第一篇：迎評期間長江職業(yè)學院學生會圖書館和食堂就餐工作總結(jié)

迎評期間長江職業(yè)學院學生會 圖書館和食堂就餐工作總結(jié)

一、時

間：

二、活動地點：長江職業(yè)學院圖書館

三、參加人員：長江職業(yè)學院學生會全體成員

11月24日-------12月4日

迎評期間長江職業(yè)學院學生會圖書館和食堂

就餐工作總結(jié)

迎評期間,學生會在圖書館和食堂的一些工作已告一段落.在此十天時間中,我們值得肯定,值得驕傲的地方很多,但其中的敗筆之處還是需要我們?nèi)ド钏寂c改進的,具體如下：

可喜之處：

1.大家積極配合學校工作,不惜犧牲各自的休息與娛樂時間,大學生的生活正是因為休息時間多,娛樂時間多,和自由時間多,才是豐富的,多彩的,但大家為了學?？梢皂樌ㄟ^評估,利用自己的課余時間去圖書館看書,去自習室寫作業(yè)或復習課本.另外一些學生會干部可能對學校食堂的飯菜不適應,但他們依然從自身做起在食堂就餐,從這些可以看得出作為一名學生會干部需要付出的是很多的.2.大家在圖書館體會到了在知識海洋中暢游的樂趣,從而對此向工作有了積極性.把課余時間用在上網(wǎng),逛街上,這只能謀得一時之樂,且花費了我們從父母那里得來的生活費.而在圖書館細細地品一篇散文或輕輕地讀一首小詩,都能讓你感受到不一樣的人生,不一樣的精彩.我認為這是在此向工作中的最大收獲.3.各分團委學生會干部之間加深了解,加強交流,來自各個學校,各個省市的同齡人,坐在一起就餐,有說有笑,雖然一頓飯只不過半個小時時間,但正是在這半個小時時間里我們的大學生活有多了幾個朋友.在這個陌生的城市里又多了幾個迎面而來的笑臉.這不是很溫馨,溫暖嗎? 不足之處: 1.有些學生會干部在圖書館只是人在而心未在.他們利用圖書館的清凈,去睡覺,去閑聊.去玩手機,這些在平時也許不算什么,但如果恰好被評估專家給碰到了,那他們會怎樣想?我們學校的未來,我們學生的未來又怎么辦?他們這樣做,完全沒有顧及自己學生干部的身份,這是極不負責任的.這點是此向工作中最大失誤之處.2.食堂就餐是交流不夠主動,每個部門僅限于在本部門內(nèi)交流,并沒有主動和其他部門,其他學生會干部互相認識,互相了解.學生會是一個家庭,需要每個成員彼此之間的默契,配合,才會家和萬事興,大家失掉了這個交流的平臺,可以說是非常遺憾的.3.關(guān)于大學生該讀什么書的問題,大學生應該讀點有價值的東西,來豐富以后的人生之路,但我發(fā)現(xiàn)大部分人都讓那些青春系列小說,而且孜孜不倦,很是刻苦,我知道相我們這樣的年輕人喜歡那些類型書刊.可是,我們要面對的是現(xiàn)實,要面對的是實實在在的生活,并不是小說里理想的境界.既然我們?nèi)チ藞D書館,何不分些時間給我們的專業(yè)書籍,給那些名人名記呢?那樣不是更有價值,更有意義嗎? 針對以上情況提出如下意見: 1.對那些缺乏責任感的學生會干部,給予批評,給予教育,讓他們時刻緊記:我是一名學生會干部,我要以高出他人的標準要求自己,做一名合格的學生干部,為胸前的工作牌增輝.2.各個分團委學生會以及學校各個社團組織之間,對工作生活多多交流.讓長職的每個組織之間配合得天衣無縫;讓長職的每個學生對長職的每項活動都點頭稱贊;更讓長職的每個老師對我們這些學生干部刮目相看,因此,我們要加倍努力,讓以后的每個活動朝著更高效,更完善的方向發(fā)展.以上是校學生會在迎評期間關(guān)于圖書館和食堂就餐情況的工作總結(jié).此項工作雖有喜有憂,但整體情況令人滿意,長江職業(yè)學院學生會的每個學生干部用實際行動見證了我們對此次迎評的支持.校 學 生 會

