畢業(yè)生、用人單位、各執(zhí)一份，學(xué)校兩份，復(fù)印無(wú)效”

（二）簽署意見與簽字蓋章

第一，用人單位的情況及意見。第二，畢業(yè)生的情況及意見。第三，學(xué)校意見。

（三）備注

備注是為畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方共同約定的其他條款所設(shè)計(jì)的。備注中畢業(yè)生與用人單位約定的條款如果不涉及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，不違反政策，并只在畢業(yè)生與用人單位之間有約束力，學(xué)校是不予干涉的。二、三方的權(quán)利和義務(wù) 畢業(yè)生的權(quán)利和義務(wù)：

平等就業(yè)和自主擇業(yè)的權(quán)利。全面了解用人單位情況的權(quán)利。如實(shí)介紹自己情況的義務(wù)。接受用人單位組織的測(cè)試或考核的義務(wù)。用人單位的權(quán)利和義務(wù)：

全面了解畢業(yè)生情況的權(quán)利。如實(shí)介紹本單位情況的義務(wù)。學(xué)校的權(quán)利和義務(wù)：

首先，學(xué)校有義務(wù)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，向用人單位推薦畢業(yè)生。

其次，學(xué)校有義務(wù)向畢業(yè)生和用人單位介紹相關(guān)情況和提供有關(guān)證明、資料。

再次，學(xué)校對(duì)畢業(yè)生、用人單位雙方當(dāng)事人的資格和學(xué)生相關(guān)材料的真實(shí)性、合法性進(jìn)行鑒證，根據(jù)國(guó)家的有關(guān)政策和規(guī)定，對(duì)就業(yè)協(xié)議簽署是否同意的意見。

最后，根據(jù)畢業(yè)生和用人單位的需求，學(xué)校有義務(wù)向他們提供有關(guān)政策和就業(yè)信息的指導(dǎo)、咨詢等方面的服務(wù)。

三、簽訂就業(yè)協(xié)議的決策

（一）確定職業(yè)期望

（二）審視目標(biāo)職業(yè)

（三）敢于把握機(jī)遇

四、簽訂就業(yè)協(xié)議的程序 簽約的四道程序： 首先，由畢業(yè)生本人在協(xié)議書上以文字的形式，明確表達(dá)自己同意到選定單位應(yīng)聘工作的意愿，同時(shí)簽署本人姓名。其次，由用人單位人事部門負(fù)責(zé)人代表單位簽署同意接收該畢業(yè)生的文字意見，并簽字蓋章。如果該單位沒有人事決定權(quán)，則還需要報(bào)送其上級(jí)主管部門簽字蓋章，予以批準(zhǔn)認(rèn)可。再次，畢業(yè)生所在院（系）和學(xué)校主管部門簽署意見并簽字蓋章。最后，報(bào)學(xué)校上級(jí)主管部門審批。簽訂就業(yè)協(xié)議應(yīng)該注意的事項(xiàng) 擺正心態(tài)，三思而后行。

核實(shí)用人單位信息準(zhǔn)確無(wú)誤。用人單位一欄必須規(guī)范填寫，用人單位名稱不得寫簡(jiǎn)稱，要與用人單位公章一致，單位性質(zhì)標(biāo)注清楚，檔案轉(zhuǎn)寄地址一欄要詳細(xì)準(zhǔn)確，以免給打印報(bào)到證/檔案的投遞和接受造成不必要的麻煩。如實(shí)介紹自己的情況。特別是本人報(bào)考了研究生或者公務(wù)員，在成績(jī)沒有出來(lái)之前與用人單位簽訂協(xié)議書，一定要和用人單位講清楚，在相關(guān)項(xiàng)目上標(biāo)識(shí)清楚，以免造成不必要的糾紛。特殊約定要寫清楚。經(jīng)雙方協(xié)商有特殊的要求或者條件達(dá)成一致意見后要盡量將內(nèi)容填寫清楚，以保護(hù)自己的合法權(quán)益。

五、就業(yè)協(xié)議中的權(quán)益維護(hù)

