第一篇：學習恩來精神心得體會

學習恩來精神心得體會

作為周恩來總理故鄉(xiāng)的一份子，提起周恩來，我們的心中便充滿了無比的敬意和驕傲之情，他是受世人愛戴的開國總理，他是我們學習的目標和榜樣。恩來精神，值得我們窮其一生去學習和研究，作為一名基層公務(wù)員，學習的道路還很漫長，但是我會一直走下去，努力成為一名“有擔當、有能力、有愛心”的好干部。

學習周恩來的積極進取精神，不斷提高自身綜合素質(zhì)。前端時間央視熱播的電視劇《海棠依舊》，高度還原了周總理的偉大一生，不論是工作還是生活上，他都嚴格要求自己，保守黨的秘密，從不計較個人利益得失，無論身處何方都竭盡全力工作，把自己的精力充分揮灑到祖國的建設(shè)事業(yè)上。從不搞特殊化，當家鄉(xiāng)淮安的官員準備將總理祖屋進行大修的時候，總理第一時間制止，低調(diào)的處理故居，并且積極響應(yīng)國家號召，主動帶頭平祖墳，增加耕地面積；從不追求享受，衣服壞了，實在不能穿了，便把衣服改成里子穿在里面，作為一國總理，每次工作的時候，都帶著護袖，俄羅斯大使看見總理這樣十分驚訝，并當時表態(tài)要向總理學習；從不放松自己，一生嚴于律己，對別人要求比較寬，用行動感染身邊人，勇于自我約束，為自己修定《我的修養(yǎng)要則》，不僅如此，總理對自己的妻子、弟弟、侄輩等要求均很嚴格，“十條家規(guī)”的制定也是聞名于眾。這些都無不體現(xiàn)了總理艱苦樸素，追求崇高，遵守原則的高尚品質(zhì)，這種品質(zhì)是我們民族的寶貴財富，我們要繼續(xù)傳承下去。

作為一名基層公務(wù)員，學習恩來精神，需要我們做的很多。我覺得最重要的便是學會如何做人，身不正，則影子歪，只有具備良好的人格，才能立于不敗之地。周總理一生追求真理、崇尚理想，年僅13歲的他就莊重地樹立了“為中華之崛起而讀書”的堅定信念。為了追求真理，雖歷經(jīng)失敗，但屢敗屢戰(zhàn)。周恩來一生酷愛學習，且善于學習，通過學習來改造社會。作為一名年輕人，對于政治的理解還有很多不足，這就要求我們要始終有一顆清醒的頭腦，通過學習提升政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，強化組織觀念，在學習中提高能力。在平時的工作中，要做到從群眾中來，到群眾中去，要了解基層，這樣在開展工作的時候，才會心中有“貨”，處理問題有理有據(jù)，老百姓才會服你、相信你、擁戴你；實實在在做人，不打誑語，不隨便許愿，老老實實做事，不偷工減料，群眾才會信你。

學習周恩來公仆精神，服務(wù)一方百姓。周總理終身踐行為人民服務(wù)的宗旨，把自己看成人民的“總服務(wù)員”。只要是關(guān)系群眾的事，他總是十分關(guān)心，工作上無論大事小事都極端負責，充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人一切從實際出發(fā)的求實精神。周恩來的一生是為人民服務(wù)的一生，他視自己為人民的公仆，將為人民服務(wù)視為自己工作的出發(fā)點，一生節(jié)儉，高風亮節(jié)。

作為一名基層黨員干部，學習周恩來精神，要把維護人民群眾的根本利益作為我們做好一切工作的出發(fā)點，始終保持同人民群眾的緊密聯(lián)系。具體到工作實踐中，就是要時刻牢記群眾是土地，我們是種子，種子只有種在土地里才會生根發(fā)芽。我們要把全心全意為人民服務(wù)的宗旨牢牢扎根在心里，全力為群眾謀利造福，忽以惡小而為之，勿以善小而不為，群眾的事再小，也要當成大事來辦，再難，也要全力以赴去辦，腳踏實地、真抓實干。周恩來一心為公，淡泊名利，像牛一樣努力奮斗，團結(jié)一致，為人民服務(wù)而死。

