第一篇：體驗(yàn)活動(dòng)例文

小廚師

今天早晨，我起得很早，聽到廚房里傳出一陣叮

叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。就來到廚房，看到媽媽正在準(zhǔn)備炒雞蛋。媽媽看到我好像很感興趣的樣子，就笑咪咪地對(duì)我說：“來，你試試?！蔽殷@訝地說：“我能行嗎？”媽媽說：“試試看!”我答應(yīng)了。我笨手笨腳地走到爐子前，才發(fā)現(xiàn)自己不夠高，必須站凳子！我就拿來一個(gè)圓圓的小凳子，站在上面。嘿嘿，這回夠高了。媽媽告訴我炒雞蛋的過程和要注意的地方，比如放多少油、油要熱了才能放入雞蛋液等，我要開始了。我拿好小油瓶，往鍋里倒上一些油。等油熱了，就把攪好的雞蛋倒入鍋中，只聽見一陣滋啦滋啦的聲音，再用鍋鏟翻炒?！鞍?，燙死我了!”不知是哪個(gè)調(diào)皮的小油點(diǎn)跳到我的手上。就在這時(shí)，媽媽說：“可以出鍋了。”我突然想到我沒放鹽，趕緊放了點(diǎn)鹽才出鍋?？墒且?yàn)槲覄偛盘?，鹽大概放多了。先盛出來再說吧。我把炒好的雞蛋盛出來，金燦燦的，真好看。

媽媽夾了塊雞蛋嘗了嘗，說：“還不錯(cuò)，就是有點(diǎn)咸，‘小廚師’還是很稱職的！”

下次，我一定炒得更好，我要做一位合格的“小廚師”!

洗碗

今天，韓老師布置了一個(gè)“體驗(yàn)作業(yè)”，讓我們體驗(yàn)一個(gè)活動(dòng)。我本想掃大街，但媽媽不同意，我就選擇了洗碗。

我先向媽媽請(qǐng)教，媽媽說：“先把碗用水泡上，再倒少許洗潔精，拿抹布擦一擦，然后用清水沖干凈就OK了。”

“哦，原來這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì)的，我一分鐘就能搞定?！蔽逸p松地說。

可現(xiàn)實(shí)總是這么無情，我用了10多分鐘才洗完。因?yàn)槲以诘瓜礉嵕珪r(shí)不小心倒多了，只好又倒回去一些，但是泡沫還是多，如果沖不干凈，洗潔精吃到肚子里多可怕呀。我洗來洗去就是洗不干凈，只好反復(fù)地洗，費(fèi)了九牛二虎之力洗完之后，老媽又不置了一個(gè)洗盆子任務(wù)，我只好又開始演奏“鍋碗瓢盆進(jìn)行曲”。

我發(fā)現(xiàn)有一塊“污漬”總是洗不掉，我正想找球刷把污漬刷掉，老媽過來了，她哭笑不得地說：“那塊掉漆了。”我成功地洗干凈了一只碗、一個(gè)盆子。

通過這次洗碗，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都不能輕易下結(jié)論，只有親身體驗(yàn)才能摸清事情的本質(zhì)。

體驗(yàn)啞巴

今天, 老師布置了一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)的作業(yè)，大家可以當(dāng)一回盲人，聾啞人，殘疾人，也可以做一天老師等等許多有趣的活動(dòng)，要把自己的經(jīng)歷和感受寫出來。我 首先選擇當(dāng)啞巴，因?yàn)槲蚁矚g做手勢(shì)。

放學(xué)回到家，我把作業(yè)寫完，就感到肚子餓了，我向媽媽做了個(gè)吃飯的手勢(shì)，媽媽看來看去，以為我在刷牙，就轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)干活了，我拍了拍她的肩膀，又重新做了一次那個(gè)動(dòng)作，但媽媽還是轉(zhuǎn)過頭干活了，根本不理我，這樣連續(xù)做了好幾次，媽媽終于發(fā)話了：“你怎么了，到底要干什么？”我在一次做了那個(gè)動(dòng)作，但媽媽卻始終沒看懂，我實(shí)在忍不住了，開口就說：“媽媽，我要吃飯?！?/p>

啞巴不好當(dāng)，再體驗(yàn)一下當(dāng)聾子的感受吧。

這時(shí)，媽媽要上街買菜，出門的時(shí)候，于是她就叮囑我照看一下鍋里的飯，電話響的時(shí)候去接電話，就拎著包上街買菜了。

媽媽出門后，我就將耳塞塞入耳朵看電視，但只能看到畫面，卻聽不見聲音，看了半天也不明白是什么意思。不知什么時(shí)候媽媽已經(jīng)到家了，她沖著我說了幾句話，我聽不見她在說什么，就把耳塞拿了下來，才知道剛才飯燒焦了，電話也響了，我看了看鍋里的飯，只見飯都糊了，全是黑壓壓的一片，像一群螞蟻在戰(zhàn)爭(zhēng)。

唉，當(dāng)聾子真不方便呀。以后看到殘疾人，我們一定要伸出援助之手去幫助他（她）們呀。

體驗(yàn)盲人

今天，我從品德書上看到了一位盲人的故事，就很想體驗(yàn)一下盲人的生活?！爱?dāng)??當(dāng)”開飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時(shí)感覺周圍黑乎乎一片，什么也看不見，還有點(diǎn)暈。我摸著墻向廚房走去，“哎喲！疼死我了?！痹瓉砦覄偛抛叩锰炝耍X瓜子直接撞到了墻上。沒辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進(jìn)了廚房，又和桌子撞了個(gè)滿懷。盛飯時(shí)，飯都盛到手上來了，好燙??！后來，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開端就是成功的一半嘛！

走到餐桌前，我不知道有沒有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結(jié)果摔了一個(gè)大跤。我趕快爬起來，吃起那令人嘴饞的飯和菜。

一開始，我只認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，經(jīng)常夾到宮爆雞丁或者菜椒。爸爸說“你也換個(gè)地方吃啊?！焙脻h不吃眼前虧，換就換！嘖嘖嘖，那個(gè)方向的菜也不錯(cuò)嘛！我以為還有別的菜，就往左邊夾了夾。嘿！夾到了！我往嘴里一放，又是宮爆雞丁！怎么回事？有兩碗的？這時(shí)爸爸說話了：“哎，你小子原來是看見的！”什么意思，爸爸在說什么啊？等飯吃完了，碗送到廚房里去了以后，我把毛巾拿下來，問爸爸“爸爸，你剛才說的什么呀？”他笑著說“我把菜碗故意動(dòng)了一下位置，沒想到你還會(huì)夾到那里去，我還以為你看到了呢！”??

我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會(huì)兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學(xué)生要關(guān)心盲人，給他們心里點(diǎn)亮一盞燈。

體驗(yàn)盲人

每當(dāng)我在街上看到那些盲人拄著拐杖一瘸一拐，跌跌撞撞地走路時(shí)，心里總是覺得十分可笑和好玩，有時(shí)甚至還會(huì)站在路邊傻乎乎地看上幾分鐘。我很好奇，這是一種什么樣的感覺，決定自己也當(dāng)一回盲人。

我首先拿來一條紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛，再轉(zhuǎn)上三圈，頓時(shí)，眼前黑乎乎的一片，只覺得耳朵在嗡嗡作響，天旋地轉(zhuǎn)，分不清東南西北了。我只得摸著墻走，“?。　蔽壹饨辛艘宦?，原來膝蓋碰到了床頭柜，“啪”的一聲凳子也倒下來，我的腳！被嚇得膽戰(zhàn)心驚的我不敢再大步往前走了。心想：趕緊下樓吃飯吧，不然又得增加幾道傷痕了，我摸著樓梯扶手，小心翼翼的一級(jí)級(jí)順著臺(tái)階往下走，沒想到我以前亂丟在角落里的一支鉛筆又跑出來湊熱鬧，一腳踩上去，摔了個(gè)“一體投地”，我只好咬咬牙，忍著痛，撫摸腰站起來，繼續(xù)走。這回，我更加謹(jǐn)慎了，生怕再跌下來，來到飯桌旁，我摸著凳子坐下來，拿起飯碗準(zhǔn)備吃飯，咦，筷子呢？還好，在這兒，我夾了一塊菜放進(jìn)嘴里，呀！這是什么啊，這么辣，呸！呸！呸！連吐了幾口才把口中的辣椒吐了出來。這回我又夾了一塊，我先放在鼻子上聞了聞，一股香噴噴的味道，一定很好吃，我就放心大膽吃了起來，感覺油油的，一嚼就爛，是什么啊，“肥肉！”這一念頭一閃而過，隨即想吐，平常最怕吃肥肉的我這時(shí)欲罷不能啊。

體驗(yàn)終于結(jié)束了，我感受到了盲人的痛苦與無助，也體會(huì)到了眼睛的寶貴，我們有一雙明亮的眼睛能看到絢麗多彩的世界，湛藍(lán)的天空，鮮艷的花朵。

同學(xué)們，讓我們伸出援助之手，去幫助每一位殘疾人，讓他們沐浴在愛的陽(yáng)光雨露下，感覺到世界不再是黑暗的，生活得更加幸?？鞓?！

一次體驗(yàn)活動(dòng)

每當(dāng)我在街上看到那些盲人拄著拐杖一瘸一拐，跌跌撞撞地走路時(shí)，心里總是覺得十分可笑和好玩，有時(shí)甚至還會(huì)站在路邊傻乎乎地看上幾分鐘。我很好奇，這是一種什么樣的感覺，決定自己也當(dāng)一回盲人。

我首先拿來一條紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛，再轉(zhuǎn)上三圈，頓時(shí)，眼前黑乎乎的一片，只覺得耳朵在嗡嗡作響，天旋地轉(zhuǎn)，分不清東南西北了。我只得摸著墻走，“??！”我尖叫了一聲，原來膝蓋碰到了床頭柜，“啪”的一聲凳子也倒下來，我的腳！被嚇得膽戰(zhàn)心驚的我不敢再大步往前走了。心想：趕緊下樓吃飯吧，不然又得增加幾道傷痕了，我摸著樓梯扶手，小心翼翼的一級(jí)級(jí)順著臺(tái)階往下走，沒想到我以前亂丟在角落里的一支鉛筆又跑出來湊熱鬧，一腳踩上去，摔了個(gè)“一體投地”，我只好咬咬牙，忍著痛，撫摸腰站起來，繼續(xù)走。這回，我更加謹(jǐn)慎了，生怕再跌下來，來到飯桌旁，我摸著凳子坐下來，拿起飯碗準(zhǔn)備吃飯，咦，筷子呢？還好，在這兒，我夾了一塊菜放進(jìn)嘴里，呀！這是什么啊，這么辣，呸！呸！呸！連吐了幾口才把口中的辣椒吐了出來。這回我又夾了一塊，我先放在鼻子上聞了聞，一股香噴噴的味道，一定很好吃，我就放心大膽吃了起來，感覺油油的，一嚼就爛，是什么啊，“肥肉！”這一念頭一閃而過，隨即想吐，平常最怕吃肥肉的我這時(shí)欲罷不能啊。

體驗(yàn)終于結(jié)束了，我感受到了盲人的痛苦與無助，也體會(huì)到了眼睛的寶貴，我們有一雙明亮的眼睛能看到絢麗多彩的世界，湛藍(lán)的天空，鮮艷的花朵。