按規(guī)定的程序簽訂協(xié)議、注意與勞動(dòng)合同的銜接、查明用人單位的主體資格、明確具體的工作崗位、關(guān)于薪水福利（大學(xué)生要對(duì)薪水福利格外注意，特別是“五險(xiǎn)一金”。）、關(guān)于戶籍、具體工作地點(diǎn)、關(guān)于報(bào)考公務(wù)員和研究生

六、違約

違約的責(zé)任和后果

第一，就用人單位而言，用人單位往往為錄用一個(gè)畢業(yè)生做了大量的工作，有時(shí)甚至對(duì)畢業(yè)生將要從事的具體工作也有所安排。一旦畢業(yè)生因某種原因違約，勢(shì)必造成用人單位的被動(dòng)。第二，就學(xué)校而言，用人單位往往將畢業(yè)生違約行為看成是學(xué)校的管理不嚴(yán)所致，從而影響學(xué)校和用人單位的長(zhǎng)期合作關(guān)系。

第三，就其他畢業(yè)生而言，用人單位一旦與某畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議，就不可能再錄用其他畢業(yè)生，若日后該畢業(yè)生違約，將會(huì)影響其他畢業(yè)生就業(yè)。

一、就業(yè)相關(guān)程序

（三）落戶手續(xù)

落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生，由用人單位持學(xué)生本人《報(bào)到證》、畢業(yè)證、簽定后的《就業(yè)協(xié)議書》、《戶口遷移證》到單位所在地的公安（分）局戶籍科蓋章后，到派出所辦理落戶手續(xù)。未落實(shí)就業(yè)單位（含單位不解決戶口及人事檔案關(guān)系）的畢業(yè)生需要辦理戶口遷移手續(xù)的，自離校之日起三個(gè)月內(nèi)，可以持《報(bào)到證》、《戶口遷移證》、畢業(yè)證書、戶口本到家庭所在生源地的畢業(yè)生就業(yè)主管部門開具《入戶介紹信》后，再到當(dāng)?shù)氐墓玻ǚ郑┚洲k理落戶手續(xù)。

（四）檔案、黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)遞手續(xù)

二、人事代理制度 人事代理制度的含義

人事代理是指各級(jí)政府人事行政部門所屬的人才流動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu)依據(jù)國(guó)家有關(guān)人事政策法規(guī)，接受用人單位或個(gè)人委托，對(duì)其人事業(yè)務(wù)實(shí)行集中、規(guī)范、統(tǒng)一的社會(huì)化管理和系列服務(wù)的一種人事管理方式。

人事代理的當(dāng)事人為代理方和委托方，代理方一般是縣級(jí)以上政府人事行政部門所屬的人才流動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu)；委托方為需要人事代理服務(wù)的各類企事業(yè)單位和個(gè)人。人事代理業(yè)務(wù)可由單位委托，也可由個(gè)人委托。委托代理的方式由委托方與代理方共同商定，并以合同的形式予以明確。

人事代理的程序

第一，委托方向代理方提出申請(qǐng)，并提供有關(guān)材料。第二，代理方對(duì)委托方申報(bào)的材料進(jìn)行審核 第三，委托方與代理方簽訂人事代理合同。

第四，代理方向有關(guān)方面索取人事檔案及行政、工資、組織關(guān)系等材料，并辦理有關(guān)手續(xù)。第五，人事代理當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)，由雙方以協(xié)議的形式予以明確，共同遵守。人事代理的具體內(nèi)容由代理方和委托方協(xié)商確定，代理方可以提供如下服務(wù)：