學習周恩來無私奉獻精神，舍身忘已創(chuàng)事業(yè)。周總理為黨的事業(yè)付出畢生心血、殫精竭慮，用行動踐行了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的責任擔當。面對工作中出現(xiàn)的差錯，總是首先攬下責任，即使在“文化大革命”那樣極端復雜的特殊環(huán)境下，他仍然抱病工作、苦撐危局，為維護國家機關(guān)的正常運轉(zhuǎn)、維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，付出了常人無法想象的努力，贏得了社會各界的高度贊譽和衷心擁戴。周恩來死后，聯(lián)合國降半旗，其中有一些國家的領(lǐng)導人不高興了，說：“為什么不給我們國家死去的領(lǐng)袖降半旗？”當時的聯(lián)合國秘書長在發(fā)表講話說：“如果你們國家的領(lǐng)袖可以掌管世界上五分之一的人口卻無兒無女，如果你們國家的領(lǐng)袖可以在海外沒有一分錢的存款，誰做的到的，我也給降半旗?！彼腥硕鉴f雀無聲！他投身革命的大半個世紀里，傾心血于人民，盡赤膽于祖國，唯獨沒有為自己。

作為一名年輕黨員，學習周恩來精神，要做到勤勉工作，科學謀劃自身工作，不只停留在水面上，要沉的下去。在平時工作中，要增強責任擔當意識，時刻把應(yīng)盡的責任牢記在心；面對全面深化改革和經(jīng)濟社會發(fā)展中的難題，要有克服一切困難的勇氣，積極尋求解決問題的辦法和舉措；要堅決糾正“為官不為、為官亂為”等現(xiàn)象，說干就干、干就一定干好，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實踐和群眾檢驗的工作業(yè)績。

不忘初心，繼續(xù)前進。周恩來精神是中華民族最優(yōu)秀的文化精神和崇高共產(chǎn)主義精神的完美統(tǒng)一，是我們前進道路上指明方向的燈，帶領(lǐng)著我們不斷的前進，讓我們再次向偉大的周總理致敬。

第二篇：學習恩來精神

學習恩來精神，爭做四好少年主題隊會

活動目的：

1、培養(yǎng)隊員們的理想觀，并能用之規(guī)范自己的行為

2、加強學校精神文明建設(shè)，讓隊員們懂得要從生活中的一點一滴做起，做一個有遠大理想的陽光少年，活動準備：

1、主要以表演和學生討論的形式進行，在活動進行前，安排學生準備四個形式不一的節(jié)目。

2、要求學生收集四好少年的材料，更堅定地樹立自己的遠大理想。

3、訓練學生中隊主題隊會的過程。活動過程：

一、活動前的準備：

各小隊檢查人數(shù)、出旗、敬禮、唱隊歌、中隊長講話。（邱紅毅）2009年的秋天，歷史的巨筆寫下了令人矚目的一封信。胡爺爺?shù)?爭當四好少年?的號角吹遍祖國大地。又如涓涓的細流流淌在每個少先隊員的心間。中華民族自古以富有理想，追求光明，勤奮學習、追求上進、品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，活潑開朗，作為為人處事的道德規(guī)范。今天就讓我們用宏亮的嗓音，用精彩的故事來表達我們爭當四好少年的決心吧！下面我宣布?學胡爺爺賀信，爭做四好少年?中隊主題隊會現(xiàn)在開始！

二、活動過程：

1、讓我們齊聲朗讀胡爺爺賀信中的?四好少年?的具體要求吧。小黑板出示：

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年； 爭當勤奮學習、追求上進的好少年； 爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年； 爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

2、請隊員們談?wù)勛约簩?四好少年?的理解和感悟吧。小組討論后每一小組選一名代表發(fā)言。

3、我們應(yīng)該如何去當一名?四好少年?呢？

（1）道德好。有禮貌，見到老師,長輩朋友問聲好；懂得感恩，別人給予我們幫助，我們不要忘了跟對方說聲?謝謝?；要文明，遵紀守法。（2）心態(tài)好。要對自己有自信，受到挫折不要悲觀失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底錯在哪兒。（3）學習好?，F(xiàn)在的社會，沒有文化就等于是一個廢人，我們要從現(xiàn)在做起，好好學習，天天向上，全面發(fā)展。（4）身體好。有一個健康的好身體是很重要的，要多多鍛煉。