同學(xué)們，讓我們伸出援助之手，去幫助每一位殘疾人，讓他們沐浴在愛的陽(yáng)光雨露下，感覺到世界不再是黑暗的，生活得更加幸?？鞓?！

體驗(yàn)活動(dòng)－給媽媽洗腳

一天，我在看電視，看到一個(gè)四五歲的小孩子為他媽媽洗腳，我心想：“洗腳？這是多么簡(jiǎn)單的事呀，不如我也給媽媽洗洗腳吧！“我一溜煙的跑到媽媽面前：“媽媽，我來不你洗腳吧！“媽媽說：“洗腳？不用了，等我老了，你再為我洗吧！浪費(fèi)你的時(shí)間，我會(huì)內(nèi)疚的.“我說：“不嗎，電視上的小孩都能為媽媽洗腳，為什么我不能呢？“媽媽說不過我，只好讓我為她洗了.我快速的把洗腳盆拿出來，灌上水，為確保水是熱還是涼，我把我的手放了進(jìn)去--哎呀，媽呀！水居然這么燙，我趕緊舀了一盆涼水進(jìn)去，恩！這下水溫正好了.媽媽的腳放了進(jìn)去，可是那水不夠，連媽媽的腳面都沒蓋住，這都不叫洗腳了，我趕緊又舀了點(diǎn)水放進(jìn)去.開始洗了，還真有點(diǎn)不好意思了呢.我先給媽媽洗腳面，剛摸到媽媽的腳，媽媽馬上哈哈大笑，原來是咯嘰媽媽的腳癢癢，所以才會(huì)笑呢.接著洗腳底--呀，媽媽的腳底有好多細(xì)小的裂口和腳繭呢，我一下子驚了，沒想到媽媽還這么年輕，居然就有裂口了.我對(duì)媽媽太不關(guān)心了，媽媽生病時(shí)，我從來沒有問過事.頓時(shí)我眼里噙滿了淚水：“媽媽“我對(duì)你的關(guān)心太少了.“媽媽也流著淚摸著我的頭：“沒關(guān)系孩子，你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了回報(bào).“說完，我和媽媽擁抱在一起哭了.沒想到只是一則廣告，就能起這么大的作用.在那一天，我發(fā)現(xiàn)我確實(shí)長(zhǎng)大了.這件事令我終生難忘.！

記一次體驗(yàn)活動(dòng) 今天是星期六，朱老師帶領(lǐng)我們到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，讓我們過一回賣菜的癮。我和王潔同學(xué)在老師的幫助下，到一位大嬸的攤位前做好了幫她賣菜的準(zhǔn)備。

一位位買菜的顧客從我們的攤位走了過去，就是不肯來買。10多分鐘過去了，連一筆生意也沒做成功。我和王潔急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)攤主阿姨笑著對(duì)我們說：“你們倆都這么高的個(gè)子了，膽子還這么小，連叫也不會(huì)叫?！蔽覀儠?huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我和王潔約定好一起叫了一聲“賣菜啦！快來買新鮮的蔬菜啦！”這一叫讓許多顧客用一種異樣的眼光看著我們，我們倆不好意思地笑起來，真有點(diǎn)手足無措。

不一會(huì)兒，一位滿頭銀發(fā)的老爺爺走到我們的攤位，問道：“小朋友，黃瓜多少一斤？”“1元一斤，老爺爺?！蔽夷目戏艞夁@次機(jī)會(huì)，緊接著大聲介紹說，“黃瓜的營(yíng)養(yǎng)十分豐富，價(jià)格又便宜，您吃了一定會(huì)長(zhǎng)命百歲的?！崩蠣敔斅犃宋业脑?，笑得合不攏嘴，一個(gè)勁地說：“還真會(huì)做生意呢！好，就沖著你的甜言蜜語(yǔ)我買三斤黃瓜?！蔽疫B忙幫拿袋子盛好，上秤，收錢。第一筆買賣成交了，我們興奮極了。

接著，我們又賣了2斤西紅柿，3斤茄子。可把我累壞了。

到了實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間了。我們幫攤主阿姨賣了不少菜，不僅得到了阿姨的夸獎(jiǎng)，而且體驗(yàn)了賣菜的滋味，懂得了要勤儉節(jié)約，大人們辛辛苦苦地掙錢是多么不容易。這次實(shí)踐活動(dòng)收益真不少。

體驗(yàn)殘疾人

晚上，我正想走上樓，腦子里突然出了一個(gè)想法：殘疾人是怎樣上樓的呢？我決定來試一試。

現(xiàn)在，我是一個(gè)左腳可以走路，右腳卻是殘疾的人。走上樓的時(shí)候，我右手扶著墻，左手扶著欄桿，左腳吃力地一跳，終于走了一個(gè)臺(tái)階了。在一個(gè)轉(zhuǎn)彎出有一面鏡子，我看見我的樣子滑稽極了，怪不得有些人會(huì)取笑殘疾人。走到了一半，我的汗就從額頭上流下來了，真想把右腳放下來，和平時(shí)一樣走，可一想到殘疾人，我就堅(jiān)持到底跳到了二樓。啊，可真累??！原來殘疾人上樓這么難。

我已經(jīng)到達(dá)了目的地。在睡覺前，我必須要看30分鐘的課外書。于是，我又一蹦一跳地來到書房，用嘴巴夾了一本科普書，就往房間里跳去。做殘疾人的滋味還真不好受。本子的邊上都沾滿了我的口水。接著我又變成了一個(gè)沒有雙臂的小女孩了。用兩只腳去翻書，有時(shí)候，書還會(huì)被我扯破。我用嘴巴去拿手表，在拿手表的路上，手表還被我摔了好幾次了呢！好不容易爬到了床上，書又掉了，我很想用手去撿，一想到那些真正沒有手的小孩子子，我就覺得，為什么他們做的到的事情，而我卻做不到，我一定不能放棄。我又小心地滾到床下，用嘴再次把書夾到床上，開始看起來。時(shí)間過地真快，一下子就到30分鐘了。

我還想看電視新聞，已經(jīng)比較熟悉用腳干事的我，順利地找到了遙控器，用大腳指按了一下電鈕，電視被打開了。我用腳按“節(jié)目上”看我最喜歡的節(jié)目。

殘疾人的生活真不容易??！

小廚師

今天早晨，我起得很早，聽到廚房里傳出一陣叮

叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。就來到廚房，看到媽媽正在準(zhǔn)備炒雞蛋。媽媽看到我好像很感興趣的樣子，就笑咪咪地對(duì)我說：“來，你試試?！蔽殷@訝地說：“我能行嗎？”媽媽說：“試試看!”我答應(yīng)了。我笨手笨腳地走到爐子前，才發(fā)現(xiàn)自己不夠高，必須站凳子！我就拿來一個(gè)圓圓的小凳子，站在上面。嘿嘿，這回夠高了。媽媽告訴我炒雞蛋的過程和要注意的地方，比如放多少油、油要熱了才能放入雞蛋液等，我要開始了。我拿好小油瓶，往鍋里倒上一些油。等油熱了，就把攪好的雞蛋倒入鍋中，只聽見一陣滋啦滋啦的聲音，再用鍋鏟翻炒?！鞍眩瑺C死我了!”不知是哪個(gè)調(diào)皮的小油點(diǎn)跳到我的手上。就在這時(shí)，媽媽說：“可以出鍋了?！蔽彝蝗幌氲轿覜]放鹽，趕緊放了點(diǎn)鹽才出鍋?？墒且?yàn)槲覄偛盘?，鹽大概放多了。先盛出來再說吧。我把炒好的雞蛋盛出來，金燦燦的，真好看。

媽媽夾了塊雞蛋嘗了嘗，說：“還不錯(cuò)，就是有點(diǎn)咸，‘小廚師’還是很稱職的！”

下次，我一定炒得更好，我要做一位合格的“小廚師”!

洗碗

今天，韓老師布置了一個(gè)“體驗(yàn)作業(yè)”，讓我們體驗(yàn)一個(gè)活動(dòng)。我本想掃大街，但媽媽不同意，我就選擇了洗碗。

我先向媽媽請(qǐng)教，媽媽說：“先把碗用水泡上，再倒少許洗潔精，拿抹布擦一擦，然后用清水沖干凈就OK了?！?/p>

“哦，原來這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì)的，我一分鐘就能搞定?！蔽逸p松地說。

可現(xiàn)實(shí)總是這么無情，我用了10多分鐘才洗完。因?yàn)槲以诘瓜礉嵕珪r(shí)不小心倒多了，只好又倒回去一些，但是泡沫還是多，如果沖不干凈，洗潔精吃到肚子里多可怕呀。我洗來洗去就是洗不干凈，只好反復(fù)地洗，費(fèi)了九牛二虎之力洗完之后，老媽又不置了一個(gè)洗盆子任務(wù)，我只好又開始演奏“鍋碗瓢盆進(jìn)行曲”。

我發(fā)現(xiàn)有一塊“污漬”總是洗不掉，我正想找球刷把污漬刷掉，老媽過來了，她哭笑不得地說：“那塊掉漆了?！蔽页晒Φ叵锤蓛袅艘恢煌搿⒁粋€(gè)盆子。

通過這次洗碗，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都不能輕易下結(jié)論，只有親身體驗(yàn)才能摸清事情的本質(zhì)。

體驗(yàn)啞巴

今天, 老師布置了一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)的作業(yè)，大家可以當(dāng)一回盲人，聾啞人，殘疾人，也可以做一天老師等等許多有趣的活動(dòng)，要把自己的經(jīng)歷和感受寫出來。我 首先選擇當(dāng)啞巴，因?yàn)槲蚁矚g做手勢(shì)。

放學(xué)回到家，我把作業(yè)寫完，就感到肚子餓了，我向媽媽做了個(gè)吃飯的手勢(shì)，媽媽看來看去，以為我在刷牙，就轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)干活了，我拍了拍她的肩膀，又重新做了一次那個(gè)動(dòng)作，但媽媽還是轉(zhuǎn)過頭干活了，根本不理我，這樣連續(xù)做了好幾次，媽媽終于發(fā)話了：“你怎么了，到底要干什么？”我在一次做了那個(gè)動(dòng)作，但媽媽卻始終沒看懂，我實(shí)在忍不住了，開口就說：“媽媽，我要吃飯?！?/p>

啞巴不好當(dāng)，再體驗(yàn)一下當(dāng)聾子的感受吧。

這時(shí)，媽媽要上街買菜，出門的時(shí)候，于是她就叮囑我照看一下鍋里的飯，電話響的時(shí)候去接電話，就拎著包上街買菜了。

媽媽出門后，我就將耳塞塞入耳朵看電視，但只能看到畫面，卻聽不見聲音，看了半天也不明白是什么意思。不知什么時(shí)候媽媽已經(jīng)到家了，她沖著我說了幾句話，我聽不見她在說什么，就把耳塞拿了下來，才知道剛才飯燒焦了，電話也響了，我看了看鍋里的飯，只見飯都糊了，全是黑壓壓的一片，像一群螞蟻在戰(zhàn)爭(zhēng)。

唉，當(dāng)聾子真不方便呀。以后看到殘疾人，我們一定要伸出援助之手去幫助他（她）們呀。

第二篇：體驗(yàn)活動(dòng)作文

精選體驗(yàn)活動(dòng)作文四篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的體驗(yàn)活動(dòng)作文4篇，歡迎大家分享。

體驗(yàn)活動(dòng)作文 篇1

2月5日上午，我懷著好奇的心情到探路者拓展基地參加真人CS體驗(yàn)活動(dòng)，什么是真人CS體驗(yàn)活動(dòng)呢？我心里急切地盼望。

老師帶領(lǐng)我們玩了很多游戲，有“花開花落”，“貼喝餅”等等，都非常有趣?？晌铱傆X得來這兒，并不是只做游戲那么簡(jiǎn)單。這不，老師終于帶我們來到真人CS現(xiàn)場(chǎng)，我興奮地穿上軍隊(duì)的“防彈衣”，抱著一把挺重的槍。打槍規(guī)則是這樣的：我們分成兩隊(duì)，對(duì)方是各自的“敵人”，我們相互開槍，被擊中五槍或被擊中衣服上的紅星部位，那個(gè)人就“死”了。

戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，為了防止胸口衣服上紅星部位受傷，我趕緊趴在草地上，通過瞄準(zhǔn)器仔細(xì)尋找目標(biāo)，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)“敵人”射擊，哈！打中了他的胳膊，槍里面?zhèn)鞒觥俺晒Γ晒Α钡穆曇?。我又?duì)準(zhǔn)一個(gè)“敵人”，沒想這次打偏了，槍里又傳來“太可惜了”的聲音。別著急，我定定神。一個(gè)“敵人”站了起來，我對(duì)準(zhǔn)他的紅星部位發(fā)射，竟然真被我打中了。我大受鼓舞，繼續(xù)射擊，不知道打中了多少人，其中有一位是我們隊(duì)友，因他打“敵人”跑到對(duì)面，也被我誤打一槍。我自己也中了兩槍。

“ 戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，我取得第五名的好成績(jī)，太讓我喜出望外了。今天可真有意義！

體驗(yàn)活動(dòng)作文 篇2

上周，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，前往8724部隊(duì)，參加軍營(yíng)體驗(yàn)活動(dòng)。

走進(jìn)軍營(yíng)，我最大的感受就是整齊。被子疊得方方正正、棱角分明；水杯、牙刷都排成一條直線。連走在路上的武警叔叔都像一條筆直的線。他們排成一行，動(dòng)作一致，個(gè)個(gè)都像挺拔的松樹。

軍訓(xùn)開始了。教官讓我們站軍姿、敬軍禮、齊步走……你可別小看這些項(xiàng)目，做好可不容易！教官的要求非常嚴(yán)格，每個(gè)動(dòng)作都要到位，符合標(biāo)準(zhǔn)。

教官一聲令下“立正”。我抬頭挺胸，眼睛平視前方，收腹提臀，雙手緊貼褲縫，雙腳外斜呈45°，腳跟并攏。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……隨著時(shí)間的推移，我腰酸背疼，手癢，腳麻，心里默念著：老天爺，還要站多少時(shí)間呀！我快堅(jiān)持不住了！教官說：“堅(jiān)持到底就是勝利！”我又咬咬牙，一動(dòng)不動(dòng)地站著，一聽到教官喊“休息！”我長(zhǎng)舒了一口氣，顧不得臟，整個(gè)人癱倒在地上。唉，當(dāng)個(gè)軍人真不容易呀！

第二天中午，爸爸媽媽們都來到軍營(yíng)，觀看我們的匯報(bào)表演。太陽(yáng)也來考驗(yàn)我們，一個(gè)勁地散發(fā)著熱量，我們穿著厚外套，頂著烈日，筆直地站著，臉曬得通紅，汗流浹背，可大家都堅(jiān)持著，沒有教官的命令決不松動(dòng)分毫！我覺得自己都快被烤焦了，真想躲到樹陰里去休息，我對(duì)自己說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，加油，你一定能堅(jiān)持下去?！?/p>

當(dāng)雷鳴般的掌聲響起時(shí)，我真自豪。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難，經(jīng)受了考驗(yàn)，成了一個(gè)小軍人。

體驗(yàn)活動(dòng)作文 篇3

12月7日和12月8日兩天，學(xué)校安排我們四、五年級(jí)去勞動(dòng)基地進(jìn)行兩天的實(shí)踐課學(xué)習(xí)。這個(gè)活動(dòng)是學(xué)校為了豐富我們的學(xué)校生活而去的，這兩天的生活真是令我難忘。

7日那天，我們開心的來到基地學(xué)校，這天，老師教我們認(rèn)識(shí)了印章幾個(gè)地方的名字，有四個(gè)印邊，印尼和一個(gè)印面。又教我們認(rèn)識(shí)了雕刻印章的方法：先打磨，然后過稿，最后開始雕刻。老師最后還說了雕刻印章有印刻，陽(yáng)刻和陰陽(yáng)刻法之分。老師講得是那么詳細(xì)，同學(xué)聽得是那么新鮮。第一天的課程很快就結(jié)束了r

第二天老師說我們可以雕刻印章了。同學(xué)們可興奮了，大家都想大顯身手一番。早上第一節(jié)課老師先選了幾個(gè)小組長(zhǎng)，然后叫小組長(zhǎng)把雕刻印章的印胚發(fā)給每一個(gè)同學(xué)。又把砂紙發(fā)給了我們每個(gè)小組，拿到印胚我先打磨完后刻了“少年”這兩個(gè)字，并用了印刻，然后又刻了“良”這個(gè)字，用了陽(yáng)刻?！吧倌辍边@兩個(gè)字我很快就刻完了，但“良字”我用了很長(zhǎng)時(shí)間才刻完。我把刻好的印章給老師看，老師說我刻得很好，我心里像吃了蜜一樣甜。

這兩天勞動(dòng)時(shí)間基地生活不但讓我們對(duì)印章有了很多的認(rèn)識(shí)，還讓我們?cè)鰪?qiáng)了自己的動(dòng)手能力。

體驗(yàn)活動(dòng)作文 篇4

今天剛下第二節(jié)課，我們就來到操場(chǎng)上，知道為什么嗎？哈哈！那是因?yàn)槲覀兘裉煲ッ利惼娈惖摹靶强涨f園”。

在車上，王老師先對(duì)我們介紹了實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目：“今天我們?nèi)バ强涨f園呢，第一是去體驗(yàn)，第二是去感受。那么體驗(yàn)什么呢？我們要體驗(yàn)除草的樂趣。體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛苦。感受影片的神奇魅力。希望同學(xué)們一定要守紀(jì)律”。同學(xué)們聽到內(nèi)容很開心，異口同聲的回答：“好”。

來到星空莊園，我們一下車看到漂亮的導(dǎo)游姐姐，我們被分為兩組，一組先去除草，另一組去栽花。而我被分在了第一組：除草。

跟著導(dǎo)游姐姐，我們來到了第一個(gè)圓形溫室，走進(jìn)溫室，一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，吟繞耳畔，讓人聽得入迷。導(dǎo)游姐姐告訴我們，她們把這個(gè)溫室叫“火星”。突然間，我的眼睛閃閃發(fā)亮，導(dǎo)游姐姐走過來告訴我：“這種辣椒叫做七彩椒，它每一次結(jié)辣椒的時(shí)候都是七個(gè)一起開花結(jié)果的?！边@真是神奇的七彩椒啊。導(dǎo)游姐姐走了，我看到一個(gè)七彩椒，七個(gè)抱在一起，就像七個(gè)剛出現(xiàn)的嬰兒一樣。

我們走向“火星”，一陣薄荷涼氣飄來，像在說：“歡迎來到‘彩虹攔’?！辈屎鐢r道是中間的一條路，兩旁被棍子拉著，棍子上種著一種植物，在旁邊有一塊牌子上寫著“砍瓜”兩個(gè)大字，什么是砍瓜呢？導(dǎo)游姐姐像會(huì)讀心術(shù)一樣看出了我的疑惑，告訴我：“這種砍瓜是可以吃的，而且很方便，你能吃多少就砍多少，砍掉后，它還會(huì)自己再長(zhǎng)出來?！笨彻虾竺娴?臺(tái)階上是薰衣草?！稗挂虏荼环Q為香草皇后，它原來是種植在地中海的植物。同學(xué)們看看這邊，這個(gè)是蛇瓜，別看它現(xiàn)在是沒有果實(shí)的，結(jié)果的時(shí)候就像是一條白蛇繞在上面。蛇瓜別名又叫“蛇豆”、“蛇絲瓜”，它能清熱化痰，潤(rùn)肺潤(rùn)腸。

“同學(xué)們集合。”一個(gè)工作人員走了過來說，你們兩人一組，自由搭配，開始除草，不過要小心，這里有一種粗葉的草，是寶貝，不能除掉，現(xiàn)在先找到自己的搭檔，一聲命下，我就找到了我們班的“曾海燕”。

“大家找到人了嗎？”

“找到了！”

“好，除草面積劃分好了，開始除草?！?/p>

看我，“轟、轟、轟”什么也不顧一心除草。“小心！”一聲提醒，把我的靈魂拉了回來。我一看“啊”，原來我的手中拿著寶貝，正要被除掉，曾海燕一叫我就停止了。我連忙放手，用一只手安撫自己，自言自語(yǔ)：“還好沒拔，還好沒拔?！边@個(gè)意外，讓我開始小心翼翼地拔。我在心中想到：呵呵，沒想到以前在家里除草，在這也能用上這技術(shù)。

經(jīng)過十多分鐘的除草體驗(yàn)活動(dòng)，我和曾海燕得了第三名這個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

在星空莊園的路上，眼前到處是無邊無限的紫色花海。一只只白色的蝴蝶迎著涼涼微風(fēng)在花海中跳舞：有的在空中翩翩起舞；有的向紳士般邀請(qǐng)美麗的花朵公主一起跳舞；有的兩只蝴蝶纏綿在一起，為花朵公主表演……在紫色花海的遠(yuǎn)兩旁有著聲音美妙的向日葵，迎著火紅的太陽(yáng)，為蝴蝶與紫色花朵公主唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲，這一切多么美妙呀！

我抬頭問：“這是薰衣草嗎？”“不，這是馬鞭草，這種與薰衣草長(zhǎng)相十分相似的草，它可以鎮(zhèn)咳?！睂?dǎo)游姐姐說。

告別如仙境般的紫色花海，向前走就可以看到一小片的月季和玫瑰，月季和玫瑰有一種很好分辨的方法，導(dǎo)游姐姐接著說道：月季的花瓣層樓是在三層以下，而玫瑰的花瓣層數(shù)是在三層以上，以后你們可以這樣分辯。

接著來到蔬菜森林，走過綠色的蔬菜森林就是電影室了。在蔬菜森林里也有神奇無比的地方，比如無土培養(yǎng)：無土培養(yǎng)是在一板塑料板上種植東西，抬起板子就像能看到后面真的沒有土，只有根。還有一種水培種植，它也是沒有土的，可在水溝上隔著塑料板，下面是干凈的泉水。

到了電影室，老師帶著我們看5D立體電影。

今天我們觀看的是《仙靈谷》，我們先一人做在一個(gè)位子上，記好安全帶，我感到奇怪：為什么看電影要記安全帶呢？雖然心有疑惑，但是我還是記了，然后帶上了一副眼鏡，眼前的屏幕突然就在眼前。

電影開始了，一開始，我什么都沒有感到，可就在我覺得無聊的那一刻，椅子突然左右搖動(dòng)起來，把我嚇了一跳，突然椅子前仰把我嚇了一跳，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，竟然屏幕上的主人公做什么動(dòng)作，我們就做什么動(dòng)作。屏幕上甲蟲開始展開雙翅飛起來，翅膀發(fā)出“紋，紋，紋”的聲音，我的椅子一邊動(dòng)，大腿就一邊抖動(dòng)。啊，真是一種奇妙的感覺！

這次來到星空莊園開展拔草體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，讓我體驗(yàn)了許多新事物。我發(fā)現(xiàn)了能干的自己，找到了開心的自己；我發(fā)現(xiàn)了世界的奇妙無處不在。我感受了5D影片的奇妙無窮！