第一，為委托方管理人事關(guān)系、人事檔案。辦理專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的申報(bào)工作；辦理大中專畢業(yè)生見習(xí)期滿后的轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)，調(diào)整檔案工資；出具因公或因私出國(guó)、自費(fèi)留學(xué)、報(bào)考研究生、婚姻登記和獨(dú)生子女手續(xù)等與人事檔案有關(guān)的證明材料。第二，為委托方提供人事政策咨詢，并協(xié)助委托方研究制定人才發(fā)展規(guī)劃和人事管理方案等。第三，為國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大中專畢業(yè)生提供人事代理服務(wù)，從簽訂人事代理合同之日起按有關(guān)規(guī)定承認(rèn)其身份，為其申報(bào)職稱，計(jì)算工齡，確定檔案工資，辦理流動(dòng)手續(xù)。第四，為委托方接轉(zhuǎn)黨團(tuán)組織關(guān)系，建立流動(dòng)人員黨團(tuán)組織，開展組織活動(dòng)。第五，為委托方代辦失業(yè)、養(yǎng)老等社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。

第六，為委托方代辦人才招聘業(yè)務(wù)，提供人才供需信息，向企業(yè)推薦所需專業(yè)技術(shù)人員和管理人員，負(fù)責(zé)聘用人員的合同簽證。

第七，根據(jù)委托方要求，開展崗位培訓(xùn)，并協(xié)助委托方制定培訓(xùn)計(jì)劃。第八，根據(jù)委托方要求，開展人才測(cè)評(píng)業(yè)務(wù)。

第九，代理與人事管理相關(guān)業(yè)務(wù)。就業(yè)準(zhǔn)入政策： 戶籍準(zhǔn)入政策

戶籍準(zhǔn)入政策是一些地區(qū)為了接收到合適的外來(lái)人才，調(diào)控外來(lái)人才數(shù)量的地方性政策。

（二）報(bào)到手續(xù)

根據(jù)教育部規(guī)定，目前全國(guó)統(tǒng)一使用《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》?！秷?bào)到證》由教育部授權(quán)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）主管畢業(yè)生調(diào)配部門審核簽發(fā)，特殊情況可由教育部直接簽發(fā)。用人單位一律憑《報(bào)到證》接收畢業(yè)生，各地公安機(jī)關(guān)憑《報(bào)到證》辦理戶口手續(xù)。

（二）報(bào)到證組成

（1）就業(yè)單位名稱。報(bào)到證抬頭為就業(yè)單位主管部門名稱，備注欄內(nèi)注明具體單位名稱；（2）畢業(yè)生基本情況。包括姓名、性別、畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)時(shí)間、專業(yè)、學(xué)制、學(xué)歷等；（3）報(bào)到期限。

（二）報(bào)到證作用

1.《就業(yè)報(bào)到證》是畢業(yè)生到單位報(bào)到的證明。畢業(yè)生到工作單位就業(yè)時(shí)，須持《就業(yè)報(bào)到證》。用人單位憑《就業(yè)報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理手續(xù)。

2.當(dāng)?shù)毓膊块T憑《就業(yè)報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)。

3.學(xué)校相關(guān)部門依據(jù)《就業(yè)報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞、組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和戶籍遷移等手續(xù)。

4.《就業(yè)報(bào)到證》正頁(yè)由畢業(yè)生到用人單位報(bào)到時(shí)交給用人單位，是畢業(yè)生參加工作時(shí)間的初始記載和憑證,上面的日期是工齡的開始年限,與退休年齡和養(yǎng)老保險(xiǎn)交納年數(shù)都有關(guān)。5.《就業(yè)報(bào)到證》是畢業(yè)生，報(bào)考公務(wù)員必備資料。6.《就業(yè)報(bào)到證》是畢業(yè)生就業(yè)的證明

第三篇：就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)

就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)

時(shí)光飛逝，三年的大學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，我們馬上就要步入社會(huì)了。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們學(xué)習(xí)了一門對(duì)我們就業(yè)很有幫助的課程，這門課程的名字叫做就業(yè)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)快一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)這門課程很有感觸。下面是我對(duì)這門課程的一些體會(huì)

一、確定合理的就業(yè)目標(biāo)和則業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

所謂合理的就業(yè)目標(biāo)，就是指選擇的職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn)，也符合社會(huì)需要，體現(xiàn)人職合理的匹配，能充分運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)。這就要求我們大學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)自己的興趣、愛好，利用課余時(shí)間，通過(guò)自學(xué)等途徑，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)能力，決定與自己興趣、愛好相一致的就業(yè)目標(biāo)。