體 育 部

2006年12月6日

第二篇：迎評準備材料 食堂

等級醫(yī)院評審要求準備的資料

共用條款

1、要在各科建立應急替代機制。

有院科兩級人員緊急替代程序及替代方案制度，有人員名單，有緊急替代人員的有效聯(lián)絡(luò)方式。

應急替代人員知曉相應的緊急替代程序和方案。

主管部門按照制度、程序，落實監(jiān)督檢查，有檢查記錄。

2、各科各部門制度職責健全，裝訂成冊，印有封面。

3、各科各部門有規(guī)范的組織機構(gòu)圖、工作流程圖。

4、有按照等級醫(yī)院要求制訂的應急預案，有演練方案、演練程序、演練影像資料、演練結(jié)束后的點評和持續(xù)性改進。

5、各科室員工培訓有計劃、有方案、有教案資料、有考勤、有記錄、有考試，資料齊全。

6、各科室、各部門要有可行的5年規(guī)劃、年計劃、季安全、季小結(jié)、年總結(jié)。

7、各科有對制度落實、操作規(guī)程執(zhí)行、質(zhì)量安全、周月的監(jiān)督檢查，對存在的問題有整改措施，有資料記錄。

8、各科各部門的臺賬要規(guī)范、完善、整齊、全面。各部門等級醫(yī)院評審的相關(guān)要求 食堂等級醫(yī)院準備要求 6.8.3.1

1、要有成立營養(yǎng)部的院方文件通知及副科長聘任書。

2、要有食堂的各項制度，各類人員職責和崗位設(shè)置人員。

3、食堂的布局合理，符合食品衛(wèi)生法規(guī)要求，并有食品監(jiān)督部門的證明文件，營業(yè)執(zhí)照，許可證件。

4、食堂制度、法規(guī)、流程上墻，工作人員要知曉，食品衛(wèi)生法規(guī)及衛(wèi)生知識。

5、要有食堂工作人員，健康體檢合格證。

6、食堂配餐流程要規(guī)范，保證食品安全，餐具有清洗消毒設(shè)施，并堅持落實。

7、要有監(jiān)督所來檢查的記錄，對存在問題的整改資料。

8、有每月一次對餐飲服務(wù)的滿意度調(diào)查（含職工、病人），對提出的 意見有整改措施。6.8.3.2

1、要有食品原料、菜、肉、調(diào)料、油等物品的采購流程、采購渠道，有驗收、核對記錄。

2、有食品留樣標本、記錄（樣品進入渠道，數(shù)量，留樣量、時間）。

3、有食品的監(jiān)管保障措施及監(jiān)管評價，平時的監(jiān)督檢查相關(guān)記錄。

4、對存在的問題有改進措施。6.8.3.3

1、有建立健全的突發(fā)食品安全事故應急預案。

2、本部門及相關(guān)人員知曉本部門、本崗位的應急職責與應急流程。

3、有食品安全事故應急演練，演練有方案，有演練參加部門，有演練照片資料，演練后有點評，有待續(xù)性改進等資料入檔。

第三篇：長江職業(yè)學院學生會副主席任職公示

長江職業(yè)學院學生會副主席任前公示

根據(jù)學校相關(guān)文件精神與校團委相關(guān)工作指示，結(jié)合校學生會規(guī)章制度及校學生會成員的實際工作、學習情況，經(jīng)過申請、面試、筆試、演講、談話等一系列考核，決定擬任五名副主席。為了加強對學生干部選任工作的監(jiān)督，提高識別和任用學生干部的準確程度，現(xiàn)對以下五名同學進行任職前公示：

