第一篇：鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

（2009--2010學(xué)年度下學(xué)期）

本學(xué)期，我校按照區(qū)教育局遠(yuǎn)教辦的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，促進教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育資源的充分利用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了有力的支持，取得了較好的效果?，F(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境

半年以來，學(xué)校就投入資金進行遠(yuǎn)教室建設(shè)，對遠(yuǎn)程教室桌登進行了更換，建立了有關(guān)遠(yuǎn)程教育各種資料，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供優(yōu)良的條件，進一步明確規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)各成員職責(zé)和要求。

二、利用優(yōu)質(zhì)教育資源深入開展各項工作

1、在教師中開展利用遠(yuǎn)程教育資源活動。全校教師一有時間就到遠(yuǎn)程教育室去查詢相關(guān)資源，把這些資源運用到自己平時講課當(dāng)中去。

2、在學(xué)校開展有關(guān)信息技術(shù)這一學(xué)科培訓(xùn)活動。這個學(xué)期，我們學(xué)校召開了4次全校遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，注重解決老師們平時在工作當(dāng)中碰到的一些技術(shù)上的問題，同時相互交流平時在利用遠(yuǎn)程教育資源中好的做法、好的經(jīng)驗。

3、整合網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源。雖然學(xué)校普及寬帶網(wǎng)，把各種信息引入學(xué)校，但是有些教學(xué)方面的資源，在網(wǎng)上沒有遠(yuǎn)程教育那么全面，那么系統(tǒng)。因此我們把遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源有效的結(jié)合起來，充分發(fā)揮兩種資源的優(yōu)點，做到優(yōu)勢互補。

三、加強遠(yuǎn)程教育教師技術(shù)培訓(xùn)工作

我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師及技術(shù)管理人員，責(zé)任心強，熱愛遠(yuǎn)程教育工作，操作技能熟練，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中起主導(dǎo)作用。

（1）進行基礎(chǔ)技術(shù)培訓(xùn)

這個學(xué)期，我們對全體教師重點培訓(xùn)計算機基礎(chǔ)知識和有關(guān)計算機的維護知識。首先解決如何把漢字輸入到電腦，年輕教師練習(xí)五筆輸入，中老年教師練習(xí)拼音輸入，對文字進行簡單的排版，運用Excel制作簡單的表格，同時教給各個老師一些計算機的簡單的維護，讓教師碰到問題，做到心中有數(shù)。同時，為了使全校教師了解教育資源的內(nèi)容并能處理資源、動用資源，本學(xué)期，我校組織教師集中培訓(xùn)，力求每次培訓(xùn)解決兩個問題。

（2）做好資源的接收與整理

學(xué)校配備兼任教師負(fù)責(zé)資源的接收與整理工作，每天按時開機接收資源，及時登記，方便教師瀏覽，為教師教學(xué)的應(yīng)用提供了有力的保障。

每個學(xué)期我們都根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，對設(shè)備維修進行登記，設(shè)備使用情況進行登記，資源接收進行登記，根據(jù)接收資源編寫資源目錄表，同時教師在使用這些資源時，進行登記，以便掌握資源是否發(fā)揮其作用。

（3）整合接收資源

學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員為了讓教師了解資源，每月組織教師觀看精心篩選的資源，讓教師有更多的機會接觸資源，了解資源，從而達到在課堂中運用資源的目的。本學(xué)期，資源的利用激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師的教學(xué)水平也得到了提高。

四、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)

為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅持“抓好管理、雙向服務(wù)”的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為校有固定資產(chǎn)，納入固定資產(chǎn)登記。

五、加強管理、嚴(yán)格考核 將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運用程度納入月量化考核：

1、培訓(xùn)出勤，如果沒有按時出勤，就要扣除個人綜合評估分。

2、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識，要求教師學(xué)會接收資源、處理資源、運用資源；