二、身體素質(zhì)、知識(shí)、能力和技能準(zhǔn)備

俗話說(shuō)的好，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。對(duì)于準(zhǔn)備就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于身體素質(zhì)、知識(shí)、能力和技能等方面，應(yīng)做好充足的準(zhǔn)備，樹立良好的就業(yè)意識(shí)，才能應(yīng)對(duì)接下來(lái)的各種就業(yè)挑戰(zhàn)。首先，無(wú)論哪一種職業(yè)，對(duì)從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求，不少職業(yè)對(duì)從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高。所以，大學(xué)生應(yīng)該始終養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，自覺遵守作息時(shí)間，形成學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律，作好身體素質(zhì)的準(zhǔn)備，以迎接社會(huì)對(duì)自己的選擇與職業(yè)的挑戰(zhàn)。其次，一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應(yīng)的知識(shí)、能力和技能。知識(shí)是人類認(rèn)識(shí)的成果，是培養(yǎng)能力和提高技能的基礎(chǔ)。

在就業(yè)準(zhǔn)備期應(yīng)該做到:學(xué)好專業(yè)知識(shí)；結(jié)合專業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；認(rèn)真進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)等。能力準(zhǔn)備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。

三、簡(jiǎn)歷的制作

在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，決定勝敗的因素很多，其中求職前充分的資料準(zhǔn)備是非常重要的一步。求職資料是畢業(yè)生綜合實(shí)力、綜合素質(zhì)最具說(shuō)服力的證明。在所有準(zhǔn)備的資料當(dāng)中，求職簡(jiǎn)歷是最有分量、最有說(shuō)服力的佐證材料。

求職前，首先要明確要準(zhǔn)備的求職資料有：

1、個(gè)人簡(jiǎn)歷

2、推薦表或推薦信

3、求職自薦信

5、各種證書（復(fù)印件）

6、參加社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)的鑒定材料。

制作簡(jiǎn)歷時(shí)就注意以下幾點(diǎn)：

1、要仔細(xì)檢查已成文的個(gè)人簡(jiǎn)歷，絕對(duì)不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的低級(jí)錯(cuò)誤。

2、你的個(gè)人簡(jiǎn)歷越短越好，必須突出重點(diǎn)，它不是你的個(gè)人自傳，與你申請(qǐng)的工作無(wú)關(guān)的事情要盡量不寫，而對(duì)你申請(qǐng)的工作有意義的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)絕不能漏掉。

3、要盡量提供個(gè)人簡(jiǎn)歷中提到的業(yè)績(jī)和能力的證明資料，并作為附件附在個(gè)人簡(jiǎn)歷的后面。

4、一定要用積極的語(yǔ)言，切忌用缺乏自信和消極的語(yǔ)言寫你的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

5、不能憑空編造你的經(jīng)歷。

6、在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那疤嵯拢鼓愕膫€(gè)人簡(jiǎn)歷富有創(chuàng)造性，使閱讀者能產(chǎn)生很強(qiáng)的閱讀興趣。

四、掌握面試技巧

面試，是指在經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的特定場(chǎng)景下，由教官通過(guò)對(duì)考生提問(wèn)題的方式，對(duì)考生進(jìn)行觀察，從而完成對(duì)考生在素質(zhì)、能力等方面進(jìn)行的一種考試方法。在面試環(huán)節(jié)中，可使用結(jié)構(gòu)化面試方法，根據(jù)需要也可使用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測(cè)驗(yàn)、角色扮演、演講等進(jìn)行測(cè)試方法，有條件的可采用評(píng)價(jià)中心技術(shù)以多種方法進(jìn)行測(cè)評(píng)。

求職者自我形象的塑造也是非常重要的。求職者通過(guò)容貌、服飾、談吐、社交禮儀的恰當(dāng)運(yùn)用，在求職應(yīng)聘時(shí)往往會(huì)收到理想的效果，展示出自己良好的個(gè)人形象。其次，在面試前應(yīng)注意：了解形勢(shì)，把握政策；學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的講話；相關(guān)專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。