?。∥覑勰?，奇妙的星空莊園，我喜歡的科普實(shí)踐基地！

第三篇：體驗(yàn)活動(dòng)方案

體驗(yàn)活動(dòng)方案

（一）為加強(qiáng)對(duì)全鄉(xiāng)初中、小學(xué)學(xué)生的暑假教育和管理，充分利用社區(qū)資源發(fā)揮育人功能，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走入社會(huì)，參與健康向上的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的文明意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，過一個(gè)豐富多彩暑假生活，中心校決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展中小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)?，F(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分。在慶祝建國(guó)60周年的背景下，要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)中小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的重大意義，增強(qiáng)推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)，以積極的姿態(tài)和飽滿的熱情，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，把學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)作為當(dāng)前和今后工作的重要任務(wù)抓實(shí)、抓牢、抓出成效。

二、活動(dòng)主題：

走進(jìn)社會(huì)，實(shí)踐體驗(yàn)，參與社區(qū)，鍛煉成才——參與社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，在參與實(shí)踐體驗(yàn)中提升學(xué)生自己的綜合素養(yǎng)。

創(chuàng)設(shè)一種情境，幫助學(xué)生建構(gòu)一個(gè)角色

形成一個(gè)規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成一種品質(zhì)

擁有一份自主，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)

設(shè)立一個(gè)崗位，幫助學(xué)生獲得一種感受

三、活動(dòng)時(shí)間

20**年7月6日——20**年8月31日

四、活動(dòng)對(duì)象：

全鄉(xiāng)初中、小學(xué)學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）組織社區(qū)服務(wù)，創(chuàng)建文明社區(qū)。

1、成立社區(qū)文明勸導(dǎo)隊(duì)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用，成立社區(qū)文明勸導(dǎo)隊(duì)，利用暑假深入社區(qū)勸阻和制止不文明行為，當(dāng)好改陋習(xí)、樹新風(fēng)的宣傳員和監(jiān)督員，以自己的實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。

2、成立社區(qū)服務(wù)隊(duì)。中小學(xué)生組織成立社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)，深入社區(qū)開展護(hù)綠保潔、便民服務(wù)、助殘扶困、尊老愛幼、公益勞動(dòng)等愛心活動(dòng)。并將活動(dòng)情況記錄在記錄卡上，以此作為學(xué)生評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

（二）開展文體活動(dòng)，繁榮社區(qū)文化

建立社區(qū)文體輔導(dǎo)員隊(duì)伍，開展社區(qū)文體活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)校人才資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校選派熱愛社區(qū)工作、具有文體專業(yè)特長(zhǎng)的教師作為社區(qū)文體輔導(dǎo)員，與社區(qū)村委會(huì)共同制定文體活動(dòng)方案，開展群眾性文體活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，提高村民文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。

（三）利用社區(qū)資源，營(yíng)造育人環(huán)境

1、開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社區(qū)蘊(yùn)含的豐富教育資源，大力開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。中小學(xué)生積極開展參觀訪問、調(diào)查了解、課題研究、社區(qū)服務(wù)、尋找崗位、扮演角色等形式多樣的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，將書本知識(shí)與社區(qū)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，幫助學(xué)生了解社情民意和社會(huì)發(fā)展變化，使其在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)、受到教育，獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的真實(shí)感受，增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。

2、發(fā)揮社區(qū)教育資源作用。要凝聚社區(qū)各種力量，整合社區(qū)教育資源，與各村建立密切聯(lián)系，發(fā)揮和利用好各村的自身優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校教育工作合力，營(yíng)造濃厚育人氛圍。與社區(qū)緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)英雄、勞模、軍人、民間藝人等各類層次和各具特長(zhǎng)人員的作用，組建學(xué)校教育志愿者隊(duì)伍和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生受到教育。

3、我看家鄉(xiāng)改革開放31年變化。組織學(xué)生深入社區(qū)，切身感受生活新變化、社區(qū)新面貌、社會(huì)新氣象，了解改革開放31年家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設(shè)所取得的輝煌成就，引導(dǎo)中小學(xué)生通過各自的視角描繪家鄉(xiāng)建設(shè)、家庭生活和人們精神面貌的巨大變化，想一想取得巨大變化的原因、祖**親對(duì)我們的期望、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員的光榮使命。

4、開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。組織中小學(xué)生以“帶文明回家”為主題，深入社區(qū)、村隊(duì)，成立勸阻不文明行為服務(wù)小隊(duì)，以社區(qū)、村隊(duì)和公共場(chǎng)所為重點(diǎn)，勸阻不文明行為，進(jìn)一步在全體中小學(xué)生中倡導(dǎo)文明用語(yǔ)、文明行為，使學(xué)生懂文明、講禮貌，有修養(yǎng)，做到熱情待人，以誠(chéng)待人，用自己的文明言行影響周圍的人們，為全社會(huì)良好道德風(fēng)尚的形成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

5、開展“民族精神代代傳”主題教育。以社區(qū)或村對(duì)為單位，組織中小學(xué)生開展以“中國(guó)了不起、中國(guó)人了不起、做個(gè)了不起的中國(guó)人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起”系列征文活動(dòng)；也可聘請(qǐng)老黨員、老前輩為中小學(xué)生講解中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷程，讓學(xué)生了解國(guó)情，不斷提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，教育他們感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵。

6、開展慶祝新中國(guó)成立60周年讀書活動(dòng)。為進(jìn)一步激發(fā)全鄉(xiāng)廣大中小學(xué)生的讀書興趣和為中華崛起而讀書的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)“多讀書、讀好書”的優(yōu)良習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，強(qiáng)化學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文精神，形成校園和家庭中的閱讀風(fēng)氣。學(xué)校充分利用暑假，積極開展中小學(xué)生“慶祝新中國(guó)成立60周年”暑假讀書活動(dòng)，閱讀書目以《濰坊市中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)推薦書目》為主，同時(shí)，各學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的思想性強(qiáng)、具有閱讀價(jià)值的圖書。并以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”和“慶祝建國(guó)60周年”為主題，積極組織中小學(xué)生撰寫讀書征文。初中各推薦上報(bào)5篇，桃林小學(xué)推薦按上報(bào)3篇，其他小學(xué)各推薦上報(bào)1篇。各學(xué)校務(wù)必于8月20日前將推薦征文和《推薦表》（紙質(zhì)和電子稿）報(bào)鄉(xiāng)中心校。

五、活動(dòng)要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

各學(xué)校要成立由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的暑假學(xué)生深入社區(qū)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體可行的活動(dòng)計(jì)劃，切實(shí)把活動(dòng)落到實(shí)處。各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要將此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)生暑假活動(dòng)的重要內(nèi)容，納入到暑假工作計(jì)劃中去，積極做好發(fā)動(dòng)組織工作。各學(xué)校要在社區(qū)普遍開展的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)與監(jiān)督，擴(kuò)大活動(dòng)面，提高活動(dòng)效果。

（二）突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色

學(xué)校是活動(dòng)的主要組織策劃單位，要按照活動(dòng)安排，加強(qiáng)與社區(qū)聯(lián)系，全面掌握情況，整合轄區(qū)內(nèi)資源，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)社區(qū)的新形勢(shì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用，將實(shí)踐活動(dòng)與黨政關(guān)心、群眾關(guān)心和學(xué)生自己關(guān)心的事情緊密結(jié)合起來，做到形式不拘一格，內(nèi)容新穎別致，效果切實(shí)明顯。

（三）求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效

建立健全目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)調(diào)查研究和調(diào)度指導(dǎo)，及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，全面把握工作的推進(jìn)狀況。注重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn)，常抓不懈，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，確保暑假實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（四）加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響

各學(xué)校要高度重視活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，確定活動(dòng)骨干負(fù)責(zé)信息報(bào)道工作，及時(shí)向中心校提供活動(dòng)的新聞線索，通過活動(dòng)典型和活動(dòng)開展情況的報(bào)道，形成引導(dǎo)和推動(dòng)活動(dòng)開展的輿論氛圍，吸引更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來。

活動(dòng)開展中，各學(xué)校要及時(shí)將活動(dòng)信息上報(bào)鄉(xiāng)中心校?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，將對(duì)活動(dòng)中突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。

桃林鄉(xiāng)中心學(xué)校

體驗(yàn)活動(dòng)方案

（二）一、前言：

既去年首屆城市生存體驗(yàn)活動(dòng)之賣報(bào)大賽秀出你的夢(mèng)取得圓滿成功后，第二屆城市生存體驗(yàn)之關(guān)愛助學(xué) 創(chuàng)意營(yíng)銷大賽 即將拉來帷幕。仍然堅(jiān)持以磨練大學(xué)生意志，培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立自主精神為出發(fā)點(diǎn)，積極響應(yīng)十八大關(guān)于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的指導(dǎo)思想，著力挖掘大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的創(chuàng)新能力，為國(guó)家建設(shè)奠定必要的人才基礎(chǔ)。

最近，整個(gè)校園被一些熱點(diǎn)所包圍，十八大、奧運(yùn)、各部門招新活動(dòng)、支教志愿者招募以及最受學(xué)生關(guān)注的獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，學(xué)生以高漲的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，正體現(xiàn)了師大學(xué)生的激情活力和開放的心態(tài)。

匯聚校園焦點(diǎn)，關(guān)注大學(xué)生特別是貧困生的成長(zhǎng)，此次活動(dòng)比以往更加注重對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷，以關(guān)愛助學(xué)為目的，通過有趣的創(chuàng)意營(yíng)銷比賽以及豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，吸引在校學(xué)生積極地參與進(jìn)來，此次活動(dòng)勢(shì)必在今年秋季的校園中掀起一陣營(yíng)銷熱潮。

二、活動(dòng)介紹：

（一）活動(dòng)名稱：第二屆城市生存體驗(yàn)活動(dòng)——關(guān)愛助學(xué) 創(chuàng)意營(yíng)銷大賽

（二）活動(dòng)主題：激情、創(chuàng)意、協(xié)作、助學(xué)

（三）活動(dòng)口號(hào)：創(chuàng)意營(yíng)銷大賽，獎(jiǎng)學(xué)金無處不在！

（四）組織機(jī)構(gòu)：主辦單位：湖南師范大學(xué)市場(chǎng)開發(fā)部

贊助單位：樂天澳得利7%飲料有限公司

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、此次營(yíng)銷大賽由六個(gè)環(huán)節(jié)組成，校園海選，活動(dòng)開幕式、營(yíng)銷專題培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意營(yíng)銷，閉幕式即頒獎(jiǎng)典禮，城市生存體驗(yàn)形象大使的評(píng)選，制作城市生存體驗(yàn)語(yǔ)錄特輯。

2、比賽具體流程：

初賽：根據(jù)營(yíng)銷方案進(jìn)行選手的初步篩選，重點(diǎn)考察其營(yíng)銷策略的可行性及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力，并對(duì)自由組隊(duì)的選手進(jìn)行組隊(duì)。

復(fù)賽：由兩個(gè)環(huán)節(jié)組成：團(tuán)隊(duì)展示：4分鐘營(yíng)銷計(jì)劃ppt演示及一分鐘團(tuán)隊(duì)介紹；評(píng)委提問：團(tuán)隊(duì)展示結(jié)束后，評(píng)委對(duì)營(yíng)銷方案的可行性和團(tuán)隊(duì)危機(jī)的處理和執(zhí)行能力進(jìn)行重點(diǎn)考察。

專業(yè)營(yíng)銷培訓(xùn)：復(fù)賽結(jié)束后對(duì)到場(chǎng)的選手進(jìn)行進(jìn)行專業(yè)營(yíng)銷培訓(xùn)。

主講人：張?zhí)旌乐v師

7%長(zhǎng)沙總代理營(yíng)銷部經(jīng)理

創(chuàng)意營(yíng)銷：

本次活動(dòng)預(yù)計(jì)選拔80名選手，將選手分成10組，以小組競(jìng)賽的形式展開，每個(gè)小組選拔出一個(gè)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)此組銷售情況監(jiān)督，并組織該組人員制定創(chuàng)意營(yíng)銷方案，將最終方案上交市場(chǎng)部后進(jìn)行銷售。