3、每位教師每月至少利用遠(yuǎn)程條件為學(xué)生上二節(jié)課；

4、利用遠(yuǎn)程資源，探索校本教研；

5、利用遠(yuǎn)教條件，開辟第二課堂，讓學(xué)生觀看空中課堂的內(nèi)容，通過空中課堂，讓他們學(xué)習(xí)到課本上無法學(xué)到的內(nèi)容。

六、遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)工作

本學(xué)期主要抓了“小手拉大手、送科技到農(nóng)戶”工作。在學(xué)校遠(yuǎn)程教育“小手拉大手、送科技到農(nóng)戶”工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和村委的大力支持下，取得較好的進展。

1、遠(yuǎn)程教育村校 結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)村校遠(yuǎn)程教育工作的協(xié)調(diào)和開展工作。

2、學(xué)校遠(yuǎn)程教育接收點負(fù)責(zé)接收將接收的遠(yuǎn)程教育資源進行整理。結(jié)合渡口村經(jīng)濟實際，將合符實際的資源歸檔、刻錄并造冊登記；建立農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源庫，對接收的資源進行公示，讓學(xué)校教師了解資源內(nèi)容。教師結(jié)合學(xué)生家的實際開展“小手拉大手、送科技到農(nóng)戶”活動，選擇內(nèi)容發(fā)給學(xué)生帶回家，讓家長和鄰居觀看、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后將結(jié)合實際所需的資源反饋給學(xué)校，學(xué)校根據(jù)農(nóng)民的需要整理資源和刻錄光盤。

3、本學(xué)期各班均都將農(nóng)村適用技術(shù)資料讓學(xué)生帶回家讓家長和鄰居觀看、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來共發(fā)出光盤近100張，觀看人次近300人。發(fā)出文字資料100于份。其內(nèi)容是：光盤有《科學(xué)養(yǎng)豬實用技術(shù)》、《玉米為何不抽穗》、《優(yōu)質(zhì)糯玉米栽培技術(shù)》、《南方馬鈴薯免耕栽培技術(shù)》、《瓜果蔬菜施肥技術(shù)》、《番茄高產(chǎn)栽培技術(shù)》、《白菜類蔬菜病蟲害及預(yù)防》、《蔬菜育苗與嫁接技術(shù)》等等；文字資料有“農(nóng)家蛋雞高產(chǎn)十八法”、“肉鵝育肥技巧”、“大棚春黃瓜”、等等。

4、要使遠(yuǎn)程教育真正起到他的作用，還要加大宣傳的力度，讓農(nóng)民能真正理解實用技術(shù)對農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起著重要的作用。

5、為了使遠(yuǎn)程教育資源能更好的為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展起到較大的作用，還要不斷增加和豐富資源，增加資源公示的透明度，讓農(nóng)民能根據(jù)自己的需要選擇資源進行學(xué)習(xí)。讓遠(yuǎn)程教育資源在農(nóng)村開繁茂的花，結(jié)豐碩的果。

七、今后打算

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，進一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進行教學(xué)，培養(yǎng)3-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進行教學(xué)并起到示范作用；其次，開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強適合學(xué)校實際的資源建設(shè)。再次，努力抓好遠(yuǎn)程教育為農(nóng)服務(wù)工作，開創(chuàng)符合本地經(jīng)濟發(fā)展需要的模式。

一個學(xué)期來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于工作經(jīng)驗不足，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)程教育工作上一個新的臺階。

第二篇：鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)裕民學(xué)校教師職業(yè)道德承諾書

教師職業(yè)道德承諾書

為進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，全面落實國家省市素質(zhì)教育會議精神，全面提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立人民教師的良好形象，特制定《鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)裕民學(xué)校教師職業(yè)道德承諾書》。

一、自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和《六盤水市中小學(xué)教師“六條禁令”》等相關(guān)規(guī)定，不得有任何形式的違背黨和國家的路線、方針、政策的言行，不準(zhǔn)參與賭博、邪教活動及其他違法犯罪活動，否則在教師聘任中實行一票否決。