喬紅飛，男，生于1986年4月，預備黨員，來自于經(jīng)管學院05級電子商務(wù)三班。于2005年10月加入校學生會生活部，2006年3月任生活部副部長，2006年9月任生活部部長?，F(xiàn)任班級班長，校學生會生活部部長。

龍菲，女，生于1986年4月，共青團員，來自于藝術(shù)學院05級電腦藝術(shù)設(shè)計二班。于2005年10月加入校學生會督察部，2006年3月任督察部副部長，2006年9月任督察部部長?，F(xiàn)任校學生會督察部部長。

劉子嫣，女，生于1986年5月，共青團員，來自于藝術(shù)學院05級動漫三班。于2005年10月加入校學生會文藝部，2006年3月任文藝部副部長，2006年9月任文藝部部長。現(xiàn)任班級班長，校學生會文藝部部長。

汪明亮，男，生于1986年6月，共青團員，來自于計科學院05級計網(wǎng)三班。于2005年10月加入校學生會就業(yè)信息部，2006年3月任就業(yè)信息部副部長，2006年9月任就業(yè)信息部部長。現(xiàn)任班級團支書，校學生會就業(yè)信息部部長。

孫澤琪，男，生于1987年7月，共青團員，來自于經(jīng)管學院05級會計五班。于2005年10月加入校學生會社團部，2006年3月任社團部副部長，2006年9月任體育部部長?，F(xiàn)任班級班長，校學生會體育部部長。

歡迎廣大師生監(jiān)督，來電來訪反映情況。

公示期限：

公示電話：

共青團長江職業(yè)學院委員會2007年3月14日

第四篇：迎評工作總結(jié)

財經(jīng)系第二輪評估工作總結(jié)

在學院迎評工作領(lǐng)導小組的指導下，財經(jīng)系全體教職工齊心協(xié)力，順利完成2015年第二輪評估工作?，F(xiàn)對二輪評估工作總結(jié)如下：

一、主要工作

（一）全面深入地進行迎評思想發(fā)動，及時認真學習評估材料。

財經(jīng)系根據(jù)學院工作的部署和本系人員思想實際情況，進行了多次廣泛深入的思想動員和集中學習大會，統(tǒng)一了全體職工的思想認識，為迎評工作的順利展開打下了堅實的基礎(chǔ)。臨近評估期間，更是加強有計劃，有組織學習與評建的相關(guān)的應知應會內(nèi)容和特色亮點及建設(shè)成果情況等文件。并對班主任布置具體的任務(wù)，組織好各班的評估知識學習，總輔導員和各輔導員分別對重點學生和各年級學生進行分批分任務(wù)組織學習和訓練。

（二）專業(yè)建設(shè)

1.財經(jīng)系的各位專任老師走訪調(diào)研了企業(yè)、行業(yè)和兄弟院校，為專業(yè)的準確定位打下了堅實的基礎(chǔ)，也為說專業(yè)提供了詳實的材料。

2.各專業(yè)組織了3次專業(yè)剖析，討論行業(yè)和專業(yè)現(xiàn)狀，給專業(yè)進行準確定位。

為進一步促進財經(jīng)系教育教學改革，明晰各專業(yè)辦學定位和辦學思路，凝練各專業(yè)與課程建設(shè)特色，根據(jù)學院第二輪評估工作要求，財經(jīng)系召開全系教師參加的說專業(yè)活動，并聘請院內(nèi)專家作為評委進行點評。各專業(yè)教研室主任從專業(yè)建設(shè)，專業(yè)定位，人才培養(yǎng)模式，課程體系建設(shè)，專業(yè)特色與成果，問題與展望等方面進行了深刻的剖析和闡述，并采納評委意見做了多次修改。