（5）目標好。要為自己設(shè)定一個目標，向著目標奮斗，不然就像無頭的蒼蠅，一點頭緒都沒有。這樣做的再多也是無用的。

（6）性格好。要開朗大方，活潑向上，積極參與集體活動。

4、用歌曲詮釋?爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年?。胡爺爺提出少先隊員要把熱愛祖國擺在首位，我們頭頂著陽光，沐浴著春風，將時刻與光榮同行。是祖國培育了我們，我們以熱愛祖國為榮，請欣賞歌曲《歌唱祖國》。

5、在我們班有哪些這樣的四好少年呢?(小組討論寫出隊員們自由上臺進行交流)。

6、輔導員表揚開學來班級里的?四好?學生，并發(fā)報喜單。

7、詩歌朗誦展風采 殷切期盼同學們，爭當四好新少年。強健體魄身體好，天天鍛煉要記牢。

活潑開朗情商高，寬容謙讓是法寶。品德優(yōu)良行為先，道德欠佳怎得了。

團結(jié)友愛不吵鬧，和諧互助惹人愛。勤奮學習是本分，在家在校要認真。

追求上進很必要，學習成績節(jié)節(jié)高。熱愛祖國熱愛黨，報效祖國是目標。

理想遠大志氣豪，腳踏實地最重要。黨關(guān)愛下我成長，不負眾望爭四好。

少先隊員熱情揚，齊心共當好少年！

8、再次齊讀胡爺爺?shù)?四好少年?的具體要求，讓大家銘記于心。

9、輔導員講話：

同學們，今天你們 ?學胡爺爺賀信，爭做四好少年?主題班會活動，在大家的認真準備下，終于成功舉行了。通過這次活動，你們更深刻地理解了爭當四有少年的標準，展示了陽光少年的風采。老師真心希望，隊員們在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好公民，熱愛祖國，勤奮學習，都成為新時期的陽光少年。

10、呼號、退旗。

三、活動結(jié)束，并布置下一次活動。

爭做四好少年

尊敬的老師、親愛同學們：

大家好！我是淮安市新民路小學五（7）班的劉潔，今天我演講的題目是《爭做四好少年》。

祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國是我們的母親，我們用赤子情懷回報親愛的媽媽。

我們應(yīng)該爭當四好少年，長大以后要為國家做貢獻，作為一個少先隊員，學做一個好少年很重要，做一個四好少年要做的事情很多，我認為做四好少年要做到以下幾點：

一、當熱愛祖國、理想遠大的少年。

二、當勤奮學習、追求上進的少年。

三、當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，四、當體魄強健、活潑開朗的好少年。在我們身邊，就有許多這樣的好少年。

顧姝、錢雨煙、李月是我們班最可愛的孩子。他們平時話語不多，卻有一雙明亮的眼睛，大家沒有看到的紙屑，被他們悄悄撿起；藏在桌腳的垃圾，他們主動彎腰清理。勞動時，他們不嫌臟，不怕累。教室的垃圾桶，上面沾滿了污漬，散發(fā)著難聞的氣味，大家碰一下都嫌臟?？墒牵瑥埿烙钔瑢W默默的拿著清潔球、抹布，用小手使勁擦洗，直到把它擦洗得光潔發(fā)亮。有的人暗暗笑他傻，可這樣的傻孩子老師同學都愛他！是啊，鳥美在羽毛，人美在心靈。一個細節(jié)、一件小事、一份愛心表現(xiàn)了他們美好的心靈。付出必有回報，大家的掌聲、老師的擁抱給了他們最高的獎勵。還有周文兵、侯延彪等許多同學那渴求知識的大眼睛！他們每天都在努力著、進步著，她們都是好樣的！