二、關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，絕不以任何形式諷刺、挖苦、侮辱、歧視每一個孩子，更不能有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。若有家長或社會舉報，一經(jīng)核實，教師考核等次直接定為“不合格”，情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的學(xué)校將與其直接解除聘約，構(gòu)成犯罪的將移送司法機關(guān)追究其法律責(zé)任。

三、教師間要團結(jié)協(xié)作，同學(xué)科教師更要勤于切磋，嚴(yán)禁教師之間弄虛作假、推諉扯皮、互不信任，打架斗毆，鬧不團結(jié)。造成不良影響的在晉職晉級、評優(yōu)選模中實行一票否決。

四、要堅決落實上級關(guān)于學(xué)生作業(yè)量的有關(guān)規(guī)定，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格按照上級規(guī)定布置學(xué)生家庭作業(yè)，絕不能隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。如有家長舉報，一經(jīng)查實，在晉職、晉級、評優(yōu)選模中實行一票否決。

五、嚴(yán)禁以教師工作之便向?qū)W生推銷商品、違規(guī)強迫學(xué)生購買書籍、資料，任何人不準(zhǔn)以任何借口收取學(xué)生的費用，更不能搭車收費，一經(jīng)查實在晉級、晉職、評優(yōu)選模中實行一票否決。

六、定期對學(xué)生進行安全教育，消除一切安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。杜絕任何安全事故的發(fā)生，因擅離職守或工作失職造成學(xué)生安全責(zé)任事故，按照市教育局責(zé)任事故處理辦法嚴(yán)肅查處，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的將移送司法機關(guān)追究其法律責(zé)任。

七、不準(zhǔn)工作日中午飲酒、課堂上吸煙、課堂上接聽電話，不準(zhǔn)在工作時間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲、炒股或從事其他與工作無關(guān)的活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予全校通報批評、罰款等處罰，情節(jié)嚴(yán)重的，教師考核直接定為“不合格”等次。

八、遵守工作紀(jì)律，不準(zhǔn)遲到、早退、中途脫崗、托病請假、無故曠工，不準(zhǔn)曠課、曠會、曠集體活動或不服從學(xué)校正常的教育教學(xué)工作安排，不準(zhǔn)舉辦以斂財為目的的補習(xí)班，不準(zhǔn)教師從事有償家教或第二職業(yè)，不準(zhǔn)組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動及商業(yè)性活動，若有違背，在教師考核中直接定為“不合格”等次，情節(jié)嚴(yán)重的按試聘、落聘處理。

九、要認(rèn)真鉆研教材，研究教法，嚴(yán)禁不備課或準(zhǔn)備不充分上課，貽誤教育教學(xué)工作，經(jīng)家長舉報，造成不良后果的，在晉職晉級、評優(yōu)選模中實行一票否決。

十、要搞好與學(xué)生家長的溝通配合，不強令家長批改作業(yè)，不指責(zé)、訓(xùn)斥、侮辱學(xué)生家長，不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物，不準(zhǔn)接受學(xué)生家長宴請和饋贈。否則，若有舉報，并在社會上造成惡劣影響的，當(dāng)年教師考核直接定為“不合格”等次，在晉職、晉級、評優(yōu)選模中實行一票否決。

鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)裕民學(xué)校

承 諾 人：

2014年5月13日

第三篇：大河鎮(zhèn)大河小學(xué)宣傳組工作總結(jié)

大河鎮(zhèn)大河小學(xué)

2012-2013學(xué)第二學(xué)期

宣傳組工作總結(jié)

宣傳是學(xué)校了解社會的窗口,是實施素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對促進學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且對于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。

本學(xué)年我校宣傳教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下, 按照學(xué)校對學(xué)校本身工作的要求，以全面實施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)科特點廣泛開展教育活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力，從而切實有效的發(fā)揮宣傳教育功能，現(xiàn)就一學(xué)年來所做的工作總結(jié)如下：

一、思想政治工作:

認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，提高教師對宣傳教育的認(rèn)識，加強對教師事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習(xí)慣，業(yè)務(wù)能力不斷提高，以教書育人和服務(wù)育人為宗旨，注重學(xué)生智力發(fā)展和能力的培養(yǎng)。全面提高了學(xué)校教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期在工作中，我組成員能做到了嚴(yán)格要求自己，堅持個人利益服從集體利益，以大局為重。工作上，勤勤懇懇，踏實肯干，不分份內(nèi)份外，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。關(guān)心愛護每一位學(xué)生，同事之間友好相處，互相幫助，并能虛心聽取別人提出的意見。

二、培訓(xùn)和學(xué)習(xí): 為了提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，積極組織教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)有關(guān)墻報的知識。

三、充分發(fā)揮宣傳的價值：

在本宣傳工作中，我校宣傳組通過黑板報，學(xué)習(xí)園地，標(biāo)語等形式，對教育教學(xué)的有關(guān)信息及時進行宣傳。全體師生通過自身的參與和實踐不但豐富了知識，還提高了藝術(shù)的修養(yǎng)水平。使宣傳工作的價值得到了大大的發(fā)揮。

四、存在的問題:

本學(xué)期教師間教學(xué)互動交流力度還不夠。還需加大教研。在今后的教研活動中，將不斷改進、不斷努力，使宣傳工作活動開展得更有特色。我們將本著‘勤奮、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再勵，把工作做得更好。以上是我校這學(xué)期宣傳組工作的總結(jié)，總之我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，爭取更上一個臺階。相信以后的校園文化還會做得更細(xì)致，更成效。

苗草小學(xué)宣傳組 2012年6月27日

第四篇：大河小學(xué)2017扶貧工作總結(jié)

大河小學(xué)2017扶貧工作總結(jié)

總書記在黨的十九大報告中指出，確保到2020年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)全部脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧，讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進入全面小康社會。而要全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村。我校的扶貧對象是巖腳村的貧困戶和低保戶共29戶，從采集的信息看來，貧困程度深、貧困人口多，脫貧攻堅難度較大?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、貧困村基本情況

巖腳村作為我校的扶貧點，從我校2017年扶貧對象動態(tài)管理工作中，落腳村共有建檔立貧困戶29戶，是哪些因素導(dǎo)致貧困呢？首先，地處偏遠(yuǎn)的落后山區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要以土豆、玉米為主，由于土地貧瘠，每年都得不到好豐收導(dǎo)致這個地方非常貧困。其次，交通條件不便利，入村的主干道還是泥濘路面，且狹窄通行不便。第三，無勞動力，青壯年都出門打工，剩下的都是老弱病殘，二、扶貧開發(fā)工作取得的成效

1、積極開展危房的排查評定工作，對存在安全隱患的危房及時進行加固、重建

我校的老師多次進村入戶排查各村民小組居民住房情況，對每一戶建檔立卡貧困戶住房情況進行排查，對住房安全得不到保障的貧困戶仔細(xì)登記，參照相關(guān)危房評定標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真審核評定，對符合加固、重建標(biāo)準(zhǔn)的危房，認(rèn)真做好貧困戶的思想工作，配合工程施工隊對危房進行加固、重建，有效的保障了貧困戶的住房安全。

2、積極協(xié)調(diào)、籌措資金，推進各村民小組進村道路及村內(nèi)巷道的硬化工作

俗話說的好，要致富先修路。針對巖腳村五組、七組的進村道路皆為土路，路面狹窄，一到雨水天氣道路泥濘難行，村民出行極不便的情況，我校領(lǐng)導(dǎo)向交通部門反應(yīng)和申請，為村民小組爭取了進村道路硬化的項目作為脫貧工作“五個一批”中最重要的脫貧措施，是貧困戶增收致富的主要途徑，是實現(xiàn)貧困群眾脫貧致富的根本保障。然縱觀各貧困村實際情況，壯勞力外出務(wù)工，在家的只剩老弱病殘及文化程度偏低的群眾，沒有足夠的勞動力來發(fā)展要種、養(yǎng)殖的項目。