3.實踐教學體系的構(gòu)建。

我系根據(jù)學生實踐能力培養(yǎng)的需要，分層次構(gòu)建了實踐教學體系，各位專任老師還按要求制定了所授課程的實訓指導書。

（三）課程建設(shè)

1.修訂和完善課程標準：課程標準建設(shè)完成情況：會計電算化24門，金融保險9門，投資與理財19門；說課以專業(yè)核心課為重點，完成情況：會計電算化9門，金融保險3門，投資與理財7門。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺課程的建設(shè)成績突出

我系優(yōu)質(zhì)核心課程、精品課程較多，網(wǎng)絡(luò)平臺課程建設(shè)成績突出，全系的網(wǎng)絡(luò)平臺課程建設(shè)達到19門。謝群斌、張祥艷、周曉慧等老師的訪問量在學院排名較高。張祥艷老師還作為學院專家，指導其他系的網(wǎng)絡(luò)平臺課程建設(shè)。

3.組織了多次說課活動，院內(nèi)的專家給予了點評，專任教師對專業(yè)有了更加全面深入的認識。

各位專任老師前期做了精心準備，對課程的定位、教學設(shè)計、教學內(nèi)容、教學方法和手段、課程考核、課程實施保障、特色與創(chuàng)新、課程評價及成效等方面進行了反復的、充分的思考和論證。在座的專家評委對說課情況作了相應的點評，指出了在思路、內(nèi)容及PPT的制作等方面存在的不足，各位老師對評委提出的問題都能虛心接受，并能就有關(guān)問題與評委進行交流。通過說課活動的開展，各門課程自身建設(shè)的思路更加明確，各位老師也能相互借鑒、相互學習，取長補短，對于課程建設(shè)起到了很好的推動和促進作用。

（四）評估資料整理

為了配合學院的評估工作，全體教師從8月份暑期就開始加班加點，收集整理資料，建設(shè)課程及網(wǎng)絡(luò)資源平臺，總結(jié)不足，做出專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。各專業(yè)教師依據(jù)分工負責的內(nèi)容，根據(jù)專業(yè)剖析要求，一次次地反復整理評估所需資料，系主任和書記一個個檢查、指導，為評估專家隨時抽取資料做好了準備。

（五）校園文化建設(shè)

1.做好輿論宣傳導向工作，接受二輪評估

發(fā)揮宣傳欄、宣傳板、橫幅、墻體標語、教室黑板報、會議、網(wǎng)絡(luò)等不同宣傳載體的作用，形成立體式、多渠道、全方位的輿論宣傳的態(tài)勢。重點對系部所屬教室、公共區(qū)域、辦公室等進行了宣傳布局的補充。在公共區(qū)域外墻上，財經(jīng)系設(shè)置了有關(guān)專業(yè)宣傳、校友宣傳、第二三課堂活動宣傳、培養(yǎng)成果宣傳等多達二十幾個板塊；在辦公室里，新增了教書育人宣傳標語；設(shè)“十年訂單“專欄，介紹訂單培養(yǎng)工作及十年訂單中的突出學生代表。開辟“勵園結(jié)碩果”校友墻，宣傳勵園文化，提升學生勵園精神。及時在學院網(wǎng)站上進行宣傳報道，改版學院網(wǎng)站中的系網(wǎng)頁，更新充實頁面各欄目內(nèi)容。

2.實驗室和教室的整理和實訓氛圍的布置

對各類教學和實踐設(shè)備進行檢查報修，對實驗室環(huán)境進行整治；在教室、實訓室，設(shè)立了有關(guān)技能培訓、職業(yè)素養(yǎng)等多個板塊。

（六）豐富第二課堂內(nèi)容，充分展示我系第二課堂豐碩成果。評估期間展示了《珠算、點鈔和金融計算器的使用》課程、《會計技能》課程、《企業(yè)經(jīng)營沙盤》課程。