不限制銷售地點(diǎn)，可以在人流量大的地方自由銷售或擺臺(tái)銷售，()但為了保證銷售效果，合理規(guī)劃各組銷售地點(diǎn)，避免出現(xiàn)發(fā)生一個(gè)地點(diǎn)出現(xiàn)過多銷售團(tuán)體，造成時(shí)市場(chǎng)的混亂。

每個(gè)參賽選手從小組長(zhǎng)手里領(lǐng)取一定數(shù)量的飲料進(jìn)行銷售，組長(zhǎng)要作好登記工作。

活動(dòng)時(shí)間：歷時(shí)兩個(gè)星期

活動(dòng)閉幕式：

包括頒獎(jiǎng)典禮，風(fēng)采展示（包括城市生存體驗(yàn)感言版），形象大使選拔三個(gè)環(huán)節(jié)組成。

3、比賽規(guī)則：

a.參賽選手可以以個(gè)人或團(tuán)體，鼓勵(lì)以寢室（參與的寢室均有禮品贈(zèng)送）為單位的報(bào)名形式。

b.參賽選手不得無故退出，不得阻礙團(tuán)體正常工作，并自主維護(hù)市

場(chǎng)部和企業(yè)的形象。

c.大賽組織者在評(píng)獎(jiǎng)過程中要始終本著平等公正的原則。

d.從銷售量、方案創(chuàng)意、團(tuán)隊(duì)能力、積分等方面對(duì)參賽隊(duì)伍做出綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出獎(jiǎng)學(xué)金并頒發(fā)榮譽(yù)證書。一等獎(jiǎng)學(xué)金1000元、二等獎(jiǎng)學(xué)金800元、三等獎(jiǎng)學(xué)金500元。

三、工作安排

1、聯(lián)系協(xié)辦單位和媒體

2、宣傳工作

海報(bào)、傳單、絡(luò)宣傳：制作手繪海報(bào)，介紹活動(dòng)內(nèi)容和參賽具體流程，櫥窗海報(bào)、大海報(bào)，開幕式海報(bào)各一張。制作宣傳單，在各學(xué)院各寢室樓下進(jìn)行張貼。利用站或在論壇上持續(xù)發(fā)帖，更新銷售的最新情況。

3、定點(diǎn)擺臺(tái)銷售

定點(diǎn)銷售與活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，可以擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。安排部門人員在木蘭路食堂或超市門口或天馬園區(qū)進(jìn)行銷售。銷售內(nèi)容可以并不局限于此飲料，可以將部門現(xiàn)有的業(yè)務(wù)聯(lián)系起來，銷售多種產(chǎn)品。這樣既可以獲得其他商家的支持又可以以多種產(chǎn)品吸引消費(fèi)者，達(dá)到產(chǎn)品的彼此促銷。

4、聯(lián)系小商店或各大高校，擴(kuò)大銷售渠道

由于此次業(yè)務(wù)任務(wù)重、時(shí)間緊，所以只依靠學(xué)生自由銷售勢(shì)必不會(huì)達(dá)到銷售目標(biāo)，在擺臺(tái)銷售的同時(shí)，還應(yīng)主動(dòng)挖掘潛在市場(chǎng)的潛力。

5、設(shè)立參賽選手激勵(lì)機(jī)制

考慮到此次的活動(dòng)周期較長(zhǎng)，任務(wù)較重，選手在活動(dòng)中可能會(huì)中途失去信心，所以，有效的激勵(lì)機(jī)制必定會(huì)在活動(dòng)中發(fā)揮重要作用。

具體實(shí)施方案：在市場(chǎng)部的宣傳欄上每日更新各組銷售情況，采取積分制，每組有十分固定積分，當(dāng)天銷售最多的組，可以獲得三分的積分，銷售最少的組扣三分，通過對(duì)最后銷售產(chǎn)品的數(shù)量和積分?jǐn)?shù)來評(píng)定獎(jiǎng)金。

6、評(píng)選城市生存體驗(yàn)活動(dòng)形象大使

形象大使是由小組內(nèi)部推薦和主辦方審核選拔產(chǎn)生，并頒發(fā)形象大使證書和獎(jiǎng)品。形象大使要積極配合城市生存體驗(yàn)的一系列宣傳活動(dòng)，維護(hù)市場(chǎng)部的形象。

7、制作城市生存體驗(yàn)活動(dòng)語(yǔ)錄特輯

語(yǔ)錄的內(nèi)容主要是采集參賽選手的此次活動(dòng)心得和對(duì)活動(dòng)的建議和寄予。

四、商家贊助方案

1、商家為此次營(yíng)銷大賽提供飲料共1000箱。

2、商家提供相關(guān)明星海報(bào)。大海報(bào)1000張，小海報(bào)4000張。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一條橫幅：30元

獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)學(xué)金：1000元

二等獎(jiǎng)學(xué)金：800元

三等獎(jiǎng)學(xué)金；500元

榮譽(yù)證書：10元

形象大使獎(jiǎng)品： 共 100 元

總計(jì)：共 2410 元

體驗(yàn)活動(dòng)方案

（三）一、活動(dòng)背景：

久居城市的人們多數(shù)缺乏自然觀察的能力和自然體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，因而感知不到自然的美好，難以發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我們所處的自然環(huán)境產(chǎn)生熱愛，自然也就難以加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來。大學(xué)生綠色營(yíng)是由著名環(huán)保作家唐錫陽(yáng)于1996年發(fā)起并創(chuàng)辦的大學(xué)生環(huán)保組織。綠色營(yíng)的傳統(tǒng)之一便是提倡向大自然學(xué)習(xí)，使?fàn)I員們?cè)陬I(lǐng)悟大自然、欣賞大自然的過程中產(chǎn)生更多對(duì)環(huán)境的愛和行動(dòng)。

不同于往年以暑期環(huán)境考察為核心的活動(dòng)方式，今年，綠色營(yíng)自然體驗(yàn)和自然教育為主題活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)觀察自然和記錄自然的方法，體驗(yàn)各種生態(tài)游戲，最終成長(zhǎng)為自然講解員。在此之后的一年中，營(yíng)員會(huì)通過形式多樣的活動(dòng)，將所學(xué)與周圍的人分享，使更多的人了解和發(fā)現(xiàn)自然之美并開始熱愛和關(guān)注我們所處的環(huán)境，讓熱愛自然保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍越來越壯大。

每個(gè)人都是天生的自然觀察家；每個(gè)人都是大地的守護(hù)者；在自然中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；讓我們開展一種全新的作環(huán)保的方式

二、帽兒山國(guó)家森林林公園介紹

1、自然景觀

（1）變化多姿的地貌景觀

帽兒山地形起伏變化，溝壑相間，山形奇特，怪石橫生，懸崖峭壁隨處可見，有的壁立當(dāng)空，直插云霄，有的似帽子，有的似扇面，有的似筆架，有的山石相擁抱，似一對(duì)如漆似膠的情人；有灑在河邊或溪邊的臥牛石，又有形似棋盤的棋盤石，有人們賦予其形態(tài)特征的吻石。

（2）奇特的帽兒山主峰

帽兒山主峰，海拔805米，山壁陡峭，山勢(shì)宏偉，山體俊秀，山道蜿蜒，呈現(xiàn)出孤峰插云，紫崖千仞的景觀。

（3）神奇秀麗的阿市河上游

林場(chǎng)內(nèi)的河口一帶，阿什河蜿蜒曲折，兩岸蒼松環(huán)抱，河水靜若明鏡，魚游蝦戲，盡可直觀，石紋草根，晰晰可辨。

（4）良好的森林景觀

森林植物景觀是林場(chǎng)的主體，是林場(chǎng)種主要的構(gòu)景要素，在不同的季節(jié)會(huì)呈現(xiàn)出不同的特色。繁花似錦，百草芬芳的春天，楊柳、白樺迎春吐翠，丁香香氣沁人心脾。炎夏，濃蔭密枝使人倍感涼爽。秋天，這里層林盡染，紅、黃、綠各色相間，美不勝收。冬日，銀裝素裹，冰砌玉雕，蒼松屹立。

（5）生機(jī)盎然的生命世界

優(yōu)越的自然環(huán)境成為野生動(dòng)物理想的氣息樂園。林內(nèi)松鼠、花鼠、野兔的動(dòng)物時(shí)有出沒。鳥類資源豐富，共17目49科255種，另14牙中，每年春夏之際，林內(nèi)百鳥齊鳴，彩蝶紛飛，使森林春滿生機(jī)。

（6）神奇迷幻的景觀組合

特殊的地貌是植物與許多壯麗的氣象景觀組合成日出、夕照、云海、重霧等有較高觀賞價(jià)值的景觀組合。這里的大氣質(zhì)量明顯優(yōu)于市區(qū)，垂釣區(qū)與山頂瞭望他遙相呼應(yīng)，坐在池旁，盡可享受“醉翁之意不在酒”的意境，每當(dāng)午后，往往出現(xiàn)霧鎖險(xiǎn)峰、云海奔騰的奇景。當(dāng)楊光透霧折射，常形成如虹幻景，色彩繽紛，瑰麗迷人的景象。

2、人文景觀

（1）各種科研設(shè)施和實(shí)驗(yàn)站

帽兒山林場(chǎng)經(jīng)過長(zhǎng)期的建設(shè)，以建立起一批較為完善的教學(xué)科研設(shè)施，這些設(shè)施對(duì)大眾開放，可以成為科普教育基地。實(shí)驗(yàn)站有四棟樓共實(shí)驗(yàn)用，共1000多平方米而且擁有多種實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。在場(chǎng)部設(shè)有動(dòng)物、植物、昆蟲標(biāo)本室和一個(gè)沙盤室。這些科研占卜竟有良好的食宿條件及相應(yīng)的設(shè)備，而且設(shè)有大量的科研樣地、定位觀測(cè)站、觀測(cè)點(diǎn)、觀測(cè)塔和氣象站等。

（2）民族風(fēng)情

帽兒山地區(qū)居住著滿、回、蒙、鮮等少數(shù)民族，他們特有的文化背景成為本地區(qū)區(qū)別于其他地區(qū)獨(dú)特的內(nèi)容。地處松花江流域的帽兒山人，既有關(guān)東人的豪爽，又有北方林區(qū)人民的純樸。林海雪原哺育成長(zhǎng)的林區(qū)人民熱情奔放，忠厚好客，吃苦耐勞。除此之外，我們還能品嘗到風(fēng)味獨(dú)特的東北燉菜。

（3）《暴風(fēng)驟雨》外景地

50年代著名電影《暴風(fēng)驟雨》曾在林場(chǎng)內(nèi)拍攝過外景，在林場(chǎng)內(nèi)留下了大量的外景場(chǎng)地和臨時(shí)建筑。經(jīng)修復(fù)后，可對(duì)游人開放。游人來此旅游可以了解到電影外景拍攝方面的指示，既能體會(huì)到文藝作品與現(xiàn)實(shí)景觀的差距，又能收到森林文化的熏陶。

三、活動(dòng)主題及目的1、傳播綠色營(yíng)的理念

2、用我們?cè)诖髮W(xué)生綠色營(yíng)中學(xué)到的方法給隊(duì)員進(jìn)行自然講解，培養(yǎng)大自然的講解員并從中選出下屆大學(xué)生綠色營(yíng)的預(yù)備營(yíng)員。

3、與延邊大學(xué)交流環(huán)保經(jīng)驗(yàn)