三、對今后扶貧開發(fā)工作的意見和打算

1、進一步開發(fā)壯大特色產(chǎn)業(yè)。要充分利用本地優(yōu)勢，堅持在保護中開發(fā)，在開發(fā)中保護，大力發(fā)展內(nèi)容豐富的綠色產(chǎn)業(yè)。加大力度招商引資，積極樹立“要我做為我要做，給物不如給項目”的理念，變救濟式扶貧為開放式扶貧。把扶貧戶、扶貧資金與企業(yè)有機地結(jié)合起來，制定更加優(yōu)惠的政策激勵措施，讓企業(yè)得以突破發(fā)展，最終實現(xiàn)“特色產(chǎn)業(yè)做大、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)做強、貧困群眾致富”的目標(biāo)。

2、繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。以道路、供水、環(huán)境整治等為主要內(nèi)容，統(tǒng)籌安排教育、衛(wèi)生、文化等農(nóng)村公共設(shè)施建設(shè)，利用本地優(yōu)勢資源，想盡千方百計向上爭取資金，通過整合各部門資金來加大力度，重點解決好貧困村行路、飲水、衛(wèi)生、移民等與群眾生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)性建設(shè)，切實改善群眾的生產(chǎn)和生活條件。

3、因戶制宜開展幫扶活動。根據(jù)貧困原因分門別類，進一步把幫扶措施、幫扶項目搞精準(zhǔn)，細(xì)化貧困對象，因戶施策，對具備條件容易脫貧的對象，優(yōu)先納入脫貧計劃，讓其早日脫貧，對無勞動能力的“老、弱、病、殘、癡、呆、傻”貧困戶，采取民政救助，保障其基本生活。切實幫助貧困戶解決眼前生產(chǎn)、生活中實際問題。其次，加快危房改造步伐，保障貧困戶的住房安全，不斷改善貧困村貧困戶的生產(chǎn)生活條件。

鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)大河小學(xué)

2017年12月28日

第五篇：大河鎮(zhèn)中心校遠(yuǎn)程教育匯報材料

遠(yuǎn)程教育工作匯報材料

――鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)中心校

鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)中心校位于鐘山區(qū)大河鎮(zhèn)裕民村，占地面積13340平方米，建筑面積4290平方米，在校生人數(shù)1483人，教師80名。我校為九年一貫制學(xué)校，含學(xué)前班共25個教學(xué)班?，F(xiàn)有計算機教室1個，遠(yuǎn)程教育站點1個。

多年來，我校一直致力于教育教學(xué)改革，致力于學(xué)校信息化建設(shè)。早在2001年，學(xué)校就自己籌資建了電教室，開始了對信息化教學(xué)的探索。2005年10月，遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星教學(xué)收視點模式二站點建成，又邁開了利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展信息化教學(xué)，進行黨員干部農(nóng)民培訓(xùn)的新步伐。自遠(yuǎn)程教育工程實施以來,在劉明科校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)，各部門高度重視，搶抓機遇，為遠(yuǎn)程教育工作的開展創(chuàng)造了有利的條件。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、遠(yuǎn)程教育工作見成效

堅持以鄧小平理論、“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作，積極探索開展遠(yuǎn)程教育的工作規(guī)律，建立健全“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民群眾長期得實惠”的遠(yuǎn)程教育長效機制。

本著發(fā)展的眼光，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門充分認(rèn)識遠(yuǎn)程教育對于促進學(xué)校信息化教學(xué)，提高黨員干部農(nóng)民素質(zhì)，加快新農(nóng)村建設(shè)步伐所起的重大作用，從具體實際出發(fā)，踏踏實實，穩(wěn)步發(fā)展。自站點開建之日，學(xué)校就成立了以劉明科校長為組長的《遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組》、《遠(yuǎn)程教育教研組》，并協(xié)同裕民村村委成立了《大河鎮(zhèn)中心校裕民村遠(yuǎn)程教育協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)小組》。配備了管理人員，定期對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用情況進行督查。