通過(guò)老師這學(xué)期對(duì)這門課程的講解，對(duì)我們?cè)谶x定就業(yè)的方向、要做些什么準(zhǔn)備還有簡(jiǎn)歷的制作和面試的技巧等方面有很大的幫助。但是世事難料，我們不可能每個(gè)人都找到自己喜歡或者適合自己的工作。但是我們還是要做好準(zhǔn)備，因?yàn)闄C(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的。

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)

就業(yè)指導(dǎo)總結(jié)

我想，對(duì)我們這群即將畢業(yè)的學(xué)生，就業(yè)已不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的話題?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該好好考慮就業(yè)問(wèn)題，做好提前準(zhǔn)備。學(xué)校還為我們舉辦了就業(yè)指導(dǎo)座談會(huì)。

影響我們畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認(rèn)真想一想自己的職業(yè)定位問(wèn)題，也沒有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評(píng)價(jià)自己。有的人在擇業(yè)過(guò)程中總是過(guò)高地估價(jià)自己，自我定位過(guò)高――工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個(gè)適合自己的就業(yè)崗位。其三是社會(huì)因素的干擾。―些人往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對(duì)之聲，自己就開始動(dòng)搖了。找不準(zhǔn)位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過(guò)硬。當(dāng)前我國(guó)正處于深刻的社會(huì)變革時(shí)期，一些人沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時(shí)往往為心理因素左右，因此很準(zhǔn)做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反，凡此種種，都會(huì)對(duì)我們畢業(yè)生順利就業(yè)形成巨大的障礙。

我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：1.自我期望值過(guò)高 2.過(guò)多的物質(zhì)要求 3.迷戀大型企業(yè) 4.追求熱門職業(yè)等。擇業(yè)誤區(qū)，是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí)，我們此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”，不要過(guò)分計(jì)較一時(shí)的順逆，堅(jiān)信“天生我才

必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。

因此，我們?cè)谶x擇職業(yè)的過(guò)程中，首先要針對(duì)自己的實(shí)際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求自己努力培養(yǎng)良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來(lái)生活的種種挑戰(zhàn)。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的，面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。要立足當(dāng)今如此競(jìng)爭(zhēng)激烈之世，就必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。就業(yè)，是一種人生轉(zhuǎn)折的的抉擇，沒有回頭路可走。唯有自信、自強(qiáng)、有準(zhǔn)備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠(yuǎn)！

第五篇：《就業(yè)指導(dǎo)》團(tuán)隊(duì)實(shí)踐說(shuō)明

《就業(yè)指導(dǎo)》團(tuán)隊(duì)實(shí)踐說(shuō)明

以小組為單位，在下面參考選題中任選一題或自擬選題來(lái)做。最后一次課時(shí)，由各班學(xué)委收集各組《實(shí)踐手冊(cè)》，刻錄在電子光盤里交來(lái)。

參考選題——

? 生涯人物訪談：尋找1-3位與大家未來(lái)就業(yè)方向相關(guān)的職場(chǎng)人士，就自己

關(guān)心的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行訪談。

? 生涯人物訪談：通過(guò)訪談幾位外貿(mào)行業(yè)的男性與女性職場(chǎng)人，了解外貿(mào)

專業(yè)男女畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)調(diào)查

? 生涯人物訪談：尋找1-3名大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)

之路。

? 走訪：尋找?guī)酌蠋熗瑢W(xué)，了解大家對(duì)外貿(mào)專業(yè)同學(xué)考研讀研問(wèn)題的不

同看法，特別是考研對(duì)就業(yè)的意義。

? 走訪：走訪我院本專業(yè)歷屆畢業(yè)生班輔導(dǎo)員、本系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師、院招

生就業(yè)部老師，或本系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，了解本專業(yè)的就業(yè)情況。

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己理想職業(yè)的崗位要求。

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大學(xué)生的就業(yè)預(yù)期。

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院某專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)的判斷，及對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求。

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協(xié)和創(chuàng)業(yè)人提供哪些支持條件、協(xié)和人創(chuàng)業(yè)需要克服的障礙與困難等。