4、增加會(huì)員野外生存的經(jīng)驗(yàn)與物種識(shí)別的能力

5、將帽兒山發(fā)展為今后自然體驗(yàn)的野外基地

四、活動(dòng)內(nèi)容

此次活動(dòng)是由東北林業(yè)大學(xué)綠色使者志愿者協(xié)會(huì)組織策劃。隊(duì)伍主要由協(xié)會(huì)核心會(huì)員和延邊大學(xué)環(huán)保協(xié)會(huì)四名優(yōu)秀會(huì)員組成（其中一名為今年全國(guó)營(yíng)營(yíng)員，該協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）。我們將于**年10月4日從哈爾濱出發(fā)到達(dá)帽兒山鎮(zhèn)，徒步到達(dá)帽兒山，開展為期三天的自然體驗(yàn)活動(dòng)，這三天中我們將安排徒步、登頂、沿途植被講解、野外生存知識(shí)講解、生態(tài)游戲體驗(yàn)與分享、秘密花園尋找與分享、協(xié)會(huì)交流、臺(tái)灣荒野協(xié)會(huì)理念探討、自然講解實(shí)踐等活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)將我們的活動(dòng)及產(chǎn)出（每人秘密花園布道圖等）整理成報(bào)告形式，于十一結(jié)束后在協(xié)會(huì)內(nèi)以報(bào)告會(huì)形式與大家分享，并將我們的總結(jié)交于大學(xué)生綠色營(yíng)作為大學(xué)生綠色營(yíng)今年實(shí)踐推廣部分成果與全國(guó)營(yíng)員交流。

五、活動(dòng)安排

10月3日：早上：延邊大學(xué)隊(duì)員到達(dá)哈爾濱，安頓住宿

下午：開營(yíng)儀式，彼此介紹認(rèn)識(shí)，宣布紀(jì)律，宣誓，據(jù)活動(dòng)分倆組，一布置作業(yè)：選取自然名，發(fā)放裝備。國(guó)王與天使

晚上：野外知識(shí)講解，動(dòng)植物知識(shí)掃盲生命曲線分享

10月4日：早起出發(fā)，火車上：講解自然名。到達(dá)帽兒山后采購(gòu)食物。

第四篇：體驗(yàn)活動(dòng)作文[范文模版]

體驗(yàn)活動(dòng)作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的體驗(yàn)活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體驗(yàn)活動(dòng)作文1

二年級(jí)的暑假里，我和爸爸、媽媽一起在海南的三亞游玩。令我最難忘的還是那一次潛水，因?yàn)檫@是我平生，第一次，到海中去潛水。

首先，我在女更衣室里換好了泳裝，和爸爸一起來到了集合地點(diǎn)，領(lǐng)取氧氣瓶、潛水衣等潛水器械。我們來到海邊，乘上前往潛水區(qū)的船。在船上，工作人員幫我穿上潛水衣，幫我綁上氧氣瓶，呀！分量真重，氧氣瓶就像十幾斤重的鉛一樣。潛水衣很貼身，這樣可以起到一些減壓和保暖的作用。在潛水期間，不能用鼻子呼吸，只能用嘴含著呼吸器，用嘴呼吸。在即將要下海的時(shí)候，我在腳上穿上了腳蹼，在潛水時(shí)，能游得快些。

要下海了，我、爸爸還有教練，一起從船上，縱身跳下水，媽媽在船上等著我們。我們利用下落的沖力，往海底沉?xí)r，“咕嚕、咕?！币魂嚉馀萋暎湟渤惺苤S多壓力，耳朵里不時(shí)發(fā)出“呼呼”的響聲。我難受極了，很想打“退堂鼓”，可我一想到，只要習(xí)慣了這種狀態(tài)之后，就可以好好地游玩海底城了，我咬了牙，忍了下來。到了水中，原本在岸上覺得很重的氧氣瓶，到了水中變得很輕了。我跟著教練，環(huán)游海底。這景象真美，五顏六色的珊瑚，綠油油的水草，魚兒們?cè)谶@兒盡情嬉戲。不時(shí)還有幾只大海龜從我跟前游過。我捧起一塊面包，放在我面前，頓時(shí)無數(shù)條魚兒一擁而上，搶過了面包。我能這么近距離看魚兒，真的很快樂。

我們與魚兒共舞，暢享這美好的時(shí)光。

體驗(yàn)活動(dòng)作文2

我經(jīng)?？匆娒と俗呗返沧驳模南耄核麄兪窃鯓由畹哪?今天，作文班里的向老師組織我們做了一次體驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)一下盲人的生活。我當(dāng)時(shí)很驚訝。

第一關(guān)：盲人倒水。我很激動(dòng)地看同學(xué)們個(gè)個(gè)蒙住眼睛朝水桶那里走去，申嘉明蒙住眼睛也走過去了，他一會(huì)朝東，一會(huì)朝西，就是摸不到水桶，惹得大家哈哈大笑。輪到我了，由于我記住了水桶的位置，蒙住眼睛后，我很順利地走到水桶前倒了一杯水，感覺比平時(shí)困難多了。

第二關(guān)，盲人寫字。每個(gè)同學(xué)都蒙住了眼睛，在一張白紙上寫自己的名字。還有爸爸媽媽的名字，還有老師的名字等，我小心翼翼地寫，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，費(fèi)了九有二虎之力，寫完了這幾個(gè)字，我取下眼罩一看，寫的每一個(gè)字龍飛鳳舞，讓我哭笑不得。

通過這次體驗(yàn)，我知道了盲人的生活十分不容易，因此，我想對(duì)大家說：“我們一定要保護(hù)好眼睛，多關(guān)愛盲人!”

體驗(yàn)活動(dòng)作文3

今天，我去參加牛通社組織的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，好開心啊，因?yàn)楹芫枚紱]有參加牛通社的活動(dòng)了。

這次的體驗(yàn)生活的地點(diǎn)在交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，可以讓我們這些小孩子過一把“大人癮”，什么開車?yán)?、消防員啦、救護(hù)員啦，各種職業(yè)都可以試一試。當(dāng)然這些知識(shí)也是對(duì)我們長(zhǎng)大成人后的生活是很有幫助的。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，熱情高漲，都搶著參與體驗(yàn)。

我最感興趣的是那里展示的智能家居。在一個(gè)智慧化的住宅里，有一個(gè)房間里有很多機(jī)器，就像一個(gè)人的大腦，這樣的住宅就有了人一樣的智能。主人在外面時(shí)，家里的電燈、電視等電器，都可以通過手機(jī)或平板電腦控制，人還沒到家，就可以把家里的熱水器開起來，讓電燈亮起來；如果你怕陽(yáng)光太強(qiáng)曬壞了地板，也可以通過手機(jī)遠(yuǎn)程控制，讓窗簾拉上；最酷的可能要數(shù)那個(gè)安全報(bào)警裝置了，如果我們家里沒人時(shí)，有人通過非法手段進(jìn)入，家里的報(bào)警器就會(huì)直接聯(lián)通110，并把報(bào)警短信發(fā)到你的手機(jī)上，還會(huì)對(duì)小偷錄像取證。這樣，那個(gè)小偷就成了甕中之鱉了。

隨著科技的發(fā)展，我們的生活會(huì)越來越智能化。今天的體驗(yàn)，明天，就會(huì)真正成為我們生活的現(xiàn)實(shí)。好期待這樣奇妙的智能生活。

體驗(yàn)活動(dòng)作文4

今天上午，向老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，發(fā)這張紙干什么呢？我心里有些莫名其妙。原來，向老師是要我們閉著眼睛寫字的呀！我心里半信半疑，閉著眼睛怎么寫字呢？

開始了，我閉上眼睛，寫字時(shí)心里也非常害怕，心想：自己會(huì)不會(huì)寫好這些字呢？寫不好會(huì)不會(huì)被其他同學(xué)嘲笑呢？心里雖然有很多想法，但還按安老師的寫了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)字，寫完后，睜開眼睛一看，哇！歪歪斜斜的，一個(gè)在上，一個(gè)在下，像五線譜一樣，我都不相信這是我寫的字，接著，向老師又讓我們用衣服蒙住眼睛寫字，由于我的衣服上有些小孔，可以看到一點(diǎn)紙面，這樣我寫的字比閉著眼睛寫的字稍微好了一些，寫完后一看，感覺還是沒有睜著眼睛寫的字好看。

最后，向老師又叫我們蒙著眼睛捉人，捉了好長(zhǎng)時(shí)間，還是沒有捉到一個(gè)人。

這次體驗(yàn)，讓我懂得了要關(guān)愛盲人，在關(guān)愛他人的同時(shí)，也要保護(hù)好自己的眼睛。

體驗(yàn)活動(dòng)作文5

1月19日我第一次以牛通社小記者的身份與包子哥哥和其他小記者來到了建德康慶農(nóng)莊體驗(yàn)農(nóng)村年俗活動(dòng)。

一下大巴車我們這些小記者們就被一只有雪白羽毛的鸚鵡給深深的吸引了。它站在鳥架上，腿上有鐵鏈把它拴住。我對(duì)這只鸚鵡有了很大的好奇心，我一開始有點(diǎn)害怕它尖尖的嘴巴和鋒利的爪子，但是我實(shí)在太喜歡它了，我一直都?jí)粝胫约耗苡幸恢畸W鵡當(dāng)作寵物，所以我才勇敢的走到它的側(cè)面，手撫摸著它柔軟的羽毛。我想讓它說話，于是我說：“你好！”沒想到出乎我意料竟然也從它嘴里吐出兩個(gè)字“您好！”直到包子哥哥讓我們集合了我才戀戀不舍的離開了這只可愛的鸚鵡。

我們?cè)谶@里體驗(yàn)了許多許多的農(nóng)俗活動(dòng)，做豆腐，做凍米糖，打年糕等等，我以前從來沒有真正體驗(yàn)過這些。最讓我感興趣的是摘草莓。包子哥哥請(qǐng)我們每人拿一個(gè)籃子，告訴我們這里有幾個(gè)棚，應(yīng)該摘怎樣的草莓。我排在很前面，我一拿到籃子就飛速的跑進(jìn)了草莓棚心里想著要摘紅紅的大大的草莓，我仔仔細(xì)細(xì)一顆一顆的找，有些成熟的草莓躲得好好的，我要搬開草莓枝才能找到它，我邊吃邊摘，放滿了籃子撐飽了肚子，才心滿意足的從草莓棚里出來。大家都夸我摘的草莓又大又紅，我心里頓時(shí)有了很大的滿足感。

在這次的活動(dòng)中，我還認(rèn)識(shí)了很多朋友，我希望能多多的參加這樣的活動(dòng)，既能開闊我的視野，學(xué)到新的知識(shí)，還沒能交到更多的朋友。

體驗(yàn)活動(dòng)作文6

暑假期間，媽媽帶我去體驗(yàn)一項(xiàng)叫“童子軍”的戶外運(yùn)動(dòng)，我好奇地問媽媽戶外運(yùn)動(dòng)是干什么的呀？媽媽告訴我，這是通過一些體能訓(xùn)練來鍛煉我的膽量的。

我和媽媽到達(dá)了目的地，我看見很多小朋友都全副武裝起來，他們頭戴安全帽、手戴防護(hù)手套，后背還系著安全帶，去挑戰(zhàn)走鐵環(huán)、獨(dú)木橋、高空?qǐng)A筒等項(xiàng)目。于是，我也迫不及待的穿戴好后加入了他們。當(dāng)我走上獨(dú)木橋時(shí)，我心里很害怕，但是我仍然勇敢的沖了過去。之后我分別通過了一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)區(qū)，挑戰(zhàn)的項(xiàng)目也由易到難，由低到高，當(dāng)我到達(dá)最高點(diǎn)往下看時(shí)，還是有點(diǎn)害怕的，不過站著最高處的感覺真好！我從高處回到起點(diǎn)時(shí)，滿頭大汗。

這次戶外運(yùn)動(dòng)真好，不僅鍛煉了我的體能，也鍛煉了我的意志，干任何事情都要不怕困難，勇往直前！

體驗(yàn)活動(dòng)作文7

今天，我們第四小組七個(gè)同學(xué)一起參加了有意義的“紅領(lǐng)巾一條街”活動(dòng)。大家都很高興。楊老師帶著我們興高采烈地出發(fā)了。

我們先去了沈家門漁港，不一會(huì)兒我們就到了一塊石頭邊，一看上面刻著“沈家門漁港”，大家一起拍了合照，楊老師就給我們講起了沈家門漁港的來歷，還告訴我們沈家門漁港是世界三大漁港之一，他的長(zhǎng)度有十里，寬度有半里，大家都在楊老師的講解下恍然大悟。

接下來，我們來到了沈家門港海底隧道口，沿著階梯下去，里面燈光明亮，十分寬敞，我們體驗(yàn)了海底隧道競(jìng)走比賽，從這頭走到魯家峙只需要兩三分鐘就可以到達(dá)，我真不敢相信。當(dāng)我們隨意采訪路人時(shí)，一位阿姨高興地說：“我來沈家門買東西也方便多了?！?/p>

這次紅領(lǐng)巾一條街活動(dòng)，讓我們對(duì)家鄉(xiāng)有了進(jìn)一步的了解，豐富了我們的課外知識(shí)，從中我們也得到了許多快樂。還讓我們受益匪淺，開展這樣的活動(dòng)真是多多益善呀!