張婷同學是我們班酷愛讀書的小姑娘，每天她總是隨身帶著自己的心肝寶貝——一本本好書。只要一有空閑，她就津津有味地咀嚼那一道道營養(yǎng)大餐。沉浸書海，她常常忘記周圍的一切。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷……品味著書香，她在快樂地成長。品古詩、讀科普、賞名著……豐富的閱讀不僅使她取得了優(yōu)異的成績，也使她的心靈受到陶冶。幫老師做好班級事務(wù)，她覺得義不容辭；幫后進的同學取得點滴進步，她認為是最快樂的事?？吹酵瑢W進步了，她臉上的笑容多么燦爛。像她這樣喜好讀書的小書蟲、出類拔萃的好干部，我們班還有張夢雅、朱莉、張笑、孫慧婷……他們勤奮好學，成績優(yōu)異！良好的習慣、高度的責任心、持之以恒的愛心使他們成為班級的楷模，同學的榜樣！

?少年強則國強，少年富則國富?！只有學好了知識，擁有了強健的體魄，優(yōu)良的品德，我們才能成為國家的棟梁！為中華之崛起而讀書！昔日周總理的夢想也是今天我們少年一代的夢想！堅持不懈，努力奮斗！振我中華，揚我國威！謝謝！

五（7）班劉潔

二0一二年十月

為中華之崛起而讀書主題隊會

活動目的：

通過活動，讓學生充分認識認真讀書的必要性，激發(fā)他們的責任感，學習周總理?為中華之崛起而讀書?的精神。活動準備：

小品 詩朗誦 故事 歌曲 活動過程：

一、集合整隊，報告人數(shù)

二、出旗、奏樂、行禮

三、唱隊歌

四、中隊長宣布“為中華之崛起而讀書”主題隊會開始

五、活動開始

1、主持人請隊員上臺講述?為中華之崛起而讀書?這一名句的來歷。

（1911年年底，12歲的周恩來在沈陽東關(guān)模范學校上學。這一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是?立命?。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向?qū)W生提出一個問題：?請問為什么讀書？??為光耀門楣而讀書！??就是為了光宗耀祖。??為了明禮而讀書。??我是為我爸而讀書的。?校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：?你是為什么而讀書？?

周恩來非常鄭重地回答道：?為中華之崛起而讀書！?

?為中華之崛起而讀書！?回答得多好??！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：?有志者，當效周生?。?意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習?。。?/p>

2、主持人引出?歷來中國在世界上的地位?及?為何如今在國外仍有華人受歧視?等話題，讓臺下的同學們討論發(fā)言。（A：?中國姑娘趙燕在美國無故遭到毆打……? B：?美國對中國的紡織品實施‘反傾銷’……?

小結(jié)：事實證明?落后就要挨打?，中華民族一向崇尚?國家興旺，匹夫有責?，這是我們國家歷經(jīng)磨難而不斷奮斗崛起的最可貴的精神財富。我們不可能要求每個隊員做到心系天下，但我們盡可能努力增強責任感、責任意識和責任心來提高全民族的整體素質(zhì)，這樣我們的社會就會不斷進步，我們國家就會更快發(fā)展。

3、詩朗誦《我愛中華》

4、主持人由小結(jié)引申到責任感，讓臺下學生討論?目前，我們學生的主要責任是什么?。（經(jīng)討論得出主要責任是讀書學習）

5、欣賞小品《一張考試卷》（小明沒有好好讀書，考試得了11分，他用紅筆把分數(shù)描成了99分，回家受到表揚，從此一發(fā)不可收拾……）

6、學生圍繞?怎樣認真讀書?的話題展開討論。（C：?上課仔細聽講，課后及時復習。? D：?要有明確的目標。?

E：?面對知識不要單從興趣出發(fā)，要磨練自己學習的意志。在學習中能吃苦，要有恒心和毅力。?……）

7、齊唱《我愛中華》

六、輔導員講話：

熱愛祖國，熱愛中華民族絕不是一句空洞蒼白的口號，而需要我們每個少先隊員的實際行動。對我們來說，負起祖國昌盛和民族復興的重任，就是義無返顧地投入到學習知識和本領(lǐng)中去，勤奮扎實地學習、工作。那么，長大就能把祖國建設(shè)地更加繁榮富強！