為充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展遠(yuǎn)教教學(xué)和黨員干部農(nóng)民培訓(xùn)，學(xué)校為遠(yuǎn)教室購置70套桌椅，安裝防盜門、防盜窗，配備滅火器材，并根據(jù)學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育工作的實際需求進行投入。

二、加強資源庫建設(shè)、做好資源儲備工作

從站點建成開始，我校堅持每天按時接收中央電教館傳送的教學(xué)資源，接收通視、以泰的黨員干部農(nóng)民培訓(xùn)資源。２００６年５月，安裝全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專用頻道資源管理軟件，接收黨員干部農(nóng)民培訓(xùn)資源。

在接收資源的同時，結(jié)合地區(qū)實際對資源進行整理和篩選，根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教師培訓(xùn)、黨員干部農(nóng)民培訓(xùn)的實際需要刻錄光碟，并對刻錄的資源進行分類歸檔。

在黨員干部農(nóng)民培訓(xùn)方面，結(jié)合本地區(qū)實際，刻錄了包括先進性教育、政治理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)村經(jīng)營管理知識、農(nóng)村適用技術(shù)、科普知識、農(nóng)村衛(wèi)生、文化體育、典型經(jīng)驗、計劃生育等方面的光盤課件，滿足了黨員干部農(nóng)民培訓(xùn)的需求。

三、加強培訓(xùn)，提高教師信息化教學(xué)能力，提高黨員干部農(nóng)民素質(zhì)

自遠(yuǎn)程教育工程在我校實施以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了一系列利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教學(xué)活動的培訓(xùn)。一是組織學(xué)校技術(shù)管理人員參加上級遠(yuǎn)教部門舉行的各級各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。二是認(rèn)真開展校本培訓(xùn)。學(xué)校以設(shè)備操作使用手冊為基礎(chǔ)，編制了校本培訓(xùn)教材并印發(fā)到教研組，由教研組長組織本教研組教師進行理論知識的學(xué)習(xí)，有針對性地布置作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織精通信息技術(shù)的教師，利用星期天對教師進行因特網(wǎng)資源和遠(yuǎn)程教育資源查找、下載及使用培訓(xùn)，并嚴(yán)格簽到制度。在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強調(diào)教師個性化學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育教室全天候?qū)處熼_放，教師可利用課余時間到遠(yuǎn)程教育教室參加學(xué)習(xí)，討論交流。

通過培訓(xùn)，提高了教師信息化教學(xué)能力。到目前為止，很多教師已能較熟練地搜索、下載、使用因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育虛擬網(wǎng)里的教育資源。

為更好地為“三農(nóng)”服務(wù)，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，學(xué)校遠(yuǎn)教站點和裕民村村委積極協(xié)調(diào)，著力開展黨員干部農(nóng)民培訓(xùn)。

通過黨員干部農(nóng)民需求調(diào)查以及村委意見反饋，我校遠(yuǎn)教站點確定培訓(xùn)內(nèi)容，向村委送交《培訓(xùn)通知單》和《節(jié)目預(yù)告單》，由村委組織人員到遠(yuǎn)教室參加培訓(xùn)。