二、特色亮點

（一）社會培訓工作開展有力：與福建師范大學和福建農(nóng)林大學分別開展會計和保險兩個專業(yè)的專本銜接，高質(zhì)量的社會培訓不僅為社會做出了貢獻，也為學院增加了收入。

（二）第二課堂教學開展得豐富多彩，有關(guān)課程得到學院的肯定，排名前列，被挑選為評估展示的課程。

（三）文化建設(shè)氛圍布置有特色（得到分管領(lǐng)導會議表揚），勵園道德講堂質(zhì)量高，為勵園文化建設(shè)添磚加瓦。

（四）學風建設(shè)有成效，課堂秩序有保障（得到分管領(lǐng)導會議表揚）。

（五）校友聯(lián)絡(luò)緊密有特色，校友對學院評估工作配合度高。

三、突出貢獻方面

（一）會計專業(yè)在2009年被評為省級精品專業(yè)和省級教學團隊后，2014年被評為省級示范專業(yè)；謝群斌被評為省級專業(yè)帶頭人。

（二）財經(jīng)系的很多教學、學生訂單培養(yǎng)、社會實踐、教師的科研等資料作為學院評估材料展示。

（三）被評估專家抽調(diào)展示的學生表現(xiàn)優(yōu)異。

財經(jīng)系

2016/2/27

第五篇：迎評工作總結(jié)

迎 評 工 作 總 結(jié)

在迎接自治區(qū)對我校學位授予權(quán)評估工作中，財務(wù)管理教研室全體同仁認真學習體會這項工作的重大意義，按照學校對工作各環(huán)節(jié)的具體要求，緊張、嚴謹、有序、認真地開展各項工作，本著“以評促改，以評促建，以評促發(fā)展”的精神，落實各項要求，檢查工作中的薄弱環(huán)節(jié)，使財務(wù)管理教研室教學及教學管理、教學環(huán)境衛(wèi)生等諸項工作邁上一個新臺階。

現(xiàn)將評估期間所做工作完成情況總結(jié)如下。

一、先后多次召開評估指標任務(wù)分解會，準確把握評估指標內(nèi)涵，完成了財務(wù)管理專業(yè)各個指標綜述的起草、撰寫工作。

二、完成了修訂、制訂實訓實驗課教學大綱、指導書的工作。

三、完成了組織撰寫學生各個實踐教學環(huán)節(jié)實習總結(jié)的工作。

四、完成了財務(wù)管理專業(yè)申請學士學位授權(quán)專業(yè)審核基本數(shù)據(jù)一覽表、授權(quán)專業(yè)呈報材料、專業(yè)自評報告和專業(yè)匯報PPT等材料的撰寫工作。

五、由于很多原因，我部前幾學期的期末考試試卷有很多缺失，按照評建要求需要補齊，完成了試卷的整理工作。

六、由于多方面原因造成財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計材料部分缺失，完成了畢業(yè)論文的整理工作。

經(jīng)過幾個月艱苦細致的迎評準備工作，在準備評估材料的過程中，通過對評估指標體系的深入剖析，本人對本科教學評估的1

“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”也有了較為深刻的認識，對學院和我系的發(fā)展也有了更深切的體會。對于財務(wù)管理專業(yè)來講，迎評是手段，提高教學質(zhì)量和辦學水平才是根本目的，而整改和建設(shè)則是實現(xiàn)這一目的的出發(fā)點和落腳點，財務(wù)管理教研室將以學院學位評審工作為契機，切實解決教育教學工作中存在的問題，進一步加強和規(guī)范教學管理，不斷提高教學質(zhì)量，繼續(xù)以“以評促建，重在建設(shè)”為指導，積極有效地貫徹執(zhí)行學院的人才培養(yǎng)方針和我系的人才培養(yǎng)計劃，為把學院建設(shè)成為國內(nèi)一流獨立學院而努力奮斗！

財務(wù)管理教研室2012年3月6日