七、呼號

八、退旗

淮安市新民路小學五（7）班

二0 一二年十月

第三篇：恩來精神

恩來精神

年少時就立下遠大志向，“為中華之崛起而讀書”；青年時代，赴日留學，開啟民智；回國后投身了革命事業(yè)，黃埔軍校、南昌起義、紅軍長征以及最后的三大戰(zhàn)役，他身先國難，夜寐難安。新中國成立之后，身為共和國的總理，為了祖國的建設(shè)，他，日理萬機、走偏神舟、和平共處，外交成果碩果累累；經(jīng)濟建設(shè)，為政清廉，率先垂范，他是祖國建設(shè)的好指揮官。這就是周總理，將自己的一生無悔地奉獻了祖國，鞠躬盡瘁，死而后已。在他的身上，處處閃爍著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，閃爍著偉大的人格形象。

他，是勇敢的，一次次投身革命，永不后退，勇于和一切反對勢力作斗爭；他，是智慧的，在外交上縱橫捭闔，用智慧化解了外國諷刺與刁難，樹立了中國的國際形象；他，是任勞任怨的，日理萬機不辭辛苦地忙于國家事務(wù)，即使患病也時刻掛念著工作；他，是節(jié)儉的，身上的衣服修了又修，補了又補，一切的生活用品都是那樣樸實。他，樹立了共產(chǎn)黨員的光輝形象，他用自己的行動向世人詮釋著優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是什么樣，詮釋著什么是“人民總理愛人民”。他，是偉大的！他死后沒有留下一子一孫，沒有留下遺產(chǎn)，唯一留下的就是讓無數(shù)后人稱贊、敬仰的恩來精神！他得大愛、大仁讓聯(lián)合國為他降半旗默哀，讓無數(shù)人十里長街送行。

也許，沒有辦法用幾個詞來概括詮釋“恩來精神”，但是，每當看到聽到這個詞，人們便會聯(lián)想到許多與之相關(guān)的總理的感人事跡。歲月流逝，但是，很多東西，不會隨著歲月一同流逝，反而隨著時間巨浪的磨打而愈發(fā)清晰、愈發(fā)牢固?！岸鱽砭瘛边@幾個字，已植根于人民心中，植根于這個偉大民族之中，鼓舞著一代又一代人為了民族偉大復興而奮斗。周恩來總理一生無私奉獻，為祖國、為人民創(chuàng)造出了偉大業(yè)績?！岸鱽砭瘛?，是人民群眾文化心理的追求，是對總理的深深緬懷，更是對社會主義精神文化建設(shè)的呼喚?！岸鱽砭瘛睉?yīng)該成為無數(shù)無產(chǎn)階級人建設(shè)祖國的不竭動力，永遠為人民服務(wù)的精神支柱，而且更應(yīng)該值得更多的國人學習和發(fā)揚。只有這樣，才能讓“恩來精神”永遠植根于中華人民的心中，永遠發(fā)揚光大。

第四篇：恩來精神

恩來精神

初二19李嘉文 他像青松一樣剛強堅毅，他像大海一樣博大包容，他珍惜時間就像珍惜生命，他待人就如同待自己的親友，他用自己的一生向全人類詮釋了什么叫 “鞠躬盡瘁，死而后已”，他就是一代偉人——周恩來！

定于2014年11月19日，我們初二年級的同學去南京進行愛國主義教育實踐活動。當我們從古人的生活、歷史的背景、文化的現(xiàn)象來看，有的已經(jīng)消失過去了，只在屬于那一個時代，也給今天的后人不斷得以探索發(fā)現(xiàn)了，也只好用現(xiàn)代的手法，經(jīng)過不懈的努力去還原歷史的真實，從而進一步挖掘文明的潛力與文明的魅力。

當周恩來鄭重地說出“為中華之崛起而讀書”的時候就注定了他一定會成為一個大人物。因為這句話說明了太多…..說明了國家的貧弱不振，強烈地刺激著他的心，讓周總理心里裝著整個國家、整個民族。難怪他那時的校長會說“有志者，當效周生??！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！難道這樣一個心存?zhèn)ゴ蟊ж摰纳倌陮聿粫纱笕宋飭幔?/p>

周總理不僅是一位軍事家，還是一位外交家。在外國人的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風度翩翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補后繼續(xù)穿。有一次，他穿織補過的衣服接待外賓，身邊工作人員說這套“禮服”早該換換啦。他笑笑說：“穿補丁衣服照樣可以接待外賓?？椦a的那塊有點痕跡也不要緊，別人看著也沒關(guān)系。丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢！”。明明是一位總理，卻如此簡樸，這是何等的精神！