同時，開放星期

三、星期四為黨員干部農(nóng)民個性化學(xué)習(xí)時間，黨員干部及農(nóng)民群眾可根據(jù)自己的實際需求進行學(xué)習(xí)。

四、措施制度管理到位，遠(yuǎn)程教育工作制度化、長期化

1、完善相關(guān)制度和表冊

學(xué)校站點把各種遠(yuǎn)程教育制度上墻，并結(jié)合實際情況制定了《大河鎮(zhèn)中心校利用遠(yuǎn)教設(shè)備開展教學(xué)活動的規(guī)定》、《大河鎮(zhèn)中心校遠(yuǎn)程教育使用規(guī)定補充》和《大河鎮(zhèn)中心校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)服務(wù)制度》、《大河鎮(zhèn)中心校遠(yuǎn)程教育站點學(xué)習(xí)制度》，使這項工作制度化、長期化。嚴(yán)格按要求建齊了《設(shè)備登記表》、《學(xué)習(xí)簽到表》、《學(xué)習(xí)記錄表》、《機房使用日志》、《機房使用登記表》、《設(shè)備維修登記表》等日常操作使用的表冊。同時，發(fā)放《需求調(diào)查表》，了解教師和黨員干部對遠(yuǎn)程教育資源的需求；作好課件刻錄登記和借閱登記；組織教師和黨員干部進行討論，并對培訓(xùn)情況進行反饋。

2、強化管理，督促應(yīng)用

為充分利用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期每位教師利用遠(yuǎn)教設(shè)備上課不少于2節(jié)，每月個性化學(xué)習(xí)活動不少于2次，每月操作和借閱課件不少于1次，每學(xué)期教研組利用遠(yuǎn)教設(shè)備開展教研活動不少于1次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重點加強對教師進行遠(yuǎn)程教育資源使用指導(dǎo)和應(yīng)用情況檢查，促使教師應(yīng)用資源。

在黨員干部農(nóng)民培訓(xùn)方面，學(xué)校遠(yuǎn)教站點緊密結(jié)合裕民村村委會，成立《大河鎮(zhèn)中心校裕民村遠(yuǎn)程教育協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)小組》，通過召開聯(lián)席會議，開展針對黨員干部和農(nóng)民的培訓(xùn)。

在設(shè)備維護上，嚴(yán)格落實設(shè)備管理維護措施，根據(jù)遠(yuǎn)教設(shè)備特點，按照誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，制定了防盜、防塵、防火、防雷、防潮等安全管理和日常維護措施，保證了遠(yuǎn)教工作管理有序。

3、健全機制，激勵應(yīng)用(1)建立遠(yuǎn)程教育校本教研組。學(xué)校把遠(yuǎn)程教育這一新的研究課題納入校本研究范疇，鼓勵開展針對遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用的研究，如有相關(guān)論文發(fā)表則按學(xué)校制度加量化分。鼓勵教師使用遠(yuǎn)程教育資源，用自己設(shè)計的好課件、教案來上課。在公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摹課中鼓勵使用多媒體課件。

(2)制定遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用考核獎懲相關(guān)辦法

對遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用情況、參加培訓(xùn)記錄、效果，經(jīng)驗文章、交流情況，上研究課等情況進行考核，把考評結(jié)果作為評優(yōu)、評模、評職、晉級、考核的一項參考指標(biāo)。

五、取得的成績及今后努力的方向

學(xué)校教師通過利用遠(yuǎn)程教育資源，有效地提高了課堂教學(xué)效率，促進了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。

通過對廣大黨員干部及農(nóng)民群眾進行培訓(xùn)，一定程度上提高了黨員干部農(nóng)民群眾的理論水平和認(rèn)識水平，提高了黨員干部農(nóng)民群眾利用先進技術(shù)的能力和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的能力。

2007年2月，學(xué)校遠(yuǎn)教站點被確定為“鐘山區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育區(qū)級示范點”。

取得成績的同時，在工作中也暴露出一些問題，如部分農(nóng)民群眾參與培訓(xùn)的積極性不高，培訓(xùn)形式、內(nèi)容相對還比較單一。我校將有針對性地進行改進，努力踐行“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民群眾長期得實惠”。

現(xiàn)代教育技術(shù)運用和黨員干部農(nóng)民培訓(xùn)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我校將更加努力工作，為推動現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作向更深層次發(fā)展而努力，為更好地服務(wù)“三農(nóng)”、建設(shè)社會主義新農(nóng)村及構(gòu)建“和諧貴州”而努力。

2010年10月

大河鎮(zhèn)中心校遠(yuǎn)程教育工作 匯 報 材 料 7