體驗(yàn)活動(dòng)作文8

依舊是風(fēng)和日麗的好天氣，微風(fēng)徐徐，令人昏昏欲睡。

“醒了，準(zhǔn)備去禮堂?！崩蠋煖厝岬膯拘盐缢械奈覀?，當(dāng)當(dāng)響的鐘聲催促著我們快醒來。嗯！發(fā)生什么事了，怎么突然要去禮堂？原來是輔導(dǎo)室精心策劃一場(chǎng)生命體驗(yàn)活動(dòng)，要我們實(shí)際體會(huì)身心障礙者的不便。

第一站是“點(diǎn)字高手”，我們蒙住眼睛，學(xué)習(xí)觸摸點(diǎn)字卡辨認(rèn)數(shù)字一二三，好難喔！區(qū)區(qū)三個(gè)字我卻不能辨認(rèn)出來，因?yàn)楦杏X都好相似，越摸越?jīng)]把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個(gè)字。

第二站是“斷臂天使”，我們把手放在背后，咬著彩色筆寫出指定的字。我總?cè)滩蛔∠胍檬肿プ」P或扶著紙張，不僅寫得歪七扭八，還直流口水。

第三站是“聽聲尋寶”，我們蒙住眼睛。聽從同伴的指示，(.)引導(dǎo)我們到定點(diǎn)拿糖果，我亦步亦趨小心謹(jǐn)慎的走著，深怕跌倒或撞到柱子?！吧厦妫∩厦?！左邊一點(diǎn)！”歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于拿到那顆可愛的糖果了。

第三站是“四輪傳動(dòng)”，我們得坐著輪椅，靠自己的力量，推動(dòng)輪椅上殘障坡道。要雙手同時(shí)推動(dòng)輪子真不容易，我使出吃奶的力氣，才移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)距離，天哪！好困難喔！我想下坡時(shí)會(huì)更可怕，我控制不住輪椅，一定會(huì)去撞墻的。

雖然因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，“請(qǐng)讀我的唇”及“比手畫腳”兩站沒有體驗(yàn)到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想像的還要多。以后如果遇到他們，我一定會(huì)伸出援手協(xié)助他們，讓他們感受到溫暖，活出生命的色彩。

體驗(yàn)活動(dòng)作文9

星期天，我去了廣州市兒童活動(dòng)中心，參加了一個(gè)叫兒童健康與安全體驗(yàn)的活動(dòng)。

這一個(gè)活動(dòng)有兩部分，第一部分聽一位老師講關(guān)于火災(zāi)和火災(zāi)逃生的課。老師先講了每年發(fā)生的火災(zāi)大概次數(shù)和每年因?yàn)榛馂?zāi)而失去的生命。還講了發(fā)生火災(zāi)有哪幾種逃生方法。第二部分是消防訓(xùn)練、交通安全和急救訓(xùn)練等。我們先體驗(yàn)的是消防訓(xùn)練，接著我們來到了結(jié)繩的地方學(xué)習(xí)結(jié)繩，按照老師教我們的方法來系繩子。然后我們來到了急救訓(xùn)練的地方學(xué)習(xí)急救，老師說如果溺水的人躺在路上，我們就可以把手交叉在一起連續(xù)按壓那個(gè)人的胸脯進(jìn)行急救。

通過今天的活動(dòng)，我有兩點(diǎn)感想。第一，我們?cè)谏町?dāng)中要注意生活細(xì)節(jié)，預(yù)防和避免發(fā)生火災(zāi)。比如，在家里做飯使用完煤氣后，應(yīng)該馬上關(guān)閉煤氣開關(guān)，洗完澡后，也應(yīng)該馬上關(guān)閉熱水器的煤氣開關(guān)，下雨打雷，特別是閃電的時(shí)候，就要記得拔掉家里的所有電器插頭。在加油站的時(shí)候，不要點(diǎn)火或抽煙，也不能打電話等等，避免造成火災(zāi)。第二，一旦發(fā)生火災(zāi)，千萬(wàn)不能慌亂，而應(yīng)該按照老師今天上課教的內(nèi)容去做。比如，先逃到比較安全的地方，然后馬上打報(bào)警電話求救，在出口處等待消防人員，并指引他們?nèi)サ交馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。

通過這一次的活動(dòng)體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生、急救和交通安全的許多知識(shí)。

體驗(yàn)活動(dòng)作文10

周三下午，學(xué)校要組織我們?nèi)ド倌陮m體驗(yàn)活動(dòng)，這次活動(dòng)我們已經(jīng)盼望了很久了，我們懷著激動(dòng)的心情來到了少年宮。

很快，我們就到了少年宮，這里的活動(dòng)真多呀!有絲網(wǎng)，有蠟染，還有電風(fēng)扇和軟陶，我想做筆筒模型。其實(shí)做筆筒模型并不難，首先要做底座，用四個(gè)木條粘在木板下面，把木板墊起來，也起到了裝飾的作用。再用兩個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)梯形做四壁，木板與木板之間用乳膠粘好，要粘的嚴(yán)絲合縫，要把有條紋的地方?jīng)_外，很快四壁就粘好了，既結(jié)實(shí)又漂亮。最后，要做筆筒的裝飾蓋，把一根長(zhǎng)木條切成四段，長(zhǎng)短一定要合適，否則粘出來會(huì)很難看，我很快就把蓋粘好了。最后把筒身粘到底座上，這樣一個(gè)四方筆筒就做成了?？粗约河H手做的筆筒，我非常的高興。

這次少年宮的體驗(yàn)活動(dòng)既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)還鍛煉了我們的能力，我們希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。

體驗(yàn)活動(dòng)作文11

一走進(jìn)體育館門球場(chǎng)，老師先帶領(lǐng)我們觀看了一場(chǎng)別開生面的少年門球比賽?？?，球員們先瞄準(zhǔn)球門，再用球棒輕輕一打。“哇，進(jìn)了！”頓時(shí)，場(chǎng)館里傳來了一陣陣的喝彩聲。當(dāng)然，有時(shí)也為球員把位置很好的球打偏了而感到惋惜。

很快，一場(chǎng)精彩的表演賽結(jié)束了。該輪到我們上場(chǎng)了，大家躍躍欲試，學(xué)著球員的動(dòng)作，拿起球棒，瞄準(zhǔn)球門，輕輕一打?？上蚱?，并沒有朝著球門進(jìn)去。嗨，我原以為打門球很簡(jiǎn)單的，可事實(shí)并非如此。這時(shí)，門球協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)告訴我們：“孩子們，打門球能培養(yǎng)一個(gè)人的注意力、平衡力，更能培養(yǎng)綜合運(yùn)籌能力。不過，要想打好球，能讓球乖乖地進(jìn)入球門，也是要長(zhǎng)期訓(xùn)練才行的?！?/p>

不知不覺，門球體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了。可門球協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)一直在我的耳旁響起，我想通過自己的努力，在不久的.將來肯定會(huì)成為一名優(yōu)秀的門球隊(duì)員。

體驗(yàn)活動(dòng)作文12

這個(gè)暑假，老師安排我們能力生根小組做一項(xiàng)中小學(xué)生課外閱讀的調(diào)查，我很開心能參與這次活動(dòng)，因?yàn)檫@是我第一次參加社會(huì)調(diào)查?？删唧w問些什么內(nèi)容、怎么去調(diào)查、去什么地方進(jìn)行調(diào)查，我的爸爸付出了很多辛勞。

首先，同學(xué)的媽媽讓所有同學(xué)集思廣義一些調(diào)查問卷的問題，我和爸爸通過上網(wǎng)查詢、翻閱其他問卷等等，列出我們所需要調(diào)查關(guān)于課外閱讀方面的問題以及選項(xiàng)。負(fù)責(zé)匯總的同學(xué)在家長(zhǎng)幫助下將大家的問題匯總，整理為一份完整的問卷發(fā)給大家。我的爸爸將問卷打印出來且每份都進(jìn)行了裝訂，一半分給有孩子的同事以及朋友，一半就光榮地交給了我。

我利用在輔導(dǎo)班上課、在書店讀書、外出乘涼的機(jī)會(huì)，讓班里的同學(xué)、看書的人以及院里玩耍的小朋友協(xié)助我做課外閱讀調(diào)查問卷的填寫。在班里由于我人緣好，他們都喜歡幫我做這項(xiàng)調(diào)查問卷呢！好了，我把手中調(diào)查問卷分給同學(xué)們，就等著收網(wǎng)釣大……不，是收問卷，放學(xué)后在教室門口一份一份收回問卷；在書店、小區(qū)的小朋友做填寫每份問卷時(shí)，我都在旁邊一個(gè)一個(gè)問題解釋著，問卷做完時(shí)我的嗓子快不能說出話了，通過這次問卷調(diào)查讓我明白了一個(gè)道理：做每件時(shí)事情，都需要做好規(guī)劃、制定好內(nèi)容、執(zhí)行方案、跟蹤結(jié)果，總結(jié)問題，這樣才能做好每件事。

體驗(yàn)活動(dòng)作文13

今天，是大年三十，家里在忙東忙西，舅舅忙著掛燈籠、掛對(duì)聯(lián)，爸爸正忙著打掃庭院，外婆正忙著整理房間，媽媽正忙著做菜。我和妹妹閑著沒事干，便做起了“麻花”，這是一個(gè)特別的麻花。

說干就干，我們準(zhǔn)備好材料，面粉、水、芝麻、搟面杖、木板、鹽、一只大臉盆和一只小碗。第一步：們先將面粉放入臉盆里，再摻和少許鹽和水，再將其攪拌均勻。

第二步：用手把面團(tuán)揉軟，放入芝麻。第三步：將面粉拿下一塊，揉成圓形，用搟面杖壓成扁圓形，在兩面放上面粉，用刀把餅切成一行一行的，再把一行里面切成幾個(gè)平行四邊形，再將平行四邊形里面斜著切一刀。

然后把平行四邊形的一角穿過洞就可以了。第四步：把油倒入鍋內(nèi)然后倒入麻花，等麻花成褐色時(shí)就熟了。我們吃著自己親手做的麻花，心里有無數(shù)開心和喜悅。