可是“天有不測風云，人有旦夕禍?！?，我們敬愛的周總理竟患了癌癥。身患癌癥的他仍抱病堅守在自己的崗位上，以古稀之年，承擔了超負荷的工作，常常連續(xù)工作幾個晝夜，累了只能扶著椅子歇歇，生怕“一坐下就會睡著”！1976年，彌留之際的他從昏迷中醒來，便對醫(yī)生說：“我這里沒有什么事了，你們還在這里干什么呢？快去照顧其他同志要緊，他們那里更需要你們。”他投身革命的大半個世紀里，傾心血于人民，盡赤膽于祖國，唯獨沒有自己。就這樣，我們敬愛的周總理在1976年1月8日與世長辭了，享年78歲。周恩來逝世時，設(shè)在美國紐約的聯(lián)合國總部門前的聯(lián)合國旗降了半旗，表示了外國對周恩來的尊敬，這是以前在非最高級領(lǐng)導人身上沒發(fā)生過的。雖然他逝世了，但是他并沒有離開我們，因為他永遠活在我們心中！他還留了一筆寶貴的財富，那就是“恩來精神”所謂的恩來精神，我覺得應(yīng)是：勤奮好學，勇于創(chuàng)新，自律修身，求真務(wù)實等。

周總理，您的一生需要我學習的太多，感動的太多……

第五篇：恩來精神（本站推薦）

創(chuàng)建“周恩來班”實施方案

（一）籌劃準備階段

（1）

組建創(chuàng)建工作小組，安排具體人員抓好創(chuàng)建有關(guān)工作。

（2）確定活動內(nèi)容，擬定本班創(chuàng)建活動具體內(nèi)容。

（3）完成申請工作。

（4）收集有關(guān)資料作好創(chuàng)建準備工作。

（二）宣傳動員階段

（1）利用班會、政治學習等時間進行宣傳動員工作，使學 生充分認識到此項工作的意義，并能積極、主動地參與。

（2）要充分發(fā)揮團支部、班委、團員的作用，通過組織愛 國教育等活動提高干部、、團員的思想認識，政治覺悟，使創(chuàng)建 工作取得顯著成效。

（3）宣傳部利用板報的形式進行外場宣傳工作。

（三）創(chuàng)建階段

口號： “知周”----讀恩來文章，看恩來影片；

“愛周”----講恩來故事，悟恩來人格；

“學周”----學恩來精神，做優(yōu)秀大學生等系列活動。

1.“為中華之崛起”的讀書活動。

2.總理事跡故事會。

3.總理書籍學習角。

全國注冊建筑師、建造師考試

備考資料 歷年真題 考試心得 模擬試題

4.總理名言警句。

5.主題班會，板報、手抄報。

6.在班上舉行一次學習周恩來精神的主題演講比賽或詩朗 誦。

7.總理影視作品收看和觀后感。

8.組織一次國旗下的講話。

9.有組織地開展社會實踐活動和公益活動。．學周知周主題班會圖片活動方案。13 ．舉行主題演講比賽。

14.組織學生搜集有關(guān)周恩來同志的生平資料：童年生活、少年時代、求學經(jīng)歷、作品文獻、革命圖片、外交風云、總理工 作、老年生活。

15.開展一次“學恩來精神，做?四好?少年”主題隊會

16.周恩來故居等生活，讀書，工作的地方，參觀、學習、宣誓。

17.開展“學習少年周恩來，報效祖國立大志”主題征文活 動。

（四）主要措施、學習方面

學生的主要任務(wù)是學習。

周恩來班的同學的學習更是不能落 后，針對班級許多同學學習習慣差的問題，制定一些列方案督促

學生的學習，班級形成“比學趕超”的學習勁頭。

2、班級管理方面

高中生已經(jīng)開始有了自主意識，有一定的實踐能力，而我們

就是要給這些學生以實踐的機會和舞臺。我們在班里挑選了幾位 得力的小助手，除了在學習上是同學們的榜樣之外，在班級管理

實踐中顯示出卓越的才華。