體驗(yàn)活動(dòng)作文14

今天的我們都成為了農(nóng)民，成為一個(gè)個(gè)在金色陽(yáng)光下，在金色麥田里的播種者和拾穗者。收割機(jī)的響聲與博物館里陳列的古時(shí)的首個(gè)工具相比較，我深切地感受到了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的魅力。忘不了你們初見麥田里一堆堆草垛時(shí)的手足無措，忘不了你們被麥稈劃傷的一道道痕跡，忘不了你們用木車?yán)輹r(shí)如虎的神威，更忘不了每個(gè)人的加油聲和歡呼聲。在人生中這或許是第一次嘗試這樣的田間勞動(dòng)，但卻是我們正規(guī)的歷練。

今天同學(xué)們參加了農(nóng)忙體驗(yàn)，看著一望無際，金色蕩漾的麥田，我們真的能感受到風(fēng)吹麥浪的喜悅。同學(xué)們個(gè)個(gè)走下田間，幫助農(nóng)民伯伯們搬運(yùn)秸稈堆。

男生們一個(gè)人就可以搬動(dòng)這個(gè)十五斤左右的秸稈堆，又得則扛在肩上在田間快步疾走，有的則用小推車堆上幾十捆拉著，汗水浸黃了他們的短袖襯衫，麥屑粘在了他們的頭發(fā)上，他們累，但卻是幸福的累，女生們也不甘示弱，他們兩個(gè)人合作搬還是太重的用腳推著向前滾到目的地，每個(gè)人都用笑臉迎著這金黃的麥田，無比的快樂。

體驗(yàn)活動(dòng)作文15

進(jìn)入教室，只見媽媽們、好朋友們端坐一旁，靜待活動(dòng)開始。前面的桌子擺滿了各式各樣的小茶壺、小茶杯和小茶碗，很是精致。老師首先給我們講起了中國(guó)茶文化的歷史和茶的基礎(chǔ)知識(shí)。在老師的講解下，我第一次聽到神農(nóng)嘗百草的典故，第一次知道茶圣陸羽和他所寫的《茶經(jīng)》，第一次懂得茶樹分為喬木、小喬木和灌木的區(qū)別。之后，老師教我們認(rèn)識(shí)茶具，熟悉泡茶的步驟，喝茶的禮儀。

原來泡茶之前要用開水溫潤(rùn)茶具，泡茶的第一道水必須倒掉，第二道水才能喝。端茶也有禮儀，請(qǐng)長(zhǎng)輩、同輩喝，或者接長(zhǎng)輩或同輩的茶之前，端茶者和喝茶者要有示意喝茶的手勢(shì)，喝完茶后對(duì)長(zhǎng)輩要行叩首禮，以示禮貌。接下來是實(shí)際操作課，老師手把手教我們?nèi)绾闻莶?，“先給右手的蓋碗兒注入三分之一的水，倒入公道杯中溫?zé)岵杈摺?/p>

她在臺(tái)上邊講解邊示范，我們也認(rèn)認(rèn)真真跟著學(xué)。

注水、溫杯、滌茶等步驟都做得有模有樣。

第五篇：感恩體驗(yàn)活動(dòng)

感恩體驗(yàn)活動(dòng)

——從現(xiàn)在開始

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次體驗(yàn)活動(dòng)，首先讓學(xué)生體諒媽媽孕育、養(yǎng)育自己過程的不易，然后體諒父母的辛苦，教育學(xué)生牢記媽媽的恩情，孝順母親，報(bào)答養(yǎng)育之恩，懂得為人子女的責(zé)任，知道孝敬應(yīng)從現(xiàn)在開始，應(yīng)怎樣去愛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙袋，黃豆，多媒體課件，短片《天堂的午餐》，生寫感恩卡，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)等。

三、活動(dòng)實(shí)踐年級(jí)：

五年級(jí)

四、體驗(yàn)過程 準(zhǔn)備活動(dòng)：

師：孩子們，讓我們調(diào)整坐姿，調(diào)整到自己覺得最舒服的位置。

師：世界上有一種愛最偉大，那就是母愛；世界上有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，那就是母親。媽媽們永遠(yuǎn)為我們默默的付出，不求一點(diǎn)回報(bào)，在媽媽們的細(xì)心照料下，我們健康的成長(zhǎng)。

今天就讓我們慢慢的來體會(huì)一下媽媽這份偉大的愛。

一、體驗(yàn)孕育的辛苦

首先，我們要扮演一個(gè)特殊的角色，一位孕育胎兒的媽媽，生命孕育的過程雖然辛苦，但卻充滿了溫馨與期盼。

1、讓我們通過視覺走進(jìn)孕媽媽的生活。（出示幻燈片伴著解說）（看，孕媽媽的臉上充滿了幸福的微笑。

孕媽媽雖然拖著笨重的身體，但仍不辭辛苦的做一些瑣碎的家務(wù)，哎，腰都累酸了。

這是一位及其普通的媽媽，卻又是一位偉大的媽媽。）

此時(shí)此刻，你就是一位孕育胎兒的媽媽，用手撫摸一下你的寶寶，感受一下他的存在，要讓它感覺自己是最安全的。

2、接著讓我們?cè)偻ㄟ^行動(dòng)體會(huì)一下孕媽媽的日常生活。體驗(yàn)活動(dòng)：腰纏沙袋撿黃豆。

（沙袋的重量是學(xué)生出生時(shí)的體重，沙袋就是胎兒。在學(xué)生周圍灑下一些黃豆，讓學(xué)生蹲下身子撿起來。）

孕媽媽們坐了這么長(zhǎng)時(shí)間，到老師這里來，讓我們?nèi)ド⑸⒉桨桑№槺阗I回一些新鮮的水果和蔬菜，再買回一袋黃豆。

哎呀，一不小心豆子撒了一地，孕媽媽們讓我們撿起這滿地的黃豆吧！

先來看一下活動(dòng)規(guī)則：（出示幻燈片）

● 把自己周圍地上的黃豆撿起，放到桌子上的紙杯里?！?要保護(hù)好腹中的寶寶，讓他感受到自己是最安全的。

●撿完黃豆后，把身上的負(fù)重物解下，放在桌子下面。分享：（幻燈片出示）

●經(jīng)過剛才的親驗(yàn)活動(dòng)，你有怎樣的感受？ ●對(duì)孕育生命的媽媽，你想說些什么？ ●媽媽們您在孕育的過程中，有什么難忘的事嗎？

（通過此次體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到媽媽孕育的艱辛，激發(fā)起孩子對(duì)媽媽的愛。）

二、體驗(yàn)養(yǎng)育的不易 體驗(yàn)活動(dòng)：過路障

十月懷胎，一朝分娩，媽媽們懷著無比激動(dòng)的心情迎接我們來到這個(gè)充滿愛的世界，這十幾年，媽媽們?nèi)硇牡呐惆橹覀円宦纷邅恚冻隽撕芏嗪芏??今天就讓我們陪伴著媽媽走一段路。

活動(dòng)規(guī)則：

●媽媽和孩子共同走過設(shè)有路障的道路。●不能說話，只能用肢體語(yǔ)言表達(dá)?！耠p方要注意安全?！袢⒊两眯母形?。

孩子們和媽媽們即將開始的這段路程是人生道路的一個(gè)縮影，用心感悟，請(qǐng)跟著我們的助教老師開始我們這段體驗(yàn)之旅。

開放式對(duì)話：

●孩子們：通過今天的活動(dòng)，你最大的感受是什么？ ●媽媽們：作為一個(gè)蒙眼者，您最大的感受是什么？ ●這十幾年的生命時(shí)光里，最讓你們感動(dòng)的是什么？

三、表達(dá)愛、怎樣去愛 孩子們，媽媽們這么辛苦，但我們?cè)撊绾螑畚覀冎劣H至愛的媽媽呢？是不是等我們長(zhǎng)大了，再來孝敬我們的媽媽呢？讓我們一起看一段錄像?！短焯玫奈绮汀?/p>

旁白：買來許多許多的菜，要為媽媽做一頓豐盛的午餐。回想起看電視時(shí)，嫌?jì)寢寭娴負(fù)踝×俗约旱囊暰€；回想起媽媽工作之時(shí)，不忘時(shí)?？幢?，生怕誤了給自己做飯；回想起自己因?yàn)閶寢尯白约撼燥?，而說她煩死了的情景；回想起勞累的媽媽不忘在下班的路上，為自己買愛吃的水果；回想起媽媽曾問什么時(shí)候能吃上自己為她煮的一頓飯，而自己心不在焉的說：“等她老了，天天為她做”??如今，飯做好了，媽媽呢？媽媽呢？媽媽在哪??？十二點(diǎn)了，媽媽該下班了，媽媽該回到家了，多希望媽媽吃到兒子做的這頓飯??！等啊等啊，可是他并沒有等到媽媽的到來，媽媽由于過度勞累，突發(fā)疾病，永遠(yuǎn)的離開了他。

師：孩子們，“子欲孝而親不在”是太多成年人的遺憾，是太多成年人的至痛。當(dāng)他們明白 “當(dāng)你在等以后，就已經(jīng)失去了永遠(yuǎn)??親情是不能等待的”時(shí)候，一切都晚了。孩子們，我們不要忽略了，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，一天天變強(qiáng)，父母也在一天天老去。在我們不經(jīng)意的一轉(zhuǎn)身，他們就老了?? 分享

● 看了短片，你想說些什么？

● 你以后又會(huì)怎么做來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛呢？ ● 媽媽們，您對(duì)孩子有什么期望？(通過看短片，讓孩子們明白自己在一天天長(zhǎng)大，一天天變強(qiáng)，父母也在一天天老去。愛，從現(xiàn)在開始。)

四、情感升華

是啊，媽媽下班回來后端上一杯熱茶，媽媽勞累時(shí)一聲輕輕的問候，都會(huì)讓媽媽驚喜不已，甚至喜極而泣，因?yàn)樗齻兛吹搅俗约旱暮⒆娱L(zhǎng)大了，也懂事了。此時(shí)此刻，我想你們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)自己的媽媽說，那就把你的心里話寫在感恩卡上吧。

1、孩子們寫感恩卡。

2、交流感恩卡上的內(nèi)容。

愛，從現(xiàn)在開始，從小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起?，F(xiàn)在，媽媽們和孩子們站到教室中間，找到自己的媽媽一對(duì)一站好，先擁抱一下你的媽媽，然后大聲的說：“媽媽，我愛你!”（歌曲：《愛就一個(gè)字》）

活動(dòng)反思：

每一個(gè)子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長(zhǎng)大，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子女長(zhǎng)大成人，子女就應(yīng)牢記父母的恩情，要好好孝順?biāo)麄?。?bào)答他們的養(yǎng)育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。本次本著讓學(xué)生感受愛，愛要表達(dá)，愛要行動(dòng)的思路。我們?cè)O(shè)計(jì)了準(zhǔn)備活動(dòng)：體驗(yàn)活動(dòng)(一)：腰纏沙袋撿豆粒。沙袋的重量是自己出生時(shí)的體重，沙袋里放個(gè)雞蛋，告訴學(xué)生放在里面的雞蛋就是胎兒。讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎的艱辛。讓他們感受母親對(duì)自己的愛，從而喚起孩子對(duì)母親的愛。體驗(yàn)活動(dòng)(二)：過路障。設(shè)有路障的道路是人生的一個(gè)縮影，預(yù)示這十幾年父母養(yǎng)育孩子的辛苦與坎坷，讓孩子體諒養(yǎng)育的不易；

（三）播放短片《天堂的午餐》，讓學(xué)生明白，人間至痛莫過于“子欲孝而親不在”，要知道：愛，要從現(xiàn)在開始。

（四）寫感恩卡，把情感醞釀到極至，永遠(yuǎn)刻在學(xué)生的心靈深處，讓他們最終學(xué)會(huì)怎樣去愛。